Работа родителями

Круглый стол «Роль отца в воспитании детей»

Цель: привлечь отцов к активному участию в жизни ДОУ.

Задачи:

1. Актуализация знаний о роли отца в воспитательном процессе;
2. Создание и поддержание положительной мотивации к воспитанию детей.

Материалы и оборудование:

Ручки, листы бумаги, проектор, ноутбук.

Ход:

Звучит песня «Папа может всё, что угодно»

Ведущий: Добрый вечер, дорогие папы! Я рада приветствовать вас на нашем мероприятии. Сегодня мы с вами поговорим о вас, о тех, кого с гордостью мы можем назвать воспитателями детских душ. Но перед тем как начать беседу, я предлагаю вам высказаться, что же такое семья? (высказывания пап).

Ведущий: Семья – это самое дорогое и родное, что есть у каждого человека.

По определению Ожегова С.И. Семья – это группа живущих вместе родственников, объединение людей, сплочённых общими интересами.

В семье, так уж получилось, в большей степени воспитание ребёнка легло на плечи мам. Ни каждый отец понимает, какую роль он может играть в воспитании ребёнка. Есть отговорка, мне некогда, я зарабатываю деньги. Папа для ребёнка не просто родной человек, а образец мужчины, символ мужественности. Роль папы представляет собой определённый пример поведения, источник уверенности и авторитета. Отец – олицетворение дисциплины и порядка.

Ведущий: Расскажите, как чаще всего вы проводите время со своим ребёнком? (высказывания пап).

Ведущий: Вот видите, сколькими интересными делами можно заняться вместе с папой, как много интересного узнать от него, в какие игры поиграть.

Ведущий: Как вы думайте, есть ли различия в воспитании отцом сына и дочери?

Я предлагаю вам сейчас объединиться в группы и поработать в группах.

Упражнение «Роль отца в воспитании сына/дочери»

1 группа – «Какие качества отец прививает сыну»

2 группа – «Какие качества отец прививает дочери»

(папы заполняют таблицу, таблицы обсуждаются в группах, затем результаты с помощью мозгового штурма представляются всем)

Ведущий: В семье для детей необходимо как женское, так и мужское влияние.

Мать, как правило, действует на них лаской, добротой. Она играет большую роль в воспитании гуманистических черт характера. А вот формирование у детей целеустремлённости, настойчивости, смелости – это забота отца.

Работа с высказываниями:

Если:

1. Ребёнка постоянно критикуют, он учится… (ненавидеть)
2. Ребёнок живёт во вражде, он учится… (быть агрессивным)
3. Ребёнок растёт в упрёках, он учится… (жить с чувством вины)
4. Ребёнок растёт в терпимости, он учится… (понимать других)
5. Ребёнка хвалят, он учится …(быть благодарным)
6. Ребёнок растёт в честности, он учится… (быть справедливым).

Разыгрывание «нестандартных» педагогических ситуаций, возникающих в процессе общения с детьми.

Воспитание – непростое дело. Часто приходится сталкиваться с непредвиденными ситуациями, неразрешимыми казалось бы задачами. Но спросите любого малыша, и он обязательно ответит вам, что кто-кто, а уже папа точно сумеет всё преодолеть. Давайте и мы с вами попробуем разобраться с подобными ситуациями.

Ведущий предлагает папе выбрать любой из 5 воздушных шариков, лопнуть его и достать бумажку, на которой описана педагогическая ситуация с ребёнком и как он её решит.

