Воспитательная деятельнось

Замураева Оюна Семеновна
Опубликовано 11.12.2020 - 7:25 - Замураева Оюна Семеновна

Здесь можно посмотреть програмы по воспитательной работе по 1,2 3 классам на весь учебныйгод.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл vospitatelnyy_plan_1_klass.docx62.7 КБ
Файл vospitatelnyy_plan_2klass.docx48.84 КБ
Файл vospitatelnyy_plan_3_klass.docx38.46 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное образовательное учреждение

Сотниковская средняя общеобразовательная школа

«Согласовано»                                                             « Утверждаю»

Зам. директора по УВР                                                 Директор

/_______/  Осокина Г.С.                                                /_______/  Цыбекжапова Н.Б.

от «____» ___________ 2018г.                                         от «____»  _____________2018г.

Программа воспитания и социализации

1 класс

                            

 Классный руководитель 1 «ж» класса

                                                                           Замураева Оюна Семеновна

с. Сотниково, 2018

2018 -2019 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

  1. Чтобы воспитать человека во всех  отношениях,
  2. надо знать его во всех отношениях.
  3. /К. Д. Ушинский/

                    Целью воспитательной работы школы в 2018- 2019 учебном году является:

совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.

                    Задачи воспитательной работы:

  • Продолжить создавать условий для успешного перехода на ФГОС второго поколения;
  • Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;
  • Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;
  • Продолжить работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни, на профилактику правонарушений, преступлений несовершеннолетними;
  • Создать условия для выстраивания системы воспитания в школе на основе гуманизации и личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании школьников.
  • Продолжить работу по поддержке социальной инициативы, творчества, самостоятельности у школьников через развитие детских общественных движений и органов ученического самоуправления.
  • Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе.
  • Развитие коммуникативных умений педагогов, работать в системе «учитель – ученик - родитель».

РЕАЛИЗАЦИЯ ЭТИХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ПРЕДПОЛАГАЕТ:

• Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны

здоровья и жизни детей;

• Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах

социально значимой деятельности;

• Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержка

исследовательской и проектной деятельности;

• Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик

воспитательной работы;

• Развитие различных форм ученического самоуправления;

• Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;

• Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы: базового и

дополнительного образования; школы и социума; школы и семьи;

Образ выпускника начальной школы:

1.Социальная компетенция - Восприятие и понимание учащимися таких ценностей, как «семья», «школа»,

«учитель», «родина», «природа», «дружба со сверстниками», «уважение к старшим». Потребность выполнять правила для учащихся, умение различать хорошие и плохие поступки людей, правильно оценивать свои действия и поведение одноклассников, соблюдать порядок и дисциплину в школе и общественных местах.

Соблюдение режима дня и правил личной гигиены. Стремление стать сильным, быстрым, ловким и закаленным, желание попробовать свои силы в занятиях физической культурой и спортом.

2.Общекультурная компетенция - Наблюдательность, активность и прилежание в учебном труде, устойчивый интерес к познанию. Сформированность основных черт индивидуального стиля учебной деятельности, готовности к обучению в основной школе. Эстетическая восприимчивость предметов и явлений в окружающей природной и социальной среде, наличие личностного (собственного, индивидуального) эмоционально

окрашенного отношения к произведениям искусства.

3.Коммуникативная компетенция - Овладение простейшими коммуникативными умениями и навыками:

умение говорить и слушать; способность сопереживать, сочувствовать, проявлять внимание к другим людям, животным, природе.

Образ выпускника основной школы:

1. Нравственный потенциал: социальная взрослость, ответственность за свои действия, осознание собственной индивидуальности, потребность в общественном признании, необходимый уровень воспитанности.

2. Интеллектуальный потенциал: достаточный уровень базовых знаний, норм социального поведения и межличностного общения.

3. Коммуникативный потенциал: эмпатия, коммуникативность, толерантность, умения саморегуляции.

4. Художественно - эстетический потенциал: самосознание и адекватная самооценка, способность рассуждать и

критически оценивать произведения литературы и искусства.

5. Физический потенциал: самоопределение в способах достижения здоровья, самоорганизация на уровне здорового образа жизни.

Основные направления воспитания и социализации:

  • Воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и компетентности,
  • уважения к правам, свободам и обязанностям человека.
  • Воспитание нравственных чувств, убеждений и этического сознания.
  • Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни, подготовка к
  • сознательному выбору профессии.
  • Формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни.
  • Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).
  • Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об
  • эстетических идеалах и ценностях, основ эстетической культуры (эстетическое воспитание).

Все направления воспитания и социализации важны, дополняют друг друга и обеспечивают развитие личности на основе отечественных духовных, нравственных и культурных традиций.

Планируемые результаты:

• У учащихся сформированы представления о базовых национальных ценностях российского общества;

• Учащиеся активно включены в коллективную творческую деятельность ученического

самоуправления, ориентированную на общечеловеческие и национальные ценности;

• Система воспитательной работы стала более прозрачной, логичной благодаря организации через погружение в «тематические периоды»; такая система ориентирована на реализацию каждого направления воспитательной работы;

• Максимальное количество учащихся включено в систему дополнительного образования.

Организация занятий в кружках направлена на развитие мотивации личности к познанию и творчеству;

• Повышено профессиональное мастерство классных руководителей и мотивация к самообразованию, благодаря чему увеличилась эффективность воспитательной работы в классах.

• Система мониторинга эффективности воспитательного процесса позволяет своевременное выявление и анализ изменений, происходящих в воспитательном процессе, и факторов, вызывающих их

• Повышена педагогическая культура родителей, система работы способствует раскрытию

творческого потенциала родителей, совершенствованию семейного воспитания на примерах традиций семьи, усилению роли семьи в воспитании детей.

Система дополнительного образования

Вся внеурочная деятельность в школе направлена на формирование социальной компетентности учащихся, развитие их творческого потенциала.

Цель воспитания — это личность, свободная, талантливая, физически здоровая, обогащенная научными знаниями, способная самостоятельно строить свою жизнь.

Однако потребности личности в достижениях связываются не только с учебной деятельностью. В соответствии с этим направленность внеурочной воспитательной работы можно охарактеризовать следующим образом:

  • направленность на сотрудничество с людьми, оказание помощи и поддержки окружающим, ответственности за общее дело;
  • направленность на формирование коммуникативной компетентности, способности к эффективному межличностному взаимодействию, совместной работе в коллективе и группе;
  • направленность на формирование высокой и устойчивой самооценки, чувства собственного достоинства

Направление воспитательной работы

Задачи работы по данному направлению

Общекультурное направление.

(Гражданско-патриотическое воспитание)

  1. Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность.
  2. Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи.

Общекультурное направление (Экологическое воспитание)

  1. Изучение учащимися природы и истории родного края.
  2. Формировать правильное отношение к окружающей среде.
  3. Организация работы по совершенствованию туристских навыков.
  4. Содействие в проведении исследовательской работы учащихся.
  5. Проведение природоохранных акций.

Духовно-нравственное направление.

(Нравственно-эстетическое воспитание)

  1. Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности.
  2. Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.

Здоровьесберегающее направление.

(Физкультурно-оздоровительное воспитание)

  1. Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.
  2. Популяризация занятий физической культурой и спортом.
  3. Пропаганда здорового образа жизни

Социальное направление.

(Самоуправление в школе и в классе)

  1. Развивать у учащихся качества: активность, ответственность, самостоятельность, инициатива.
  2. Развивать самоуправление в школе и в классе.
  3. Организовать учебу актива классов.

Общеинтеллектуальное направление.

(Проектная деятельность)

  1. Стимулировать интерес у учащихся к исследовательской   деятельности.
  2. Научить учащихся использовать проектный метод в социально значимой деятельности.

Методическая работа

  1. Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей;
  2. Оказание методической помощи классным руководителям в работе с классом.

Работа кружков и спортивных секций

  1. Сохранение традиционно работающих кружков и секций;
  2. Контроль за работой кружков и секций;

Контроль за воспитательным процессом

  1. Соблюдать подотчетность всех частей воспитательного процесса.
  2. Выявлять недостатки в воспитательной работе и работать над их устранением.

Цели и задачи программы

   Цель :

 Обеспечить целостный  подход к воспитанию и развитию личности ученика,  создать основы для сознательного, обдуманного управления развитием с  учётом возрастных изменений и создать максимально благоприятные  условия  для раскрытия способностей каждой отдельной личности.

