Моим ученикам.

Вариант №1

А1. Производство необходимых человеку продуктов из живых клеток или продуктов их жизнедеятельности называют

1) цитологией                          3) микробиологией

2)биотехнологией                   4)генетикой

А2. Главной функциональной единицей взрослой особи Озерной лягушки принято считать

1) скелетную мускулатуру          3) кровеносную систему

2) головной мозг                            4) живые клетки тканей

A3. Функцию активного транспорта веществ через плазматическую мембрану клетки выполняет

1) липидный слой                   3) встроенные белки

2) слой белковых молекул     4) целлюлозная стенка

А4. Число хромосом постоянно для всех соматических клеток

1) вида Шиповник коричный

2) класса Двудольные растения

3) растений, обитающих в одном ареале

4) семян цветковых растений

А5. Собственный аппарат синтеза видоспецифичных белков отсутствует у

1) бактерий                              3) вирусов

2) лишайников                        4) низших грибов

А6.  Видоизмененными  подземными  побегами размножается растение 1) свеклы         2) картофеля         3) редиса          4) репы

А7. Определите пару аллельных признаков Л красный цвет глаз и зачаточные крылья

2) вишневый цвет глаз и зачаточные крылья

3) серая окраска тела и красный цвет глаз

4) черная окраска тела и серая окраска тела

А8. Определите вероятные генотипы детей, если в брак вступили светловолосые родители (рецессивный признак) 1)Аа, аа            2) аа             3)Аа, АА           4)АА

А9. Увеличение набора хромосом вследствие нерасхождения нары гомологичных хромосом в мейозе приводит к мутации

1) геномной                           3) генной

2) соматической                    4) хромосомной

А10. Сине-зеленые водоросли относят к прокариотам, т.к. они

1) не имеют оформленного ядра

2) не содержат пластид

3) размножаются гаметами

4) питаются, как автотрофы

All. У листа гороха посевного характер жилкования

1) дуговидный          ,            3) перисто-сетчатый

2) параллельный                   4) пальчато-сетчатый

А12. Взрослые растения мха продуцируют 1) споры          2) гаметы        3) зооспоры      4) семена

А13. Пресноводный полип гидра преимущественно размножается путем

1) почкования                        3)черенкования

2) спорообразования              4) делением куста

А14. В состав черепа рыбы не входят кости, слагающие

1) мозговую коробку              3) плечевой пояс

2) челюсти                              4) жаберные дуги

А15. Слюна, выделяемая железами ротовой полости, не выполняет функцию

1) бактерицидную

2) смачивания пищевого комка

3) первичного расщепления углеводов

4) измельчения пищи

А16. В скелете человека подвижно соединены между собой кости

1)носа                                    3) таза                                 .

2) грудной клетки                  4) бедра и голени

А17. Транспортный белок гемоглобин в организме человека содержат

1) эритроциты                        3) лимфоциты

2)лейкоциты                         4)тромбоциты

А18. Вегетативный отдел нервной системы человека непосредственно регулирует работу

1) зрительного анализатора             3) мышц голени

2) пищеварительной системы          4) органа слуха

А19. При переломе костей предплечья

1) туго бинтуют локтевой и кистевой сустав

2) на поврежденную конечность накладывают шину

3) растирают руку мягкой чистой марлей

4) обеззараживают поверхность кожи руки

А20. В науке появление новых видов живых организмов принято называть

2) борьбой за существование      3) микроэволюцией 2) макроэволюцией                     4)искусственным отбором

А21. Движущей силой эволюции не является

1) искусственный отбор         3) борьба за существование

2) естественный отбор           4) изменчивость

А22. Покровительственная окраска скорлупы яиц развивается у птиц

1) хищных                             3) гнездящихся на скалах

2) воробьиных                        4) закапывающих их в землю

А23. Размножение семенами, имеющими запас питательных веществ, голосеменных растений, считается примером

1) идеоадаптации                  3) дивергенции

2) ароморфоза                        4) конвергенции

А24. Ограничивает распространение кротов в почве

1) пониженные температуры

2) отсутствие освещенности

3) повышенная плотность грунта

4) недостаток влаги

А25. Саморазвитие экосистемы от неустойчивого к устойчивому состоянию носит название

