Конспект ООД по развитию речи для детей 5 – 6 лет. Образовательная область: Речевое развитие. Пересказ рассказа К.Д. Ушинского «Ласточка».

Конспект ООД  по развитию речи для детей 5 – 6 лет.

Образовательная область: Речевое развитие.

Пересказ рассказа К.Д. Ушинского «Ласточка».

Воспитателя Николаенко Н.Ю.

ГБДОУ детский сад № 135 Выборгского района

Г.Санкт – Петербурга.

Апрель 2017 г.

Цель: Развивать связную речь, обогащать словарный запас.

Задачи с интеграцией образовательных  областей:

Познавательное развитие:

Уточнить и расширить представление детей о перелетных птицах, об их жизни в весенний период, о видах гнезд и их размещении.

Социально-коммуникативное развитие:

Воспитывать доброе, заботливое отношение к птицам.

Развивать умение слушать других, внимание, воображение, мышление.

Речевое развитие:

Развивать грамматически правильную связную речь детей, словарный запас.

Оборудование и материал для занятия:

Текст рассказа К.Д.Ушинского «Ласточка», презентация к рассказу, опорная схема для пересказа.

Ход занятия.

1 ч.  Вопросы воспитателя к детям:

 – Какое время года наступило?

- Как называется месяц, который сейчас идет?

-Какой месяц был перед ним, какой будет после?

- Какие изменения в природе произошли с наступлением весны?

- Воспитатель: - Да, и, наверное, самое чудесное это то, что птицы и маленькие и большие, улетевшие за тридевять земель от нас на зиму, возвращаются именно туда, где они родились и выросли, на Родину.

- Назовите, какие птицы возвращаются.

- И это удивительно, как они эти птахи, находят дорогу домой!

-Послушайте рассказ К.Д.Ушинского «Ласточка». (воспитатель читает рассказ).

Далее, презентация по произведению с обсуждением по вопросам воспитателя.

- Где было прилеплено гнездо ласточки? (под крышей).

- В какое время года мальчик хотел разорить гнездо? (осенью).

-Почему в это время года гнездо было пустым? (потому, что почуяв приближение холодов, ласточки улетели на юг).

-Что сказал отец мальчику? (Не разоряй гнезда) .

-Послушался ли мальчик отца?  (Мальчик послушался отца).

- Когда вернулись ласточки?  (После зимы, в конце апреля).

- Какие это птички, как говорит о них автор?  (острокрылые, веселые, щебечущие, красивенькие).

- Как вы думаете, обрадовались ли ласточки, увидев свое прошлогоднее гнездо?  (

- Что стали делать ласточки, прежде всего? (ремонтировать гнездо).

- Чем они ремонтировали?  (глиной и илом из ближнего ручья).

- Что потом стали таскать ласточки в гнездо? (пух, перышки, мох).

- Почему через время только одна ласточка вылетала из гнезда? (нанесла яичек и высиживала их).

- Что увидел мальчик недели через три?  (головки птенцов).

- Чему был рад мальчик?   (что не разорил гнездышко).

- Почему автор называет этих птичек заботливыми?

- Что наблюдал мальчик, сидя на крылечке?  (как заботливые птички ловили мух, мошек и кормили своих птенцов).

- Кто автор этого рассказа?  (К,Д, Ушинский).

Физминутка.  

Ласточки летели,                              --   Бег по кругу,

Все люди глядели,                                  машут руками.

Ласточки садились,                            --  Приседают,

Все люди дивились,                                руки опускают за спину.

Сели-посидели,                                  

Взвились, полетели                               -- Бегут по кругу,

Песенки запели                                          Взмахивают руками.

2 ч. Воспитатель: -А сейчас я еще раз прочитаю рассказ, а вы внимательно послушаете, а затем будете пересказывать.

 Поможет вам правильно пересказать вот эта схемка ( показать опорную схему).

После чтения, пересказывают сначала дети, которые быстро запоминают.  

Чтобы спросить всех детей, можно использовать пересказ по частям.

3 ч. Воспитатель: - Молодцы, все вы правильно пересказывали, внимательно слушали друг друга.

-Ребята, а кто написал этот рассказ (К.Д.Ушинский).

-Отгадайте загадку

Прилетела к нам с теплом,

Путь проделав длинный.

Лепит домик под окном

Из травы и глины.  (Ласточка).

- Схемка к этому рассказу будет находиться в книжном уголке и вы сможете самостоятельно пересказывать этот рассказ.

Презентация к рассказу К.Д.Ушинского «Ласточка»

Слайд 1.                                                                             Слайд 2.               

               Слайд 3.                                                                           Слайд 4.

              Слайд 5.

Опорная схема для пересказа.