Интегрированное  развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Своя игра» на тему мы дружим с музыкой.

Образовательные задачи:

-Формировать умение понять поставленную задачу и решить её.

-Способствовать развитию интегративных качеств личности (любознательный, активный; эмоционально- отзывчивый и другие).

-Закрепить знания детей о музыке, композиторах, музыкальных инструментах.

Воспитательные:

-Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, инициативности.

-Воспитание усидчивости.

 -Воспитание активности.

Развивающие:

-Развивать познавательную активность.

- Развивать память, внимание, мышление.

Материалы:

Мультимедийное оборудование, волшебная нотка, столы, макеты фортепиано, гуашь, губки, вода, влажные салфетки, музыкальный центр, фонограммы,

Дети заходят в музыкальный зал, выполняют танцевальную разминку «Вместе весело шагать».

Музыкальный руководитель подходит к фортепиано, открывает его, чтобы поздороваться с детьми и в ужасе пугается. Дети, конечно же, подбегают к педагогу и видят:

 На клавиатуре нет ни единой клавиши.

Проблемная задача:

Дети начинают задавать вопросы:

А где все клавиши?

А куда они делись?

А, что будем делать?

А, как мы теперь будем петь?

Муз.рук:

Нужно всем вместе подумать, что теперь делать, как быть?

Приходим к выводу, что нужно искать клавиши.

Муз.рук:

Но, как?

Где?

Может быть нужно, вспомнить всё о музыке, что мы с вами знаем?

Вдруг резко включается аудиозапись:

Голос фортепиано:

Ребята, помогите, пожалуйста, вернуть все мои клавиши.

Для этого предлагаю сыграть в очень интересную игру, которая называется «Своя игра, где вам нужно правильно ответить на вопросы, по музыке.

(На экране появляется таблица игры.)

Голос:

Но сначала, нужно разделиться на две команды, а поможет вам, волшебная нотка, которую нужно найти. Очень надеюсь на вашу помощь.

Муз.рук:

Ну, что, готовы?

Тогда ищем нотку.

Дети и педагоги ищут по всему музыкальному залу волшебную нотку.

(ориентир в пространстве)

Нашли, встаём в круг  выбираем команды.

Муз.рук:

Ребята, посмотрите, здесь написаны слова, кто хочет прочитать?

Кто-то из детей читает:

Предлагаю вам ребята, разделиться на команды

Нотки чёрные-ребята, ну, а белые-девчата.

Муз.рук:

Ну, вот мы и разделились на две команды.

Дети рассаживаются на ковре, напротив экрана.

За каждый правильный ответ команда получает нотку.

Игровая ситуация:

Вопрос-ответ:

Кто пишет музыку?  (композитор)

Как называется группа музыкантов, исполняющих музыку? (оркестр)

Кто исполняет музыку? (музыканты)

Как называют человека, который руководит оркестром?  (дирижёр)

Загадки:

 -У какого инструмента есть и струны,  и педаль?

Что же это? Несомненно, это славный наш…рояль.

 -Он любит, когда его бьют, покоя ему не дают –

Он пляшет в руках и звенит, и добрых людей веселит.    Бубен.

-То изящна, то груба, оркестровая…        труба.

-Движенья  плавные смычка приводят в трепет струны,

Мотив звучит издалека, поёт про ветер лунный.

Как ясен звуков перелив, в них радость и улыбка.

Звучит мечтательный мотив его названье…скрипка.

Настроение в музыке (картинки угадывают и показывают мимику настроения)

Весело, грустно, сердито, печально

Муз.рук:

Ребята, какие вы молодцы, справились со всеми заданиями.

Нужно посмотреть, а вдруг клавиши вернулись на фортепиано.

Дети подходят, смотрят, (ничего не поменялось)  звучит голос:

Голос:

Молодцы ребята, все задания прошли.

Осталось последнее пройти.

Нужно подойти к столу, и картинку взять одну.

Краски, губки разбирайте, клавиши скорее возвращайте.

Звучит музыка, дети рисуют на фортепиано (шаблон) клавиатуру.

В это время муз.рук, открывает клавиши на фортепиано.

После рисования, дети на магнитики прикрепляют свои рисунки на доску творчества.

Муз.рук:

Ребята, посмотрите, клавиши вернулись к нам.

Рефлексия.

А, как мы вернули клавиши?

Что вам больше всего понравилось?

А сейчас я предлагаю завершить наше развлечение весёлой песенкой

Песня «Музыканты» Г.Вихаревой.

Разбирайте музыкальные инструменты.

Дети выбирают себе музыкальный инструмент: (колокольчик, деревянные ложки, бубен)

Голос:

За то, что вы помогли вернуть клавиши на фортепиано, я хочу подарить вам в группу вот такой музыкальный инструмент (детский синтезатор).

(Муз.рук. достаёт детский инструмент и дарит детям).

Спасибо, ребята, до, свиданья!!!

Вопросы:

-Сколько нот в гамме?  (7)

Пропеваем с детьми до, ре, ми, фа, соль, ля, си

-Под какую музыку шагают на параде?  (Марш)

Встаём, маршируем.

-Кто поёт песни?  (певец)

Музыкальный спектакль «Берегите озеро Байкал»

Цель: Расширение знаний и понятий о проблемах экологического характера, касающихся озера Байкал, пропаганда экологического образа жизни

Задачи:

• Расширять и обогащать знания и представления об охране природы Байкала .
• Содействовать развитию творческого мышления, фантазии, памяти.
• Воспитывать чувство гордости за малую родину, любовь к природе, гуманное и природоохранное отношение к проблемам экологии природы озера Байкал.
• Воспитывать бережное отношение, желание и умение оказывать ей посильную помощь.
• Воспитывать устойчивый познавательный интерес к природе родного края.

Состав артистов:

Дедушка Байкал

2 рыбки

2 чайки

3 туриста

4 волны

Декорации спектакля:

Лес, палатка, озеро Байкал

Звучит «Песня о Байкале (минусовка)»,  на мультимедиа слайды о Байкале.        

Рассказчик:

Мы расскажем сказку вам

И большим и малышам        

Сказка эта про экологию

Чтобы подружились с ней многие

Всё случилось в далеке

А дело было на Байкале        

Как то раз…

Приехали ребятки

Разбили палатку

Костёр всё разжигали

И мусор разбросали

Появляются 3 туриста

1-й турист.

Сегодня мы пришли гулять,

Благо лес – рукой подать

Закупили всё подряд:

Пищу, спички, лимонад.

 (достают всё из рюкзаков и начинают раскидывать)

2-й  турист.

Всё, что взяли, – поедим,

На природу поглядим.

А пакеты, банки, склянки

Разбросаем на полянке.

3-й турист.

Расположимся скорей!

Тут уж нам не помешают:

Жги и лей, руби и бей!

Мы цари! Молчи, Природа!

Всё здесь наше – лес и воды!

Под весёлую музыку веселятся и мусорят

Рассказчик:

День прошёл, и спать пора….

1-й турист:

Ну, что, закончился денёк

Пора ложиться на бочок

2-й турист:

Хорошо повеселились

Да немного притомились

3-й турист:

Мусор надо бы собрать….

Но нет сил, хочу я спать

Рассказчик:

Позабыв, о всём на свете,
Туристы глазки закрывают,
Видят сны, где сказка оживает…

        Туристы уходят спать в палатку

           Появляются  чайки, рыбки

Чайка1:

Ничего я не пойму

Столько мусора на берегу

Кто пришёл сюда такой?

И нарушил наш покой

Чайка2:

Банки, склянки и пакеты

Ох, не справиться нам с этим.

Туристы, как будто спят, сидят возле палатки и смотрят свой сон

Рыбка:

Наблюдаю за водой –

И диагноз мой такой:

Каждый раз  туристы были,

И Байкал так загрязнили,

Все кувшинки посрывали

И ракушки потоптали!

Рыбка:

Банки, склянки и отходы

Выбросили в эти воды.

Обитатели Байкала –

Рыбы, раки и мальки –

От обиды стонут,        

А сказать не могут,

В грязи задыхаются,

Чуда дожидаются!

Звучит музыка шум волн.

Рассказчик:

Байкала воды встрепенулись,

Седые брови вверх взметнулись,

Сверкнули молнией глаза,

На небе вспыхнула гроза.

 «Танец волн»

Чайки и рыбки  участвуют в танце

В конце танца появляется дедушка Байкал

Байкал:

 Я живу на свете тыщу лет,

 Никто меня не обижал,

 Напротив, каждый уважал…

 Но за последние полвека

 Не узнаю я человека!

Как будто чистая водица

Ему во век не пригодится                

Однажды возле озера

Появились люди        

Стали травку нам топтать

Птичьи гнёзда разорять

Деревца переломали

И костры поразжигали

Где поели, там беда

Мусора теперь гора

Чайка1:        

Байкал один на всей планете,

Другого просто не дано…

Чайка2:

Мы все твои, Байкал мой, дети,

И жить с тобой нам суждено.

Рыбка:                 

Не обижайте, люди, море!

Байкал ведь тоже хочет жить:

Играть волной, с ветрами споря

И  людям преданно служить!

Чайка1:        

Беречь Байкал святое дело:

Его судьба – у нас в руках

Чайка2:

Сама природа нам велела        

Чтоб жил Байкал родной в веках.

Байкал (говорит туристам):

Я вас мальчики узнал

Наконец-то вас поймал

Отдыхали вы здесь часто

И вели себя ужасно

Мусор в озеро кидали,

И костры все оставляли

Вас домой не отпущу

Всех в русалок превращу

Звучит шумная музыка, Байкал исчезает

Рассказчик:

Ночь прошла,

Настало утро

Выбегают туристы из палатки, с выпученными глазами

1-й турист:

Мне приснился сон такой

Дедушка Байкал седой

2-й турист:

И мне приснился дед Байкал

Он очень сильно нас ругал

3-й турист:

Сказал, домой не отпущу

И в русалок превращу

1-й турист:

Что же делать? Как нам быть?

Байкал нам, как освободить?

Нет культуры у людей.

Всё исправим поскорей!

2-й турист:

Что будет с нами без воды?…

Зависит многое от нас!

Нам надо избежать беды!

Весь мусор за собой убрать

3-й турист:        

Природа погибает, наша…
Мы в интернете всё расскажем

Ещё друзей всех соберём

И волонтёров привлечём

 Туристы начинают убирать весь мусор

Байкал говорит за кадром:

Ох, очистилась волна,

Ударяет в берега…

Вас,  ребята, я хвалю,

За труды благодарю.

