Укытучылар өчен

Хуснутдинова Гульзира Гилемхановна
Опубликовано 24.11.2020 - 12:12 - Хуснутдинова Гульзира Гилемхановна

Укучылар өчен

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon 4_klass_biremnr_tatar_torkemnrend_tatar_tele.doc30.5 КБ
Файл 4_klass.docx21.66 КБ
Microsoft Office document icon 5_klass_biremnr_tatar_torkemnrend_tatar_tele.doc30.5 КБ
Файл 5_klass.docx21.18 КБ
Microsoft Office document icon 6_klass_biremnr_tatar_torkemnrend_tatar_tele.doc30.5 КБ
Файл 6_klass.docx24.83 КБ
Microsoft Office document icon 7_klass_biremnr_tatar_torkemnrend_tatar_tele.doc29.5 КБ
Файл 7_klass.docx21.21 КБ
Microsoft Office document icon 8_klass_biremnr_tatar_torkemnrend_tatar_tele.doc35 КБ
Файл 8_klass.docx24.51 КБ
Microsoft Office document icon 9_klass_biremnr_tatar_torkemnrend_tatar_tele.doc29.5 КБ
Файл 9_klass.docx26.4 КБ
Microsoft Office document icon 10_klass_biremnr_tatar_torkemnrend_tatar_tele.doc29 КБ
Файл 10_klass.docx27.07 КБ
Microsoft Office document icon 11_klass_biremnr_tatar_torkemnrend_tatar_tele.doc32 КБ
Файл 11_klass.docx27.13 КБ
Файл rus_torkeme_ochen.docx176.23 КБ
Файл tatar_torkeme_ochen.docx170.16 КБ

Предварительный просмотр:

Рус мәктәпләренең татар төркемендә укучылар өчен

татар теленнән олимпиада биремнәре (2015-2016 уку елы)

мәктәп этабы

4 нче сыйныф

Үткәрү вакыты - 60 минут

Максималь балл - 24 балл

I. Нокталар урынына тиешле хәрефләрне языгыз.

Куян күчтәнәче.

       1) – Ләйлә, кызым, куян күчтәнәче ашарга кер! – 2) Әниемнең тәрәзәне ачып эндәшкәнен ишеткәч, тизрәк өйгә йөг..рдем. 3) Абыем чиләк-чиләк гөмбәләр яныннан чүпрәк сумканы, алып, өстәлгә бушатты. 4) Помидор, чәй, тәмле конфетлар, кабартма!

       5) Оз..н колак куянкай җибәргән кабартма гел безнең әни пешергән кабартмага охшаган. 6) Тәмле! 7) Помидоры да безнең бакчаныкы шикелле. 8) Куянныкы тәмлерәк тә кебек әле. 9) Чәй дә телне йотарлык.

        10) – Иң зур күчтәнәч бу сумкада икән бит, - дип, абыем миңа бер уч чиклә..ек сузды. (Айгөл Әхмәтгалиева буенча)

II. Текст буенча биремнәргә җаваплар языгыз.

1. Авазлар һәм хәрефләр саны туры килмәгән сүзне күрсәтегез.

1) куян

2) тәмле

3) помидор

4) йотарлык

2. Саңгырау тартыклар гына булган сүзне билгеләгез.

1) абыем

2) охшаган

3) ачып

4) миңа

3. Иҗекләргә дөрес бүленгән сүзне табыгыз.

1) күчтәнәч-е

2) ә-ни-ем-нең

3) бакча-ны-кы

4) гөмбә-ләр

4. Зур сүзенә антоним булган берәмлекне билгеләгез.

1) дәү

2) тәбәнәк

3) кечкенә

4) олы

5. Бирелгән схемага туры килгән сүзне күрсәтегез: тамыр + ясагыч кушымча

1) тизрәк

2) куянкай

3) сумкада

4) тәмле

6. 2 нче җөмләдә төшем килешендәге исемне күрсәтегез.

7. 10 нчы җөмләдән сыйфат белән сыйфатланмышны табыгыз.

8. 3 нче җөмләдән баш кисәкләрне язып алыгыз.

III. Составына җиде саны кергән 3 мәкаль яки табышмак языгыз.

IV. “Табигать кочагында” дигән темага 7 җөмләдән артмаган хикәя төзеп языгыз.



Предварительный просмотр:

Задания  муниципальной олимпиады по татарскому языку

среди учащихся русских групп школ с русским языком обучения

в 2015-2016 учебном году

Задания для 4 класса

Время проведения – 3 часа                                               Максимальное количество баллов- 100

Русскоязычные школьники   вариант № 4

  1. Напиши письмо сверстнику, с которым ты познакомился по интернету, сообщи ему о своем классе, школе, о себе (5-6 предложений, за каждое предл. 2 б. – макс. -12 б.).
  2. Составь из слов предложения.
  1. Укучысы, сыйныф, мин, дүртенче. 2) дәресендә, чишәбез, математика, без, мәсьәлә. 3) теле, сөйләшәбез, дәресендә, татарча, татар. 4) телләре, рус, дәүләт, һәм, татар, Татарстанда, телләре. 5) флагында, бар, төс, өч, Татарстанның

№

Предложения

Баллы

(макс.)

( 10)

Сумма

(фактич.)

(          )

  1.

 

2

  2.

 

2

  3.

 

2

  4.

 

2

  5.

 

2

3.Напиши реплики на татарском языке.

1) Что тебе нужно написать упражнение.

2) Спроси у друга (подруги), сколько уроков будет завтра.

3) Поинтерсуйтесь у сестры, куда она должна пойти.

4) Что он неправильно решил примеры.

5) Что на втором уроке писали диктант.

№

Предложения

Баллы

(макс.)

( 10 )

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

 

2

2.

 

2

3.

   

2

4.

 

2

5.

   

2

4. Допиши в диалогах пропущенные реплики.

– Сез Татарстанда яшисезме?

-

– Татарстан нинди республика?

–

 -  Татарстанның дәүләт флагында нинди төсләр бар ?

-

- Татарстанның дәүләт гербында нәрсә сурәтләнгән?

-    №

Число реплик

Баллы

(макс.)

( 8 )

Сумма

(фактич.)

(          )

  1.

 

2

  2.

 

2

  3.

 

2

  4.

 

2

       

5. Переведите, образуйте отрицательную форму, составь предложения с отрицательной формой.

Укыячаксың - , ашый белә - ,  кайтабыз - , уйнарга яраталар - , бардым

№

         Предложения

Баллы

(макс.)

( 20)

Сумма

(фактич.)

(          )

  1.

 

4

  2.

 

4

  3.

 

4

  4.

 

4

  5.

 

4

6. Напиши примеры словами на татарском языке.

1) 10 – 3 = 7                  3) 6 : 2 = 3

2) 4 + 2 = 6                   4) 8 х 2 = 16

№

переводы

Баллы

(макс.)

( 12)

Сумма

(фактич.)

(          )

  1.

   

3

  2.

 

3

  3.

 

3

  4.

 

3

7. Выбери и укажи номера предложений, отражающие признаки осени.

 1) Агач яфраклары саргайды. 2) Елгаларда балалар су коена. 3) Кояш кыздыра. 4) Яфраклар коелды. 5. Кошлар  җылы якка китә. 6) Көчле бураннар башланды. 7) Салкын җил исә. 8) Кошлар сайрый. 9) Җиләкләр кызарды. 10) Көннәр кыскарды.

№

Предложения

Баллы

(макс.)

( 10 )

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

   

2

2.

 

2

3.

   

2

4.

 

2

5.

 

2

8. Напиши небольшой рассказ о Татарстане и Казани ( 4-6 предл. макс. б. – 18).



Предварительный просмотр:

Рус мәктәпләренең татар төркемендә укучылар өчен

татар теленнән олимпиада биремнәре (2015-2016 уку елы)

мәктәп этабы

5 нче сыйныф

Үткәрү вакыты - 60 минут

Максималь балл - 30 балл

I. Тестлардагы берәр дөрес җавапны билгеләгез.

1. Э хәрефе бугаз тартыгын белдергән очракны күрсәтегез.

1) маэмай;

2) энҗе;

3) эш;

4) элемтә.

2. Рәт гармониясенә буйсынмаган сүзләрне күрсәтегез.

1) мәсьәлә, тәэмин;

2) һава, тау;

3) кинәт, озынборын;

4) китап, имтихан.

3. Басым соңгы иҗеккә төшкән сүзне табыгыз.

1) мондый;

2) уйламады;

3) укы;

4) китаплар.

4. Гыйлем сүзенең синонимын күрсәтегез.

 1) гадәт;

2) кәгазь;

3) белем;

4) тырышлык.

5. Күчерелмә мәгънәле сүзне табыгыз.

1) кара чалбар;

2) кара карлыган;

3) кара туфрак;

4) кара кайгы.

6. Бакчачы бабай кечкенә Чулпанга зур һәм сап-сары алма бирде җөмләсендә артыклык дәрәҗәсендәге сыйфатны билгеләгез.

1) бакчачы;

2) кечкенә;

3) зур;

4) сап-сары.

7. Мәгънәле кисәкләргә дөрес бүленгән сүзне табыгыз.

1) ө-чен-че;

2) ә-ни-не;

3) бәйрәм-нәр;

4) сыер-чык.

II. Бирелгән сүзләрнең хаталарын төзәтегез һәм алфавит тәртибендә языгыз.

   ямле, төняк, җиңгел, әхәмиятле, сәгәть, кул яулык, бэлем.

III. Фразеологик әйтелмәләрнең мәгънәләрен аңлатып языгыз.

башы күккә тию, сай йөзү, уртак тел табу, хәтер калдыру.

IV. Түбәндәге мәкальләрнең русча эквивалентларын табыгыз.

Яхшы сүз балдан татлы.

Иптәшең үзеңнән яхшы булсын.

