Главные вкладки
Анализ методической работы ШМО
Анализ методической работы ШМО за 2021-2022 уч.год
Анализ методической работы ШМО за 2022-2023 уч.год
Анализ методической работы ШМО за 2023-2024 уч.год
Скачать:
Предварительный просмотр:
МОУ Широкинская СОШ
Анализа методической работы ШМО
Учебный год | 2021/22 |
Название ШМО | учителей начальных классов |
Тема МР | «Современный урок современной начальной школы». |
Цель | Повышать качество знаний учащихся посредством применения инновационных образовательных технологий |
Задачи |
|
1. Характеристика потенциала педагогических кадров
Ф. И. О. педагогов | Характеристика по образованию | Квалификационные категории | Награждение и поощрение педагогов |
Гончарова Татьяна Константиновна | Среднее специальное | 1 категория Пр. № 1081 от 17.12.2018 г | Благодарность за подготовку победителей и призёра всероссийского конкурса «Я фотограф» 4.10.2021 г. Пермь Сертификаты лучшему преподавателю школы по итогам программы «Активный учитель» 1 место в школе (декабрь 2021 г, январь 2022) Благодарственные письма от платформы Учи.ру (ноябрь, декабрь, февраль, март) |
Щетинина Алена Игоревна | Высшее | соответствие занимаемой должности Пр.№ 25а от 01.07.2019 г. | |
Захарчук Анна Васильевна | Среднее специальное | 1 категория Пр. № 431 от 09.04.2019 | Сертификат по программе «Активный учитель» 1 место в школе (декабрь, январь, март) Благодарственные письма от платформы Учи.ру (октябрь, ноябрь, февраль) |
Сокольникова Татьяна Михайловна | Высшее | 1 категория Пр. № 694 от 11.06.2019 г | |
Матвеева Любовь Прокопьевна | Среднее специальное | Высшая Пр. № 979 от 08.10.2020г |
2. Анализ методической работы ШМО по направлениям деятельности в соответствии с единой методической темой
Направления методической работы | Темы и формы работы | Рассмотренные проблемы | Степень выполнения основной цели | Выводы |
Диагностико-аналитическая деятельность в рамках ШМО | Изучение уровня учебной мотивации по предметам. Изучение удовлетворенности членов ШМО организацией методической работы и условиями, созданными в школе. Изучение основных затруднений педагогов, связанных с реализацией ФГОС НОО | Некоторые педагоги испытывают затруднения, связанные с организацией проектной деятельности учащихся | Удовлетвори тельно | Расширить спектр приемов, направленных на повышение учебной мотивации. |
Изучение нормативных документов | Изучение демоверсий ВПР, изучение нового федерального перечня учебников, ФГОС НОО в форме заседаний ШМО | Не все используемые УМК включены в ФП | Удовлетвори тельно | Разработка рабочих программ, отвечающих требованиям ФГОС, включение в содержание уроков практико-ориентированных заданий (PISA, ВПР и т. п.) |
Организация работы с высокомотивированными детьми (олимпиады, конкурсы, конференции и т. п.) | Спектр олимпиад и конкурсов. | Отрицательная динамика количества участников ,а также победителей и призеров. | Оптимально | Поиск новых олимпиад и конкурсов на бесплатной основе, мотивационные беседы с учащимися. Проведение индивидуально-групповых занятий с учащимися в течение всего учебного года по подготовке к участию в олимпиадах и конкурсах, проектная деятельность |
Организация работы со слабоуспевающими учащимися | Изучение дорожной карты по сопровождению слабоуспевающих учащихся, использование ресурсов внеурочной деятельности | Увеличение доли неуспевающих учащихся, учащихся, имеющих одну «3» или «4» по предметам | Оптимально | Составление плана-графика индивидуальных занятий со слабоуспевающими учащимися. Ведение дорожной карты. Вовлечение слабоуспевающих учащихся в проектную деятельность |
Трансляция и обобщение опыта учителей | Проведение открытых уроков, мастер-классов, подготовка публикаций. Участие в методических мероприятиях школы. Создание и ведение личных сайтов. | Работа по темам самообразования осуществляется не всегда системно | Удовлетворительно | Оказание методической поддержки со стороны коллег с высокой мотивацией и руководителя ШМО к саморазвитию. Совершенствование ресурсной базы (материально-технической, информационно-методической и т. п.) |
Повышение профессиональной компетентности педагогов (курсы повышения квалификации, профессиональные конкурсы, работа с молодыми и вновь прибывшими педагогами, работа творческих групп в рамках инновационной деятельности и т. п.) | План прохождения курсовой подготовки, план аттестации на год. Посещение вебинаров, дистанционных курсов. Участие в проекте «500+». | Снижение мотивации педагогов к участию в профессиональных конкурсах, олимпиадах как возможности повышения своей профессиональной компетентности | Оптимально | Индивидуальные консультации и беседы для педагогов, не желающих заниматься вопросом повышения своей профессиональной компетентности через участие в профессиональных конкурсах, олимпиадах, конференциях. |
Мониторинг образовательных достижений учащихся | Анализ результатов срезов знаний, итогов четверти, года. В форме заседаний | Стабильная динамика | Удовлетворительно | Активизировать работу с учащимися по отработке типичных ошибок, выявленных в ходе анализа. Шире использовать дифференцированный подход к обучению разномотивированных учащихся |
3. Повышение квалификации педагогов: курсы
Ф. И. О. педагога | Тема повышения квалификации | Количество часов | Форма обучения | Номер удостоверения и дата выдачи |
Захарчук А.В. | «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в соответствии с приказом Минпросвещения России №286 от 31 мая 2021 г.» | 44 ч. | дистанционно | 519-2017244 |
«Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования в соответствии с приказом Минпросвещения России №287 от 31 мая 2021 г.» | 44 ч. | дистанционно | 520-2017244 | |
« Содержание финансовой грамотности | 36 ч. | дистанционно | №00049-2022-У-ИУРР | |
"Реализация требований обновленного ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя (математика)» | 36 ч. | дистанционно | ||
«Школа современного учителя. Развитие математической грамотности» (56 ч.) | 56 ч. | дистанционно | ||
«Основы здорового питания для школьников» | 15 ч. | дистанционно | 1R3M605KI3299159520 | |
Матвеева Л.П. | «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в соответствии с приказом Минпросвещения России №286 от 31 мая 2021 г.» | 44 ч. | дистанционно | 519-2017746 |
«Основы здорового питания для школьников» | 15 ч. | дистанционно | 1R3M605KI5035617744 | |
Щетинина А.И. | «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в соответствии с приказом Минпросвещения России №286 от 31 мая 2021 г.» | 44 ч. | дистанционно | 519-2055369 |
«Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования в соответствии с приказом Минпросвещения России №287 от 31 мая 2021 г.» | 44 ч. | дистанционно | 520-2056369 | |
«Основы здорового питания для школьников» | 15 ч. | дистанционно | 1R3M605KI7481860124 | |
Гончарова Т.К. | «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в соответствии с приказом Минпросвещения России №286 от 31 мая 2021 г.» | 44 ч. | дистанционно | 519-2017566 |
«Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования в соответствии с приказом Минпросвещения России №287 от 31 мая 2021 г.» | 44 ч. | дистанционно | 520-2017566 | |
«Индивидуализация образовательного процесса в дополнительном образовании» | 16 ч. | дистанционно | 71346 | |
«Основы здорового питания для школьников» | 15 ч. | дистанционно | 1R3M605KI2118972926 | |
Сокольникова Т.К. | «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в соответствии с приказом Минпросвещения России №286 от 31 мая 2021 г.» | 44 ч. | дистанционно | 519-2017829 |
«Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования в соответствии с приказом Минпросвещения России №287 от 31 мая 2021 г.» | 44 ч. | дистанционно | 520-2017829 | |
«Основы здорового питания для школьников» | 15 ч. | дистанционно | 1R3M605KI7958730362 |
3.1. Повышение квалификации: семинары
Ф. И. О. педагога | Тема семинара | Количество часов, вид участия | Уровень |
Захарчук А.В. | «ВПР-2022 по математике: как использовать Учи.ру для подготовки» | 3 ч, участник | Всероссийский |
"Использование педагогической диагностики для оценки достижения учащимися начального общего образования метапредметных результатов." | 1 ч., мастер-класс | школьный | |
Сокольникова Т.М. | "Особенности организации самостоятельной учебно-исследовательской практики младших школьников." | 1 ч., мастер-класс | школьный |
Щетинина А.И. | "Организация внеурочной деятельности в начальной школе" | 1 ч., мастер-класс | школьный |
Захарчук А.В. Сокольникова Т.М. Щетинина А.И. Гончарова Т.К. Матвеева Л.П. | «Готовимся к переходу на новые ФГОС НОО и ФГОС ООО» Волчек М.Г | 1 ч., участник | Всероссийский |
«Разбор заданий для оценки финансовой грамотности» | 1 ч., участник | Всероссийский | |
«Разбор заданий для оценки глобальных компетенций» | 1 ч., участник | Всероссийский | |
,«Разбор заданий для оценки читательской грамотности» | 1 ч., участник | Всероссийский | |
«Функциональная грамотность. Диагностика читательской грамотности и 3К» | 1 ч., участник | Всероссийский | |
Гончарова Т.К. | «Робототехника – профессия будущего» | 2 ч., мастер-класс | Районный |
«Мир роботов» | 1 ч., мастер-класс | Школьный | |
«Будущее рядом» | 1 ч, мастер-класс | Районный |
Учителя начальных классов продолжили работу над повышением своего педагогического мастерства и уровнем преподавания . Приняли активное участие в семинарах школьного уровня.
Не останавливаются в поисках оптимальных методик для успешного обучения учащихся, понимая, что необходимо заинтересовать ученика не готовыми знаниями, а вовлекать учащихся в поисковую деятельность. Они постоянно находятся в творческом поиске, повышают свою квалификацию через открытые уроки, внеклассные мероприятия.
3.2. Творческие отчеты по программе саморазвития и самообразования
Ф. И. О. педагога | Тема отчета | Сроки |
Монастыршина Татьяна Константиновна | «Применение ИКТ-технологий на уроках в начальной школе в аспекте требований ФГОС » | в течение года |
Щетинина Алена Игоревна | «Применение игровых технологий на уроках и во внеурочной деятельности в начальной школе» | в течение года |
Захарчук Анна Васильевна | «Технология деятельностного метода, как основа реализации ценностной модели современного образовательного процесса младших школьников» | в течение года |
Сокольникова Татьяна Михайловна | «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на основе использования групповых технологий в процессе обучения » | в течение года |
Матвеева Любовь Прокопьевна | «Взаимодействие игровой и учебно-познавательной деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО» | в течение года |
3.3. Создание сайтов. Обмен педагогическим опытом в сети педагогических работников. Авторские разработки
ФИО педагога | адрес сайта |
Монастыршина Татьяна Константиновна | https://infourok.ru/user/monastirshina-tatyana-konstantinovna |
Щетинина Алена Игоревна | https://infourok.ru/user/schetinina-alyona-igorevna |
Захарчук Анна Васильевна | |
Сокольникова Татьяна Михайловна | |
Матвеева Любовь Прокопьевна |
Ф. И. О. педагога | Тема публикации | Ссылка на материал |
Захарчук А.В. | Технологическая карта урока: Сказало существительное:«Я слово удивительное!» | |
Технологическая карта урока «Письменный прием умножения трехзначного числа на однозначное» | ||
Презентация к уроку «Письменный прием умножения трехзначного числа на однозначное» | ||
Сокольникова Т.К | Технологическая карта урока: «Учимся применять орфографические правила» | |
Матвеева Л.П. | Технологическая карта урока: «Повторение изученного об имени прилагательном и имени существительном». | https://infourok.ru/tehnologicheskaya-karta-uroka-russkogo-yazyka-v-4-klasse-6076418.html |
Щетинина А.И. | Технологическая карта урока: «Наши ближайшие соседи» | |
Презентация к уроку: «Наши ближайшие соседи» |
4. Повышение профессионального мастерства. Поддержка молодых и вновь прибывших специалистов. Наставничество
Ф. И. О. участников | Деятельность | Результативность |
Захарчук А.В. | IV Всероссийский педагогический конкурс «Моя лучшая методическая разработка» Технологическая карта урока: "Сказало существительное: «Я слово удивительное!»" | Диплом победителя I степени |
IV Всероссийский педагогический конкурс «Моя лучшая методическая разработка» Технологическая карта урока математики : "Письменный прием умножения трехзначного числа на однозначное" | Диплом победителя I степени | |
Гончарова Т.К. | Всероссийская олимпиада «Подари знание» Номинация: ФГОС начального общего образования (14.09.2021 №2971763) | Диплом победителя 1 место |
Всероссийская олимпиада «Педагогический успех» Номинация: Профессиональная компетентность учителя начальных классов в условиях ФГОС (06.01.2022 № 3154289) | Диплом победителя 2 место | |
5. Результативность работы по обобщению передового педагогического опыта
Ф. И. О. | Тема педагогического опыта | Обобщение педагогического опыта | |||
Федеральный уровень | Региональный уровень | Районный уровень | Школьный уровень | ||
Захарчук А.В. | Педагогические чтения «Современный учитель, он , какой?» | + | |||
6. Работа с одаренными и мотивированными детьми
Наименование мероприятия | Количество участников | Ф. И. О. победителей и призеров | Класс | Предмет | Ф. И. О. учителя | |
Человек и Природа | 3 | Овчинников Иван, диплом | 2 | Окр.мир | Сокольникова Т.М. | |
Колычева Милана, диплом | 3 | Захарчук А.В. | ||||
Ларионова Ульяна,диплом | 4а | Щетинина А.И.. | ||||
Конкурс детского рисунка «А.С.Пушкин глазами детей» | 6 | Фатыхова А.,диплом | 4б | ИЗО | Матвеева Л.П | |
Ипатова И, диплом Кучулова А., диплом Вторушина С., диплом Овчинников В., диплом Усольцева М., диплом | 2 | Сокольникова Т.М. | ||||
Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру по экологии для учеников 1–9 классов октябрь 2021 | 2 | Колычева М.,диплом | 3 | Экология | Захарчук А.В | |
Пакулова Э., похвальная грамота | 2 | Сокольникова Т.М. | ||||
Осенняя олимпиада по литературе | 1 | Труфанов В., похвальная грамота | 2 | литература | Сокольникова Т.М. | |
Краеведческая онлайн-олимпиада «Многовековая Югра» для 1 класса | 1 | Гашкова А., похвальная грамота | 1 | Гончарова Т.К. | ||
Олимпиада «Безопасные дороги» | 16 | Колычева М., диплом Бардахаева С., диплом Кузнецова Д., похвальная грамота | 3 | ОБЖ | Захарчук А.В | |
Труфанов В.,диплом Муратов С., похвальная грамота | 2 | Сокольникова Т.М. | ||||
Мунгалов И.,диплом Просвиркина А.,диплом Самбуева Э.,диплом Занин А.,похвальная грамота Овчинникова Л., похвальная грамота Першин М., похвальная грамота | 4а | Щетинина А.И. | ||||
Пляскина В.,диплом Ларюхин М, похвальная грамота Кучулов А., похвальная грамота Калистратов М., похвальная грамота Рахматулоева С., похвальная грамота | 1 | Гончарова Т.К | ||||
Конкурс «Я фотограф» г.Пермь | 4 | Петрухин Н.,1 место Логинов М.,2 место Занин В.,3 место | 1 | Гончарова Т.К | ||
Логинова А.,1 место | 3 | |||||
Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру по экологии для учеников 1–9 классов Октябрь 2021 | 1 | Колычева М.,диплом | 3 | экология | Захарчук А.В. | |
