Структура экзамена по физике

Экзамен состоит из 2 частей: I часть с кратким ответом и II часть с развернутым. Всего в испытании 26 заданий, которые разделены на 4 раздела. Чтобы понимать, с чего начать подготовку к ЕГЭ по физике, важно ориентироваться в его устройстве: какие темы входят в каждый раздел, каких заданий больше, а каких меньше.

Количество заданий по блокам физик в 2025 году

Максимальное количество первичных баллов — 45.

I часть

• Приносит 28 баллов, то есть две трети баллов за весь экзамен.
• 20 заданий с кратким ответом.
• В ответе нужно указать лишь число.

II часть

• Приносит 17 баллов, что составляет треть баллов за весь экзамен.
• 6 заданий с развернутым ответом.
• Решения нужно подробно расписать по критериям оценки.

Как оценивают работы на ЕГЭ

Задания экзамена оцениваются в первичных баллах. За каждый номер в зависимости от уровня сложности и формата можно получить от одного до четырех первичных баллов. После суммирования за всю работу баллы переводятся во вторичную, или стобалльную, шкалу. Она более привычна выпускникам, так как при поступлении необходимо указывать специальную таблицу. Каждый год она меняется — посмотрим на шкалу2025года.

Красным подсвечены баллы, с которыми не удастся поступить в вуз даже на контрактную форму обучения. Если вы собираетесь на специальность, куда требуется физика, ваша задача — перейти этот порог. Зеленые баллы — показатель отличного усвоения материала, ведь заветные 80+ по физике получают всего 9% сдающих. Если вы мечтаете о бюджетном месте, ориентироваться стоит именно на них.

Первая часть ЕГЭ по физике включает 20 заданий, ответы к которым надо давать в виде последовательности цифр. Эти задачи обычно называют частью с кратким ответом. Они распределены по четырем основным блокам: механика, молекулярная физика, электродинамика и квантовая физика.

В каждом блоке сначала идут расчетные задания базового уровня сложности ценностью в 1 первичный балл, а затем так называемые завершающие задания блоков ценностью в 2 балла. 

Первую часть проверяет компьютер, поэтому вносить ответы в бланк нужно предельно внимательно, следуя правилам написания символов. При верном выполнении всей первой части есть возможность получить 70 вторичных баллов. 

Вторая часть состоит из 6 заданий повышенного и высокого уровней сложности. Их объединяет то, что для высокой оценки нужно качественно оформить решение, поскольку эту часть оценивают эксперты. Каждую работу проверяют не менее двух экспертов. Третий эксперт назначается в том случае, если результаты оценивания задания двумя экспертами расходятся на 2 и более балла.

Разделы ЕГЭ по физике в 2025 году

• Механика — один из самых больших разделов на ЕГЭ. Он составляет около трети всего экзамена.
• Электродинамика — еще один большой раздел по количеству баллов. Она также составляет около трети всего экзамена.
• Молекулярная физика занимает третье место. Около 25% баллов на ЕГЭ можно получить именно за нее.
• Квантовая физика замыкает список. В сумме все задания по квантовой физике могут принести менее 10% баллов.

Иными словами, чтобы сдать ЕГЭ по физике на высокий балл, нужно хорошо разбираться и в структуре экзамена, и в каждом из разделов. Если не знать, как всё устроено и что именно требуется для решения заданий, можно завалить ЕГЭ.

Чтобы этого не произошло, на своих занятиях по подготовке к ЕГЭ я с учениками рассматриваю каждый раздел экзамена и все критерии. Мы разбираемся, какие знания проверяют составители в каждом из заданий и учимся правильно оформлять ответы. Важная часть подготовки — научиться внимательно читать формулировки заданий и правильно их понимать. Это одна из ловушек экзаменаторов, на которую попадаются многие.

Какие задания входят в ЕГЭ по физике

Здесь вам на помощь придут документы с официального сайта ФИПИ: кодификатор, демоверсия и спецификация. 

Кодификатор — это краткий перечень всех тем, законов и формул, которые включены в экзамен. В формулах важно ориентироваться и понимать, какие из них, в каком разделе и когда используются.

Демоверсия — типовой вариант ЕГЭ. Он показывает уровень экзамена и ориентировочную сложность заданий.

Спецификация — это документ, описывающий структуру экзамена и разбалловку.

Каким темам стоит уделить особое внимание

В физике есть темы, которые встречаются на каждом шагу. Это тот необходимый минимум знаний, который будет применяться в любом разделе. Для всех моих учеников, отлично освоивших эти темы, изучение физики стало гораздо легче и приятнее. 

1. Силы

В самом начале подготовки к ЕГЭ по физике важно научиться правильно расставлять силы, записывать второй закон Ньютона в векторном виде, а потом проецировать силы на оси и записывать второй закон Ньютона в скалярном виде. 

2. Второй закон Ньютона

Без этого закона на ЕГЭ по физике — как без рук. Он будет применяться почти в каждой второй задаче.

3. Энергия и закон сохранения энергии (ЗСЭ)

Перераспределение энергии и закон сохранения энергии встречаются в каждом разделе. Сначала ученик знакомится с ними в механике, а потом встречает почти в каждой теме.

Приведу примеры:

1. I начало термодинамики в молекулярной физике — это вид ЗСЭ.
2. ЗСЭ встречается в электродинамике в задачах на электрические цепи.
3. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта в квантовой физике — это тип ЗСЭ.

4. Работа

Работа — это форма энергии. Она понадобится вам:

1. в механике: механическая работа;
2. в молекулярной физике: работа газа и работа над газом;
3. в электродинамике: работа электрического поля.

Поэтому советую основательно разобраться с этим понятием. 

5. Движение по окружности

На эту тему стоит обратить особое внимание. Она появляется в задачах:

1. на магнетизм и силу Лоренца,
2. на гравитацию,
3. на астрофизику.

Есть частый тип задания с развернутым ответом на фотоэффект. В такой задаче электрон попадает в магнитное поле и начинает двигаться по окружности.

План успешной подготовки к ЕГЭ по физике

При подготовке к экзамену не пренебрегайте ничем. Решайте и первую часть, и вторую. Двигайтесь по материалу в соответствии с кодификатором:

• механика,
• молекулярная физика,
• электродинамика,
• квантовая физика.

Как только вы выучили одну тему, сразу же начинайте тренироваться на задачах. Именно так вы запоминаете формулы и законы.

ЕГЭ — это сугубо практический экзамен, поэтому важно практиковаться, практиковаться и еще раз практиковаться. Всю теорию нужно уметь применять на практике. Составили для вас план подготовки к ЕГЭ по физике с нуля.

I часть ЕГЭ по физике

Многие школьники готовятся только ко второй части экзамена. Думают, если вторую часть они могут решать, то справятся и с первой… Увы, так ребята ошибаются в простых заданиях, а для поступления в вуз мечты важен каждый балл! Ни в коем случае не стоит недооценивать первую часть.

В этой статье мы уже рассказывали, что можно набрать 80+ баллов, если сделать полностью первую часть, а вторую решить лишь на 40%.

Первую часть нужно атаковать постепенно. Начать с изучения механики, потом приниматься за молекулярную физику, электродинамику и в последнюю очередь — за квантовую физику.

В первой части есть задания базового уровня на 1 балл и повышенного уровня на 2 балла.

Задания базового уровня на 1 балл

Обычно такие задания решаются применением 1–2 физических законов и формул. Именно с заданий базового уровня я советую начинать. Как только вы прошли одну тему по физике, сразу же приступайте к решению задач формата ЕГЭ по этой теме.

Задания повышенного уровня на 2 балла

Первая часть ЕГЭ по физике включает в себя задания трех типов:

• выбор 2 из 5 утверждений,
• анализ изменения величин,
• установление соответствия.

Подробные разборы каждого типа заданий читайте в нашей статье.

II часть ЕГЭ по физике

Распространенный миф: «Вторая часть ЕГЭ по физике очень сложная, у меня не получится к ней подготовиться». Часто мои новые ученики думают именно так, и я всегда развеиваю этот миф. В задачах с развернутым ответом есть приемы и алгоритмы, которые часто встречаются. Просто побольше практикуйтесь и запоминайте эти приемы.

Начинать решать задачи с развернутым ответом из второй части стоит после освоения теории. Чем раньше — тем лучше. Сначала отработайте знания на более легких заданиях. Как только научитесь применять формулы в задачах на 1 балл, сразу же переходите ко второй части.