 Задачи воспитания:

  1. Развивать умение общаться и сотрудничать.
  2. Создавать условия для развития творческих и интеллектуальных способностей детей.
  3. Создавать условия для поддержания стабильного здоровья обучающихся.
  4. Формировать самостоятельность, расширять возможности для развития трудовых, художественно-эстетических умений и навыков.
  5. Развивать эмоциональную и волевую сферы.
  6. Изучать личностные качества обучающихся.
  7. Содействовать формированию классного коллектива и созданию в нём нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития.
  8. Повышение педагогической и психологической культуры родителей через совместную деятельность.

 Объект: учебно-воспитательный процесс в начальной школе.

Предмет: содержание и формы организации УВП; процесс формирования личности младшего школьника; технологии обучения и воспитания, способствующие созданию  поведенческой модели, отвечающей социальному запросу.

 Приоритетные направления развития воспитания школьников.

  • Направление 1. « Здоровье».
  • Направление 2. «Интеллектуальное».
  • Направление 3. «Духовно - нравственное».
  • Направление 4. «Патриотическое»
  • Направление 5. «Профилактика правонарушений и преступлений».
  • Направление 6 «Семья»

 Виды занятий, применяемых в ходе реализации программы

Теоретические занятия:

  • беседы, рассказы, убеждения учителя;
  • слушание;
  • решение проблем;
  • обсуждение прочитанной литературы;
  • исследование (обучение установлению причинно-следственных связей).

Практические занятия:

  • игры;
  • ролевые игры;
  • рассказывание истории, сказок;
  • импровизированные сценки, спектакли;
  • дебаты;
  • мозговой штурм или мозговая атака;
  • изготовление газеты;
  • моделирование;
  • тренинги;
  • опросы, анкетирование.

Экскурсии:

  • посещение библиотек;
  • посещение театра;
  • посещение развлекательных центров;
  • посещение музеев;
  • посещение лесопарка.

1.6. Предполагаемым результатом данной воспитательной программы  является постоянное участие родителей в учебно-воспитательном процессе; осознание норм социального поведения; снижение уровня конфликтности, агрессивности и правонарушений школьников; улучшение состояния здоровья детей; повышение мотивации к обучению; формирование у детей навыков самостоятельности: самоанализа, самооценки, самоуправления. Это необходимо учащимся при переходе  в среднее  образовательное звено. Они должны уметь анализировать свою деятельность, не бояться принимать самостоятельно решение, уметь отвечать за свои поступки, передавать свой опыт своим сверстникам.

          Средствами воспитания являются деятельность, общение и отношения, которые подчинены правилам, обязанностям и правам, закрепленными Уставом школы.

Деятельность любого вида должна привести к личному успеху, должна быть не бесполезной для людей, нравственно и экономически значимой.

В общении педагога с детьми должны реализовываться следующие правила:

  • умение выслушивать его до конца;
  • не принимать за него решения, а побуждать его сделать это самостоятельно;
  • открытость и доступность учащимся.

Отношения педагога и ученика строятся на взаимном уважении,

доверии, справедливости и требовательности.

2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1 класс « Познай самого себя»- на первом этапе, где дошкольник уже школьник,- ведущая деятельность- учёба. Происходит узнавание себя в ней, в собственном взгляде на окружающих.

Содержание программы я разделила на 6 основных направлений:

Направление 1. «Физкультурно-оздоровительное»

Цель: использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащимся значимости физического и психического здоровья человека. Воспитание понимания важности здоровья для будущего самоутверждения.

Задачи  работы в направлении «Здоровье»:

        - Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования  собственного здоровья.

- Знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению  физического и психического здоровья.

Основные моменты деятельности классного руководителя в направлении «Здоровье»:

1. Сотрудничество с медицинским персоналом школы, больницей поселка с целью изучения состояния физического здоровья учащихся класса.

2. Сотрудничество с  родителями учащихся и учителем-предметником в рамках обозначенной проблемы.

3. Сотрудничество с психологической  службой (г.Одинцово) с целью формирования у учащихся умений саморегуляции и самовоспитания.

4. Организация и проведение внутриклассных мероприятий, формирующих правильное отношение учащихся к занятиям физкультурой и спортом.

5. Формирование собственной Я-позиции учащихся к проблеме сохранения и защиты собственного здоровья.

Приоритетные понятия  «Здоровье» в работе с классным коллективом:

            - психическое и физическое здоровье,

- традиции и обычаи нации и семьи по сохранению здоровья,

- культура сохранения собственного здоровья,

- ответственность за здоровье других людей,

- гармония души и тела, режим дня и здоровье,

- воля и её значение в сохранении здоровья,

- самовоспитание и саморегуляция и здоровье.

Формы работы с классным коллективом в направлении «Здоровье»:

- спортивные конкурсы, соревнования внутри класса и между классами школы, между школами;

- встречи со  старшеклассниками,  активно занимающимися спортом, победителями спортивных соревнований;

- походы выходного дня, дни здоровья, туристические походы;

- спортивные викторины, тематические классные часы по спортивной тематике, конкурсы газет, посвященных спортивной тематике, устные  журналы;

- беседы и дискуссии на различные темы;

- тематические консультации для родителей;

- обсуждения газетных и журнальных публикаций, просмотр специальных видеосюжетов и художественных фильмов по  этой проблеме.

Направление 2. «Интеллектуальное»

Цель:  оказание помощи ученикам в развитии в себе способностей мыслить рационально, эффективно проявлять свои  интеллектуальные умения в окружающей жизни и при этом действовать целесообразно.

Задачи работы:

- Определить  круг реальных  учебных возможностей ученика и зону его ближайшего развития.

- Создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии.

-Формировать  интеллектуальную культуру учащихся, развивать их кругозор и любознательность.

- Сохранить любопытство и информационную ненасыщаемость.

Основные моменты деятельности классного руководителя в направлении «Интеллект»:

1. Педагогический анализ результативности учебной деятельности учащихся класса и организации коррекционной работы.

2. Интеллектуальное развитие учащихся класса, формирование культуры умственного труда.

3. Организация и проведение внеклассных мероприятий,  позитивно влияющих на  интеллектуальное развитие учащихся.

Основные понятия направления «Интеллект»:

- умственное развитие,

- способности,

- уровни интеллектуального развития,

- умственные способности,

- фантазии в жизни человека,

- способности к  творчеству,

- культура умственного труда.

Формы работы с классным коллективом в направлении «Интеллект»:

- внутриклассные конкурсы по развитию внимания, памяти, читательских умений младших школьников;

- интеллектуальные игры внутри класса, параллели, среди школ района, республики;

- интеллектуальные бои;

- спецкурсы для  интеллектуального развития. 

Направление 3. «Духовно - нравственное»

Цель: обучение учащихся пониманию смысла человеческого существования, ценности своего существования и ценности существования других людей.

Задачи:

1. Формировать у учащихся нравственную культуру миропонимания.

2. Формировать у учащихся осознания значимости нравственного опыта прошлого и будущего, и своей роли в нем.

Основные моменты деятельности классного руководителя в данном направлении :

 - Развитие у учащихся желания поступать сообразно полученным нравственным знаниям в реальных жизненных ситуациях.

- Знакомство учащихся нравственными позициями людей прошлого и их нравственным подвигом во имя человечества.

            - Формирование у учащихся умения отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора, формирование морали как осознанной личностью необходимости определённого поведения, основанного на принятых в обществе представлениях о добре и зле, должном и недопустимом;

             - Развитие совести как нравственного самосознания личности, способности формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную самооценку своим и чужим поступкам;

              - Принятие личностью базовых национальных ценностей, национальных духовных традиций;

             - Готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли и поступки;

            - Способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, принятию ответственности за их результаты, целеустремлённость и настойчивость в достижении результата;

           -  Трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм, способность к преодолению трудностей;

           - Укрепление веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество перед прошлыми, настоящими и будущими поколениями.

Основные понятия  направления:

- нравственный выбор,

- нравственная позиция,

- нравственное поведение,

- нравственные ценности,

- жизненные ценности,

- самоактуализация и самореализация.

Формы работы с классным коллективом в направлении:

- Тематические классные часы по нравственной тематике.

- Дискуссии по нравственной тематике.

- Изучение нравственного наследия мира.

