Документы

 Духовно-нравственное воспитание в детском саду

Современный мир предоставляет массу возможностей для получения знаний и проявления творческих способностей. И вместе с тем доступность и открытость информационного пространства иногда становится опасной для податливого сознания ребёнка. Период дошкольного детства — время, когда закладывается понимание моральных устоев в обществе. Простыми словами, ребёнок учится видеть добро и отвечать на него и противостоять негативному влиянию со стороны.

       Теоретические основы духовно-нравственного воспитания дошкольников в детском саду

Привитие ребёнку нравственных и духовных ценностей — актуальная задача дошкольного образования. Это направление работы педагогов активно развивается, включает всё новые методы развития личностных качеств детей. Потребность активного взаимодействия взрослого и ребёнка с целью сохранения нравственного здоровья диктуется реалиями современной жизни. Ребёнок должен обрести моральные ориентиры в условиях технически и материально насыщенного окружения.

Дети во все времена проявляются одинаковое стремление к активному восприятию миру взрослых, их действиям в предметном окружении и взаимодействию с другими людьми. В XXI веке окружающая ребёнка среда перенасыщена цифровыми источниками информации и техническими приборами для общения. Дети чаще видят, как родители проводят время у экрана компьютера, телефона или планшета. Гаджеты легко захватывают и детское внимание, время эффективной передачи культуры общения, традиций, моральных основ может быть упущено, и сформировать нравственные качества в будущем окажется сложной задачей.

Раннее детство — время эффективной установки ценностных ориентиров в жизни

Цели

Суть духовно-нравственного воспитания заключается в формировании у ребёнка понятий о нематериальных ценностях в жизни. Это осознание значимости семьи для каждого человека, уважение старшего поколения, желание совершать добрые поступки, бережное отношение к природе. Воспитать нравственность возможно только через личный пример взрослого и взаимодействие с ребёнком. Детский сад часто называют вторым домом малышей, и здесь (наравне с домашним воспитанием) происходит процесс духовного развития. Необходимость духовно-нравственного воспитания в ДОУ зафиксирована Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС ДО).

«Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.»

Для большинства дошкольников в нашей стране детский сад становится обязательным этапом воспитания

Духовно-нравственное воспитание в дошкольном учреждении имеет целью формирование у детей гуманного отношения к окружающему миру. Требованию образовательного заказа ФГОС подчинена вся система обучения в детском саду: учебная и трудовая деятельность, игры, досуги и праздники, выездные мероприятия, самостоятельные занятия дошкольников в условиях специально организованной предметно-пространственной среды. Роль воспитателя в нравственном развитии детей состоит в обогащении их представлений об истории и традициях страны, восприятия общечеловеческих ценностей в художественных произведениях. Детям не «читается мораль» — их привлекают к беседам на темы нравственности. Дошкольники — активные исследователи, и в размышлениях над случаями из жизни и литературы они способны сами нарисовать позитивную картину мира.

На занятиях в ДОУ дошкольники расширяют спектр эмоциональных переживаний и учатся конструктивно их выражать

Задачи

В детском саду реализуются следующие воспитательные задачи нравственной направленности:

• Сформировать в детях способность сопереживать.
• Зародить уважение к своей нации и к представителям других национальностей.
• Воспитать любовь к родному дому, семье, малой родине.
• Усвоение знаний о культуре и истории родной страны.
• Формирование сопричастности к народным и религиозным традициям.

Понимание, что такое жертвенность и в каких поступках она проявляется, приходит через обсуждение сказочных сюжетов

Приёмы

Задачи духовно-нравственного развития реализуются в рамках следующих воспитательных направлений:

• Духовно-образовательное. На занятиях дети совместно с педагогом изучают сказки, стихотворения и рассказы, обязательно обсуждаются поступки героев, черты характера. Произведения для совместного чтения с дошкольниками всегда содержат элемент нравственного воспитания. Например, сказка «Репка» учит ценности совместного дела, «Три медведя» — важности семьи, «Цветик-семицветик» — жертвенности, «Чук и Гек» — любви к труду и родине и т. д.

Сказка заставляет детей сопереживать героям и даёт возможность оценить добрый поступок персонажа

Беседы выстраиваются также из обсуждения реальных ситуаций, поступков воспитанников. Поскольку у дошкольников недостаточно развито восприятие абстрактных образов, мотивирующим материалов для начала беседы служат наглядные примеры: сюжетные иллюстрации, картинки с эмоциональными состояниями персонажей, фотографии.

Дети любят книжки с картинками не только за красочность — это замечаешь, читая совместно с малышами. В возрасте трёх лет многие дети переходят к активному обсуждению книжных персонажей. Ребёнку, естественно, бывает сложно сразу выделить черты характера героя или извлечь смысл его поступка. Понимание приходит через параллельное просматривание иллюстраций. На картинках легко распознать эмоции персонажей и сделать вывод, совершает главный герой доброе дело или допускает ошибку. Дошкольникам легче воспринимать образы героев, если книжка содержит красочные иллюстрации

• Воспитательно-оздоровительное. «В здоровом теле — здоровый дух» — это надо запомнить и осознать с раннего детства. Духовно-нравственное воспитание состоит в том числе и в привитии детям здорового образа жизни. Важность двигательной активности передаётся через динамичные игры и праздничные действа в детском саду. Прелесть пеших прогулок познаётся во время экскурсий и походов.