Обычно при решении задач с развернутым ответом нужно применить от 2 до 4 формул и законов. Каждый из этих законов по отдельности использовать просто, но применить их в комбинации — уже довольно сложная задача. 

Лайфхаки решения II части

Во второй части ЕГЭ по физике есть ряд стандартных приемов по решению задач, которые нужно знать каждому. Если вы их поймете и запомните, то будете решать эту часть КИМ стабильно хорошо. Вот что нужно знать для успешной сдачи ЕГЭ по физике:

1. Закон сохранения импульса + закон сохранения энергии В механике эти два закона часто применяются вместе. Они помогают решить задачи на соударения, на слипание и на взрывы тел. Например:

2. Закон сохранения энергии + второй закон Ньютона Эта связка встречается особенно часто. Например, она помогает решать задачи на аттракционый трюк «мертвую петлю». Еще понадобятся знания движения по окружности.

 3. Второй закон Ньютона + уравнение Менделеева — КлапейронаЭти законы связывают механику и молекулярную физику. Они помогают решать задачи на цилиндры с поршнями:

4. Уравнение Менделеева — Клапейрона + сила Архимеда + второй закон Ньютона

С помощью этой связки решаются задачки на воздушные шарики.

5. Фотоэффект + сила Лоренца в магнитном поле + движение по окружности

Как сдать ЕГЭ по физике, если ничего не знаешь? Начать подготовку как можно раньше! Например, подготовиться за год — на первый взгляд сложная, но вполне выполнимая задача. Секрет в правильной организации времени и усилий.

Поставьте себе цель

Чтобы в процессе подготовки не выгореть и не забросить задания, сформулируйте свою цель — она будет вас мотивировать. Например, если вы собираетесь в технический вуз, стоит оценить свой текущий уровень знаний и узнать, какой балл вам необходимо набрать для поступления. После этого можно приступить к планированию подготовки.

Разработайте план по достижению цели

Разделите год на промежутки: четверти, месяцы, недели. Каждый период должен быть посвящен определенной теме или разделу физики. Например:

• Первый месяц: основы механики.
• Второй месяц: термодинамика и молекулярная физика.
• Третий месяц: электродинамика.
• Четвертый месяц: оптика и квантовая физика.
• Последующие месяцы: углубленное повторение и решение задач.

Готовьтесь по актуальным материалам

Каждый год ФИПИ в августе-сентябре публикует демоверсию, кодификатор и спецификацию экзамена. В этих документах находится перечень тем, которые могут встретиться в экзамене. На них и стоит опираться при подготовке. После этого можно приступать к составлению списка необходимых учебных материалов: это могут быть учебники, видеокурсы, онлайн-ресурсы, сборники задач. 

Курсы по подготовке к ЕГЭ также могут быть полезны для усвоения тем, потому что предлагают структурированные программы обучения, доступ к готовым материалам и возможность задать вопросы преподавателю. 

Приготовьтесь к ежедневной рутине

Главное — это регулярность. Выделите 1–2 часа в день на то, чтобы изучать теорию и отрабатывать ее на практике. Каждую неделю и месяц проводите контрольные работы, чтобы оценивать прогресс и выявлять пробелы в знаниях.

Не пренебрегайте повторением

Для запоминания информации изученный материал нужно повторять. Можете составить краткие конспекты по каждой теме и регулярно их просматривать. Хорошо работает методика активного повторения: для начала можете воспроизвести материал по памяти, а после проверьте себя по конспектам.

Не забывайте о практике

Отработка теории — важный компонент успешной подготовки к ЕГЭ по физике. Решайте как можно больше задач из открытого банке ФИПИ. Они помогут привыкнуть к формату экзамена и научиться эффективно распределить время на экзамене.

Работайте над ошибками

пошаговый алгоритм подготовки к ЕГЭ по физике в 2025 году.

1. Оцените текущий уровень знаний

Важно определить точку старта. Проведите пробный экзамен, соблюдая все требования: продолжительность, разрешенные материалы и оборудование. Не пытайтесь списывать — ошибки покажут, каким темам нужно уделить особое внимание.

Используйте демоверсию с сайта ФИПИ — она полностью соответствует структуре КИМ, который вам встретится на экзамене. Проверяйте работу по предложенным критериям и фиксируйте результат, чтобы отслеживать прогресс.

2. Составьте план подготовки по темам

Без четкого плана подготовка может стать хаотичной. Разделите материал на блоки и распишите темы из кодификатора на оставшиеся до экзамена дни. Определите, сколько времени вы готовы уделять занятиям, и придерживайтесь расписания.

Важно, чтобы занятия были четко структурированными, регулярными и охватывали весь курс физики. Не забывайте оставлять время на повторение и закрепление материала.

3. Изучите теорию по физике

Невозможно «выучить» всю физику, тем более в экзамене нет теоретических вопросов. Ее нужно понять: знать формулы, закономерности в явлениях и событиях, понимать алгоритмы решения задач. Для этого нужна хорошая теоретическая база. Если у вас останутся пробелы в теории, это негативно отразится на усвоении последующего материала и, соответственно, на умении решать задачи.

Распечатайте формулы из кодификатора и разместите на видном месте. Не заучивайте их механически, а старайтесь понять, как они применяются в реальной жизни и задачах.

4. Решайте задания по каждому разделу

После изучения темы сразу закрепляйте знания практикой. Начинайте с базовых заданий, постепенно переходя к более сложным. Анализируйте ошибки и не переходите к следующей теме, пока не усвоите предыдущую.

Приучите себя оформлять решения и записывать ответы в соответствии требованиям ЕГЭ. Проверяйте результаты на здравый смысл и соотносите их с реальными условиями.

5. Пишите пробники

Устраивайте пробные экзамены в домашних условиях или найдите площадки, где проводят пробники в очном формате. Важно привыкнуть к обстановке, посмотреть, насколько правильно вы распределяете время, и понять, на что обратить внимание в оставшееся до ЕГЭ время.

Сравнивайте баллы за пробные экзамены с предыдущими результатами, а также со средними баллами, необходимыми для поступления на выбранные направления в вузах. Это позволит не только увидеть свой прогресс, но и понять, сколько баллов и на каких заданиях нужно набрать, чтобы поступить в конкретное учебное заведение.

— На сайте ФИПИ разработчики КИМ дважды в год проводят видеоконференции, где отвечают на вопросы, в том числе про оформление работ. Выпускники найдут методические рекомендации для комиссий по проверке выполненных заданий, критерии оценки и примеры реальных работ с комментариями. Очень полезно прорешать задания из открытого банка — многие из них могут попасться на экзамене. Можно взять задание с ФИПИ, попробовать решить, а при необходимости — найти разбор в текстовом или видеоформате.

Рекомендуем также обратиться к материалам Федерального образовательного проекта «Физика для всех». Здесь вы найдете не только открытый банк заданий и тренажеры по разным темам, но и научно-популярные видео с объяснением тем школьной физики.

Для отработки тем подойдут сборники:

• «ЕГЭ 2024 Физика. Отличный результат», под редакцией М. Демидовой;
• «1000 задач ЕГЭ с решениями и ответами», М. Демидова, В. Грибов, А. Гиголо;
• «ЕГЭ Физика. Механика. Молекулярная физика. 450 задач с ответами и решениями», А. Гиголо, В. Грибов, М. Демидова;
• «ЕГЭ Физика. Электродинамика. Квантовая физика. Качественные задачи. 500 задач с решениями и ответами», М. Демидова, В. Грибов, А. Гиголо.

Обратите внимание на «Навигатор подготовки к ЕГЭ», где собраны вопросы по темам, основные формулы, список учебников и ссылки на уроки «Российской электронной школы».

Как избежать ошибок на ЕГЭ и получить максимальное количество баллов 

Чтобы набрать максимальные баллы на ЕГЭ по физике, важно не только качественно подготовиться, но и избежать распространенных ошибок на самом экзамене. Дадим несколько советов, которые помогут вам сохранить уверенность и продемонстрировать свои знания:

• Внимательно читайте условие задачи. Часто ключевая информация скрыта за очевидными или неуместными словами. Расшифровывайте их, подчеркивайте важные данные, чтобы ничего не упустить в процессе решения и сделать правильный рисунок. Это поможет визуализировать задачу и выбрать оптимальный способ ее решения.
• Грамотно используйте черновик. Записывайте решение четко и структурировано. Это не только упростит проверку расчетов, но и позволит избежать путаницы.
• Перепроверяйте промежуточные шаги. Часто ошибки возникают в процессе вычислений. Тщательная проверка каждого этапа решения поможет их избежать.
• Работайте со справочными материалами. Не пренебрегайте таблицами и формулами, предоставленными на экзамен. Они могут подсказать забытые данные и помочь в решении.
• Учитесь распределять время. Если задание вызывает затруднение, переходите к следующему. Это позволит сэкономить время и не терять легкие баллы. Вернитесь к сложным задачам в конце.
• Проверяйте свои ответы. Оставьте 15—20 минут экзамена для перепроверки: убедитесь, что все задания выполнены и переписаны с черновика, единицы измерения указаны правильно, а конечный результат записан.
• Сохраняйте спокойствие. Если столкнулись с трудной задачей, помните, что она может быть рассчитана на нестандартное мышление. Попробуйте переформулировать условие или начните с самого простого шага. Это поможет найти решение.

