Контрольно-оценочные метериалы и средства оценивания.

Вложение	Размер
itogovaya_kr_russkiy_yaz_2_klass.doc	55.5 КБ
itogovaya_kr_matematika_2_klass.doc	77 КБ
itogovaya_rabota_za_1_klass.docx	50.51 КБ
kontrolnaya_rabota_no_1_3klass.docx	13.62 КБ
analiz_itogovoy_kompleksoyraboty.docx	19.36 КБ
Анализ комплексной диагностической работы 1 класс	24.13 КБ

Предварительный просмотр:

Весна пришла.

Наступила весна. Светит яркое солнце. Весело журчат ручьи. Кругом появляется молодая травка. Деревья надели зеленые платья. У берёзки золотые серёжки. Всюду слышны птичьи голоса. Весной у птиц много работы. Они вьют гнёзда. Скоро в каждом гнезде запищат птенцы. Хорошо весной!

Слова для доски: солнце, много, птенцы.

Задания:

1.Выпиши 2-е предложение, выделите в нем грамматическую основу и обозначь все части речи.

2.Выпиши из текста слова с разделительным мягким знаком.

3. В шестом предложении раздели слова на слоги, поставь в словах ударение.

Анализ

выполнения контрольной работы по русскому языку за 2024-2025 учебный год

обучающимися 2 Б класса МАОУ СОШ №2 г. Советский

Дата проведения	23.04.2025 г.
Учитель	Макшанова А.В.
Количество обучающихся в классе	27
Выполняли работу (обучающихся)	27
Отсутствовали (число обучающихся, фамилия, имя)	0
Результаты выполнения диктанта:
без ошибок (количество, %)	5 – 19%
допустили 1 – 2 ошибки (количество, %)	14– 52 %
допустили 3 – 5 ошибки (количество, %)	8– 31%
допустили более 5 ошибок (количество, %)	-
Фамилии, имена обучающихся, допустивших более 5 ошибок	-
Результаты выполнения грамматических заданий:
выполнили задание №1 (количество, %)	20 – 74%
выполнили задание №2 (количество, %)	24 – 89%
выполнили задание №3 (количество, %)	19- 70%
выполнили задания полностью (количество, %)	15 – 56%
не справились с заданиями (количество, %)	-
Фамилии, имена обучающихся, допустивших не справившихся с заданиями	-

	Анализ диктанта	Кол-во	Кач-во (%),
1	Орфографические ошибки
1.1.	Безударная гласная проверяемая	10	37%
1.2.	Безударная гласная непроверяемая	6	22%
1.3.	Парные звонкие и глухие согласные	5	19%
1.4.	Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу	3	11%
1.5.	Сочетание чк, чн, нщ	0
1.6.	Правописание смягчающего и разделительного ь	0
1.7.	Правописание имен собственных	0
1.8.	Большая буква в начале предложения	1	3%
2	Знаки препинания в предложении	4	14%
2.1.	Точка в конце предложения	1	3%
2.2.	Восклицательный знак	3	11%
3	Допустили более двух исправлений	4	14%
4	Другие ошибки (указать какие)
4.1.	Изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы)	6	22%
4.2.	Перенос слов	4	14%
4.3.

Учитель ______________________

подпись

Предварительный просмотр:

Итоговая контрольная работа за второй класс

Цель работы – проверить умения:

• выполнять табличное сложение однозначных чисел и соответствующие случаи вычитания;

• выполнять устно и письменно сложение и вычитание чисел в пределах 100;

• вычислять значение числового выражения в 2 действия (сложение и вычитание) со скобками и без скобок;

• решать простые уравнения;

• знать и воспроизводить соотношения между единицами длины - сантиметром и миллиметром, между дециметром и сантиметром, между метром и дециметром, между метром и сантиметром;

• чертить на клетчатой бумаге прямоугольник по заданным длинам его сторон;

• решать задачи в одно действие, раскрывающие смысл действий сложения и вычитания, отношения «больше (меньше) на ... », задачи на нахождение неизвестных компонентов действий: слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого, задачи на разностное сравнение чисел;

• решать текстовые задачи в 2 действия (на сложение и вычитание).

I вариант.

Выполни вычисления столбиком и сделай проверку:

58+24 72-48 90-34

2. Укажи порядок выполнения действий и выполни вычисления:

92 – (46 – 34)=

37 + (20 – 7)=

48 – 18 + 70=

3. Реши уравнения:

6 + х = 15

х – 7 = 27

4. Сравни и поставь знак >, <, = так, чтобы получились верные равенства и неравенства:

8 м ○ 80 см

4 дм ○ 14 см

75 мм ○ 7 см 6 мм

5. Реши задачу.

На грядках высадили 20 семян кабачков, семян тыквы на 10 меньше, чем семян кабачков, а семян огурцов столько, сколько семян кабачков и тыквы вместе. Сколько семян огурцов высадили?