• Нравственно-трудовое. Нравственность воспитывается в приобщении детей к трудовым акциям: малыши оказывают посильную помощь на субботниках, в генеральной уборке, озеленении территории ДОУ. Развитию уважения к ручному труду способствуют занятия по изготовлению подарков: открытки для ветеранов, бусы для мамы на праздник 8 Марта и др. Поделки к праздникам получаются у ребят особенно хорошо, потому что их старание идёт от желания сделать приятное родным
• Культурно-познавательное. Образы мировой культуры хранят в себе вневременные человеческие ценности. Художественные произведения (картины, скульптура) часто олицетворяют идеалы нравственности. А музыкальные композиции развивают способность детей сопереживать, глубже воспринимать эмоции. Духовно-нравственное воспитание осуществляется во время просмотра фильмов и мультфильмов, посещения концертного зала, театра или музея, участия в церковных праздниках. Участие в православных праздниках приобщает дошкольников к культуре родной страны

Духовно-нравственное воспитание — основной компонент образования в детском саду. Задача развития позитивного развития детей в этом направлении осуществляется непрерывно с момента поступления в ДОУ. Обсуждение нравственных проблем в сюжетах вымышленных и реальных осуществляется от простого к сложному. Как было сказано выше, младшие дошкольники учатся воспринимать и оценивать поступки персонажей по картинкам. В ясельной группе воспитатель использует перчаточные куклы и плюшевые игрушки, чтобы показать малышам сценку, в младшей и средней группе ребята изучают книжные иллюстрации, видеоролики, репродукции картин. С воспитанниками старшей и подготовительной групп учатся обсуждать абстрактные образы, прогнозировать возможные результаты и последствия поступков. Дети 5–7 лет с интересом участвуют в этических беседах о дружбе, уважении, заботе.

Старшие дошкольники имеют достаточный опыт и уровень мыслительных способностей, чтобы обсуждать нравственные проблемы.

Методы и средства духовно-нравственного воспитания в детском саду

Нравственная тематика используется в организации всех видов детской деятельности. Воспитание доброго отношения к окружающим происходит на каждом занятии в детском саду: дружеская атмосфера поддерживается на физкультуре, на музыкальных и речевых занятиях, во время проведения опытов. Дети учатся выполнять задания в парах, в подгруппах, затем коллективно, так формируется культура взаимодействия, вежливость в общении, способность уважать интересы и чувства друг друга.

Дать задание изучить вместе книгу — значит создать ситуацию, в которой дети должны договориться о совместной деятельности

Средства духовно-нравственного воспитания — это и трудовые поручения в течение дня («Помоги, пожалуйста, накрыть на стол»), и разучивание песенок и стихотворений (о Родине, друзьях, семье), и изготовление поделок в подарок родителям. Однако существуют специально организуемые педагогом формы нравственного воспитания.

Игры по нравственному воспитанию

Игра — ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста. В игре ребёнок выстраивает модель мира: то, каким он его видит и как воспринимает. Для малыша мир — это его ближайшее окружение: семья, друзья по площадке, одногруппники и воспитатель. Ребёнок впитывает образы жизни, стремится подражать действиям взрослых. В игровой деятельности развиваются психические и мыслительные способности. Нравственные нормы активно усваиваются детьми именно в игровой деятельности.

С детьми младшего дошкольного возраста (1,5–4 года) проводятся нравственные игры с предметами. Воспитатель выступает в роли партнёра и развивает игровую деятельность, включает в содержание игры нравственный аспект.

В предметных играх малыши учатся ухаживать за питомцами, помогать другим

К возрасту 4–5 лет формируется способность к сюжетно-ролевым играм. Дети активно взаимодействуют друг с другом, им нравится перевоплощаться, примерять различные роли. Сначала игровую ситуацию и вариант сюжета подготавливает воспитатель, старшие дошкольники самостоятельно подбирают атрибуты для игры, распределяют роли и придумывают истории. В нравственной сюжетно-ролевой игре детям предлагается действовать в рамках социальных или литературных ролей, которые знакомят с моральными ценностями.

В игровой деятельности закладываются нравственные качества будущих родителей

В рамках нравственного воспитания активно проводятся дидактические игры. Они строятся на обозначении воспитателем проблемной ситуации и поиске её завершения/решения воспитанником. Материалом для дидактических игр выступают иллюстрации на основе знакомых сказок, ряды сюжетных картинок, стихотворные тексты и т. д.

В игре закрепляются знания о православных праздниках и значении символов

Таблица: картотека сюжетно-ролевых игр

Таблица: картотека дидактических игр

Планирование работы по духовно-нравственному воспитанию

в младшей разновозрастной группе

Задачи:

- воспитывать чувство привязанности и любви к семье, добрые отношения к окружающим людям;

- формировать у детей гуманные чувства, вызвать желание слушаться, уважительно относиться к окружающим;

- развивать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей;

- способствовать развитию умения дружно играть вместе со сверстниками, умения сопереживать;

Комплексно-тематический план работы

 по духовно-нравственному воспитанию

детей старшей разновозрастной группы «Лучики» ( 5-7 лет)

 Блок №1 . Воспитание общечеловеческих духовно - нравственных качеств и ценностей.

(Сентябрь-ноябрь)

Цели: Подвести детей к мысли о необходимости совершать добрые дела; учить жить и поступать по совести. Продолжать формировать представления о мире семьи; актуализировать эмоциональный опыт детей в семейных взаимоотношениях; способствовать развитию доброжелательности, терпимости, внимания, взаимопомощи. Воспитывать любовь к своему Отечеству, родному краю, родной природе. Развивать у детей умения выражать доброжелательное отношение к сверстнику. Воспитывать любовь, ласковые и чуткие чувства, уважение и сострадание к людям пожилого возраста. Воспитывать чувство любви и привязанности к самому близкому и родному человеку - маме; развивать желание заботиться о своих близких людях.

Сентябрь 

1.  Тема: «Что такое хорошо и что такое плохо»

Цель: Познакомить детей с понятием о добре и зле, о хороших и плохих поступках и их последствиях.