Особую сложность у выпускников вызывает оформление задач второй части, поскольку эксперты проверяют ее вручную. Но все, что требуется, — лишь оформить решение так, чтобы оно было понятным другому человеку и не содержало физических и математических ошибок. Важно помнить, что, даже если задание повышенной сложности кажется невыполнимым, вся теория ученику уже известна и не выходит за рамки школьной программы.

Список источников:

1. Демоверсии, спецификации, кодификаторы. Сайт ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений».

2. Приказ Министерства просвещения РФ от 11.11.2024 № 787/2089 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2025 году».

Список сайтов для подготовки к ГИА и ЕГЭ

Сайт Федерального института педагогических измерений (ФИПИ): http://www.fipi.ru/ . Здесь публикуется много материалов о ЕГЭ и тестовых технологиях в образовании в целом, в том числе есть демо-версии ЕГЭ с 2004 г. (новые демо-версии сначала появляются именно здесь). Много информации и по ГИА

Официальный информационный портал Единого государственного экзамена: http://www.ege.edu.ru/ Главный портал по ЕГЭ

Информационная поддержка ЕГЭ и ГИА: http://www.ctege.or+g/ Мощный ресурс, свежие новости, есть библиотека книг по подготовке к ЕГЭ и ГИА

Сайт информационной поддержки Единого государственного экзамена в компьютерной форме: http://www.ege.ru/

Сайт Центра оценки качества образования: http://centeroko.ru/ Аналитические отчеты по результатам ЕГЭ, тестам PISA и др.

Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой: http://pedsovet.su Много тренажеров по подготовке, созданных учителями, по адресу: http://pedsovet.su/load/62

Большая коллекция материалов по ЕГЭ и ГИА и подготовке к ним: http://www.alleng.ru/edu/hist6.htm

Опорные конспекты Фомина : http://planetashkol.ru/ts/history-online/about/

Обзор сервисов онлайн-тестирования ЕГЭ и ГИА

1. http://www.egesha.ru/
Самый большой выбор тестов на сегодняшний день. Прохождение доступно без регистрации.

2. http://ege.yandex.ru/
Тесты от Яндекса. Содержатся все предметы по ЕГЭ и два предмета по ГИА. Встречаются устаревшие и не актуальные задания.

3. http://vk.com/app2792306_6017246
Приложение "ВКонтакте". Очень большое количество тестов и удобная навигация. Полезное времяпровождение в социальной сети :)

4. http://www.rosbalt.ru/eg/
Тестирование от Росбалта.

5. http://kp.ru/daily/theme/5502/
Онлайн-тесты от газеты "Комсомольская правда". Тесты создают все кому не лень :)

6. http://reshuege.ru/
Система "РешуЕГЭ" от Д. Гущина. Система предлагает решать задания из открытого банка заданий ЕГЭ. Предметы: Математика, Физика, Биология, Информатика, Русский язык, Обществознание, Литература, История.

7. http://www1.ege.edu.ru/online-testing
Официальные тесты. Всего лишь по 1 тесты на каждый предмет :(

8. http://www.edu.ru/moodle/
Тестирование на официальном сайт МинОбрНауки. Каждого предмета по нескольку вариантов.

9. http://live.mephist.ru/show/tests/
Онлайн-тесты от портала МИФИ. Требуется простая и несложная регистрация.

10. http://www.gia9.ru/
Тесты для ГИА. Содержатся все предметы, регистрация не нужна.

11. http://www.saharina.ru/tests/
300 тестов по русскому языку.

12. http://5litra.ru/ege-online/425-ege-onlayn-po-literature-besplatno.html
60 тестов по литературе от портала "Литра 5"

Структура экзамена по физике

Экзамен состоит из 2 частей: I часть с кратким ответом и II часть с развернутым. Всего в испытании 26 заданий, которые разделены на 4 раздела. Чтобы понимать, с чего начать подготовку к ЕГЭ по физике, важно ориентироваться в его устройстве: какие темы входят в каждый раздел, каких заданий больше, а каких меньше.

Количество заданий по блокам физик в 2025 году

Максимальное количество первичных баллов — 45.

I часть

• Приносит 28 баллов, то есть две трети баллов за весь экзамен.
• 20 заданий с кратким ответом.
• В ответе нужно указать лишь число.

II часть

• Приносит 17 баллов, что составляет треть баллов за весь экзамен.
• 6 заданий с развернутым ответом.
• Решения нужно подробно расписать по критериям оценки.

Как оценивают работы на ЕГЭ

Задания экзамена оцениваются в первичных баллах. За каждый номер в зависимости от уровня сложности и формата можно получить от одного до четырех первичных баллов. После суммирования за всю работу баллы переводятся во вторичную, или стобалльную, шкалу. Она более привычна выпускникам, так как при поступлении необходимо указывать специальную таблицу. Каждый год она меняется — посмотрим на шкалу2025года.

Красным подсвечены баллы, с которыми не удастся поступить в вуз даже на контрактную форму обучения. Если вы собираетесь на специальность, куда требуется физика, ваша задача — перейти этот порог. Зеленые баллы — показатель отличного усвоения материала, ведь заветные 80+ по физике получают всего 9% сдающих. Если вы мечтаете о бюджетном месте, ориентироваться стоит именно на них.

Первая часть ЕГЭ по физике включает 20 заданий, ответы к которым надо давать в виде последовательности цифр. Эти задачи обычно называют частью с кратким ответом. Они распределены по четырем основным блокам: механика, молекулярная физика, электродинамика и квантовая физика.

В каждом блоке сначала идут расчетные задания базового уровня сложности ценностью в 1 первичный балл, а затем так называемые завершающие задания блоков ценностью в 2 балла. 

Первую часть проверяет компьютер, поэтому вносить ответы в бланк нужно предельно внимательно, следуя правилам написания символов. При верном выполнении всей первой части есть возможность получить 70 вторичных баллов. 

Вторая часть состоит из 6 заданий повышенного и высокого уровней сложности. Их объединяет то, что для высокой оценки нужно качественно оформить решение, поскольку эту часть оценивают эксперты. Каждую работу проверяют не менее двух экспертов. Третий эксперт назначается в том случае, если результаты оценивания задания двумя экспертами расходятся на 2 и более балла.

Разделы ЕГЭ по физике в 2025 году

• Механика — один из самых больших разделов на ЕГЭ. Он составляет около трети всего экзамена.
• Электродинамика — еще один большой раздел по количеству баллов. Она также составляет около трети всего экзамена.
• Молекулярная физика занимает третье место. Около 25% баллов на ЕГЭ можно получить именно за нее.
• Квантовая физика замыкает список. В сумме все задания по квантовой физике могут принести менее 10% баллов.

Иными словами, чтобы сдать ЕГЭ по физике на высокий балл, нужно хорошо разбираться и в структуре экзамена, и в каждом из разделов. Если не знать, как всё устроено и что именно требуется для решения заданий, можно завалить ЕГЭ.

Чтобы этого не произошло, на своих занятиях по подготовке к ЕГЭ я с учениками рассматриваю каждый раздел экзамена и все критерии. Мы разбираемся, какие знания проверяют составители в каждом из заданий и учимся правильно оформлять ответы. Важная часть подготовки — научиться внимательно читать формулировки заданий и правильно их понимать. Это одна из ловушек экзаменаторов, на которую попадаются многие.

Какие задания входят в ЕГЭ по физике

Здесь вам на помощь придут документы с официального сайта ФИПИ: кодификатор, демоверсия и спецификация. 

Кодификатор — это краткий перечень всех тем, законов и формул, которые включены в экзамен. В формулах важно ориентироваться и понимать, какие из них, в каком разделе и когда используются.

Демоверсия — типовой вариант ЕГЭ. Он показывает уровень экзамена и ориентировочную сложность заданий.

Спецификация — это документ, описывающий структуру экзамена и разбалловку.