В гости всех к себе зову,

Искупаю, освежу!

Рассказчик:

Правило есть славное: 
Вода в жизни - главное! 
За чистоту ручьёв и рек, 
Чтобы здоровым был человек! (табличка)

Песня (выходят все участники спектакля и поют)

Рассказчик:

Вот и сказочке конец,

А кто смотрел, тот молодец!

Спасибо за вниманье!

Говорим всем (все вместе)до свидания!

Поклон (театральный)

 «Если с другом вышел в путь»
Так давайте вместе мы, (Байкал поёт)
Так давайте вместе мы
Все беречь природу,
О ней заботиться должны, (Байкал поёт)
О ней заботиться должны
В любое время года!

Пр-в 2 раза
Соберём всех друзей,
Так работать веселей,
И будет всё у нас о-кей!

Экологию мы все (Байкал поёт)
Экологию мы все
Изучаем дружно!
Для красавицы Земли (Байкал поёт)
Для красавицы Земли
Постараться нужно!
Пр-в 2раза

Развлечение «День Святого Валентина»

Вед: Здравствуйте ребята.

         А вы знаете какой сегодня праздник?

         День Святого Валентина- это праздник дружбы и любви

         В этот день все люди дарят друг другу свои улыбки и добрые пожелания

         И давайте мы сейчас друг другу пожелаем самые хорошие пожелания

Дети встают в два круга, под музыку идут по кругу

Когда музыка остановится, дети поворачиваются друг к другу и говорят пожелания

Реб: К нам пришёл весёлый праздник

         Льётся музыка кругом

         Мы сегодня этот праздник

         Днём влюблённых назовём

Реб: Любовь, как роза алая

         Цветёт в моём саду

         Любовь, как эта музыка

         С которой в путь иду

Реб: Сегодня здесь не место хмурым лицам

         Мы будем петь, играть и веселиться

Песня о дружбе

Вед: Ребята, а вы знаете, что является символом любви?  (сердце)

         Правильно, сердце, которое скрепляет дружбу двух влюблённых

Игра «Соедини сердце»

Вед: А не хотите ли вы, ребята, узнать историю появления праздника?

Очень много лет назад в далёком Риме жил жестокий правитель по имени Клавдий. Этот император запретил римским легионерам заводить семью. Он считал, что если мужчина женат, то из него получится плохой воин. Ведь женатый мужчина будет постоянно о своей семье, беспокоиться о ней. По мнению Клавдия, мужчины должны были отважно сражаться за Рим, не отвлекаясь на разные глупости. Наказанием за нарушение этого запрета была смертная казнь.

В это время в Риме жил молодой священник Валентин. Он был очень добр и отзывчив, а потому, не страшась императорского гнева, тайно венчал влюблённых воинов. Кроме этого он мирил рассорившихся супругов и писал любовные письма за неграмотных военных. Когда императору Клавдию стало известно, что есть такой священник, который не испугался его запретов, он послал стражников за Валентином. Его нашли, арестовали, посадили в тюрьму и вскоре приговорили к казни.

Когда Валентин сидел в темнице, случилось так, что он полюбил дочь начальника тюрьмы. Девушка от рождения была слепая. Перед самой казнью Валентин написал ей записку, в которой рассказал ей о своей любви. Когда же это небольшое письмо прочитали девушке, случилось настоящее чудо- она прозрела. Но на этом чудеса закончились. 14 февраля Валентина казнили. Так получил название праздник- День Святого Валентина. С тех пор этот праздник считается днём крепкой дружбы и верной любви.

Вед: Любовь ребята- это такое чувство, которое крепко привязывает людей друг к другу.

         Сейчас мы поиграем в игру, которая называется «Узы любви»

Игра «Узы любви»

Вед: Эх, весёлых танцев много

         Да один из них всегда

         Веселей других казался

         Это танец «Лавата»

Танец «Лавата»

Реб: С праздником влюблённых

         С праздником любви

         Мальчиков и девочек

         Поздравляем мы

Вед: А вы знаете, что самый быстрый способ поздравить друг друга- это отправить Валентинку.

 Дети дарят друг другу Валентинки

День смеха

Дети с шариками входят в зал их встречает клоун

Клоун: Праздник смеха и улыбок, ранней к нам пришёл весной

              Вот и солнце светит ярко, улыбаясь нам с тобой

              Солнце душу нам согрело, разбудило красоту

              Улыбайтесь, смейтесь дети, всем дарите красоту

Песня: «Настоящий друг»

Клоун показывает детям 4 шарика (зелёный, красный, жёлтый, синий)

Внутри шариков бумажки с заданиями.

Шар зелёный мы возьмём, праздник мы с него начнём. (лопает шарик)

1,2,3,4,5,пришло время поиграть.

Игры

В красном шарике для всех, принесла я дети смех    (лопает шарик)

Мы его сейчас возьмём, и смеяться все начнём.

Клоун раздаёт детям смех

Праздник наш мы продолжаем, жёлтый шарик мы дырявим  (лопает шарик)

А сейчас чтоб не скучать пришло время танцевать

Танец-игра: «Лава та»

Синий шарик мы взрываем, и бумажку мы читаем  (лопает шарик)

Пусть смех и улыбки не знают границы

Пусть будут светлее от радости лица

Почаще желаю я вам улыбаться

И от тоски насовсем избавляться

Никто чтоб не плакал на свете

Чтоб радостно жили все дети

Песня: «Улыбка»

Праздник наш продолжить дома, предлагаю вам друзья

Рассмешите папу с мамой, пусть смеётся вся семья.

Ну, а сейчас веселись детвора

Лопаем попой шарики друзья

Дети под весёлую музыку попой лопают шарики.

МУ «Комитет по образованию Администрации  г. Улан-Удэ»  

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 109 «Петушок» г. Улан-Удэ комбинированного вида___

670042 г. Улан-Удэ, проспект Строителей, 16а т/факс 46-98-90; 46-97-65.

эл.адрес dcad109petuchok@mail.ru

Развлечение, посвящённое Дню Знаний

для детей подготовительной к школе группы

«Портал будущего»

                                                                                                       Воспитатель:

                                                                                                      Покацкая Н.Ф

                                                                     Музыкальный руководитель:

                                                                                                   Сергеева Н.А

2017г.

Цель:

Формировать  знания   детей   по теме  «День  Знаний»

посредством  викторины,  подвижных игр, творческого мастер-класса.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о празднике 1 сентября, вспомнить понятия:  «школа», «ученик», «учитель», «урок», «одноклассники», «перемена»; обобщающее понятие «школьные принадлежности».

2. Формировать умение планировать свои действия и оценивать их результаты;
3.  Развивать  у детей творческое  воображение;

4.  Воспитывать дружеские отношения между детьми, уважительное отношение к окружающим.

5. Привлечь родителей к участию в развлечении

Формы организации деятельности детей:

 Тематическое развлечение с элементами клубного часа.

Словарь: портал, школа, ученик, учитель, урок, одноклассники, перемена.

Оборудование:

-техническое: Музыкальное сопровождение (музыка для фона, запись

 голоса, музыка для флэшмоба ), интерактивная доска для просмотра видео викторины, использование ИКТ)

-наглядное: Надпись-1 сентября 2018, шары, бейджики - директор, учитель математики, учитель физкультуры, табличка 1 «а» класс. Белые бантики и галстуки по количеству детей, указка, журнал,  доска, мел, лабиринты по количеству детей, карандаши цветные, 2 мольберта, 2 корзины, 2 губки, бумага для мусора, тоннель из обручей.

- художественно-эстетическое: паста- стержень по количеству детей, полоски из цветной бумаги, клей, элементы декора.

Участники:

Дети, воспитатель, музыкальный руководитель, родители.

Представленная на конкурс методическая разработка  развлечение  «Портал будущего», посвящённое «Дню  Знаний»   для детей подготовительной к школе группы, из цикла клубных часов, проходящих в нашем ДОУ по программе «Тропинки».

Авторы данного проекта воспитатель старшей группы Покацкая Наталья Фёдоровна, музыкальный руководитель Сергеева Наталия Андреевна.

Данная разработка  сценария, может быть использована педагогами

других дошкольных образовательных учреждений.

Представленный на конкурс сценарий «Портал будущего» апробирован  в МБДОУ д/с  №109 «Петушок» г. Улан-Удэ комбинированного  вида.

Наша педагогическая инициатива заключается в том, чтобы дети в процессе игрового путешествия, получили и  расширили свои знания о  «Дне Знаний».

         Играя попасть в будущее- это замечательная возможность ненавязчиво, привить детям интерес к  образовательной деятельности, желание учиться

и получать знания.        

Вовлечение   родителей в образовательный процесс способствует    успешной  реализации  данного развлечения.

Ход мероприятия.

Дети находятся в группе.

Воспитатель поздравляет детей с началом учебного года

и предлагает спеть песню «Детство»  (автор песни Ольга Васильева)

Вдруг, звучит  в  записи  голос, который предлагает детям пройти в спортивный зал. Воспитатель интересуется у детей, хотели бы они или нет проверить, что ждёт их в спортивном зале.

Провокация детей.

Дети спускаются из группы , и по пути в спортивный зал их движение прерывается резко звучащей музыкой и они видят на своём пути

 необычный тоннель (школьный портал)

Воспитатель обращает внимание детей на музыку, задаёт наводящие вопросы о характере музыки и о том, что их может ждать дальше по

ту сторону тоннеля.

Инициатива  детей на путешествие.

В записи звучит голос:

-Внимание, внимание, школьный портал времени закрывается, через 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 !! ( за это время дети должны пройти портал

( тоннель из обручей).

Дети проходят в спортивный зал, украшенный  к 1 сентября (имитация линейки первоклассников, шары, музыка, воспитатели переодетые учителями, несколько школьников, директор школы, который быстренько строит детей в линию, вручает табличку 1а класс.

И потом замечет, что дети не одеты нужным образом.

Диалог  директора с воспитателем, из которого выясняется, что они перенеслись на 1 год вперёд.

Воспитатель:Что такое, что здесь происходит, кто-нибудь нам объяснит?

Директор: Объяснять, что мы должны объяснять. Это вы нам объясните, почему вы привели детей на 1 сентября в такой одежде, и почему вы не готовы к урокам, где ваши учебники и всё остальное?