6. Реши задачу.

В одном пакете 2 кг яблок. Сколько килограммов яблок в 3 таких пакетах?

7. Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 2 см, найди его периметр.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

II вариант

1.Выполни вычисления столбиком и сделай проверку:

45 + 38 61 - 23 80 - 24

2. Укажи порядок выполнения действий и выполни вычисления:

53 + (90 – 65)=

84 – (43 – 9)=

64 – 44 + 80=

3. Реши уравнения:

4 + х = 13

х – 9 = 18

4. Сравни и поставь знак >, < или = так, чтобы получились верные равенства неравенства:

50 мм ○ 10 см

4 дм ○ 42 см

9 дм ○ 1 м

5. Реши задачу.

В маленькой коробке было 30 кусков мыла, в средней – на 10 кусков больше, чем в маленькой, а в большой – столько, сколько в маленькой и средней вместе. Сколько кусков мыла в большой коробке?

6. Реши задачу.

В одном пакете 5 кг груш. Сколько килограммов груш в 2 таких же пакетах?

7. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 2 см, найди его периметр.

Анализ

выполнения контрольной работы по математике

за 2024-2025 учебный год

обучающимися 2 б класса МАОУ СОШ №2 г. Советский

Дата проведения		22.04.2025г.
Учитель		Макшанова А.В.
Количество обучающихся в классе		27
Выполняли работу (обучающихся)		27
Отсутствовали (число обучающихся, фамилия, имя)		-
Результаты выполнения работы:
Результаты выполнения контрольный работы:
на «5» (количество, %)	9 – 33%
на «4» (количество, %)	14 – 52%
на «3» (количество, %)	4– 15%
на «2» (количество, %)	-

№ п/п		Кол-во (чел)	Кач-во (%)
1	Правильно выполнили письменные вычисления с переходом через десяток:	22	81%
	а) сложение
	б) вычитание
	Правильно выполнили проверку:	22	81%
	а) сложения
	б) вычитания
1.1	Допустили ошибки при вычислении числовых выражений	5	19%
	Из них:
	а) сложение	2	7%
	б) вычитание	3	11%
2.	Правильно вычислили значения числовых выражений	20	74%
2.2	Допустили ошибки при вычислении числовых выражений	7	26%
	Из них:
	а) в определении порядка выполнения действий	0
	б) при выполнении вычислений	7	26%
3.	Проявили знания зависимостей между компонентами и результатом действий и правильно выполнили задание полностью	23	85%
3.1	Допустили ошибки при нахождении неизвестного:	4	15%
	а) слагаемого	1	4%
	б) уменьшаемого	3	11%
4.	Правильно выполнили задания на сравнение величин	16	59%
4.1	Допустили ошибки:	11	42%
5.	Правильно решили задачу в два действия	23	85%
5.1	Допустили ошибки:	4	15%
	а) в выборе действия при решении задачи	0
	б) при выполнении вычислений	4	15%
6.	Правильно решили задачу в одно действие	24	89%
6.1	Допустили ошибки при решении задачи в 1 действие:	3	11%
	а) в выборе действия при решении задачи	0
	б) при выполнении вычислений	3	11%
7.	Правильно выполнили задание геометрического характера	21	78%
7.1	Допустили ошибки при выполнении задание геометрического характера:	6	22%
	а) при построении прямоугольника	3	11%
	б) при нахождении периметра	3	11%
	в) при выполнении вычисления	0

Предварительный просмотр:

Итоговая контрольная работа по математике за 1 класс
Ф.И. _________________________________ Класс ______

1.Реши задачу:

В автобусе едут 5 мальчиков, а девочек на 2 меньше. Сколько детей едут в автобусе?

2. Вычисли:

6+3=                                10-4=                                 8+5=
2+5=                                 9-5=                                 12-7=
4+4=                                 7-6=                                 7+6=

3.Сравни и поставь знак « < », « >», или «=»:

19-4 18                         14-4 11

12+1 17                        10+6 16

4.Начерти отрезок длиной 6 см, а другой – длиной 10см. Узнай, на сколько сантиметров один отрезок короче другого.

5.Запиши числа в порядке возрастания: 5, 10, 3, 15, 1.

______________________________________

Итоговая контрольная работа по математике за 1 класс
Ф.И. _________________________________ Класс ______

1.Реши задачу:
У Ани 4 цветных карандаша, а простых на 2 больше. Сколько карандашей у Ани?

2. Вычисли:

4+3=                         10-2=                 8+9=
5+5=                         9-8=                         15-6=
7+2=                         7-5=                         6+8=

3.Сравни и поставь знак « < », « >», или «=»:

15-1 14                 19-9 11
13+1 18                 10+2 12

4.Начерти отрезок длиной 2 см, а другой – длиной 7см. Узнай, на сколько сантиметров один отрезок длиннее другого.