Каким темам стоит уделить особое внимание

В физике есть темы, которые встречаются на каждом шагу. Это тот необходимый минимум знаний, который будет применяться в любом разделе. Для всех моих учеников, отлично освоивших эти темы, изучение физики стало гораздо легче и приятнее. 

1. Силы

В самом начале подготовки к ЕГЭ по физике важно научиться правильно расставлять силы, записывать второй закон Ньютона в векторном виде, а потом проецировать силы на оси и записывать второй закон Ньютона в скалярном виде. 

2. Второй закон Ньютона

Без этого закона на ЕГЭ по физике — как без рук. Он будет применяться почти в каждой второй задаче.

3. Энергия и закон сохранения энергии (ЗСЭ)

Перераспределение энергии и закон сохранения энергии встречаются в каждом разделе. Сначала ученик знакомится с ними в механике, а потом встречает почти в каждой теме.

Приведу примеры:

1. I начало термодинамики в молекулярной физике — это вид ЗСЭ.
2. ЗСЭ встречается в электродинамике в задачах на электрические цепи.
3. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта в квантовой физике — это тип ЗСЭ.

4. Работа

Работа — это форма энергии. Она понадобится вам:

1. в механике: механическая работа;
2. в молекулярной физике: работа газа и работа над газом;
3. в электродинамике: работа электрического поля.

Поэтому советую основательно разобраться с этим понятием. 

5. Движение по окружности

На эту тему стоит обратить особое внимание. Она появляется в задачах:

1. на магнетизм и силу Лоренца,
2. на гравитацию,
3. на астрофизику.

Есть частый тип задания с развернутым ответом на фотоэффект. В такой задаче электрон попадает в магнитное поле и начинает двигаться по окружности.

План успешной подготовки к ЕГЭ по физике

При подготовке к экзамену не пренебрегайте ничем. Решайте и первую часть, и вторую. Двигайтесь по материалу в соответствии с кодификатором:

• механика,
• молекулярная физика,
• электродинамика,
• квантовая физика.

Как только вы выучили одну тему, сразу же начинайте тренироваться на задачах. Именно так вы запоминаете формулы и законы.

ЕГЭ — это сугубо практический экзамен, поэтому важно практиковаться, практиковаться и еще раз практиковаться. Всю теорию нужно уметь применять на практике. Составили для вас план подготовки к ЕГЭ по физике с нуля.

I часть ЕГЭ по физике

Многие школьники готовятся только ко второй части экзамена. Думают, если вторую часть они могут решать, то справятся и с первой… Увы, так ребята ошибаются в простых заданиях, а для поступления в вуз мечты важен каждый балл! Ни в коем случае не стоит недооценивать первую часть.

В этой статье мы уже рассказывали, что можно набрать 80+ баллов, если сделать полностью первую часть, а вторую решить лишь на 40%.

Первую часть нужно атаковать постепенно. Начать с изучения механики, потом приниматься за молекулярную физику, электродинамику и в последнюю очередь — за квантовую физику.

В первой части есть задания базового уровня на 1 балл и повышенного уровня на 2 балла.

Задания базового уровня на 1 балл

Обычно такие задания решаются применением 1–2 физических законов и формул. Именно с заданий базового уровня я советую начинать. Как только вы прошли одну тему по физике, сразу же приступайте к решению задач формата ЕГЭ по этой теме.

Задания повышенного уровня на 2 балла

Первая часть ЕГЭ по физике включает в себя задания трех типов:

• выбор 2 из 5 утверждений,
• анализ изменения величин,
• установление соответствия.

Подробные разборы каждого типа заданий читайте в нашей статье.

II часть ЕГЭ по физике

Распространенный миф: «Вторая часть ЕГЭ по физике очень сложная, у меня не получится к ней подготовиться». Часто мои новые ученики думают именно так, и я всегда развеиваю этот миф. В задачах с развернутым ответом есть приемы и алгоритмы, которые часто встречаются. Просто побольше практикуйтесь и запоминайте эти приемы.

Начинать решать задачи с развернутым ответом из второй части стоит после освоения теории. Чем раньше — тем лучше. Сначала отработайте знания на более легких заданиях. Как только научитесь применять формулы в задачах на 1 балл, сразу же переходите ко второй части.

Обычно при решении задач с развернутым ответом нужно применить от 2 до 4 формул и законов. Каждый из этих законов по отдельности использовать просто, но применить их в комбинации — уже довольно сложная задача. 

Лайфхаки решения II части

Во второй части ЕГЭ по физике есть ряд стандартных приемов по решению задач, которые нужно знать каждому. Если вы их поймете и запомните, то будете решать эту часть КИМ стабильно хорошо. Вот что нужно знать для успешной сдачи ЕГЭ по физике:

1. Закон сохранения импульса + закон сохранения энергии В механике эти два закона часто применяются вместе. Они помогают решить задачи на соударения, на слипание и на взрывы тел. Например:

2. Закон сохранения энергии + второй закон Ньютона Эта связка встречается особенно часто. Например, она помогает решать задачи на аттракционый трюк «мертвую петлю». Еще понадобятся знания движения по окружности.

 3. Второй закон Ньютона + уравнение Менделеева — КлапейронаЭти законы связывают механику и молекулярную физику. Они помогают решать задачи на цилиндры с поршнями:

4. Уравнение Менделеева — Клапейрона + сила Архимеда + второй закон Ньютона

С помощью этой связки решаются задачки на воздушные шарики.

5. Фотоэффект + сила Лоренца в магнитном поле + движение по окружности

Как сдать ЕГЭ по физике, если ничего не знаешь? Начать подготовку как можно раньше! Например, подготовиться за год — на первый взгляд сложная, но вполне выполнимая задача. Секрет в правильной организации времени и усилий.

Поставьте себе цель

Чтобы в процессе подготовки не выгореть и не забросить задания, сформулируйте свою цель — она будет вас мотивировать. Например, если вы собираетесь в технический вуз, стоит оценить свой текущий уровень знаний и узнать, какой балл вам необходимо набрать для поступления. После этого можно приступить к планированию подготовки.

Разработайте план по достижению цели

Разделите год на промежутки: четверти, месяцы, недели. Каждый период должен быть посвящен определенной теме или разделу физики. Например:

• Первый месяц: основы механики.
• Второй месяц: термодинамика и молекулярная физика.
• Третий месяц: электродинамика.
• Четвертый месяц: оптика и квантовая физика.
• Последующие месяцы: углубленное повторение и решение задач.

Готовьтесь по актуальным материалам

Каждый год ФИПИ в августе-сентябре публикует демоверсию, кодификатор и спецификацию экзамена. В этих документах находится перечень тем, которые могут встретиться в экзамене. На них и стоит опираться при подготовке. После этого можно приступать к составлению списка необходимых учебных материалов: это могут быть учебники, видеокурсы, онлайн-ресурсы, сборники задач. 

Курсы по подготовке к ЕГЭ также могут быть полезны для усвоения тем, потому что предлагают структурированные программы обучения, доступ к готовым материалам и возможность задать вопросы преподавателю. 

Приготовьтесь к ежедневной рутине

Главное — это регулярность. Выделите 1–2 часа в день на то, чтобы изучать теорию и отрабатывать ее на практике. Каждую неделю и месяц проводите контрольные работы, чтобы оценивать прогресс и выявлять пробелы в знаниях.

Не пренебрегайте повторением

Для запоминания информации изученный материал нужно повторять. Можете составить краткие конспекты по каждой теме и регулярно их просматривать. Хорошо работает методика активного повторения: для начала можете воспроизвести материал по памяти, а после проверьте себя по конспектам.

Не забывайте о практике

Отработка теории — важный компонент успешной подготовки к ЕГЭ по физике. Решайте как можно больше задач из открытого банке ФИПИ. Они помогут привыкнуть к формату экзамена и научиться эффективно распределить время на экзамене.

Работайте над ошибками

Система подготовки к ЕГЭ

Одной из задач в ходе подготовки  учащихся  к ЕГЭ стало выявление их  уровня подготовки, и это вполне отвечает задачам общей модернизации российского образования, цель которой – повышение его качества.

Экзамен в форме ЕГЭ имеет ряд существенных особенностей, которые нужно учитывать для достижения максимального успеха. Но самое главное условие успеха на экзамене по физике при любой его форме – это овладение основными физическими понятиями, глубокое понимание физических законов и умение применять их на практике. Это значит, что процесс изучения школьного курса физики не следует подменять процессом подготовки к ЕГЭ. Только на основе успешного овладения основными физическими понятиями и законами целесообразно приступить к специфической подготовке к ЕГЭ.