1) сукцессии                          3) закона оптимума

2) фотопериода                      4) закона минимума

А26. В.И. Вернадский почву относил к телам природы

1) косным                              3) живым

2) биокосным                         4) осадочным

А27. В молекуле ДНК количество тиминовых нуклеотидов составляет 12% от общего числа. Сколько гуаниновых нуклеотидов содержится в этой молекуле? 1) 9 %               2) 12%            3) 24%              4) 38%

А28, В целом в процессе энергетического обмена образуется молекул АТФ 1)1                  2)2                 3)36                 4)38

А29, Стадия гаметогенеза, в которой яйцеклетки увеличиваются в размерах и синтезируют запас питательных веществ, носит название

1) периода размножения        3) конъюгации

2) периода роста                    4) кроссинговера

А30. Определите вероятность рождения ребенка с отрицательным резус-фактором (доминантный признак), если у матери отрицательный резус, а у отца — положительный (гомозиготный признак) 1)0%               2)25%            3)50%              4)100%

А31. В селекции вегетативно размножающихся растений большое значение имеют

1) половые мутации

2) комбинация генов в мейозе

3) соматические мутации

4) комбинация генов при опылении

А32.  Постоянную температуру тела поддерживает животное —

1) воробей                             3) ящерица

2)ланцетник                        4)акула

А33. Люди, имеющие кровь четвертой группы,

1) несут резус-отрицательную кровь

2) являются универсальными донорами

3) несут резус-положительную кровь

4) являются универсальными реципиентами

А34. Фокусирует лучи света на сетчатке в глазу человека

1) зрительный нерв               3) радужка

2) палочки                            4) хрусталик

А35. Изолированные популяции с высокой вероятностью близкородственного скрещивания встречаются

1) по берегам рек

2) на океанических побережьях

3) в горных районах 4)на равнинах

А36. Устойчивости биоценоза во времени способствует

1) видовое разнообразие

2) борьба с абиотическими факторами

3) движущий отбор

4) стабилизирующий отбор

ЧАСТЬ 2

Ответы к заданиям этой части записываются в бланк ответов № 1 справа от номера задания В1—В8. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответсвии с приведёнными образцами.

В заданиях В1—ВЗ выберите три верных ответа из шести. Запишите выбранные цифры сначала в текст работы, а затем перенесите их в бланк ответе Л? 1 без пробелов и других символов.

В1. Темновая фаза фотосинтеза характеризуется

1) синтезом АТФ

2) возбуждением молекулы хлорофилла 3} расщеплением молекулы воды

4) использованием энергии АТФ

5)образованием углевода

6) использованием молекул углекислого газа

В2. Особенности, характерные для рыб: 1) кожа голая со слизистыми железами

2)двухкамерное сердце

3) отделы тела — голова, туловище, хвост

4) два круга кровообращения

5) зеленые железы

6) внутренний скелет

В3.  Какие организмы относят к продуцентам биоценозов?

1) дрожжи

2) вирус табачной мозаики

3) клевер гибридный

4) гриб мукор

5) хемосинтезирующая бактерия

6) сфагновый мох

Выполняя задания В4—В6, установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.

В4. Установите соответствие между особенностями строения и классом хордовых животных.

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ              КЛАСС ХОРДОВЫХ

А)кожа голая слизистая                        D Земноводные

Б) кожа сухая, покрытая чешуи-            2) Пресмыкающиеся

ками

В) для дыхания служат легкие и кожа

Г) голова соединяется с туловищем при помощи шеи

Д) имеется третье веко — полупрозрачная мигательная перепонка

В5. Установите соответствие между строением, функциями и слоем кожи человека.

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ,                          СЛОЙ

ФУНКЦИИ                                       

A) располагаются корни волос                      1) эпидермис

Б) образован эпителиальной тканью                                                                                   

                                                                              2) дерма

B) содержит жировые отложения                 3) подкожная жи-

Г) содержит пигмент, определяющий               ровая клетчатка

цвет кожи

Д) расположены сальные и потовые железы

В6. Установите соответствие между характеристикой и периодом образования половых клеток.

