План работы по самообразованию

месяц

№ п/п

Тема

Задачи

Материал

сентябрь

1.

Занятие

«Улицы нашего города»

Познакомить детей с понятиями «улица», «дорога», «перекрёсток» и элементарными правилами поведения на улице.

Фотографии улиц родного города

2.

Экскурсия по ближайшей к детскому саду улице

Познакомить детей с названием ближайшей к детскому саду улицы. Воспитывать культуру поведения на улице.

3.

Сюжетно-ролевая игра

«Автобус»

Формировать у детей представление о транспорте

Атрибуты к сюжетно-ролевой игре

4.

Создание макета «Моя улица» совместная деятельность с родителями

Вовлечь родителей в образовательный процесс

Рисунки детей «Моя улица», вырезки из газет, журналов.

октябрь

5.

«Наш друг - светофор»

Расширять представления детей о назначении светофора.

Учить детей определять по сигналу светофора, как нужно действовать.

Макет светофора, иллюстрации с дорожными ситуациями.

6.

Игра малой подвижности «Красный, жёлтый, зелёный»

Упражнять детей в умении реагировать на цвет, развивать внимание.

Флажки красного, жёлтого, зелёного цветов.

7.

 Аппликация «Светофор»

Уточнить представления детей о сигналах светофора. Учить выкладывать изображения в определённой последовательности.

Квадраты красного, жёлтого, зелёного цветов, ножницы, клей.

ноябрь

8.

Занятие «Городской транспорт (автобус, трамвай, троллейбус)

Транспорт специального назначения»

Уточнить знания детей о том, какие виды транспорта они знают.

Познакомить детей с различными видами городского транспорта (автобус, трамвай, троллейбус), с транспортом специального назначения «Скорая помощь», «Пожарная», «Полиция», отметить особенности их внешнего вида.

Формировать навыки культурного поведения в общественном транспорте.

Презентация «Какой бывает транспорт…»

9.

Рассматривание иллюстраций на тему «Транспорт»

Учить детей различать по внешнему виду и называть виды транспорта, а также их основные части.

Иллюстративный материал на тему «Транспорт»

10.

Конструирование «Транспорт»

Учить детей создавать из строительного материала знакомые виды транспорта.

Наборы деревянного конструктора

декабрь

11.

Занятие

«Безопасное поведение на улице» (знакомство с дорожными знаками «Пешеходный переход», «Место остановки автобуса»)

Познакомить детей с понятием «пешеход», с дорожными знаками «Пешеходный переход», «Место остановки автобуса».

Закрепить правила поведения при переходе через дорогу (переходить дорогу, держась за руку взрослого, не наталкиваться на прохожих, смотреть под ноги).

Закрепить у детей правила поведения на улице, где можно и нельзя играть.

Дорожные знаки «Пешеходный переход», «Место остановки автобуса»

12.

Практическое занятие «Переходим улицу»

Учить детей переходить улицу по сигналу светофора.

Макет светофора, мягкие модули - транспорт

13.

Совместно с родителями продуктивная деятельность: «Изготовление дорожных знаков»

Уточнить представления о дорожных знаках.

Бумага, ножницы, клей, картон

январь

14.

Минутки безопасности

Знакомить детей с элементарными правилами дорожного движения.

15.

Дидактическая игра «Угадай какой знак?»

Закрепить знания о дорожных знаках, изученных ранее.

Иллюстративный материал на тему «Дорожные знаки»

16.

Обыгрывание дорожной ситуации - В гости к крокодилу Гене

Учить определять, кто правильно выполнил правила, кто их нарушил.

Атрибуты к игре

февраль

17.

Занятие

«Профессия - водитель»

Познакомить детей с профессией водитель. Дать некоторые знания о том, какими качествами и знаниями должен обладать человек, чтобы стать хорошим водителем.

Атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Автобус»

18.

Беседа «Зимние дороги»

Уточнить представления о том, что зимой дороги скользкие и водители не могут быстро остановить транспортное средство, поэтому нужно быть очень внимательным при переходе через дорогу.