V. “Әгәр мин тылсым иясе булсам...” дигән темага 10 җөмләдән артмаган хикәя төзеп языгыз.  



Предварительный просмотр:

Задания  муниципальной олимпиады по татарскому языку

среди учащихся русских групп школ с русским языком обучения

в 2015-2016 учебном году

Задания для 5 класса

Время проведения – 3 часа                                                   Максимальное количество баллов - 85

 

Русскоязычные школьники   вариант № 5

1.Напиши другу письмо, сообщи о своих планах на зимние каникулы (4-6 предложений – макс.б. – 12)

2. Допиши  предложения.

1) Миңа яз ошый, чөнки ... . 2) Бүген ял көне, шуңа күрә ... . 3) Абыем бик тырыш, шуңа күрә ... . 4) Мин икенче сменада укыйм, ә ... . 5) Мин мәктәптән кайттым һәм ... .

№

Предложения

Баллы

(макс.)

( 10)

Сумма

(фактич.)

(          )

  1.

 

2

  2.

 

2

  3.

 

2

  4.

 

2

  5.

 

2

3. Из слов составь предложения.              

1. бик, әбием, кунакчыл, минем. 2. килде, безгә, туганнар, авылдан, кичә. 3.әзерләргә, табын, без, булыштык, әнигә. 4.яши, якын, Әлмәттә, дустым, минем. 5. Безне, белән, алар, сыйладылар, чәкчәк.

№

Предложения

Баллы

(макс.)

( 10 )

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

 

2

2.

 

2

3.

 

2

4.

 

2

5.

 

2

4. Допиши в диалогах пропущенные реплики.

- ... .

- Юк, мин миләш яратмыйм.

- ... ?

- Чөнки ул ачы.

- ... ?

- Кура җиләге, карлыган.

- ... ?

- Әйе, кура җиләге, карлыган һәм чия үсә.

   

№

Число реплик

Баллы

(макс.)

( 8 )

Сумма

(фактич.)

(          )

  1.

-  

2

  2.

-  

2

  3.

-  

2

  4.

-  

2

       

5. Допиши в предложениях пропущенные слова.

1) Кышын Әминә тимераякта ... ярата. 2) Энем рәсем ... ярата. 3) Миңа бу китапны ... кирәк. 4) Дәрестән соң мин өйгә ... тиеш. 5) Иринага укытучыны ... кирәк.

№

         Предложения

Баллы

(макс.)

( 10)

Сумма

(фактич.)

(          )

  1.

 

2

  2.

 

2

  3.

 

2

  4.

 

2

  5.

   

2

6. Вместо точек ставь местоимение бу в нужной форме.

1) Без  (бу)... яхшы беләбез. 2) Мин (бу) ... ышанмыйм. 3) Ул (бу)... белән килешми. 4) Алар (бу)... файдаланачаклар. 5) Кошлар (бу)... килмиләр

№

переводы

Баллы

(макс.)

( 10)

Сумма

(фактич.)

(          )

  1.

 

2

  2.

 

2

  3.

 

2

  4.

 

2

  5.

 

2

7. Напиши  на татарском языке.

1. О том, что скоро начнутся зимние каникулы. 2. Спроси у друга (подруги), где он (она) любит отдыхать. 3.  Пожелай маме, чтобы она хорошо отдохнула. 4.   О том, что ты смотрел (а) мультфильмы 5. Попроси у бабушки чай.

№

Предложения

Баллы

(макс.)

( 10 )

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

 

2

2.

 

2

3.

 

2

4.

 

2

5.

 

2

8. Напиши время словами  на татарском языке и составь предложения

В 8 часов; 9 часов 30 мин.; 15 минут 10 ого; без 20 мин.11; в 12 ом часу.

№

Предложения

Баллы

(макс.)

( 15 )

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

   

3

2.

 

3

3.

 

3

4.

 

3

5.

 

3



Предварительный просмотр:

Рус мәктәпләренең татар төркемендә укучылар өчен

татар теленнән олимпиада биремнәре (2015-2016 уку елы)

мәктәп этабы

6 нчы сыйныф

Үткәрү вакыты - 60 минут

Максималь балл – 30 балл

I. Тестлардагы берәр дөрес җавапны билгеләгез.

1. Ирен ассимиляциясе күзәтелгән сүзне билгеләгез.

1) унбиш;

2) түшәмне;

3) эшләреннән;

4) тозсыз.

2. Иялек килеше кушымчасы булган сүзне күрсәтегез.

1) әниең;

2) оныгына;

3) күлмәген;

4) дустымның.

3. Ясалма нигезле сүзләрне табыгыз.

1) балачак, күңелле;

2) тәнәфестә, мәктәпне;

3) каеннар, аксыл;

4) килде, күрә.

4. Биш-алты санының төркемчәсен билгеләгез.

1) микъдар саны;

2) тәртип саны;

3) бүлем саны;

4) чама саны.

5. Балачагын Каюм Насыйри туган авылы Шырданда уздыра җөмләсендәге калын хәрефләр белән бирелгән сүзгә дөрес морфологик анализны табыгыз.  

1) исем, уртаклык исем, берлек санда, III зат тартым белән төрләнгән, баш килештә, җөмләдә хәл, тамыр сүз;

2) исем, уртаклык исем, берлек санда, III зат тартым белән төрләнгән, урын-вакыт килешендә, җөмләдә хәл, ясалма сүз;

3) исем, уртаклык исем, берлек санда, III зат тартым белән төрләнгән, төшем килешендә, җөмләдә тәмамлык, ясалма сүз;

4) исем, уртаклык исем, берлек санда, тартым белән төрләнмәгән, төшем килешендә, җөмләдә тәмамлык, тамыр сүз.

II. Кул сүзе кергән 5 фразеологик әйтелмә уйлап языгыз.

III. Мәкальләрдә төшеп калган сүзләрне языгыз.

1) Тырышлык – зурлык, ялкаулык - ... .

2) Авыздан чыккан сүз – атылган ... .

3) Туган телне кадерләгән ... кадерле булыр.

4) Теле татлының ... күп.

5) Калган эшкә ... явар.

IV. Сүзләр кушылу ысулы белән ясалган 5 сыйфат языгыз.

V. “Вакытның кадерен беләм” дигән темага 10 җөмләдән артмаган хикәя төзегез.



Предварительный просмотр:

Задания  муниципальной олимпиады по татарскому языку

среди учащихся русских групп школ с русским языком обучения

в 2015-2016 учебном году

Задания для 6 класса

 Время проведения – 3 часа                                            Максимальное количество баллов - 105

Русскоязычные школьники   вариант № 6

  1. Напиши названия дней недели на татарском языке (макс. – 7 б.)

2. Допиши окончания слов в предложениях.

№

Предложения

Баллы

(макс.)

( 21)

Сумма

(фактич.)

(          )

  1.

Татарстан...  хәзер дистә... артык  театр бар.

2

  2.

Тукай... шигырьләр... чит телләр... дә  басыл... .

4

  3.

Бер... зал... шагыйрь… балачагы  турында сөйләнә.

3

  4.

Син...   Бауман урамы... гы  карета... күргәнең бар...?

4

  5.

Көз көн... кош... көньяк... очалар.

3

  6.

Без... шәһәр... күренекле кешеләр яшә... .

3

  7.

Татар театр... өчен беренче пьесалар...  Кәрим Тинчурин һәм Галиәсгар Камал язган.

2

3. Из слов составьте предложения              

1. яши , үсемлекләр, башка, кешеләр, алмый, җәнлекләр, судан. 2. су, шәһәрләрендә, күп, җитми, кешеләргә, дөньяның. 3.кирәк, елгаларның, чисталыгын, күлләрнең, сакларга чишмәләрнең. 4.ләкин, җирдә, аз, су, яраклы, эчәргә, күп, су.  

№

Предложения

Баллы

(макс.)

( 8 )

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

 

2

2.

 

2

3.

 

2

4.

 

2

4. Составь и запиши диалог, используя текст.

   Ак карлары, бураннары, салкыннары  белән кыш та килеп җитте.  Кошларга азык табу кыенлашты.

  Мин тылсымлы такта ясадым. Аны форточка кырыена беркеттем.

  Тактага ярма яки ипи салам, шунда ук күгәрченнәр, чыпчыклар килеп җитә. Тактага бер кисәк май салсам, песнәкләр күренәләр. Әгәр дә тактага берәр тәлгәш миләш куйсам, карабүрекләр, чыпчыклар рәхим итәчәк.

   Салкын кыш көне канатлы дусларыбызга ярдәм итү – безнең бурычыбыз.

 

№

Число реплик

Баллы

(макс.)

( 18 )

Сумма

(фактич.)

(          )

  1.

-  

1

  2.

-  

1

  3.

-

1

  4.

-  

1

  5.

-  

1

  6.

-  

1

  7.

-  

1

  8.

-  

1

  9.

-  

1

10.

-  

1

11.

-  

1

12.

-  

1

13.

-

1

14.

-  

1

15.

-  

1

16

-  

1

17.

-  

1

18.

-  

1

       

5. Допиши продолжение предложений.

1) Мин килсәм, ... . 2) Без урманга барсак, ... . 3) Спорт белән шөгыльләнсәң, ... . 4) Әниемнең башы авыртса, ... . 5) Әбием шалтыратса, ... .

№

         Предложения

Баллы

(макс.)

( 10)

Сумма

(фактич.)

(          )

  1.

 

2

  2.

 

2

  3.

 

2

  4.

 

2

  5.

   

2

6. Переведи.

 Разные вопросы                                  - Где?

Задаю я всем:                                       - Куда?

  • Как?                                            - Какая?
  • Откуда?                                      - Что?
  • Сколько?                                    - Кому?
  • Почему?                                     Вот какой я мастак,

                                                        Вопросительный знак.