Воспитатель: Какие учебники, мы дошколята и ещё ходим в детский сад,

и про учебники и всё остальное ни чего не знаем.

Директор: Не какие вы, не дошколята, у меня всё точно, (показывает  папку) в моих записях не может быть ошибки. Вот ты на пример Коля Иванов. Верно? (спрашивает у ребенка) Верно. Вот у меня всё написано - зачислен в 1 первый класс -1 сентября 2018 года. У меня не может быть ошибки ведь я директор.

Воспитатель:1 сентября 2018 года? Вы уверены? Может быть проверите ещё раз! (оглядывается и замечает надпись на стене « 1 сентября 2018»

Воспитатель (обращаясь к детям): Ребята, я,  кажется всё поняла. Мы с вами попали в будущее. Сейчас какой год идёт?

Ответы детей.

Воспитатель: Верно 2017, а мы с вами попали в  2018, посмотрите (указывает на стену где написано 1сентября 2018 год). Я предлагаю вам, побывать в будущем и посмотреть, что же нас там ждёт. Вы согласны?

Ответы детей.

 А директору я предложу ещё раз всё хорошенько проверить.

Воспитатель: Товарищ директор, мы согласны отправиться на уроки,

только мы не знаем, что нам для этого нужно.

Директор: Ну это не страшно, наши учителя вам помогут (1 учитель-родитель  проводит викторину, ответы высвечиваются на интерактивной доске).

Видео-викторина:

1.Какого числа дети идут в школу?(1 сентября)

2. Туда школьники идут 1 сентября?(школа)

3. Подарок, несут в руках и дарят учительнице? (цветы)

4. Носят на спине, складывают туда книги и тетради? (ранец, портфель)

5. Как называется помещение, где занимаются школьники?(класс)
7. В школе на доске чем пишут?(мел)

8. Как называется первая книга школьника? (букварь)

9. Сообщает о перемене и зовёт на урок? (звонок)

 10.Что складывают школьники в портфель?(книги, тетради, ручки)

11.Кто ведёт уроки в школе? (учитель)

12. Как называется перерыв между уроками? (перемена)

12. Как одеты школьники? (форма, бантики)

Воспитатель: Спасибо, вы нам помогли узнать многое о школе. А вот как же, быть с одеждой?

Директор: Я ведь директор! А ну ка помогите !! (обращается к школьникам- переодетые родители, которые одевают девочкам- белые бантики,

мальчикам – галстуки, воспитателю дают – журнал и указку). Вот теперь другое дело! Можете идти в класс!

Воспитатель: Хорошо мы пойдем, а вы, пожалуйста, проверьте ещё раз, вдруг у вас всё-таки допущена какая-то ошибка в записях.

Директор:( осматривая, мерея детей, с задумчивым видом) Ну да, пойду проверю свои записи. А то, вы какие то маленькие. Проводите их в класс!

Воспитателя и детей,  переодетые родители отводят в музыкальный зал, где всё оформлено как в классе( парты, доска) . Воспитатель рассаживает детей за парты ,на которых лежат цветные карандаши и листы с заданием.

Звонит звонок, и голос в записи объявляет- 1 урок «Окружающий мир».

Рассказ воспитателя о первом сентября с использованием ИКТ.

Воспитатель: В нашей стране ежегодно 1 сентября отмечается праздник День знаний. Свое название он получил благодаря тому, что является первым днем осени, когда начинается новый учебный год во всех российских школах, а также средних и высших учебных заведениях.

День знаний – это праздник для всех учеников, учащихся, студентов, их родителей, учителей и преподавателей, а также всех тех людей, которые хоть как-то связаны с обслуживанием школьников и студентов.

Но традиционно больше всего ему радуются те, кто в этот день впервые идет в школу. Можно сказать, что 1 сентября для первоклассников начинается совершенно новая жизнь. Этот день является для них очень волнующим и запоминающимся.

Во всех населенных пунктах нашей страны 1 сентября можно видеть большое количество нарядно одетых первоклашек, шагающих с букетом цветов в школу. Там для них проводятся торжественные линейки, посвященные началу учебного года, а также уроки мира, ставшие традиционными. Для первоклассников звенит их первый школьный звонок. Для них рисуют школьные стенгазеты, звучат песни про школу. У учеников других классов тоже есть повод для радости, ведь они вновь встречаются с любимыми учителями и школьными товарищами.

Игра- задание лабиринт на листочках «Что Незнайка забыл взять  в школу». (изображение Незнайки, и нескольких школьных принадлежностей, среди которых линия от ручки не попадает к нему в портфель)

Воспитатель: Ребята, вот и наш незнайка тоже спешил в школу, чтобы поскорее встретиться со своими одноклассниками, и кажется, что-то забыл положить в свой портфель. Давайте поможем ему найти забытую вещь.

Самостоятельная работа детей.

Воспитатель: И так ребята, что же Незнайка забыл в школу.

Ответы детей: Ручку.

Звонит звонок, голос в записи объявляет: Перемена.

Музыкальная игра «Дежурные».

Атрибуты для игры: 2 мольберта, 2 маркера, 2губки, и 2 корзины для мусора.

Ход игры.

Дети делятся на 2 команды по 4 человека. Пока звучит музыка, нужно подготовить класс к следующему уроку: собрать в корзину мусор  и вытереть доску. Выигрывает команда, которая справится с заданием быстрее.

Звонит звонок, голос в записи объявляет:  2-Урок - труд.

Пока идёт игра, помощники-родители, ставят на парты материал для урока труда (тарелочки с пастой, клеем карандашом и цветными

 полосками бумаги, элементы декора).

Воспитатель: Рассаживайтесь ребята на свои места. Так как нам уже объявили, следующим у нас будет, урок труда.  Предлагаю вам изготовить ручку для Незнайки.

У вас у каждого есть паста - стержень  от ручки и полоски разного цвета. Выберите себе цвет, который вам понравился. Затем положите на него стержень так, чтоб с одной стороны его край совпадал с краем полоски, а  пишущий узел выходил за  край полоски.

Воспитатель проверяет, как дети справляются с заданием.

Воспитатель: Затем начинаем накручивать полоску на стержень. Плотно прижимая пальцами стержень к столу крутить кончиками пальцев.

Обратить внимание, что полоска должна накручиваться плотно.

Воспитатель: Накрутив половину полоски смазать клеем.  Затем накручивать далее, и  закрепить клеем.

Воспитатель постоянно следит за выполнением работы, и демонстрирует, как нужно правильно делать. Тем детям, которые справятся быстрее, можно предложить украсить ручки элементами декора, заготовленными заранее. Не забывать постоянно, подбадривать детей, говорить, что все у них получится и как хорошо они справляются с заданием.

Воспитатель: Молодцы ребята! Какие замечательные ручки у вас получились. Незнайка будет рад.

Демонстрирует работы детей.

Появляется директор школы.

Директор: Ну, как ребята, вам понравилось в школе? Что нового вы  узнали сегодня? Чем занимались? Что понравилось больше всего?

Рефлексия.

Звонит звонок. Голос в записи сообщает: уроки окончены.

Воспитатель: Товарищ директор, нам очень понравилось у вас, но всё-таки мы бы хотели вернуться в своё время. Вы проверили свои записи?

Директор: (смущаясь) Да, проверил, в моих записях действительно произошла ошибка, и в школу вы пойдёте на следующий год.

 Но ведь вы на меня не обижаетесь?

Ответы детей.

Директор: Директора тоже ошибаются. Зато вы знаете, что вас ждёт в следующем году.

Воспитатель: Конечно, мы не обижаемся на вас, мы многое узнали, правда, ребята?

Ответы детей.

Воспитатель: Нам очень хочется вернуться в своё время. У нас впереди целый год, чтобы подготовится к школьной жизни.

В записи звучит голос:

Внимание, внимание! Школьный портал закрывается,

 через: 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1…..

Директор: Увидимся через год, до свидания  ребята!!!!

Дети проходят через портал времени (тоннель из обручей) и возвращаются в группу.

Воспитатель:  Ну вот,  мы снова в нашей группе.

Завершилось наше удивительное путешествие во времени.

Я ещё раз поздравляю вас с началом учебного года и предлагаю взять

шарики и станцевать весёлый  флэшмоб.

Флэшмоб танцуют дети, педагоги и родители.

(автор песни Владимир Суколинский)

Сценарий Дня Матери совместно с родителями

(средняя группа)

В зал входит Ведущая

Вед:

Дорогие мамы! Сегодня мы пригласили вас, чтоб вы хоть на один вечер забыли свои заботы, домашние хлопоты, почувствовали себя самой любимой, самой дорогой Мамой! Для вас приготовили выступления, развлечения и игры ваши любимые, самые очаровательные дети!

В зал входят дети

Вед:

Наши детки очень волнуются, они приготовили для вас концерт.

Давайте поддержим их дружными аплодисментами.

Реб1:

Я сегодня утром встал, с удивлением узнал

Что у нашей мамы праздник, вот такой вот я проказник

Реб2:

Мамочка родная я тебя люблю

Я сорву цветочки, тебе их подарю

Реб3:

Нарисую солнышко для мамочки моей

Светит пусть в окошечко, ей будет веселей

Реб4:

А меня сегодня в садик папа утром провожал

Не скучай моя мамуля, крикнул я и убежал

Вед:

Чтобы наши мамы не скучали, мы сейчас исполним песенку

Песня: «К нам гости пришли»

(дети садятся на стульчики)

Вед:

Ребята, а какие ласковые слова можно сказать маме?

(Ведущая включает микрофон и спрашивает у детей)

Вед:

Каждая мама любит своего ребёнка, знает каждую родинку, каждый пальчик, каждый волосок. И даже с закрытыми глазами может узнать своего родного ребёнка

Игра с мамами «Узнай своего ребёнка»

Реб5:

Я сегодня поутру, заплела сама косу

Ты поспи моя мамуля, я тихонько посижу

Реб6:

У меня большой медведь, тихо мишка не реветь

Строго я ему сказала, видишь, мамочка устала

Реб7:

А я для своей мамочки возьму да и станцую

Всем нам будет веселей и для мам и для детей

Вед:

А сейчас танцевальный номер, который специально для своих мам подготовили наши маленькие артисты. Встречайте их аплодисментами!

