Конспекты занятий
.
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение "Детский сад № 5"
Конспект открытого занятия по физической культуре на тему «Путешествие в космос» для детей общеразвивающей группы 5-6 лет
Подготовил:
Инструктор по физической культуре
Ходырева Ирина Алексеевна
Оренбург 2026
Цель занятия: построить ракету по модели.
Задачи:
Оборудование:
Дата и время проведение: 25 марта 2026, 9:30 физкультурный зал
Возрастная группа: дети общеразвивающей группы 5-6 лет (группа №5)
Количество обучающихся:
Содержание занятия
Вводная часть. Организационно – мотивационный этап
Построение в одну шеренгу. Приветствие друг друга.
Звонок телефона: «Ало? Меня слышно? (дети: да). Вам звонит «Космическая станция» и у нас случилась проблема. Макет нашей новой ракеты украли инопланетяне и случайно выронили в вашем детском саду. Помогите нам: вам нужно собрать макет ракеты и отправить нам. За каждое выполнение задания вам будет даваться одна часть макета. Желаем вам удачи!»
Педагог: Ребята, кто нам звонил?
Дети: Космическая станция
Педагог: А что у них случилось?
Дети: Инопланетяне украли макет ракеты и выронили у нас в саду
Педагог: А что мы должны сделать? Как мы им поможем?
Дети: Мы будем выполнять задания и нам будут давать фрагменты макета. Мы должны собрать ракету и отправить её.
Педагог: Ребята, скажите, пожалуйста, а какой у нас праздник будет связанный с космосом?
Дети: 12 апреля – день космонавтики.
Педагог: верно, в этом году праздник. 65 лет назад Юрий Гагарин полетел в космос. Я думаю, наши космонавты сделали праздничную ракету в честь праздника.
Педагог: Предлагаю вам сегодня выполнить задания для настоящих космонавтов, чтобы такими же сильными, выносливыми. Наш направляющий будет нашим командиром. По выполнению задний только он будет брать часть макета и вешать её на доску.
Для начала космонавты выполняют разминку, чтобы подготовить тело делать движения.
- Ходьба и её разновидности (под музыку)
1.
Мы летим, мы летим, никогда не устаём
К звёздам ярким в вышине
Путь космический найдём.
Ракета! Полетели высоко!
(Дети подпрыгивают и тянут руки вверх — «взлетают»)
2.
Мы летим, мы летим, никогда не устаём
К звёздам ярким в вышине
Путь космический найдём.
Метеориты! Берегись, смотри!
(Наклоняются и «уворачиваются» от метеоритов)
3.
Мы летим, мы летим, никогда не устаём
К звёздам ярким в вышине
Путь космический найдём.
Вот планета — круглая она,
(Показывают руками большой круг)
Облетели и дальше летим!
4.
Мы летим, мы летим, никогда не устаём
К звёздам ярким в вышине
Путь космический найдём.
Невесомость наступила вдруг,
(Медленно машут руками, будто «плывут»)
Плавно в космосе плывём!
5.
Мы летим, мы летим, никогда не устаём
К звёздам ярким в вышине
Путь космический найдём.
Солнышко встречаем — машем!
(Поднимают руки вверх и машут пальчиками)
Тепло светит нам в пути.
6.
Мы летим, мы летим, никогда не устаём
К звёздам ярким в вышине
Путь космический найдём.
На Луне следы оставим,
(Делают «шаги космонавта»)
Прыг — и дальше полетим!
7.
Мы летим, мы летим, никогда не устаём
К звёздам ярким в вышине
Путь космический найдём.
Вот смешные инопланетяне!
(Показывают «антенны» руками)
Помахали им — летим!
8.
Мы летим, мы летим, никогда не устаём
К звёздам ярким в вышине
Путь космический найдём.
Звёздный дождик впереди!
(Шевелят пальчиками сверху вниз)
Светят звёзды — красота!
9.
Мы летим, мы летим, никогда не устаём
К звёздам ярким в вышине
Путь космический найдём.
Вот Земля — наш дом родной!
(Обнимаются)
Мы вернулись — ура!
Перестроение в 4 колонны
Класс перестроить в 4 колонны.
х х х х ----------------
х х х х ----------------
х х х х ----------------
х х х х ----------------
- Общеразвивающие упражнения с мячом под музыку
- Основные виды движений
Педагог: космонавтам нужно уметь пролезать через разные препятствия.
- Пролезание в обруч правым и левым боком. Дети стоят в кругу, Рачитываются на1-2. Первые номера держат обруч над полом, вторые номера пролезают. Меняются. +звездочки и схема
Педагог: Космонавты также летают на разные планеты, на которых нет земли, а есть только лава. Им важно аккуратно шагать по камням, чтобы не упасть в лаву.
Перестроение в одну колону
- Перешагивания на полусферы. Выполняют в одной колонне.
Педагог: Космонавты должны быть не только выносливыми, но и дружными.
Командир открывает второй фрагмент схемы.
Перестроение в две колоны.
- Эстафета «Проползи». Дети встают в высокую планку. Последний участник проползает под детьми и остаётся впереди. Эстафета продолжается до тех пор, пока первый участник вновь будет первым.
Ведущий открывает 3 фрагмент схемы.
Подвижная игра «Космонавт и инопланетяне»
Ведущий – инопланетянин, остальные – космонавты. В руках ведущего ленты\фишки. Когда ведущий догоняет, то он «заражает» и космонавт становиться инопланетянином и догоняет других участников. Побеждает тот, кто последний останется без лент\фишек и космонавтом.
Командир открывает 4 фрагмент схемы.
Педагог: Ребята, мы открыли все фрагменты схемы. А какая цель была нашего занятия?
Дети: собрать по схеме ракеты и отправить её на станцию.
Педагог: Тогда нам нужно разделиться и как можно быстрее собрать ракету.
Педагог засекает таймер, дети собирают ракету.
Педагог: Сейчас я сфотографирую и оправлю её космонавтам на станцию.
*Звку голосового сообщения*
«Ребята, спасибо что помогли нам. За это мы вам высылаем раскраски, которые ждут вас в группе»
Педагог: Ребята, что мы с вами делали на занятии? Кто нам сегодня звонил? Мы смогли помочь им? Тогда я вам предлагаю оценить себя: если вы смогли сегодня всё сделать, тогда берите большую звёздочку, если вам было трудновато – тогда маленькую. (дети оценивают себя и крепят звёздочку на футболку) Построение.