№

переводы

Баллы

(макс.)

( 13 )

Сумма

(фактич.)

(          )

  1.

 

1

  2.

 

1

  3.

-  

1

  4.

-  

1

  5.

-  

1

  6.

-  

1

  7.

-  

1

  8.

-  

1

  9.

-

1

10.

-  

1

11.

-

1

12.

 

1

13.

 

1

7. Напиши  на татарском языке.

1.Пригласи товарища сходить в библиотеку. 2. Предложи другу почитать книгу о Казани. 3. Спроси у Марата, какие оценки он получил на этой неделе. 4. Предложи брату сходить в музей в воскресенье. 5. Поблагодари родителей за подарок.

№

Предложения

Баллы

(макс.)

( 10 )

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

 

2

2.

 

2

3.

 

2

4.

 

2

5.

 

2

8. Напиши о своем режиме дня  (6-8 предложений, за каждое предл. 2 б. – макс. 16 б.)



Предварительный просмотр:

Рус мәктәпләренең татар төркемендә укучылар өчен

татар теленнән олимпиада биремнәре (2015-2016 уку елы)

мәктәп этабы

7 нче сыйныф

Үткәрү вакыты - 90 минут

Максималь балл – 30 балл

I. Текст буенча биремнәргә җаваплар языгыз.

       1) Кешеләр, бер-берсе белән аралашканда, тормышны мөмкин кадәр ямьләндерергә, аны ягымлы сүз белән бизәргә, матурларга тырышалар. 2) Алар бер-берсенең хәлләрен белешәләр, сәламәтлек телиләр, бер-берсенә рәхмәтләр әйтәләр. 3) Күршең дә сиңа якты чырай белән хәерле иртә теләп уза. 4) Сине туганнарың, дусларың, белеш-танышларың, иптәшләрең котлыйлар. 5) Сезнең игътибар иткәнегез бармы икән? 6) Шул сүзне әйткәндә, кеше хәтта борчуын да онытып тора, аның чырае яктырып, күзләре нурланып китә. 7) Әйтерсең, кешенең яхшы күңеллелеге, аның изге теләкләре, кешелек, дуслык, туганлык тойгылары аның үзендә дә балкып китә, шушы сүзләр белән бергә бүтән кешеләргә дә күчә. 8) Ул сүзләр бары тик чын күңелдән генә әйтелергә тиешләр. (Гомәр Бәширов буенча)

  1. 1 нче җөмләдән ирен гармониясенә буйсынган сүзне язып алыгыз.
  2. 2 нче җөмләдән тел уртасы тартыгы булган сүзне күрсәтегез.
  3. 3 нче җөмләдән чырай сүзенә синоним булган берәмлекне уйлап языгыз.
  4. 5 нче җөмләдәге сезнең сүзенә морфологик анализ ясагыз.
  5. 8 нче җөмләдәге фразеологик берәмлекне күрсәтегез.

II. Түбәндәге сузләрне дөресләп языгыз һәм кайсы сүз төркемнәренә каравын билгеләгез. 

          Арлы бирле, бер тавыштан, бер юлы, ялан аяк, бер туктаусыз, өч почмаклы, көчлө, дөняви, коңгорт-кара күзле, караңгылы яктылы.

III.     Әдәп-әхлак турында 5 мәкаль уйлап яз.

IV.     Төрле төркемчәләргә кергән фигыльләрне кулланып “Әдәпле булу җиңелме?” темасына 15 җөмләдән торган хикәя төзегез.



Предварительный просмотр:

Задания  муниципальной олимпиады по татарскому языку

среди учащихся русских групп школ с русским языком обучения

в 2015-2016 учебном году

Время проведения – 3 часа                                                  Максимальное количество баллов- 111

Задания для 7 класса

вариант № 7

     1. На ваш день рождение к вам пришли гости. Вы приглашаете их за стол и угощаете. Напишите эти предложения (4-5 предложений  – за каждое правильное предложение 2 б.).

2. Выберите слова,  характеризующие положительные качества человека, напишите в алфавитном порядке, переведите:

Тырыш,  усал, алдакчы, булдыклы, җитез, саран, ялкау, акыллы, надан, игътибарлы, гадел, пөхтә, шапшак

№

        Слова, характеризующие положительные качества человека

Баллы

(макс.)

( 21)

Сумма

(фактич.)

(          )

  1.

 

3

  2.

 

3

  3.

 

3

  4.

 

3

  5.

 

3

  6.

 

3

  7.

 

3

3.  Составь предложения:              

1.энем, тота, булса да, үзен, кунакта, кечкенә, әдәпле.  2. көн дә, дәресләрне, яхшы уку өчен, кирәк  әзерләргә. 3.  бар, Илназ, малай, сыйныфыбызда, исемле, безнең, бер. 4.Дима, бер, яшиләр, Саша, сыйныфта, укыйлар, һәм, Әнвәр, йортта, бер.  5.  вакытны, дөрес, тырышабыз, буш, файдаланырга.

№

Предложения  

Баллы

(макс.)

( 10 )

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

 

2

2.

 

2

3.

 

2

4.

 

2

5.

 

2

4. Дай другу советы, запиши:   внимательно слушать учителя; вставать рано; на уроке не разговаривать; беречь книгу; быстрее думать.

№

Число реплик

Баллы

(макс.)

( 10 )

Сумма

(фактич.)

(          )

 1.

2

 2.

 

2

 3.

 

2

 4.

 

2

 5.

 

2

 

5. Переведи на татарский язык и запиши: долго думая; после сдачи экзамена звони; придя в школу узнал; до приходя гостей убрались; разговаривая шли                

№

Переводы

Баллы

(макс.)

( 5 )

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

 

1

2.

 

1

3.

 

1

4.

 

1

5.

1

6. Напиши  реплики на татарском языке.

1. Скажи учительнице, что в школу не пришел из-за болезни 2. Скажи папе, что в ваш класс пришли 2 новых ученика.  3.Скажи другу о том, что учитель объяснил правило, написав на доске. 4. Пригласи своих гостей за стол. 5. Посоветуй брату аккуратно писать в тетраде.

№

Предложения

Баллы

(макс.)

( 10 )

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

 

2

2.

 

2

3.

 

2

4.

 

2

5.

 

2

.

7.    Напиши антонимы: яхшы, файдалы, аз, бүген, көн.

№

Слова

Баллы

(макс.)

( 5)

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

 

1

2.

 

1

3.

 

1

4.

 

1

5.

 

1

8. Переведи, образуй отрицательные формы глаголов:

 уйнарга ярата, сакларга кирәк, барасым килә, хөрмәт итә, барсын.

№

глаголы

Баллы

(макс.)

( 10)

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

 

2

2.

 

2

3.

   

2

4.

 

2

5.

   

2

9. Напишите рассказ на тему “Мы любим спорт” (8 -10 предложений, за каждое правильное  предложение 2 б.).



Предварительный просмотр:

Рус мәктәпләренең татар төркемендә укучылар өчен

татар теленнән олимпиада биремнәре (2015-2016 уку елы)

мәктәп этабы

8 нче сыйныф

Үткәрү вакыты - 90 минут

Максималь балл – 30

 I. Текст буенча биремнәргә җаваплар языгыз.

        1) Өянкенең ботакларында таң җилендә йөз унике кулъяулык җилферди. 2) Йөз унике язмыш... 3) Әгәр үзләренә багышлап чигелгән бу кулъяулыкларның ияләре исән булса, көленмәгән күпме көлү, сөйләнмәгән күпме сүз, эшләнмәгән күпме эш  көннәрне, айларны, елларны баетыр иде. 4) Капкалар ешрак ачылыр, өйләр артыр, морҗалардан төтен баганалары биеккәрәк күтәрелер иде.

        5) Тумый калган күпме бала... 6) Салынмый калган күпме нигез... 7) Җырланмый калган күпме җыр...

         8) Шулай итеп, ел саен Өянке ботакларында Җиңү көнендә йөз унике кулъяулык җилферди. 9) Карталарда бер нокта белән генә билгеләнгән Алтын Болак авылының ил өчен башын салган күпме язмышы. 10) Чит җир туфрагында ятып калган ир-егетләрнең исеме кулъяулык почмагына кадерләп, күз нуры кушып чигелгән. (М.Галиевтән)

1. 1 нче җөмләдән у хәрефе ирен-ирен [w] тартыгын белдергән очракка мисал табып языгыз.

2. 8 нче җөмләдән  ирен гармониясе күзәтелгән сүзне билгеләгез.

3. 3 нче җөмләдән ияләре сүзенә синоним булган берәмлекне уйлап языгыз.

4. 9 нчы җөмләдән фразеологик берәмлекне табып языгыз.

5. 5-7 нче  җөмләләрдән ясалма фигыльне табыгыз.

6. 4 нче җөмләдән рәвешне язып алыгыз.  

7. 9  нчы җөмләдәге билгеләнгән фигыленең юнәлешен күрсәтегез.

8. 9 нчы җөмләдән кисәкчәне табып языгыз.

9. 10 нчы җөмләдәге кадерләп сүзенә морфологик анализ ясагыз.

10. 4 нче җөмләдән баш кисәкләрне язып алыгыз.

II. Күрсәтелгән схемаларга туры килгән берәр сүз уйлап языгыз:

1. тамыр + ясагыч кушымча + модальлек кушымчасы + бәйләгеч кушымча

2. тамыр + тамыр + ясагыч кушымча

3. тамыр + тамыр + бәйләгеч кушымча

III. Cүзләрнең синонимнарын языгыз.

Былбыл, газиз, дикъкать, көч, дәрес.