Конкурс рисунков, посвященный 800-летию Александра Невского «Портрет исторического деятеля А.Невского» | 2 | Буянова У.,3 место | 4б | ИЗО | Туркина С.А. | |
Тюкавкина В.,3 место | 3 | |||||
«Новогодняя игрушка» (муниципальный уровень) | 3 | Овчинников В.,2 место Вторушина С.,3 место | 2 | технология | Сокольникова Т.М. | |
Колычева М.,1 место | 3 | Захарчук А.В. | ||||
Конкурс чтецов «Забайкальская поэзия»(школьный уровень) | 8 | Боровский Д.,3 место Колычева М.,3 место Тюкавкина В.,2 место | 3 | Лит.чтение | Захарчук А.В. | |
Овчинникова Л..,2место Мунгалов И.,1 место | 4а | Щетинина А.И. | ||||
Фатыхова А.,2 место | 4б | Матвеева Л.П. | ||||
Кучулова А.,1 место Усольцева М.,2 место | 2 | Сокольникова Т.М. | ||||
Конкурс закладок (школьный уровень) | 11 | Бабаджанова С.,3 место Сюсин Н.,2 место Фатыхова А.,1 место Туркин Я.,2 место | 4б | технология | Матвеева Л.П | |
Занин А.,2 место Мунгалов И..1 место Алешков Д.,2 место Алешков Денис,2 место Овчинников А.,3 место Овчинникова Л.,3 место Вдовиченко К.,2 место | 4а | Щетинина А.И | ||||
Конкурс фото «Моя домашняя библиотека» (школьный уровень) | 9 | Гаряшина Т.,1 место Сюсин Н.,2 место | 4б | Матвеева Л.П | ||
Просвиркина А., 1место Мунгалов И.,1 место Алешков Д.,2 место Алешков Денис,2 место Вдовиченко К.,2 место Овчинников А.,3 место Овчинникова Л,3 место | 4а | Щетинина А.И | ||||
Волшебная шкатулка (школьный уровень) | 5 | Просвиркина А.,диплом Чугуевская В.,диплом | 4а | технология | ЩетининаА.И. | |
Сюсин.Н.,диплом Туркин Я.,диплом Михалева В.,диплом | 4б | Матвеева Л.П. | ||||
Конкурс рисунков «Снегурочка» (школьный уровень) | 5 | Цамбуева Э.,3 место Овчинникова Л.,1 место Першин М.,2 место | 4а | ИЗО | Щетинина А.И. | |
Веслополова Д.,1место Михалева В.,2 место | 2 | Сокольникова Т.М. | ||||
Конкурс чтецов «Ай да Пушкин», посвященный Дню памяти А.С.Пушкина ( школьный уровень) | 12 | Кузнецова Д.,1 место Тюкавкина В.,2 место Макаров Е.,3 место Бардахаева С.,3 место Бардахаева В.,3 место | 3 | Лит.чтение | Захарчук А.В. | |
Фатыхова А.,1 место Бабаджанова С.,2 м. Буянова У.,2 место Гаряшина Т.,2 место Бадардинов С.,3место Сюсин Н.,3 место Михалева В.,3 место | 4б | Матвеева Л.П. | ||||
Научно-исследовательская конференция «Первые шаги в науку» | 5 | Овчинников В.,1место | 2 | Сокольникова Т.М. | ||
Колычева М.,1 место Тюкавкина В.,2место Ваулин И.,3 место | 3 | Захарчук А.В. Кучулова Е.К | ||||
Бабаджанова С.,3 место | 4б | Матвеева Л.П. | ||||
Конкурс чтецов «Строки, опаленные войной», посвященном 77-годовщине Победы в Великой Отечественной Войне (школьный уровень) | 6 | Усольцева М.,2 место Ларюхин М.,3 место | 2 | Кл.рук. | ||
Бардахаева В.,2 место | 3 | |||||
Мунгалов И.,1 место Козлова Д.,3 место | 4а | |||||
Фатыхова А,1 место | 4б | |||||
7. Предметные и тематические недели
Название недели | Результаты | Ф. И. О. активных педагогов |
Неделя математики | Всю неделю на уроках проходили занимательные пятиминутки. Все намеченные мероприятия проводились в хорошем темпе, укладывались в отведённое время, поддерживалась хорошая дисциплина за счёт интересного содержания конкурсов и контроля со стороны учителей. Наблюдалась слаженная работа всех учителей начальных классов, своевременная координация действий, взаимопомощь и поддержка. В фойе школы был оформлен стенд. Здесь учащиеся и учителя смогли ознакомиться с планом мероприятий математической недели. Также была оформлена стенгазета «Весёлая математика» с занимательными задачами и головоломками. Каждый день класс получал новое задание. Задания были подобраны соответственно возрастам, поэтому принимали активное участие все дети. | Сокольникова Т.М., Щетинина А.И., Матвеева Л.П., Захарчук А.В., Гончарова Т.К. |
Неделя русского языка | Все учителя в ходе предметной недели проявили хорошие организаторские способности, создали праздничную творческую атмосферу. Предметная неделя прошла в атмосфере творчества, сотрудничества и показала высокую результативность работы учителей начальных классов. Все проведённые мероприятия отличались разнообразием форм проведения, подачей материала по русскому языку в игровой, занимательной форме. Массовость явилась характерным признаком для каждого дня недели. | Сокольникова Т.М., Щетинина А.И., Матвеева Л.П., Захарчук А.В., Гончарова Т.К. |
Неделя окр.мира | В ходе проведения недели все обучающиеся узнали много нового и познавательного, а также показали прочные знания по этому предмету. Участвуя в неделе, дети знакомились с многообразным окружающим миром живых организмов, со средой обитания. Ребята выучили стихотворения о природе разных поэтов. Все это позволило пробудить интерес к живому, научиться воспринимать гармонию и красоту природы видеть, чувствовать, слышать, охранять и любить её. По итогам всех конкурсных работ, викторин, олимпиад ребятам были вручены дипломы и грамоты. Педагоги уверены в том, что после проведения предметных недель у многих учащихся меняется отношение к учёбе, появляется заинтересованность в познании нового, усиливается интерес к процессу обучения, проявляется терпение , внимание, сплоченность и умение работать в командах. Такие формы работы дают большой эмоциональный заряд, надолго запоминаются детям, способствуют формированию положительной мотивации учебной деятельности. Спасибо классным руководителям 1–4 классов. Все мероприятия были интересны, несли познавательную информацию. | Сокольникова Т.М., Щетинина А.И., Матвеева Л.П., Захарчук А.В., Гончарова Т.К. |
8. Открытые уроки и внеурочные мероприятия, участие в методическом марафоне
Ф. И. О. педагога | Тема урока | Предмет | Дата |
Захарчук А.В. | «Письменный прием умножения трехзначного числа на однозначное»,3 класс | математика | март |
«Сказало существительное :«Я слово удивительное!»,3 класс | русский язык | апрель | |
Сокольникова Т.М. | «Учимся применять орфографические правила»,2 класс | русский язык | апрель |
Матвеева Л.П. | «Повторение изученного об имени прилагательном и имени существительном»,4 класс | русский язык | апрель |
Щетинина А.И. | «Наши ближайшие соседи»,4 класс | окр.мир | апрель |
9. Участие педагогов в инновационной и экспериментальной деятельности
Ф. И. О. педагога | Тема инновационной работы | Уровень |
Захарчук А.В. Гончарова Т.К. Щетинина А.И. Сокольникова Т.М. Матвеева Л.П. | Технология «Исследование урока» | Всероссийский |
Захарчук А.В. Щетинина А.И. Сокольникова Т.М. | Участие в Методическом марафоне 500+ «Школьный климат » | Всероссийский |
Гончарова Т.К. Матвеева Л.П. | Участие в Методическом марафоне 500+ «Исследование на уроке» | Всероссийский |
10. Результативность образовательной деятельности
10.1. Итоги успеваемости и качества знаний по классам
Ф. И. О. педагога: Матвеева Л.П.
Предмет | класс | 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | Динамика | ||||
Кач-во | Усп. | Кач-во | Усп. | Кач-во | Усп. | Кач-во | Усп. | |||
Русский язык | 4б | 64.3% | 92.9% | 64.3% | 92.9% | 64.3% | 100% | 64.3% | 100% | Стабильная |
Математика | 4б | 71.4% | 92.9% | 71,4% | 92.9% | 71.4% | 92.9% | 71.4% | 92,9% | Стабильная |
Литературное чтение | 4б | 61.5% | 100% | 69.2% | 100% | 61.5% | 100% | 61.5% | 100% | Стабильная |
Окружающий мир | 4б | 69.2% | 100% | 76,9% | 100% | 76.9% | 100% | 76.9% | 100% | Положительная |
Технология | 4б | 100 | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | Стабильная |
Ф. И. О. педагога: Захарчук А.В.
Предмет | класс | 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | Динамика | ||||
Кач-во | Усп. | Кач-во | Усп. | Кач-во | Усп. | Кач-во | Усп. | |||
Русский язык | 3 | 55% | 95% | 50% | 95% | 55% | 95% | 55% | 95% | Стабильная |
Математика | 3 | 50% | 95% | 55% | 100% | 55% | 95% | 45% | 95% | Отрицательная |
Литературное чтение | 3 | 88,9% | 100% | 83,3% | 100% | 83,3% | 100% | 83,3% | 100% | Стабильная |
Окружающий мир | 3 | 77,8% | 100% | 77,8% | 94,4% | 61,1% | 100% | 72,2% | 100% | Положительная |
Технология | 3 | 77,8% | 100% | 94,4% | 100% | 94,4% | 100% | 94,4% | 100% | Стабильная |
Ф. И. О. педагога: Сокольникова Т.М.
Предмет | класс | 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | Динамика | ||||
Кач-во | Усп. | Кач-во | Усп. | Кач-во | Усп. | Кач-во | Усп. | |||
Русский язык | 2 | - | - | 47,8% | 95,7% | 45,8% | 100% | 45,8% | 100% | Стабильная |
Математика | 2 | - | - | 56,5% | 95,7% | 54,2% | 100% | 54,2% | 100% | Стабильная |
Литературное чтение | 2 | - | - | 60,9% | 95,7% | 58,3% | 100% | 58,3% | 100% | Стабильная |
Окружающий мир | 2 | - | - | 69,6% | 95,7% | 62,5% | 100% | 62,5% | 100% | Стабильная |
Технология | 2 | - | - | 87,0% | 100% | 91,7% | 100% | 91,7% | 100% | Стабильная |
Ф. И. О. педагога: Щетинина А.И.
Предмет | класс | 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | Динамика | ||||
Кач-во | Усп. | Кач-во | Усп. | Кач-во | Усп. | Кач-во | Усп. | |||
Русский язык | 4а | 71,4% | 100% | 57,1% | 100% | 57,1% | 100% | 57,1% | 100% | Стабильная |
Математика | 4а | 64,3% | 100% | 57,1% | 100% | 57,1% | 100% | 57,1% | 100% | Стабильная |
Литературное чтение | 4а | 92,9% | 100% | 92,9% | 100% | 92,9% | 100% | 92,9% | 100% | Стабильная |
Окружающий мир | 4а | 71,4% | 100% | 92,9% | 100% | 78,6 | 100% | 78,6 | 100% | Стабильная |
Технология | 4а | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | Стабильная |
10.2. Участие в деятельности в проекте адресно-методической деятельности 500+
Ф. И. О. педагога | Мероприятие | Результат |
Захарчук А.В. Гончарова Т.К. Щетинина А.И. Сокольникова Т.М. Матвеева Л.П. | Заседание рабочей группы по теме «Знакомство с технологией «Исследование урока» | отчет |
Планирование первого Lesson Study | конспект мероприятия | |
Проведение первого Lesson Study (математика) | отчет | |
Опрос обучающихся, представителей фокусных групп | отчет | |
Обсуждение итогов первого Lesson Study, планирование второго Lesson Study | отчет , конспект мероприятия | |
Проведение второго этапа Lesson Study( английский язык) | отчет | |
Опрос обучающихся, представителей фокусных групп | отчет | |
Обсуждение итогов второго Lesson Study, планирование третьего Lesson Study | отчет , конспект мероприятия | |
Подведение итога по первому циклу «Исследование урока» | отчет | |
Проведение третьего этапа Lesson Study (ИЗО) | отчет | |
Опрос обучающихся, представителей фокусных групп | отчет | |
Обсуждение третьего этапа Lesson Study | отчет | |
Подготовка формального представления результатов | отчет | |
Заседание рабочей группы по теме «Проектная технология» | отчет | |
Планирование уроков | отчет | |
Захарчук А.В. Щетинина А.И. Сокольникова Т.М. . | Участие в Методическом марафоне 500+ «Школьный климат » | мастер-класс |
Вводная лекция №1 « Школьный климат» | Анкета, домашнее задание №1 | |
Лекция №2 « Школьный климат. Инструменты» | Анкета, домашнее задание №2 | |
Семинар №1 «Обсуждение итогов выполнения домашних заданий» | Анкета, домашнее задание №3 | |
Семинар №2 « Подведение итогов» | Технология применяется в работе | |
Гончарова Т.К. Матвеева Л.П. | Участие в Методическом марафоне 500+ «Исследование на уроке» | мастер-класс |
Вводная лекция «Технология «Исследование на уроке» | Анкета, домашнее задание №1 | |
Лекция №2 «Исследование на уроке. Шаблоны» | Анкета, домашнее задание №2 | |
Семинар №1 «Обсуждение итогов выполнения домашних заданий» | Анкета, домашнее задание №3 | |
Семинар №2 «Подведение итогов» | Технология применяется в работе |
Выводы и предложения по улучшению научно-методической работы ШМО
Анализируя работу ШМО за 2021-2022 учебный год можно сделать выводы:
работу учителей начальных классов за 2021-2022 учебный год можно считать удовлетворительной. Учебные программы по всем предметам пройдены в полном объеме с учетом корректировки часов.
Поставленные задачи в основном выполнены.
Учителя МО внедряют в практику работы современные образовательные технологии.
Все члены ШМО учителей начальных классов охвачены методической работой. Результаты методической работы педагогов отражаются в методических разработках по различным темам.
Уровень профессиональной грамотности педагогов значительно возрос за последние три года благодаря активному изучению и внедрению в практику современных педагогических технологий.
Учителя начальных классов на протяжении всего года работали над темами по самообразованию, прошли курсы повышения квалификации, публиковали свои работы на сайтах.
Проводили открытые уроки и внеклассные мероприятия. Занимались оборудованием и оформлением своих кабинетов.
Исходя из анализа работы МО учителей начальных классов определить задачи на следующий год:
∙ Совершенствовать методическую работу.
∙ Организовать обмен опытом среди педагогов.
∙ Повышать информационную компетентность педагогов, оказывать методическую помощь по изучению и внедрению новейших технологий обучения для активизации инновационной деятельности, более высоких результатов педагогического мастерства.
∙ Создавать условия для творческой работы в обеспечении единой воспитательно-образовательной среды развития и формирования личности, выработка единых требований к изучению учебных предметов.
∙ Продолжить повышение воспитательной результативности каждого урока как основной формы учебно-воспитательного процесса по здоровьесберегающим технологиям.
∙ Продумать углубленную коррекционную работу с детьми, имеющими проблемы в обучении с учетом возрастных особенностей.
∙ Заниматься самообразованием.
Предварительный просмотр:
Анализ работы
методического объединения учителей начальных классов за 2022-2023 учебный год
В современной школе методическая работа направлена на совершенствование педагогического мастерства учительских кадров, включение в педагогический поиск, применение ИКТ в образовательном процессе. В 2022 – 2023 учебном году МО учителей начальных классов работает по теме «Сетевые образовательные события как форма развития методической и цифровой компетентности педагога».
Работа МО направлена на решение основной задачи - достижение высокого уровня преподавания, изучения и внедрения в практику новых технологий, систем и методов обучения.
Цель работы методического объединения - повышать качество знаний учащихся посредством применения инновационных образовательных технологий.
Основные задачи, которые были поставлены перед коллективом в 2022-2023 учебном году:
- Совершенствование педагогического мастерства в условиях ФГОС, путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий, заданий по ВПР.
- Внедрение в процесс обучения мониторинга процесса формирования УУД младшего школьника.
- Создание оптимальных условий для выявления, развития и реализации потенциальных способностей учащихся.
Усиление воспитывающей роли урока.
При планировании содержания методической работы педагоги старались отобрать наиболее эффективные формы работы:
- Методическое объединение
- Индивидуальные консультации
- Индивидуальная работа по теме самообразования.
- Предметные недели.
- Участие детей в конкурсах различного уровня.
- Участие учителей в семинарах.
- Открытые уроки и внеклассные мероприятия
Главными направлениями МО учителей начальных классов на данном этапе стали:
1. Внедрение в практику каждого учителя новых технологий обучения.