Педагогические ситуации

1. Ваш ребёнок на прогулке пытается отобрать у товарища игрушку. Другой малыш отчаянно сопротивляется. Ваши действия?
2. Ваш ребёнок весь день никого не слушает. Когда вы пытаетесь с ним  поговорить, он демонстративно отвернулся и продолжил заниматься своим делом. Ваши действия?
3. По телевизору идёт трансляция чемпионата мира по футболу (хоккею), а вы никак не можете уложить ребёнка спать. Он постоянно сбрасывает одеяло и вскакивает с кровати. Ваши действия?
4. В магазине ваш ребёнок увидел какую-то игрушку,  и она ему тут же срочно потребовалась. Вы отказались выполнять его желание. Ребёнок упал на пол в истерике: «Хочу игрушку!» Ваши действия?
5. Вы одновременно пытаетесь приготовить завтрак и собрать ребёнка в детский сад, затем вам необходимо поехать на работу. Но тут, раздаётся звонок и вам сообщают, что в детском саду карантин. Ваши действия?
6. Вы смотрите премьеру художественного фильма, в котором играет ваш любимый актёр, а ребёнок просит вас поиграть с ним. Вот уже полчаса он не отходит от вас: «Пап, ну пойдём, поиграем!» Ваши действия?
7. Вы вернулись с работы, день был тяжёлым, заболел коллега и Вам пришлось выполнять двойной объём работы. Из-за этого Вы не успели пообедать. Очень голодны и раздражительны. Супруга не успела приготовить ужин, а ребёнок требует внимания, предлагает поиграть. Как Вы поведёте себя в этой ситуации?
8. Вы гуляете с ребёнком по городу. И проходя мимо магазина игрушек, ребёнок просит купить ему дорогую игрушку. В Ваши планы не входила дорогая покупка. Ребёнок начинает плакать, требовать…  Как Вы поведёте себя в этой ситуации?
9. Выходной день. У Вас нет возможности вывести детей на прогулку, сходить в гости, т.к. на улице очень холодно. Вы предлагаете детям порисовать, почитать книгу, но в ответ получаете отказ. Им хочется побегать, попрыгать и т.п.

Через некоторое время слышен детский плач, дети начинают драться, жаловаться друг на друга… Как поведёте себя в такой ситуации?

Ведущий: Все мы сейчас смогли убедиться, что неразрешимых ситуаций для пап не существует.

Конкурс «Угадай-ка»

Ведущий: Уважаемые папы, мы все с вами родом из детства, а в детстве все из нас любили читать книги. А вы любите читать сказки своим детям? Чтобы проверить это, я предлагаю вам поиграть в игру «Угадай-ка»

1. Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки на них глядит

Добрый доктор… (Айболит)

2. Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он сам, того не ведая,

Несёт её домой. (Машенька)

3. Назовите сказку, в которой рассказывается о многодетной семье, где семь детей не слушались маму и попали в беду. («Волк и семеро козлят»)
4. Как называется сказка, в которой благодаря дружной работе всей семьи удалось убрать большой урожай? («Репка»).

    Подведение итогов:

Говоря о роли отца в воспитании ребёнка, нельзя не заметить, что по мнению учёных, даже некомпетентный родитель на самом деле очень важен. Дети, выросшие без участия отца, часто имеют пониженный уровень притязаний, у них выше уровень тревожности.

Роль отца в семье переоценить очень сложно. Спасибо за участие!!!

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Алёнка» г. Советский»

Сценарий мероприятия

«Фестиваль семейных традиций»

                                                            Черникова А.М., социальный педагог

г. Советский, 2020 г.

Цель: Укрепление института семьи и популяризация семейных ценностей, воспитание ответственного отношения к семье, как к базовой ценности общества.

Задачи:

1. Формировать у детей представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.
2. Воспитывать осознание доли собственного участия в создании тёплых семейных отношений, воспитывать желание заботиться о близких людях.
3. Во время мероприятия создать атмосферу эмоционального комфорта.

Участники: обучающиеся старших групп и их семьи

Место проведения: музыкальный зал

Предварительная работа: анкетирование родителей «Традиции в семье», индивидуальная работа с семьями, которые принимают участие в фестивале

Оборудование и материалы:

1. ноутбук
2. проектор
3. аппаратура для музыкального сопровождения
4. столы по количеству семей, которые принимают участие в фестивале
5. стулья по количеству участников фестиваля
6. реквизиты, которые необходимы участникам для выступления
7. грамоты за участие в фестивале

Ход мероприятия:

Ведущая: Добрый вечер дорогие ребята, уважаемые родители и гости нашего праздника!