IV. “Җиңү кайтавазы мәңгелек” темасына 12 җөмләдән торган хикәя төзегез.



Предварительный просмотр:

Задания  муниципальной олимпиады по татарскому языку

среди учащихся русских групп школ с русским языком обучения

в 2015-2016 учебном году

8 класс

Время проведения – 3 часа                                                Максимальное количество баллов - 101

вариант № 8

1.Напиши объявление о том, что в вашей школе  в четверг пройдут лыжные соревнования. Укажите среди каких классов, дистанцию ( 3-4 предложения, по 2 б. за каждое предложение, макс. 8 б.).

2. Допиши в предложениях пропущенные послелоги.

1) Укытучы өстәл ...  килде һәм ручкасы ... дәфтәренә нәрсәдер язды. 2) Без бүген яңа дәреслекләр ... таныштык. 3) Көн салкын булуга ... , дәресләрдән ...  чаңгы шуарга бардык. 4) Әбисе Гөлнарага үзенең тормышы ...  сөйләде, алар кичкә ...  сөйләшеп утырдылар. 5) Галиәсгар Камал исемендәге театр Кабан күле ... бик матур бинада урнашкан. 6) 2014 нче елда фехтование ... дөнья чемпионаты узды. 7) Миллениум  күпере Казансу елгасы ... үтә. 8) Айдар песи ... тәлинкә ...  җылы сөт һәм күмәч куйды. 9) Без мәктәп ...  килеп җиттек. Салкын кыштан ...  җылы яз килә.

№

Предложения

Баллы

(макс.)

( 14)

Сумма

(фактич.)

(          )

  1.

 

2

  2.

 

1

  3.

 

2

  4.

 

2

  5.

 

1

  6.

 

1

  7.

 

1

  8.

 

2

  9.

 

1

10.

 

1

3. Из слов составьте предложения              

1. Ял итү, белән, урманда, рәхәт, дуслар, бик. 2.Бар, мең, китапның, еллык, берничә, тарихы.  3. Сораса, укытучы, беренче,  икенчесен, Наилдән, миннән, мәсьәләне, сорый. 4.Төшкәч, өйгә, караңгы, кенә, кайттым. 5. Юлдашы, элек-электән, булган, якын, һәркемнең,  китап.

№

Предложения

Баллы

(макс.)

( 10 )

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

2

2.

2

3.

2

4.

2

5.

2

4. Составь и запиши диалог, используя текст.

  “Универсиада” сүзе “университет” һәм “олимпиада” сүзләре кушылып барлыкка килгән. Ул – халыкара спорт һәм мәдәният фестивале. Универсиада 17-28 яшьтәге студентлар һәм аспирантлар өчен 2 ел саен уздырыла. Студентлар уеннары җәйге һәм кышкы универсиадага бүленә. Татарстанның башкаласы булган Казан шәһәрендә 2013 нче елда җәйге универсиада уздырылды. Һәр Универсиаданың үзенең эмблемасы, талисманы бар. 2013 нче ел Универсиадасының эмблемасы – лалә чәчәге. Эмблемадагы зәңгәр, сары, кара, яшел, кызыл төстә сурәтләнгән биш йолдыз – континентлар билгесе. Олимпиада байрагы ак төстә һәм аңа да Универсиада эмблемасы төшерелгән иде.

   Казанда үткәрелгән универсиадада безнең спортчыларыбыз спортның күп төрләре буенча уңышларга ирештеләр.

   

 

№

Число реплик

Баллы

(макс.)

( 20 )

Сумма

(фактич.)

(          )

  1.

 

1

  2.

 

1

  3.

 

1

  4.

 

1

  5.

 

1

  6.

 

1

  7.

 

1

  8.

 

1

  9.

 

1

10.

 

1

11.

 

1

12.

 

1

13.

 

1

14.

 

1

15.

 

1

16

 

1

17.

 

1

18.

 

1

19.

 

1

20.

 

1

5. Переведи на татарский язык и запиши.

1. Давайте всегда вежливо разговаривать. 2.Мне хочется написать книгу о собаках.  3. Чтобы хорошо жить, нужно много работать. 4. Не загрязняйте реки и леса. 5. Они должны хорошо учиться.

№

Предложения

Баллы

(макс.)

( 10 )

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

 

2

2.

 

2

3.

 

2

4.

 

2

5.

 

2

6. Переведи на русский язык и запиши.

1. Агачлар безгә “Рәхим итегез, хуш киләсез урманга”, - диләр.2. Урманда агачларны сындырмагыз,   табигатькә зарар итмәгез. 3. Ниһаять, Кырлайга барып җиттек. 4. Рәмзия әбисенә чәй әзерләргә булышты. 5. Кар үсемлекләрне салкыннан саклый.

№

Предложения

Баллы

(макс.)

( 10 )

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

 

2

2.

 

2

3.

 

2

4.

 

2

5.

 

2

7.    Напиши однокоренные слова (не более 3 слов): 1) авыл; 2) шәһәр; 3) кеше.

№

Слова

Баллы

(макс.)

( 9 )

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

авыл –  

3

2.

 шәһәр –  

3

3.

кеше –  

3

8. Переведи и образуй отрицательные формы глаголов

№

глаголы

Баллы

(макс.)

( 20)

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

 пычратырга –  

2

2.

күчереп язу –  

2

3.

 бара ала  -

2

4.

максат куйгач-  

2

5.

мөрәҗәгать итсә –  

2

6.

аралашачак–  

2

7.

кызыксыныр-  

2

8.

көткән (вакыйга)  -  

2

9.

кызыксынасыз –  

2

10.

яшелләндерергә кирәк –  

2



Предварительный просмотр:

Рус мәктәпләренең татар төркемендә укучылар өчен

татар теленнән олимпиада биремнәре (2015-2016 уку елы)

мәктәп этабы

9 нчы сыйныф

Үткәрү вакыты - 180 минут

Максималь балл  - 32

1. Транскрипциясе дөрес күрсәтелмәгән сүзне билгеләгез.

1) хатирә – [хәтирә]; 2) яшел – [йәшэл]; 3) адәм – [адәм]; 4) җиңел – [җиңэл]

2. Тарихи-традицион принципка нигезләнеп язылган сүз булган җөмләне күрсәтегез.

          1) Көз җиткәч, урманга иң оста рәссам килгән диярсең. 2) Урман төрле төсләргә бизәлә. 3) Агачлардан җиргә яфрак яңгыры ява. 4) Имән генә ашыкмый, яшелләнеп утыра. (М.Маликова)

3. Орфографик хаталы сүз булган җөмләне күрсәтегез. Сүзнең әйтелеше белән язылышы арасындагы аерма кайсы законга бәйле?

           1) Серле тынлыкны бүлеп, кемнеңдер әтәче саташып кычкырып җибәрде. 2) Җаңга сафлык өстәп, җил исәргә тотынды. 3) Су буеннан бөтнек исе катыш салкынча һава дулкыны алып килде ул. 4) Бакалар тел кайрады, чикерткәләр сайрады. (Р.Мөхәммәдиев)

4. Фразеологик берәмлекләргә синоним рәвешләр уйлап языгыз.

Кул сузымында –

Кыш кояшы кебек, айга бер күренер –

Син күр дә мин күр –

Хан заманыннан –

5. Cыйфатларны табып, чагыштыру дәрәҗәсенә куегыз.

             1) Авылның шундый матур кичен гомерендә беренче кат күрүе дә түгел, югыйсә. 2) Усал җил көрән төскә керә башлаган имән яфракларын җир буйлап очыра. 3) Алар киң ишекләре ике якка ачылып куелган кибетләр яныннан үттеләр. 4) Сакалбай да нык тора: ерткычларны “док-док” сөзә.

6. Бирелгән җөмләнең төрен билгеләгез. Бизәгәч сүзенә морфологик анализ ясагыз.

        Төш вакытлары җиткәндә, кояш баш өстенә үк күтәрелеп, елганы көмеш тәңкәле киң сукмак белән бизәгәч, Идел ярына килеп чыктылар. (Г. Ахунов)

7. Татар теленә тәрҗемә итегез.

         Татарская государственная филармония имени Габдуллы Тукая, Академия наук, Дальний Восток, Северный Ледовитый океан, Татарский государственный театр драмы и комедии имени К.Тинчурина.

8.  “Гаилә ядкарьләре” темасына 12 җөмләдән торган хикәя төзегез.



Предварительный просмотр:

Задания  муниципальной олимпиады по татарскому языку

среди учащихся русских групп школ с русским языком обучения

в 2015-2016 учебном году

9 класс

Время проведения – 3 часа                                                Максимальное количество баллов- 162

вариант № 9

  1. Вы знакомите гостя нашей республики с известными композиторами татарского народа, допишите сведения о них (по 5 б.)

Солтан Габәши - ... .

Заһидулла Яруллин - ... .

Фәрит Яруллин - ... .

Нәҗип Җиһанов - ... .

2.Допиши окончания слов в предложениях.

№

Предложения

Макс.кол-во баллов - 48

Баллы

  1.

Татар теле... бер... китап гарәп хәрефләр... белән языла һәм 1612 нче ел... Лейпциг шәһәре... басыла.      

5

  2.

Казанда чыгарыл... йөк машиналары Европа, Азия, Африка илләре.. сатыл... .

3

  3.

Без... борынгы бабалары... укый-яза белмәгән заманнар... ук табигать теле... бик яхшы аңлаганнар.

4

  4.

Сөембикә манара... Казансу елгасы... 70 метр ераклык... урнаш... .

4

  5.

Җир шары... барлык кешеләр дә табигать... сакла... турында уйлыйлар.

3

  6.

Әби... бу тормыш... бик кирәк..., бик кадер... кеше бул... икән.

5

  7.

Хәсән ага Туфан... үзем... калган, басылма... хатлары..., шигырьләре... кабат-кабат укы... утыра... .

7

  8.

Эш... телефон шалтыра..., трубка... ал... һәм үзегез... учреждение исеме... әйт... кирәк.

7

  9.