Специфическая подготовка к ЕГЭ необходима по той причине, что глубокое понимание физических законов и умение применять их на практике является необходимым, но не достаточным условием для успеха на ЕГЭ. Без опыта выполнения тестов можно не получить высокой оценки за выполнение заданий теста ЕГЭ даже при высоком уровне овладения школьным курсом физики. Ряд заданий тестов ЕГЭ, кроме соответствующих формул и законов проверяют еще и некоторые практические умения, которые в школьном курсе физики формируются при выполнении лабораторных работ. Это позволяет говорить о необходимости уделять больше внимания формированию практических умений при изучении физики.

Для  планомерной  работы  по  подготовке учащихся к итоговой  аттестации  учителю  необходимо:

1. Составить перспективный план работы  по подготовке к ЕГЭ с учащимися, родителями. Важно: - корректировка тематического поурочного планирования;

•  включение уроков по повторению тем, пройденных на более ранних ступенях обучения;
•  проведение для учащихся консультаций, комментарий по заданиям повышенной сложности ;
•  ознакомление учащихся с критериями оценки работы по каждому блоку и в целом;
•  неукоснительное следование критериям оценки ЕГЭ при проверке работ учеников.

2. Оборудовать информационный стенд «Единый государственный экзамен» в  учебном кабинете.

3.        Проводить тестирование в форме ЕГЭ на уроках, анализировать результаты и корректировать дальнейшую деятельность. Важно:

• сформировать у учащихся навыки сдачи экзаменов в тестовой форме
• выявить наиболее уязвимые места в структуре и объеме знаний,
• систематизировать и  углубить знания учащихся по предмету,  
• предупредить регулярно встречающиеся ошибки.

            4.         повышать мотивацию учащихся для успешной сдачи ЕГЭ совместно с психологами, классным руководителем и родителями.

• Необходимо предоставить учащимся возможность неоднократно выполнить тесты в форме ЕГЭ с записью результатов в аналогичные требуемым бланки ответов. Школьники должны научиться, например, решать на черновике задачи части «В», не тратя время на лишние записи. В этом случае на экзамене выпускники не будут тратить время на чтение инструкций или допускать ошибки при перенесении ответов в бланки.
• ЕГЭ рассчитан на выполнение в течение 3,5 ч. Очень важно научиться правильно распределять время. Желательно сначала выполнить все те задания, которые для данного тестируемого являются легкими, а трудные задания пропустить. В оставшееся время можно к ним вернуться, а в конце обязательно оставить время на  быструю проверку правильности записи ответов в бланки.
• Учащиеся должны четко понимать свои возможности и понимать, что при выполнении теста ЕГЭ для получения хорошей или отличной оценки необязательно выполнять все задания, однако надо представлять себе оптимальный набор заданий из всех частей работы, который приведет к запланированному результату.

При планировании подготовки к экзаменам следует обратить внимание на обобщенный план экзаменационной работы, представленный в спецификации, определить соотношение вопросов по различным разделам школьного курса физики и в соответствии с этим распределить отведенное на повторение время.

Для каждой из тем я выделяю следующие этапы:

•  повторение теоретического материала и тренировка в выполнении тестовых заданий;
•  самостоятельное выполнение теста из заданий с выбором ответа по каждой из выделенных подтем;
•  решение типовых задач;
•  тренировочная контрольная работа по решению задач и оформление ответов с учетом требований ЕГЭ;
•  обобщающее повторение всей темы с разбором основных ошибок;
•  самостоятельное выполнение тренировочного тематического теста в формате ЕГЭ.

Не стоит забывать и о тех вопросах курса физики основной школы, которые являются частью тематических разделов курса средней школы, но, как правило, не повторяются в учебно-методических  материалах для старших классов. В начале изучения каждой из тем в 10-11-м классах необходимо четко выявлять степень  усвоение тех опорных знаний по данной теме, которые должны были быть усвоены в основной школе. Оптимальным для этого является проведение стартового контроля, по результатам которого в каждом конкретном классе корректируется план изучения темы и ликвидируются, если это необходимо, проблемы, связанные с материалом курса физики основной школы. В рамках обобщающего повторения в конце 11-го класса рекомендуется предусмотреть повторение следующих элементов из курса основной школы: давление твердых тел, гидростатическое давление, сила Архимеда и плавание тел, простые механизмы.

Приведу  примеры  тестов,  который  будет хорошей тренировкой учащихся.

ТЕСТЫ ПО ФИЗИКЕ

1. Тесты на «западающие темы»

Тест №1 «Статика. Гидростатика».

(Базовый уровень)

1.Нарушится ли равновесие весов, к которым подвешены снизу две гири равного веса: железная и стеклянная, если гири опустить в сосуд с водой?

1) нет                        2) перетянет железная        3) перетянет стеклянная        4) не хватает данных

2.Чему равен момент силы тяжести груза массой 40 кг, подвешенного на кронштейне АВС, относительно точки В, если АВ = 0,5 м и  угол АВС = 450

1) 10 Нм                2) 5 Нм                        3) 0 Нм                        4) 20 Нм

3.Чему равна длина рычага, если на его концы действуют силы 2 Н и 18 Н, а расстояние точки опоры от большой силы равно10 см?

1) 60 см                2) 100 см                        3) 120см                        4)150 см

4.Чему равно гидростатическое давление жидкости в аквариуме на его стенку шириной 10 см и высотой 50 см, если плотность воды 1000 кг/м3?        

1) 1,25 кПа                2) 1,10 кПа                        3) 0,90 кПа                        4) 1,5 кПа

5. Какова плотность тела, если оно в воде весит 2.7 Н, а в воздухе – 3 Н?

1) 10000 кг/м3        2) 9000 кг/м3                        3) 12000 кг/м3                4) 7600 кг/м3

6. Изменится ли уровень воды в сосуде со льдом, если лед полностью растает?

1) не изменится        2) увеличится                3) уменьшится                4) зависит от температуры смеси

7.Какой груз сможет удержать на воде плот из 25 бревен плотностью 650 кг/м3, если объем каждого бревна равен 0,8 м3 ?

1) 70 кН                2) 65 кН                        3) 55 кН                        4) 80 кН

8.Лежащую на земле трубу массой 2 т подъемный кран приподнимает за один из ее концов. С какой силой второй  конец действует на землю?

1) 2 кН                2) 20 кН                        3) 1 кН                        4) 10 кН

Тест №2 Электростатика (базовый уровень)

1. Как изменилась сила взаимодействия одинаковых одноименных электрических зарядов, если половину заряда одного тела передали второму?

      1) не изменилась

      2) уменьшилась на 25%

      3) увеличилась на 25%

      4) уменьшилась на 75%

2. В поле положительного точечного электрического заряда вносится такой же положительный заряд. Напряженность поля в середине отрезка, соединяющего заряды.

      1) уменьшится в 2 раза

      2) увеличится в 2 раза

      3) станет равным нулю

      4) не изменится

3. Проводящая сферическая капля радиусом r заряжена зарядом q. Чему равна объемная плотность заряда вблизи центра этой капли?

   1) нулю                   2) 4/3·q/πr³                      3) ¾·q/πr³  

4. Какой из графиков  правильно описывает зависимость потенциала поля металлической сферы радиуса R, имеющей электрический заряд q, от расстояния при удалении от центра сферы.

1)        2)          3)

4)

5. На рисунке  представлены эквипотенциальные поверхности точечного положительного заряда. Работа A поля по переносу положительного заряда из точки A в точку B:

        1) A=0

        2) A>0

        3) A<0

        4) может быть как положительной, так и отрицательной

6. Точки A и B лежат на эквипотенциальной поверхности поля, созданного точечным положительным зарядом. Модули напряженностей и потенциалов в этих точках связаны соотношениями:

1) фA = фB; EA ≠ EB                                                                   2) фA = фB; EA = EB

3) фA ≠ фB; EA = EB                                                                      4) фA ≠ фB; EA ≠ EB

7. При уменьшении расстояния между пластинами плоского конденсатора в 2 раза емкость конденсатора

        1) увеличилась в 2 раза

        2) уменьшилась в 2раза

        3) увеличилась в 4 раза

        4) уменьшилась в 4 раза

8) Заряд на обкладках конденсатора увеличили в 2 раза. Как изменилась энергия конденсатора

         1) увеличивается в 2 раза

         2) уменьшается в 2 раза

         3) увеличивается в 4 раза

         4) уменьшается в 4 раза

Тест № 3Геометрическая оптика (базовый уровень)

1. Если свет падает на границу раздела двух сред из среды с меньшим показателем преломления в среду с большим показателем преломления, то соотношение между углом падения α и углом отражения β имеет вид:

      1) α > β       2) α < β      3) α = β              4) установить соотношение по этим данным невозможно

2. Если свет падает на плоское зеркало под углом 60˚ к его плоскости, то чему равен угол между падающим и отраженным лучами?