Как хорошо, что мы сегодня с вами собрались в этом уютном зале. И у нас не просто праздник, а Фестиваль семейных традиций.

Семья-это «счастливая планета». Приятно видеть людей с доброй, приветливой улыбкой, счастливым взглядом и вдвойне радостно, что это семьи.

Мы рады, что сегодня к нам в гости пришли именно такие семьи.

Ведущая: Встречаем (представление семей)

Ведущая: Ну что, все участники фестиваля представлены. Ещё раз давайте поприветствуем их бурными аплодисментами.

Ведущая: Семейные традиции – что же это такое? Это вдохновение, радость, это творчество и искусство.

«Традиция» - переводится с латинского, как «передача», «преемственность».

Счастье в семье есть тогда, когда в ней есть общие интересы и увлечения, что делает её сплочённой.

В каждой семье свои сокровищницы традиций, которые передаются из поколения в поколение. Вся наша жизнь состоит из традиций, заложенных нашими предками.

Приглашённые семьи откроют нам свои секреты семейного счастья, расскажут, какие у них есть семейные традиции, увлечения.

Нет на свете одинаковых семей, каждая интересна по-своему.

Чем интересна семья  №1, они сейчас нам сами и расскажут (семья рассказывает о своих традициях).

Спасибо большое! Присаживайтесь на место.

Ведущая: в далёкие времена женщины умели вышивать, шить, вязать. Но и сейчас многие представительницы прекрасного пола любят заниматься рукоделием, кулинарией не смотря на занятость, и стараются привить своё мастерство своим детям.

Именно этим и занимаются в семье № 2, сейчас они нам об этом расскажут (семья делится опытом)

Ведущая: Замечательная традиция.

Спасибо большое! Присаживайтесь на место.

Ведущая: У каждой семьи свои взгляды на жизнь, своя цель. Но все мы стремимся вырастить здоровое поколение. А где спорт, совместные прогулки, там и здоровье.

Именно здоровый образ жизни и объединяет всех членов семьи № 3.

Слово предоставляется семье № 3 (семья делится своими традициями)

Ведущая: Большое спасибо!!!

Действительно, здоровый образ жизни способствует сохранению и укреплению нашего здоровья. Какой же здоровый образ жизни без спорта. В семье  № 4, любовь к спорту у детей прививают с раннего детства. И это стало уже семейной традицией. Сейчас они вам об этом сами и расскажут. Пожалуйста, вам слово (семья делится опытом)

Ведущая: - Ребята, скажите, вы любите праздники? (ответы детей)

- А какой твой самый любимый праздник? (ответ ребёнка)

Действительно, один из самых эффективных способов укрепить семью – это организация и проведение семейных праздников.

Семья  № 5 поделится с нами своим опытом по этому направлению

Спасибо! Очень замечательная традиция.

Благодарим семью за прекрасное выступление.

Все семьи рассказали нам о себе, о своих традициях.

Мы еще раз убедились, что каждая семья интересна по-своему и опыт каждой семьи, каждого родителя одинаково ценен.

В каждой семье есть свои таланты: кто-то поёт, танцует, играет на музыкальных инструментах, кто-то любит читать стихи.

И сейчас мы в этом убедимся.

Участникам сегодняшнего фестиваля было дано домашнее задание, приготовить творческий номер. Полёт фантазии был не ограничен.

Давайте посмотрим, что из этого получилось.

Ведущая: Ребята поднимите руку, кто делает по утрам зарядку.

Сейчас семья № 3 покажет разминку, которую они делают каждое утро, что помогает им проснуться и получить заряд бодрости на целый день

Я предлагаю всем детям присоединится и тоже немножечко размяться, (дети встают в середину зала. Смотрим на наших участников и стараемся повторить движение за ними. Ну что готовы. Начинаем. Ну что немного отдохнули. Присаживайтесь.

Прежде, чем мы перейдём к следующему домашнему заданию.

