Конспект открытого интегрированного занятия по адаптации детей в первой младшей группе на тему: «Путешествие с колобком».

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ЛОБНЕНСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА

                    муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                                           комбинированного вида №3 «Зоренька»

Конспект открытого интегрированного занятия по адаптации детей в первой младшей группе на тему: «Путешествие с колобком».

                                                    Воспитатель:

                                                                 Кошевая Елена Викторовна

                                      г. Лобня 2020 г.

Конспект открытого интегрированного занятия по адаптации детей в первой младшей группе на тему: «Путешествие с колобком».

Цель:

Учить детей вступать в общение со взрослыми и сверстниками при помощи речи и игровых действий.

Задачи:

- Активизировать речь детей, закрепить      умение отвечать на вопросы воспитателя.

- Развивать зрительное восприятие, память, внимание, мышление.

-      Воспитывать любознательность, познавательный интерес, доброту, эмоционально – положительное отношение к персонажам.

- Создание атмосферы эмоциональной безопасности;

Форма проведения занятия:

Игровая.

Тип занятия:

Интегрированное.

Оборудование:

• Презентация сказки «Колобок»;
• искусственные ёлки и деревья, домик;
• дорожка ;
• песок;
• салфетки;
• мыльные пузыри.

Предварительная работа: повторение сказки «Колобок».

Ход занятия:

«Давайте поздороваемся!»

Воспитатель «Здравствуйте, ребята! Давайте поздороваемся! Здравствуй, Тёмочка! Здравствуй, Сонечка! (Воспитатель подходит к каждому ребенку ласково здоровается)»

Воспитатель: А вы любите ходить на прогулку? Мы с вами сегодня тоже пойдем на прогулку в сказочный лес.

1.     комплексная игра:

по ровненькой дорожке шагают наши ножки,

Вот так, вот так (марш под музыку)

По ровненькой дорожке бегут наши ножки.

Топ- топ- ,топ- топ- топ. (бег под музыку)

А теперь по камешкам прыг- скок, прыг- скок!

Педагог: Мы пришли в лес. А что такое шумит?

( фонограмма ветра).

Воспитатель: Давайте подуем вместе как ветер, сильнее, ещё сильнее! Молодцы!

А кто нас встречает?

(ответы детей)

Воспитатель: Давайте ребята пойдём вместе с колобком, чтобы с ним ничего не случилось. Куда же наш колобок катится? Катится колобок , катится , а на встречу ему ………

( ответы детей)

Воспитатель: Правильно, зайка. ( открывается 1 слайд с изображением зайца).

А какой у нас зайка?

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно, серый ,пушистый.

А что говорит зайка?

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно, зайка говорит: « Колобок, колобок, я тебя съем!»

Не ешь зайка колобка, мы лучше с тобой поиграем.

(Фонограмма песенки «Зайка серенький», дети выполняют движения)

Воспитатель: Вот как развеселили мы зайчика, теперь зайка колобка есть не хочет.

А куда покатился наш колобок?

Катится колобок, катится , а на встречу ему……….

( ответы детей)

Воспитатель: Правильно, волк. (открывается 2 слайд с изображением волка);

А какой волк?

( ответы детей)

Воспитатель: Волк серый, злой. А что говорит волк?

(ответы детей)

Воспитатель: Не ешь волк колобка, мы тебе сейчас много колобков нарисуем.

(дети пальчиками рисуют на песке круги)

Воспитатель: Давайте волку покажем каких мы колобков нарисовали. Волку так понравились колобки, что он не стал есть нашего колобка, отпустил его.

И покатился колобок дальше. Катится, колобок, катится, а на встречу ему …………

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно, медведь.(открывается 3 слайд с изображением медведя);

А какой медведь?

(ответы детей)

Воспитатель: Косолапый, большой. Послушайте , что говорит мишка. Колобок , колобок, я тебя съем!

Не ешь нашего колобка мишка, мы тебе сейчас колобков из бумаги сделаем.

(Дети сминают салфетки и дарят мишке)

Воспитатель: Не стал мишка колобка кушать. А наш колобок покатился дальше. Катится колобок, катится, а на встречу ему кто…………

(ответы детей).

Воспитатель: Правильно, лиса. (открывается 4 слайд с изображением лисы).

А лиса какая?

(ответы детей)

Воспитатель: Лиса хитрая, рыжая. Что говорит лиса?

(ответы детей)

Воспитатель: Ой не ешь нашего колобка лисичка, мы тебе сейчас много- много колобков сделаем, попробуй поймай.

(воспитатель демонстрирует мыльные пузыри, даёт возможность дуть детям)

Воспитатель: Ну вот, лисичку мы развеселили, не стала она нашего колобка есть.

Ребята, а колобка нужно бабушке вернуть. Унесём его домой? Пойдёмте!

(возвращают колобка бабушке).