Эссе " Моя педагогическая философия"
Эссе « Моя педагогическая философия».
Быть воспитателем – это не просто профессия ,это состояние души. Я живу этим призванием , черпая в нем неиссякаемый источник вдохновения. И никакие трудности не заставят меня свернуть с этого пути. Эта профессия позволяет забыть о невзгодах и вновь окунуться в мир сказок и волшебства. Каждый день я просыпаюсь с ощущением счастья, ведь у меня самая удивительная работа на свете - возможность прикоснуться к чистому и светлому миру детства.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 13.44 КБ |
Предварительный просмотр:
Эссе « Моя педагогическая философия».
Быть воспитателем – это не просто профессия ,это состояние души. Я живу этим призванием , черпая в нем неиссякаемый источник вдохновения. И никакие трудности не заставят меня свернуть с этого пути. Эта профессия позволяет забыть о невзгодах и вновь окунуться в мир сказок и волшебства. Каждый день я просыпаюсь с ощущением счастья, ведь у меня самая удивительная работа на свете - возможность прикоснуться к чистому и светлому миру детства.
Я работаю в детском саду воспитателем семь лет. Как вчера помню свой первый рабочий день, когда на пороге меня встретили забавные и шумные человечки. Они с любопытством смотрели на меня, а я смотрела на них и думала : «Смогу ли воспитать их добрыми, благородными и мудрыми людьми? Как мне не допустить ошибки в воспитании? С чего начать?»
Не все сразу получалось , не хватало опыта . Я училась у опытных воспитателей нелегкому мастерству- руководить детским коллективом , изучала методическую литературу, занималась самообразованием. Стараюсь не просто «работать» с детьми , а жить вместе с ними , разделяя их радости и печали, поддерживая их в успехах и помогая справиться с неудачами, строя наши отношения на основе доверия .
За годы работы в детском саду мне довелось работать с детьми разных возрастов , и каждый возраст - это своя неповторимая «изюминка».
Когда берешь малышей и сопровождаешь их до самого выпуска , становишься им родным человеком, растешь и развиваешься вместе с ними. Я часто вспоминаю случай с маленькой девочкой. Малышка была очень застенчивой, ей сложно было адаптироваться в новом коллективе. В первые дни она почти не разговаривала и ни с кем не общалась. Я пыталась найти к ней подход , используя игры и индивидуальные занятия , но процесс был медленным. Однажды, во время прогулки, я заметила, как девочка с интересом наблюдает за бабочкой и решила присоединиться к ней. Начала рассказывать ей о жизни этих чудесных насекомых. К моему удивлению, девочка оживилась и стала задавать вопросы. В тот момент я увидела , как загорелись её глаза , и поняла, что нашла ключ к её сердцу . Этот случай заставил меня пересмотреть свой подход к воспитанию. Я осознала ,что дети - это не просто объекты , которые нужно обучать и направлять. Они - личности со своими уникальными интересами и потребностями.
В нашем современном мире я постоянно ищу эффективные методы организации педагогического процесса, ориентированного на индивидуальность ребенка и запросы его семьи. Одним из важных аспектов в воспитании детей считаю работу с родителями. Как важно найти с ними общий язык, установить доверительные отношения и заработать авторитет. Самое приятное для воспитателя в его работе – это слышать от родителей слова благодарности за его труд, ведь они доверяют мне самое дорогое, что у них есть.
В своей работе активно использую информационно-коммуникативные технологии, но ни один компьютер не заменит воспитателя, его эмоционального слова, доброго взгляда и теплого прикосновения. Я постоянно нахожусь в поиске своего « я» в профессии, стремясь к новым вершинам мастерства.
Я – воспитатель! И горжусь этим ! Эту профессию не выбирают , она выбирает сама, находя тех, кто готов посвятить свою жизнь детям. Соответствовать этому высокому званию – значит отдаваться делу всецело, не жалея сил и времени, вкладывая в каждого ребенка частичку своей души!