Беседа «Знакомство с вежливыми словами»

Чтение и обсуждение Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо»

 Чтение и обсуждение Осеева «Печенье»

2. Тема: «Что такое дружба»

Цель: Формировать у детей понятие «друг», «дружба», учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать, объяснять свои суждения.

Беседа « Дружба - великая сила».

Пословицы о дружбе

Рассказ Л. Толстого «Два товарища»

Осеева «Синие листья», «До первого дождя», «Все вместе».

Октябрь

1. Тема: «Семья и родной дом»

Цель: Продолжать формировать представления о мире семьи; актуализировать эмоциональный опыт детей в семейных взаимоотношениях; способствовать развитию доброжелательности, терпимости, внимания, взаимопомощи.

Беседа «Моя семья»

Чтение пословиц, стихотворений о семье М.Шварц «Семья», М.Тахистова «семья», О.Бундур «Воскресенье»

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Продуктивная деятельность «Мама, папа, я- дружная семья!»

2. Тема: «Старикам везде у нас почет»

Цель: Познакомить детей с праздником «День пожилого человека», воспитывать любовь, ласковые и чуткие чувства, уважение и сострадание к людям пожилого возраста.

Беседа о Дне пожилого человека

Продуктивная деятельность «Подарки бабушкам и дедушкам»

Чтение Осеева «Просто старушка», Толстой «Старый дед и внучек»

Ноябрь

1. Тема «Наша Родина- Россия»

Цель: Познакомить с понятиями «Родина», «Отечество». Воспитывать любовь к своему Отечеству, родному краю, родной природе.

Беседа «Наша Родина», знакомство с праздником День народного единства.

Рассматривание иллюстраций «Народы России- соседи и друзья»

Продуктивная деятельность «Кукла в народном костюме»

2. Тема: «Никого роднее мамы в целом мире нет»

Цель: Воспитывать чувство любви и привязанности к самому близкому и родному человеку - маме; развивать желание заботиться о своих близких людях, создавать благоприятные условия для формирования духовных ценностей.

Беседа «Как мы можем порадовать маму»

Чтение стихотворений о маме: Благинина «Посидим в тишине», «Вот какая мама», рассказов Осеевой «Сыновья», Прокофьева С.Л. «Не буду просить прощения», Пляцковский «Счастливый день»

Продуктивная деятельность: «Мамин портрет», «Цветы для мамы».

Блок № 2. Знакомство с русской культурой и традициями ( Декабрь- февраль)

Цель: воспитание у детей интереса и любви к русской культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, к народным играм, праздникам.

Декабрь

1. Тема «Русские матрёшки»

Цель: Знакомить детей с историей создания русской матрешки. Формировать интерес к русскому прикладному искусству; дать возможность детям ощутить радость, любовь, доброту, которые приносит людям русская матрешка.

Рассказ воспитателя «Матрешка и ее история»

Рассматривание альбома «Матрешки»

Чтение стихов и загадок о матрешках.

Продуктивная деятельность «Укрась матрешку»

2. Тема «Волшебный праздник Новый год»

Цель: Формирование у детей осознанного отношения к обычаям и традициям отмечать новогоднее торжество, расширить знания детей и родителей о праздновании Нового года в России, дать сведения о том, кто такой Дед Мороз, познакомить детей с произведениями художественной литературы о праздновании Нового года (сказки, рассказы, стихотворения).

Беседа «Как мы готовимся к празднику»

Продуктивная деятельность: лепка «Снегурочка», рисование «Наша нарядная елка»

Чтение рассказов, стихотворений и загадок про Новогодний праздник (Сутеев «Снеговик-почтовик», Владимир Даль "Старик годовик" (сказка-загадка), Сергей Козлов "Как ёжик, медвежонок и ослик встречали Новый год"

Подготовка к Новогоднему утреннику

Рассматривание новогодних открыток, изготовление открытки-подарка.

Январь

1. Тема «В целом мире торжество- наступило Рождество»

Цель: Познакомить детей с православным праздником Рождество Христово, познакомить с народными традициями подготовки к празднику, подвести детей к выводу, что лучший подарок Иисусу Христу от нас - любовь друг к другу, доброта, трудолюбие, честность и послушание.

Рассказ воспитателя о празднике Рождество Христово.

Беседа на тему «Что такое красота – это сердца доброта!» 

Прослушивание песен-колядок.

Продуктивная деятельность «Ангел».

2. Тема «В гости в прошлое»

Цель: познакомить детей с жизнью, бытом и творчеством русского народа, приобщать к народным традициям и обычаям.

Рассказ воспитателя об устройстве русской избы.

Рассматривание иллюстраций, музейных фотографий русского быта.

«Отгадай и покажи» - загадки о предметах быта.

Февраль

1. Тема «Русский народный костюм»

Цель: сформировать представления детей о русском народном костюме, воспитывать интерес к народному быту, способствовать проявлению гордости за принадлежность к русской традиционной культуре.

Рассказ воспитателя о русском народном костюме.

Рассматривание иллюстраций.

Продуктивная деятельность «Узор для фартука», кукла в народном костюме.

2. Тема «Твои защитники, Россия!»

Цель: Закреплять знания детей о защитниках Отечества, их общественной значимости.

Формировать представления о лучших мужских качествах.

Расширять и активизировать словарь детей по теме «Твои защитники, Россия»: мужество, смелость, сила духа, выносливость, отвага, честь; булава, латы, кольчуга, шлем, автомат, пулемет, пистолет, винтовка, пушка, богатырь.

Интегрированное занятие «Наша армия сильна»

Спортивный праздник, посвящённый Дню Защитника Отечества.

Чтение Кассиль «Твои защитники», Митяев А. «Почему Армия родная», загадки и пословицы об армии.