ХАРАКТЕРИСТИКА

A) увеличиваются размеры клеток

Б) первичные половые клетки делятся путем митоза

B) происходит конъюгация и кроссинговер хромосом

Г) осуществляется удвоение хромосом и

синтез белка Д) образуются зрелые гаплоидные гаметы

ПЕРИОД

1) размножение

2) рост

3)созревание

При выполнении заданий В7—В8 установите правильную последовательность биологических процессов, явлений, практических действий. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов Л? 1 без пробелов и других символов.

В7.   Установите   последовательность   передвижения воздуха по дыхательной системе человека.

A) носоглотка

              Б) носовая полость B)  трахея Г) бронхи

               Д) легкие Е) гортань

В8. Установите последовательность эволюции органов дыхания у позвоночных животных,            а) ячеистые легкие

Б) жабры, жаберные лепестки и тычинки В) легкие, состоящие из альвеол Г) легкие и кожа

ЧАСТЬ 3

Для ответов на задания этой части (С1—С6) используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (C1 и т.д.), затем ответ к нему. На задание С1 дайте краткий свободный ответ, а на задания С2—С6 — полный развернутый ответ.

С1. Что можно определить по пульсу и как его правильно прощупать? Ответ поясните.

С2. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Луковица — это видоизмененный однолетний побег. 2. У луковицы имеется длинный стебель — донце, на котором расположены листья. 3. В пазухах мясистых листьев-чешуек находятся основания придаточных корней. 4. Луковица обеспечивает переживание растением неблагоприятного периода года. 5. Луковицы свойственны луку репчатому, чесноку, тюльпану, нарциссу.

С3. Укажите основные признаки голосеменных растений.

С4. Объясните роль анабиоза как способа переживания живыми организмами неблагоприятных условий.

С5. Белок состоит из 80 аминокислот. Определите, во сколько раз молекулярная масса участка гена, кодирующего этот белок, превышает молекулярную массу белка, если средняя молекулярная масса аминокислоты — 110, а нуклеотида — 300.

   С6. У дрозофилы доминантные гены нормальности крыла и серой окраски тела сцеплены и     локализованы в одной хромосоме, а рецессивные гены зачаточности крыла и черной окраски тела — в другой гомологичной хромосоме.   Скрестили  двух  дигетерозиготных  дрозофил,

имеющих нормальные крылья и серую окраску тела Определите генотип родителей и гаметы, образующиеся без перекреста хромосом, а также численное соотношение расщепления потомства по генотипу и фенотипу.

Вариант 11

ЧАСТЬ 1

При выполнении заданий этой части в бланке ответов №l под номером выполняемого вами задания (А1—А36) поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1. Метод фистул для исследования биологических объектов применяют в науке —

1) физиологии животных

2) селекции микроорганизмов

3) морфологии растений

4) микробиологии

А2. Главной функциональной единицей взрослого растения Сосны сибирской принято считать

1) запасающую ткань ствола

2) зрелые семена

3) клетки живого организма

4) корневую систему

A3. В проведении импульса по нервной системе участвует химический элемент —

1)водород                              3) кислород

2) калий                                 4) углерод

А4. Основной структурой ядра, с которой связана функция регуляции процессов жизнедеятельности клетки, является

1) ядерная оболочка              3) хромосома

2) ядрышко                            4) ядерный сок

А5. Проникая в клетку организма-хозяина, вирусы вносят в нее

1)белки-ферменты

2) чужеродные липиды

3) разветвленные полисахариды

4) генетическую информацию

А6. Способ размножения организма частями тела называют

1) вегетативным                    3) овогенезом

2) сперматогенезом                4) половым

А7. Определите фенотип организма имеющего доминантный гомозиготный генотип по обоим признакам, если шаровидная форма плода доминирует над грушевидной,  красная окраска — над желтой

1) грушевидные желтые плоды

2) шаровидные желтые плоды

3) грушевидные красные плоды

4) шаровидные красные плоды

А8. Явление сцепленного наследования генов, локализованных в одной хромосоме, объясняет

1) закон чистоты гамет

2) хромосомная теория

3) закон расщепления

4) закон независимого наследования

А9. Изменения структуры белковой молекулы, заключающиеся в появлении новой последовательности аминокислот в полипептиде, возникают в результате мутации 1) соматической                     3) геномной

2)хромосомной                     4) генной

А10. Стерилизация продуктов питания позволяет сохранить их длительное время, т.к.