Ана... бала... биргән иң зур бүләк(г)...  – тел.

3

10.

Сүз... рус... башлаган иде..., без... кем икәнне бел..., егет татар...га күчте.

6

3.Переведи выделенные слова и поставь вопросы.

1.Сүз дә юк: бал файдалы да, шифалы да, татлы да. 2. Кортлар тоту, алар белән аралашу бик кызык.3. Күзәтә торган кеше булсаң, аларга карап, әллә ниләр белеп була.4. Яңгыр алдыннан кортлар оя тирәсендә генә очалар. 5. Әгәр кортлар ашыкмыйча, ояларында утырсалар, яңгыр явачак.

№

Вопросы к выделенным словам

Макс.кол-во баллов - 10

Баллы

1.

полезный, лечебный, сладкий; нинди?

2

2.

интересно;  ничек?

2

3.

наблюдательный; нинди?

2

4.

перед дождем;  кайчан?

2

5.

если будут сидеть; нишләсәләр?

2

4. Составь и запиши диалог, используя текст.

 

   Фәрит тирә-ягын камыш әйләндереп алган күлгә карап утырды да, балачагын искә төшерде.

    Балачакларында алар күл буена карлыган, шомырт, балан җыярга киләләр иде.

    Бервакыт, карлыган җыярга баргач, тау ягыннан кара болыт чыкты. Ул бик тиз килеп җитте. Кинәт кенә яшен яшьнәде, күк күкрәде һәм яңгыр ява башлады. Фәрит бик курыкты, чөнки болын уртасында ул берүзе калган иде.

Аны иптәшләре бик тиз эзләп таптылар һәм тынычландырдылар.

   Кара болыт ничек килсә, шулай үтеп китте. Тиздән көн аязды, ялтырап кояш чыкты.  Алар, савытларын карлыган белән тутыргач, авылга кайтып киттеләр.

№

Число реплик

Макс.кол-во баллов - 20

Баллы

  1.

 

1

  2.

 

1

  3.

 

1

  4.

 

1

  5.

 

1

  6.

 

1

  7.

 

1

  8.

 

1

  9.

 

1

10.

 

1

11.

 

1

12.

 

1

13.

 

1

14.

 

1

15.

 

1

16

 

1

17.

 

1

18.

 

1

19.

 

1

20.

 

1

5. Переведи на татарский язык и запиши.

1. Когда Габдулла жил в Уральске у своей сестры, он учился в русской школе и изучал русский язык. 2. Было ему тогда десять лет. 3.  Вначале Габдулла ничего не понимал по-русски.  4.  А через несколько месяцев он уже выучил много слов, писал и читал. 5. Мальчик приносил домой книги на русском языке. 6. Он впервые прочитал стихи русских поэтов. 7. Особенно понравились ему стихотворения Пушкина.

.

№

Предложения

Макс.кол-во баллов - 14

Баллы

1.

 

2

2.

 

2

3.

 

2

4.

 

2

5.

 

2

6.

 

2

7.

 

2

6. Переведи на русский язык и запиши.

1.Җир йөзендә иң матур сүз – әни. 2.Ул сүзне  һәр кеше бик теләп әйтә. 3. Әни сүзе дөньядагы барлык телләрдә дә ягымлы яңгырый. 4. Әни куллары – иң назлы, иң ышанычлы куллар, алар барын да эшли ала. 5. Биш яшьме, илле яшьме  - сиңа һәрвакыт әниеңнең ягымлы карашы кирәк.

№

Предложения

Макс.кол-во баллов - 10

Баллы

1.

 

2

2.

 

2

3.

 

2

4.

 

2

5.

 

2

7. Допиши предложения.

№

Слова

Макс.кол-во баллов - 9

Баллы

1.

Эше барның -  ... .

3

2.

Йөз сум акчаң булганчы ... .

3

3.

Башланган эш - ... .

3

8. Напиши ответы логических задач.

1. Мәрьям белән Тәлгатьнең этләре Сарбай һәм Акбай исемле. Тәлгатьнең эте Сарбай исемле булса, Мәрьямнең эте ни исемле?

2. Вәкил мәсьәләләрне Камилдән тизрәк, ә Камил Фоаттан тизрәк чишә. Мәсьәләне кем иң акрын чишә.

3. Өч малайның исемнәре: Камил, Вәкил, Самат. Бер малай – сәяхәт, икенчесе – сугыш, өченчесе – спорт турында китап укый. Камил спорт турында укымаган, ә Вәкил сугыш һәм спорт турында укымаган. Кем нәрсә турында укыган?

№

Предложения

Макс.кол-во баллов - 12

Баллы

1.

 

4

2.

 

4

3.

 

4

9. Напиши рассказ, отрази в нем экономическое развитиеТатарстана (8 – 10 предложений).

№

Предложения

Макс.кол-во баллов - 20

Баллы

  1.

 

2

  2.

 

2

  3.

 .

2

  4.

   

2

  5.

 

2

  6.

 

2

  7.

 

2

  8.

 

2

  9.

 

2

10.

 

2



Предварительный просмотр:

Рус мәктәпләренең татар төркемендә укучылар өчен

татар теленнән олимпиада биремнәре (2015-2016 уку елы)

мәктәп этабы

10 нчы сыйныф

Үткәрү вакыты - 180 минут

                                                                                               Максималь балл – 35

1. Ь билгесе бугаз тартыгын белдергән сүзне күрсәтегез.

         Берьюлы, мәсьәлә, тальян, шәльяулык

2. Морфологик принципка нигезләнеп язылган сүз булган җөмләне билгеләгез.

         1) Башкалабызның тарихы Кремльдән башлана. 2) Ул тарих бик серле. 3) Без, олылар һәм кечеләр, аны белергә тиешбез.4) Әби-бабаларыбыздан сорашып, китаплардан укып, кинофильмнар карап...(Ф.Хуҗин)

3. Сүзләрне дөрес итеп языгыз.

          (Х,һ)икмәт, мәш(х,һ)үр, мө(х,һ)тәрәм, җәе(н,ң)ке, яла(н,ң)гач, ши(н,ң)гән, и(н,ң)глиз.

4. Фразеологик берәмлекләргә синоним сыйфатлар уйлап языгыз.

Күз явын алырлык –

Кабак бәлеше кебек –

Майлы ботка ашау түгел –

Телеңне йотарлык -

5. Һәр бирелгән сүз белән берәр җөмлә уйлап языгыз.

       Генерал, генераль, мемориал, мемориаль, идеал, идеаль.

6. Бирелгән җөмләнең төрен билгеләгез. Кысылды сүзенә морфологик анализ ясагыз.

    Күз алларымнан әллә нинди мамык боҗралар очты, тыным кысылды, чөнки миннән дүрт-биш адым ераклыкта гына биек аяклы дүрт торна басып тора иде. (М.Мәһдиев)

7. Татар теленә тәрҗемә итегез.

     Послание, зонтик, рябина, облик, суд.

8. “Нәрсә ул мода?” темасына 12 җөмләдән торган хикәя төзегез.



Предварительный просмотр:

Задания  муниципальной олимпиады по татарскому языку

среди учащихся русских групп школ с русским языком обучения

в 2015-2016 учебном году

10 класс

Время проведения – 3 часа                                            Максимальное количество баллов -  140

вариант № 10

  1. Составь текст приглашения на новогодний вечер в школе.   (3-4 предложения, за каждое предложение 2 б. = макс.8 б.)

  1. Допиши окончания слов в предложениях.

№

Предложения

Баллы

(макс.)

( 23 )

Сумма

(фактич.)

(          )

  1.

Быел мин Кара диңгез... абый яны... кунак... барды... .

4

  2.

Ул “Уссурийск” дигән зур теплоход... эшл... .

2

  3.

Абыем океаннар... барысы... да кичкән, материклар... барысын... да бул... .

5

  4.

Кара диңгез буенда... Туапсе порты... алар быел атна-ун көн чамасы тордылар.

2

  5.

Озын муен... краннар теплоход трюмы... руда бушат... .

3

  6.

Абый... вахта... бушаган чагы.

2

  7.

Ик(е)... генә каюта... утыра..., балачак... искә төшерә... .

5

  1. Напишите подходящие реплики.        
  1. Спросите у друга, кем он хочет стать.    
  2. Сообщите родителям, что вы получили “5” на экзамене.
  3. Поблагодарите бабушку за вкусный пирог.
  4. Предложи однокласснику сыграть в шахматы.
  5. Поздравь брата с победой на олимпиаде по литературе.  

 

№

Реплики

Баллы

(макс.)

( 10 )

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

 

2

2.

 

2

3.

 

2

4.

 

2

5.

 

2

4. Составь и запиши диалог, используя текст.

  Очучы  Мәгубә Сыртланова    санитар эскадрильяда хезмәт итә. Аның сугышның зуррак, җаваплырак, куркынычрак җирендә буласы килә. Шундый көннәрнең берсендә ул фронт газеталарыннан данлыклы Тамань полкының очучы хатын-кызлары турында укый. Үзен шул Тамань полкына җибәрүләрен сорап, генерал янына бара. Мәгубә Сыртланованы Грозный шәһәре янындагы Кызыл Байраклы Тамань полкына җибәрәләр. Куркусыз татар кызы 782 төнге очыш ясый. Аның сугышчан юлы Берлиннан 80 километр ераклыкта Бруни шәһәре янында тәмамлана. Сугышта күрсәткән батырлыклары өчен аңа Советлар Союзы Герое исеме бирелә.                                                                                                                                

                                                                                                        Л. Ихсановадан

№

Диалог

Баллы

(макс.)

( 20 )

Сумма

(фактич.)

(          )

  1.

-  

1

  2.

-  

 1

  3.

-  

 1

  4.

-  

 1

  5.

-  

 1

  6.

-  

 1

  7.

-  

 1

  8.