Оформление фотогазеты «Бравые солдаты- наши дедушки и папы»

Блок № 3. Знакомство с основами духовно-нравственных традиций, обычаями, с миром вокруг нас.

Цель: формировать интерес к народным обычаям; воспитывать бережное отношение к природе и ко всему живому; воспитывать в детях милосердие, сострадание, умение прощать обиды, желание помогать нуждающимся в сочувствии.

Март

1. Тема «Масленица»

Цель: Познакомить детей с историей, традициями русского народа, с русским народным праздником Масленица, ее значением, символами, традициями.

Рассказ воспитателя «Широкая Масленица»

Рассматривание иллюстраций с народными масленичными гуляньями

Подготовка и проведение праздника «Собирайся, народ» Масленица идет!»

Знакомство с народными играми и закличками.

2. Тема «Наш удивительный мир».

Цель: вести детей в понимание мира как доброго и красивого творения Бога; привлечение внимания детей к разнообразию форм окружающего мира; Приобщение к словесному искусству, развитие художественного восприятия и эстетического вкуса; Развитие детского творчества – умений отражать в своих работах красоту мира; Воспитание нравственного чувства доброго, бережного отношения к творениям окружающего мира.

Беседа «Мы и мир вокруг нас»

Чтение стихов о природе.

 Занятие с применением ИКТ (интерактивная доска), рассматривание фотографий с видами природы в разных уголках планеты.

Выставка рисунков «Наш удивительный мир»

Апрель

1. Тема «Наш родной край»

Цель:  расширять представления детей о природе родного края, учить восхищаться красотой и многообразием родной природы, развивать наблюдательность, интерес к изучению родного края, воспитывать бережное отношение и любовь к малой родине.

Беседа «Край, в котором мы живем»

Рассматривание фотографий с видами Талдомского края

Продуктивная деятельность «Журавлик»

Прослушивание песни «Журавель»

2. Тема «Пасха- светлый праздник»

Цель: вызвать интерес к русским традициям и православной истории. Воспитывать духовность. Продолжать приобщать детей к духовно – нравственным ценностям.

Чтение стихотворений о празднике

Продуктивная деятельность- рисование «Пасхальные яички», коллективная работа «Корзина с пасхальными яйцами»

Май

1. Тема «Никто не забыт, ничто не забыто»

Цель: Создать условия для понимания себя как патриота своей Родины;

Способствовать развитию навыков взаимодействия со сверстниками и взрослыми; Стимулировать творческую активность детей; Обеспечить условия для игровой ситуации, связанной с военным временем;

Воспитывать гордость за земляков - участников военных действий, формировать начала патриотизма.

Беседа «Живи и помни».

Продуктивная деятельность «Цветы для ветеранов».

Просмотр мультфильмов о войне «Солдатская сказка», «Воспоминание».

Праздничное мероприятие «День Победы».

Чтение художественной литературы о войне.

2. Тема «Семейные посиделки» к Всемирному дню семьи.

Цель: обобщить и закрепить представления, полученные детьми на занятиях в течение года; познакомить с всемирным днём семьи и особенностями его празднования; активизировать словарь детей.

Загадки про семью.

Рассматривание семейных фотографий.

Подвижные игры с участием детей и взрослых.

Продуктивная деятельность « Моя дружная семья»

Перспективное планирование по формированию основных представлений о правильном питании детей старшего дошкольного возраста.

Отчет по использованным в работе инновационным технологиям

сентябрь 2018- май 2019г.г. воспитателя Ярилиной Марины Аркадьевны

Отчет по проведенным мероприятиям по использованию в работе современных методов и моделей образовательных и инновационных технологий воспитателя с июня по декабрь 2019 года Ярилиной Марины Аркадьевны

Отчет по проведенным мероприятиям по использованию в  работе современных методов и моделей образовательных и инновационных технологий за январь- март 2020 года воспитателя Ярилиной Марины Аркадьевны.

  Отчет по проведенным мероприятиям по использованию в работе современных методов и моделей образовательных и инновационных технологий  за II-III квартал 2020 года  воспитателя Ярилиной М.А.

Отчет по проведенным мероприятиям по использованию в работе современных методов и моделей образовательных и инновационных технологий  за IV квартал 2020 года                        

  воспитателя Ярилиной Марины Аркадьевны

 Здоровьесберегающие технологии :

-  физминутки и пальчиковые игры ;

- упражнения на развитие дыхания;

 -игры – релаксации (для снятия нервного напряжения);

-утренняя гимнастика (ежедневно);

-гимнастика пробуждения ( после сна);

-физкультурные занятия;

-самомассаж;

- образовательная деятельность по ЗОЖ;

-ежедневная прогулка (подвижные игры, целевые прогулки, спортивные развлечения, экспериментирование, труд);

-умывание водой комнатной температуры (после сна);

-проветривание помещений (согласно графику проветривания).

Дневной сон в хорошо проветренном помещении, выполнение требований САНПИНа, общие оздоровительные мероприятия проводятся в течении всего года. Для родителей проводятся консультации, беседы, помещается информация по ЗОЖ на стенде.

В нашем детском саду разработан план оздоровительной работы с детьми, которому  следуют воспитатели.

Коррекционные технологии:

- технология музыкального воздействия( музыкальная терапия)- сопровождение образовательной деятельности,музыка перед сном и при пробуждении);

- сказкотерапия ;

Технологии проектной деятельности:

Проект в старшей разновозрастной группе «От зернышка до каравая»

Технологии исследовательской деятельности:

- Наблюдение , изучение свойств снега в зависимости от погоды;

-Наблюдение за природными явлениями, беседы, опыты ( например , «Сделай радугу»)

Информационно-коммуникационные технологии:

- подготовка к образовательной деятельности с использованием интернет- ресурсов;

- использование ИКТ в режимных моментах: прослушивание дисков (музыкальная деятельность детей, детские песни, звуки природы, голоса птиц и зверей и т.д.); просмотр слайдов и презентаций, мультфильмов ( обучающих и развлекательных).