2. Исследовательская работа: проведение диагностических работ по русскому языку и математике, анализ результатов и ошибок, мониторинги уровня обученности и качества знаний по этим работам.
3.Обмен опытом по совершенствованию методики преподавания, изучение передового педагогического опыта:
- взаимопосещения уроков с целью совершенствования аналитической деятельности учителей;
- создание передового педагогического опыта.
4. Работа с одарёнными учащимися:
- участие школьников в районных и всероссийских олимпиадах;
- организация внеурочной деятельности;
- участие в интернет- конкурсах
5. Работа по совершенствованию учебно-методического комплекса и материальной базы кабинетов; использование ресурсов медиатеки (в том числе и Интернета) в учебно-образовательных целях.
6. Создание медиатеки с презентациями уроков и мероприятий учителей
7. Внеклассная работа с учащимися по развитию познавательного интереса у них к изучаемым предметам, по повышению их образовательного уровня (в том числе через участие в Неделе начальных классов.)
Анализ уровня кадрового потенциала.
Всего | Образование | Стаж работы | Категории | |||||
В | С-сп | 1 - 20 | 20-30 | 30- и более | высшая | 1 категория | соответствие занимаемой должности | |
5 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | - | 3 | 2 |
В течение года учителя МО работают над следующими методическими темами:
№ п/п | Ф.И.О. | Темы самообразования | Реализация |
1 | Гончарова Татьяна Константиновна | «Развитие читательской грамотности через приёмы смыслового чтения» | Выступление на заседании МО Внеурочная деятельность |
2 | Щетинина Алена Игоревна | «Развитие навыков чтения с помощью технологии смыслового чтения» | Выступление на заседании МО Внеурочная деятельность. |
3 | Захарчук Анна Васильевна | «Технология деятельностного метода, как основа реализации ценностной модели современного образовательного процесса младших школьников» | Выступление на заседании МО Внеурочная деятельность
|
4 | Сокольникова Татьяна Михайловна | «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на основе использования групповых технологий в процессе обучения » | Выступление на заседании МО Внеурочная деятельность
|
5 | Веслополова Татьяна Владимировна | «Формирование самооценки обучающихся в структуре учебной деятельности в рамках ФГОС НОО» | Выступление на заседании МО Внеурочная деятельность |
Творческий потенциал внеурочной деятельности по предметам успешно реализуется в таких формах, как творческие соревнования, конкурсы, праздники. По традиции в начальных классах прошли Неделя литературного чтения ,Неделя математики .Неделя русского языка. Учителя 1-4 классов готовили внеклассные мероприятия. Принцип проведения предметных недель - каждый ребенок является активным участником всех событий недели. Он может попробовать свои силы в различных видах деятельности.
Мероприятия в начальной школе проводились с учётом возрастных особенностей учащихся. Данная форма работы способствует формированию коммуникативных навыков, активизирует познавательную деятельность учащихся, повышает уровень познавательной мотивации, способствует формированию навыков работы в коллективе, развивает творческие способности детей. Предметные недели прошли в атмосфере творчества, сотрудничества и показали высокую результативность работы начальных классов. Мероприятия проводились по плану, подготовлены добросовестно. Дети принимали активное участие, проявили большой интерес и самостоятельность. Широко применялся наглядный и дополнительный материал, ИКТ, поддерживалась связь с библиотекой.
В ходе проведения предметных недель учащиеся начальных классов узнали много нового и интересного, получили возможность продемонстрировать не только овладение программным материалом, но и умение применять свои знания при выполнении нестандартных заданий.
Регулярно ведётся работа по повышению познавательного интереса у учащихся, вовлечение их в интеллектуальные олимпиады, конкурсы, марафоны.
Рейтинг участия учеников и учителей начальных классов в конкурсах, акциях, олимпиадах
за 2022-2023 учебный год
Название конкурса | Количество участников | Результаты | Руководители |
Международный уровень | |||
Международная игра-конкурс «Русский медвежонок- 2022» | 4 класс Ваулин И. Пляскина Л. Кузнецова Д. Колычева М. Розенко Э. Бардахаева С. Попов А. 3 класс Овчинников В. Веслополова Д. Чугуевская А. Вторушина С. Усольцева М. Кучулова А. Ларюхин М. Резанова Д. Банщикова О. Пакулова Э. Михалева Д. 2 класс Резанов И Носкова П Степанов А. Широкова У Ларюхин М Туркин А. Каткова В. Овчинникова Д Рахматулоева С Белых Т. Ткаченко К Кучулов А Титов А | сертификат сертификат сертификат Диплом сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат Диплом сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат Диплом сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат | Захарчук А.В. Сокольникова Т.М. Гончарова Т.К. |
Международный фестиваль детско-молодежного творчества «Кубок России по художественному творчеству «Ассамблея искусств»(конкурс чтецов) | 1а класс Зимина А. | диплом | Туркина С.А. |
«Пегас» | 4 класс Колычева М. | ||
Международный игровой конкурс «Золотое руно» | 1 класс Сахипова Э. Тюкавкина В. Зимина А. Дружинин Е. Епифанцева А. Болдина В. Романова С. Смирнова В. Бобылев Я. Ипатов Д. Туркин А. Степанов Д. Теплякова С. Пляскина А. Дю Антон 2 класс Широкова У. Ткаченко К. Степанов А. 3 класс Кучулова А. 4 класс Тюкавкина В. | Диплом сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат Диплом сертификат сертификат Диплом Диплом | Туркина С.А. |
XI Международный дистанционный конкурс «Старт» предмет математика | 4 класс Ваулин И. Кузнецова Д. Папшев В. Попов А. Розенко Э | сертификат Диплом 2 степени сертификат сертификат сертификат | Захарчук А.В. |
XI Международный дистанционный конкурс «Старт» предмет русский язык | 4 класс Кузнецова Д. Колычева М. Попов А. | Диплом 2 степени Диплом 2 степени Диплом 2 степени | Захарчук А.В. |
XI Международный дистанционный конкурс «Старт» предмет окружающий мир | 4 класс Боровский Д. Кузнецова Д. Папшев В. Колычева М. Логинова Н. Тюкавкина В. | сертификат Диплом 3 степени Диплом 2 степени Диплом 3 степени сертификат диплом 2 степени | Захарчук А.В. |
XI Международный дистанционный конкурс «Старт» предмет литературное чтение | 4 класс Боровский Д. Кузнецова Д. Папшев В. Колычева М. Бардахаева С. Тюкавкина В. | сертификат Диплом 3 степени Сертификат Диплом 2 степени Диплом 2 степени Диплом 1 степени | Захарчук А.В. |
Всероссийский уровень | |||
Конкурс сочинений 2022 | 4 класс Колычева М. | Захарчук А.В. | |
Урок Цифры « Искусственный интеллект в стартапах» | 1-4 | участие | Кл.руководители |
Урок Цифры «Видеотехнологии» | 1-4 | участие | Кл.руководители |
Урок Цифры "Технологии, которые предсказывают погоду" | 1-4 | участие | Кл.руководители |
Урок Цифры "Что прячется в смартфоне: исследуем мобильные угрозы" | 1-4 | участие | Кл.руководители |
Онлайн-олимпиада Учи.ру по русскому языку и литературе для учеников1-9 классов. Сентябрь 2022 | 4 класс Тюкавкина В. 2 класс Гашкова А. Кучулов А. Исмайлов К. Ткаченко К. 3 класс Вторушина С. | Похвальная грамота Похвальная грамота Похвальная грамота Похвальная грамота Похвальная грамота сертификат | Захарчук А.В Гончарова Т.К. Сокольникова Т.М. |
Онлайн-олимпиада Учи.ру по математике для учеников1-9 классов. Ноябрь 2022 | 4 класс Бардахаева С. 2 класс Бочкарев В. Белых М. Носкова П. | сертификат диплом победителя похвальная грамота похвальная грамота | Захарчук А.В Гончарова Т.К |
Осенняя олимпиада «Безопасные дороги» для учеников1-9 классов. Ноябрь 2022 | 4 класс Кузнецова Д. Колычева В. Ваулин И. Бардахаева С. Кушов Б. 2 класс Ткаченко Кирилл Белых Михаил 3 класс Ларюхин М. | диплом победителя диплом победителя сертификат сертификат сертификат диплом победителя похвальная грамота сертификат | Захарчук А.В. Гончарова Т.К. Сокольникова Т.М. |
Осенняя олимпиада Учи.ру по шахматам для учеников1-9 классов. Октябрь 2022 | 3 класс Вторушина С. | Сертификат | Сокольникова Т.М. |
Всероссийский конкурс детского творчества «Волшебница зима» | 1а класс Романова С. Туркин А. Зимина А. 4 класс Тюкавкина В. | 1 место по Заб.край 2место по Заб.край 2 место по Дальн.окр. 2 место по Заб.край | Туркина С.А. |
Конкурс рисунков «Портрет эрмитажного кота» | 1а класс Зимина А. 2 класс Широкова У. | Туркина С.А. | |
Муниципальный уровень | |||
Конкурс на лучший костюм сделанный своими руками «Карнавал» | 3 класс Пакулова Эльмира Вторушина Ульяна 2 класс Занин В. Туркин А. Каткова В. Овчинникова Д. Широкова У. 4 класс Бардахаева С. Тюкавкина В. Попов А. | диплом участия диплом участия Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Диплом 2 место диплом участия диплом участия диплом участия | Сокольникова Т.М. Гончарова Т.К. Захарчук А.В. |
Губернаторский конкурс детского рисунка «Новогоднее Забайкалье» | 1а класс Епифанцева А Зимина А. Туркин А. Романова С. Ипатов Д. Нуянзин И. 3 класс Михалева Д. | сертификат диплом финалист школы финалист школы финалист школы финалист школы сертификат | Туркина С.А. |
Конкурс на лучшую новогоднюю игрушку, сделанную своими руками «Новогоднее чудо» | 2 класс Занин В. Каткова В. Туркин А. Овчинникова Д. Широкова У. 4 класс Тюкавкина В. Попов А. | Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат диплом участия сертификат | Гончарова Т.К. Захарчук А.В. |
Конкурс «Рыцари дорожной безопасности» | 2 класс Широкова У 3 класс Овчинников И. 1а класс Зимина А. Нуянзин И. | сертификат грамота 1 место сертификат грамота 1 место | Гончарова Т.К. Сокольникова Т.М. Щетинина А.И. |
Конкурс социальной рекламы «Права и обязанности родителей» | 4 класс | 2 место | Захарчук А.В. |
Шахматный турнир | 2 класс Туркин А. | 3 место | Гончарова Т.К. |
Неделя детской книги | 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс | 1 место 2 место | Кл.руководители |
НОУ "Первые шаги в науку" | 3 класс Овчинников В. Кучулова А. 4 класс Колычева М. Тюкавкина В. | 1 место 3 место 3 место 1 место | Сокольникова Т.М. Кучулова Е.К. Захарчук А.В. |
Всероссийская олимпиада «Технология успеха» в рамках Всероссийской Большой олимпиады «Искусство-Технологии-Спорт» | 2 класс Туркин А. 3 класс Кучулова А. 4 класс Попов А. Ваулин И. | 1 место 1 место 1 место 1 место | Будникова А.С. |
Краевой уровень | |||
Конкурс «Ёлочка,живи!» | 3 класс Овчинников Иван Михалева Динара 2 класс Михалев Н. 1а класс Зимина А. | участие участие участие сертификат | Сокольникова Т.М. Гончарова Т.К. Щетинина А.И. |
Конкурс детского, семейного творчества по безопасности дорожного движения «Рыцари дорожной безопасности-2022» | 3 класс Овчинников Иван 1а класс Нуянзин И. | Грамота 1 место сертификат | Сокольникова Т.К Щетинина А.И. |
Творческий конкурс «День медведя» | 1а класс Дружинин Е. Епифанцева А. Зимина А. 2 класс Белых М. Носкова П. 3 класс Михалева Д. Вторушина С. 4 класс Логинова А. | сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат | Туркина С.А. |
Школьный уровень | |||
«Осенняя ярмарка» | 1-4 | участие | Кл.руководители |
Олимпиада по математике на платформе «Сириус» | 4 класс Козлов В. Папшев В. Ваулин И. Попов А. Колычева М | участие | Захарчук А.В. |
Олимпиада по русскому языку | 4 класс Бардахаева С. Попов А. Ваулин И. Тюкавкина В. | участие | Захарчук А.В. |
Неделя литературного чтения | 4 класс Кузнецова Д. Боровский Д. Попов А. Ваулин И. Колычева М. Бардахаева С. Антипенко М. Чугуевская Я. 1а класс Зимина А. Нуянзин И. Пляскин А. Болдина В. Вторушин Т. Бадардинов А. Русин К. Дружинин Е. Смирнова В. Тюкавкина У. Дю А. Епифанцев А. Романова С Ипатов Д. Туркин А. 2 класс Овчинникова Д. Кучулов А. Туркин А. Резанов И. 1б класс Карелин Р. Прядкина А. Данилов Д. Каргин С. СавельеваМ. | 1 м.,1 место,2 место 2 место 3 место 1 место,2 место 3 место 3 место 3 место 3 место диплом поб.,1 м, д.п. дип. Поб.,1 м.,д.п.д.у диплом поб. Д.у,д.п диплом победителя диплом уч.,д.у.,д.у дип.участника.д.у,д.у диплом участника дип. Уч.,дип.поб,д.у диплом уч.,д.у.,д.п диплом уч.,д.у.,д.у диплом участника дип. Уч.,2 м.,д.п,д.п. диплом поб.,д.п диплом участника диплом участника,д.у диплом поб.,1 м, диплом поб.,2 м, диплом поб.,3 м, диплом поб.,3 м диплом победителя диплом победителя диплом победителя диплом победителя диплом победителя | Захарчук А.В. Щетинина А.И. Сокольникова Т.М. Веслополова Т.В. |
Неделя математики | 4 класс Ваулин И. Тюкавкина В. Логинова А Колычева М. Кушов Б Козлов В. Антипинко М. Папшев В. 1б класс Степанов Д Данилов Д. Прядкина А. Каргин С. Савельева М. Карелин Р. 3 класс Пакулова Э. Мунгалова К. Муратов С. Веслополова Д Банщикова О. Михалева Д. Кучулова А. Чугуевская А. Ларюхин М. Усольцева М. Овчинников В. 1а класс Зимина А. Епифанцева А. Нуянзин И. Тюкавкина У. Дю А. Пляскина А. Романова С. Ипатов Д Болдина В. Туркин А. Смирнова В. Дружинин Е | 1место 1 м.,2 м.,3 место 1 место,3 место 2 место 1 место 2 место 2 место 1 место 1 место 1 место 2 место 3 место 3 место 2 место 1 место 2 место 3 место 1 место 2 место 3 место,3 место 1 место 2 место 1 место 2 место 3 место 1 место,дипл.участ. 1 место,1 место 1 место,2 место,2 м. 2 место,2 место,3 м. 1 место,3 место ,3 м. 3 м.,3 м.,дипл.участ. 3 место дипл.участ.,д. участ. диплом участ. диплом участ. диплом участ. 2 место ,3 место | Захарчук А.В. Веслополова Т.В. Сокольникова Т.М Щетинина А.И. |
Акция «Кормушка» | 1-4 класс | участие | Кл.руководители |
Мастерская Деда Мороза «Новогоднее окно» | 1-4 класс | участие | Кл.руководители |
«Новогодняя сказка» | 1-4 класс | участие | Коваль Ю.М. Кучулова Е.К. Кл.руководители |
Шахматный турнир | 2 класс Туркин А. 4 класс Попов А. Ваулин И | диплом поб.,1 м, диплом поб.,2 м, диплом поб.,3 м, | Гончарова Т.К. |
Народные игры "Рождество и святки" | 1-4 классы | участие | Кл.руководители |
Библиотечный час "Маленькие герои большой войны" | 1-4 классы | участие | Веслополова Л.Ю. |
Конкурс смотр строя и песни | 1 а класс 1б класс 2 класс 3 класс 4 класс | 3 место 2 место 4 место 1 место 3 место | Кл.руководители |
Конкурс чтецов "День защитника Отечества" | 1-4 классы | участие | Кл.руководители |
Праздничный концерт к Дню Защитника Отечества | 4 класс | участие | Захарчук А.В. |
Конкурс «Живая картина» | 1-4 классы | участие | Кл.руководители |
Неделя детской книги. Игра "В мире сказок» | 1-4 классы | участие | Веслополова Л.Ю. |
Конкурс рисунков "Герои любимых книг" | 1-4 классы | участие | Кл.руководители |
Выставка «Моя любимая книга» | 1-4 классы | участие | Кл.руководители |
Видео-экскурсия "История полуострова Крым" | 1-4 классы | участие | Кл.руководители |
Гагаринский урок. Организация школьной тематической выставки | 1-4 классы | участие | Кл.руководители |
Песни военных лет | 1-4 классы | участие | Кл.руководители |
Инсталляция к Дню Победы | 1-4 классы | участие | Кл.руководители |
Акция «Чистый поселок» | 1-4 классы | участие | Кл.руководители |
Акция «Первоцвет» | 1-4 классы | участие | Кл.руководители |
Учителями начальных классов была организована проектно-исследовательская работа школьников. Овчинников Вова, Кучулова Анна, Колычева Милана, Тюкавкина Вероника благодаря проектно-исследовательской работе под руководством: Сокольниковой Т.М., Кучуловой Е.К., Захарчук А.В. расширили не только знания, но и приобрели и развили основные компетенции. Исследовательские работы были представлена на районной конференции «Первые шаги в науку» для 2-4 классов .Считаю, что проектно-исследовательскую работу необходимо вести систематически, только тогда у учащихся разовьются исследовательские навыки, дети научатся самостоятельно работать над исследованием.