-  

 1

  9.

-  

1

10.

-  

1

11.

-  

1

12.

-  

1

13.

-  

1

14.

-  

1

15.

-  

1

16

  •  

1

17.

-  

1

18.

-  

1

19.

-  

1

20.

-  

1

5. Из слов составь предложения.

1).Инсаф, спорт, мәктәпнең, беркөнне, залында, тапты, телефоны, кесә.  2). халкының, сабантуй, иң, татар, бәйрәме, яраткан. 3). һәйкәл, Кремле, Казан,тарихи. 4). музее, авылында, ачылган, 1979 нчы, Тукай, Кырлай, елда. 5). урманчы, кирәк, өчен, яратырга, булыр, чын, табигатьне

№

Предложения

Баллы

(макс.)

( 10)

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

 

2

2.

 

2

3.

 

2

4.

 

2

5.

 

2

6.  Переведи на татарский язык и запиши. Цифры пиши словами.

1). Богатсвом Татарстана являются реки. 2). 4 больших реки – Волга, Кама, Вятка, Белая – и 3 000 малых рек протекают на территории республики. 3). Их протяженность более 20 000 километров. 4). Кроме того, 15 000 гектаров всей территории занимают озера. 5). По водным ресурсам Татарстан занимает 1 ое место в областей Среднего Поволжья.

№

Предложения

Баллы

(макс.)

( 15 )

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

 

2

2.

 

2+1+1

3.

 

2+1

4.

 

2+1

5.

 

2+1

7.Решай и запиши ответы логических задач на татарском языке.

1.Бүре, төлке һәм аю өч төрле йортта торган: зур тәрәзәле ак йорт - №1; зур тәрәзәле яшел йорт - №2; кечкенә тәрәзәле яшел йорт  - №3.

Бүре белән төлкенең йортлары зур тәрәзәле, аю белән бүренең йортлары яшел булган. Кем кайсы йортта тора?

  1. Дүрт малай спорт белән шөгыльләнә: йөзү, йөгерү, сикерү, тимераякта шуу. Исемнәре: Марат, Илдар, Гали, Васил. Васил тимераякта шумый, Гали йөзү һәм тимераякта шуу белән шөгыльләнми, ә Марат йөгерешче. Кем нәрсә белән шөгыльләнә?
  2. Ике малай гитарада, бер малай мандолинада уйнарга өйрәнә. Вәкил һәм Камил, шулай ук Камил һәм Фоат төрле уен коралларында уйный. Кем нәрсәдә уйный?

№

Предложения

Баллы

(макс.)

(12)

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

 

4

2.

 

4

3.

 

4

8. Придумай и впиши первую часть сложных предложений.

№

Слова

Баллы

(макс.)

( 12 )

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

... , мин музейга килермен.

2

2.

... ,  Ренат дәресләрен хәзерләргә утырды.

2

3.

... , ул йокыдан торган иде инде.

2

4

... , чөнки теманы аңламадым.

2

5.

...  , ләкин көн җылынмады.

2

6.

... , шуңа күрә кычкырып сөйләшмәгез.

2

9. Прочитай. Напиши стихотворение прозой на татарском языке из 8 -10 предложений.

                          Стихи о человеке и о его словах

Слова бывают разные,

Слова бывают всякие,

Слова бывают ясные,

Твердые и мягкие.

Слова бывают смелые,

Упрямые, суровые,

Но непременно дело

Стоит за каждым словом.

Много слов на свете,

Много дел на свете,

Если дела нету –

Слово – это ветер.

Слово улетает,

Не поймаешь снова…

Человек без дела –

Человек без слова!

С.Баруздин



Предварительный просмотр:

Рус мәктәпләренең татар төркемендә укучылар өчен

татар теленнән олимпиада биремнәре (2015-2016 уку елы)

мәктәп этабы

  1. нче сыйныф

Үткәрү вакыты - 180 минут

Максималь балл – 36

I. Текст буенча биремнәргә җаваплар языгыз.

Кайту.

       1) Ниһаять, соңгы үрне менеп, тау итәгендә таралып яткан авыл каршына килеп чыкты Гыйлемхан. 2) Күпме гомер җанын иләсләндереп берөзлексез үзенә тартып торган төбәк, балачак хатирәләрен, үсмерчак һәм яшьлек елларының бәгырьгә уелган сукмакларын саклаган җир – туган авыл шушы була. 3) Кулындагы чемоданын язгы йомшак чирәм өстенә куеп, уч төбендәгедәй күренеп торган авылга хәйран озак карап торды ул. 4) Тау итәгеннән үк аккан инеш, аның куеныннан ургып чыккан чишмәләр, аркылыга-буйга сузылган урамнар, тар тыкрыклар – һәммәсе дә үз урыннарында кебек. 5) Ара-тирә бушап калган йорт урыннары күзгә чалына. 6) Туган авылы белән алыш-бирешне югалткан, нәсел-ыру тамырын өзгән бер ул гына түгел иде, күрәсең.

           7) Челләдә исеп куйган кайнар җилдәй тәэсир итте бу манзара, күңелдә каршылыклы хисләр уянып алды. 8) Димәк, авылга юлны онытучылар байтак икән дип, аклану эзләргә тырышты ул. 9) Әмма тамак төбенә килеп буылган төер тынычланырга ирек бирмәде. 10) Бушап калган йорт урыны теш казнасындагы чокырлар гына түгел шул. 11) Тешнең алтынын, тимерен, фарфорын, үзеңнекеннән аерып булмастаен да куйдыртып була. 12) Ә йорт урыннары – әйләнә-тирәсен тигәнәк, алабута, кычыткан баскан чокыр гына түгел. 13) Һәркайсы – язмыш дигән сүз. 14) Нәсел чылбырын дәвам итәргә тиешле дистәләгән язмышның, чит җирләрдә җирсенеп сагынуыннан уелган яра урыннары алар. (Р.Мөхәммәдиевтән)

1. 1-4 нче җөмләләрдән борын ассимиляциясе күзәтелгән сүзләрне билгеләгез.

2. 5-8 нче җөмләләрдән һәмзә авазы кергән сүзне күрсәтегез.

3. Тексттан интернациональ сүзләрне язып алыгыз.

4. 7-10 нчы җөмләләрдән хәзерге заман сыйфат фигыльне табыгыз.

5. 11 нче җөмләдән тиңдәш кисәкләрне билгеләгез.

6. 2 нче җөмләдәге берөзлексез сүзенә морфологик анализ ясагыз.

7. 14 нче җөмләдәге уелган сүзенә фонетик анализ ясагыз.

8. 4 нче җөмләдәге тыныш билгеләренең куелышын аңлатыгыз.

9. 8 нче җөмләнең төрен билгеләгез.

10. 10-13 нче җөмләләрдән модаль мәгънәле сүз төркемнәрен языгыз.

II. “Тел” сүзе кергән 4 фразеологик әйтелмә языгыз.

III. “Туган илнең җире – җәннәт, суы – ширбәт” дигән мәкальнең мәгънәсен 12 җөмләдән торган хикәя язып аңлатыгыз.



Предварительный просмотр:

Задания  муниципальной олимпиады по татарскому языку

среди учащихся русских групп школ с русским языком обучения

в 2015-2016 учебном году

11 класс

Время проведения – 3 часа                                               Максимальное количество баллов - 134

вариант 11

1.Напиши текст поздравления по случаю юбилея вашей бабушки (5-6 предложений, макс. б. – 12 б.)

2. Допиши окончания слов в предложениях.

№

Предложения

Баллы

(макс.)

( 27 )

Сумма

(фактич.)

(          )

  1.

Дөньяда җиде миллион... артык татар исәпләнә.      

1

  2.

Россия... алар сан як (г) ... ике... урын... торалар.

4

  3.

Татар халкы... мәгърифәт... булу..., татар теле... зур үсеш алу... сәбәпле, Россия... татар теле... дәрәҗә... югары булган.

7

  4.

Татар... сүзлекләр, грамматикалар да бик күп языл... .

2

  5.

Татар теле... Россия... төрле уку йортлары... 18 гасыр азагы... ук өйрән... башлаганнар.

5

  6.

Казан гимназиясе..., Казан университеты..., Казан рухани училищелары… укы… студентлар… татар теле… өйрәткәннәр.

6

  7.

Хәтта Оренбург кадет корпусы... да татар тел.. укытканнар.

2

3. Поставь вопросы к выделенным словам.              

1. Без авылда торабыз. 2. Тәрәзә каршында болын бар. 3. Бу болында тузганак чәчәкләре бик күп булганга, аны “алтын болын” дип йөртәләр. 4. Мин түзмәдем, болынга бардым да тузганак чәчәген табып алдым. 5. Чәчәк үзенең таҗ яфракларын йомган.

№

Вопросы к выделенным словам

Баллы

(макс.)

( 7)

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

 

1

2.

 

1

3.

 

2

4.

 

2

5.

 

1

4. Составь и запиши диалог, используя текст.

      Татарның беренче пианисты, танылган композитор, “Тукай маршы” ның авторы З.Яруллин 1888 нче елда Мамадыш районының Кече Сөн авылында дөньяга килгән. Ул бик иртә ятим калган, аның башта әтисе, аннан соң әнисе вафат булган. Заһидулла төрле гаиләләрдә тәрбияләнә. 12 яшендә Чистай шәһәренә килеп чыга, анда музыка кораллары төзәтү остасына эшкә яллана. Шунда ул гармунда уйнарга өйрәнә. Аннан соң Нижгар шәһәрендә гармунчы булып эшли башлый. Заһидулла Яруллин татар музыкасының киләчәк үсешенә көчле йогынты ясаган шәхес. Ул – мәшһүр Салих Сәйдәшевнең дә беренче остазы, танылган композиторлар Фәрит һәм Мирсәет Яруллиннарның әтиләре.