Игровые технологии:

 - игровые ситуации (во время ООД и в режимных моментах);

-проведение образовательной деятельности в форме игр – путешествий, игр – развлечений;

-совместные сюжетно-ролевые игры;

- дидактические игры, подвижные игры.

.

Отчет по проделанной работе за 2018-2019 учебный год воспитателя МДОУ детский сад№9 «Василёк» Ярилиной М.А.

1.Участие воспитанников в конкурсах

• Конкурс декоративно-прикладного творчества «Солнышко мое!»

Федышин Святослав, Федышина Мария – диплом 3 степени

Савосина-Поспих Мария – участник

• Конкурс семейной фотографии программы «Разговор о правильном питании» «Вместе на кухне веселее!»

Бурлий Ксения- участник

Слатинская Анастасия- участник

2.Участие в профессиональных конкурсах

• Всероссийский интернет-проект «Страна экологических троп»

Конкурс «Мастерим кормушки»- участник

• Всероссийский интернет-проект «Страна экологических троп»

Конкурс « Редкие животные в моём регионе» - участник

• Ежегодная премия Губернатора Московской области «Наше Подмосковье» 2018-проект «Откуда пришла бумага»

3. Проведение праздников

• «День знаний»- старшая разновозрастная группа
• «День Защитника Отечества»- старшая разновозрастная группа
• «Никто не забыт, ничто не забыто»- старшая разновозрастная группа
• «Весеннее путешествие»- младшая разновозрастная группа
• «До свиданья, детский сад, Страна Детства!»- старшая разновозрастная группа

4. Выставки

• «Осенние фантазии» - совместная выставка детско-родительских работ
• «Зимняя сказка» - совместная выставка детско-родительских работ
• Выставка работ кружка «Фантазеры»
• Выставка работ кружка «Волшебный квадратик»
• Фотовыставка «Ах, как хорошо в садике живется!»

5. Участие в РМО

• «Сказка, как средство всестороннего развития дошкольников»

МДОУ ДСКВ№4 «Березка»

• Педагогический марафон «Современное образование: Традиции. Инновации. Качество» МОУ Запрудненская гимназия

6.Выступление на педсовете

• Сохранение и  укрепление здоровья дошкольников- необходимое условие качества образования.

7. Коллективные просмотры и взаимопосещения

• Познание (Ознакомление с предметным и социальным окружением)

Тема: «Моя семья» - средняя п/группа старшей разновозрастной группы   17.09.2018

• Художественное творчество ( Рисование)

Тема: «Наша нарядная елка» - старшая п/группа старшей разновозрастной группы 26.12.2018

• Занятие кружка технической направленности «Волшебный квадратик»

Тема: «Кленовый листок»

23.01.2019

8. Семинары

• Семинар-практикум для воспитателей «Мои эмоции»

9. Родительские собрания

• «Вот и стали мы на год взрослее»- старшая разновозрастная группа

10. Работа с родителями

Отчет о проделанной работе за 2019-2020 учебный год    воспитателя МДОУ детский сад №9 «Василек» Ярилиной М.А.

1. Участие воспитанников в конкурсах

• Муниципальный конкурс «Природа и творчество»

- Гончаров Максим  2 место

Номинация «Природа и творчество»

- Федышина Мария  2 место

Номинация «Прикладное искусство»

-Дядечко Роман  участник

-Авксентьева Лиза- участник

-Курбанова Сима- участник

• Международный конкурс «Во саду ли , в огороде»

-Гончаров Максим- 1 место

Номинация «Дары Осени»

• Конкурс осенних поделок из природного материала «Осенние фантазии»      ( уровень ДОУ)

-Авксентьева Лиза- 1 место

• Конкурс «Зимняя сказка» (уровень ДОУ)

-Бравова Варя

-Гончаров Максим

-Булынин Максим- 1 место

-Полякова Юля

-Кузнецова Полина – 2место

-Камнева Диана

-Курбанова Сима

-Переверзева Лиза

-Переверзев Миша

- Курбанов Вова

- Ярилина Марина Аркадьевна- 2 место среди сотрудников МДОУ детский сад №9 «Василек»

• Конкурс декоративно - прикладного искусства Талдомского городского округа «Солнышко мое» в рамках проведения Масленицы

- старшая разновозрастная группа «Лучики»- 3место

-Переверзева Лиза - участник

-Переверзев Миша- участник

• Муниципальный конкурс «Неопалимая купина»

- Полякова Юля- 3 место

- Булынин Максим - участник

-Федышина Маша - участник

-Киселева Аня - участник

• Муниципальный конкурс( интернет-формат)

#ДомаоставайсяПДДзанимайся

- Полякова Юля - участник

- Булынин Максим- участник

2. Проведение и посещение с детьми праздников и мероприятий

• «День знаний в детском саду»  03.09.
• Экологическая акция «Наш лес. Посади свое дерево» 21.09.
• Благотворительная  акция, концерт ко Дню пожилого человека

в ГБСУСО МО «Талдомский дом- интернат для граждан пожилого возраста и инвалидов «Березка»   30.09

• «Праздник Царицы Осени» в старшей разновозрастной группе  25.10.
• «Спасите Мигай Светофорыча» Спектакль Кимрского театра драмы и комедии   14.11.
• «Колобок» кукольный спектакль в исполнении театрального любительского объединения «Молодые таланты» Кошелевского ДК  15.11.
• «День Матери «Самая любимая»   26.11.
• «Колобок на новый лад» сказка в исполнении школьного отряда ЮИД 29.11
• «Веселый праздник Новый год» старшая разновозрастная группа 26.12.
• «Мы-здоровая семья»

День здоровья в детском саду для родителей с детьми  13.02.