- Читательские конференции.

- Организация  циклов бесед  «Уроки нравственности».

-  Праздники, сюрпризы, конкурсы.

- Экскурсии, поездки, походы по боевым  местам.

- Изучение нравственного наследия своей страны.

- Знакомство с историями жизни людей, оставивших след в нравственной истории страны и мира. 

Направление 4 «Гражданско-патриотическое»

Цель: формирование у учащихся соответствующих знаний о праве, правовых нормах как регуляторов поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством,  требующих самостоятельного  осознанного поведения выбора поведения и ответственности за него.

Задачи:

1. Обучение решению задач, связанных с нормами права и проблемами  морального саморазвития.

2. Формирование у учащихся правовой культуры, свободного и ответственного самоопределения в сфере правовых отношений с обществом.

3. Формирование гуманистического мировоззрения, способного к осознанию своих прав и прав других людей, способности к саморазвитию.

Основные моменты деятельности классного руководителя в направлении:

- Знакомство с законами и правовыми нормами государства и формирование ответственного отношения учащихся к законам и правовым нормам.

- Сотрудничество с  правовыми организациями в  целях правового  просвещения учащихся.

- Организация и проведение  внеклассных мероприятий, направленных на формирование умений и навыков правового поведения.

- Формирование умений руководствоваться мотивами долга, совести, справедливости в ситуациях нравственно-правового выбора.

Основные понятия направления:

- право,

- закон,

- права и обязанности,

- правонарушения,

- преступления,

- ответственность,

- долг,

- честь,

- достоинство,

- личность,

- правовые нормы,

- совесть,

- справедливость.

Формы работы классного руководителя в направлении:

- Тематические классные часы.

- Встречи с представителями правовых структур, органов правопорядка.

- Конкурсы, викторины по правовой тематике.

- Праздники, читательские  конференции по праву. 

Направление 5 «Профилактика правонарушений и преступлений».

Направление 6 ««Семья»

Цель: максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности.

Задачи:

1. Организация и совместное проведение досуга  детей родителей.

2. Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций, бесед.

3. Создание  условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса – педагогов,  детей и родителей.

4. Обучение родителей умению быть родителем, владеть приемами воспитания и взаимодействия с детьми.

Основные моменты деятельности классного руководителя:

-    Изучение семей учащихся, ситуации развития  ребенка в семье, нравственных ценностей и традиций  семей, влияющих на нравственные и личностные развития ребенка.

- Сотрудничество с психологической службой школы, организующей консультативную  индивидуальную и групповую работу с родителями и детьми.

- Сотрудничество с общественными и правовыми организациями в целях сохранения психического и физического здоровья и  благополучия ребенка.

- Поощрения родителей, участвующих в жизни класса и школы.

Основные понятия направления  «Семья»:

- семья,

- уклад жизни и традиции семей,

- родительский дом,

- родословная,

- семейные корни,

- авторитет отца и матери,

- духовное  общение в семье,

-  братья и сестры в семье и их взаимоотношения,

- младшие и старшие дети,

- традиции отношения к старшим в семье,

- положение ребенка в семье.

Формы деятельности классного руководителя в направлении «Семья»:

- Тематические классные часы.

- Праздники семьи, спортивные состязания с участием мам, пап, бабушек и дедушек.

- Праздники, посвященные красным датам календаря (8 Марта, 23 февраля, День Победы) и красным датам школы (1 Сентября,  День Учителя,  День рождения школы, школьные юбилеи).

- Походы выходного дня, экскурсии, викторины.

- Дни творчества, дни открытых  дверей.

- Тренинги родительского взаимодействия, индивидуальные и групповые консультации для детей и родителей, тематические беседы с детьми и родителями.

           

Направление

Мероприятие

Цели, задачи

Сентябрь

Физкультурно-оздоровительное воспитание.

Здоровый образ жизни.

1.День Здоровья

Игра  на свежем воздухе

2.Классные часы по здоровому образу жизни 

3.Месячник безопасности дорожного движения.

4. Проведение инструктажей по ГО, ПДД, ППБ.

Создать условия для сохранения здоровья, физического развития. Воспитывать негативное отношение к вредным привычкам и сознательное отношение к своему здоровью.

Интеллектуальное развитие

1. Диагностическое исследование по изучению интеллектуального уровня детей класса.

2. Игра «Что? Где? Когда?»

Прививать интерес к учёбе, повысить мотивацию учения, расширять кругозор, развивать логическое мышление, внимание.

Нравственно-эстетическое

1. Посвящение

-в первоклассники

2.«Я гражданин России»

3. Правила поведения в школе, в столовой…

 Формировать у учащихся нравственную культуру миропонимания. Создавать условия для проявления учащимися нравственных знаний, умений и совершенствования духовно-нравственных оправданных поступков.

Гражданско-патриотическое

1.Праздник «Первый звонок»

2.Общешкольные классные часы, посвященные  трагедии в городе Беслане.

3.Акция «Рюкзачок счастья»

4.Беседы в классах по ПДД, Антитеррору, ППБ

5. «Посвяшение первоклассников в пешеходы»

5.Акция «Счастливый рюкзачок!»

6.«Государственная символика РФ»

7. Права и обязанности школьника.

8. День солидарности в борьбе с терроризмом. ( беседа)

Обучение решению задач, связанных с нормами права и проблемами  морального саморазвития. Формирование у учащихся правовой культуры, свободного и ответственного самоопределения в сфере правовых отношений с обществом. Формирование гуманистического мировоззрения, способного к осознанию своих прав и прав других людей, способности к саморазвитию.

Экологическое воспитание

Конкурс –выставка цветов «Живет на свете красота»

Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

Популяризация занятий физической культурой и спортом.

Пропаганда здорового образа жизни

 Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

1. Изучение семей обучающихся, составление социального паспорта.

Выявление семей, требующих особого внимания со стороны учителя, школы (вызывающих беспокойство)

Семья и школа

1. Игра «Давайте познакомимся»

2. Родительское собрание «Давайте познакомимся!», «Адаптация к школе»

3. Консультирование родителей.

Создавать условия для активного и полезного взаимодействия школы и семьи по вопросам воспитания учащихся. Преодолевать негативные тенденции в воспитании учащихся в отдельных семьях. Создавать условия для духовного общения детей и родителей.

Направление

Мероприятие

Октябрь

Физкультурно-оздоровительное воспитание.

Здоровый образ жизни 

1.Спортивная игра «Хочу быть здоровым».

2.Турнир по мини-футболу.

3. Кл.час по теме «Внимание, грипп».

4. Обеспечение всех обучающихся класса горячим питанием.

5. Весёлые эстафеты.

6. Кл.час «Огонь- друг и враг человека»

Интеллектуальное развитие

1. Экскурсия в библиотеку.

2. Викторина «Знаешь ли ты птиц?»

3. Праздник «Золотая осень».

Нравственно-эстетическое

1. «С любовью к Вам, Учителя!»

Организация праздника «День учителя»:

2.День самоуправления. Концерт. Конкурс газет «Мой учитель!»

Фотоконкурс «Я люблю свою школу»

3. Час общения «Моя любимая игрушка».

Гражданско-патриотическое

1.Декада правого воспитания

2.«Автошкола для детей ПДД на практике»

3.Конкурс плакатов по правилам дорожного движения.

4.Конкурс рисунков «Как вести себя при пожаре»1. Подготовка к празднику «День народного единства».

Экологическое воспитание

Акция «Экология моими глазами»

Акция «Чистый школьный двор»

 Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

1. Беседа о правилах поведения в школе, на прогулке.

2. Индивидуальная работа с детьми, требующими внимания.

Семья и школа

1. Весёлые эстафеты.

3. Индивидуальное консультирование родителей.

Направление

Мероприятие

Ноябрь

Физкультурно-оздоровительное воспитание.

Здоровый образ жизни 

1.Классные часы об этике, о здоровом образе жизни.

2.Мир против наркотиков. Приглашение специалиста УНК.1. Разучивание подвижных игр.

3. Беседа по теме «Как правильно пользоваться электроприборами, водой, газом…»

Интеллектуальное развитие

1. Посещение кружков по интересам учащихся в школе.

2. Кл.час «Мир моих увлечений».

Нравственно-эстетическое

1.Мероприятия, посвященные Дню матери

2.Классный час «25 ноября - День матери России»

3.Мероприятия к 105- летию школы.