Внеурочная деятельность в 1 - 4 классах организовывалась по следующим направлениям развития личности ребенка: спортивно-оздоровительное, духовно- нравственное, обще-интеллектуальное, проектная деятельность, общекультурное, художественно-эстетическое, социальное.
Организация занятий по данным направлениям во внеурочное время была неотъемлемой частью образовательного процесса. Внеклассная работа способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удается рассмотреть на уроке; обогащает личный опыт ребенка, его знания о разнообразии человеческой деятельности, ребенок приобретает необходимые практические умения и навыки; способствует развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желания активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности, дети не только проявляют свои индивидуальные особенности, но и учатся жить в коллективе, т.е. сотрудничать друг с другом, заботиться о своих товарищах, ставить себя на место другого человека.
С целью реализации заявленных направлений в работе методического объединения было проведено 6 заседаний МО, учителями определены методические темы.
На заседаниях методического объединения решались вопросы по планированию и проведению предметных недель, делились педагогическим опытом работы, выслушивались выступления учителей по поставленным проблемам, где впоследствии решалось использование опыта работы в учебную деятельность педагога. Велись обсуждения и дискуссии по современным проблемам в образовании, выявляли возможные причины снижения качества обучения учащихся. Учителя принимали активное участие в теоретической и практической части каждого заседания.
Классные руководители 1-4 классов проводили мониторинг уровня сформированности универсальных учебных действий в начальной школе. Цель: получение объективной информации о состоянии и динамике уровня сформированности универсальных учебных действий у младших школьников в условиях реализации федеральных государственных стандартов нового поколения. Данные, полученные в ходе мониторинга, используются для оперативной коррекции учебно- воспитательного процесса.
Учителя не останавливаются в поисках оптимальных методик для успешного обучения учащихся, понимая, что необходимо заинтересовать ученика не готовыми знаниями, а вовлекать учащихся в поисковую деятельность. Они постоянно находятся в творческом поиске, повышают свою квалификацию через открытые уроки, внеклассные мероприятия.
АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ И УРОВНЯ ОБУЧЕННОСТИ
УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ЗА 2022 / 2023 УЧЕБНЫЙ ГОД.
Класс, учитель | Количество учащихся | Отличников | Хорошистов | Неуспевающие | Качество знаний | Успеваемость |
1 а класс Щетинина А.И. | 18 | Не оцениваются | ||||
1б класс Веслополова Т.В | 18 | Не оцениваются | ||||
2 класс Гончарова Т.К | 25 | 4 | 8 | 1 (Пляскина В.) | 48 | 96 |
3 класс Сокольникова Т.М | 21 | 1 | 10 | 1 (Устинов А.) | 52 | 95 |
4 класс Захарчук А.В. | 18 | - | 8 | - | 44 | 100 |
Итого | 100 | 5 | 26 | 2 | 48 | 97 |
Изучению состояния преподавания русского языка и математики в начальных классах способствовало проведение педагогической экспертизы через диагностический анализ контрольных работ, мониторинги уровня обученности и качества знаний, учет ошибок, допущенных в контрольных работах.
Сравнительный анализ входного, промежуточного и итогового контроля выявил, что учащиеся начальных классов находятся на оптимальном уровне обученности.
Контроль | Русский язык | Математика | |||
Качество знаний | Успеваемость | Качество знаний | Успеваемость | ||
Входной | 2 класс | 69 | 100 | 47 | 100 |
3 класс | 30 | 65 | 53 | 82 | |
4 класс | 66,67 | 100 | 42,86 | 100 | |
Итого | 55 | 88 | 47,6 | 94 | |
Промежуточный | 2 класс | 45 | 77 | 41 | 85 |
3 класс | 32 | 68 | 60 | 80 | |
4 класс | 53 | 100 | 58,8 | 88 | |
Итого | 43 | 81,7 | 53,3 | 84 | |
Итоговый | 2 класс | 59,1 | 90,1 | 54,5 | 81,8 |
3 класс | 37 | 89,4 | 45 | 90 | |
4 класс | 59 | 88 | 59 | 88 | |
Итого | 51,7 | 89,17 | 52,8 | 86,6 | |
Учителям следует систематически и последовательно осуществлять контроль за умением, навыками и знаниями учащихся с усложнением содержания и приемов проверки, а также в проверочные работы – задания включать материал повторительного характера, тесно связанный с изучаемой темой и ранее изученным.
В 4 классе были проведены ВПР по следующим предметам:
Предмет | Средний балл | Качество знаний | Успеваемость |
Русский язык | 3,5 | 50 | 100 |
Математика | 3,57 | 42,9 | 100 |
Окружающий мир | 3,67 | 66,7 | 100 |
Окружающий мир
«2» | «3» | «4» | «5» |
0 | 33,33 | 66,67 | 0 |
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) % | 4 | 26,67 | |
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) % | 11 | 73,33 | |
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) % | 0 | 0 | |
Всего | 15 | 100 | |
Мониторинг итоговой аттестации во 2 – 4 классах за
2022-2023 учебный год
Предмет | 2 класс Гончарова Т.К. | 3 класс Сокольникова Т.М. | 4 класс Захарчук А.В | ||||||
Кач-во % | Успев% | с/б | Кач-во % | Успев% | с/б | Кач-во % | Успев% | с/б | |
Изобразительное искусство | 100 | 100 | 4,72 | 100 | 100 | 4,76 | 100 | 100 | 4,7 |
Английский язык | 58,5 | 96,2 | 3,85 | 52,4 | 90,5 | 3,67 | 47,1 | 100 | 3,6 |
Музыка | 96 | 100 | 4,52 | 95,2 | 100 | 4,5 | 94,4 | 100 | 4,6 |
Русский язык | 52 | 96 | 3,64 | 55 | 95 | 3,7 | 64,7 | 100 | 3,6 |
Литературное чтение | 92 | 96 | 4,28 | 61,9 | 100 | 3,7 | 88,2 | 100 | 4,4 |
Технология | 100 | 100 | 4,76 | 85,7 | 100 | 4 | 100 | 100 | 5 |
Математика | 64 | 96 | 3,76 | 65 | 95 | 3,65 | 55,6 | 100 | 3,6 |
Окружающий мир | 92 | 96 | 4,12 | 68,4 | 100 | 3,89 | 88,2 | 100 | 4 |
Физкультура | 100 | 100 | 4,16 | 100 | 100 | 4,1 | 88,9 | 100 | 4,2 |
Родной язык (русский) | не оценивается | 47,6 | 100 | 3,57 | 56,3 | 100 | 3,7 | ||
Литературное чтение на род.языке | 91,3 | 100 | 4,52 | 61,9 | 100 | 3,8 | 88,2 | 100 | 4,4 |
Также проводился контроль техники чтения учащихся 1-4 классов.
Из анализа результатов техники чтения учащихся начальных классов следует, что необходимо продолжить работу над совершенствованием техники чтения учащихся, доведя ее до оптимального уровня (чтение со скоростью разговорной речи 120-150 слов в минуту).
Административная проверка за уровнем сформированности у учащихся 1 ступени обучения навыков чтения выявила:
-из 100 учащихся 1-4 классов читают выше нормы 39 уч. – 39%;
- ниже нормы – 18 уч. – 18%;
-51 учащийся- 51 % выразительно читают тексты, 81 уч.- 81 % - осознанно.
Из этого следует сделать вывод, что необходимо разнообразить упражнения на развитие навыков чтения, развития речи, вести работу, направленную на развитие правильности чтения. Необходимо больше внимания уделять самостоятельному чтению на уроке, словарной работе, индивидуальной работе со словами сложной структуры, развивать артикуляционный аппарат, вести работу с родителями в этом направлении.
Результаты обучения во всех классах признаны удовлетворительными.
По итогам 2022/2023 учебного года по всем учебным предметам программа выполнена полностью . Отставаний по программе нет.
Класс | Фамилия, имя, отчество | учебные предметы | Прохождение программы | |
по плану | фактически | |||
1 а | Щетинина А.И. | русский язык лит.чтение математика окружающий мир технология родной язык(русс) лит.чт на род.яз | 165 99 132 66 33 16 17 | 166 100 132 67 32 16 17 |
1б | Веслополова Т.В. | русский язык лит.чтение математика окружающий мир технология родной язык(русс) лит.чт на род.яз. | 165 99 132 66 33 16 17 | 166 100 134 68 34 16 17 |
2 | Гончарова Т.К. | русский язык лит.чтение математика окружающий мир технология родной язык(русс) лит.чт на род.яз | 175 140 140 70 35 9 7 | 173 138 138 70 34 9 7 |
3 | Сокольникова Т.М. | русский язык лит.чтение математика окружающий мир технология родной язык(русс) лит.чт на род.яз | 175 140 140 70 35 9 7 | 173 139 138 70 35 9 7 |
4 | Захарчук А.В. | русский язык лит.чтение математика окружающий мир технология родной язык(русс) лит.чт.на род.яз | 175 102 140 70 35 9 7 | 173 104 138 70 35 9 7 |
Учителя начальных классов продолжили работу над повышением своего педагогического мастерства и уровнем преподавания.
КПК | ||||||||
Ф. И. О. педагога | Тема повышения квалификации | Количество часов | Форма обучения | Номер удостоверения и дата выдачи | ||||
«Основы здорового питания для школьников» | 15 ч. | дистанционно | 1R3M605KI7995586735 сентябрь 2022 г. | |||||
Захарчук А.В | «Проведение мероприятий родительского контроля » | 15 ч. | дистанционно | 1R3M605KI4386107388 сентябрь 2022 г. | ||||
Повышение качества образования на основе анализа данных оценочных процедур | 50 ч. | дистанционно | 77747 январь 2023 г | |||||
«Разговоры о важном»: система работы классного руководителя (куратора) | 58 ч | дистанционно | декабрь 2022 г | |||||
Веслополова Т.В | «Основы здорового питания для школьников» | 15 ч. | дистанционно | 1R3M605KI9269516139 сентябрь 2022 г. | ||||
«Разговоры о важном»: система работы классного руководителя (куратора) | 58 ч. | дистанционно | декабрь 2022 г | |||||
Повышение качества образования на основе анализа данных оценочных процедур | 50 ч. | дистанционно | январь 2023 г | |||||
Щетинина А.И. | «Основы здорового питания для школьников» | 15 ч. | дистанционно | 1R3M605KI6724080368 сентябрь 2022 г. | ||||
«Реализация требований обновленных ФГОС НОО,ФГОС ООО в работе учителя» | 36 ч. | дистанционно | 74502 июнь 2022 г. | |||||
Повышение качества образования на основе анализа данных оценочных процедур | 50 ч. | дистанционно | 77810 январь 2023 г | |||||
«Разговоры о важном»: система работы классного руководителя (куратора) | 58 ч. | дистанционно | декабрь 2022 г | |||||
Гончарова Т.К. | «Основы здорового питания для школьников» | 15 ч. | дистанционно | 1R3M605KI4866832711 сентябрь 2022 г. | ||||
Повышение качества образования на основе анализа данных оценочных процедур | 50 ч. | дистанционно | январь 2023 г | |||||
«Разговоры о важном»: система работы классного руководителя (куратора) | 58 ч. | дистанционно | декабрь 2022 г | |||||
Сокольникова Т.К. | «Основы здорового питания для школьников» | 15 ч. | дистанционно | 1R3M605KI151444055 сентябрь 2022 г. | ||||
«Разговоры о важном»: система работы классного руководителя (куратора) | 58 ч. | дистанционно | декабрь 2022 г | |||||
Повышение качества образования на основе анализа данных оценочных процедур | 50 ч. | дистанционно | январь 2023 г | |||||
Вебинары | ||||||||
Захарчук А.В. Гончарова Т.К. Щетинина А.И Сокольникова Т.М Веслополова Т.В. | «Контрольно-оценочная деятельность в начальной школе. Что изменилось?» | 4 ч | 03 октября 2022 года | |||||
«Инструменты для создания комфортного цифрового пространства учителя и ученика» | 1 ч | 17 января 2023 года | ||||||
«Функциональная грамотность на уроках русского языка и литературы» | 1 ч | 20 января 2023 г | ||||||
«Кибербуллинг: как распознать, преодолеть и не допустить» | 1 ч | 24 января 2023 г | ||||||
«Новые ФОП НОО, ФОП ООО, ФОП СОО: что надо знать учителю-предметнику?» | 1 ч. | 14 февраля 2023 г | ||||||
«Условия получения бесплатного доступа к «ЯКласс» для ученика и учителя через «Цифровой образовательный контент» | 1 ч | 17 февраля 2023 г | ||||||
«Новые ФОП НОО, ФОП ООО, ФОП СОО: что надо знать учителю-предметнику? Часть 2 | 2 ч. | 2 марта 2023 г | ||||||
«Цифровые инструменты во внеурочной и воспитательной работе по ФГОС». | 1 ч. | 22 марта 2023 г | ||||||
«Новые ФОП НОО, ФОП ООО, ФОП СОО: что надо знать учителю-предметнику? Часть 3» | 2 ч. | 6 апреля 2023 г. | ||||||
«"ЯКласс" для начальной школы: новинки контента и возможности ресурса». | 1 ч | 25 мая 2023 г | ||||||
«Проектирование и реализация образовательного процесса на основе обновленных ФГОС и ФООП» | 2 ч | 1 июня 2023 г | ||||||
Захарчук А.В. | «Смысловое чтение как основа формирования читательской грамотности» | 2 ч | 12 октября 2022 года | |||||
Окружающий мир в начальной школе: основы естественных и социальных наук | 1 ч. | 25 октября 2022 года | ||||||
Текстовые задачи: разбор интерактивных заданий по математике на Учи.ру | 2 ч | 28 октября 2022 года | ||||||
Захарчук А.В. Гончарова Т.К. | Преподавание учебных предметов при переходе на обновленные ФГОС НОО в 2022-2023 г. Современный урок в начальной школе. Инструменты и сервисы цифровой образовательной среды «Мобильное Электронное образование» в помощь учителю | 2 ч | 29 августа 2022 года | |||||
Веслополова Т.В. | «Национальные ценности и идеология воспитательной работы с детьми и молодежью» «Реализация проекта Минпросвещения России «Разговор о важном» | 1 ч. | 25 августа 2022 года | |||||
«Новая идеология, механизмы и инструменты воспитательной работы с детьми и молодежью: задачи и приоритеты 2022-2023 учебного года» | 2 ч. | |||||||
Конкурсы | ||||||||
Захарчук А.В. | Участие в V всероссийском педагогическом конкурсе "Моя лучшая методическая разработка" | Диплом победителя I степени Серия С №450076 26 октября 2022 г. | ||||||
Семинары | ||||||||
Сокольникова Т.М. | ПЕРЕМЕНА «…» | 15.08.-19.08.2022 г | ||||||
Щетинина А.И. Веслополова Т.Г. Гончарова Т.К. | РМО начальных классов «Обновленные ФГОС: содержание, особенности внедрения и совершенствование профессиональных компетенций учителей» | 29 августа 2022 г | ||||||
Захарчук А.В. Сокольникова Т.М | РМО «Школьный климат» (технология «Педагогическая Мастерская») | |||||||
Захарчук А.В | РМО учителей математики «Сравнительный анализ содержания учебника математики 5 класса и содержания программы в обновленных ФГОС» | 30 сентября 2022 г | ||||||
Захарчук А.В. | Экспертиза программы антирисковых мер «Недостаточная предметная и методическая компетентность педагогических работников» | 05 октября 2022 года | ||||||
Сокольникова Т.М. | Экспертиза программы антирисковых мер «Пониженный уровень качества школьной образовательной и воспитательной среды» | |||||||
Щетинина А.И. | Экспертиза программы антирисковых мер «Риски низкой адаптивности учебного процесса» | |||||||
Веслополова Т.Г. | Экспертиза программы антирисковых мер «Высокая доля обучающихся с ОВЗ» | |||||||
Гончарова Т.К. | Экспертиза программы антирисковых мер «Низкий уровень вовлеченности родителей» | |||||||
Захарчук А.В. | Круглый стол для руководителей ШМО –«Проблема формирования у обучающихся навыков самоанализа и самоконтроля». | 9 февраля 2023 г | ||||||
Обмен педагогическим опытом в сети педагогических работников. Авторские разработки | ||||||||
Ф. И. О. педагога | Тема публикации | Ссылка на материал | ||||||
Захарчук А.В | Технологическая карта урока "Решение задач на движение" | https://infourok.ru/tehnologicheskaya-karta-uroka-reshenie-zadach-na-dvizhenie-6261347.html | ||||||
Доклад на пед.чтения «Школьный климат как фактор продуктивности и комфорта во взаимодействии участников УВП школы». | ||||||||
Щетинина А.И. | Технологическая карта урока «Работа с числом 10» | |||||||
Педагогические чтения | ||||||||
Ф. И. О. педагога | Тема | Результаты | ||||||
Захарчук А.В | «Формирование смыслового чтения- необходимое условие развития метапредметных компетенций» | сертификат | ||||||
Гончарова Т.К | «Использование подхода « Lesson Study» в работе учителя в целях улучшения практики преподавания» | грамота | ||||||
Стажировочная площадка : «Воспитание в современной школе : работа над повышением профессионального имиджа учителя и школы» | сертификат | |||||||
Сокольникова Т.М | «Школьный климат как фактор продуктивности и комфорта во взаимодействии всех участников образовательных отношений» | грамота | ||||||
Ссылки на мини-сайты образовательной социальной сети nsportal.ru | ||||||||
Захарчук А.В. | ||||||||
Сокольникова Т.М. | ||||||||
Щетинина А.И. | ||||||||
Веслополова Т.Г. | https://nsportal.ru/tatyana-vladim | |||||||
Гончарова Т.К. | ||||||||
Использование ЦОК
ФИО | Название ЦОК |
Захарчук А.В. | Якласс Учи.ру |
Щетинина А.И. | Учи.ру |
Веслополова Т.В. | Учи.ру |
Гончарова Т.К. | Учи.ру |
Сокольникова Т.М. | Якласс Учи.ру |
В течение учебного года проводится активная работа по привлечению родителей к созданию единой образовательной среды. Это регулярные родительские собрание и индивидуальные консультации, привлечение родителей к подготовке и проведению внеклассных мероприятий.