• «8 Марта- чудесный день» 5.03.

3.  Выставки

• Выставка работ кружка «Фантазеры»
• Выставка работ кружка « Волшебный квадратик»
• Выставка творческих детско-родительских работ из природного материала «Волшебница Осень»

4.  Участие в РМО

«Развитие логического и пространственного мышления посредством конструирования и начального моделирования»

5.  Выступление на педсовете

« Формирование у дошкольников ценностного отношения к здоровому образу жизни»

6. Коллективные просмотры и взаимопосещения

• Занятие кружка «Волшебный квадратик» «Мудрая сова»  29.11

• Художественное творчество (рисование) «По мотивам Городецкой росписи» старшая подгруппа старшей разновозрастной группы  24.01.
• Познание (ФЭМП) «Подарки для зайчика и мишки» мл. гр. 11.02
• Познание ( Ознакомление с природой) «Мир комнатных растений» старшая подгруппа старшей разновозрастной группы  02.03.

7. Семинар- практикум

«Нетрадиционные методы рисования в ДОУ»  28.11.

8. Родительские собрания

«Как развить внимание и улучшить память ребенка» - старшая разновозрастная группа

9. Курсы повышения квалификации

• Использование ИКТ в проектировании развивающей среды ДОО в рамках реализации ФГОС.  72 часа. Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Государственный гуманитарно- технологический  университет». Январь 2020г.
• «Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях».  16 часов. ООО «Центр инновационного образования и воспитания».  Май 2020г.
• «Есть контакт! Работа педагога с современными родителями как обязательное требование профстандарта «Педагог». 16 часов. АНО «Санкт- Петербургский центр дополнительного профессионального образования». Июль 2020г.
• «Начало учебного 2020-2021 года в дошкольной организации. Изменение требований и правил».( Для воспитателей и руководителей ДОО) 2 ак. часа. Учебный Центр дополнительного профессионального образования «Все Вебинары.ру»
• Курс вебинаров (30 уч.часов) ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования»

- Реализация образовательной области «Социально-коммуникативное развитие».

- Реализация образовательной области «Познавательное развитие».

- Реализация образовательной области «Речевое развитие».

- Реализация образовательной области «Художественно- эстетическое развитие».

- Реализация образовательной области «Физическое развитие».

-Реализация программ инклюзивного образования.

-Реализация программ для детей раннего возраста.

-Компетентное родительство.

-Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста.

-Управление ДОО- современные требования.

• Курс учебно- методических вебинаров издательства «Бином. Лаборатория знаний».

- «Эмоциональное выгорание взрослых при общении с детьми-дошкольниками. Как распознать и что делать?»  2 часа.

- «Ребенок не хочет заниматься. Что делать?»  4 часа

- «Развиваем таланты ребенка. Логика и речь»  4 часа

-  « Сидим дома весело и  с пользой. О любви к математике и не только» 4 ч.

- «Детская агрессия. Как с нею бороться? И нужно ли?» 4 часа

- «Рисуем и сочиняем с Марией Колкер. Сотворение мира: играем с географическими картами»  4 часа

- «Рисуем и сочиняем с Марией Колкер: Оставь свой след или 4 игры с отпечатками»  4 часа

• Курсы повышения квалификации «Оказание первой помощи в образовательной организации» 72 часа. Центр непрерывного образования и инноваций. г. Санкт- Петербург.  Октябрь 2019г.
• VII Всероссийский онлайн-форум-конференция «Воспитатели России»: «Здоровые дети- здоровое будущее»

Отчет по проделанной работе за 2020-2021 учебный год

Воспитателя МДОУ детский сад №9 «Василёк» Ярилиной М.А.

1.Участие воспитанников в конкурсах

• Муниципальный конкурс декоративно-прикладного искусства «Солнышко мое»

Шустов Артем «Не все коту Масленица» - участник (март 2021г.)

• Муниципальный этап областного конкурса «Неопалимая купина

Воспитанники группы «Лучики» 2 место (приказ № 117 от 02.04.2021)

• Муниципальный конкурс детского рисунка «Космические дали»

Федышина Маша – участник

• Всероссийский детский конкурс рисунка и прикладного творчества

 «Эти забавные животные» (Высшая школа делового администрирования)

Переверзева Лиза 1место (дипл. №4413219559 от 28.10.2020)

Дядечко Рома 2 место (дипл. № 4413219560 от 28.10.2020)

• Всероссийский детский конкурс рисунков и декоративно-прикладного творчества                     «Мама, я тебя люблю!» (Высшая школа делового администрирования)

Киселева Аня 1 место «Подарок для мамочки» (дипл. №44166118819 от 01.12.2020)

Федышин Гриша 1 место «Цветы для мамы» (дипл. №4416628079 от 01.12.20)

Федышина Маша 2 место «Цветы для любимой мамочки» (дипл. № 4416628080 от 01.12.2020)

• Осенний марафон юных интеллектуалов для детей 6-7 лет от «Робоборик» платформа Образовариум

Федышина Маша – участник

Шустов Артем –участник

Орлов Саша – участник

Курбанова Сима –участник

Лазарев Рома –участник

Киселева Аня -участник

• Всероссийский конкурс детских рисунков «Зимушка- зима»

 (Высшая школа делового администрирования)

Булынин Ваня 3 место «Угощение для снегиря» (дипл. №4417603735 от 11.12.2020)

Дуляев Денис 1 место «Пичужка на кормушке» (дипл. №4417608067 от 11.12.2020)

Дядечко Рома 3 место «Зима в городе» (дипл. № 4417608184 от 11.12.2020)

Курбанова Сима 2 место «Зимнее зазеркалье» (дипл. № 4417614644 от 11.12.2020)