Танец: «Разноцветные стекляшки»

Реб8:

Моя мама очень важный и серьёзный человек

Ну а дома самый славный приготовит нам обед

Реб9:

Мама милая моя сказки мне читает

Я ещё совсем не сплю, а мама засыпает

Вед:

Дети исполнят песенку

Песня: «Хомячок»

Вед:

Раз, два, три, четыре, пять

Будем мы сейчас играть

Игра с воздушными шарами: «Три богатыря»

Реб10:

Самая прекрасная мамочка моя

Поздравляет с праздником вся наша семья

Реб11:

Подарю я маме звёздочку красу

А большое небо, когда я подрасту

Вед:

Дети исполнят песенку

Песня: «От носика до хвостика»

Вед:

Мы работали, устали, так давайте танцевать

Приглашайте ребятишки своих мам потанцевать

Танец: «Буги-вуги»

(с мамами)

Вед:

Не секрет, что для вас ваша мама- самая красивая на свете. Нет прекраснее её глаз, ласковее её рук, нежнее её голоса. Посмотрите, каких вас красивых нарисовали ваши дети

Дети дарят рисунки мамам.

Вед:

День мамы, праздник не простой

Для наших малышей любимый

Пусть мама будет вечно молодой

И самой нежной, милой и красивой

        Сценарий детско-родительского досуга "Пижамная вечеринка"

Автор: Сергеева Наталия Андреевна
Должность и место работы: Музыкальный руководитель

МБДОУ «Детский сад №109 "Петушок" г. Улан-Удэ

2017

Сценарий "Пижамная вечеринка"

Цель: Учить детей творчески использовать свой двигательный опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками и родителями; 

Задачи: 
- приобщать к здоровому образу жизни;
- развивать у детей активность, стремление к достижению успеха, выдержки и настойчивости; 
- укреплять внутрисемейные отношения посредством досуга. 

- Включить родителей в игровую деятельность и сплочение родительского коллектива

Пижамная вечеринка — оригинальная и весёлая идея проведения веселого детского праздника. По правилам пижамной вечеринки все участники должны быть одеты в пижамы.

Реквизиты:  подушки, две цветные дорожки, простыни, мешочек, детские носочки.

Действующие лица:

Ведущий- музыкальный руководитель

 Фея Добрых снов- мама ребёнка

 Фея Кошмаров- мама ребёнка

Ведущий: 

В зале -  полумрак, затемнены окна, звучит весёлая музыка. Дети и родители в пижамах входят в зал и рассаживаются на ковре. 

Ведущий:

Сегодня у нас пижамная вечеринка! Эта задумка родом из Америки. Как правило, «пижамные вечеринки» проводят дети от малого возраста и до….,как показывает практика, бесконечности. В нашей стране этот новый вид вечеринок появился не так давно. И взрослым этот вид досуга очень приглянулся. И сегодня мы с вами попробуем устроить этот праздник для себя. Чтобы потом и вы смогли провести для своих друзей или друзей своего ребёнка…. Итак… объявляю начало нашего праздника… А начнём мы его с Дефиле… 
Дефиле  «Моя любимая пижама»
Каждая семья по очереди демонстрирует собравшимся свою пижаму.

А сейчас чтоб было веселей, потанцуем мы скорей

Танец «Опаньки»

 ( Звучит музыка выходит Фея Добрых снов)

Фея добрая:

Здравствуйте ребята и взрослые. Я фея Добрых снов. Я оберегаю детские сны. У меня есть волшебный зонтик. Когда я его раскрываю, ребёнок видит хороший светлый сон. Но сегодня я пришла к вам в гости, чтобы узнать, какие же сны вы видите?

Кому снятся горы шоколада?

А кто-то мечтает полететь на Луну?

Кто хочет стать волшебником?

Давайте ребята вместе с вами окажемся в стране волшебных снов.

Жителей этой страны зовут пижамиками! Они ходят в красивых и уютных пижамах и устраивают весёлые пижамные вечеринки!

А вы готовы стать пижамиками?

«ДА»

А начнём мы с разминочных игр

Разминочная игра "А мы чихали"  (проводит Ведущий)

Ведущий делит присутствующих на 3 команды, каждой называет один из трёх слогов: 1 - "очи", 2 - "ачи", 3 - "хрящ". По сигналу - одновременно и очень громко - слоги произносятся. Получается смешно, и, похоже, будто чихнул великан.

Танец «Побежали»

Выходит Фея Кошмаров.  

Фея кошмаров:

Я живу в лесу дремучем,

Я люблю детей помучить!

Если плачут и рыдают

Значит, лучше не бывает.

Я живу совсем одна

Фея ужаса и сна.

Все призраки, и привидения,

Ведут за вами наблюдения,

И знаю я не понаслышке,

 Меня боятся все детишки.

Это всё совсем не шутка,

Это всё весьма серьёзно,

Вам ведь страшно, просто жутко…

Танец приведений. Выключается свет, родители фонариками светят в центр зала.

(Дети танцуют переодетые в приведения-белые простыни)

 Фея добрая:

Твое кошмарие, давай решим всё по-хорошему, мирным путём, не надо пугать всех, пожалуйста.

Фея кошмаров. А то что?

Фея добрая:

 А то, мои волшебные пижамики, быстро в твоём лесу порядок наведут. Проведём учения! Подушки к бою!

Игра «Петушиные бои»

Условие: Играют две команды (дети - родители). Каждая из участников берет свою подушку и встаёт на одной ноге. Задача игроков - сбить соперника, чтобы он встал на обе ноги.

Фея добрая:

 –Ну, что испугалась?

Фея кошмаров.

Ой, как вы меня напугали! Ну, я же пошутила. Сердце у меня правда тёмное, но в душе я добрая, просто я давно не видела веселья. А живя в дремучем лесу, любой одичает. Вот если бы вы меня  на свою пижамную вечеринку позвали…

Фея добрая:

Ладно, тогда мы тебя приглашаем на вечеринку! Поиграй с нами в весёлые игры

Игра «Жадины»

Раздать маме и ребёнку: 4 мужских широких футболки. Под музыку нужно толкать под футболку как можно больше шариков воздушных.

Фея добрая:

 Ну, что Фея Кошмаров тебе нравится наше веселье?

Фея кошмаров:

 Очень у вас весело, а давайте вместе поиграем в мою игру.

Игра "Расчудесный наш мешочек"
Суть игры заключается в следующем: ведущий складывает чистые носки в мешок (пары по количеству участников). Все становятся в круг. По кругу передаётся мешок с носками.  Когда ведущий останавливает музыку, у кого мешок в руках, тот и достаёт из мешка носок и одевает на руку. По истечении этого времени ведущий вновь включает музыку. И так игра продолжается несколько этапов. В конце все должны найти свою пару по носочкам и обняться.

Фея Кошмаров:

Очень весело играли.

Раз, два, три, четыре, пять будем весело плясать

Танец «Ручки-ножки»

Ведущий: 

Ну что, устали, взмокли и хотите уже отдохнуть? Хорошо, сейчас мы вам дадим возможность немножко отдохнуть. Попробуйте отгадать загадки.

1. День закончен, и опять

Нужно глазки закрывать.

Дети спят - и сын и дочь.

К нам с небес спустилась …(ночь)

2.Кто всегда в вечерний час

Спать укладывает нас? –

Наши верные подружки

Мягкие как пух … (подушки)

3.Дарит разные картинки
Даже среди лета льдинки
Ночью к нам приходит он
Это самый сладкий... (сон)

4.Днём спит на ней подушка,
А по ночам – Андрюшка.
Если ты устал играть,
То ложишься на… (кровать)

5.Днём о ней я позабуду,
Вечером ищу повсюду,
Ночью ж лучшая подружка,
Для меня моя…(подушка).

6. Не огонь, а греет.
Не лампа, а светит.
Как мячик, круглое.
Как тыква, жёлтое…(солнце)

7. Рассыпался горох
на семьдесят дорог,
никто его не подберёт.
Солнце взойдёт —
Всё наоборот…(звёзды)

Ведущий:  Молодцы, вы правильно угадали все загадки.

Фея Кошмаров (обращается к Фее Добрых снов):

Дорогая Фея Добрых снов, в твоей волшебной стране и правда, очень здорово! Мне так понравилось! А пижамики подняли настроение, весело с вами!

Отдохнули? Чтож сидите? В круг скорее выходите

Танец «Лавата»

Фея Добрая:

Ну что же, наша вечеринка продолжается…. Сейчас я предлагаю пошалить, что бы вам сегодня приснились сказочные, цветные сны мы раскрасим подушки. Всем предлагаю повеселиться.

(«Арт-сон». Для этого понадобятся подушки, количество одна подушка на семью, несколько пачек фломастеров, которые годны для рисования на ткани. После рисования останется память о незабываемой пижамной вечеринке.)

Ведущий:

Вот как ловко рисовали

А сейчас все подтянулись. И друг другу улыбнулись.

Без улыбки жить нельзя, споёмка песенку друзья.

Песня «Улыбка»

Ведущий:

Остался последний конкурс «Пижамная фотосессия»

 (Все участники вечеринки фотографируются).

Фея добрая: 

Вечеринка пижам прошла на «Ура!» (все кричат)

Скорей шарики разбирайте друзья (дети берут гелиевые шары)

Фея злая:
Ну, а нам расставаться всем пришла пора! Приглашаем всех пройти в группу друзья.

«Вечер детской песни»

Цель: знакомство с творчеством В.Шаинского, популяризация детских песен композитора, привитие любви к исполнению песен.

Дети с мамами входят в зал, встают в круг

Ведущий:

Дела свои отложили, в зал наш светлый поспешили                                                  Чтоб вкусный чай попить, песни спеть, поговорить.                                            Пошутить и поиграть, много нового узнать.

Родитель:

Сегодня в этом зале                                                                                                      Мы встретились опять        

Все будем веселиться

Петь песни, танцевать

Родитель:

Ещё мы поиграем

Частушки вам споём

 Загадки отгадаем      

И чай в конце попьём

Родитель:

  А теперь друзья все вместе

  Звонкую споём мы песню

   Чтобы взрослые и дети

    Жили счастливо на свете.

Песня: «Настоящий друг»

Ведущий:

А сейчас рассаживайтесь за столики.

         Давайте на время забудем все бытовые проблемы и окунёмся в мир детства.