Анализируя работу за 2022-2023 уч. год , следует отметить, что поставленные задачи перед методической службой выполнены.
Тематика заседаний отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед методическим объединением. Учителя старались создать наиболее благоприятные условия для развития учащихся, проявление интереса к изучению предметов.
Наряду с имеющимися положительными тенденциями в методической работе педагогического коллектива имеются и определенные недостатки:
- необходимо активнее внедрять новые формы и методы работы на уроке и внеурочной деятельности с целью повышения качества образования;
-преемственность между ступенями образования;
- необходимо шире использовать методы поддержки и развития слабоуспевающих и одарённых учащихся;
- учителям МО следует смелее принимать участие в профессиональных конкурсах, печатать сценарии праздников, конспекты уроков, презентации в различных изданиях, активнее использовать для этого возможности Интернета;
- совершенствование процедуры мониторинга качества образования в ОУ.
Итоги работы за 2022 – 2023 учебном году позволяют признать деятельность методического объединения учителей начальных классов «удовлетворительной»
Руководитель МО учителей начальных классов Захарчук А.В.
Предварительный просмотр:
Анализ работы
методического объединения учителей начальных классов за 2023-2024 учебный год
В современной школе методическая работа направлена на совершенствование педагогического мастерства учительских кадров, включение в педагогический поиск, применение ИКТ в образовательном процессе. В 2023 – 2024 учебном году МО учителей начальных классов работает по теме «Сетевые образовательные события как форма развития методической и цифровой компетентности педагога».
Работа МО направлена на решение основной задачи - достижение высокого уровня преподавания, изучения и внедрения в практику новых технологий, систем и методов обучения.
Цель работы методического объединения - создание дополнительных организационно-методических условий для обеспечения методической компетентности и готовности педагогов работать в современных условиях.
Основные задачи, которые были поставлены перед коллективом в 2023-2024 учебном году:
- понимание каждым педагогом и руководителем ШМО необходимости, целей и задач, форм и методов методической работы, значения общего плана совместной методической деятельности;
- понимание каждым руководителем ШМО учителей начальных классов в ОО ответственности за своевременное и качественное выполнение организационных задач по обеспечению выполнения общего плана методической работы на уровне района;
- обеспечение каждым педагогом собственной готовности работать по обновленным ФГОС НОО, ФОП НОО на основе планомерного и своевременного повышения квалификации;
- выстраивание продуктивного профессионального взаимодействия учителей начальных классов на уровне школьных методических объединений;
- повышение профессиональной мобильности педагогов, способности к быстрой обработке, представлению и анализу информации.
При планировании содержания методической работы педагоги старались отобрать наиболее эффективные формы работы:
- Методическое объединение
- Индивидуальные консультации
- Индивидуальная работа по теме самообразования.
- Предметные недели.
- Участие детей в конкурсах различного уровня.
- Участие учителей в семинарах.
- Открытые уроки и внеклассные мероприятия
Главными направлениями МО учителей начальных классов на данном этапе стали:
1. Внедрение в практику каждого учителя новых технологий обучения.
2. Исследовательская работа: проведение диагностических работ по русскому языку и математике, анализ результатов и ошибок, мониторинги уровня обученности и качества знаний по этим работам.
3.Обмен опытом по совершенствованию методики преподавания, изучение передового педагогического опыта:
- взаимопосещения уроков с целью совершенствования аналитической деятельности учителей;
- создание передового педагогического опыта.
4. Работа с одарёнными учащимися:
- участие школьников в районных и всероссийских олимпиадах;
- организация внеурочной деятельности;
- участие в интернет- конкурсах
5. Работа по совершенствованию учебно-методического комплекса и материальной базы кабинетов; использование ресурсов медиатеки (в том числе и Интернета) в учебно-образовательных целях.
6. Создание медиатеки с презентациями уроков и мероприятий учителей
7. Внеклассная работа с учащимися по развитию познавательного интереса у них к изучаемым предметам, по повышению их образовательного уровня (в том числе через участие в Неделе начальных классов.)
Анализ уровня кадрового потенциала.
Всего | Образование | Стаж работы | Категории | |||||
В | С-сп | 1 - 20 | 20-30 | 30- и более | высшая | 1 категория | соответствие занимаемой должности | |
5 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | - | 1 | 4 |
В течение года учителя МО работают над следующими методическими темами:
№ п/п | Ф.И.О. | Темы самообразования | Реализация |
1 | Гончарова Татьяна Константиновна | «Развитие читательской грамотности через приёмы смыслового чтения» | Выступление на заседании МО Внеурочная деятельность |
2 | Щетинина Алена Игоревна | «Внедрение в практику работы современных образовательных технологий, направленных на формирование читательской компетенции младших школьников» | Выступление на заседании МО Внеурочная деятельность. |
3 | Карелина Анастасия Дмитриевна | «Использование дидактических игр на уроках литературного чтения ,как средство развития познавательного интереса младших школьников» | Выступление на заседании МО Внеурочная деятельность
|
4 | Сокольникова Татьяна Михайловна | «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на основе использования групповых технологий в процессе обучения » | Выступление на заседании МО Внеурочная деятельность
|
5 | Веслополова Татьяна Владимировна | «Формирование самооценки обучающихся в структуре учебной деятельности в рамках ФГОС НОО» | Выступление на заседании МО Внеурочная деятельность |
Творческий потенциал внеурочной деятельности по предметам успешно реализуется в таких формах, как творческие соревнования, конкурсы, праздники. По традиции прошла Декада в начальных классах . Учителя 1-4 классов готовили внеклассные мероприятия. Принцип проведения Декады - каждый ребенок является активным участником всех событий . Он может попробовать свои силы в различных видах деятельности.
Мероприятия в начальной школе проводились с учётом возрастных особенностей учащихся. Данная форма работы способствует формированию коммуникативных навыков, активизирует познавательную деятельность учащихся, повышает уровень познавательной мотивации, способствует формированию навыков работы в коллективе, развивает творческие способности детей. Декада прошла в атмосфере творчества, сотрудничества и показали высокую результативность работы начальных классов. Мероприятия проводились по плану, подготовлены добросовестно. Дети принимали активное участие, проявили большой интерес и самостоятельность. Широко применялся наглядный и дополнительный материал, ИКТ, поддерживалась связь с библиотекой.
Учащиеся начальных классов узнали много нового и интересного, получили возможность продемонстрировать не только овладение программным материалом, но и умение применять свои знания при выполнении нестандартных заданий.
Регулярно ведётся работа по повышению познавательного интереса у учащихся, вовлечение их в интеллектуальные олимпиады, конкурсы, марафоны.
Рейтинг участия учеников и учителей начальных классов в конкурсах, акциях, олимпиадах
за 2023-2024 учебный год
Название конкурса | Количество участников | Результаты | Руководители |
Международный уровень | |||
Человек и Природа | 1 класс Квитковская М. Каледа П. Башурова О. Овчинникова З. 2а класс Зимина А. Дю А. Епифанцева А. Тюкавкина У. Туркин А. Ипатов Д. Калистратов М. 4 класс Муратов С. Ипатова И. Кучулова А. Вторушина С. Чугуевская А. Овчинников В. Овчинников И. Викторова О. Михалева Д. Ларюхин М. Мунгалова К. 3 класс Белых Т Кучулова А. Ларюхин М. Рахматулоева С. Степанов А. Усольцев М. Широкова У. | сертификат сертификат диплом сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат диплом сертификат сертификат сертификат сертификат | Карелина А.Д. Щетинина А.И Сокольникова Т.М. Гончарова Т.К |
ХII Международный дистанционный конкурс «Старт» по русскому языку | 4 класс Кучулова А. Чугуевская А. Муратов С. | Диплом 2 степени сертификат сертификат | Сокольникова Т.М. |
ХII Международный дистанционный конкурс «Старт» по литературному чтению | 4 класс Кучулова А. Таскаев К. | Диплом 3 степени Диплом 1 степени | Сокольникова Т.М. |
КИТ | 2а класс Зимина А. 2б класс Егоров Н. Теплякова С. Савельева М. Прядкина А. Карелин Р. Бобылев Я. Степанов Д. Кочеева В. Каргин С. Нестерович М. 4 класс Вторушина У. Ипатова И. Овчинников И. Таскаев К. Веслополова Д. Кучулова А. 3 класс Белых Т. Кучулов А. Степанов А. Туркин А. Широкова У. | сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат диплом сертификат | Щетинина А.И Веслополова Т.В. Сокольникова Т.М Гончарова Т.К. |
Международный конкурс «Золотое руно» | 2а класс Калистратов М Ипатов Д Туркин А Зимина А Тюкавкина У Епифанцева А Дю А 4 класс Кучулова А. | Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат сертификат Сертификат сертификат | Щетинина А.И Сокольникова Т.М |
Международный конкурс « Инфознайка -2024» | 2а класс Зимина А 3 класс Широкова У. Ларюхин М. Степанов А. Белых Т. Бочкарев В. Занин В. Каткова В. Кучулов А. Логинов М. Наледин Д. Рахматулоева С. Туркин А. Усольцев М. | Диплом победителя (Федеральный) Диплом победителя (Федеральный) Диплом победителя (муниципальный) Диплом победителя (муниципальный) Сертификат участника | Щетинина А.И Гончарова Т.К. |
Всероссийский уровень | |||
Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру «Безопасные дороги» | 4 класс Усольцева М. Михалева Д. 3 класс Овчинникова Д. Широкова У. Белых Т. Бочкарёв В. Гашкова А. Степанов А. Пляскина В. Туркин А. Ларюхин М. Кучулов А. Исмайлов К. Наледин Д. Рахматулоева С. | сертификат похвальная грамота похвальная грамота похвальная грамота сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат | Сокольникова Т.М. Гончарова Т.К. |
Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру «Безопасный интернет» | 3 класс Широкова У. Овчинников Д. | похвальная грамота похвальная грамота | Гончарова Т.К. |
Олимпиада по шахматам | 3 класс Туркин А. Гашкова А. | Похвальная грамота сертификат | Гончарова Т.К. |
Краеведческая онлайн-викторина “Открываем Курскую область” | 3 класс Овчинникова Д. | сертификат | Гончарова Т.К. |
Урок Цифры | 2 а класс Туркин А. Епифанцева А. Зимина А. Вторушина Т. Тюкавкина У. Нуянзин И. Ипатов Д. Калистратов М. Дю А. 3 класс 20 человек | сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат | Щетинина А.И. Гончарова Т.К. |
Конкурс «Культура вокруг нас» | 3 класс Овчинникова Д. | похвальная грамота | Гончарова Т.К. |
Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру по математике для учеников 1-9 классов. Первый тур | 3 класс Кучулов А Туркин А. Белых Т. Ларюхин М. Широкова У. Рахматулоева С Гашкова А. Овчинникова Д 2а класс Дю А Болдина В Тюкавкина У 4 класс Кучулова А. Ларюхин М. Овчинников Вл. Михалева Д Усольцева М. | Диплом победителя Похвальная грамота Похвальная грамота Похвальная грамота Похвальная грамота сертификат сертификат сертификат грамота сертификат сертификат сертификат сертификат | Гончарова Т.К. Щетинина А.И Сокольникова Т.М |
Всероссийский конкурс рисунков «Волшебница зима-2024» | 2а класс Зимина А. Епифанцева А | 1 место 1 место | Щетинина А.И |
Всероссийский Образовательный марафон «Весенний марафон» Учи.ру | 3 класс Овчинникова Д. Гашкова А. Резанов И. Носкова П. Рахматулоева С. Михалев Н. Степанов А. | Грамота | Гончарова Т.К. |
Муниципальный уровень | |||
Муниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений 2023 года | 4 класс Кучулова Анна | Диплом победителя | Сокольникова Т.М. |
Конкурсе по робототехнике | 3 класс Бочкарёв В. Усольцев М, Туркин А., Белых Т., Наледин Д. | 1 командное место | Гончарова Т.К. |
Конкурс рисунков «Новый год 2024.Встречаем вместе» | 4 класс Овчинников В 2 а класс Зимина А. Нуянзин И. Вторушин Т | победитель победитель участник | Сокольникова Т.М. Щетинина А.И. |
Административная елка | 2а класс Дю А. Зимина А. Туркин А. 2 б класс Теплякова С. Степанов Д. Прядкина А. 3 класс Кучулов А. Ларюхин М Белых Т. Степанов А. 4 класс Усольцева М. Медведников Е. Овчинников И. Овчинников В. | диплом участника диплом участника диплом участника диплом участника диплом участника диплом участника участие участие участие участие участие участие участие участие | Щетинина А.И. Веслополова Т.В. Сокольникова Т.М |
Муниципальный конкурс по робототехнике | 4 класс Медведников Е. Михалева Д. Муратов С. | командное 3 место | Гончарова Т.К. |
НПК «Первые шаги в науку» | 4 класс Овчинников В. Кучулова А. 2а класс Зимина А. 2б класс Данилов Д. | 1 место 1 место 1 место 2 место | Сокольникова Т.М Кучулова Е.К. Туркина С.А. Веслополова Т.В. |
Краевой уровень | |||
Всероссийского конкурса сочинений 2023 года | 4 класс Кучулова Анна | сертификат | Сокольникова Т.М. |
Школьный этап Первой шахматной олимпиады Забайкальского края | 3 класс Туркин А. | участие | Гончарова Т.К. |
Конкурс «Ёлочка-живи» | 3 класс Исмайлов К 2 б класс Болдина К. | Участие участие | Гончарова Т.К. Веслополова Т.В. |