      1) 30˚                    2) 60˚                     3) 90˚                         4) 120˚

3. Если свет падает из оптически прозрачного вещества с показателем преломления 1,5 в вакуум под углом падения 30˚, то чему будет равен синус угла преломления?

      1) 0,25                   2) 0,75                   3) 0,67                        4)0,375

4. Чему равен синус угла полного внутреннего отражения при переходе света из вещества, где скорость света 0,7c, в вещество, где скорость света 0,5c? (c-скорость света в вакууме)

      1) 1,4                     2) 0,714                 3) 0,5                  4) полное отражение не возникает

5. Изображение в плоском зеркале:       1) мнимое          2) уменьшенное        3) увеличенное        4) перевернутое

6. Какое из изображений точки A может быть правильным для собирающей линзы(см. рис. 199):

      1) 1                      2) 2                           3) 3                           4) 4

7. Если предмет расположен на расстояние 15 см. от собирающей линзы с фокусным расстоянием 7 см., то изображение находится на расстоянии:

     1)  13,1 см. перед линзой     2) 26,2 см. перед линзой      3) 13,1 см. за линзой      4) 26,2 см. за линзой

8. Выпуклая линза является рассеивающей:

     1) всегда

     2) никогда

     3) если её показатель преломления больше, чем показатель преломления окружающей среды

     4) если ее показатель преломления меньше, чем показатель преломления окружающей среды

Тест №4 Волновая оптика (базовый)

1. Какое из названных явлений связано с поперечностью световых волн?

      1) интерференция                          2) дифракция

      3) поляризация                               4) дисперсия

2. Теория дифракции была разработана:

      1) Максвеллом             2) Френкелем             3) Планком             4) Эйнштейном

3. Природное оптическое явление - радуга - объясняется явлением

      1) интерференции                           2) дисперсии

      3) дифракции                                   4) поляризации

4. Если на дифракционную решетку с периодом 1 мкм нормально падает электромагнитная волна с длиной волны 4·10ˉ7 м., то максимальный порядок дифракционного спектра равен:

      1) 1                                 2) 2                               3) 3                          4) 4

5. Какое оптическое явление объясняет появление цветных радужных пятен на поверхности, покрытой тонким слоем нефтепродуктов?

      1) дисперсия света                           2) фотоэффект

      3) дифракция света                           4) интерференция света

6. Если на дифракционную решетку с периодом 1 мкм нормально падает электромагнитная волна с длиной волны 4·10ˉ7 м, то число дифракционных максимумов в спектре равно:

      1) 2                                 2) 4                                3) 5                         4) 6

7. В каком из указанных в ответах устройств используется электромагнитное излучение с наименьшей длиной волны?

      1) радиолокатор                                   2) рентгеновский аппарат

      3) оптический телескоп                      4) дозиметр гамма-излучения

8. На дифракционную решетку, имеющую 200 штрихов на 1 мм, падает нормально свет с длиной волны 500 нм. Расстояние от решетки до экрана 1 м. Найдите расстояние от центрального до первого максимума.

       1) 0,05 м                        2) 0,1 м                         3) 0,15 м                4) 0,2 м

9. Просветление линз объясняете за счет явления

       1) дифракции                                       2) поляризации

       3) интерференции                               4) дисперсии

10. Если спектры третьего и четвертого порядков при нормальном падении немонохроматического света на решетку частично перекрываются, то на длину волны 780нм спектра третьего порядка накладывается в спектре четвертого порядка длина волны:

          1) 347нм                     2) 520нм                     3) 585нм                  4) 1040нм

11. Условие наблюдения минимума интерференционной картины: разность хода волн равна нечетному числу полуволн справедливо, если фазовый сдвиг между когерентными волнами, испускаемыми источниками, равен

          1) 0                          2) π/2                           3) π                        4) любой разности фаз

12. При дифракции света с длиной волны λ на дифракционной решетке с периодом d = 5λ максимум четвертого порядка наблюдается под углом

          1) arcsin 3/5                   2) arcsin 4/5                    3) arcsin 1/5                 4) arcsin 2/5

13. Явление интерференции является доказательством:

       А) волновой природы света

       Б) квантовой природы света

          1) только А                                 3) и А, и Б

          2) только Б                                  4) ни А, ни Б

14. Максимум третьего порядка дифракции света с длиной волны 600нм на дифракционной решетке, имеющей 100 штрихов на 1 мм длины, наблюдается под углом:

         1) arcsin 0,20               2) arcsin 0,18             3) arcsin 0,6               4) arcsin 0,06  

Тест № 5 Квантовая оптика (базовый уровень)

1. С волновой точки зрения удается объяснить явление:

     1) фотоэффекта                              2) равновесного теплового излучения

     3) интерференции                          4) конечно значение скорости света

2. Излучение какой длины волны поглотит атом водорода, если полная энергия электрона в атоме увеличилась на 3·10ˉ Дж

       1) 0,46 мкм                 2)0,66 мкм                      3) 0,58 мкм                       0,32 мкм

3. С квантовых позиций можно объяснить явление:

       1) интерференции                                       2) фотоэффекта

       3) дифракции                                               4) дисперсии

4. С какой стационарной орбиты переходит электрон в атоме водорода при испускании волны с наименьшей частотой в видимой области спектра?

        1) со второй на первую                              2)с третьей на четвертую                                    

        3) с третьей на вторую                               4) с четвертой на вторую

5. Если р – импульс частицы, то длина волны де Бройля для нее определяется по формуле:

        1)hv                             2) h/p                              3) p/h                                4) ph

6) Сколько возможных квантов с различной энергией может испускать атом водорода, если электроны находятся на третьей стационарной орбите?

        1) 1                              2) 2                            3) 3                               4) 4

7. Длины волн 3-х фотонов соотносятся, как λ1 < λ2 < λ3. Как соотносятся массы этих фотонов?

        1) m123                                            2) m132

        3) m1>m2>m3                                            4) m1>m3>m2        

8. В теории Бора атома водорода радиус п-ой круговой орбиты электрона выражается через радиус первой орбиты формулой  rn = r1·n². Определите, как изменяется кинетическая энергия электрона при переходе со второй орбиты на первую.

        1) увеличивается в 4 раза                              2) уменьшается в 4 раза

        3) увеличивается в 2 раза                              4) уменьшается в 2 раза

9. Если электрон движется со скоростью 2·10 м/с, то длина волны де Бройля равна:

        1) 3,6·10ˉ                   2) 3,6·10ˉ                   3) 1,8·10ˉ                    4) 1,8·10ˉ    

10. Энергия электрона, двигающегося в атоме по стационарной орбите, представляет собой

        1) кинетическую энергию этого электрона

        2) потенциальную энергию взаимодействия этого электрона с ядром

        3) сумму потенциальной и кинетической энергии этого электрона

        4) разность потенциальной и кинетической энергии этого электрона

11. Если длина волны де Бройля равна 3,6·10ˉ м, то испускающий ее электрон движется со скоростью

          1) 10 м/с                   2) 10 м/с                    3) 2·10 м/с                     4) 2·10 м/с

12. Если энергия основного состояния электрона в атоме равна – 13,6 эВ, на одной из орбит равна – 3,4 эВ, то при переходе электрона с этой орбиты в основное состояние выделяется квант с энергией

          1) 10,2 эВ                 2) 17 эВ                     3) -10,2 эВ                     4) -17эВ

13. Какова масса частицы, если ее движение со скоростью 2·10 м/с сопровождает волна де Бройля с длиной 3,6·10ˉ м?

              1) 9,1·10ˉ кг                                                       2) 9,1·10ˉ кг

           3) 9,1·10ˉ кг                                                       4) 4,55·10ˉ кг

14. Если в основном состоянии энергия электрона в атоме водорода равна -13,6 эВ, то квант электромагнитной энергии величиной 10,2 эВ выделяется при переходе в основном состояние с орбиты номер

           1) 5                            2) 4                              3) 3                            4)2

15. В каком случае проявляются корпускулярные свойства свет?