         Ребята, скажите, а какие вы знаете детские песенки?  (ответы детей)

         А мамы? (ответы мам)

Сегодня мы собрались, чтобы вспомнить творчество композитора

Владимира Яковлевича Шаинского.

Родился он в городе Киеве. С раннего детства  тянулся к музыке. В 10 лет он поступил в музыкальную школу, учился играть на скрипке. И все думали, что он станет великим скрипачом.

Но получилось так, что Владимир Яковлевич стал композитором, и особенно его песни полюбили дети. На его песнях выросли ваши бабушки, мамы,  и мы с вами тоже их знаем и любим.

(Всё сопровождается презентацией на мультимедиа)

Сегодня вы с мамами приготовили домашнее задание.

Поприветствуем семью Селецких с песней «Голубой вагон»

(презентация песни)

Ведущий:

 А сейчас давайте споём эту замечательную песню, а наши гости нам помогут

Песня: «Голубой вагон»

Ведущий:

Ребята, а вы хотите прокатиться на паровозике?

         Мамы, кто желает прокатить детей?

         Скорее строим вагончики и поехали.

(дети под музыку песни едут на паровозике)

Ведущий:

А семья Бельковых расскажет нам про песню «Антошка»

(презентация песни)

Ведущий:  

Давайте все вместе споём эту песню.

Песня: «Антошка»

Ведущий:

Я знаю замечательную, весёлую игру «Собери картошку ложкой».

 Давайте поиграем.

         А мамы не против поиграть?  (играют мамы)

Ведущий:

Есть такая замечательная песня, без которой не обходится ни одно день рождение.

Встречайте семью Бирюковых с песней «Пусть бегут неуклюжи»

(презентация песни)

Ведущий:

А теперь давайте все дружно споём песню

Песня: «Пусть бегут неуклюжи»

Ведущий:

 А теперь нам очень нужно,

 Отгадать загадку дружно.

 Просто чёрный, чёрный негритянок

 Из Африки далёкой маленький ребёнок

 Он под пальмою живёт, и танцует и поёт?            

(все отгадывают загадку)

Ведущий:

Встречаем семью                             с песней «Чунга-Чанга»

(презентация песни)

Ведущий:

Наши малыши приготовили танец. А мам и гостей мы попросим подпевать.

Песня-танец: «Чунга-Чанга»

Ведущий:

Ставьте ушки на макушки, слушайте частушки.

(мамы поют частушки, дети играют на музыкальных инструментах)

Частушки.

Ведущий:

Приветствуем семью Бахмут с песней «Облака»

(презентация песни)

Ведущий:

 А теперь давайте споём эту замечательную песню

Песня: «Облака»

Ведущий:

Приглашаем семью       с песней «Улыбка»

(презентация песни)

Ведущий:

 Этот год объявлен годом дружбы, а какая дружба без улыбки?

         Я все предлагаю выйти и спеть эту замечательную песню.

Песня: «Улыбка»

Итог:

Как здорово мы с вами пели, танцевали, играли.

Ребята вам понравилось?   (ответы детей)

А мамам? А что вам больше понравилось?

Может кто-то хочет поделиться своими впечатлениями?

Ведущий:

Песни Владимира Шаинского переходят из поколение в поколение.

И ваши бабушки, и мамы, и мы с вами не будем забывать их, потому что они приносят радость.

Благодарю вас за внимание.

А теперь сюрприз.  

(подарки детям, гелиевые шарики.)

Конкурс «Семейные таланты»

Входят дети с родителями

Вед: Добрые день дорогие гости.

         Мы рады видеть вас на нашем семейном празднике.

         Его участники продемонстрируют вам не только свои таланты и способности.

         Вы увидите результаты совместной работы детей, их родителей и педагогов.

А сейчас разрешите представить жюри

• Тараненко Наталья Владимировна
• Югова Нина Анатольевна

Каждое выступление будет оцениваться по трёхбалльной системе.

Вед: Ну, что все готовы? Тогда начинаем.

Выходят 3 детей

Реб: Люди есть такие, самые родные

         Самые любимые, самые ранимые

Реб: Сколь, не велика беда, рассмешат они всегда

         Грусти некуда деваться, ей приходится скрываться

Реб: Если спросишь: это кто? Вам недолго ждать ответа

         На вопрос отвечу я, просто-напросто семья!

Вед: Как появилось слово семья, о том не слыхала земля.

         Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

-Сейчас я тебе 7 вопросов задам.

Кто деток родит мне, богиня моя?

И Ева тихонько ответила: - Я

-Кто их воспитает, царица моя?

И Ева тихонько ответила: - Я

-Кто пищу сготовит, радость моя?

И Ева всё так же ответила: - Я

-Кто платье сошьёт, постирает бельё?

 Меня приласкает, украсит жильё?

 Ответь на вопросы подруга моя.

Я, я (тихо молвила Ева) я….

Сказала она знаменитых 7 я

Вот так на земле появилась СЕМЬЯ

На нашем семейном празднике присутствуют:

Семья:

Семья:

Семья:

Семья:

Семья:

Семья:

Семья:

Вед: Кто из вас, детей и взрослых, не мечтал пробежать по радуге?

         Сегодня вы сможете осуществить свои мечты. Вперёд по радуге-дуге.

         Посмотрите, вот какая наша радуга. Она олицетворяет всестороннее развитие детей.

Самый верхний цвет - прекрасный

Цвет победы - ярко красный

Красным цветом на нашей радуге обозначается «Домашнее задание - Семейный альбом»

В этом конкурсе мы побольше узнаем друг о друге

Жюри подводят итог первого конкурса.

Вед: Цвет оранжевый сейчас, в сказку приглашает нас

         Если вместе вы читаете, то загадки отгадаете.

    (В этом конкурсе отвечают дети)

Конкурс: «Загадки о сказках» (кто быстрее)

Вед: Жёлтый цвет поможет всем оценить старание    

         Навыки, способности ваши в рисовании

         (листы бумаги, фломастеры)

Конкурс: «Семейный портрет»  (конкурс для мам)

Пока наши дети выступают,  ваша задача нарисовать портрет своей семьи

Песня: «Мама - лучший друг»

Вед: Отлично, эти рисунки украсят нашу выставку   (рисунки прикрепить на стенку)

Перед нами зелёная полоса радуги.

Участники продемонстрируют свои способности в конструировании и моделировании

Танец «Буги-Вуги»

Стихи

В каждой семье есть свой кутюрье

Их старанье оцените, на модели посмотрите.

Показ костюмов из бросового материала

Вед: Это цвет, у нас какой? Ну конечно голубой.

Голубой цвет нашей радуги предлагает рассказать, а может показать хобби вашей семьи.

Конкурс: «Хобби семьи»

Вед: Синий цвет нашей радуги означает конкурс «Народная мудрость гласит»  (кто больше назовёт)

Вы должны вспомнить пословицы и поговорки о семье

Раскидать на полу буквы

Вед: Фиолетовый цвет вам, друзья даёт совет

         Буквы точно прочитайте и слова вы отгадайте

(Участники угадывают слова «Фруктовый натюрморт», буквы в разном порядке

Команды получают ножи, разделочные доски, влажные салфетки, зубочистки, фрукты, блюда.)

Вед: Перед вами фруктов груда и красивая посуда

         Надо фрукты разобрать и красиво их подать

         Блюдам необычным, ярким, экзотичным

         Приложив старание, придумайте название

(Пока участники готовятся, дети выступают)

Песня «Детство»

Пока жюри подводит итог дети танцуют

Выступление детей «Танец с шарами»

Номинации

Грамоты, подарки.

Вед: Вот и подошёл к концу наш конкурс «Семейные таланты»

         И я вам предлагаю закончить его на весёлой нотке. Давайте споём все вместе песню

Песня: «Семья»

Сценарий конкурса «Леди Совершенство»

Звучат фанфары.

Звучит песня из кино-фильма «Мэри Попинс» Леди совершенство

Входит Ведущий

Добрый вечер дорогие друзья. Мы рады приветствовать в нашем гостеприимном зале зрителей, болельщиков конкурса. Леди Совершенство

Мы сегодня выбираем, Леди просто супер класс

Убедительно вас просим, поддержать сегодня нас

(вопрос залу)

Как вы думаете…..а причём здесь музыка из Мэри Попинс?

(ответы зрителей)

Да конечно, наших мам так много связывает с этой необыкновенной и загадочной Леди Мэри Попинс.

(вопрос залу)

Наши мамы, какие они?

Самые….красивые

Самые…умные

Самые…заботливые

Самые…талантливые

Вы правы, они самые, самые, самые

Итак, разрешите представить самых главных участников нашего конкурса «Леди Совершенство».

Звучит музыка

В зал по одной входят конкурсантки

Ведущий объявляет фамилию и имя

Под первым номером выступает………..

Под вторым номером выступает……………

Под третьим номером выступает…………..

Под четвёртым номером выступает………..

Под пятым номером выступает……………

Под шестым номером выступает………..

Давайте дружными аплодисментами поддержим наших участниц.

Сюрпризов и открытий сегодня будет очень много. И судить всё это будет строгое, но справедливое жюри. Разрешите представить…

Депутат Городского Совета-           Путилин Дмитрий Владимирович

Заведующая д/с -                              Югова Нина Анатольевна

Старший воспитатель -                     Халяева Елена Николаевна

Друзья. У нас есть участницы конкурса, есть жюри, есть зрители и болельщики.

Мы начинаем!!!   (Звучат фанфары)

А начнём мы с вами с разминки...

1. Сорт посуды, разрисованный узорами только синего цвета  (гжель)
2. Самый благородный сорт стекла  (хрусталь)
3. Сосуд, предназначенный для того, чтобы в него ставили цветы  (ваза)
4. Бумажные или льняные квадратики для вытирания рук или губ после еды  (салфетки)
5. Набор посуды для чая, кофе после обеда  (сервиз)
6. Плоская подставка, на которую ставят сразу много посуды, чтобы подать её к столу  (поднос)
7. Посуда для соли  (солонка)
8. Большая салфетка, которую стелют на стол (скатерть)

Звучит минус песни «Жил да был Брадобрей»

Мэри Попинс пела про Брадобрея, какой он был замечательный, внимательный, добрый. И вот сейчас нашим участницам предстоит пройти первое конкурсное задание, где каждая из вас представит себя.

 Итак, первый конкурс «А вот и я»

Согласно жеребьёвке на сцену приглашаем…..