Школьный уровень | |||
День Здоровья | 1-4 | участие | Кл.руководители |
«Осенняя ярмарка» | 1-4 | участие | Кл.руководители |
Смотр хоровой песни «Пою тебе,моя Россия», посвященном Дню Народного Единства | 1-4 | участие | Кл.руководители |
Акция «Герои есть во все времена» | 1 класс Коледа П. 2а класс Вторушин Т. Нуяндин И Тюкавкина У. 2б класс Кочеева В. Степанов Д. | участие участие участие | Карелина А.Д. Щетинина А.И. Веслополова Т.В. |
Акция «Дерево пожеланий» ко Дню Учителя | 1-4 | участие | Кл. руководители |
Акция ПДД «Засветись на дороге» | 4 класс | участие | Сокольникова Т.М. |
Открытка ко Дню пожилого человека | 1-4 классы | участие | Кл.руководители |
Создание открытки для пап | 1-3 классы | участие | Гончарова Т.К. Карелина А.Д. |
Школьная спартакиада «Героями не рождаются, героями становятся!» | 3 класс команда «Спортсмены» команда «Десант» | 1 место 2 место | Гончарова Т.К. |
Акция «Чистый поселок» | 1-4 | участие | Кл.руководители |
Школьный этап Первой шахматной олимпиады Забайкальского края | Начинающие: 1 класс Федяев Д. 2 а класс Зимина А. Вторушин Т. 2 б класс Карелин Р. Продолжающие: 3 класс Туркин А. 4 класс Ипатова И. Михалева Д. | сертификат сертификат сертификат сертификат 1 место 2 место сертификат | Гончарова Т.К. |
Неделя русского языка и литературы | 3 класс Туркин А. Овчинникова Д. Дорофеев А. Широкова У. Михалев Н. Степанов А. Кучулов А. Гашкова А. Занин В. Наледин В. БочкаревВ. Носкова П. 4 класс Кучулова А. Михалева Д Овчинников В. Муратов С. Ларюхин М. Веслополова Д Усольцева М. Чугуевская А. Вторушина С 2 а класс Зимина А. Епифанцева А. Логинов И. Тюкавкина У. Туркин А. Вторушин Т. Нуянзин И. Русин К. Ипатов Д. Болдина В. Кочеев М. 2 б класс Прядкина А. Егоров Н. Степанов Д. Боровская А. Данилов Д. Савельева М. Теплякова С. Сахипова Э. Бобылев Я. Каргин С. Нестерович М. Карелин Р. | 1м.,1м.,1м.,3 место 2м.,2.,2 место 3 место 1 м.,1 м., 1 м, 2 м, 3 место 3 место участие участие участие участие участие участие 1м,1м,1м,1м,2 м. 2м,2м,3м,3м 2место 1место,3 место 2 место,2 место 3место,2 место 1 место 2 место,2 место 3 место,3 место 1м,2 м.,1 место 1 м., 2 м.,3 место 3 место 2 место 3 место,диплом уч. 1 м,2 м,диплом уч. 3 место,дип. поб. диплом участника диплом участника диплом участника диплом участника 1 м., 2 м., 2м. 1 м., 1 м. 2 м, 2 м., 3 м. 1 м., 2 м., 2 м. 3 м. участие 3 м. Участие 3 м. Участие Участие 3 м., 3 м. | Гончарова Т.К. Сокольникова Т.М. Щетинина А.И. Веслополова Т.В. |
Конкурс рисунков «Мой любимый Дед Мороз» | 2а класс Зимина А. Епифанцева А. Нуянзин И. Тюкавкина У. Дю А. Бадардинов А. Русин К. Кочеев М. Болдина В. Туркин А. Калистратов М. Вторушин Т. Ипатов Д | диплом победителя диплом победителя диплом победителя сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат сертификат | Щетинина А.И. |
Открытка Деду Морозу | 3 класс Пляскина А. Дорофеев А. Овчинникова Д. Туркин А. Устинов А. Михалев И. Рахматулоева С. Широкова У. Носкова П. 4 класс Кучулова А. Резанова Д. Вторушина С. Михалева Д. Ипатова И. Муратов С. Овчинников В. | сертификат сертификат сертификат диплом победителя сертификат сертификат сертификат диплом победителя диплом победителя диплом диплом диплом диплом сертификат сертификат сертификат | Гончарова Т.К. Сокольникова Т.М |
Акция «Территория безопасности» | 1-4 | участие | Классные рук. |
Игра «Безопасный интернет» | 1-4 | участие | Классные рук. |
Рисунки-памятки «Безопасный интернет» | 3 класс Носкова П. Каткова В. Широкова У. Туркин А. Усольцева М. Рахматулоева С. Михалев Н. Дорофеев А. | участие | Гончарова Т.К. |
«Открытка-маме» | 3 класс 4 класс | участие участие | Гончарова Т.К. Сокольникова Т.М |
Акция «Покорми птиц зимой» | 3 класс 4 класс | участие участие | Гончарова Т.К. Сокольникова Т.М |
«Синичкин день» | 3 класс | участие | Гончарова Т.К. |
Оформление кабинетов к новому году | 1-4 | участие | Классные рук. |
Марафон «Эра роботов» | 3 класс Широкова У Каткова В Овчинникова Д Михалев Н | 3 место 2 место 2 место 2 место | Гончарова Т.К. |
Марафон «Волшебная осень» | 3 класс Бочкарёв В. Степанов А. Овчинникова Д Михалев Н Рахматулоева С. | Грамота лидера | Гончарова Т.К. |
Турнир по шахматам | Туркин А. Бобылев Я. Зимина А. Вторушин Т. Карелин Р. Нуянзин И. Широкова У. Логинов И. | грамота за 1 место грамота за 3 место сертификат грамота за 2 место сертификат сертификат сертификат сертификат | Гончарова Т.К. |
Декада начальных классов | 3 класс Гашкова А. Носкова П Рахматулова С. Белых Т. КатковаВ Туркин А Овчинникова Д. ШироковаУ 2 б класс Нестерович М. Егоров Н. Боровская А. | Грамота за участие 1 место 2 место 3 место сертификат сертификат 1 место 2 место 3 место 2 м 2 м 1 м | Гончарова Т.К. Веслополова Т.В. |
Конкурс поделок «Неизведанный космос» | 4 класс Кучулова А. Медведников Е. Таскаев К. 2а класс Вторушин Т Калистратов М Нуянзин И Дю А Бадардинов А Болдина В Ипатов Д Туркин А Тюкавкина У Епифанцева А Тюкавкин М Чугуевский М 2 б класс Нестерович М. Боровская А. Карелин Р. Сахипова Э. | 1 место сертификат 3 место 2 место Сертификат 1 место 3 место 3 место 3 место Сертификат 3 место 3 место 1 место Сертификат Сертификат 2 м 2 м 2 м 3 м. | Сокольникова Т.М. Щетинина А.И Веслополова Т.В. |
Конкурс рисунков «Мой любимый сказочный герой из геометрических фигур» в рамках декады точных наук | 2а класс Вторушин Т Нуянзин И Русин К Болдина В Тюкавкина У Епифанцева А 3 класс Гашкова А. Носкова П. Рахматулоева С. Овчинникова У. Широкова У. Каткова В. Белых Т. 4 класс Муратов С. Вторушина С. Михалева В. | 2 место 1 место 2 место 3 место 1 место 1 место 2 место 3 место сертификат 2 место 1 место 3 место | Щетинина А.И Гончарова Т.К. Сокольникова Т.М |
Конкурс поделок «Поделка из геометрических фигур» в рамках декады точных наук | 2а класс Вторушин Т Нуянзин И Русин К Бадардинов А Туркин А Тюкавкина У Епифанцева А | 3 место 1 место 3 место Диплом участника 2 место 1 место 1 место | Щетинина А.И |
Конкурс рисунков «Моя любимая сказка» | 2а класс Вторушин Т Дю А Кочеев М Тюкавкина У Епифанцева А 2 б класс Прядкина А. Егоров Н. Степанов Д. Боровская А. Данилов Д. Савельева М. Теплякова С. Сахипова Э. Бобылев Я. | Сертификат Сертификат 3 место Сертификат 1 место 2 м Сертификат 1 м 1 м 3 м Сертификат 3 м Сертификат сертификат | Щетинина А.И Веслополова Т.В. |
Викторина «В гостях у сказки» | 2а класс Вторушин Т Кочеев М Зимина А Тюкавкина У Епифанцева А 2 б класс Теплякова С. Егоров Н. Каргин С. | 3 место 3 место 1 место 2 место 1 место 2 место 1 место 3 место | Щетинина А.И Веслополова Т.В. |
«Час весёлой математики» в рамках декады точных наук | 2а класс Логинов И | Грамота | Щетинина А.И |
Конкурс» Лучшая тетрадь» в рамках декады точных наук | 2а класс Тюкавкина У Епифанцева А 3 класс Туркин А. Овчинникова Д. Широкова У. | 1 место 1 место 1 место 2 место 3 место | Щетинина А.И Гончарова Т.К |
Выставка рисунков «Спасибо за мирное небо» | 2а класс Бадардинов А Болдина В Ипатов Д Туркин А Зимина А 3 класс Рахматулоева С. Гашкова А. Носкова П Логинов М. Резанов И 2 б класс Прядкина А. Егоров Н. Степанов Д. Боровская А. Данилов Д. Савельева М. Теплякова С. Сахипова Э. Бобылев Я. Карелин Р. Нестерович М. Болдина К. | Благодарность Благодарность Благодарность Благодарность благодарность
Благодарность Благодарность Благодарность Благодарность Благодарность Благодарность Благодарность Благодарность Благодарность Благодарность Благодарность Благодарность Благодарность Благодарность Благодарность Благодарность Благодарность | Щетинина А.И Гончарова Т.К. Веслополова Т.В. |
Участие в концерте, посвященном 8 марта | 2а класс Зимина А Тюкавкина У Епифанцева А 2 б класс Савельева М. Боровская А. Теплякова С. | Благодарность Благодарность Благодарность Благодарность Благодарность Благодарность | Щетинина А.И Веслополова Т.В. |
Конкурс рисунков «Новый год 2024.Встречаем вместе» | 2а класс Тюкавкина У Вторушин Т | Благодарность сертификат | Щетинина А.И |
8 мая «Песни победы» | 3 класс 4 класс 2 б класс | участие 1 место 3 место | Гончарова Т.К. Сокольникова Т.М Веслополова Т.В. |
День здоровья | 3 класс | участие | Гончарова Т.К. |
12 апреля «День космонавтики»- выставка поделок | 1-4 классы | участие | кл.рук |
19 мая «Орлята России» - посвящение | 1-4 классы | участие | кл.рук |
Праздник окончания учебного года «Созвездие талантов» | 1-4 классы 3 класс Гашкова А Овчинникова Д Широкова У | участие | Гончарова Т.К. |
Была организована проектно-исследовательская работа школьников .Овчинников Владимир, Кучулова Анна, Зимина Алиса,Данилов Дима благодаря проектно-исследовательской работе под руководством: Сокольниковой Т.М., Кучуловой Е.К., Туркиной С.А., Веслополовой Т.В. расширили не только знания, но и приобрели и развили основные компетенции. Исследовательские работы были представлена на районной конференции «Первые шаги в науку» для 2-4 классов .Считаю, что проектно-исследовательскую работу необходимо вести систематически, только тогда у учащихся разовьются исследовательские навыки, дети научатся самостоятельно работать над исследованием.
Внеурочная деятельность в 1 - 4 классах организовывалась по следующим направлениям развития личности ребенка: спортивно-оздоровительное, духовно- нравственное, обще-интеллектуальное, проектная деятельность, общекультурное, художественно-эстетическое, социальное.
Организация занятий по данным направлениям во внеурочное время была неотъемлемой частью образовательного процесса. Внеклассная работа способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удается рассмотреть на уроке; обогащает личный опыт ребенка, его знания о разнообразии человеческой деятельности, ребенок приобретает необходимые практические умения и навыки; способствует развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желания активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности, дети не только проявляют свои индивидуальные особенности, но и учатся жить в коллективе, т.е. сотрудничать друг с другом, заботиться о своих товарищах, ставить себя на место другого человека.
С целью реализации заявленных направлений в работе методического объединения было проведено 6 заседаний МО, учителями определены методические темы.
На заседаниях методического объединения решались вопросы по планированию и проведению предметных недель, делились педагогическим опытом работы, выслушивались выступления учителей по поставленным проблемам, где впоследствии решалось использование опыта работы в учебную деятельность педагога. Велись обсуждения и дискуссии по современным проблемам в образовании, выявляли возможные причины снижения качества обучения учащихся. Учителя принимали активное участие в теоретической и практической части каждого заседания.
Классные руководители 1-4 классов проводили мониторинг уровня сформированности универсальных учебных действий в начальной школе. Цель: получение объективной информации о состоянии и динамике уровня сформированности универсальных учебных действий у младших школьников в условиях реализации федеральных государственных стандартов нового поколения. Данные, полученные в ходе мониторинга, используются для оперативной коррекции учебно- воспитательного процесса.
Учителя не останавливаются в поисках оптимальных методик для успешного обучения учащихся, понимая, что необходимо заинтересовать ученика не готовыми знаниями, а вовлекать учащихся в поисковую деятельность. Они постоянно находятся в творческом поиске, повышают свою квалификацию через открытые уроки, внеклассные мероприятия.
АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ И УРОВНЯ ОБУЧЕННОСТИ
УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ЗА 2023 / 2024 УЧЕБНЫЙ ГОД.
Класс, учитель | Количество учащихся | Отличников | Хорошистов | Неуспевающие | Качество знаний | Успеваемость |
1 класс Карелина А.Д. | 24 | Не оцениваются | ||||
2 а класс Щетинина А.И. | 16 | 1 | 6 | нет | 43,75 | 100 |
2б класс Веслополова Т.В | 16 | 3 | 5 | нет | 50 | 100 |
3 класс Гончарова Т.К | 26 | 4 | 6 | нет | 38,46 | 100 |
4 класс Сокольникова Т.М | 19 | 1 | 7 | нет | 42,11 | 100 |
Итого | 101 | 9 | 24 | 43,58 | 100 | |
Изучению состояния преподавания русского языка и математики в начальных классах способствовало проведение педагогической экспертизы через диагностический анализ контрольных работ, мониторинги уровня обученности и качества знаний, учет ошибок, допущенных в контрольных работах.
Сравнительный анализ входного, промежуточного контроля выявил, что учащиеся начальных классов находятся на оптимальном уровне обученности.
Контроль | Русский язык | Математика | |||
Качество знаний | Успеваемость | Качество знаний | Успеваемость | ||
Входной | 2а класс | 57 % | 79% | 64% | 93% |
2б класс | 62,5% | 100 % | 64,7% | 94 % | |
3 класс | 25% | 80% | 24% | 57% | |
4 класс | 28% | 72% | 47% | 71% | |
Итого | 43% | 83% | 50% | 79% | |
Промежуточный | 2а класс | 64% | 82% | 40% | 80% |
2б класс | 46% | 86% | 46% | 100% | |
3 класс | 39% | 100% | 24% | 94% | |
4 класс | 53% | 86% | 56% | 100% | |
Итого | 50,5% | 88,5% | 41,5% | 93,5% | |
Итоговый | 2а класс | 43,75% | 93,75% | 46,6% | 93,3% |
2б класс | 60% | 86,7% | 46,15% | 84,62% | |
3 класс | 42,1% | 89,47% | 34,78% | 95,65% | |
4 класс | 57,9% | 100% | 52,9% | 94,1% | |
Итого | 50,9% | 92,5% | 45,1% | 91,9% | |
Также проводился контроль техники чтения учащихся 1-4 классов.