1) разрушаются растительные белки

2) погибают бактерии и споры

3) изменяются гены и хромосомы

4) расщепляются сложные жиры

All. Проведение воды с растворенными в ней веществами по стеблю цветкового растения осуществляют

1) сосуды луба и древесины         3) волокна луба

2) клетки пробкового слоя          4) клетки камбия

А12. Специализированные органы мха Кукушкина льна, в которых созревают гаметы, развиваются

1) в коробочке на ножке

2) на обратной стороне листьев

3) в спороносных колосках

4) на верхушках побегов

А13. Стрекательные клетки для защиты и охоты на добычу в наружном слое тела содержат животные

1) простейшие                         3) кишечнополостные

2) плоские черви                     4) кольчатые черви

А14. Газообмен в теле окуня происходит в

1) жабрах, расположенных в глотке

2) жаберных лепестках

3) жаберных крышках

4) плавательном пузыре

А15. Направляет пищевой комок в пищеварительный канал организма человека

 1) щитовидная железа                           3) гортань

2)трахея                                  4)надгортанник

А16. Рост костей в толщину и их срастание при переломе в организме человека обеспечивают

1)  костные пластинки в полости кости

2)  суставной хрящ на головках костей

3)  компактное вещество кости                                        i^^

4)  плотная соединительнотканная оболочка — надкостница

А17. В отличие от лягушки, эритроциты человека

1) содержат гемоглобин

2) способны к транспорту кислорода

3) не содержат ядра

4) способны к транспорту углекислого газа

А18. Произвольные действия человека регулируются

1) соматической нервной системой

2) парасимпатическим отделом

3) центральной нервной системой

4) симпатическим отделом

А19. Жизненная емкость легких человека не зависит от

1) диеты                                    3)пола

2) возраста                               4) тренированности

А20. Изоляция горных популяций растений от равнинных приводит к

1) расширению ареала вида

2) образованию новых видов

3) упрощению организации организмов

4) возникновению агроценозов на равнинах

А21. Соревнование между волками и лисами, обитающими в одном лесу, за пищевые ресурсы принято называть

1) естественным отбором

2) искусственным отбором

3) борьбой с неблагоприятными условиями среды

4) межвидовой борьбой за существование

А22. Примером приспособительной покровительственной окраски является

1) зеленая окраска гусениц бабочек

2) яркая окраска коралловой змеи

3) черно-желтая окраска пчелы

4) яркие полосы на теле тигра

А23. Строение паразитического червя Бычьего цепня считается примером

1) идиоадаптации                   3) дегенерации

2) дивергенции                        4) конвергенции

А24. Ограничивает распространение растений на скалистых островах в океане

1) перепады атмосферной температуры

2) отсутствие плодородной почвы

3) повышенная соленость в прибрежной зоне

4) повышенная солнечная радиация

А25. Агроценоз, в отличие от биоценоза, характеризуется

1) устойчивостью

2) фотопериодическими явлениями

3) сбалансированным круговоротом веществ

4) короткими пищевыми цепями

А26. Парниковый эффект, оказывающий воздействие на климат Земли, создается в результате изменения концентрации в атмосфере

1) углекислого газа                 3) пылевой взвеси

2) сернистого газа                   4) кислорода

А27. Наибольшей энергоемкостью обладает молекула

1) аденозинтрифосфат

2) аденозинмонофосфат

3) фермент пероксидаза

4) гормон инсулин

А28. Ключевое значение в комплексе химических реакций темнотой фазы фотосинтеза занимает

1) фотолиз воды

2) образование молекулярного кислорода

3) синтез энергии в АТФ

4) связывание углекислого газа

А29. В клетке активно синтезируются РНК и белки в период

1) профазы                    3) интерфазы

2)телофазы                  4) метафазы

А30. Примером анализирующего скрещивания является

1)АА, АА                     3)Аа, Аа

2)Аа, АА                      4)Аа, аа

А31. Процесс возникновения наследственных изменений под влиянием химических веществ называют

1) гетерозис                   3) внутривидовая гибридизация

2) мутагенез                  4) межвидовая гибридизация

А32. Наличие стрекательных клеток в наружном слое тела является характерным признаком животных