5.Запиши числа в порядке убывания: 3, 14, 18, 9, 1

____________________________

Итоговая контрольная работа по русскому языку за 1 класс

Ф.И. _________________________________ Класс ______

1. Прочитай и спиши текст.

Весна.

Настали чудные деньки. Журчат ручейки. Дети Юра и Витя идут гулять в рощу. Там кричат грачи. Пёс Шарик лает на рыжую белку.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Запиши ответ на вопрос.

Куда идут дети Юра и Витя?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Прочитай слово. Подчеркни в нём буквы гласных звуков одной чертой: ручейки.

4. Подчеркни слово, в котором все согласные звуки твёрдые:

Шарик, деньки, радуга.

5. Раздели слова на слоги вертикальной чертой:

мячик, зайчик, машина, яма, дом

6.Подчеркни предложение.

Юра и Витя

Журчат весёлые ручейки.

рыжая белка

7.Прочитай предложение. Выбери букву для написания выделенных слов. Обведи её.

Моя подруга ( П, п )оля полола грядки в ( П, п )оле.

8. Прочитай слова. Составь из этих слов предложение. Запиши его.

кошки, были, Мурки, у, котята

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Прочитай слова. Поставь в них ударение так, чтобы смысл слова соответствовал картинке.

замок замок

10.Вставь пропущенные буквы в словах:

СНЕЖ___НКА, РОЩ____, Ч___ДЕСА, Г___РА, СТР___НА, В___ЛНА, П___СЬМО, ПАРА___, ЗУ___.

Предварительный просмотр:

1 вариант

1.Вычисли, записывая решение в столбик.

38 + 23 70 – 47

74 + 26 82 – 29

2.Реши уравнения.

46 – х = 18 у + 18 =5 4 х – 42 = 29

3.Реши задачу.

На первой полке 35 книг, а на второй - на 9 книг меньше. Сколько всего книг на двух полках?

4. Начерти отрезок АВ длиной 4 см, отрезок СД – на 2 см длиннее.

5. Сравните:

2 см 6 мм * 26 мм

7 дм 4 см * 69 см

10 дм * 12см

1 вариант

1.Вычисли, записывая решение в столбик.

38 + 23 70 – 47

74 + 26 82 – 29

2.Реши уравнения.

46 – х = 18 у + 18 =5 4 х – 42 = 29

3.Реши задачу.

На первой полке 35 книг, а на второй - на 9 книг меньше. Сколько всего книг на двух полках?

4. Начерти отрезок АВ длиной 4 см, отрезок СД – на 2 см длиннее.

5. Сравните:

2 см 6 мм * 26 мм

7 дм 4 см * 69 см

10 дм * 12см

2 вариант

1.Вычисли, записывая решение в столбик.

48 + 33 90 – 24

53 + 27 93 – 39

2.Реши уравнения.

36 – х = 19 х – 24 = 37 у + 17 = 6 2

3.Реши задачу.

В первой коробке было 44 игрушки, а во второй - на 7 игрушек больше. Сколько всего игрушек в двух коробках?

4. Начерти отрезок КМ длиной 7 см, отрезок АС – на 3см короче.

5. Сравните:

3 см 6 мм * 36 мм

4 дм 9 см * 69 см

10 дм * 12см

2 вариант

1.Вычисли, записывая решение в столбик.

48 + 33 90 – 24

53 + 27 93 – 39

2.Реши уравнения.

36 – х = 19 х – 24 = 37 у + 17 = 6 2

3.Реши задачу.

В первой коробке было 44 игрушки, а во второй - на 7 игрушек больше. Сколько всего игрушек в двух коробках?

4. Начерти отрезок КМ длиной 7 см, отрезок АС – на 3см короче.

5. Сравните:

3 см 6 мм * 36 мм

4 дм 9 см * 69 см

10 дм * 12см

Предварительный просмотр:

Анализ итоговой комплексной работы

по окружающему миру и литературному чтению

за 2024-2025 учебный год.

Дата: 25.04.2025

Классный руководитель: Макшанова А.В.