Совет профилактики

5. Кл.час «Традиции семьи – история России»

6. Беседа о празднике «День матери».

Гражданско-патриотическое

1.«Автошкола для детей ПДД на практике»

2.Участие в районном конкурсе рисунков ПДД

3.Классный час  «16 ноября - Международный день толерантности»

 Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

1. Кл.час «Азбука безопасного поведения»

Семья и школа

1. Индивидуальные встречи с родителями.

Направление

Мероприятие

Декабрь

Физкультурно-оздоровительное воспитание.

Здоровый образ жизни 

1. День здоровья «Снежные забавы»

2. Игра «Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое!»

Интеллектуальное развитие

1. Кл.час по теме «Книга рекордов Гиннеса».

2.  Диагностическое исследование по изучению мотивации учения детей класса.

Нравственно-эстетическое

1. Конкурс: «Новогодняя игрушка»

2. «Новогоднее представление Бал – маскарад».

3. Кл.час « Встречают по одёжке, провожают по уму».

Гражданско-патриотическое

1. Кл.час по теме «День Конституции РФ»

2. Беседа о дне Героев Отечества. (9 декабря)

 Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

1. «Что такое конституция? Какие права и обязанности есть у тебя» (беседа)

2. Игра «Тропинка безопасности»

Семья и школа

1.  Выставка рисунков «Семейные радости».

Направление

Мероприятие

Январь

Физкультурно-оздоровительное воспитание.

Здоровый образ жизни 

1. Беседа о рациональном правильном питании

2. Подвижные игры на свежем воздухе.

3. Витамины наши друзья…(беседа)

Интеллектуальное развитие

1. Конкурс пословиц о зимних приметах.

2. Мои любимые уроки.(Викторина-игра)

Нравственно-эстетическое

1.Неделя театра и экскурсий в зимние каникулы

2. Кл.Час «История одежды мальчиков и девочек».

3. Птичкам зимой надо помогать.

Гражданско-патриотическое

1.Акция: «Рождество вместе!»

2.Семейные праздники.(беседа, рисунки)

3. «Защита хвойных растений». Конкурс рисунков.

Экологическое воспитание

Акция «Подари птице дом!»

 Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

1. Мои права и обязанности. (беседа)

2. Встреча с социальным педагогом школы.

Семья и школа

1. Конкурс кормушек, рисунков.

2. Родительское собрание «Мотивы учения младших школьников».

Направление

Мероприятие

Февраль

Физкультурно-оздоровительное воспитание.

Здоровый образ жизни 

1. Профилактика инфекционных заболеваний.

2.Спортивный праздник

«Турнир рыцарей» «Самые ловкие и смелые»(спортивные соревнования)

3. «Хорошо с горы катиться». Конкурсы и игры на улице.

4. Беседа о личных вещах гигиены… Встреча с медицинским работником школы.

Интеллектуальное развитие

1. Игра-викторина «Что? Где? Когда?»

2. Кл.час «Поговорим о профессиях»

3. Игра-путешествие «Путешествие по сказкам»

Нравственно-эстетическое

1.День Святого Валентина. Организация школьной почты.

Искусство делать подарки. (беседа)

2. Наш родной Одинцовский край. Игра- путешествие.

3. Ролевая игра «Пойми меня правильно».

Гражданско-патриотическое

  1. 1. Беседы в классах, посвященные
  2. Дню защитников Отечества.
  3. 2.Мероприятия к празднованию «Сагаалган»

3.Символика города Улан-Удэ.

 Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

1. Кл.час «Где нас подстерегает опасность?»

2. Разговор о взаимоотношениях детей друг с другом.

Семья и школа

1. Конкурс рисунков «Профессии моих родителей».

2. «Хорошо с горы катиться». Конкурсы и игры на улице.

3. Индивидуальные встречи с родителями .

Направление

Мероприятие

Март

Физкультурно-оздоровительное воспитание.

Здоровый образ жизни 

1. «В природе должно быть чисто и красиво!». Прогулка.

2. «Дорожные приключения Бабы-Яги». Игра по ПДД.

Интеллектуальное развитие

1. Конкурс лучших тетрадей, учебников.

2. Кл.час « Путешествие в книжное царство - мудрое государство».

Нравственно-эстетическое

1.Праздник «А, ну-ка, девочки!»

Изготовление открыток учителям, учителям пенсионерам

2. Концерт для мам и бабушек.

3. «О наших мамах, бабушках, сестричках». Викторина.

4. Кл.час « Добру путь откроет сердце».

Гражданско-патриотическое

1.Месячник правовых знаний

2.Кл. час: «Терроризм – зло против человечества»,

3.«Самый классный классный» школьный тур

4.. Игра «Приятная наука вежливость»

5. Этическая беседа «Не стесняйся доброты своей»

 Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

1. Кл.час «Будь справедливым в словах и поступках».

Семья и школа

1. Концерт для мам и бабушек. «Спасибо, дорогие мамы».

2. Родительское собрание «Волевые качества ребёнка. Как их развивать» ( встреча с психологом).

Направление

Мероприятие

Апрель

Физкультурно-оздоровительное воспитание.

Здоровый образ жизни 

1.Кл. час по формированию здорового образа жизни  «Чистота – залог здоровья!» 

2.Агитбригада «Скажем наркотикам – нет!»1. Игра-соревнование «Дальше, выше, быстрее».

Интеллектуальное развитие

1. Игры на развитие воображения и внимания.

2. КВН по сказкам.

Нравственно-эстетическое

1.Конкурс «Самый классный класс»

2.Кл.час. «Что такое правила хорошего тона?»

Гражданско-патриотическое

1. Кл. час по ПДД

2. Декада добрых дел

3. Беседа «Любовь к Родине».

4. Экскурсия в школьный музей славы.

 Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

1. Упражнения на гармонизацию  противоречивости личности.

2. Методика «Моя семья».

Семья и школа

1. Игра-соревнование «Дальше, выше, быстрее».

2. Клуб выходного дня (Музей истории русского быта)

3. Консультирование родителей.

Направление

Мероприятие

Май

Физкультурно-оздоровительное воспитание.

Здоровый образ жизни 

1. Кл.час «Чтобы гриппа не бояться, надо братцы закаляться».

2. Правила поведения на водоёмах.

3. Конкурс рисунков «Я выбираю спорт».

Интеллектуальное развитие

1. Конкурс «Грамотеев».

2. Экскурсия в природу.

Нравственно-эстетическое

1. Кл.час «Будь справедливым в делах и поступках».

2. Беседа «Учимся выигрывать и проигрывать».

3. Посещение театра.

Гражданско-патриотическое

1.Тематические классные часы, посвященные Дню Победы.

2. Участие в акции «Бессмертный полк»

3. конкурс "Смотр строя и песни"

4..Кл.час «О тех, кто мир нам подарил».

5. Беседа «Будь внимательным к людям».

 Профилактика правонарушений.

Защита прав детства.

1. Кл.час «Плохо природе, плохо человеку».

2. Будь внимателен на дорогах.

Семья и школа

1. Проведение анкетирования родителей по теме «Летние каникулы».

2. Итоговое родительское собрание.

3. Конкурс рисунков «Я выбираю спорт».



Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное образовательное учреждение

Сотниковская средняя общеобразовательная школа

«Согласовано»                                                                                    «Утверждаю»

                                                                             

  Зам.директора по УВР                                                                        Директор школы

  /_______/  Гомбоева М.Ш.                                                                 / ______/ Н.Б. Цыбекжапова

 

от  «____» _________2019г.                                                               от  «____» _________2019г.                                                                    

 

ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Класс: 2 «ж»

Классный руководитель: Замураева Оюна Семеновна

   

с. Сотниково

2019-2020 учебный год

Календарный план воспитательной работы

Направление

Мероприятие

Сентябрь

1. Общекультурное направление: 

(гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание)

1.«Здравствуй, школа» - торжественная линейка, посвященная ко Дню Знаний.

2.Кл.час  «Урок Победы».

3.Участие в районных, республиканских и всероссийских конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, акциях.

4.Экологическая операция «Школьный трудовой десант».

5.Акция «Рюкзачок счастья».

6.Работа по комплектованию кружков и секций.

2 .Духовно-нравственное направление:

 (нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание)

1.Привлечение родителей в организации и проведении внеклассных мероприятий, походов, экскурсий.