1) насекомых                3) плоских червей

2) паукообразных         4) кишечнополостных

А33. Связки и суставные сумки в организме человека образованы тканью

1) эпителиальной          3) гладкой мышечной

2) соединительной         4) скелетной мускулатурной

А34. Продолговатый мозг человека регулирует процесс

1) жевания                    3) сохранения равновесия

2) мышления                4) напряжения скелетных мышц

А35. В постоянных условиях среды действует отбор

1) движущий                3) стабилизирующий

2) массовый                  4) бессознательный

А36. Примером неустойчивой экосистемы с несбалансированным круговоротом веществ, является

1) степь                                 3) хвойная тайга

2) экваториальный лес          4) зарастающий пруд

ЧАСТЬ 2

Ответы к  заданиям этой  части записываются в бланк

ответов № 1 справа от номера задания В1—В8. Каждую букву или  цифру пишите в отдельной клеточке в  соответствии с приведёнными образцами.

В заданиях В1—В3  выберите три верных ответа из шести. Запишите выбранные цифры сначала в текст работы, а затем перенесите их в бланк ответе №1 без пробелов и других символов.

В1. Белки в живой клетке могут выполнять функцию

 1} строительную                      4) транспортную

2) запасающую                         5) терморегуляции

3) каталитическую                  6) теплоизолирующую

В2. К насекомым животным в систематике относят

1) мучного клеща                  4) черного таракана

2) паука-птицееда                 5) краба

3) зеленого кузнечика           6) пчелу медоносную

В3.  Примерами идиоадаптации в животном мире являются

1) преобразование конечностей в ласты у моржа

2) появление внутреннего скелета у хордовых

 3) увеличение клыков у амурского тигра

4) появление трехкамерного сердца у амфибий

5) роющие конечности крота

6)  возникновение теплокровности у плацентарных млекопитающих

Выполняя задания В4—В6, установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.

В4. Установите соответствие между особенностями строения и классом хордового животного.

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ                         КЛАСС

A) грудина с килем                                       1) Млекопитающие

 Б) воздушные мешки                                                    

B) альвеолярные легкие

 Г) зубной аппарат                                                 2) Птицы

Д) у самок один яичник

Е) в пищеварительной системе есть зоб

В5. Установите соответствие между особенностями

функционирования и отделом головного мозга человека

ОСОБЕННОСТИ                        ОТДЕЛ ГОЛОВНОГО

ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ                           МОЗГА

A) регулирует дыхательные движения         1) продолговатый  мозг

Б) обеспечивает тонус мышц                   2) средний мозг

B) ориентировочные рефлексы на зрительные раздражители

Г) регуляция сердцебиений

 Д) регуляция акта глотания

В6. Установите соответствие между белком и его функцией в живом организме.

БЕЛОК                                    ФУНКЦИЯ

А)антитела                                         1) строительная

Б) миозин                                            2) каталитическая

В) пепсин                                            3) двигательная

Г) встроенные белки мембран             4) транспортная

Д) гемоглобин                                     5) защитная

При выполнении заданий В7—В8 установите правильную последовательность биологических процессов, явлений, практических действий. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и других символов.

В7. Установите последовательность стадий фагоцитоза, протекающих в клетке.

A) Вновь образованная вакуоль отшнуровывается и погружается в цитоплазму.

Б) Мембрана клетки образует выпячивания.

B) Чужеродная частица полностью переваривается под действием ферментов.

Г) На наружной клеточной мембране располагается твердая частица органического вещества.

Д)Края выпячиваний мембраны смыкаются, захватывая чужеродную частицу.

В8. Установите последовательность организмов в цепи питания.

а) гусеница бабочки лимонницы Б) бактерии разложения В) шиповник коричный Г) ястреб

Д) птица крапивник

ЧАСТЬ 3

Для ответов на задания этой части (С1—С6) используйте л ответов № 2. Запишите сначала номер задания (C1 и т.д.), затем ответ к нему. На задание С1 дайте краткий свободный ответ, а на задания С2—С6 — полный развернутый ответ.

С1. Каковы правила сохранения витамина С при кулинарной обработке пищи?