    А) при малых энергиях пучка света

    Б) при больших энергиях пучка света

     1) только А

     2) только Б

     3) А и Б

     4) ни А, ни Б

16. Чему равна энергия электрона в основном состояние атома водорода, если на второй орбите эта энергия равна-3,4эВ?

     1) -6,8 эВ                                                2) -13,6 эВ

     3) -5,3 эВ                                                4) -8,5 эВ

Тест №6 «Свойства жидкостей. Влажность»

(Базов        ый уровень)

1. Если взять две одинаковые бутылки, в первой из которых налито немного воды, а во второй находится только воздух, обе бутылки закрыть пробками и одинаково нагреть, то

1) давление в бутылках повысится одинаково;

2) давление в первой бутылке повысится больше;

3) давление во второй бутылке повысится больше;

4) давление в первой бутылке повысится,  давление во второй бутылке не изменится

2. Температура кипения воды в открытом сосуде равна 100 0 С.  Если нагревание воды производить в герметически закрытом сосуде, то

1) температура кипения повысится;

2) температура кипения не изменится

3) температура кипения понизится

4) кипение станет невозможным .

3. Пары вещества над поверхностью жидкости являются насыщенными, если

1) с поверхности жидкости в единицу времени вылетает столько же  молекул, сколько влетает в нее из находящегося над ней пара;

2) с поверхности жидкости в единицу времени вылетает больше  молекул, чем влетает в нее из находящегося над ней пара;

3) с поверхности жидкости в единицу времени вылетает меньше  молекул, чем влетает в нее из находящегося над ней пара;

4) с поверхности жидкости  молекулы не вылетают.

4. Определите относительную влажность воздуха при температуре 290С, если точка росы равна 240С. Давление насыщенного пара при температуре 240С равно 2,98 кПа, при температуре 290С равно 4,00 кПа.

1) 83%                        2) 75%                        3) 33%                        4) 25%

5. Определите абсолютную влажность воздуха, если парциальное давление в нем

14 кПа, а температура 333 К.

1) 12 кПа                2) 14 кПа                3) 28 кПа                4) 7 кПа

6. Давление водяного  пара при  140С было равно 1 кПа. В каком состоянии находился этот пар:

1) насыщенном          2) ненасыщенном                  3) разряженном        4) жидком

7. Давление насыщенного пара эфира при 00 С равно 24,7 кПа, а при 400С – 123 кПа.

Определить отношение плотностей пара при этих температурах:

1) 1/3,2                2)  2/4,1                3) 1/4,34                4) 4/5

8. Парциальное давление водяного пара в воздухе при 190С было 1,1 кПа. Относительная влажность воздуха равна:

1) 45%                        2) 55%                        3)40%                        4)50%

Ответы на тесты базового уровня сложности

Советы эксперта: Как сдать ОГЭ по физике

Физика — один из самых сложных предметов на ОГЭ. Работа состоит из 26 заданий различной сложности. О том, как наилучшим образом подготовиться к экзамену, «Учёба.ру» побеседовала с учителем физики Предуниверситария НИЯУ МИФИ, экспертом ОГЭ и ЕГЭ Федором Васильевичем Григорьевым.

По Вашему мнению, насколько хорошо девятиклассники сейчас знают физику? Насколько сложен для них ОГЭ по физике?

Если брать курс физики обычной общеобразовательной школы, то ученики знают предмет в меньшем объеме, чем это требуется для сдачи ОГЭ на отличную оценку. На сегодняшний день типичная проблема школ состоит в том, что физика преподается нерегулярно. С другой стороны, сейчас много подготовительных курсов, которые позволяют восполнить пробелы в знаниях.

ОГЭ — это экзамен за курс средней школы. Это значит, что любой ученик, работающий на уроках, должен его сдать на положительную оценку, поэтому в работе есть простые вопросы, для ответа на которые достаточно регулярных занятий пусть даже в объеме одного часа в неделю. С другой стороны, получить максимально возможный балл довольно сложно, поскольку задания разнообразны и по форме, и по содержанию. Есть вопросы на анализ материала, где надо прочитать предложенный текст и на основе прочитанного сделать вывод. Есть вопросы на различные способы представления информации — табличные, диаграммные, гистограммные. Много вопросов на сопоставление, где необходимо сопоставить информацию из первой и второй колонок таблицы. Хотя сами задания достаточно простые, способы представления информации часто непривычны для неподготовленных учащихся. Поэтому очень важно просмотреть варианты и отработать требуемые форматы вопросов.

Расскажите, пожалуйста, про структуру экзамена и систему начисления баллов.

Всего на экзамене предлагается 26 заданий базового, повышенного и высокого уровня сложности: 22 задания в части 1 и четыре задания в части 2. В первой части большинство вопросов оцениваются в один балл, а за шесть заданий можно получить два балла. Во второй части есть вопросы на два, три и четыре балла. Максимально за работу можно набрать 40 баллов. Тройка ставится за результат от 10 баллов, четверка — от 20 баллов, пятерка — от 31 балла.

Самое «дорогое» задание экзамена (№ 23) оценивается в четыре балла. Оно связано с проведением реального эксперимента: нужно собрать экспериментальную установку и произвести измерения. Это задание вызывает сложности у ребят, поскольку в школах есть проблемы с проведением лабораторных работ. На подготовительных курсах к нему тоже, как правило, готовят только теоретически, потому что учебные центры не располагают комплектами приборов ОГЭ. Если вы претендуете на самый высокий балл за ОГЭ по физике, я бы посоветовал найти возможность поработать с реальными приборами. Сейчас нет проблем с тем, чтобы приобрести, например, амперметр или вольтметр — эти приборы в простом исполнении стоят недорого.

Реально ли получить на ОГЭ по физике максимальный результат?

В моих классах в прошлом году один учащийся сдал экзамен на максимальные 40 баллов. Многие ребята получили пятерку, она ставится за результат от 31 балла. Но следует учесть, что в Предуниверситарии МИФИ (лицей № 1511) на преподавание физики отводится шесть часов в неделю, так что оценка «5» за ОГЭ у нас должна быть нормой.

Важно отметить, что успешная сдача физики на ОГЭ совершенно на гарантирует высокий балл на ЕГЭ, а многих ребят хороший результат после 9 класса расслабляет. Ведь ЕГЭ — это совсем другой экзамен, можно сказать, профессиональный, университетского уровня.

По Вашему опыту преподавания, какие разделы физики самые сложные для школьников? И какие темы самые простые?

Самыми трудными являются вопросы, связанные с магнетизмом и электромагнитным полем, с явлениями индукции и самоиндукции. Это объективно самые сложные темы для учащихся 9 класса. Если честно, я бы исключил их из экзамена. Ведь потом это все ребята проходят в 11 классе. Для того чтобы хорошо объяснить эти темы, нужно вводить довольно сложные для учащихся 9 класса понятия, например, потока магнитного поля. Поэтому задачи на эти темы всегда вызывают определенные сложности у школьников на ОГЭ, а одно-два задания по ним на экзамене всегда присутствует.

Также часто вызывают затруднения у девятиклассников вопросы на геометрическую оптику (линзы, преломление света, глаз как оптический прибор), ядерную физику, строение атома. В условиях обычной школы эти темы находятся на задворках программы, они практически не изучаются. В сумме по всем этим разделам шесть вопросов на экзамене могут быть.

Если говорить о самых простых темах, то это скорость, движение, теплота, вопросы на размерность, например, в чем измеряется сила, давление. Или задания, где требуется определить что-то по графику. У этих вопросов высокий процент выполняемости.

Как подготовиться к ОГЭ по физике наилучшим образом?

Если на подготовку к экзамену в запасе есть год, я бы рекомендовал всю программу физики изучать по темам. Для начала скачайте кодификатор ОГЭ с сайта ФИПИ. Там все вопросы разбиты по темам: механические явления, тепловые явления, кинетические явления и т.д. Потом возьмите «Сборник задач по физике для 7-9 класса» Лукашика и порешайте задачи по темам ОГЭ. После того как этот этап будет пройден, месяца за три до экзамена, начинайте решать варианты ОГЭ за прошлый год (например, на сайте «Решу ОГЭ»), а также диагностические и демонстрационные варианты на сайте ФИПИ.

В оставшиеся до ОГЭ-2018 два месяца надо смотреть варианты, обращая внимание на вторую половину экзамена. В первой половине представлены задачи на механику, кинематику — с этим ребята хорошо справляются. А вот во второй половине сконцентрированы более сложные темы — оптика, квантовые явления, частота, звук, волны, спектры. Обратите внимание на эти вопросы, которым в школе уделяется мало внимания, и решайте по ним задачи.

На что нужно обратить внимание при подготовке к заданиям повышенного и высокого уровня сложности? Какие есть подводные камни у этого типа заданий?

Задание 1 . Лодка должна попасть на противоположный берег реки по кратчайшему пути в системе отсчета, связанной с берегом. Скорость течения реки u, а скорость лодки относительно воды . Чему должен быть равен модуль скорости лодки относительно берега?

1)    2)    3)    4)    отв4

Задание 2. Два автомобиля движутся по прямому шоссе: первый — со скоростью , второй — со скоростью. Какова скорость второго автомобиля относительно первого?

1)    2)    3)    4) 

Задание 3.  Два автомобиля движутся по прямому шоссе: первый — со скоростью , второй — со скоростью  относительно шоссе. Скорость первого автомобиля относительно второго равна

1)   2)    3)    4) 

Задание 4. Велосипедист, двигаясь под уклон, проехал расстояние между двумя пунктами со скоростью, равной 15 км/ч. Обратно он ехал вдвое медленнее. Какова средняя путевая скорость на всем пути?

1) 5 км/ч  2) 10 км/ч   3) 15 км/ч   4) 20 км/ч отв 2

Задание 5. Автобус везёт пассажиров по прямой дороге со скоростью 10 м/с. Пассажир равномерно идёт по салону автобуса со скоростью 1 м/с относительно автобуса, двигаясь от задней двери к кабине водителя. Чему равен модуль скорости пассажира относительно дороги?

1) 11м/с   2) 10 м/с   3) 9 м/с   4) 1м/с

Задание 6. Мотоцикл едет по прямой дороге с постоянной скоростью 50 км/ч. По той же дороге в том же направлении едет автомобиль с постоянной скоростью 70 км/ч. Модуль скорости движения мотоцикла относительно автомобиля равен

1) -20 км/ч   2) 20 км/ч   3) 120 км/ч   4) 50 км/ч

Задание 7. Пешеход идет по прямолинейному участку дороги со скоростью . Навстречу ему движется автобус со скоростью . С какой скоростью должен двигаться навстречу пешеходу велосипедист, чтобы модуль его скорости относительно пешехода и автобуса был одинаков?

 1)         2)           3)                4) 

Задание 8. Пароход движется по реке против течения со скоростью 5 м/с относительно берега. Определите скорость течения реки, если скорость парохода относительно берега при движении в обратном направлении равна 8 м/с.

 1) 1,5 м/с         2) 3 м/с              3) 4,5 м/с             4) 9 м/с

Задание 8. Пловец плывет по течению реки. Определите скорость пловца относительно берега, если скорость пловца относительно воды , а скорость течения реки .

 1)           2)             3)              4) 

Задание 9. Тело разгоняется на прямолинейном участке пути, при этом зависимость пройденного телом пути S от времени t имеет вид:.

Чему равна скорость тела в момент времени  при таком движении?

1)           2)           3)          4) 

Задание 10. При прямолинейном движении зависимость координаты тела x от времени t имеет вид:

.

Чему равна скорость тела в момент времени  при таком движении?

1)     2)    3)     4) 

Задание 11. Зависимость координаты x тела от времени t имеет вид:   .

Через сколько секунд после начала отсчета времени  проекция вектора скорости тела на ось Ox станет равной нулю?

 1) 1,5 c              2) 2 c          3) 3 c              4) 5 c

Задание 12. Зависимость координаты x тела от времени t имеет вид:    .

Чему равна проекция скорости тела на ось Ox в момент времени  при таком движении.

 1)          2)         3)             4) 

Задание 13. Материальная точка движется вдоль оси ОХ. Её координата  изменяется стечением времени по закону  (все величины заданы в СИ). В момент времени  с проекция скорости материальной точки на ось ОХ

1) будет положительной2) будет отрицательной3) будет равна нулю4) может иметь любой знак

Задание 14. Движение двух велосипедистов заданы уравнениями  и . Найдите координату  места встречи велосипедистов. Велосипедисты двигаются вдоль одной прямой.

1) 8 м   2) 16 м   3) 20 м   4) 10 м

Задание 15. Велосипедист съезжает с горки, двигаясь прямолинейно и равноускоренно. За время спуска скорость велосипедиста увеличилась на . Ускорение велосипедиста — . Сколько времени длился спуск?

 1)          2)              3)               4) 

Задание 1 6. Велосипедист съезжает с горки, двигаясь равноускоренно. Начальная скорость велосипедиста равна нулю. У основания горки длиной 100 м скорость велосипедиста 10 м/с. Его ускорение равн

1) 0,25 м/с          2) 0,50 м/с          3) 1 м/с                  4) 2 м/с

Задание 1 7. Автомобиль трогается с места и движется с постоянным ускорением 5 м/с. Какой путь прошёл автомобиль, если его скорость в конце пути оказалась равной 15 м/с? 

1) 45 м            2) 10,5 м            3) 22,5 м             4) 33 м

Задание 1 8. При равноускоренном движении автомобиля на пути 25 м его скорость увеличилась от 5 до 10 м/с. Ускорение автомобиля равно

1) 1,5 м/с             2) 2,0 м/с           3) 1,0 м/с             4) 0,5 м/с

Задание 1 9. Мальчик съезжает на санках равноускоренно со снежной горки. Скорость санок в конце спуска 10 м/с. Ускорение равно 1 м/с, начальная скорость равна нулю. Длина горки равна 

1) 75 м         2) 50 м         3) 25 м         4) 100 м

Задание 20. Тело брошено вертикально вверх с начальной скоростью . Чему равен модуль скорости тела через 0,5 c после начала отсчета времени? Сопротивление воздуха не учитывать.

1)       2)    3)    4) 

Задание 21. Автомобиль, движущийся прямолинейно со скоростью , начинает тормозить и за время  модуль его скорости уменьшается в 2 раза. Какой путь пройдет автомобиль за это время, если ускорение было постоянным?

1)             2)               3)                 4) 

Задание 22. Материальная точка равномерно движется со скоростью u по окружности радиусом r. Как изменится модуль ее центростремительного ускорения, если скорость точки будет вдвое больше?

 1) не изменится    2) уменьшится в 2 раза    3) увеличится в 2 раза   4) увеличится в 4 раза

   Задание 23. Период равномерного движения материальной точки по окружности равен T, радиус окружностиR. За какое время точка пройдет по окружности путь, равный πR?

1) 2T           2)             3)                4) 

Задание 24. Камень подброшен вверх и летит, двигаясь по вертикали. Сопротивление воздуха пренебрежимо мало. Модуль средней скорости камня с течением времени  отв 2

 1) увеличивается  2) уменьшается  3) не изменяется  4) сначала увеличивается, а затем начинает уменьшаться

Задание 25. Камень падает с высокого обрыва, двигаясь по вертикали. Сопротивление воздуха пренебрежимо мало. Модуль средней скорости камня с течением времени

 Отв 1

1) увеличивается  2) уменьшается   3) не изменяется  4) сначала увеличивается, а затем начинает уменьшаться

Задание 26. Материальная точка движется с ускорением, направление которого неизменно. Из этого следует, что скорость данной материальной точки отв 3

1) изменяется только по модулю       2) изменяется только по направлению

3) может изменяться и по модулю, и по направлению  4) не изменяется ни по модулю, ни по направлению

Задание 27. Материальная точка движется с постоянным по модулю ускорением. Из этого следует, что скорость данной материальной точки

 1) изменяется только по модулю     2) изменяется только по направлению  

   3) может изменяться и по модулю, и по направлению  4) не изменяется ни по модулю, ни по направлению

Задание 28. Вертолет равномерно поднимается вертикально вверх. Какова траектория крайней точки лопасти вертолета в системе отсчета, связанной с корпусом вертолета?

 1) прямая линия         2) винтовая линия           3) окружность                 4) эллипс

Задание 29. Два камня одновременно бросили из одной точки: первый — вертикально вверх, второй — под углом 30° к горизонту. Сопротивление воздуха пренебрежимо мало. Как движется второй камень в системе отсчёта, связанной с первым камнем?

1) покоится2) движется по параболе3) движется равномерно и прямолинейно4) движется по дуге окружности

10 сайтов, которые помогут вам успешно сдать ЕГЭ

1. Решу ЕГЭ

2. Яндекс.Репетитор

3. Бингоскул

4. ФИПИ

5. Незнайка

6. Образовательный портал InternetUrok

7. Экзамен.ru

8. ЕГЭ Максимум

9. Спадиоло.ru

10. Экзамер