Просим жюри подвести итоги первого конкурса

Звучит минус песни 33 коровы

Второй  конкурс «Реклама»

Это несколько необычное задание, нужно дать рекламу не порошку или косметике, а рекламу своей сопернице. Уважаемые участницы, ваша задача за определённое время узнать друг о друге, как можно больше и подготовить рассказ о своей сопернице, о том, что она самая лучшая хозяйка, мама, жена.

Итак,  время пошло….

А пока наши участницы готовятся, встречайте аплодисментами

Кузнецову Надю  стихотворение «Мода»

Встречайте детей с танцем «Дружба народов»

Итак,  приглашаем участниц под номером 1 и 2

Просим жюри подвести итоги второго конкурса

Звучит минус «Пол года плохая погода»

,

Ведущий (спрашивает у мам)

Действительно, а чего так хочется, когда плохая погода?

(ответы мам)

Конечно, поесть чего-нибудь вкусненького, сладенького…..

Много есть рецептов разных, чтобы накормить семью

Предлагаем вам сегодня показать своё меню

Итак, следующий конкурс «Едим дома»

Замечу, что набор продуктов у всех одинаковый и по истечении определённого времени, вам предстоит показать своё лучшее творение.

Пока наши участницы готовятся, встречайте аплодисментами

Бахтина Даниила стихотворение «Да здравствуют девочки»

Дружными аплодисментами встречайте девочек 9 группы

с песней «Хлопайте в ладоши»

Итак продолжаем…  Свою фруктовую композицию нам покажет….

Просим жюри подвести итоги третьего конкурса

Каждая женщина было когда-то девочкой и любила косички, хвостики, заколки, бантики.

И следующий конкурс «Мама-стилист»

Сейчас каждая участница на наших глазах создаст праздничную причёску. В этом конкурсе оценивается оригинальность причёски и быстрота её выполнения.

Итак, время пошло…..

Встречайте аплодисментами Томину Юлию и Шарапову Алину

 Для вас выступают девочки 1 группы с песней «Раз ладошка»

 (Название причёсок, дефиле причёсок)

Участницы уходят из зала переодеваться в платье из бросового материала.

Просим жюри подвести итоги четвёртого конкурса

Пока наши участницы готовятся к следующему конкурсу…

Встречайте дружными аплодисментами девочек 8 группы

с песней «Большой хоровод»

Дети 1 группы исполнят задорный танец «Хулахуп»

Звучит музыка «Ветер перемен»

Что такое мама?

Это гордость, честь.

Но это не реклама,

Это то, что есть

Что и говорить, времена меняются, мода тоже.

Но вечным остаётся талант наших мам.

Ведь именно они могут из брюк сделать юбку, из панамки-шорты, из платья-шикарный костюм.

Завершает нашу конкурсную программу дефиле «Мама-дизайнер»

Волшебницы…. Наша сцена для вас….

Дефиле вечернего наряда из бросового материала

Рассказ из чего делали….

Вот и закончились конкурсы. Наши участницы показали, какие они прекрасные, умелые, весёлые, талантливые.

Просим жюри подвести итоги пятого конкурса

А мы приглашаем на сцену зрителей

(все выходят, затем ведущий объявляет танец «Попурри»)

Танец Попурри

Участницы стоят за дверью.

Звучит торжественная музыка

Наступил самый волнующий момент нашего конкурса. Для проведения церемонии награждения на сцену приглашаются участницы конкурса «Леди Совершенство 2016 года детского сада «Петушок»

Участницы по одной, как в начале заходят в зал и встают боком….

Слово для подведения итогов конкурса, предоставляется нашему уважаемому жюри…..

Выходят жюри…

Спасибо всем участницам конкурса, мы желаем всем добра, здоровья, любви, благополучия.

Желаем, чтобы каждый день был для вас солнечным.

Мира и благополучия.

Сценарий концерта «Дари добро»

Цель: формирование ценностного отношения к нравственной

категории - добро

Задачи:

Формировать у детей представление о добре, добрых поступках.

Развивать умение работать в разновозрастных группах, навык сотрудничества, коммуникативные навыки.

Воспитывать чувство доброты, чуткости, сострадания, доброжелательности.

Ход концерта

Ведущий:

Добрый день, дорогие ребята!

Добрый день, уважаемые взрослые!

Мы рады видеть вас сегодня у нас в гостях! Давайте улыбнёмся, и скажем, друг другу здравствуйте!

Мы благодарны вам за то, что вы нашли время и откликнулись на наш

призыв. Нашу концертную программу мы назвали «Дари добро».

У нас задача так проста:

Дарить добро от сердца к сердцу

И в ваше сердце поскорей

Вы - доброте откройте дверцу!

Открывает нашу концертную программу 18 группа

Приветственный танец (18 группа)

Ведущий:

Все средства, собранные с сегодняшнего концерта, пойдут на доброе дело, мы постараемся помочь

Ведущий:

Доброта – это маленькое солнце, которое светит в каждом из нас!

Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им!

Доброта – это стремление дать счастье всем людям!

Давайте поприветствуем  аплодисментами детей 15 группы с песней

Песня «Детский сад, любят все ребята» (15 группа)

Ведущий:

«Для чего мы живём на свете?» для того, чтобы нести добро и свет всем людям. Во вселенной существуют Любовь, Добро и Красота, только в окружении их человек сможет стать Счастливым.

Ведущий:

Встречайте аплодисментами Александрова Маруся

Песня «Детство»

Ведущий:

Хочу, чтоб было больше света,

Добра и красоты вокруг всех нас,

Чтоб круглый год в душе светило лето,

Тепло дарила радость добрых глаз.

Встречайте детей 18 группы

Танец «Емеля» (18 группа)

Ведущий:

На праздник к нам спешит сама, в зелёном платьице Весна!

Несёт с собой она добро, цветы и солнышка тепло!

Вы только руки протяните, весну в свой дом скорей впустите!

Поприветствуем детей 23 группы

Стихи (23 группа)

Дети 18 и 21 группы исполнят песню «Весна»

Песня «Весна» (18 и 21 группы)

Ведущий:

Мама! Как много в этом слове ласки, и тепла!

Мама – это и есть сама доброта!

Танец «Мама и дочка» (23 группа)

Ведущий:

Вот он праздник талантов!

Здесь родственных душ сочетанье

Рождает стихи и весёлые песни,

Но главное то, что, сегодня мы вместе

Для вас дети 26 группы исполнят весёлую песню

Песня «У повара Кастрюлькина» (26 группа)

Ведущий:

Раздаются порой голоса,

Что чудес никаких не имеется,

Есть на свете такая страна,

Детский садик она называется

Песня «Детский сад у нас хорош» (17 группа)

Ведущий:

К Счастливому миру ведут все дорожки.

Живут в этом мире счастливые крошки,

Там Вера с Добром поселились на веки

Там ветер – из смеха, из радости – реки,

Встречайте детей 18 группы

Танец «Вальс» (18 группа)

Ведущий:

Весной зашумит вода,

Зимой запоют ветра.

Давайте, друзья, всегда

Друг другу желать добра!

Для вас дети 21 группы исполнят песню

Песня «Что такое детский сад» (21 группа)

Ведущий:

Пусть этот праздник

В сердцах остаётся

«Дари добро»

Не зря он зовётся

И праздник такой

Мы закончить все рады

Таким вот красивым

Весёлым танцем!

Флэшмоб

Концерт «Весенняя капель»

Ведущий:

Добрый день уважаемые гости. Мы очень рады видеть вас в этом уютном, светлом  зале, на праздничном концерте «Весенняя капель».

Отдыхайте, наслаждайтесь и друг другу улыбайтесь, ведь март- это начало пробуждения тепла, любви и красоты.

И сегодняшний концерт, в честь наступления весны дарят вам наши воспитанники. Встречайте дружными аплодисментами первых артистов.

Выходят дети 9 группы. (2к)

Ребёнок1:

Всё весною расцветает и ликует и играет

Вот танцует ветерок, пляшет первый лепесток

Ребёнок2:

Солнце ярко светит людям, в этот солнечный денёк

Динь-динь-дон, поют сосульки и смеётся ветерок

Ручейки бегут, резвятся, лес очнулся ото сна

Птицы в воздухе кружатся, чик-чирик, пришла весна!

Ребёнок3:        

Весна шагает по дворам, в лучах тепла и света

Сегодня все собрались в зале, и нам приятно это

Ребёнок4:

Вот и кончилась зима, долгая и снежная

К нам опять пришла весна, солнечная, нежная

Ребёнок5:

Будем песни петь для вас и попляшем классно

Наконец пришла весна, это так прекрасно.

Ведущий:

Праздник наш сегодня весел,

Так давайте поскорей

Весело споём мы песню

И порадуем гостей.

Мы продолжаем наш концерт и для вас выступают дети с песней «Весенняя капель» (1к)

Ведущий:

Чтобы в мире и согласье, лучше, крепче жили мы!

Вас с хадаками встречаем и с весною поздравляем.

Для вас выступают дети с приветственным танцем…

Приветственный танец (2к)

Выходит Ведущий и ребёнок 14 группы. (2к)

Ведущий:

Приходит время, с юга прилетают птицы

Снеговые горы тают, и не до сна

Приходит время, люди головы теряют

И это время - называется Весна.

Ребёнок (Дорогих Илья 14 группа)

С первой капелью, с последней метелью

С праздником юной Весны.

Вас поздравляем, сердечно желаем

Счастья, здоровья, удач, красоты.

Ведущий:

Встречайте детей  с песней…

Песня «Март в окошко тук-тук-тук» (2к)

Ведущий:

Всё с весною расцветает, и танцует и играет.

В танце кружатся капели, успевая еле-еле.

Как же детям устоять?

Тоже надо танцевать!

Вашему вниманию предлагаем танец…

Танец с веелами (1к)

Выходит ведущий и двое детей 13-14 групп (2к)

Ведущий:

Ты Россия моя Россия

Сколько мощи в тебе и бесстрашья

Я люблю тебя милая Родина

Да и нет тебя милая краше

Ребёнок:

Когда говорю Россия, года упадают с плеч

И русского слова сила, в мою переходит речь

И требуют новой дани, мечту мою в плен берёт

Белеющая сквозь дали, бредущая рать берёз.

Ребёнок:

Солнечным светом залитый, край родной

Где наклонились ракиты над рекой

Где перекатные плески так нежны

И защитить всё это мы должны.

