Проектная деятельность с детьми
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель проекта: - Совершенствовать представления детей о правилах дорожного движения. - Подвести детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения.
Задачи: 1 . Расширять у детей представления о правилах поведения пешеходов на улице. 2. Упражнять детей различать дорожные знаки, называть их. 3. Закреплять понятия: тротуар, проезжая часть, пешеход. 4. Расширять представления о работе сотрудников ГИБДД. 5. Воспитывать культуру поведения в общественном транспорте. 6. Формировать умение находить дорогу из дома в детский сад (используя схему безопасного маршрута: дом-детский сад). 7. Воспитывать навыки осознанного использования знаний правил дорожного движения в повседневной жизни.
Для реализации проекта поставила следующие задачи: 1 . Подобрать и изучить научную и методическую литературу; 2.Составить перспективный план работы на 1 месяц; 3.Подобрать мультимедийные презентации и мультфильмы; 4.Подобрать художественную литературу: загадки, стихи, сказки на тему ПДД; 5.Оформить для группы: - панно «Запрещающие дорожные знаки», - панно «Предупреждающие дорожные знаки», - панно «Информационно-указательные дорожные знаки»;
Вовлечь родителей к участию в проекте, вызвать желание оказать помощь: - в изготовлении: макета «Улица города» раскрасок на тему ПДД мини-книг «Мой дорожный знак» - в подборе: художественной литературы на тему ПДД (загадки, стихи, сказки) картинок «Дорожные знаки» для изготовления панно картинок для изготовления дидактической игры «Можно-нельзя»
Предполагаемый результат: 1. У детей будет развиваться интерес к изучению правил дорожного движения 2. Появится чувство ответственности за соблюдение ПДД 3. Дети научатся различать дорожные знаки по группам (запрещающие, предупреждающие, информационно-указательные).
Формы работы с детьми: 1. Беседы с объяснением и показом 2. Чтение художественной литературы (стихов, загадок, сказок) 3. Дидактические игры 4. П оказ иллюстраций 5. Изготовление панно: - «Запрещающие дорожные знаки» - «Предупреждающие дорожные знаки» - «Информационно-указательные дорожные знаки» 6 . Настольно-печатные игры 7. Раскрашивание иллюстраций 8. Экскурсии 9. Акции
Формы работы с родителями: 1. Анкетирование «Ребёнок и ПДД» 2. Наглядные консультации, рекомендации 3. Привлечение родителей к изготовлению макета «Улица города» 4. Привлечение родителей к совместному изготовлению мини-книг «Мой дорожный знак» 5. Привлечение родителей к составлению совместно с детьми схемы безопасного маршрута «Дом- детский сад» 6. Привлечение родителей к участию в социальной акции «За безопасность дорожного движения – все вместе!»
Формы работы с социальными партнёрами: 1. Встреча с интересными людьми 2. Беседы 3. Практические занятия 4. Социальная акция
Этапы работы: I Этап: Подготовительный 1. Изучение научной и методической литературы; 2. Проведение мониторинга детей; 3. Информирование родителей на родительском собрании о предстоящем проведении проекта «Азбука безопасности»; 4. Составление перспективного плана работы на 1 месяц; 5 . Подбор мультимедийных презентаций и мультфильмов; 6. Подбор методического и дидактического материала; 7. Подбор художественной литературы: загадок, стихов, сказок на тему ПДД; 8 . Изготовление демонстрационного материала «Дорожные знаки», макета «Улица города» (с привлечением родителей).
II Этап Организационно-практический Встреча со школьным отрядом ЮИД
III Этап: Заключительный Презентация проекта – викторина «Азбука безопасности»
Спасибо за внимание!