ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ, КАК ФОРМА ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРОДАМИ РОССИИ И МИРА

Алексейчук Ирина Ивановна

В статье описывается опыт работы.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл doklad_alekseychuk.docx17.94 КБ

Предварительный просмотр:

И.И. Алексейчук

МБДОУ «ДСКВ №61», МО г. Братск

ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ, КАК ФОРМА ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРОДАМИ РОССИИ И МИРА

В методологическую основу разработки и реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования была заложена Концепция духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

 Одной из задач этой концепции является формирование патриотизма у дошкольников. Очень много работы проводится нами, педагогами, по этому направлению. Для полноценного патриотического воспитания детей мы используем разнообразные методы и формы работы:

  • экскурсии, целевые прогулки.
  • беседы о нашей стране, родном крае, городе.
  • рассматривание иллюстраций, просмотр фильмов и мультфильмов.
  • слушание аудиозаписей. (гимна страны, народных мелодий)
  • использование фольклорных произведений
  • ознакомление с продуктами народного творчества
  • знакомство с творчеством известных поэтов, художников, композиторов и пр.;
  • организация тематических выставок;
  • проведение общественных и календарных праздников;

Чаще всего работу по воспитанию у детей патриотизма мы строим на любви к родному городу, краю, любви к своей семье.  И только малая толика времени уделяется формированию у дошкольников представлений о людях других национальностей, населяющих нашу большую многонациональную страну. Между тем, формирование у дошкольников уважения к представителям других национальностей является одной из задач духовно – нравственного воспитания личности ребенка.

Развитие представлений о людях других национальностях у нас в детском саду происходит в основном через знакомство с народными играми, сказками, песнями, литературными произведениями. Увидеть людей с другой культурой и другими традициями дети могут только   на иллюстрациях.  Как разнообразить эту работу? Сделать её более интересной, привлекательной и наглядной для ребят? Владение ИК- технологиями позволило мне использовать такую форму обучения, как виртуальные экскурсии.

В ходе виртуальной экскурсии мы создаем отображение реально существующих объектов, иллюзию реального путешествия. Вместе с детьми мы погружаемся в мир неизведанного через экран монитора, рассматриваем окружающий мир, жизнь других людей, их традиции и устои.

 Планируя работу по тематической неделе «День народного единства», решила подготовить для детей виртуальную экскурсию в ближайшую к нам республику - Саха и познакомить детей с её коренными жителями - якутами, с их бытом и традиционными занятиями, рассказать о праздновании якутского Нового года – Ыссыах и якутском сказании Олонхо.

Благодаря подготовленному материалу, дошкольники получили более полное и яркое представление об якутском народе и их жизни, увидели, как работают якутские мастера, как они чеканят посуду, шьют одежду из шкур, расшивают её бисером, изготавливают поделки из белых костей моржа, пекут национальные лепёшки, узнали о том, что в Якутии добывают и обрабатывают золото и алмазы. Полученные в ходе видеоэкскурсии знания, дети отразили в своих рисунках, подготовленных к выставке, посвященной «Дню народного единства». После экскурсии, в свободной деятельности, они с удовольствием играли в оленеводов, строили юрты, использовали в игре запомнившиеся якутские слова (Эбэрдэ – привет и Махтал – спасибо).  

Таким образом виртуальная экскурсия помогает получить визуальные сведения о местах недоступных для реального посещения, увидеть мир и культуру других народностей. У детей появляется возможность самостоятельно выбирать народность с которой они хотят познакомиться, совместно с воспитателем составлять маршрут экскурсии, обговаривать её содержание: то есть то, что они хотят увидеть или узнать. Кроме того, виртуальная экскурсия позволяет «вернуться» и повторно посмотреть понравившийся материал, возможно, отметить какие – то новые, только что замеченные детали, полнее ощутить, прочувствовать полученную информацию. С помощью виртуальной экскурсии можно знакомить детей не только с народами, населяющими нашу страну, но и с людьми, живущими в разных частях света. С виртуальной экскурсией целый мир окажется ближе и доступнее для понимания дошкольников.