Федышина Маша 1 место «Зимние забавы» (дипл. №4417628140 от 11.12.2020)

• Всероссийский детский конкурс декоративно-прикладного творчества

«Город мастеров» (Высшая школа делового администрирования)

Булынин Павлик 3 место «Зимняя сказка» (дипл. № 44194444793 от 29.12.2020)

Дядечко Рома 3 место «Снег, снег кружится…» (дипл. №4419435337от 29.12.2020)

Киселева Аня 2 место «У леса на опушке жила зима в избушке»

(дипл. № 4419446235 от 29.12.2020)

Курбанова Сима 2 место «Зимнее волшебство» (дипл. № 4419444294 от 29.12.2020)

Федышина Маша 2 место «Зимние гости» (дипл. № 4419442492 от 29.12.2020)

Шустов Артем 3 место «Елочки в зимнем лесу» (дипл. № 44194444906

 от 29.12.2020)

• Всероссийский детский конкурс фотографии «Зимние забавы»

(Высшая школа делового администрирования)

Лазарев Рома победитель «Мы с друзьями на прогулке» (дипл. № 4413124982

от 05.02.2021)

• Всероссийский детский конкурс рисунка «Весна идет, весне дорогу»

(Высшая школа делового администрирования)

Дядечко Рома 2 место «Весна в деревне» (дипл. № 4427407874 от 19.03.2021)

Федышина Маша 2 место «Здравствуй, Весна!» (дипл. № 4427427519 от 19.03.2021)

Шустов Артем 2 место «Весенний ручеек» (дипл. № 4427430524 от 19.03.2021)

Полякова Юля 2 место «Весенняя песенка» (дипл. № 44274 21036 от 19.03 .2021)

• Всероссийский конкурс «Народные традиции и промыслы»

(Всероссийский центр детского творчества «Мир талантов»)

Номинация «Рисунок»

Старшая разновозрастная группа «Лучики» - дипломант

«По мотивам городецкой росписи» (дипл. № 00255724 от 30.10.2020)

• Всероссийский конкурс «В гостях у сказки»

(Всероссийский центр детского творчества «Мир талантов»)

Номинация «Рисунок»

Старшая разновозрастная группа «Лучики» - дипломант

«Сказочная птица» (дипл. № 00255725 от 30.10.2020)

• Всероссийский конкурс «Миру-мир!»

(Всероссийский центр детского творчества «Мир талантов»)

Номинация «Лепка»

Старшая разновозрастная группа «Лучики» - 1 место

«Вечный огонь- вечная память!» (дипл. № 00258994 от 03.12.2020)

• Всероссийский конкурс «Зимняя сказка»

(Всероссийский центр детского творчества «Мир талантов»)

Номинация «Рисунок»

Воспитанники МДОУ детский сад №9 «Василек» -дипломант

«Снегири на рябине» (дипл. № 00259120 от 06.12.2020)

Номинация «Декоративно-прикладное искусство»

Федышина Маша – дипломант

«Зимушка-зима» (дипл. №00262101 от 01.01.2021)

• Всероссийский конкурс «Зимние забавы»

(Всероссийский центр детского творчества «Мир талантов»)

Номинация «Декоративно-прикладное искусство»

Воспитанники группы «Лучики» - дипломант

«Веселые снеговики» (дипл. №00263700 от 28.01.2021)

• Всероссийский конкурс «Животный мир»

(Всероссийский центр детского творчества «Мир талантов»)

Номинация «Декоративно-прикладное искусство»

Старшая разновозрастная группа «Лучики» - дипломант

«Рыбки в аквариуме» (дипл. № 0065622 от 20.02.2021)

• Всероссийский конкурс «8 Марта- Международный женский день»

(Всероссийский центр детского творчества «Мир талантов»)

Номинация «Плакат»

Младшая разновозрастная группа «Улыбка» - 2 место

«Мамочке любимой» (дипл. № 00267418 от 10.03.2021)

• Всероссийский детский конкурс декоративно-прикладного творчества

«Путь к звездам»

(Всероссийский центр детского творчества «Мир талантов»)

Шустов Артем 1 место «Гость с неизведанной планеты» (дипл. №4430267788

 от 16.04.2021)

• Всероссийский детский конкурс рисунков «Детство- счастливая пора»

(Высшая школа делового администрирования)

Курбанова Сима 1 место «Я- сказочная принцесса» (дипл. № 4435109176

от 04.06.2021)

• Всероссийский детский конкурс рисунков и декоративно-прикладного творчества

«Мир цветов»

 (Высшая школа делового администрирования)

Дядечко Рома 1 место «Ваза на окошке» (дипл. № 4437903558 от 02.07.2021)

Киселева Аня 1 место «Душистый букет для мамы» (дипл. № 4437905180

от 02.07.2021)

Федышина Маша 1 место «Душистый букет сирени» (дипл. № 4437912355

 от 02.07.2021)

Смагина Настя 1 место «Цветики-цветочки выросли в горшочке»

 (дипл. № 4437910920 от 02.07.2021)

Курбанова Сима 1 место «Краски лета» (дипл. № 4437906468 от 02.07.2021)

• Всероссийский конкурс «Миру- мир!»

Номинация «Декоративно-прикладное искусство»

Старшая разновозрастная группа «Лучики» - 1 место

«Свеча памяти» (дипл. № 00273722 от 24.06.2021)

2.Участие в профессиональных конкурсах

• Международный конкурс интернет- ресурсов педагога

 «Моя педагогическая копилка» Диплом 1 степени

ООО «Высшая школа делового администрирования», г. Екатеринбург,

Диплом № 43915069 от 23.10.2020

• Всероссийский конкурс в номинации «Волонтерское движение» - 2 место

Всероссийский центр детского творчества «Мир талантов»

Диплом №00255178 от 26.10.2020г.