Для вас выступают дети с песней…

Песня «Защитники страны» (1к)

Ведущий:

Этот танец без сомненья

Всем поднимет настроенье

Встречайте самых отважных и смелых детей….

Танец «Армейский с автоматами» (1к)

Ведущий (выходит в самом конце танца):

Давайте проводим дружными аплодисментами юных защитников. Теперь мы можем быть уверенны, что наша Родина в надёжных руках.

Дети - это наше будущее и настоящее. Мы радуемся первому шагу, первой улыбке, первому слову, потому что дети - это самое дорогое, что у нас есть.

Встречайте Маруся с песней…

Песня «Детство» (2к)

Ведущий:

Сколько в мире танцев есть, даже всех не перечесть.

Есть и быстрые и плавные, озорные и забавные.

Мы не станем их считать, лучше будем выступать.

Для вас весёлый, шуточный танец…..

Танец «Хрюшечки-душечки» (1к)

Ведущий:

Посмотрите друг на друга, какие все красивые, улыбчивые, молодые. Сегодня здесь собрались мамы и папы, бабушки и дедушки. Все, все и от этого наш зал стал ещё светлее. Это всё благодаря весне и её молодости.

Для вас дети приготовили песню…..

Песня «Молодая бабушка» (2к)

Ведущий:

Эх, русский танец – загляденье!

Взорвётся вширь и в высоту,

Он всем покажет, без сомненья,

Души Российской широту.

Встречайте аплодисментами детей ……

Танец «Соловушка»(1к)

Ведущий:

Нас солнца луч смешит и дразнит

Мы все смеёмся: я и ты.

Весна нам дарит звонкий праздник

И главный гость на нём улыбки детворы.

Для вас выступают дети с песней ….

Песня «Весна» (2к)

Ведущий:

Знают и взрослые, знают и дети!

Самый прекрасный есть танец на свете!

Встречайте дружными аплодисментами «Вальс-джаз»

Танец «Вальс-джаз» (2к)

Ведущий:

Весна! Весна!

Сияет высь небес,

И тучек ветер водит хороводы!

Весна - пора любви, пора чудес,

Надежд и пробуждения природы...

Для вас дети приготовили песню….

Песня «Тучка»(2к)

Ведущий:

На щеках горит румянец

Мы сейчас станцуем танец,

Вы детей скорей встречайте,

И на камеру снимайте!

Танец «    (1к)

Ведущий:

Дружно руки все подняли!

И немного помахали

Все в ладоши хлопаем.

Теперь ногами топаем.

А теперь скорей вставайте

И за нами повторяйте

Флэшмоб (все участники)

Ведущий:

Вот и подошёл к концу наш концерт.

Пусть дыхание весны принесёт вам крепкое здоровье, благополучие.  

Пусть ваши дети радуют вас своими успехами.

Мы не говорим вам до свидания, а говорим вам. До новых встреч!!!          

Сценарий совместного мероприятия с родителями посвящённое Дню Победы для детей средней группы

«На страже Родины стоим»

Цель: формирование познавательного интереса к истории своей страны, формировать у детей патриотические чувства, любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов, доступных детям; познакомить с героизмом советских людей в годы Великой Отечественной войны, воспитывать уважительное отношение к ветеранам.

Интеграция: Познавательное развитие, Физическое развитие, Социально – коммуникативное развитие.

Познавательное развитие:

- формировать у детей элементарные представления об истории родной страны.

Социально – коммуникативное развитие:

- развивать чувство гордости и уважения к своей Родине;

- развивать у детей любовь и уважение к семье и всем членам семьи;

- создать положительный эмоциональный настрой.

Подготовка:

1. Дети выполняют рисунки на тему "Мир глазами детей".

2. Педагог проводит индивидуальную работу с родителями: обсуждается подготовка концертных номеров и выступлений.

3. Готовятся разноцветные флажки - по два каждому мальчику, цветы - по два каждой девочке; атрибуты для игр.

На центральной стене - радуга, под которой стоят мальчик и девочка, протягивающие к ней руки. Над радугой сияет слово "Победа" и салют.

На земном шаре сидят мальчик и девочка. Вокруг них прикреплены рисунки детей.

Дети под музыку входят в зал и выполняют танцевальные движения.

Становятся полукругом и остаются стоять в зале.

Ведущий:

Сегодня мы собрались вместе, чтобы встретить радостный праздник День Победы над фашисткой Германией. Каждый год люди отмечают этот день. Сколько бы ни прошло лет, а память о Великой Победе должна жить вечно в наших сердцах.

Сегодня праздник — День Победы!

Счастливый, светлый день весны!

В цветы все улицы одеты,

И песни звонкие слышны!

Ветераны воевали,

Чтобы к нам пришла весна!

И горят на них медали

И сверкают ордена!

Наши бабушки и деды

И смеются и поют.

В честь Победы, в честь Победы

Над страной гремит салют!

Ведущий:

А что же такое - День Победы!

Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

Что такое День победы?

Это песни за столом,

Это речи и беседы.

Это дедушкин альбом.

Что такое День Победы?

Это праздничный салют.

Фейерверк взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

Это фрукты и конфеты,

Это запахи весны…

Что такое День Победы?

Это значит- нет войны.

Песня «День Победы»

Ведущий:

Долгие 4 года длилась война. И все же враг был повержен и мир на земле был восстановлен. Но нелегко досталась солдатам эта победа! Много людей было ранено, много и погибло. И каждый год в этот день мы вспоминаем погибших в боях за Родину. Никто не забыт! Ничто не Забыто!

Давайте с вами вспомним, как это было.

Просмотр презентации

Давайте все встанем и почтим минутой молчания всех героев, павших за мир и счастье на земле. Спасибо нашим доблестным солдатам за то, что победили они в этой жестокой войне.

Минута молчания!

Ведущий:

Светит солнце ярко- ярко,

Светит всем нам в вышине.

Спасибо нашему солдату!

Пусть хорошо живётся детворе!

А дети наши подрастают,

И в весёлые игры играют.

Игра «будь внимательным»

(красный -лететь, зеленый –маршируй, синий–присесть)

Игра "Салют"  

В игре участвуют трое взрослых. Они встают в разных местах зала, держа салютики красного, зеленого и желтого цвета.

1-я часть. Звучит марш. Дети и родители с разноцветными салютиками маршируют по залу в разных направлениях. По окончании музыки взрослые говорят: "Салют, зажгись! Скорей соберись!" Дети собираются вокруг взрослого, у которого салютики такого же цвета, как и у них, кричат: "Ура!"

2-я часть. Звучит вальс. Все танцуют. Взрослые, танцуя, меняются местами. С окончанием музыки взрослые говорят: "Салют, зажгись! Скорей соберись!" Дети опять собираются в три группы по цвету салюти- ков, поднимают салюты над головой и кричат: "Ура!"

3-я часть. Звучит полька. Все бегают по залу врассыпную. С окончанием музыки собираются в "салюты" и опять кричат: "Ура!"

Ведущий после каждой части отмечает, какой "салют" быстрее других собрался вместе.

«Донесение» — Играют две команды. В каждой команде одинаковое количество участников и по одному капитану (папы). 

Капитаны встают на линию финиша, остальные участники получают конверты. По сигналу дети бегут до капитана, отдают ему конверт и возвращаются в конец команды. Побеждает та команда, которая быстрее всех отнесла донесения.

«Погоны» — Играют две команды. Игроку на плечи кладут коробки-погоны. Он должен их донести до финиша, не уронив. Обратно принести в руках и положить на плечи следующему игроку.

«Пройди болото» — Играют две команды. Игрок берет два листка бумаги, перекладывая поочередно, он должен добраться до противоположного берега, взять листы бумаги в руки, вернуться к команде и передать листки следующему игроку. И так вся команда.

“Минное поле”.

Ребенок змейкой проводит взрослого через минное поле, у родителей глаза завязаны.

Дойдя до цели, берут по гранате (мячик), бегом возвращаются обратно.

“Порази танк”.

Дети и родители по очереди бросают гранату в танк (ребенок должен попасть в танк, взрослый в цель на танке).

Ведущий:

В годы войны одной из самых любимых была

Песня «Катюша»

Показательные выступления

Ведущий:

Войны защитили мир и подарили его нам. Для сохранения мира нужно, чтобы все народы жили в дружбе и согласии.

Изготовление плаката дети с родителями.

Первые подходят дети.

Вторые родители.

Родители приклеивают наверху плаката голубей, внизу листа вырезанные из бумаги ладошки приклеивают дети.

Ведущий:

Летите голуби, летите, Для вас нигде преграды нет! Несите, голуби, несите Народам мира наш привет!

Стихи читают родители:

Победой кончилась война,

Те годы позади.

Горят медали, ордена,

У многих на груди.

Славим в мае День Победы,

Светлый праздник всех людей.

В мае радуга смеется,

Цвет черемухи нижней.

Слава! Слава ветеранам!

Слава Армии родной!

Развевается флаг трехцветный

Над Отчизной дорогой!

Нужен мир тебе и мне,

Чистый воздух на земле.

Птичий гомон, детский смех,

Солнце дождик, белый снег.

Лишь война, лишь война

На планете не нужна!!!

На нашей планете

Есть доброе солнце,

Есть солнце, которое

Звонко смеется,

У солнца веснушки,

Ему не нужны

Автоматы и пушки!!

Ведущий:

Взрослые Вас просят дети

Чтоб мир Вы берегли,

Чтобы светило солнце детям

В каждом уголке земли.

Дети становятся полукругом и поют

Песня «Пусть всегда будет солнце»

Конспект музыкального занятия-развлечения Космическое путешествие

Тема «Космическое путешествие».

Возраст детей: 6-7 лет (подготовительная к школе группа).

Предварительная работа: подбор репертуара, атрибутов к занятию, беседы с детьми о космосе, космических телах, рассматривание иллюстраций/видео о космосе, организация сюжетно-ролевой игры «Полет в космос».

Методы, приемы: создание игровой ситуации, сюрпризный момент, использование музыкально-дидактических игр, беседа с детьми, работа с моделями, объяснение, показ, рассматривание.

Продолжать развивать умение обозначать моделями новые музыкально-ритмические движения.

Воспитывать интерес детей выполнять музыкально-ритмические движения.