Скажите, пожалуйста, какие виды спорта вы знаете (дети перечисляют)

А знаете такой вид спорта - сноубординг.

Сейчас вам семья № 4 об этом расскажет.

Вот с таким замечательным видом спорта как сноубординг познакомила нас семья № 4. Спасибо.

Так как одна из традиций в семье № 5 – отмечать Светлый праздник Пасху, и стихи у них тоже посвящены этому празднику. Пожалуйста, вам слово.

Слово предоставляется семье № 5 (семья читает стихотворение)

Ребята, скажите вы любите фокусы? (да)

Тогда встречаем семью № 2 с их семейными фокусами-покусами.

Семья № 2 (демонстрирует фокусы)

Спасибо большое, какие же талантливые наши участники.

Вот и подходит к завершению наш семейный праздник.

Хочется выразить огромную благодарность нашим гостям, за то, что приняли участие и познакомили всех с традициями в своих семьях.

А тем, у кого ещё не сложились традиции, которые делают жизнь в семье интереснее и разнообразнее, обязательно подумать над их созданием.

Ведь семейные традиции объединяют все поколения, создавая тепло, уют и хорошее настроение в семье.

Давайте семейные ценности чтить,

Давайте всегда своих близких любить,

Ведь только в семье мы поддержку найдём,

Пусть будет всегда полной чашей ваш дом!

Пусть дети и взрослые помнят всегда –

Семья – это главное! Через года

Сумейте вы счастье своё пронести,

Пускай только лучшее ждёт впереди!

( все семьи приглашаются на середину зала, вручаются грамоты за участие в фестивале, фото на память).

Добрый вечер, уважаемые гости! Сегодня мы собрались с вами в этом уютном зале не просто так, мы собрались на увлекательную семейную викторину по Правилам дорожного движения, посвящённую Дню отца. Именно этот праздник мы будет отмечать в это воскресенье. Предлагаю познакомиться с нашими участниками.

Команда детей: «Светофорики»

Наш девиз:

Выполняй закон простой,

Красный свет зажегся – стой!

Жёлтый вспыхнул – подожди!

А зелёный свет – иди!

Команда родителей: «Пешеходы»

Девиз:

Мы не можем без движенья!

Мы всегда под напряженьем!

«Пешеходы» просто класс!

Победить сумейте нас!

Давайте еще раз поприветствуем наших участников

Участники займите свои места.

Сегодня у нас в  гостях инспектор по пропаганде БДД ОГИБДД ОМВД России по Советскому району старший лейтенант полиции Суворова О.А, Ольга Анатольевна посмотрит на сколько хорошо, наши участники знают правила дорожного движения.

Ну что с командами познакомились, можно начинать.

Первое задание «Разминка»

Каждой команде буду задавать вопросы, можете посовещаться и дать правильный ответ

Начнём с команды пап

1. Для чего служит светофор? (чтобы регулировать движение водителей и пешеходов)

Команде детей

1. Кто такие пешеходы? (люди, которые идут по дороге).

Команде пап

2. Какой стороны тротуара должны придерживаться пешеходы и почему? (правой, чтобы не столкнуться)

Команде детей

3. Какие сигналы подаёт светофор и что они означают

Красный –стой!

Жёлтый – приготовиться!

Зелёный – иди!

Команде пап

На перекрёстке установлено 2 вида светофора: трёхсекционный и пешеходный

Вам необходимо перейти улицу. Чьи сигналы вы будете выполнять? (сигналы пешеходного светофора)

Команде детей

Как называется часть дороги, по которой ходят пешеходы? (тротуар)

Молодцы!!! На все вопросы ответили правильно.

А сейчас я хочу загадать загадку

Он машиной управляет,

Её к цели направляет

Едет к пункту назначенья

Всегда готов он к приключеньям. (кто же это, ребята)

Ответы детей: водитель

Следующе задание называется «Аккуратный водитель»

Вам нужно аккуратно объехать фишки, не уронив кубики.

Следующее задание «Опасно-безопасно»

«Дорожные загадки»

Если вдруг манёвр лихой

Или столкновение.