2.Оформление социальных паспортов классов.

3. Кл.час «День солидарности в борьбе с терроризмом». Мероприятия в классах «Мир против экстремизма». Антитеррор

4.Родительское собрание  №1 « Воспитание в семье». 5.«Проведение инструктажей по правилам ППБ, ПДД, антитеррору, ПП в школе»

3. Здоровьесберегающее направление: 

(физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности)

1.Квест-игра «Осенние забавы»

2.Спортивная игра «Хочу быть здоровым!

3.Кл. час на темы: «Что такое совесть?»

4.Кл.час «Экскурсия в пожарную часть с. Сотниково» ППБ

5. Кл.час «Безопасный маршрут в школу и обратно из школы. Соблюдение правил дорожного движения». ПДД 6.Обеспечение детей светоотражающими сигналами.

7.Участие в «Кроссе нации».

4. Социальное направление: 

(самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии)

1.Организация работы детской организации «Планета дружбы».  Выборы органов самоуправления в классах.

2.Всероссийская акция, посвящённая безопасности школьников в сети Интернет.

3.Работа с классными коллективами по оформлению классного уголка.

4.Линейка по параллелям.

5. Общеинтеллектуальное направление: 

(популяризация научных знаний, проектная деятельность)

1.Проектная деятельность. Проект «Школьный пресс-центр». Выпуск газеты.

2.Участие во Всероссийских дистанционных конкурсах и олимпиадах.

6. Профилактика безнадзорности и правонарушений,

социально-опасных явлений

1.Выявление и учет «трудных» детей и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

2. Социальный паспорт класса.

3.Консультации для родителей детей «группы риска».

Направление

Мероприятие

Октябрь

Общекультурное направление: 

(гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание)

1.День пожилого человека.

2.Открытые мероприятия с участием родителей в классах, поздравление ветеранов труда и тыла, ветеранов педагогического труда

3.День учителя. Праздничная программа ко Дню учителя.

4. Участие в районных, республиканских, всероссийских конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, акциях.

Духовно-нравственное направление: 

(нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание)

1.Кл.час «Единый урок информационной безопасности».

2.Всероссийский урок безопасности в сети Интернет.

3.Общешкольное мероприятие «Осенний бал».

Здоровьесберегающее направление: 

(физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности)

1.Кл. час «Вопросы дядюшки Светофора». ПДД

2.Акция «Мы выбираем ЗОЖ!»

3.Соревнования по шахматам и шашкам между классными коллективами. 

4.Устный журнал «Во дворе, в лесу и на воде, будь внимателен к себе!»

5.Школьный турнир по пионерболу между классами.

6. Кл. час по ППБ.

7.Изготовление стенда по пожарной безопасности.

8.Мероприятия в классах по направлению «Безопасное колесо».

Участие в спортивных районных мероприятиях.

Общеинтеллектуальное направление: 

(популяризация научных знаний, проектная деятельность)

1.Школьный этап всероссийской предметной олимпиады.

2.Участие в дистанционных конкурсах и олимпиадах.

3.Начало работы над исследовательскими проектами.

Профилактика безнадзорности и правонарушений, социально-опасных явлений

1.Кл. час  Конкурс рисунков «Знаки на дорогах нам в пути помогут». ПДД

2.Еженедельный контроль классных руководителей и социального педагога за посещаемостью и успеваемостью учащихся, состоящих на учете в КДН и ВШУ.

Направление

Мероприятие

Ноябрь

1. Общекультурное направление: 

(гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание)

1.Организация поездки в музеи, театры города, культурные походы в кинотеатры.

2.Кл. час «Общественный порядок и правила поведения обучающихся в общественных местах. Экскурсия по селу». Практическое закрепление знаний и умений
правильно вести себя на дорогах». ПДД

2. Духовно-нравственное направление: 

(нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание)

1. Родительское собрание №2  «Современный ученик: психология, имидж, нравственные ценности».

 2. Беседа «Традиции и обычаи моей семьи».

3. День Матери: Культурно-массовые мероприятия в классах с участием родителей, бабушек.

4. Праздник для мам: «Ожерелье из самоцветов для мамы»

3. Здоровьесберегающее направление: 

(физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности)

1.Выездные спортивные мероприятия.

2. Кл. час «В здоровом теле – здоровый дух».

4. Социальное направление: 

(самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии)

1. Кл.час. «Элементы улиц и дорог. Движение пешеходов по улицам и дорогам». ПДД

2. Проведение мероприятий «Удивительный мир профессий»

5.Общеинтеллектуальное направление: 

(популяризация научных знаний, проектная деятельность)

1.Участие в муниципальном этапе всероссийской предметной олимпиады, дистанционных олимпиадах и конкурсах.

6.Профилактика безнадзорности и правонарушений, социально-опасных явлений

     Декада правового воспитания:

1. Кл.час «Предотвращение угрозы терактов». Антитеррор

2. Видеоуроки по правовому воспитанию «Права и обязанности учащихся».

Направление

Мероприятие

Декабрь

1. Общекультурное направление: 

(гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание)

1.Праздник Нового года.

2.Новогоднее представление.

3.Участие в конкурсе  «Лучшая новогодняя игрушка своими руками».

4.Конкурс на лучшее оформление фойе школы.

Зимние дороги. Особенности движения пешеходов и транспорта по

скользкой дороге. Снег, гололед - препятствие для движения. Плохая

видимость в снегопад и пургу.

Зимние дороги. Особенности движения пешеходов и транспорта по

скользкой дороге. Снег, гололед - препятствие для движения. Плохая

видимость в снегопад и пургу.

Зимние дороги. Особенности движения пешеходов и транспорта по

скользкой дороге.

5. Кл. час «Пиротехника и последствия шалости с пиротехникой». ППБ

2. Духовно-нравственное направление: 

(нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание)

1.Конкурс классных музыкальных коллективов «Битва хоров» на тему «ЗИМА, Новый год»

2.Урок гражданственности «Мы – Россияне!», посвященный Дню Конституции РФ.

3.Выпуск фотогазеты от  пресс-центра о прошедших мероприятиях «Битва хоров» и «Новый год».

3. Здоровьесберегающее направление: 

(физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности)

1.Встреча с медицинскими работниками "Здоровым быть здорово".

2. Кл. час « Зимние дороги. Особенности движения пешеходов и транспорта по скользкой дороге» ПДД

3. Беседы по предотвращению несчастных случаев во время зимних каникул «Как вести себя на льду», «Безопасность зимних забав».

4.Социальное направление: 

(самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии)

1.Кл. час – урок доброты, посвященный Дню людей с ограниченными возможностями.

 2.Подготовка сценариев к новогодним праздникам.

5.Общеинтеллектуальное направление:

 (популяризация научных знаний, проектная деятельность)

1.Участие в дистанционных олимпиадах, конкурсах.

2.Конкурс новогодних поздравительных открыток.

3.Работа над исследовательскими проектами.

4.Подготовка к региональному этапу НПК «Первые шаги».

6. Профилактика безнадзорности и правонарушений, социально-опасных явлений

1.Собеседование с классными руководителями о работе с трудными детьми, посещение  уроков с целью наблюдения за работой с учащимися «группы риска».

2. Кл. час «Твои права и обязанности »

(о выполнении Устава школы и правил поведения учащихся)

Направление

Мероприятие

Январь

1. Общекультурное направление:

(гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание)

1.Профилактические мероприятия против экстремизма и терроризма.

2.Конкурс рисунков «Красота спасет мир».

3. Кл. час «Охрана природы – твоя обязанность».

4. Конкурс стенных газет «Мы такие разные» в рамках международного Дня толерантности.

2. Духовно-нравственное направление:

(нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание)

Организация культурно-массовых мероприятий и экскурсий во время зимних каникул.

3. Здоровьесберегающее направление:

(физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности)

1. Кл. час: «Трудовые нормы жизни»

2. Неделя по предотвращению детского дорожно-транспортного травматизма.

3. Кл.час «Правил а поведения на сельских дорогах». ПДД

4. Социальное направление:

(самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии)

1.Диспуты: «Совесть – состояние души человека», «По каким критериям судить о воспитанности человека», «Ответственность – мера добра и зла», «Красота ложная и настоящая».