Ход занятия:

Ведущий:

Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться в космическое путешествие. Скажите, у вас настроение хорошее? В космос надо отправиться только с хорошим настроением. Тогда поделитесь со всеми своим хорошим настроением, улыбнитесь поскорей

(дети улыбаются и передают любой предмет друг другу). 

Ребята, а что такое космос? (ответы детей)

Смотрим видео космос.

Предлагаю сделать разминку.

Космическая разминка.

Чтобы в космос слетать,

Нужно многое знать!

Сейчас я проверю, что вы знаете о космосе. Отгадайте загадки:

(на экране демонстрируются отгадки, после того, как дети дадут правильный ответ)

1. В небе виден жёлтый круг

И лучи, как нити.

Вертится Земля вокруг,

Словно на магните.

Хоть пока я и не стар,

Но уже учёный –

Знаю, то – не круг, а шар,

Сильно раскалённый. (Солнце).

2. Человек сидит в ракете.

Смело в небо он летит,

И на нас в своём скафандре

Он из космоса глядит. (Космонавт). 

3. В космосе нет сковородки,

И кастрюли тоже нет.

Тут и каша, и селёдка,

И борщи, и винегрет –

Расфасованы, как крем!

Космонавтом буду.

Из чего-то я поем,

Вовсе без посуды. (Из тюбиков). 

4. В синем небе огонёк

Всё внимание привлёк,

Он вокруг земли летает,

Нам приветы посылает. (Спутник). 

Ребята, а вы знаете, какие планеты входят в Солнечную систему?

Ответы детей.

(видео считалка планеты)

Игра «Невесомость»        

Испытание на выносливость (равновесие) Дети делают ласточку.

В невесомости плывем,

Мы под самым потолком.

Дети расходятся по залу и, стоя, на месте на одной ноге, имитируют

движения тела в состоянии невесомости, делая медленные подъемы рук в

стороны — вверх с выносом прямой ноги в различных направлениях.

Подвижная игра «Ждут нас быстрые ракеты»

По залу раскладываются обручи-ракеты. По количеству их на несколько штук меньше, чем играющих.        

Ну, вы готовы быть космонавтами.

Садимся на ракету и смотрим мультик (садятся в обручи)

«Сказочное путешествие по станциям»

Цель: создать ребятам радостное, сказочное настроение

Задачи: развивать эмоциональную отзывчивость детей, желание активно участвовать в играх, танцах, соревнованиях, игре на музыкальных инструментах, рисовании водой на асфальте.

Площадки:

-танцевальная

-рисовальная

-оздоровительная

-музыкальная

-радужная

-игральная

1 ребенок:

Если в небе ходят грозы,

Если травы расцвели.

Если рано утром росы

Гнут былинки до земли…

2 ребенок:

Если в роще над калиной

Вплоть до ночи гул пчелиный,

 Если солнышком согрета вся вода в реке до дна…

3 ребенок:

Значит, это уже лето.

Наше лето- море света!

Море радости, тепла!

4 ребенок:

Этот день цветного лета

Вместе нас собрал, друзья,

Праздник детства, песен, света

Праздник мира и добра!

Ведущий:

Здравствуйте, детишки!

Девчонки и мальчишки!

Лето красное идёт,

Веселиться нас зовёт!

Мы встречаем праздник лета

Праздник солнца, праздник света.

Солнце, солнце, ярче грей

Будет праздник веселей.

Сегодня мы с вами отправимся в интересное путешествие, но для начала нам нужно размяться.

Разминка «Ёжики-ёжики»

Зарядка

Я думаю мы готовы отправиться. У вас есть вот такие путеводители.

(раздать маршрутные листы).

А помогать отправиться дальше, нам будет помогать колокольчик (позвонить).

Счастливого пути, пройдя все испытания, встречаемся здесь.

Рефлексия

Жалко, что пришла пора

Нам прощаться, детвора!

Этим летом отдыхайте

И здоровье укрепляйте.

Флэшмоб

Сценарий развлечения по фольклору.

Дети выходят на улицу.

Ведущий:

Скучен праздник без друзей

Без подружек и гостей

Ребята, сегодня  мы познакомимся с фольклором малых жанров. Вы знаете, что относится к фольклору малых жанров?

Дети: Сказки, загадки, песенки, потешки, поговорки.

Ведущий:

А почему загадки, песенки, потешки, поговорки и т. д. называются русским фольклором?

Дети: Потому, что их придумал русский народ.

Ведущий:

Когда вы были совсем маленькими с вами мамы часто играли с пальчиками и приговаривали потешки.

Пальчик –мальчик, моя семья, сорока-ворона .

Вот и мы сейчас с вами вспомним и поиграем с нашими пальчиками:

Пальчик-мальчик, где ты был?

С этим братцем в лес ходил.

С этим братцем щи варил,

С этим братцем кашу ел.

С этим братцем песни пел!

Ведущий:

А какие колыбельные песенки вы помните, какие пели вам ваши мамы?

Дети: «Котик-коток», «Спят усталые игрушки», «Баюшки-баю».

Слушают:  Спят усталые игрушки.

Ведущий:

Инструменты в руки взяли и в оркестре заиграли

«Оркестр» (ложки, бубны, колокольчики)

Ведущий:

А теперь, давайте, ещё поговорим  о скороговорках - «Всех скороговорок  не переговоришь», а мы давайте попробуем.

-  Три  вороны на воротах;

- Около кола колокола;

- Приготовила Лариса  для Бориса суп из риса.

Ведущий:

А сейчас мы проверим, какие вы внимательные.

Игра «Пол, нос, потолок»

Игра «Золотые ворота» (старшие группы)

Ведущий:

Ребята, к русскому фольклору относятся и русские народные сказки.

А как хорошо вы их знаете, мы сейчас проверим.

Загадки по сказкам:

Он от бабушки ушёл,

И от дедушки ушёл,

Песни пел под синим небом,

Для лисы он стал обедом.

(Колобок)

Нравом зол, цветом сер,

Семерых козлят он съел.

(Волк и семеро козлят)

У Алёнушки сестрицы

Унесли братишку птицы,

Та с подружками играла,

Братца Ваню проморгала.

(Гуси-лебеди)

Бабушка за дедушку

Ухватилась крепко:

«Ох, никак не вытянуть,

Помогите, детки! »

Добрые помощники

Скоро набегут,

Победит упрямицу

Общий, дружный труд.

(Репка)

Молодцы хорошо знаете сказки, а давайте теперь одну из них покажем.

Инсценировка сказки репка.

Репку дед посадил,

Он старался, что есть сил.

Репка выросла на диво!

Так вкусна и так красива!

Пошел дед репку тянуть: тянет-потянет, вытянуть не может!

Позвал дед бабку:

бабка за дедку,

дедка за репку -

тянут-потянут, вытянуть не могут!

Позвала бабка внучку:

внучка за бабку,

бабка за дедку,

дедка за репку -

тянут-потянут, вытянуть не могут!

Позвала внучка Жучку:

Жучка за внучку,

внучка за бабку,

бабка за дедку,

дедка за репку -

тянут-потянут, вытянуть не могут!

Позвала Жучка кошку:

кошка за Жучку,

Жучка за внучку,

внучка за бабку,

бабка за дедку,

дедка за репку -

тянут-потянут, вытянуть не могут!

Позвала кошка мышку:

мышка за кошку,

кошка за Жучку,

Жучка за внучку,

внучка за бабку,

бабка за дедку,

дедка за репку -

тянут-потянут, – вытянули репку!

Ведущий:

Ребята с каким фольклором малых жанров мы сегодня познакомились.

Дети: Пословицы, поговорки, потешки, колыбельные песни.

Сегодня с вами  поиграли,

Артистами мы стали и много нового узнали,

А сейчас пора прощаться, не грустить, не огорчаться,

Закончим наш праздник танцем «По малину в сад пойдём»

Летний праздник Сурхарбан

В: Доброе утро, дорогие ребята! Сегодня в нашем детском саду пройдет веселый праздник - «Сурхарбан». Мы будем петь, играть, танцевать, веселиться и соревноваться. Ведь Сурхарбан, спортивный праздник. А теперь поприветствуем команды!

Для состязаний нам понадобится хорошее настроение. А что необходимо для хорошего настроения?. Для хорошего настроения нам надо каждое утро встречать с улыбкой. Предлагаю вам всем вместе спеть песню и станцевать. Танец «Улыбка».

Дети все вместе исполняют танец по показу.

В: Может есть красивей страны,

И теплее есть края,

Но для нас всего милее

солнечная Бурятия.

Песня «Родной край».

(исполняют дети старшей группы)

В: Ну а кто здесь самый смелый,

Самый ловкий и умелый?

Эй, наездники, скорей,

Все садись на коней,

Дружно – весело скачите,

Удаль, ловкость покажите!

Ведущий:А сейчас я попрошу подойти капитанов команд за маршрутными листами.

1. Эстафета «За водой»

Подготовьтесь! Все – внимание!

За водой пройдем бегом.

На коромысле воду понесем.

Раз, два, три – беги!

2. Эстафета «Лучники».

Сухарбан мы продолжаем,

Соревнуемся, играем.

Будем целиться в мишень.

Лук бери, стреляй скорей.

3. Эстафета «Скачки»

Сели дружно на коней

Поскакали веселей!

4. Эстафета «Перетягивание каната».

А теперь канат возьмите,

Вашу дружбу покажите,

Кто сплочённей и сильней

Мы поддержим. Веселей!

5. Бурятская игра «Рукавица».

Дети садятся по кругу «по – турецки». Раскачиваются из стороны в сторону. Ведущий обходит детей за кругом, произнося слова «Бэлэг, бэлэгтуу». Бросает рукавицу за спиной любого игрока. И убегает. Игрок, у которого рукавица – догоняет. Убегающий должен успеть занять место игрока.

6. Игра «Перетягивание палки».

Много игр бурятских знаем,

Ловкость, силу проверяем.

Два соперника сошлись.

И немножко напряглись.

Для детей младшей группы игровая площадка «Веселые мячики».

Игры с мячами и спортивным оборудованием. (обручи, кегли, гимнастические палки)

Ведущий: Сегодня спортивный праздник Сухарбан объединил всех участников наших соревнований. Все сегодня постарались. Все вы ловкие, смелые, сильные. И за это вам сладкие призы.

Ёхор, ёхор, веселей,

Позову я всех друзей.

Мы по кругу все пойдем,

Дружно ёхор заведем.

Мы приглашаем всех на ёхор!