2а класс | 2б класс | 3 класс | 4 класс | Всего | |
Кол-во учащихся | 16 | 16 | 26 | 19 | 77 |
читают выше нормы | 5 | 5 | 21 | 5 | 36 |
ниже нормы | 5 | 4 | 5 | 5 | 19 |
выразительно читают тексты | 7 | 9 | 23 | 5 | 44 |
осознанно. | 10 | 13 | 23 | 16 | 62 |
Из анализа результатов техники чтения учащихся начальных классов следует, что необходимо продолжить работу над совершенствованием техники чтения учащихся, доведя ее до оптимального уровня (чтение со скоростью разговорной речи 120-150 слов в минуту).
Административная проверка за уровнем сформированности у учащихся 1 ступени обучения навыков чтения выявила:
-из 77 учащихся 2-4 классов читают выше нормы 36 уч. – 46,8%;
- ниже нормы – 19 уч. – 24,7 %;
- 44 учащихся- 57 % выразительно читают тексты, 62 уч.- 80,5% - осознанно.
Из этого следует сделать вывод, что необходимо разнообразить упражнения на развитие навыков чтения, развития речи, вести работу, направленную на развитие правильности чтения. Необходимо больше внимания уделять самостоятельному чтению на уроке, словарной работе, индивидуальной работе со словами сложной структуры, развивать артикуляционный аппарат, вести работу с родителями в этом направлении.
Результаты обучения во всех классах признаны удовлетворительными.
По итогам 2023/2024 учебного года по всем учебным предметам программа выполнена полностью . Отставаний по программе нет.
Учителя начальных классов продолжили работу над повышением своего педагогического мастерства и уровнем преподавания.
КПК | ||||||
Ф. И. О. педагога | Тема повышения квалификации | Количество часов | Форма обучения | Номер удостоверения и дата выдачи | ||
Веслополова Т.В | Курс по взаимодействию с компонентами цифровой образовательной среды на платформе ФГИС “Моя школа” | 36 ч. | дистанционно | С.21112566 от 08.11.2023 г | ||
Быстрый старт в искусственный интеллект | 72 | дистанционно | 7020/23 06.10.2023 г. | |||
Навыки оказания первой помощи | 36 | дистанционно | 578-207480 2023 г. | |||
Социально-педагогическая деятельность в образовательных организациях | 36 | дистанционно | 84798 2023 г. | |||
Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования | 50 | дистанционно | 87896 2024 г. | |||
Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя | 38 | дистанционно | 88077 2024 г. | |||
Щетинина А.И. | «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя » | 38ч | дистанционно | 88152 18.05.2024 г | ||
Курс по взаимодействию с компонентами цифровой образовательной среды на платформе ФГИС “Моя школа” | 36 ч. | дистанционно | С.21079883 от 11.10.2023 г. | |||
“Искусственный интеллект: старт в будущее” | 72 ч. | дистанционно | 4211/23 от 02.10.2023 г | |||
Сокольникова Т.К. | «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя » | 38ч | дистанционно | 18.05.2024 г | ||
Курс по взаимодействию с компонентами цифровой образовательной среды на платформе ФГИС “Моя школа” | 36 ч. | дистанционно | С.21112410 от 13.10.2023 | |||
“Искусственный интеллект: старт в будущее” | 72 ч. | дистанционно | 4131/23 от 02.10.2023 г | |||
«Организация уроков русского языка в соответствии с требованиями ФГОС ООО и СОО» | 42 ч. | дистанционно | 603-FPSN0221775 02.10.2023 г | |||
Гончарова Т.К. | Курс по взаимодействию с компонентами цифровой образовательной среды на платформе ФГИС “Моя школа” | 36 ч. | дистанционно | С.21079966 от 09.11.2023 г | ||
Профессиональная среда наставничества | 24ч. | Дистанционно | 84229 24.11.2023 | |||
«Основы преподавания информатики в соответствии с обновлёнными ФГОС» | 36 ч. | Дистанционно | 20.09.2023 г 583-AFJ70219126 | |||
«Организация уроков информатики в соответствии с требованиями ФГОС ООО И ФГОС СОО» | 36 ч. | Дистанционно | 20.09.2023 584-PPGK0219119 | |||
Карелина А.Д. | Курс по взаимодействию с компонентами цифровой образовательной среды на платформе ФГИС “Моя школа” | 36 ч. | дистанционно | С.210079894 от 09.10.2023 г. | ||
Вебинары | ||||||
Гончарова Т.К. Щетинина А.И Сокольникова Т.М Веслополова Т.В. Карелина А.Д. | «Реализация обновленных ФГОС в условиях введения ФОП НОО | 2 ч. | 28 августа 2023 года | |||
«Новый порядок проведения аттестации педагогических работников с 01.09.2023 г | 1 ч. | 26 сентября 2023 г. | ||||
«Реализация рабочих программ по предметам в условиях реализации обновленного ФГОС и ФГОС-2009» | 1 ч. | 24 октября 2023 г | ||||
«Математика: работа по обновленному содержанию Федеральной рабочей программы (2 класс,первое полугодие учебного года» | 1 ч. | 26 октября 2023 г | ||||
Семинары | ||||||
Сокольникова Т.М. | Тренинг «Что должен знать взрослый для эффективного общения с ребенком» | 28.08.2023 г | ||||
«Профориентация в начальной школе- первый шаг к выбору профессии» | 02.03.2024 | |||||
Гончарова Т.К. | Круглый стол «Повышение воспитательного потенциала дополнительных общеобразовательных программ с учетом основных направлений содержания концепции дополнительного образования и школы Минпросвещения» | 28.08.2023 г. | ||||
Онлайн-совещание «Августовка Учи.ру-2023. Современные инструменты для всестороннего развития ученика: создаем комфортную школьную среду» | 24-25 августа 2023 г. | |||||
Щетинина А. И Гончарова Т. К | Проведение семинара «Функции учителя по обновлённым ФГОС» | 19 марта 2024г. | ||||
Веслополова Т.В. | «Воспитание в теории и практике: актуализация и современные аспекты» | 02.03.2024 | ||||
Ссылки на мини-сайты образовательной социальной сети nsportal.ru | ||||||
Сокольникова Т.М. | ||||||
Щетинина А.И. | ||||||
Веслополова Т.Г. | https://nsportal.ru/tatyana-vladim | |||||
Гончарова Т.К. | ||||||
Карелина А.Д. | https://infourok.ru/user/6643423 | |||||
Использование ЦОК
ФИО | Название ЦОК |
Карелина А.Д. | Якласс Учи.ру |
Щетинина А.И. | Учи.ру |
Веслополова Т.В. | Учи.ру |
Гончарова Т.К. | Учи.ру |
Сокольникова Т.М. | Якласс Учи.ру |
Проводится активная работа по привлечению родителей к созданию единой образовательной среды. Это регулярные родительские собрание и индивидуальные консультации, привлечение родителей к подготовке и проведению внеклассных мероприятий.
Анализируя работу за 2023-2024 уч. год , следует отметить, что поставленные задачи перед методической службой выполнены.
Тематика заседаний отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед методическим объединением. Учителя старались создать наиболее благоприятные условия для развития учащихся, проявление интереса к изучению предметов.
Наряду с имеющимися положительными тенденциями в методической работе педагогического коллектива имеются и определенные недостатки:
- необходимо активнее внедрять новые формы и методы работы на уроке и внеурочной деятельности с целью повышения качества образования;
-преемственность между ступенями образования;
- необходимо шире использовать методы поддержки и развития слабоуспевающих и одарённых учащихся;
- учителям МО следует смелее принимать участие в профессиональных конкурсах, печатать сценарии праздников, конспекты уроков, презентации в различных изданиях, активнее использовать для этого возможности Интернета;
- совершенствование процедуры мониторинга качества образования в ОУ.
Итоги работы за 2023 – 2024 учебного года позволяют признать деятельность методического объединения учителей начальных классов «удовлетворительной»
Руководитель МО учителей начальных классов Захарчук А.В.
Предварительный просмотр:
МОУ Широкинская СОШ
Анализа методической работы ШМО
Учебный год | 2023/24 |
Название ШМО | учителей начальных классов |
Тема МР | «Сетевые образовательные события как форма развития методической и цифровой компетентности педагога». |
Цель | создание дополнительных организационно-методических условий для обеспечения методической компетентности и готовности педагогов работать в современных условиях. |
Задачи |
|
1. Характеристика потенциала педагогических кадров
Ф. И. О. педагогов | Характеристика по образованию | Квалификационные категории | Награждение и поощрение педагогов |
Щетинина А.И. | Высшее | Соответствие занимаемой должности | 1.Благодарность за активную работу по организации и проведению конкурса «ЧИП»-2023г
5.Благодарность за реализацию программы Всероссийского проекта для начальной школы «Орлята России |
Веслополова Т.В. | Высшее | Соответствие занимаемой должности | Благодарность за реализацию программы Всероссийского проекта для начальной школы «Орлята России |
Сокольникова Т.М. | высшее | 1 категория Пр. № 694 от 11.06.2019 г | 1.Благодарственное письмо Министерства образования и науки Забайкальского края 2.Благодарственное письмо Комитета образования Администрации муниципального района «Газимуро-Заводский район» 3.Благодарность администрации школы за активное привлечение учащихся к участию в научно-исследовательской деятельности 4.Благодарность администрации школы за реализацию программы Всероссийского проекта для начальной школы «Орлята России» |
Гончарова Т.К. | Среднее специальное | Соответствие занимаемой должности |
|
2. Анализ методической работы ШМО по направлениям деятельности в соответствии с единой методической темой
Направления методической работы | Темы и формы работы | Возникшие проблемы | Выводы |
1.Диагностико-аналитическая деятельность в рамках ШМО | Изучение уровня учебной мотивации по предметам. Изучение удовлетворенности членов ШМО организацией методической работы и условиями, созданными в школе. Изучение основных затруднений педагогов, связанных с реализацией ФГОС НОО | Некоторые педагоги испытывают затруднения, связанные с организацией проектной деятельности учащихся | Расширить спектр приемов, направленных на повышение учебной мотивации. |
2.Изучение нормативных документов | Изучение демоверсий ВПР, изучение нового федерального перечня учебников, обновленные ФГОС НОО в форме заседаний ШМО | Не все используемые УМК включены в ФП | Разработка рабочих программ, отвечающих требованиям ФГОС, включение в содержание уроков практико-ориентированных заданий (PISA, ВПР и т. п.) |
3.Организация работы с высокомотивированными детьми (олимпиады, конкурсы, конференции и т. п.) | Спектр олимпиад и конкурсов. | Отрицательная динамика количества участников ,а также победителей и призеров. | Поиск новых олимпиад и конкурсов на бесплатной основе, мотивационные беседы с учащимися. Проведение индивидуально-групповых занятий с учащимися в течение всего учебного года по подготовке к участию в олимпиадах и конкурсах, проектная деятельность |
4.Организация работы со слабоуспевающими учащимися | Изучение дорожной карты по сопровождению слабоуспевающих учащихся, использование ресурсов внеурочной деятельности | Увеличение доли неуспевающих учащихся, учащихся, имеющих одну «3» или «4» по предметам | Составление плана-графика индивидуальных занятий со слабоуспевающими учащимися. Ведение дорожной карты. Вовлечение слабоуспевающих учащихся в проектную деятельность |
5.Трансляция и обобщение опыта учителей | Проведение открытых уроков, мастер-классов, подготовка публикаций. Участие в методических мероприятиях школы. Создание и ведение личных сайтов. | Работа по темам самообразования осуществляется не всегда системно | Оказание методической поддержки со стороны коллег с высокой мотивацией и руководителя ШМО к саморазвитию. Совершенствование ресурсной базы (материально-технической, информационно-методической и т. п.) |
6.Повышение профессиональной компетентности педагогов (курсы повышения квалификации, профессиональные конкурсы, работа с молодыми и вновь прибывшими педагогами, работа творческих групп в рамках инновационной деятельности и т. п.) | План прохождения курсовой подготовки, план аттестации на год. Посещение вебинаров, дистанционных курсов. | Снижение мотивации педагогов к участию в профессиональных конкурсах, олимпиадах как возможности повышения своей профессиональной компетентности | Индивидуальные консультации и беседы для педагогов, не желающих заниматься вопросом повышения своей профессиональной компетентности через участие в профессиональных конкурсах, олимпиадах, конференциях. |
7.Мониторинг образовательных достижений учащихся | Анализ результатов срезов знаний, итогов четверти, года. В форме заседаний | Стабильная динамика | Активизировать работу с учащимися по отработке типичных ошибок, выявленных в ходе анализа. Шире использовать дифференцированный подход к обучению разномотивированных учащихся |
3. Повышение квалификации педагогов: курсы за 3 года
Ф. И. О. педагога | Тема повышения квалификации | Количество часов | Форма обучения | Номер удостоверения и дата выдачи |
Щетинина А.И. | «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя » | 38ч | дистанционно | 88152 18.05.2024 г |
«Повышение качества образования на основе анализа данных оценочных процедур обучающихся» | 50ч | дистанционно | 77810 09.01.2023 г | |
«Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя» | 36 ч | дистанционно | 74502 июнь 2022 г. | |
«Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (русский язык и литература)» | 46ч | дистанционно | 78066 27.01.2023 г | |
«Основы здорового питания для школьников» | 15 ч. | дистанционно | 1R3M605KI6724080368 сентябрь 2022 г. | |
«Разговоры о важном»: система работы классного руководителя (куратора) | 58 ч. | дистанционно | декабрь 2022 г | |
“Искусственный интеллект: старт в будущее” | 72 ч. | дистанционно | 4211/23 от 02.10.2023 г | |
«Навыки оказания первой помощи» | 36 ч. | дистанционно | 578-7JRGQ 0187827 24.01.2023 г | |
Курс по взаимодействию с компонентами цифровой образовательной среды на платформе ФГИС “Моя школа” | 36 ч. | дистанционно | С.21079883 от 11.10.2023 г. | |
Веслополова Т.В. | «Профессиональная деятельность учителя в условиях реализации требований обновленных ФГОС НОО» | 20 | дистанционно | 76083 2022 г. |
«Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" (русский язык и литература)» | 46 | дистанционно | 77969 2023 г. | |
«Быстрый старт в искусственный интеллект» | 72 | дистанционно | 7020/23 06.10.2023 г. | |
«Навыки оказания первой помощи» | 36 | дистанционно | 578-207480 2023 г. | |
«Социально-педагогическая деятельность в образовательных организациях» | 36 | дистанционно | 84798 2023 г. | |
«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования | 50 | дистанционно | 87896 2024 г. | |
«Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя» | 38 | дистанционно | 88077 2024 г. | |
Гончарова Т.К | «Современное начальное образование в контексте ФГОС» | 104 ч | дистанционно | 15.02.2021– 02.03.2021 |
«Основы здорового питания для школьников» | 15 ч. | дистанционно | 1R3M605KI4866832711 сентябрь 2022 г. | |
«Разговоры о важном»: система работы классного руководителя (куратора) | 58 ч. | дистанционно | декабрь 2022 г | |
«Быстрый старт в искусственный интеллект» г. Москва | 72 ч. | дистанционно | С 5.09.2022 по 03.10.2022 772417962598 | |
«Навыки оказания первой помощи» г. Саратов | 36 ч. | дистанционно | С 20.01.2023 по 23.01.2023 ПК 0933697 | |
«Повышение качества образования на основе анализа данных оценочных процедур» | 50 ч. | дистанционно | январь 2023 г | |
