Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в роботе воспитателя
ИКТ являются мощным инструментом в руках современного воспитателя, который позволяет сделать образовательный процесс более эффективным, интересным и привлекательным для детей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 dikie_i_domash_zhiv.pptx | 2.95 МБ |
| dikie_i_domashnie_zhivotnye.pptx | 2.73 МБ |
| domashnie_zhivotnye.pptx | 2.82 МБ |
| domashniem_zhivotnye.pptx | 2.83 МБ |
| igra_chetvertyy_lishniy.pptx | 2.31 МБ |
| interaktivnaya_igra_dlya_doshkolnikovstarshiy_vozrast_1.pptx | 1.17 МБ |
| multimediynaya_igra_dlya_starshego_doshkolnogo_vozrasta.pptx | 1.7 МБ |
| domashnie_i_dikie_zhivotnye.pptx | 2.79 МБ |
| prezentatsiya.domashnie_zhivotnye_pptx.pptx | 2.02 МБ |
| pravila_zdorovya_ot_moydodyra.pptx | 460.34 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Интерактивный тренажер «Дикие и домашние животные» Цель: формировать умение детей соотносить изображение животных с его местом обитания, правильно называя животное, классифицировать, развивать слуховое восприятие, воображение при узнавании животного, обогащать словарь детей.
Чей домик?
Где живет медведь?
Где живет лиса?
Где живет заяц?
Кто, где живет?
Кто, чем питается?
Молодцы!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Добрые дела» - домашних животных.
Кто где живет?
Чей детеныш?
Чем питаются домашние животные?
Чем питаются дикие животные?
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Домашние животные» Цель : продолжить формирование представлений по теме домашние животные. Образовательная задача : - закреплять представления о домашних животных и их детенышах; -закреплять понятие " большой-маленький "; -обогащать и активизировать словарь; -формировать умение слышать взрослого; -формировать умение сравнивать по размеру. : Развивающая задача -развивать диалогическую речь; -развивать зрительное восприятие; -развивать умение сравнивать; -развивать слуховое восприятие; -развивать двигательные умения и навыки. Воспитательная задача : -воспитывать познавательный интерес; -воспитывать отзывчивость, желание помочь. Используемые технологи и: игровые.
Правило игры: 1 слайд «Выбери всех домашних животных». 2 слайд «Найди маму малыша». 3 слайд «Кто что ест?» 4слайд « Угадай,чей хвост» 5 слайд «Чья тень?» 6слайд «Кто как кричит?»
Аннотация к интерактивной игре « Домашние животные ». Интерактивная игра направлена на решение задач по развитию речи детей раннего возраста (1,6-3 лет). В процессе интерактивной игры решаются цели и задачи, направленные на расширение представлений детей о домашних животных, на развитие умения детей отвечать на вопросы, произносить звукоподражания, на воспитание любви к домашним животным и желание проявлять о них заботу. Игра может быть использован воспитателями групп раннего возраста для организации интерактивных игр по развитию речи.
Молодцы!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Кто лишний
Чей домик
Найди детеныша
Угости животное
Угости животное
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Кто лишний?
Кто лишний?
Всё
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Сколько предметов в каждой группе? Расставить между ними знаки «больше», «меньше», «равно».
Правильно расставь знаки «больше», «меньше», «равно».
Правильно расставь знаки «больше», «меньше», «равно».
Правильно расставь знаки «больше», «меньше», «равно».
Правильно расставь знаки «больше», «меньше», «равно».
Правильно расставь знаки «больше», «меньше», «равно».
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Укажи лишний предмет
Выбери лишнее животное
Укажи лишнее
Молодец!
8 1 5 3 2 4 6 7 Вставь пропущенные числа
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Программное содержание: Продолжать знакомить детей с дикими и домашними животными; Учить узнавать и правильно называть животных и их детёнышей; Продолжать обогащать пассивный и активный словарь детей; Развивать творческие способности, мышление, воображение, память; Воспитывать любовь и бережное отношение к природе и животному миру.
Кто такие домашние животные? Домашними называют животных потому что: Их разводят люди; Кормят и защищают их люди; Люди строят для них жилища; Люди заботятся об их детенышах.
Загадка Гладишь - ласкается, Дразнишь - кусается. собака щенок
Загадка Мягкие лапки, а в лапках царапки кошка котёнок
Загадка Голодная – мычит, сытая – жуёт, Всем ребятам, молоко даёт . корова телёнок
Загадка Для меня конюшня – дом. Угости меня овсом! Грива вьется за спиной, Не угонишься за мной! лошадь жеребёнок
Загадка Молоко её полезно, В огород она залезла, И глядит "во все глаза" – Длиннорогая ... коза козлёнок козёл
Мы топаем ногами Раз, два, три Мы хлопаем руками Раз, два, три Мы руки поднимаем Мы руки опускаем Мы руки подаем И бегаем кругом Физминутка
Кто такие дикие животные? Дикими называют животных потому что: В природе диким животным надо самим заботится о себе и о своих детенышах; Они сами добывают себе пищу; Сами делают себе жильё.
Загадка Длинные ушки, быстрые лапки. Серый, но не мышка. Кто это?. зайчиха зайчата
Загадка Рыжая плутовка Спряталась под ёлкой. Зайца ждёт хитрюга та. Как зовут её?.. лиса лисята
Загадка Косолапый и большой, Спит в берлоге он зимой. Любит шишки, любит мёд, Ну-ка, кто же назовет? медведица медвежата
Загадка Серый, страшный и зубастый Произвел переполох. Все зверята разбежались. Напугал зверят тех… волчица волчата
Загадка Сердитый недотрога Живёт в глуши лесной. Иголок очень много, А нитки не одной. ежиха ежата
Загадка Не мышь, не птица, В лесу резвится, На деревьях живёт И орешки грызёт. белка бельчата
«Один - много» (дидактическая игра)
Дидактическая игра «Кто что ест?»
Дидактическая игра «Кто что ест?»
Дидактическая игра «Кто что ест?»
Какие животные называются домашними? Проверь себя
Какие животные называются дикими? Проверь себя
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Чтоб здоровье сохранить, Организм свой укрепить, Знает вся моя семья Должен быть режим у дня.
Нужно всем подольше спать. Ну а утром не лениться — На зарядку становиться!
Чистить зубы, умываться, И почаще улыбаться,
У здоровья есть враги, С ними дружбы не води! Среди них тихоня лень, С ней борись ты каждый день.
Чтобы ни один микроб Не попал случайно в рот, Руки мыть перед едой Нужно мылом и водой.
Кушай овощи и фрукты, и молочные продукты — Вот полезная еда, Витаминами полна!
На прогулку выходи, Свежим воздухом дыши. Только помни при уходе: Одеваться по погоде!
Ну, а если уж случилось: Разболеться получилось, Знай, к врачу тебе пора. Он поможет нам всегда!
Эти добрые советы, В них и спрятаны секреты, Как здоровье сохранить. Научись его ценить!