Наглядно-дидактическое пособие «Безопасность на дороге»

19.

«Дорожные ловушки» - обыгрывание дорожных ситуаций

Закрепить полученные знания на практике.

Дорожные знаки, макет светофора, коляска с куклой, игрушечные автомобили.

март

20.

Минутки безопасности Беседа «Где можно и где нельзя играть»

Дать детям представление о том, что может произойти, если играть в неположенном месте, что нельзя играть на проезжей части улицы (дороги)

Наглядно-дидактическое пособие «Безопасность на дороге»

21.

Подвижная игра «Водители и пешеходы

Формировать представление о водителях и пешеходах

Атрибуты к подвижной игре «Водители и пешеходы»

22.

Раскрашивание иллюстраций на тему «Транспорт»

Формировать представления о видах транспорта.

23.

Экскурсия в зону БДД МАДОУ д/с «Алёнка» Обыгрывание дорожных ситуаций.

Учить детей переходить дорогу, соблюдая правила для пешеходов.

Дорожные знаки, макет светофора, коляска с куклой, игрушечные автомобили.

апрель

24.

Беседа «Азбука безопасности»

Закрепить и совершенствовать знания правил дорожного движения, правил безопасного поведения на дороге.

Дорожные знаки «Пешеходный переход», «Место остановки автобуса», макет светофора, мягкие модули «Транспорт»

25.

Рассматривание сюжетных картинок с дорожными ситуациями

Познакомить с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на дороге.

Наглядно-дидактическое пособие «Безопасность на дороге»

26.

Чтение художественной литературы О.Ю. Соловей «Безопасная улица»

Уточнить у детей, какие правила были нарушены героями.

27.

Фотовыставка «Мой ребёнок в автокресле»

май

28.

Минутки безопасности Беседа «Опасность на дороге»

Расширять представления об опасностях, которые подстерегают на дороге.

Иллюстративный материал

29.

Обыгрывание дорожной ситуации «Я пешеход»

Формировать представления о правилах перехода через дорогу.

Дорожные знаки «Пешеходный переход», «Место остановки автобуса», макет светофора, мягкие модули «Транспорт»

30.

Раскрашивание иллюстраций на тему «Дорожные ситуации»

Формировать представления о правилах поведения на улице.

31.

Развлечение совместно с родителями «Красный, жёлтый, зелёный»

Закрепить у детей полученные ранее знания по правилам дорожного движения, создать радостное настроение.

Макеты дорожных знаков, светофора, атрибуты для подвижных игр, маски.

Неделя

Тема

Задачи

Материал, оборудование, литература

 Сентябрь

1.

«Наша улица»

Уточнить знания детей об элементах дороги (проезжая часть, пешеходный переход, тротуар), о движении транспорта.

Закрепить представления детей о том, что улицу переходят в специальных местах и только на зелёный сигнал светофора.

Познакомить с названиями улиц ближайших к детскому саду.  

Фотографии улиц родного города

2.

Разрезные картинки «Достопримечательности родного города»

Формировать представления о достопримечательностях родного города, отметить на каких улицах они находятся.

Разрезные картинки «Достопримечательности родного города»

3.

Экскурсия по ближайшей к детскому саду улице

Познакомить детей с названием ближайшей к детскому саду улицы. Воспитывать культуру поведения на улице.

4.

Создание альбома «Улицы родного города», с привлечением родителей

Вовлечь родителей в образовательный процесс

Рисунки детей «Моя улица», вырезки из газет, журналов

Октябрь

1.

Беседа «Участники дорожного движения»

Дать детям понятие о том, что каждый человек может быть участником дорожного движения в качестве пешехода, водителя, пассажира и при этом обязан выполнять определённые правила.

Презентация «Участники дорожного движения»

2.

Игра – моделирование «Я активный пешеход»

Закрепить понятие – пешеход. Познакомить с правилами для пешехода. Формировать умение применять личный опыт в совместной игре

Элементы костюмов, дорожные знаки, светофор, машины – модули.

3.