• Всероссийский конкурс профессионального мастерства работников образования «Простые правила»

Номинация «Правила соблюдения пожарной безопасности» - 1 место

ООО «Высшая школа делового администрирования», г. Екатеринбург,

Диплом № 443721400 от 25.06.2021г.

• Всероссийский конкурс педагогического мастерства «Образовательное пространство- 2021»

номинация «Развивающая среда образовательного учреждения» 2 место

ООО «Высшая школа делового администрирования», г. Екатеринбург,

Диплом №44382693 от 09.07.2021г.

• Всероссийское педагогическое тестирование «Теория и методика организации воспитательной и внеурочной деятельности в образовательной организации»

ООО «Высшая школа делового администрирования», г. Екатеринбург. Апрель 2021

3.Курсы повышения квалификации

• «Создание условий в образовательной организации для реализации адаптированных основных образовательных программ обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» 10 часов

ООО «Высшая школа делового администрирования», г. Екатеринбург. Октябрь 2020г.

• «Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП 2.4.3648-20» 36 часов

ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов. Май 2021г.

• «Духовно-нравственное воспитание в условиях реализации ФГОС» 72 часа

ООО «Мультиурок», г. Смоленск. Август 2021г.

• «Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся» 72 часа

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»,

 г. Москва

• «Инклюзивное образование для учеников с интеллектуальными нарушениями»,   16 часов.

АНО ДПО «Школа анализа данных», Москва, август 2021

• «Инклюзивное образование для глухих и слабослышащих учеников», 15 часов.

АНО ДПО «Школа анализа данных», Москва, август 2021

• «Инклюзивное образование для учеников с задержкой психического развития»,    16 часов.

АНО ДПО «Школа анализа данных», Москва, август 2021

• «Инклюзивное образование для учеников с нарушениями речи», 16 часов.

АНО ДПО «Школа анализа данных», Москва, август 2021

• «Инклюзивное образование для учеников с нарушениями зрения», 16 часов.

АНО ДПО «Школа анализа данных», Москва, август 2021

• «Инклюзивное образование для учеников с нарушениями опорно-двигательного аппарата», 16 часов.

АНО ДПО «Школа анализа данных», Москва, август 2021

• «Инклюзивное образование для учеников с РАС», 16 часов.

АНО ДПО «Школа анализа данных», Москва, август 2021

• Серия вебинаров АО «Издательство «Просвещение», г. Москва

1. Организация работы с одаренными детьми – 1ч.
2. Содержание дошкольного образования для решения образовательных задач-1 ч.
3. Предметно-пространственная развивающая среда современного детского сада: подходы к формированию- 1 ч.
4. Пушкинский день России. Устроим красивый праздник в детском саду! - 1ч.
5. До школы еще 3 месяца? Еще не поздно! Актуальные вопросы подготовки ребенка к школе - 1 ч.
6. Подготовка к новому учебному году. Актуальные направления деятельности детского сада. - 1 ч.
7. Детские коллекции. - 1 ч.
8. Учим ребенка планировать. -1ч.
9. Счетный материал под ногами. -1ч.
10. Как хвалить ребенка? -1ч.
11. Мультитренажеры для развития памяти, внимания, мышления, воображения – 1ч.
12. Как ребенок общается с другими детьми в дошкольном возрасте? – 1ч.
13. Садовник или плотник? Современная психология о воспитании. – 1ч.
14. 365 шагов к школе- путь к успеху будущего первоклассника. -1ч.
15. Рисовальные игры? Веселое и увлекательное детско-взрослое сотворчество. -1ч.
16. Развиваем мышление у ребенка дошкольного возраста. -1ч.
17. Почему ребенок не хочет идти в детский сад? -1ч.

3.Проведение праздников, участие в мероприятиях

• «День знаний в детском саду» развлечение для детей старшей разновозрастной группы «Лучики» 02.09.2020г.
• Благотворительная акция ко Дню пожилого человека. Сбор подарков и подготовка концерта для дома-интерната «Березка» сентябрь 2020г.
• Экскурсия на КФХ Ваваева в д.Ермолино 08.10.2020г.
• Новогодний утренник в старшей разновозрастной группе «Лучики» 30.12.2020
• Новогоднее видеопоздравление для бабушек и дедушек из Талдомского дома-интерната «Березка»
• «Есть такая профессия- Родину защищать» - утренник, посвященный Дню защитника Отечества. Старшая разновозрастная группа.
• Спортивное развлечение «К здоровью на старт, внимание марш!»
• Музыкально-спортивное развлечение «Путешествие в Космос»
• Праздничный концерт, посвященный Дню Победы. 09.05.2021

4.Выставки

• Выставка совместных детско-родительских поделок «Осенние фантазии»
• Выставки работ кружка «Фантазеры»
• Выставка работ кружка оригами «Волшебный квадратик»
• Выставка новогодних поделок «Зимняя сказка»

5.Выступление на педсоветах

«Воспитание интереса к изодеятельности у детей дошкольного возраста»

6.Коллективные просмотры и взаимопосещения

«Магазин игрушек» Формирование элементарных математических представлений, младшая группа 14.10.2020

«Наша армия сильна» Познание (ознакомление с предметным и социальным окружением), старшая разновозрастная группа, 11.02.2021

«Бабочки над лугом» Художественное творчество (рисование)- старшая подгруппа старшей разновозрастной группы 12.05.2021

«Разноцветный зонтик» занятие кружка «Фантазеры»

7.Семинары

Кинезиология как оздоровительная форма, применяемая в умственном и физическом оздоровлении дошкольников.

8.Родительские собрания

«Безопасное лето» родительское собрание в старшей разновозрастной группе – 26.05.2021