№

Число реплик

Баллы

(макс.)

( 20 )

Сумма

(фактич.)

(          )

  1.

-  

1

  2.

-  

1

  3.

-  

1

  4.

-  

1

  5.

-  

1

  6.

-  

1

  7.

-

1

  8.

-  

1

  9.

-

1

10.

-  

1

11.

-  

1

12.

-  

1

13.

.-  

1

14.

-  

1

15.

-  

1

16

-  

1

17.

-

1

18.

-  

1

19.

-  

1

20.

-

1

5. Переведи на татарский язык и запиши.

1.Это произошло в дни фестиваля молодежи в Казани. 2.Ко мне подошла девушка и на ломаном татарском языке начала произносить отдельные слова. 3. Смысл слов мне был ясен, но что хотела узнать девушка, я никак не мог понять. 4. Я ее не поняла потому, что она заучила отдельные слова, а грамматики не знала. 5. А надо было слова между собой связать.

№

Предложения

Баллы

(макс.)

( 10 )

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

 

2

2.

 

2

3.

 

2

4.

 

2

5.

 

2

6. Напиши подходящие реплики .

1. Спроси у друга (подруги), какую оценку он(а) получила на экзамене.

2. Сообщите учителю, что Вы забыли тетрадь по математике.

3. Сообщите другу (подруге), если в выходные погода будет хорошая, то вы всей семьей пойдете на каток.

4. Спросите у брата, какие события происходят в мире.

5. Поздравьте маму с Международным Днем Матери.

№

Предложения

Баллы

(макс.)

( 10)

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

-

2

2.

-  

2

3.

-  

2

4.

-  

2

5.

-  

2

7. Прочитай, решай логические задачи и запиши ответы на татарском языке.

1. Өч малайның исемнәре: Камил, Вәкил, Самат. Бер малай –сәяхәт, икенчесе – сугыш, өченчесе – спорт турында китап укый. Камил спорт турында укымаган, ә Вәкил сугыш һәм спорт турында укымаган. Кем нәрсә турында укыган?

2. 2, 5 һәм 10 август көннәрендә төрле һава торышы күзәтелгән: “салкын һәм яңгырлы”, “җылы һәм яңгырлы”, “җылы һәм коры”. 2,10 августта җылы, ә 5, 10 августта яңгырлы булган. Күрсәтелгән көннәрдә нинди һава торышы күзәтелгән?

3. Табиб Кәримгә 3 таблетка дару биргән һәм 20 минут саен эчәргә кушкан. Таблетканың өченчесен эчкәнче күпме вакыт үткән?

№

Предложения

Баллы

(макс.)

( 12)

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

 

4

2.

 

4

3.

 .

4

8. Впиши пропущенные слова.

1. ...  рус ...  Ф.И.Шаляпин Казанда  туа. 2. Атасының ... урта белем дә бирерлек ... булмый. 3. Фёдор  ... эшләрдә  эшләп ..., ... чиркәү хорына ... булып ... .  4.  Ф.Шаляпин театрны ...  . 5. Шаляпин ... бик күп ... була.  

Сүзләр: төрле, улына, мөмкинлеге,  ярата, йөри, шәһәрләрендә, аннары, җырчы,   бөек,   дөньяның,  урнаша,     җырчысы

 

№

Предложения

Баллы

(макс.)

(10  )

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

 

2

2.

 

2

3.

 

2

4.

 

2

5.

 

2

9. Придумай и впиши первую часть сложных предложений.

№

Слова

Баллы

(макс.)

( 10 )

Сумма

(фактич.)

(          )

1.

...,  тәрәзәне ачыгыз.

2

2.

... ,   безгә аттестатлар тапшырдалар.

2

3.

... , самолетлар оча алмадылар.

2

4.

... , чөнки ул күңелләрне дәвалый.

      2

5.

... : без татар телен яхшы белергә тиешбез.

2

 

10. Прочитайте. Напишите рассказ на татарском языке из 6 - 8  предложений об особенностях  татарского языка (сколько падежей, к какой группе языков относится, какое место занимает среди языков, какой статус имеет в РТ и т.д.)

Эстония укучылары 14 килешне истә калдырырга тиеш, ә Финляндия балалары – 15не. Венгрия грамматикаларында 22 килеш бар.

Дагестанда яшәүче кайбер халыкларның телендә килешләр саны 50дән артык. Килешләрнең саны буенча алар чемпион.

 

№

Предложения

Баллы

(макс.)

( 16 )

Сумма

(фактич.)

(          )

  1.

 

2

  2.

 

2

  3.

 

2

  4.

 

2

  5.

 

2

  6.

 

2

  7.

 

2

  8.

 

2



Предварительный просмотр:

1.Кирәкле кушымчаны табыгыз.

Бөек әдип Габдулла Тукай тел... аралашу, аңлашу, тәрбия бирү һәм үсү коралы итеп таныган.

 -нең

 -не

 -дә

 -гә

2.Хаталы сүзтезмәне табыгыз.

 кагыйдәне бозу

 кунактан бару

 көндәлеккә язу

 кунакны каршы алу

3. Сүзнең синонимын табыгыз.

Мөһим -

 махсус

 катлаулы

 әһәмиятле

 әдәпле

4.Сүзнең антонимын табыгыз.

Оныта -

  аралаша

 истә калдыра

 искә төшерә

 очрата

5. Парлы сүзнең тәрҗемәсен табыгыз.

Аллы-гөлле -

  розоватый

 тусклый

 пестрый

 разноцветный

6.Фразеологизмның тәрҗемәсен табыгыз.

Этлек эшләү -

  посадить в галошу

 подложить свинью

 море по колено

 играть на руку

7.Дөрес тәрҗемәне табыгыз.

Прошу вас повторить правила.

  Кагыйдәләрне кабатларга кирәк.

 Сез кагыйдәләрне кабатларга тиеш.

 Кагыйдәләрне кабатлый күрегез.

 Кагыйдәләрне кабатлавыгызны сорыйм.

8. Кирәкле җавап репликасын табыгыз.

- Көннәр кайчан эссе була?

- ... .

 Көзен.

 Язын.

 Җәен.

 Төнлә.

9.Кирәкле сорау репликасын табыгыз.

- ... ?

- Ул бүген юк.

 Кемгә мөрәҗәгать итәргә мөмкин?

 Бүлек башлыгы мондамы?

 Ул кем белән сөйләшә?

 Ул эшкә вакытында килдеме?

10. Кайсы җөмләдәге сүзгә -нең кушымчасы ялгана?

  Татар теле - зур тарихлы, бай телләр... берсе.

 Тел... кешелек җәмгыяте тудырган һәм кешелек җәмгыяте үстерә.

 Татар халкы гасырлар дәвамында тормыш... бөтен тармакларына йөзләгән олы шәхесләр биргән.

 Хәйдәр Бигичев - татар опера сәнгате...үстерүгә зур өлеш керткән җырчы.

11. Җөмләнең башын табыгыз.

... - татар халкының күренекле рәссамы.

  Равил Фәйзуллин

 Рөстәм Яхин

 Ренат Харис

 Харис Якупов

12. Сүзтезмәнең дөрес тәрҗемәсен табыгыз.

Әдәби әсәрләр

 Литературные вечера

 Литературные произведения

 Литературные кружки

 Литературные заметки

13. Җөмләнең ахырын табыгыз.

Дуслык - кешеләр арасында ... .

  мәдәни багланыш.

 фәнни элемтә.

 иң күркәм мөнәсәбәт.

 горурлык хисе.

14. Кирәкле сүзне табыгыз.

Дустыңа авырлык килсә, аңа ... тырыш.

 булышырга

 булырга

 уртаклашырга

 язарга

15. Шигырьнең авторын билгеләгез.

Суык бабай

Суык бабай, кил безгә

Яңа ел бәйрәменә.

Чыршы әйләнәсендә

Җыр җырлап әйләнергә ...

Роберт Миңнуллин

 Муса Җәлил

 Разил Вәлиев

 Шәүкәт Галиев

16. Сүзләрне тәңгәлләштерегез.

Инструкция: Биремнең җавабы булып, саннар тезмәсе генә килә ала. Җавапны буш ара калдырмыйча, өтер яки башка символларсыз языгыз. Сүзләрне тәңгәлләштерегез.
 
http://abiturient.kpfu.ru/entrant/docs/F1544972819/1.jpg

17. Синонимнарны тәңгәлләштерегез.

Инструкция: Биремнең җавабы булып, саннар тезмәсе генә килә ала. Җавапны буш ара калдырмыйча, өтер яки башка символларсыз языгыз.

http://abiturient.kpfu.ru/entrant/docs/F457514677/1.jpg

18. Антонимнарны тәңгәлләштерегез.

Инструкция: Биремнең җавабы булып, саннар тезмәсе генә килә ала. Җавапны буш ара калдырмыйча, өтер яки башка символларсыз языгыз.

 




http://abiturient.kpfu.ru/entrant/docs/F2036118626/1.jpg

19. Сүзтезмәләр төзегез.

Инструкция: Биремнең җавабы булып, саннар тезмәсе генә килә ала. Җавапны буш ара калдырмыйча, өтер яки башка символларсыз языгыз. 
http://abiturient.kpfu.ru/entrant/docs/F593755139/1.jpg

 

20. Дәүләтара килешү сүзтезмәсенең тәрҗемәсен языгыз.

21. Пусть не болеют сүзенең тәрҗемәсен языгыз.

22. Сүзләрдән җөмлә төзеп языгыз.

1) МАКТАМА

2) ҮЗЕҢ

3) МАКТАСЫН

4) ҮЗЕҢНЕ

5) СИНЕ

6) КЕШЕ

23. ЮЛ тамырыннан яңа сүз ясап языгыз.

Кеше кая да булса барырга җыенса, үзенә ... эзли.