Курс по взаимодействию с компонентами цифровой образовательной среды на платформе ФГИС “Моя школа” | 36 ч. | дистанционно | С.21079966 от 09.11.2023 г | |
«Основы преподавания информатики в соответствии с обновлёнными ФГОС» | 36 ч. | Дистанционно | 20.09.2023 583-AFJ70219126 | |
«Организация уроков информатики в соответствии с требованиями ФГОС ООО И ФГОС СОО» | 36 ч. | Дистанционно | 20.09.2023 584-PPGK0219119 | |
Профессиональная среда наставничества» | 24. | дистанционно | 84229 с. 21.11.2023г. по 24.11.2023г. | |
Сокольникова Т.М. | Курс по взаимодействию с компонентами цифровой образовательной среды на платформе ФГИС “Моя школа” | 36 ч. | дистанционно | С.21112410 от 13.10.2023 |
“Искусственный интеллект: старт в будущее” | 72 ч. | дистанционно | 4131/23 от 02.10.2023 г | |
«Организация уроков русского языка в соответствии с требованиями ФГОС ООО и СОО» | 42 ч. | дистанционно | 603-FPSN0221775 02.10.2023 г | |
«Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя » | 38ч | дистанционно | 18.05.2024 г | |
«Основы здорового питания для школьников» | 15 ч. | дистанционно | 1R3M605KI151444055 сентябрь 2022 г. | |
«Разговоры о важном»: система работы классного руководителя (куратора) | 58 ч. | дистанционно | декабрь 2022 г | |
Повышение качества образования на основе анализа данных оценочных процедур | 50 ч. | дистанционно | январь 2023 г |
3.1. Повышение квалификации: педмастерских, открытых уроков, выступление в педсоветах
Ф. И. О. педагога | Тема выступления | вид участия | Уровень |
Щетинина А.И. | Семинар «Функции учителя по обновлённым ФГОС» | выступление | школьный |
Веслополова Т.В. | Воспитание как приоритетная составляющая образовательного процесса | выступление | муниципальный |
Муниципальный семинар «Воспитание в теории и на практике: актуальные вопросы и современные аспекты». | выступление | муниципальный | |
Гончарова Т.К. | Семинар «Функции учителя по обновлённым ФГОС» | выступление | школьный |
Сокольникова Т.М. | Семинар «Профориентация в начальной школе- первый шаг к выбору профессии» | выступление | муниципальный |
3.2. Творческие отчеты по программе саморазвития и самообразования
Ф. И. О. педагога | Тема отчета | Сроки |
Щетинина Алена Игоревна | «Внедрение в практику работы современных образовательных технологий, направленных на формирование читательской компетенции младших школьников» | В течении года |
Гончарова Татьяна Константиновна | «Развитие читательской грамотности через приёмы смыслового чтения» | 25.04.2024 |
Сокольникова Татьяна Михайловна | «Развитие проектных навыков у младших школьников» | В течении года |
3.3. Ведение сайтов. Авторские разработки
ФИО педагога | адрес сайта |
Сокольникова Т.М. | |
Щетинина А.И. | |
Веслополова Т.Г. | https://nsportal.ru/tatyana-vladim |
Гончарова Т.К. | |
Карелина А.Д. |
3.4. Публикации педагогов
Ф. И. О. педагога | Тема публикации | Ссылка на материал |
Веслополова Т.В. | Рабочая программа по русскому языку 1 "б" класса | https://infourok.ru/rabochaya-programma-po-russkomu-yazyku-1-b-klass-6410123.html |
Арт-терапия как средство сохранения здоровья детей младшего школьного возраста |
4. Результативность работы по обобщению передового педагогического опыта
Ф. И. О. | Тема педагогического опыта, дата | Обобщение педагогического опыта | |||
Федеральный уровень | Региональный уровень | Районный уровень | Школьный уровень | ||
Сокольникова Т.М. | Тренинг «Что должен знать взрослый для эффективного общения с ребенком» | + | |||
«Профориентация в начальной школе- первый шаг к выбору профессии» | + | ||||
Гончарова Т.К. | Круглый стол «Повышение воспитательного потенциала дополнительных общеобразовательных программ с учетом основных направлений содержания концепции дополнительного образования и школы Минпросвещения» | + | |||
Щетинина А. И Гончарова Т. К | Проведение семинара «Функции учителя по обновлённым ФГОС» | + | |||
5.Работа с одаренными и мотивированными детьми (олимпиады различного уровня, конкурсное движение, НПК)
Наименование мероприятия | Количество участников (очно) | Количество участников (дист) | победителей и призеров | Класс | Предмет | Ф. И. О. учителя |
Международный дистанционный конкурс «Человек и Природа» | 7 чел | Епифанцева А.(диплом) | 2 «а» | Окружающий мир | Щетинина А.И | |
7 чел | 3 кл | Окружающий мир | Гончарова Т.К. | |||
11 чел | Овчинников И (диплом) | 4 кл | Окружающий мир | Сокольникова Т.М. | ||
Международный дистанционный конкурс «КИТ» | 1 чел | 2 «а» | Информатика | Щетинина А.И | ||
5 чел | 3 кл | Информатика | Гончарова Т.К. | |||
6 чел | Веслополова Д. диплом | 4 кл | Информатика | Сокольникова Т.М. | ||
ХII Международный дистанционный конкурс «Старт» по русскому языку | 3чел | Кучулова А. диплом 2 степени | 4 кл. | Русский язык | Сокольникова Т.М. | |
ХII Международный дистанционный конкурс «Старт» по литературному чтению | 2 чел | Кучулова А. (дип.3 степ.) Таскаев К. (дип.1 степ.) | 4 кл. | Литературное чтение | Сокольникова Т.М. | |
Международный конкурс «Золотое руно» | 7 чел | 2 «а» | ИЗО | Щетинина А.И | ||
3 чел | 3 кл | ИЗО | Гончарова Т.К. | |||
1 чел | 4кл | ИЗО | Сокольникова Т.М. | |||
Международный конкурс « Инфознайка -2024» | 1чел | Зимина А (диплом) | 2 «а» | Информатика | Щетинина А.И | |
13 чел | Широкова У (Диплом 1 м федеральный) Ларюхин М. Степанов А. (Диплом 1 м. муниципальный ) | 3 кл | Информатика | Гончарова Т.К. | ||
Всероссийская онлайн-конкурс «Урок Цифры» | 9 чел | 2 «а» | Информатика | Щетинина А.И | ||
21 чел | 3 кл | Информатика | Гончарова Т.К. | |||
Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру «Безопасные дороги» | 2 чел | Михалева Д. Пох.гр | 4кл | Сокольникова Т.М. | ||
13 | Овчинникова Д. Широкова У. (пох.гр) | 3кл | Гончарова Т.К. | |||
Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру по математике для учеников 1-9 классов. Первый тур | 4 чел | Зимина А (Похвальная грамота) | 2 «а» | Математика | Щетинина А.И | |
8 чел | Кучулов А. (диплом победителя) Туркин А. Белых Т. Ларюхин М. Широкова У. (Похвальная грамота) | 3 кл | Математика | Гончарова Т.К. | ||
4 чел | 4 кл | Математика | Сокольникова Т.М. | |||
Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру по окружающему миру для учеников 1-9 классов. Первый тур | 2 чел | Кучулов А. (диплом победителя) | 3 кл | Окружающий мир | Гончарова Т.К. | |
Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру по шахматам для учеников 1-9 классов. Первый тур | 2 чел | Туркин А. (похвальная грамота) | 3 кл | Окружающий мир | Гончарова Т.К. | |
Всероссийский конкурс рисунков «Волшебница зима-2024» | 4 | Зимина А . (1 место) Епифанцева А (1 место) | 2 «а» | ИЗО | Щетинина А.И | |
Муниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений 2023 года | 1 | Кучулова А. Диплом победителя | 4 кл | Русский язык | Сокольникова Т.М. | |
Муниципальный конкурс рисунков «Новый год 2024.Встречаем вместе» | 5 чел | Зимина А. (победитель) Нуянзин И. (победитель) | 2 «а» | ИЗО | Щетинина А.И | |
1 чел | 4 кл | ИЗО | Сокольникова Т.М. | |||
Школьный этап Первой шахматной олимпиады Забайкальского края | 2 чел | 2 «а» | Гончарова Т.К. | |||
3 чел | Туркин А. (Диплом 1 место) | 3 кл | ||||
Всероссийского конкурса сочинений 2023 года | 1 | 4кл | Сокольникова Т.М. | |||
Декада начальных классов | 11 чел | Зимина А .(1м,2 м.,1 м.) Епифанцева А .(1 м., 2 м.,3м) Логинов И. (3 место) Тюкавкина У (2 место) Туркин А. (3 место) Вторушин Т. (1м,2 место) Нуянзин И. (3 место) | 2 «а» | Русский язык | Щетинина А.И | |
Конкурс по робототехнике | 5 чел | Бочкарёв В. Усольцев М, Туркин А., Белых Т., Наледин Д. (1 командное место) | 3 кл | Окружающий мир | Гончарова Т.К. | |
Конкурс рисунков «Мой любимый Дед Мороз» | 13 чел | Зимина А. (диплом победителя) Епифанцева А.(диплом победителя) Нуянзин И. (диплом победителя) | 2 «а» | ИЗО | Щетинина А.И | |
Турнир по шахматам | 4 чел | Вторушин Т.(2место) | 2 «а» | Гончарова Т.К. | ||
Краевой конкурс «Ёлочка, свети» | 1 чел | 3 кл | Технология | Гончарова Т.К. | ||
Конкурс «Открытка Деду Морозу» | 9 чел | Туркин А. Широкова У. Носкова П. (диплом победителя) | 3 кл | Технология | Гончарова Т.К. | |
7 чел | Кучулова А. Резанова Д. Вторушина С. Михалева Д. (дипломы) | 4 кл | Технология | Сокольникова Т.М. | ||
Краевой этап Первой шахматной олимпиады Забайкальского края | 1 чел | 3 кл | Гончарова Т.К. | |||
Олимпиада по литературному чтению «Знатоки литературного чтения» | 11 чел | ШироковаУ. 1 место Овчинникова Д. 2 м Туркин А. 3 м | 3 кл | Литературное чтение | Гончарова Т.К. | |
Конкурс поделок «Поделка из геометрических фигур» в рамках декады точных наук | 7 чел | Вторушин Т (3 место) Нуянзин И (1 место) Русин К (3 место) Туркин А (2 место) Тюкавкина У (1 место) Епифанцева А (1 место) | 2 «а» | Технология | Щетинина А.И | |
Конкурс рисунков «Моя любимая сказка» | 5 чел | Кочеев М (3 место) Епифанцева А (1 место) | 2 «а» | ИЗО | Щетинина А.И | |
Викторина «В гостях у сказки» | 14 чел | Вторушин Т (3 место) Кочеев М (3 место) Зимина А (1 место) Тюкавкина У (2 место) Епифанцева А (1 место) | 2 «а» | Литературное чтение | Щетинина А.И | |
Конкурс» Лучшая тетрадь» в рамках декады точных наук | 5 чел | Епифанцева А (1 место) Тюкавкина У (1 место) | 2 «а» | Математика | Щетинина А.И | |
10 чел | ШироковаУ. 1 место Овчинникова Д. 2 м Туркин А. 3 м | 3 кл | Математика | Гончарова Т.К. | ||
Научно- практическая конференция «Первые шаги в науку» | 1 чел | Овчинников В. 1 место | 4 | История | Сокольникова Т.М. | |
1 чел | Данилов Д. 2 место | 2б | Окружающий мир | Веслополова Т.В. | ||
Конкурс рисунков «Мой любимый сказочный герой из геометрических фигур» в рамках декады точных наук | 7 чел | Гашкова А. 1 место Носкова П. 2 место Рахматулоев С. 3 место | 3 кл | ИЗО | Гончарова Т.К. | |
Конкурс поделок «Неизведанный космос» | 3 чел | Кучулова А. 1 место Таскаев К. 3 место | 4кл | Сокольникова Т.М. | ||
12 чел | Епифанцева А(1 место) Нуянзин И (1 место) Вторушин Т (2 место) Дю А Бадардинов Болдина В Туркин А Тюкавкина У (3 место | 2а | Щетинина А.И. | |||
4 чел | Нестерович М. Боровская А. Карелин Р (2 место) Сахипова Э. (3 место) | 2б | Веслополова Т.В. | |||
Конкурс чтецов «Осенняя природа в стихах русских поэтов» | 4 чел | Широкова У. 1 место Туркин А. 2 место Носкова П 3 место | 3 кл | Литературное чтение | Гончарова Т.К. |
6. Предметные и тематические недели
Название недели | Результаты | Ф. И. О. активных педагогов |
Декада начальных классов | Декада начальных классов позволила учащимся раскрыть свой творческий потенциал. Все учителя проявили хорошие организаторские способности, создали праздничную творческую атмосферу. Учащиеся показали хорошие знания по предметам, умение применять знания в разных ситуациях, взаимовыручку, неординарное решение трудных вопросов. В ходе проведения декады начальной школы каждый ученик нашёл нишу для самовыражения. Были награждены ученики, отличившиеся в результате проведения декады. Каждый ученик начальных классов мог сравнивать свои работы с лучшими работами своих одноклассников, оценить свою работу, выбрать лучшие. Ведь одной из задач начальной школы является формирование навыков самопроверки, самоконтроля и самооценки. Такие мероприятия привлекают тем, что в их подготовке и проведении участвуют разные, в том числе, и менее успешные по успеваемости ученики. Талантливые, активные, коммуникабельные способные дети не остаются в стороне во время проведения декады начальной школы. В завершении декады были подведены итоги , награждены победители и призёры. | Веслополова Т.В. Карелина А.Д. Щетинина А.И. Гончарова Т.К. Сокольникова Т.М. |
Декада точных наук | Педагоги ШМО выступили как активные участники декады. План мероприятий декады выполнен в полном объеме , проведены тематические часы, занимательные викторины, проведены :конкурс рисунков ,поделок, мини-проектов | Веслополова Т.В. Карелина А.Д. Щетинина А.И. Гончарова Т.К. Сокольникова Т.М. |
7. Открытые уроки и внеурочные мероприятия, участие в методическом марафоне
Ф. И. О. педагога | Тема урока | Предмет | Дата |
Веслополова Т.В. | Красота весенней природы, отражённая в лирических произведениях. Произведения по выбору, например, Ф. И. Тютчев "Весенние воды" | Литературное чтение | Март |
Выводы и предложения по улучшению научно-методической работы ШМО
Анализируя работу за 2023-2024 уч. год , следует отметить, что поставленные задачи перед методической службой выполнены.
Тематика заседаний отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед методическим объединением. Учителя старались создать наиболее благоприятные условия для развития учащихся, проявление интереса к изучению предметов.
Наряду с имеющимися положительными тенденциями в методической работе педагогического коллектива имеются и определенные недостатки:
- необходимо активнее внедрять новые формы и методы работы на уроке и внеурочной деятельности с целью повышения качества образования;
-преемственность между ступенями образования;
- необходимо шире использовать методы поддержки и развития слабоуспевающих и одарённых учащихся;
- учителям МО следует смелее принимать участие в профессиональных конкурсах, печатать сценарии праздников, конспекты уроков, презентации в различных изданиях, активнее использовать для этого возможности Интернета;
- совершенствование процедуры мониторинга качества образования в ОУ.
Задачи МО учителей начальной школы на 2024/2025 учебный год:
- Продолжить внедрение в практику работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД.
- Продолжить использование проектно- исследовательской деятельности на уроках в начальной школе.
- Продолжить работу с одаренными детьми по участию в олимпиадах и конкурсах школьного, муниципального, всероссийского, международного значения.
- Совершенствовать формы и методы работы со слабоуспевающими детьми.
- Продолжить просветительскую работу с родителями по вопросам обучения и воспитания, систематически знакомить их с результатами обучения и достижениями учащихся, разработать тематику классных собраний на основе родительского запроса.
- Создать условия для реализации творческого потенциала педагогов, поддерживать и стимулировать инициативу учителей, развивать и совершенствовать различные формы методической деятельности.
- Продолжить повышение профессионального уровня педагогов МО через углубленную работу по избранной теме самообразования, изучение педагогической и методической литературы, прохождение курсов повышения квалификации, внедрение в учебный процесс инновационных технологий, аттестацию педагогов, участие учителей в творческих и профессиональных конкурсах.
- Применять мониторинговую систему отслеживания успешности обучения каждого ребенка, его роста. Сохранить у детей желание учиться дальше и сформировать у них основы умения учиться.
Итоги работы за 2023 – 2024 учебного года позволяют признать деятельность методического объединения учителей начальных классов «удовлетворительной»
Руководитель МО учителей начальных классов Захарчук А.В.