5.Общеинтеллектуальное направление:

(популяризация научных знаний, проектная деятельность)

Участие во Всероссийских дистанционных конкурсах и олимпиадах (по плану).

6. Профилактика безнадзорности и правонарушений, социально-опасных явлений

Мониторинг по определению социально-психологической комфортности в классном коллективе.

Организовать консультации педагога-психолога, школьного медработника, социального педагога, для родителей, учителей, работающих с детьми группы риска

Направление

Мероприятие

Февраль

1.Общекультурное направление: 

(гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание)

1.Военно- спортивная игра «А, ну-ка, мальчики!»

3.Приглашение военных из п. Сосновый Бор.

2. Духовно-нравственное направление:

(нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание)

1. Кл.час «Движение по дороге в группах и колоннах. Переход дороги». ПДД

2.Мероприятия к празднованию  Сагаалгана: выезд в театр «Ульгэр»

3. Кл.час «Безопасность в местах массового скопления людей»

Антитеррор

4.Уроки мужества «Они сражались за Родину».

5. Поздравление пап, дедушек, участников ВОВ, воинов-интернационалистов. 

6.Ко Дню памяти воинов - интернационалистов Классные часы «Афганистан – незаживающая рана».

7. Поздравление воинов-интернационалистов.

3. Здоровьесберегающее направление: 

(физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности)

1.Профилактические беседы по профилактике гриппа и ОРВИ.

2. Спортивный праздник ко Дню защитников Отечества «Мама, папа, я - спортивная семья».

3.Участие во всероссийской «Лыжне России»

4.Цикл бесед: «Наркомания – беда одной семьи или социальное зло?».

5.Кл.час - Беседа: Взаимодействие семьи и школы в обучении детей безопасному поведению на улице, дорогах и в транспорте. ПДД

4.Социальное направление: 

(самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни).

 1. Кл. час «Все профессии нужны, все профессии важны».

2. Выпуск стенгазеты песс-центром по итогам дежурства классов.

3. Акция «Самый чистый класс».

5. Общеинтеллектуальное направление: (популяризация научных знаний, проектная деятельность)

1. Выпуск фотогазеты «Фотографии рассказывают о нас» от пресс-центра.

6. Профилактика безнадзорности и правонарушений, социально-опасных явлений

Родительское собрание №3 «Трудности в обучении и общении с ребенком и пути их устранения».

Направление

Мероприятие

Март

1. Общекультурное направление: 

(гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание)

1.Мероприятия к празднованию Международного женского дня 8 марта

2.«Всероссийский экологический урок».

3. «Права и обязанности ребёнка. Знакомство со статьями Конвенции о правах ребёнка».

4.Мероприятия, посвящённые 8 Марта:

  •  конкурс «А ну-ка, девочки!»
  • Концерт, посвященный празднованию 8 Марта

2. Духовно-нравственное направление:

(нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание)

1. Кл.час « Наиболее опасные места для движения пешеходов в районе школы»  ПДД

2.Общешкольное мероприятие «Широкая Масленица».

3. Здоровьесберегающее направление: 

(физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности)

1.Организация подвижных игр на свежем воздухе для учащихся.

2. Кл.час «Правила  поведения на воде в весеннее время».

4. Социальное направление:

(самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии)

1. Кл.час  Библиотечный урок-путешествие «Сюда приходят дети – узнают про всё на свете: Действия при захвате терористами.» (посещение сельской библиотеки).  Антитеррор

5.Общеинтеллектуальное направление:

(популяризация научных знаний, проектная деятельность)

Работа над проектом «Зеленая школа».

6. Профилактика безнадзорности и правонарушений, социально-опасных явлений

Организационное  заседание по разработке совместных мероприятий по работе с неблагополучными семьями.

Родительский всеобуч «О профилактике суицидального поведения у детей».

Направление

Мероприятие

Апрель

1.Общекультурное направление:

(гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание)

1. 1 апреля – День смеха. Акция «От улыбки хмурый день светлей…».

2.Конкурс экологического плаката, приуроченного ко Дню защиты Земли «Цвети, Земля!».

3.Акция, посвящённая «Всемирному дню Птиц»

(1 апреля – Международный день птиц).

4. Конкурс смотра строя и песни  «Аты-баты, шли солдаты»

5. Кл.час «Знай и выполняй сигналы регулировщика». ПДД

2.Духовно-нравственное направление:

(нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание)

1.Мероприятия в рамках недели детской книги:

  • Презентация – реклама любимой книги;
  • Библиотечные уроки «Кладезь народной мудрости»;
  • Выставки книг классики мировой литературы на базе школьной библиотеки;

2. Родительское собрание №4 «Ответственность  родителей за воспитание и обучение несовершеннолетних детей».

3. Кл.час «Первоочередные действия при пожаре в квартире»

ППБ

3. Здоровьесберегающее направление:

(физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности)

1.Спортивные соревнования «Веселые старты»

4. Социальное направление:

(самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии)

1. Кл. час «Влияние алкоголя на организм человека. Социальные последствия употребления алкоголя».

2.Оформление выставки детского творчества «С мечтой о космосе» посв. Дню космонавтики.

3. Книжная выставка: «Мужество, бессмертное навек», «Они сражались за Родину».

4. Конкурс чтецов ко Дню Победы.

5. Общеинтеллектуальное направление: (популяризация научных знаний, проектная деятельность)

1.Участие во Всероссийских дистанционных конкурсах и олимпиадах (по плану).

2.Планирование тем проектов на следующий учебный год.

3. Кл.час «Конкурс сочинений «Самые нужные правила дорожного движения» ПДД

6. Профилактика безнадзорности и правонарушений, социально-опасных явлений

1.Проведение бесед по правовой тематике с разъяснением, обучающимся ответственности за совершение правонарушений с приглашением участкового.

Направление

Мероприятие

Май

1.Общекультурное направление:

(гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание)

1.Участие в акции «Твори добро своими руками»: изготовление открыток и сувениров для ветеранов ВОВ.

2.Участие в акциях «Георгиевская ленточка»

3. Всероссийской акции «Бессмертный полк»

4.Поздравление ветеранов ВОВ с Днём Победы.

5.Праздник гордости и чести.

2.Духовно-нравственное направление:

(нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание)

1.Кл. час - уроки мужества, посвященные Дню Победы в ВОВ 1941-1945 гг.

2.Всемирный день солнца. (Рисунки на асфальте)

3. Праздник «За честь школы» (чествование лучших учащихся, спортсменов, участников и призеров конкурсов, олимпиад).

4. Кл. час. «Семья – это семь Я».   15 мая – Международный день семьи

3.Здоровьесберегающее направление:

(физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности)

1. Инструктаж по ОБЖ: «Правила поведения на воде».Оказание доврачебной помощи».

2.31 мая – Всемирный день без табака.

3. Трудовой десант «Сделаем школу светлее и чище!».

4. Субботник «Чистое село».

6. Кл.час  «Перекрестки и их виды. Правила перехода перекрестков» ПДД

4. Социальное направление:

(самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии)

1.Подведение итогов исследовательской и проектной деятельности по классам.

2.Защита проектов.

3. Планирование дальнейшей работы в данном направлении.

4.Подведение итогов участия в очных, дистанционных конкурсах и олимпиадах.

5. Планы на будущее. 

5.Общеинтеллектуальное направление:

(популяризация научных знаний, проектная деятельность)

1.Кл.час  Беседа «Административная и уголовная ответственность за совершение правонарушений на дорогах как водителя,  так и пешехода». ПДД

6. Профилактика безнадзорности и правонарушений, социально-опасных явлений

1.Сбор информации о занятости в каникулярное время обучающихся, состоящих на разных формах учета.

2. Итоговое родительское  собрание №5  «Организация летнего труда и отдыха учащихся».

3. Организация досуга, каникул и летнего отдыха детей, находящихся в СОП и состоящих на ВШУ.

                                               



Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное образовательное учреждение

Сотниковская средняя общеобразовательная школа

«Согласовано»                                                                                    «Утверждаю»

                                                                             

  Зам.директора по УВР                                                                        Директор школы

  /_______/  Гомбоева М.Ш.                                                                 / ______/ Н.Б. Цыбекжапова

 

от  «____» _________2020г.                                                               от  «____» _________2020г.                                                                    

 

ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Класс: 3 «ж»

Классный руководитель: Замураева Оюна Семеновна

   

с. Сотниково

2020-2021 учебный год

Календарный план воспитательной работы

Направление

Мероприятие

Сентябрь

1. Общекультурное направление: 

(гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание)

1.«Здравствуй, школа» - торжественная линейка, посвященная ко Дню Знаний.