2Б класс

Результат в классе	Повышенный уровень	Базовый уровень	Не достиг базового уровня
	45-47баллов	35-44баллов	менее 34 баллов
количество человек: 27	4 ч.	22ч.	1ч.
Отсутствовали: 0	15%	82%	4%

Сводная ведомость

№ n/n	Ф.И.О. учащегося	Вариант	Литературное чтение (максимум 15баллов)	Окружающий мир (максимум 32 балла)	Итого (балл)
	Апраксин Иван	2	12	25	37
	Братчиков Илья	2	13	27	40
	Габтрахманова Виктория	1	12	28	40
	Готовчиц Саша	2	15	25	43
	Деева Анастасия	2	8	28	36
	Жарких Дмитрий	1	9	20	29
	Зубаков Рамазан	1	11	24	35
	Иванов Владимир	2	15	29	44
	Караваева Элина	2	14	31	45
	Карлышев Саша	2	12	28	40
	Кичкина Диана	2	13	26	39
	Макеров Валерий	2	12	23	35
	Мамедов Ахмед	1	11	28	39
	Минцакаинена Кристина	1	9	29	38
	Мошкина Вероника	1	15	27	42
	Павлова Есения	2	15	32	47
	Половников Назар	1	7	29	36
	Рахимжанова Леана	2	12	25	37
	Смирнов Даниэль	1	15	31	46
	Трушков Егор	1	7	27	34
	Трушков Сергей	1	7	25	32
	Хамидуллин Алмаз	2	13	28	41
	Черепанова Мирослава	2	15	32	47
	Шероззода Ясмина	2	14	26	40
	Ильтинбаева Полина	2	15	28	43

Максимальное количество баллов за работу – 47 баллов

Предварительный просмотр:

Анализ диагностической работы

1 «Б» класс 19.09.2023

Фамилия И.О. учителя Макшанова Анна Вчеславовна

Качественные показатели успешности выполнения заданий

№ п/п	Фамилия, имя ученика	Баллы за выполнение задания									Кол-во баллов	Уровень выполнения работы
№ п/п	Фамилия, имя ученика	№ 1	№ 2	№ 3	№ 4	№ 5	№ 6	№ 7	№ 8	№ 9
1	Апраксин Иван	2	1	1	3	0	10	1	2	0	20	Ниже среднего
2	Братчиков Илья	3	0	1	3	0	10	1	2	4	24	Средний
3	Габтрахманова Виктория	4	2	1	3	0	5	1	4	1	21	Средний
4	Готовчиц Александра	4	2	1	3	0	10	1	4	1	26	Средний
5	Деева Анастасия	3	1	1	3	0	10	1	3	0	22	Средний
6	Жарких Дмитрий	3	2	1	3	0	10	1	3	1	23	Средний
7	Зубаков Рамазан	4	2	1	3	2	10	0	3	4	25	Средний
8	Иванов Владимир	2	0	1	2	0	10	1	4	0	20	Ниже среднего
9	Караваева Элина	4	2	1	3	0	10	1	3	4	28	Высокий
10	Карлышев Александр	2	0	1	3	0	10	1	3	4	24	Средний
11	Карпова Валерия	4	1	1	3	0	9	1	2	0	21	Средний
12	Кичкина Диана	3	1	1	3	0	8	0	3	3	22	Средний
13	Кривель Данил	3	0	0	0	2	10	0	2	0	17	Ниже среднего
14	Макеров Валерий	3	2	1	3	0	9	1	2	0	21	Средний
15	Мамедов Ахмед	4	1	1	3	0	10	1	4	1	25	Средний
16	Минцакаинена Кристина	3	0	1	3	0	10	1	2	4	24	Средний
17	Мошкина Вероника	4	1	1	3	0	10	1	3	4	27	Высокий
18	Новиков Анатолий	1	2	1	0	0	8	0	2	0	12	Низкий
19	Павлова Есения	3	0	1	3	0	7	1	4	4	23	Средний
20	Половников Назар	3	1	0	3	2	10	0	2	0	21	Средний
21	Рахимжанова Леана	4	1	0	3	0	9	1	1	2	21	Средний
22	Сафарян Давид	3	0	0	3	2	8	1	4	3	24	Средний
23	Смирнов Даниэль	4	1	0	3	0	10	1	4	4	27	Высокий
24	Трушков Егор	3	0	1	3	0	9	0	3	1	20	Ниже среднего
25	Трушков Сергей	4	0	0	3	2	9	1	2	1	22	Средний
26	Хамидуллин Алмаз	4	2	1	3	0	10	1	3	4	28	Высокий
27	Черепанова Мирослава	3	2	1	3	0	10	1	3	3	26	Средний
28	Шероззода Ясмина	2	0	1	3	2	7	1	4	0	20	Ниже среднего
29	Ильтинбаева Полина	3	1	0	3	0	10	1	4	4	26	Средний
Средний балл по каждому заданию и итоговый

Уровни выполнения работы в баллах:

Высокий	31 - 27
Средний	26- 21
Ниже среднего	20 - 15
Низкий	0-14

Оценка уровня стартовых возможностей

Кол-во уч-ся по списку	Кол-во писавших	Уровни выполнения работы
		Высокий		Средний		Ниже среднего		Низкий
		Кол-во чел.	%	Кол-во чел.	%	Кол-во чел.	%	Кол-во чел.	%
29	29	4	26%	19	62%	5	17%	1	3%

Навигация

Контрольно-оценочные метериалы и средства оценивания.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр: