Ненавязчивые советы с просторов Интернета

1. Обращайтесь за помощью к детям. Полить цветы, собрать дневники, разрезать распечатанные листы, вклеить оценки. Нашим детям тоже необходима своя зона ответственности. Продумайте, кто в классе отвечает за столовую, кто за сдачу тетрадей с домашним заданием.

2. Всегда держите в кабинете 2-3 ватмана, краски и кисточки. Газеты к праздникам пока что никто не отменял. Чтобы не бежать в магазин, позаботьтесь об этом. Дайте задание классу начать рисовать газету за 3 недели, тогда они точно успеют ее закончить.

3. Приходите на работу пораньше, выпивайте чашку кофе, пока в школе тихо и спокойно. Такой дзен-совет, мне очень даже помогает порой. Можно настроиться на работу и поднять настроение, а еще проверить пару тетрадей, которые вчера не успел или заполнить домашние задания в школьном портале.

4. Не берите отчеты на дом. Старайтесь выполнить максимум работы в школе, чтоб дома спокойно заниматься детьми и домашними делами.

5. Не работайте в выходные, запретите коллегам и родителям беспокоить вас в эти дни. К урокам можно подготовиться в пятницу, как и проверить тетради. Лучше уйти попозже, но без тяжеленной сумки с тетрадями. В выходной нас не должны посещать мысли типа “Ой, нужно же заявку на конкурс в понедельник отправить, последний срок!!!” (достаточно этих мыслей ночью).

6. Выберите день или вечер, который посвящаете только себе. Займитесь любимым делом, прогуляйтесь, поплавайте в бассейне. 4. Выберите для себя хобби и делитесь своими успехами с детьми, будь то вязание или скалолазание. Ребята готовы идти за интересным учителем, которому есть что рассказать, который любит путешествовать и ценит себя, свое время. 

8. Не бойтесь отойти от темы урока, если тема зашла о ценностях и правильных поступках. Кроме предметных знаний мы еще и учим детей, как нужно поступать в той или иной ситуации.

Учительские лайфхаки для повышения мотивации учеников

Больше всего лайфхаков по мотивации учеников прислала 

Наталья Никитина:

1. Перед контрольной работой (на перемене) ребятам раздаю карамельки. Сладкое стимулирует работу мозга! А в самом начале контрольной работы, мы с ребятами выполняем следующее упражнение: встаем, руки в стороны, начинаем сгибать и разгибать в локтях. Снимается напряжение и поднимается настроение! Ребята очень любят это упражнение!

2. Мой класс очень любит петь разные детские песни. На уроках технологии, после объяснения плана работы над изделием, мы включаем негромко музыку и начинаем петь. Минимальное количество времени затрачивается на объяснение материала, так как дети сразу вникают в тему урока, испытывая желание послушать музыку или спеть песенку!

3. Перед родительским собранием ребята пишут письма своим родителям. В письмах они выражают свои чувства, пишут то, что не могут сказать родителям в лицо. Часто дети пишут о том, что им не хватает внимания со стороны родителей. На собрании родители читают эти письма и пишут ответ. Ребята очень ждут писем, читают несколько раз, радуются и удивляются.

4. Однажды моя ученица Маша пришла на урок очень расстроенной. В беседе выяснилось, что с утра она поссорилась с мамой. Я сразу же позвонила маме и объяснила сложившуюся ситуацию. Мама позвонила Маше и успокоила ее. Девочка была очень рада!

5. Стараюсь часто говорить ребятам, что люблю их и горжусь ими! Они отвечают тем же!

Cвоим ноу-хау в системе оценивания (а это тоже часть мотивации) поделилась Екатерина Сухарева.

Для того, чтобы повысить интерес к своим предметам «русский язык» и «литература», я использую необычную систему оценивания. Вместо привычной пятибалльной системы за активность на уроке я выдаю так называемые «талантики» (от слова талант). Действует следующая система: за 9-10 «талантиков» выставляется оценка «5», за 7-8 «талантиков» оценка «4», за 5-6 «талантиков» – «3». Если ученика не устраивает оценка, он может перенести «талантики» на следующий урок и «докопить» на хорошую оценку. Дети любят игры, и активно работают на уроке!

Дисциплина в классе: лайфхаки от учителей по её поддержанию

С чего иной раз начинаются уроки в школе? К сожалению, с опозданий учеников. Как поступать в таких случаях и снизить количество опозданий, советует Елена Шабалина: “Опоздания на урок по причине: “Был в столовой”, “Не слышал звонка” и так далее, мешают сосредоточиться на плодотворной работе. Чтобы обучающиеся не чувствовали , что им всё “сходит с рук”, каждый опоздавший получает по 5 вопросов на отметку.

Самое главное, что вопросы задаёт не учитель, а одноклассники. И поверьте, детки иногда задают вопросы, на которые не сразу дашь ответ. Тем самым число опозданий сокращается, ведь никому не хочется получить неудовлетворительную отметку в самом начале урока”.

Есть свой рецепт для опоздавших на урок и у Елены Борисовой: Бывает, что ученики опаздывают на первый урок, спрашиваю о причине – проспал(а). Скучно! Следующее опоздание – должна быть придумана какая-нибудь история (вплоть до фантастической), конечно, короткая. И настроение не портится, и речь развивается.

Также Елена Борисова дает совет, как справится с “болтунами” на уроке: Для болтливых учеников применяю “наказание палочками”: если после 2-х замечаний ребёнок не останавливается, достаю счётные палочки и, не прерывая объяснения, глядя на болтуна, поднимаю палочку, как карточки в футболе. На перемене палочки считаем: сколько палочек, столько раз ты должен прочитать выписку из правил поведения на уроке, а потом столько же раз в особую тетрадь переписать. Несколько лет назад одному такому весёлому мальчику пришлось это сделать раз двадцать. Запомнил до окончания школы.

Татьяна Соколовская предлагает способ начать разбор работ учеников на уроке: “Когда в классе складывается ситуация, что я, как учитель, недовольна результатами работы учащихся, то произношу фразу: “Мои ХОРОШИЕ, давайте разберемся…”. Слова “мои хорошие” воспринимаются учащимися как “не ждите ничего хорошего, сейчас будет разбор полетов”.

Есть лайфхак и для воспитателей от Светланы Рудовой: “если дети не хотят спать днем: “Кто первый уснет, может не спать!” Уважаемые педагоги! Предлагаем и вам поделиться своими “лайфхаками” или советами и особыми приемами, которыми вы пользуетесь в своей деятельности!

10 Лайфхаков педагогической профессии

• Керекеш Анна Сергеевна, Учитель истории и обществознания

Разделы: Администрирование школы, Общепедагогические технологии, Профессия — педагог

Лайфхак (ударение на вторую «а») это хитрая уловка, позволяющая приспособиться к разного рода ограничениям или решить определённую бытовую проблему.

Английское слово "LifeHack" в дословном переводе означает «взлом жизни».

Здесь налицо аллегория с интернетом, где, взломав чей-нибудь сервер, можно значительно улучшить качество собственной жизни.

Сегодня мы с Вами познакомимся с 10 лайфхаками педагогической профессии.

1. Пунктуальность!!! Начни с себя!

Начни урок вовремя, проверь все ли готово. (Проветрить помещение, раньше времени не надо пускать детей в кабинет, особенно если это малыши - техника безопасности!!!)

2. Настроение

Настрой на урок!!! - дети, как губки они все чувствуют.

Ваши заботы, хлопоты - остаются за дверью.

На уроке всегда улыбка, хорошее настроение, настрой на работу, диалог с ребятами.

Перешагнув, порог школы именно вы несете гордое звание УЧИТЕЛЬ! НАСТАВНИК! ДРУГ! ТОВАРИЩ!

!!! В сложных ситуациях мы педагоги являемся спасателями детских душ!!!

3. Внешний вид

Правила 3 – к (Каблуки, Колготки, (всегда должны быть запасные), Костюм).

Помада (может быть даже красная, для того чтобы дети обратили на Вас внимание, когда Вы даете сложный материал. ЗНАТЬ МАТЕРИАЛ ВЫ ДОЛЖНЫ ОТ ЗУБОВ!!! может быть брошь, элемент одежды, который способствует вести урок, поможет детям его быстро запомнить).

Следующий лайфак хочу начать со слов Черчилля:

4. «Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министр может только мечтать!»

5. Ошибки!!!

Дайте ребенку права на ошибку!!! Мы сами иногда ошибаемся - ПРИЗНАЙТЕ СВОЮ ОШИБКУ, ИСПРАВТЕСЬ, ПОКАЖИТЕ РЕБЕНКУ- ВЫ ТОЖЕ ЧЕЛОВЕК И МОЖЕТЕ ОШИБАТСЯ. Это нормально!!!!

Учитель, который умеет признавать свои ошибки, где-то просить прощения за свои действия - заслушивает ВЫСШИХ ПОХВАЛ!!!

6. Дисциплина (дежурные по рядам)

Не тратить время на уроке, на порядок в классе – необходимо приучить к дисциплине!!!

Вы новые учителя - новые правила. Назначьте дежурных и они сами, соберут дневники, кто не готов и помогут Вам.

7. Научить учиться

Расскажите детям, свою систему оценивания.

• Правила урока, специфику урока.
• Расскажите за, что будет 5 - за что 2.
• Какие их ждут проверочные и контрольные работы, ВПР, Экзамены.

Физкультурная минутка (рыбка) аплодисменты - похвала

Найти подход к детям! Это получится, но не сразу… не торопитесь

Я всегда, на первом уроке когда, знакомлюсь с детьми прошу, рассказать пару предложений о себе, интересы, увлечения. Делаю пометки (спортсмен, любит рыбачить, вообще ничего не сказал о себе и т.д)

8. Всегда к ребенку искать ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД!!!

Знать, что именно ему интересно.

9. Фразы фишечки

5 класс Отвелечения на уроке. Петя…я все смотрю, ты отвлекаешься и отвлекаешься… смотришь на Машу, давай мы с тобой и с мальчиками договоримся «На уроке истории самая красивая девочка в классе – это я! Смотреть на меня». Договорились? У вас могут другие фразы.

ТОН ГОЛОСА… шепот может сделать работы на уроке больше, чем крик!!!

Лидеры, класса – это ваши помощники.

Правильно планировать свои дела - 6 важных дел на день!

Любить себя и, конечно, детей!!!

Самое важное на земле - это семья, дети!!!

10. Работать с душой! Каждый ребенок это личность, как говорил Януш Корчак.

• Наша профессия – самая лучшая в мире…
• Профессия педагога и врача она от Бога…