Чтение книги А. Иванова «Как неразлучные друзья дорогу переходили»

На примере сказочных героев закреплять правила поведения на улице, учить предвидеть и избегать опасных ситуаций

Карточки с различными дорожными ситуациями

4.

Памятка для родителей «Грамотный пешеход»

Ноябрь

1.

Беседа «Когда мы пассажиры»

Познакомить детей с понятием «пассажир», с правилами поведения в общественном транспорте»

Сюжетные картинки по теме

2.

Просмотр видеофильма  «Пассажиром быть непросто».

Познакомить детей с безопасным поведением в транспорте.

Видеофильм «Пассажиром быть непросто».

3.

Сюжетно-ролевая игры на прогулке «Путешествие по улицам города на автобусе»

Уточнить знания детей о правилах поведения в транспорте, воспитывать уважительное отношение к окружающим.

Атрибуты для сюжетно-ролевой игры

4.

Консультация для родителей «Применение ремней безопасности и удерживающих устройств при перевозке детей

Декабрь

1.

Беседа с детьми «Мой друг – светофор»

Закреплять знания детей о сигналах светофора и правилах перехода улицы. Познакомить с разными видами светофоров (светофор для пешеходов, для автомобилей, со звуковым сигналом, с кнопкой для перехода)

Макет светофора, иллюстрации с дорожными ситуациями.

2.

Дидактическая игра «Кто быстрее соберёт светофор»

Закрепить последовательность сигналов светофора

Атрибуты для дидактической игры

3.

Чтение В. Суслова «Его сигнал закон для всех»

Закрепить значение сигналов светофора

Макет светофора

4.

Семейная викторина «Безопасное колесо»

Вовлечь родителей в образовательный процесс. Закрепить у детей полученные ранее знания.

Дорожные знаки, осколочно-разрезные картинки, презентация «Дорожные ситуации»

Январь

1

Беседа «Я – велосипедист»

Познакомить детей с понятием  - велосипедист, с правилами передвижения велосипедистов.

Иллюстративный материал

2

Рассматривание и обсуждение ситуаций из серии картинок «Правила езды на велосипеде»

Формировать представление о том, что для катания на велосипеде отводится специальное место. Познакомить с дорожным знаком

«Велосипедная дорожка»

Серия картинок «Правила езды на велосипеде»

3

Дидактическая игра «Опасно-безопасно»

Формировать представления о типичных ошибках в поведении на дороге

Наглядно-дидактическое пособие «Безопасность на дороге»

4

Рекомендации «Какие мультфильмы по ПДД, смотреть дома»

Февраль

1

Беседа «Пешеходный переход»

Познакомить детей с видами пешеходных переходов: подземный, надземный, с дорожными знаками: «Подземный пешеходный переход», «Надземный пешеходный переход».

Наглядно-дидактическое пособие

2

Чтение произведений: Я. Пишумова «Самый лучший переход»

Формировать представления о правилах перехода через дорогу.

 картон, цветная бумага, пластилин, бисер и др.

3

Обыгрывание дорожных ситуаций

Формировать умение адекватно реагировать на дорожные ситуации и прогнозировать своё поведение

Атрибуты к сюжетно-ролевым играм «Автобус», «Инспектор ГИБДД»

4

Анкета «Ребёнок и ПДД»

Март

1

Беседа «Дорожные знаки – наши друзья»

Познакомить детей с дорожными знаками:

«Дети», «Дорожные работы», «Пункт первой медицинской помощи».

Наглядно-дидактическое пособие «Дорожные знаки»

2

Дидактическая игра «Угадай дорожный знак»

Учить детей узнавать дорожный знак по описанию

Дидактическая игра «Угадай дорожный знак»

3.

Практические и профилактические занятия на улице: «Безопасная дорога», «Автобус» с привлечением инспектора по пропаганде БДД

Закреплять полученные знания на практике

Мягкие модули «Транспорт», макет светофора», «пешеходная дорожка»

4.

Изготовление книжки-малышки в домашних условиях. «Дорожные знаки». Рекомендации последовательности изготовления книжки-малышки

Апрель

1.

Беседа «Как рождаются опасные ситуации на дороге»

Учить детей предвидеть опасность, возникающую на улице, стараться её избегать

2.

Дидактическая игра «Расставь правильно дорожный знак»

Закрепить знания о ранее изученных дорожных знаках

Сюжетные картинки на которых отсутствуют дорожные знаки

3.

Экскурсия к пешеходному переходу.

Закрепить правила для пешеходов.

4.

Презентация ребёнком книжки-малышки. Описательный рассказ дорожного знака, которому посвящена книжка что обозначает данный знак.

Закрепить правильное название дорожного знака, его предназначение

Май

1.

Беседа «Берегись автомобиля»

Уточнить представления детей о правилах поведения на улицах города.

Иллюстративный материал

2.

Дидактическая игра «Умные кубики»

Закрепить представления о дорожных знаках.

Дидактическая игра «Умные кубики»

3.

Экскурсия в зону БДД МАДОУ д/с «Алёнка» Обыгрывание дорожных ситуаций.

Закреплять полученные знания на практике

Дорожные знаки, макет светофора, коляска с куклой, игрушечные автомобили.

4.

Совместное мероприятие с родителями «Путешествие по стране дорожных знаков»

Формировать представление о типичных ошибках в поведении на дороге.

Закрепить полученные ранее знания

Дорожные знаки, светофор, машины-модули.

месяц

№ занятия

Тема

Задачи

Материал

сентябрь

1.

«Мой город»

 Систематизировать у детей знания об устройстве улицы, о дорожном движении.

Познакомить с понятиями «площадь», «бульвар», «проспект».

Фотографии улиц родного города, дидактическая игра «Покажи правильно»

2.

Экскурсия по улице Киевская

Познакомить детей с историей улицы Киевская.

Воспитывать чувство любви и гордости за свой город.

3.

Совместное творчество с родителями - Создание коллажа «Мой город»

Совершенствовать представления о родном городе.

Фотоиллюстрации зданий, домов, улиц города, вырезки из газет, журналов

4.

Разрезные картинки «Достопримечательности нашего города»

Формировать представления о достопримечательностях нашего города, на каких улицах они находятся. Развитие мелкой моторики.

Разрезные картинки

«Достопримечательности нашего города»

октябрь

5.

«Для чего нужны правила дорожного движения, как они появились»

Познакомить детей с историей правил дорожного движения. Объяснить значимость их соблюдения и выполнения.

Наглядно-дидактическое пособие «Безопасность на дороге»

6.

Чтение и заучивание отрывка из стихотворения

С. Михалкова «Моя улица»

Закреплять представления о своей улице.

Фотографии улиц родного города

7.

Рассматривание картины «На улицах города» - авторы И.Г. Маландин, Н.М. Поддубная

Закреплять представления о безопасном поведении на улицах города.

Картина «На улицах города»

8.

Детское домино «Дорога»

Упражнять в умении играть вместе, сообща, соблюдая правила игры.

Детское домино «Дорога»

ноябрь

9.

Практические и профилактические занятия на улице: «Безопасная дорога», «Автобус», «Инспектор ГАИ».

Закреплять полученные знания на практике.

Дорожные знаки, макет светофора, коляска с куклой, игрушечные автомобили

10.

Дидактическая игра «Что сначала, что потом»

Упражнять в умение составлять рассказ по серии сюжетных картин с последовательно развивающимися действиями.

Серия сюжетных картин по правилам дорожного движения

11.

Настольная игра «Улица» (макет)

Закреплять умение ориентироваться в дорожном пространстве.

Макет «Улицы Гастелло»

12.

Акция «Всемирный день памяти жертв ДТП»

Формировать навык безопасного поведения на дорогах и на улице.

Памятки для водителей

декабрь

13.

«Дорожные знаки – наши друзья»

Продолжать знакомить детей с предупреждающими дорожными знаками, учить различать их.

Наглядно-дидактическое пособие «Дорожные знаки»

14.

Обыгрывание дорожных ситуаций

Формировать умение адекватно реагировать на дорожные ситуации и прогнозировать своё поведение

Атрибуты к сюжетно-ролевым играм «Автобус», «Инспектор ГИБДД»

15.