24. Мәкальнең ахырын языгыз.

Кем эшләми, ... .

25..кирәкле сүзне тиешле грамматик формада языгыз.

Фашистлар лагерьларының берсендә Абдулла Алиш Муса ... очрата, һәм алар актык сулышларына кадәр көрәшергә ант итәләр.

26. Грамматик формаларны тәңгәлләштерегез.

Инструкция: Биремнең җавабы булып, саннар тезмәсе генә килә ала. Җавапны буш ара калдырмыйча, өтер яки башка символларсыз языгыз. 
http://abiturient.kpfu.ru/entrant/docs/F469059084/1.jpg

27. Сөйләм гыйбарәләрен тәңгәлләштерегез.

Инструкция: Биремнең җавабы булып, саннар тезмәсе генә килә ала. Җавапны буш ара калдырмыйча, өтер яки башка символларсыз языгыз. 
http://abiturient.kpfu.ru/entrant/docs/F675600142/1.jpg

28. Фразеологизмнарны тәңгәлләштерегез.

Инструкция: Биремнең җавабы булып, саннар тезмәсе генә килә ала. Җавапны буш ара калдырмыйча, өтер яки башка символларсыз языгыз. 
http://abiturient.kpfu.ru/entrant/docs/F1959167142/1.jpg

29. Билгеләнгән сүзләргә сорау куеп языгыз.

Академик Наил Абдулла улы Сәхибуллин - дөньякүләм танылган һәм үз фәнни мәктәбен булдырган галим.

30. Кирәкле исем һәм фамилияне языгыз.

Татар дәүләт яшь тамашачы театры ... исемен йөртә. 

Инструкция: Җавапны баш хәрефләр белән, буш ара калдырмыйча, өтер яки башка символларсыз языгыз.



Предварительный просмотр:

1.Саңгырау тартыклар гына әйтелә торган сүзне табыгыз.

 китап

 катыргы

 дәфтәр

 шакмак

2.Сингармонизм законына буйсынган сүзне билгеләгез.

 көнбагыш

 алачык

 календарь

 бервакыт

3. Басым беренче иҗеккә төшкән сүзне табыгыз.

  туктамады

 шакмаклы

 кайчандыр

 җыелыш

4. Төшем килешендәге сүзне табыгыз.

  апасына

 сумкасының

 чәчләрендә

 күлмәген

5. Саулык сүзенең синонимын табыгыз.

  тазалык

 муллык

 хөрлек

 шатлык

6. Җантимер сүзенең ясалу ысулын билгеләгез.

  тамыр

 кушма

 парлы

 тезмә

7. Кирәкле фигыль формасын табыгыз.

Өченче көн тоташ яңгыр ...

 яуганнар иде

 ява

 яугач

 яуса да

8.Бәйлекләрдән генә торган төркемне табыгыз.

 белән, тик, гына, аша

 иң, һичнинди, кына, белән

 каршында, саен, әмма, бары

 кебек, өчен, хәтле, тикле

9. Фразеологизмның тәрҗемәсен табыгыз.

Җил-яңгыр тидермәү -

  ни свет, ни заря

 находиться под опекой

 выбросить на ветер

 глядеть в оба

10. Шигъри юллардагы бигрәк сүзенең нинди җөмлә кисәге булып килүен күрсәтегез.

Бигрәк күңелле май башларында,

Каеннар яфрак ярган чагында.( М.Җәлил)

  аергыч

 хәбәр

 хәл

 ия

11. Г.Исхакыйның "татар авылының үзенә генә хас гореф-гадәтләрен, хис һәм яшәү рәвешен белеп язган", дини йолаларны сурәтләгән әсәрен билгеләгез.

 

 "Кәләпүшче кыз"

 "Зөләйха"

 "Өч хатын белән тормыш"

 "Сөннәтче бабай"

12. Драматик һәм эпик әсәрдә хәрәкәт үсеше һәм вакыйгаларның эзлекле барышын аңлаткан төшенчәне атагыз.

  эзлеклелек

 сюжет

 композиция

 Вакыйгалар үстерелеше

13. "Ләкин зияраттагы ике картайган, черегән, беткән картларның өстенә ап-ак тузлы, ямь-яшел яфраклы яшь ике каен үсте"

җөмләсендә кулланылган стилистик фигураның төрен билгеләгез.

  метафора

 синоним

 антитеза

 конфликт

14. Татар һәм рус телләрендә басылган, сюжеты нигезендә телевизион фильм төшерелгән әсәр:

  "Туган ягым - яшел бишек"

 "Ак чәчәкләр"

 "Беренче умырзая"

 "Яшәү белән үлем арасында"

15. ХХ йөз башында балалар поэзиясе үсешенә зур өлеш керткән шагыйрь:

  К.Насыйри

 С.Хәким

 З.Нури

 Г.Тукай

16. үзләрне тәңгәлләштереп, сүзтезмә төзегез. 

Инструкция: Биремнең җавабы булып, саннар тезмәсе генә килә ала. Җавапны буш ара калдырмыйча, өтер яки башка символларсыз языгыз. 
http://abiturient.kpfu.ru/entrant/docs/F1153119299/1.jpg

17. Сүзләрнең ясалыш ысулларын билгеләп тәңгәлләштерегез.

Инструкция: Биремнең җавабы булып, саннар тезмәсе генә килә ала. Җавапны буш ара калдырмыйча, өтер яки башка символларсыз языгыз. 
http://abiturient.kpfu.ru/entrant/docs/F598168497/2.jpg

18. Сүзләрне тәрҗемәләре белән тәңгәлләштерегез. 

Инструкция: Биремнең җавабы булып, саннар тезмәсе генә килә ала. Җавапны буш ара калдырмыйча, өтер яки башка символларсыз языгыз. 
http://abiturient.kpfu.ru/entrant/docs/F1632990699/3.jpg

19. Алмашлыкларны төркемчәләре белән тәңгәлләштерегез. 

Инструкция: Биремнең җавабы булып, саннар тезмәсе генә килә ала. Җавапны буш ара калдырмыйча, өтер яки башка символларсыз языгыз. 
http://abiturient.kpfu.ru/entrant/docs/F2030804135/4.jpg

20. Төшеп калган сүзне языгыз.

" Эш ... уйнарга ярый" (Г.Тукай)

Инструкция: Җавапны баш хәрефләр белән, буш ара калдырмыйча, өтер яки башка символларсыз языгыз.

21. Аерып бирелгән сүзләрнең мәгънә ягыннан үзара нинди мөнәсәбәттә торуларын билгеләгез. Терминны баш килештә, берлек санда бер сүз белән языгыз. 
Зур бәхетләр сызганып эшкә бирелгәннән килә, 
Аһ! оят, хурлык, түбәнлекләр иренгәннән килә.( Г.Тукай) 

Инструкция: Җавапны баш хәрефләр белән, буш ара калдырмыйча, өтер яки башка символларсыз языгыз.

22. Сүзләрдән җөмлә төзегез. 


1) ЮК
2) ЯЗМЫШ
3) КЕШЕГӘ
4) ИКЕ
5) БЕР 

Инструкция: Биремнең җавабы булып, саннар тезмәсе генә килә ала. Җавапны буш ара калдырмыйча, өтер яки башка символларсыз языгыз.

23. Төшеп калган сүзләрне урыннарына куегыз. 

Инструкция: Биремнең җавабы булып, саннар тезмәсе генә килә. Җавапны буш ара калдырмыйча, өтер яки башка символларсыз языгыз. 
http://abiturient.kpfu.ru/entrant/docs/F1193150389/2.jpg

24. Мәкальнең ахырын языгыз.

Ир мактаныр, ... .

Инструкция: Җавапны баш хәрефләр белән, буш ара калдырмыйча, өтер яки башка символларсыз языгыз.

25.  Өтерләр куелырга тиешле урыннарны билгеләгез. 


Барыгыз болынга(1) балалар(2)
Йөгерегез(3) уйнагыз(4) көлегез(5)
Елмайсын күреп шат аналар(6)
Юансын боеккан күңлегез(7) (М.Җәлил) 

 Барыгыз

болынга, балалар!

Йөгерегез, уйнагыз, көлегез!

Елмайсын күреп шат аналар,

Юансын боеккан күңлегез.

26. Жанрларны һәм аларга туры килгән мисалларны тәңгәллек белән күрсәтегез. 

Инструкция: Җавапта саннар тезмәсен өтерсез яки башка тыныш билгеләреннән башка языгыз. 
http://abiturient.kpfu.ru/entrant/docs/F695393975/6.jpg

27. Г.Камалның "Беренче театр" әсәрендә геройларны текстта вакыйгаларга катнаша башлау ягыннан эзлеклелеккә салыгыз: 


1) Биби 
2) Хәмзә 
3) Гафифә 
4) Хәбибрахман 

Инструкция: Җавапта саннар тезмәсен тексттагы вакыйгаларга катнаша башлау тәртибендә тыныш билгеләрсез языгыз.

28. Татар фольклорына хас, үзенчәлекле, фаҗигале вакыйгаларга нигезләнгән, социаль яки гаилә-көнкүреш характерындагы лиро-эпик жанрның әдәбият белемендәге атамасын языгыз.

Инструкция: Җавапны баш хәрефләр белән баш килештә берлек санда языгыз.

29. Беренче татар профессиональ театр труппасына нигез салучы, артист, "Сәйяр" труппасы җитәкчесе.

Инструкция: Җавапта артистның фамилиясен, инициалларын күрсәтмичә, баш хәрефләр белән баш килештә языгыз.

30. "Яше туксанда булган, кояш белән бергә кузгалып, түтәлләр казучы, гөлләр утыртучы" бабайны сурәтләгән әсәрнең исемен языгыз.

Инструкция: Җавапта әсәрнең исемен баш хәрефләр белән баш килештә берлек санда языгыз.