2.Кл.час  «Урок Здоровья».

3. Чат доверия для детей начальной школы

5.Акция Онлайн – марафон: «Тропинки здоровья».

7. «День шарлоток и осенних пирогов»

2 .Духовно-нравственное направление:

 (нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание)

1.Привлечение родителей в организации и проведении внеклассных мероприятий, походов, экскурсий.

2.Оформление социальных паспортов классов.

3. Кл.час «День солидарности в борьбе с терроризмом». Мероприятия в классах «Мир против экстремизма». Антитеррор

4.Родительское собрание  №1 « Воспитание в семье». 5.«Проведение инструктажей по правилам ППБ, ПДД, антитеррору, ПП в школе»

3. Здоровьесберегающее направление: 

(физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности)

1. Акция Онлайн – марафон: «Тропинки здоровья».

 2.Осенний День Здоровья

3. Спортивный час «Подвижные игры»

4. Участие в мероприятиях месячников безопасности и гражданской защиты детей (по профилактике ДДТТ, пожарной безопасности, экстремизма, терроризма, разработка   схемы-маршрута «Дом-школа-дом», учебно-тренировочная эвакуация учащихся из здания) 

4. Социальное направление: 

(самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии)

1. Кл.час : «Безопасность в сети интернет»

2.Работа с классными коллективами по оформлению классного уголка.

4. «Рюкзачок счастья».

5. Общеинтеллектуальное направление: 

(популяризация научных знаний, проектная деятельность)

1.Проектная деятельность. Проект «Школьный пресс-центр». Выпуск газеты.

2.Участие во Всероссийских дистанционных конкурсах и олимпиадах.

6. Профилактика безнадзорности и правонарушений,

социально-опасных явлений

1.Выявление и учет «трудных» детей и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

2. Социальный паспорт класса.

3.Консультации для родителей детей «группы риска».

Направление

Мероприятие

Октябрь

Общекультурное направление: 

(гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание)

1.День пожилого человека.

2.Открытые мероприятия с участием родителей в классах, поздравление ветеранов труда и тыла, ветеранов педагогического труда

3.День учителя. Праздничная программа ко Дню учителя.

4. Участие в районных, республиканских, всероссийских конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, акциях.

Духовно-нравственное направление: 

(нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание)

1.Кл.час «Единый урок информационной безопасности».

2.Всероссийский урок безопасности в сети Интернет.

3.Общешкольное мероприятие «Осенний бал».

Здоровьесберегающее направление: 

(физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности)

1.Кл. час «Вопросы дядюшки Светофора». ПДД

2.Акция «Мы выбираем ЗОЖ!»

3.Соревнования по шахматам и шашкам между классными коллективами. 

4.Устный журнал «Во дворе, в лесу и на воде, будь внимателен к себе!»

5.Школьный турнир по пионерболу между классами.

6. Кл. час по ППБ.

7.Изготовление стенда по пожарной безопасности.

8.Мероприятия в классах по направлению «Безопасное колесо».

Участие в спортивных районных мероприятиях.

Общеинтеллектуальное направление: 

(популяризация научных знаний, проектная деятельность)

1.Школьный этап всероссийской предметной олимпиады.

2.Участие в дистанционных конкурсах и олимпиадах.

3.Начало работы над исследовательскими проектами.

Профилактика безнадзорности и правонарушений, социально-опасных явлений

1.Кл. час  Конкурс рисунков «Знаки на дорогах нам в пути помогут». ПДД

2.Еженедельный контроль классных руководителей и социального педагога за посещаемостью и успеваемостью учащихся, состоящих на учете в КДН и ВШУ.

Направление

Мероприятие

Ноябрь

1. Общекультурное направление: 

(гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание)

1.Организация поездки в музеи, театры города, культурные походы в кинотеатры.

2.Кл. час «Общественный порядок и правила поведения обучающихся в общественных местах. Экскурсия по селу». Практическое закрепление знаний и умений
правильно вести себя на дорогах». ПДД

2. Духовно-нравственное направление: 

(нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание)

1. Родительское собрание №2  «Современный ученик: психология, имидж, нравственные ценности».

 2. Беседа «Традиции и обычаи моей семьи».

3. День Матери: Культурно-массовые мероприятия в классах с участием родителей, бабушек.

4. Праздник для мам: «Ожерелье из самоцветов для мамы»

3. Здоровьесберегающее направление: 

(физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности)

1.Выездные спортивные мероприятия.

2. Кл. час «В здоровом теле – здоровый дух».

4. Социальное направление: 

(самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии)

1. Кл.час. «Элементы улиц и дорог. Движение пешеходов по улицам и дорогам». ПДД

2. Проведение мероприятий «Удивительный мир профессий»

5.Общеинтеллектуальное направление: 

(популяризация научных знаний, проектная деятельность)

1.Участие в муниципальном этапе всероссийской предметной олимпиады, дистанционных олимпиадах и конкурсах.

6.Профилактика безнадзорности и правонарушений, социально-опасных явлений

     Декада правового воспитания:

1. Кл.час «Предотвращение угрозы терактов». Антитеррор

2. Видеоуроки по правовому воспитанию «Права и обязанности учащихся».

Направление

Мероприятие

Декабрь

1. Общекультурное направление: 

(гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание)

1.Праздник Нового года.

2.Новогоднее представление.

3.Участие в конкурсе  «Лучшая новогодняя игрушка своими руками».

4.Конкурс на лучшее оформление фойе школы.

Зимние дороги. Особенности движения пешеходов и транспорта по

скользкой дороге. Снег, гололед - препятствие для движения. Плохая

видимость в снегопад и пургу.

Зимние дороги. Особенности движения пешеходов и транспорта по

скользкой дороге. Снег, гололед - препятствие для движения. Плохая

видимость в снегопад и пургу.

Зимние дороги. Особенности движения пешеходов и транспорта по

скользкой дороге.

5. Кл. час «Пиротехника и последствия шалости с пиротехникой». ППБ

2. Духовно-нравственное направление: 

(нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание)

1.Конкурс классных музыкальных коллективов «Битва хоров» на тему «ЗИМА, Новый год»

2.Урок гражданственности «Мы – Россияне!», посвященный Дню Конституции РФ.

3.Выпуск фотогазеты от  пресс-центра о прошедших мероприятиях «Битва хоров» и «Новый год».

3. Здоровьесберегающее направление: 

(физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности)

1.Встреча с медицинскими работниками "Здоровым быть здорово".

2. Кл. час « Зимние дороги. Особенности движения пешеходов и транспорта по скользкой дороге» ПДД

3. Беседы по предотвращению несчастных случаев во время зимних каникул «Как вести себя на льду», «Безопасность зимних забав».

4.Социальное направление: 

(самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии)

1.Кл. час – урок доброты, посвященный Дню людей с ограниченными возможностями.

 2.Подготовка сценариев к новогодним праздникам.

5.Общеинтеллектуальное направление:

 (популяризация научных знаний, проектная деятельность)

1.Участие в дистанционных олимпиадах, конкурсах.

2.Конкурс новогодних поздравительных открыток.

3.Работа над исследовательскими проектами.

4.Подготовка к региональному этапу НПК «Первые шаги».

6. Профилактика безнадзорности и правонарушений, социально-опасных явлений

1.Собеседование с классными руководителями о работе с трудными детьми, посещение  уроков с целью наблюдения за работой с учащимися «группы риска».

2. Кл. час «Твои права и обязанности »

(о выполнении Устава школы и правил поведения учащихся)

Направление

Мероприятие

Январь

1. Общекультурное направление:

(гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание)

1.Профилактические мероприятия против экстремизма и терроризма.

2.Конкурс рисунков «Красота спасет мир».

3. Кл. час «Охрана природы – твоя обязанность».

4. Конкурс стенных газет «Мы такие разные» в рамках международного Дня толерантности.

2. Духовно-нравственное направление:

(нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание)

Организация культурно-массовых мероприятий и экскурсий во время зимних каникул.