Дидактическая игра «Опасно – безопасно»

Формировать представление о типичных ошибках в поведении на дороге.

Наглядно-дидактическое пособие «Безопасность на дороге»

16.

 Конкурс рисунков «По дороге в детский сад»

Закреплять умение изображать разные виды транспорта, передавать особенности дорожной обстановки в рисунках.

Акварельные краски, гуашь, альбомные листы

январь

17.

Беседа «Работа сотрудника ГИБДД»

Формировать представление о работе сотрудника ГИБДД, отметить какими качествами должен обладать человек, выбравший эту профессию.

Сюжетные картинки

18.

Рассматривание формы и атрибутов инспектора ГИБДД.

Отметить форму одежды, которую носит инспектор ГИБДД, атрибуты необходимые ему для работы.

Форма инспектора ГИБДД, жезл, рация

19.

Целевая прогулка «Наблюдение за работой сотрудника ГИБДД»

Формировать представления о действиях инспектора во время остановки автомобиля – называет своё имя, фамилию, звание, просит предъявить документы…

20.

Сюжетно-ролевая игра «Инспектор ГИБДД»

Развивать умение детей играть вместе, сообща, учить распределять роли.

Атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Инспектор ГИБДД»

февраль

21.

Настольная игра – макет «Перекрёсток»

Формировать представление о типичных ошибках в поведении человека на перекрёстке.

Макет «Перекрёсток»

22.

Минутки безопасности

Познакомить с понятием «Безопасный маршрут»

Схемы безопасного маршрута»

23.

Дидактическая игра «Умные кубики»

Закрепить представления о дорожных знаках.

Дидактическая игра «Умные кубики»

24.

Кукольный театр с привлечением родителей «Наш друг светофор»

Совершенствовать представления о правилах для пешеходов.

Декорации, атрибуты на тему ПДД

март

25.

Экскурсия на перекрёсток

Уточнить, что в зависимости от числа пересекающихся улиц и угла их пересечения перекрёстки бывают: четырёхсторонними, трёхсторонними, многосторонними.

26.

Игра-тренинг «Я потерялся на улице города»

Продолжать формировать у детей умения правильно действовать в обстановке, если потерялся, не пугаться и не теряться в этой ситуации.

Атрибуты для игры

27.

Мастер – класс «Изготовление световозвращающих элементов»

Научить детей изготавливать брелки, выполненные в технике оригами с использованием светоотражающей ленты. Обозначить роль и значение «фликера» в обеспечении безопасности пешеходов в тёмное время суток.

Светоотражающая лента, квадраты разного цвета, клей, ножницы 

28.

Изготовление дорожного знака, используя различный материал

Совместное творчество детей и родителей

Различный материал

апрель

29.

Конкурс – загадок «Дорожные знаки»

Совершенствовать умение отгадывать загадки

30.

Разрезные картинки на тему «Дорожные знаки»

Упражнять в умении составлять целое из частей.

Разрезные картинки на тему «Дорожные знаки»

31.

Социальная акция «За безопасность дорожного движения – все вместе!» совместно с родителями

Закреплять представления о безопасном поведении на дороге.

32.

Игра – моделирование «Я активный пешеход»

Формировать умение применять личный опыт в совместной игре.

Элементы костюмов, дорожные знаки, светофор, машины -модули

май

33.

Совместное с инспектором по пропаганде БДД профилактическое мероприятие «Блиц-опрос»

Формировать у детей устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения.

Презентация «Дорожные ловушки»

34.

Дидактическая игра «Узнай и расскажи»

Закрепить полученные знания по ПДД.

Дидактическая игра «Узнай и расскажи»

35.

Составление схемы безопасного маршрута совместно с родителями

«Дом-Школа-Дом»

Учить составлять безопасный маршрут.

Схемы, цветные карандаши.

36.

Интеллектуальная игра «Колесо знаний»

Закрепить правила дорожного движения. Воспитывать у детей ответственность за свою безопасность.

Презентация «Азбука дорожной безопасности, дидактическая игра «Четвёртый лишний»