ПМ 03. ПК 3.2 Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу

Цели и задачи воспитательной работы

Цель: создание в классном коллективе дружной семьи единомышленников со своими традициями, с отношением доверия и уважения друг к другу, взаимопомощи, формирование и раскрытие творческой индивидуальности личности ребёнка.

Задачи:

1. Формировать эмоционально-положительное отношение к учёбе, знаниям.

2. Формировать навыки культурного поведение в школе, дома, на улице, в общественных местах.

3. Прививать интерес к здоровому образу жизни, соблюдению гигиенических правил.

4. Развивать речь учащихся и культуру общения.

5. Воспитывать патриотов своего Отечества.

6. Воспитывать уважительное отношение к взрослым, пожилым людям.

7. Воспитывать бережное отношение к природе.

НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:

СЕНТЯБРЬ

1. Здравствуй, школа!

Задачи:

1.Познакомить обучающихся с различными экстремальными ситуациями и правилами поведения при их возникновении.

2.Способствовать усвоению младшими школьниками круга обязанностей и правил поведения во время урока и перемены.

3.Повторить правила ТБ.

В течение года:

1.Развивать интеллектуальные задатки обучающихся, учить самовыражению и предприимчивости.

2.Активировать творческую работу обучающихся.

3.Добиваться добросовестного отношения к своим обязанностям.

ОКТЯБРЬ

2. Формирование здорового образа жизни.

Задачи:

1.Создать условия для формирования здорового образа жизни.

2.Прививать санитарно – гигиенические навыки и навыки бережного отношения к собственному здоровью.

3.Не допускать ухудшения состояния здоровья обучающихся в период пребывания в школе.

В течение года:

1.Создавать благоприятную психологическую среду.

2.В течение года создавать рациональную организацию труда и отдыха.

3.Рассказывать о вреде здоровью вредных привычек.

4.Участвовать во всех спортивных мероприятий школы.

НОЯБРЬ

3. Нравственно – эстетическое воспитание.

Задачи:

1.Воспитывать трудовую дисциплину, ответственность.

2.Формировать чувство товарищества.

3.Формировать в коллективе, в характере каждого учащегося таких черт, как милосердие, справедливость.

4.Способствовать развитию эстетического вкуса, правильному восприятию музыкальных и художественных произведений.

5.Прививать любовь к искусству, интерес и любовь к чтению.

В течение года:

1.Воспитывать стремление к прекрасному;

2.Воспитывать активную жизненную позицию;

ДЕКАБРЬ

4. Правовое воспитание.

Задачи:

1.Создать условия для размышления детей о человеческих ценностях.

2.Воспитывать чувства гражданина, знакомить с символикой страны.

3.Формировать представления о значимости прав человека в жизни общества.

4.Воспитывать чувство собственного достоинства и уважительного отношения к личности другого человека.

В течение года:

1.Формировать ответственное отношение учащихся к законам и правовым нормам;

2.Формировать умения руководствоваться мотивами долга, совести, справедливости в ситуациях нравственно-правового выбора..

ЯНВАРЬ

5. Взаимодействие семьи и школы.

Задачи:

1.Создавать благоприятные условия для обеспечения взаимопонимания школы и семьи в развитии личности ребенка, мотиве его учения, ценностных ориентаций, раскрытия его индивидуальности, творческого потенциала .

2.Содействовать повышению роли семьи в воспитании детей.

3.Определить совместно с родителями принципы взаимодействия семьи и школы.

4.Охарактеризовать сущность воспитания как процесса организации жизнедеятельности ребёнка.

В течение года:

1.Создать условия для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса – педагогов, детей и родителей.

2.Организовать и совместно провести досуг детей и родителей.

ФЕВРАЛЬ

6. Патриотическое воспитание.

Задачи:

1.Формировать гражданскую позицию.

2.Прививать чувство сопричастности к судьбам Отечества и родного края.

В течение года:

1. Формировать осознанное отношение к Отечеству, его прошлому, настоящему и будущему на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира.

2. Развивать гражданственность и национальное самосознание учащихся.

3. Развивать и углублять знания об истории и культуре родного края.

МАРТ

7. Хочу всё знать.

Задачи:

1.Формировать эмоционально-положительное отношение к учёбе, знаниям.

2. Создать благоприятные условия для учебы.

3. Поддерживать интерес к учебе .

4. Развивать умение общаться и сотрудничать.

В течение года:

1. Учить учащихся использовать полученные теоретические знания по предметам и реальной жизни.

2. Помогать ученикам развивать в себе способность мыслить.

АПРЕЛЬ

8. Профориентация.

Задачи:

1. Выявить интеллектуальные задатки обучающихся, способствовать их развитию.

2. Развивать умение слушать, наблюдать, быть терпимее, искреннее, душевнее

В течение года:

1. Воспитывать трудолюбие, желание приносить людям радость и счастье своим трудом.

2. Познакомить с разнообразием профессий, прививать любовь к труду.

3. Прививать уважение ко всем профессиям и подвести к важному выводу, что все работы хороши, любой труд почётен.

МАЙ

9. Экологическое воспитание.

Задачи:

1. Развивать интерес к природе.

2.Формировать навыки трудолюбия.

3. Развивать чувство прекрасного.

4. Учить относиться к природе и ко всему живому на Земле ответственно.

В течение года:

1. Воспитывать любовь к природе.

2. Развивать умение видеть и чувствовать красоту родной природы, учить наблюдать, сравнивать, анализировать различные явления.

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