3. Здоровьесберегающее направление:

(физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности)

1. Кл. час: «Трудовые нормы жизни»

2. Неделя по предотвращению детского дорожно-транспортного травматизма.

3. Кл.час «Правил а поведения на сельских дорогах». ПДД

4. Социальное направление:

(самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии)

1.Диспуты: «Совесть – состояние души человека», «По каким критериям судить о воспитанности человека», «Ответственность – мера добра и зла», «Красота ложная и настоящая».

5.Общеинтеллектуальное направление:

(популяризация научных знаний, проектная деятельность)

Участие во Всероссийских дистанционных конкурсах и олимпиадах (по плану).

6. Профилактика безнадзорности и правонарушений, социально-опасных явлений

Мониторинг по определению социально-психологической комфортности в классном коллективе.

Организовать консультации педагога-психолога, школьного медработника, социального педагога, для родителей, учителей, работающих с детьми группы риска

Направление

Мероприятие

Февраль

1.Общекультурное направление: 

(гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание)

1.Военно- спортивная игра «А, ну-ка, мальчики!»

3.Приглашение военных из п. Сосновый Бор.

2. Духовно-нравственное направление:

(нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание)

1. Кл.час «Движение по дороге в группах и колоннах. Переход дороги». ПДД

2.Мероприятия к празднованию  Сагаалгана: выезд в театр «Ульгэр»

3. Кл.час «Безопасность в местах массового скопления людей»

Антитеррор

4.Уроки мужества «Они сражались за Родину».

5. Поздравление пап, дедушек, участников ВОВ, воинов-интернационалистов. 

6.Ко Дню памяти воинов - интернационалистов Классные часы «Афганистан – незаживающая рана».

3. Здоровьесберегающее направление: 

(физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности)

1.Профилактические беседы по профилактике гриппа и ОРВИ.

2. Спортивный праздник ко Дню защитников Отечества «Мама, папа, я - спортивная семья».

3.Участие во всероссийской «Лыжне России»

4.Цикл бесед: «Наркомания – беда одной семьи или социальное зло?».

5.Кл.час - Беседа: Взаимодействие семьи и школы в обучении детей безопасному поведению на улице, дорогах и в транспорте. ПДД

4.Социальное направление: 

(самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, трудув жизни).

 1. Кл. час «Все профессии нужны, все профессии важны».

2. Выпуск стенгазеты песс-центром по итогам дежурства классов.

3. Акция «Самый чистый класс».

5. Общеинтеллектуальное направление: (популяризация научных знаний, проектная деятельность)

1. Выпуск фотогазеты «Фотографии рассказывают о нас» от пресс-центра.

6. Профилактика безнадзорности и правонарушений, социально-опасных явлений

Родительское собрание №3 «Трудности в обучении и общении с ребенком и пути их устранения».

Направление

Мероприятие

Март

1. Общекультурное направление: 

(гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание)

1.Мероприятия к празднованию Международного женского дня 8 марта

2.«Всероссийский экологический урок».

3. «Права и обязанности ребёнка. Знакомство со статьями Конвенции о правах ребёнка».

4.Мероприятия, посвящённые 8 Марта:

  •  конкурс «А ну-ка, девочки!»
  • Концерт, посвященный празднованию 8 Марта

2. Духовно-нравственное направление:

(нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание)

1. Кл.час « Наиболее опасные места для движения пешеходов в районе школы»  ПДД

2.Общешкольное мероприятие «Широкая Масленица».

3. Здоровьесберегающее направление: 

(физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности)

1.Организация подвижных игр на свежем воздухе для учащихся.

2. Кл.час «Правила  поведения на воде в весеннее время».

4. Социальное направление:

(самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии)

1. Кл.час  Библиотечный урок-путешествие «Сюда приходят дети – узнают про всё на свете: Действия при захвате терористами.» (посещение сельской библиотеки).  Антитеррор

5.Общеинтеллектуальное направление:

(популяризация научных знаний, проектная деятельность)

Работа над проектом «Зеленая школа».

6. Профилактика безнадзорности и правонарушений, социально-опасных явлений

Организационное  заседание по разработке совместных мероприятий по работе с неблагополучными семьями.

Родительский всеобуч «О профилактике суицидального поведения у детей».

Направление

Мероприятие

Апрель

1.Общекультурное направление:

(гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание)

1. 1 апреля – День смеха. Акция «От улыбки хмурый день светлей…».

2.Конкурс экологического плаката, приуроченного ко Дню защиты Земли «Цвети, Земля!».

3.Акция, посвящённая «Всемирному дню Птиц»

(1 апреля – Международный день птиц).

4. Конкурс смотра строя и песни  «Аты-баты, шли солдаты»

5. Кл.час «Знай и выполняй сигналы регулировщика». ПДД

2.Духовно-нравственное направление:

(нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание)

1.Мероприятия в рамках недели детской книги:

  • Презентация – реклама любимой книги;
  • Библиотечные уроки «Кладезь народной мудрости»;
  • Выставки книг классики мировой литературы на базе школьной библиотеки;

2. Родительское собрание №4 «Ответственность  родителей за воспитание и обучение несовершеннолетних детей».

3. Кл.час «Первоочередные действия при пожаре в квартире»

ППБ

3. Здоровьесберегающее направление:

(физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности)

1.Спортивные соревнования «Веселые старты»

4. Социальное направление:

(самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии)

1. Кл. час «Влияние алкоголя на организм человека. Социальные последствия употребления алкоголя».

2.Оформление выставки детского творчества «С мечтой о космосе» посв. Дню космонавтики.

3. Книжная выставка: «Мужество, бессмертное навек», «Они сражались за Родину».

4. Конкурс чтецов ко Дню Победы.

5. Общеинтеллектуальное направление: (популяризация научных знаний, проектная деятельность)

1.Участие во Всероссийских дистанционных конкурсах и олимпиадах (по плану).

2.Планирование тем проектов на следующий учебный год.

3. Кл.час «Конкурс сочинений «Самые нужные правила дорожного движения» ПДД

6. Профилактика безнадзорности и правонарушений, социально-опасных явлений

1.Проведение бесед по правовой тематике с разъяснением, обучающимся ответственности за совершение правонарушений с приглашением участкового.

Направление

Мероприятие

Май

1.Общекультурное направление:

(гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание)

1.Участие в акции «Твори добро своими руками»: изготовление открыток и сувениров для ветеранов ВОВ.

2.Участие в акциях «Георгиевская ленточка»

3. Всероссийской акции «Бессмертный полк»

4.Поздравление ветеранов ВОВ с Днём Победы.

5.Праздник гордости и чести.

2.Духовно-нравственное направление:

(нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание)

1.Кл. час - уроки мужества, посвященные Дню Победы в ВОВ 1941-1945 гг.

2.Всемирный день солнца. (Рисунки на асфальте)

3. Праздник «За честь школы» (чествование лучших учащихся, спортсменов, участников и призеров конкурсов, олимпиад).

4. Кл. час. «Семья – это семь Я».   15 мая – Международный день семьи

3.Здоровьесберегающее направление:

(физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности)

1. Инструктаж по ОБЖ: «Правила поведения на воде».Оказание доврачебной помощи».

2.31 мая – Всемирный день без табака.

3. Трудовой десант «Сделаем школу светлее и чище!».

4. Субботник «Чистое село».

6. Кл.час  «Перекрестки и их виды. Правила перехода перекрестков» ПДД

4. Социальное направление:

(самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии)

1.Подведение итогов исследовательской и проектной деятельности по классам.

2.Защита проектов.

3. Планирование дальнейшей работы в данном направлении.

4.Подведение итогов участия в очных, дистанционных конкурсах и олимпиадах.

5. Планы на будущее. 

5.Общеинтеллектуальное направление:

(популяризация научных знаний, проектная деятельность)

1.Кл.час  Беседа «Административная и уголовная ответственность за совершение правонарушений на дорогах как водителя,  так и пешехода». ПДД

6. Профилактика безнадзорности и правонарушений, социально-опасных явлений

1.Сбор информации о занятости в каникулярное время обучающихся, состоящих на разных формах учета.

2. Итоговое родительское  собрание №5  «Организация летнего труда и отдыха учащихся».

3. Организация досуга, каникул и летнего отдыха детей, находящихся в СОП и состоящих на ВШУ.