Защитит от травм ребёнка.

Детское сиденье.

Ребята, о каком детском сиденье идёт речь?

Можно встретить знак такой, на дороге скоростной, где больших размеров яма, и ходить опасно прямо, там, где строится район, школа, дом иль стадион

На экране будет изображена дорожная ситуация, вы должны ее оценить и определить опасная это ситуация – можно так поступать или нет.

Начинаю с команды детей!!!

Игра «Кто быстрее» сейчас вы каждый возьмете с подноса карточку часть фотографии дорожного знака.

 пока звучит музыка, вы будете двигаться по залу, можно пританцовывать, как только музыка закончится, вам нужно из двух частей правильно сложить дорожный знак.

Задание понятно. Тогда начинаем.

дети выкладывают на ковре дорожный знак из двух половин

- У вас какой знак?

- Какой знак у вас получился?

- Вы какой знак получили? Что означает этот знак?

Поменяйтесь карточками, но не со своей парой, сыграем ещё раз.

Следующее задание «Собери дорожный знак»

У вас на столе конверт с разрезным дорожным знаком, вам нужно его собрать

                                         Консультация

«Применение детьми световозвращающих элементов в

 тёмное время суток»

        Пешеходы являются самыми незащищёнными участниками движения. Особенно в осенне-зимний период, когда утренние и вечерние часы сумеречны и путь юных пешеходов от дома до детского сада и обратно может проходить вне светового дня. Для пешехода очень важно быть заметным, потому что основная доля ДТП приходится именно на темное время суток, когда водитель не в состоянии увидеть вышедших на проезжую часть людей. Сопутствуют этому обычно неблагоприятные погодные условия — дождь, слякоть, туман, в зимнее время — гололед, и отсутствие какой-либо защиты у пешеходов в виде светоотражающих элементов на верхней одежде. Поэтому родителям следует позаботиться о дополнительных мерах безопасности своего ребёнка.

        Одним из самых эффективных способов снизить риск дорожно-транспортных происшествий является использование светоотражающих элементов на одежде ребёнка. Такой элемент (фликер) изготавливается из специального материала, который обладает способностью отражать свет фар на расстоянии от 130 до 200 метров. Фликер – не просто блестящий значок, делающий пешехода заметным. Он формирует определённую психологию, призывающую человека быть осторожным. Ведь даже цвет одежды влияет на безопасность. Для пешехода очень важно быть (видным). И не все родители это понимают, выбирая (практичные) тёмные тона. А ведь это делает пешехода практически незаметным, особенно в пасмурную погоду, в сумерки. И большинство наездов транспорта на пешеходов происходят именно из-за действий такого пешехода-невидимки, происходят столкновения транспорта или наезды его на различные препятствия. Светоотражатели могут иметь любую форму и окрашиваться в любые цвета, поэтому их легко можно превратить из сигнального приспособления в модную деталь одежды ребёнка. Светоотражатели всех типов (подвески, значки, ремни и нашивки, наклейки, светоотражающие браслеты и брелоки) легко закрепляются на рукавах одежды или на портфеле. Светоотражатели в форме наклеек удобно использовать благодаря клейкой основе, которая надежно удерживает сигнальный элемент на любой поверхности.

        Многие производители детской одежды заботятся не только о красоте и удобстве своей продукции, но и безопасности юного пешехода, используя светоотражающие элементы: рисунки на куртках, вставные полоски и т. д. При выборе одежды для ребёнка следует отдавать предпочтение именно таким моделям. При отсутствии специальной одежды необходимо приобрести другие формы светоотражающих элементов, которые могут быть размещены на одежде или других предметах. Такими же элементами безопасности следует оснастить санки, коляски, велосипеды и др. Приучайте себя и своих детей пользоваться доступными средствами безопасности.

Уважаемые родители!

Давайте обезопасим самое дорогое, что есть у нас в жизни –

наше будущее, наших детей!

Информацию подготовила Черникова А.М., социальный педагог