С2. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Тело инфузории-туфельки образовано одной клеткой. 2. Животное передвигается при помощи жгутиков. 3. Тип питания смешанный, т.к. имеется пищеварительная вакуоль и зерна хлорофилла. 4. Непереваренные остатки пищи удаляются через порошицу. 5. Излишки воды выводятся из клетки через извитые канальцы.

С3. Укажите не менее трех значений бактерий сапрофитов в живой природе.

С4. Укажите не менее трех факторов, ограничивающих способность вида размножаться в геометрической

прогрессии.

С5. В процессе транскрипции была синтезирована молекула иРНК, состоящая из 120 нуклеотидов. Определите, сколько нуклеотидов содержится в гене, который контролирует синтез белка, сколько аминокислот содержит синтезируемый белок, а также число транспортных РНК, Участвующих в биосинтезе?

С6. Каковы генотипы родителей и детей, если у светловолосой матери и темноволосого отца в браке родилось пять детей, все темноволосые? Какой закон наследования

проявляется?

Вариант 12

ЧАСТЬ 1

При выполнении заданий этой части в бланке ответов~№] под номером выполняемого вами задания (А1—А36) поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1. Производство необходимых человеку продуктов из живых клеток или продуктов их жизнедеятельности называют

1) цитологией                          3) микробиологией

2)биотехнологией                   4)генетикой

А2. Главной функциональной единицей взрослой особи Озерной лягушки принято считать

1) скелетную мускулатуру          3) кровеносную систему

2) головной мозг                            4) живые клетки тканей

A3. Функцию активного транспорта веществ через плазматическую мембрану клетки выполняет

1) липидный слой                   3) встроенные белки

2) слой белковых молекул     4) целлюлозная стенка

А4. Число хромосом постоянно для всех соматических клеток

1) вида Шиповник коричный

2) класса Двудольные растения

3) растений, обитающих в одном ареале

4) семян цветковых растений

А5. Собственный аппарат синтеза видоспецифичных белков отсутствует у

1) бактерий                              3) вирусов

2) лишайников                        4) низших грибов

А6.  Видоизмененными  подземными  побегами размножается растение 1) свеклы         2) картофеля         3) редиса          4) репы

А7. Определите пару аллельных признаков

1)  желтая окраска семени и желтая окраска цветка

2)  зеленая окраска семени и морщинистая поверхность семени

3)  желтая окраска семени и зеленая окраска семени

4)  зеленая окраска семени и гладкая поверхность семени

А8. Определите генотипы темноволосых родителей, если У них родился светловолосый ребенок (рецессивный признак)

1)Аа ,Аа                                  3)Аа, АА

2) АА, АА                                4) Аа, аа

А9. Утрата части хромосомы или присоединение участка ДНК к другой негомологичной хромосоме приводят к мутации

1) соматической                      3) генной

2) геномной                              4) хромосомной

А10. Закваска, с помощью которой из молока производят кефир, содержит

1) животные белки                 3) вирусы

2) растительные белки           4) бактерии

А11. Сетчатое жилкование листовой пластины характерно для растений:

1) ландыша                              3) пшеницы

2) подорожника                      4) березы

А12. Яйцеклетки у моховидных растений продуцируют

1) коробочка на ножке           3) женские побеги

2) спорангии на листьях        4) спороносные колоски

А13. У пресноводного полипа гидры пищеварение

происходит в

1) пищеварительной вакуоли        3) сократительной вакуоли

2) кишечной полости                     4) петлях кишечника

А14. Кровеносная система рыбы характеризуется

1) одним кругом кровообращения

2) отсутствием сердца

3) двумя кругами кровообращения

4) незамкнутым строением

А15. Орган пищеварительной и дыхательной системы

тела человека — это

1) гортань                                 3) щитовидная железа

2) пищевод                               4) глотка

А16. Твердость костей в скелете человека обусловлена содержанием в них

1) полисахарида целлюлозы

2) веществ белковой природы

3) минеральных солей

4) жироподобных соединений

А17. Бесцветные клетки крови человека с большим  ядром — это

1) эритроциты                         3) тромбоциты

2)лейкоциты                           4)антитела

А18. Обмен веществ в организме человека регулируется

1) органами чувств

2) соматической нервной системой

3) пищеварительными ферментами

4) вегетативной нервной системой

А19. При повреждениях позвоночника больного

1) доставляют в больницу в сидячем положении

2) кладут лицом вниз на твердый щит

3) переносят на мягких носилках

4) туго перебинтовывают

А20. Эволюционное значение различных форм изоляции состоит в том, что она

1) усиливает различия между популяциями

2) ведет к генетической однородности вида

3) ослабляет роль естественного отбора

4) способствует морфологическому однообразию виду

А21. Соревнование между самцами горбуши за самку принято называть

1) наследственными факторами

2) борьбой с неблагоприятными условиями среды

3) внутривидовой борьбой

4) межвидовой борьбой

А22. Способность камбалы менять окраску в зависимости от цвета дна служит приспособлением к

1) быстрому передвижению

2) жизни в морской воде

3) питанию морскими организмами

4) донному образу жизни

А23. Строение животных организмов, ведущих прикрепленный образ жизни, считается примером 1)идиоадаптации

2) дегенерации

3) дивергенции

4) конвергенции

А24. Ограничивает распространение пресмыкающихся от экватора к полюсам

1) понижение атмосферной температуры

2) отсутствие плодородной почвы

3) повышенная влажность

4) повышенная солнечная радиация

А25. Агроценоз, в отличие от биоценоза, характеризуется \) устойчивостью

2) фотопериодическими явлениями

3) небольшим числом видов живых организмов

4) сбалансированным круговоротом веществ

А26. Уменьшение солнечной радиации, достигающей поверхности Земли в больших городах, связано с содержанием в атмосфере

1) углекислого газа                 3) кислорода

2) сернистого газа                   4) пылевой взвеси

А27. Молекула АТФ в свой состав не включает

1) аденин                                  3) дезоксирибозу

2) рибозу                                   4) остаток фосфорной кислоты

А28. На  подготовительной  стадии  энергетического обмена клетки

1) расщепляется молекула глюкозы

2) запасается энергия в связях АТФ

3) выделяется энергия в виде тепла

4) расщепляется молекула молочной кислоты

А29. Самоудвоение молекулы ДНК осуществляется в

период

1) профазы       2)телофазы       3)метафазы     4) интерфазы

А30. Примером наследования, сцепленного с полом, является скрещивание

1) Аа, аа                                   3) ААВвв, Аавв

2) ХаХа, ХаУ                           4) XX, ХУ

А31. Гибриды сельскохозяйственных животных, которые не дают плодовитого потомства, получены в селекционной практике путем

1) естественного мутагенеза

2) искусственного мутагенеза

3) отдаленной гибридизации

4) близкородственной гибридизации

А32. Сильно развита способность к регенерации у животного

1) беззубки

2) речного рака

3) паука-крестовика

4) пресноводного полипа гидры

А33. Короткая кость в организме человека, состоящая из тела, дуги и отростков, — это 1)ребро                                 3) позвонок

2) ключица                            4) фаланга пальца

А34. В среднем мозге человека находятся ядра, регулирующие

1) ходьбу                               3) мышечный тонус

2) глотание                            4) выработку гормонов

А35. В изменяющихся условиях среды действует отбор

1) движущий                         3) стабилизирующий

2) массовый                           4) бессознательный

А36. Сигналом приближения зимы для большинства растений и животных в условиях умеренного климата служит

1) изменение длины светового дня

2) перепады температур в течение суток

3) наступление дождливых дней

4) изменение атмосферного давления

ЧАСТЬ 2

Ответы к заданиям этой части записываются в бланк ответов № 1 справа от номера задания В1—В8. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными образцами.

В заданиях В1—ВЗ выберите три верных ответа из шести. Запишите выбранные цифры сначала в текст работы, а затем перенесите их в бланк ответе М- 1 без пробелов и других символов.

В1. Липиды в живой клетке могут выполнять функцию

1) строительную                    4)транспортную

2) энергетическую                 5) двигательную

3) каталитическую                6) теплоизолирующую

В2. К признакам членистоногих животных в систематике относят:

1)хитиновый покров

 2)двухкамерное сердце

3) орган чувств — боковая линия

4) нервная система узлового типа

5) незамкнутая кровеносная система

6) радиальная симметрия внешнего строения

В3. Примерами ароморфозов в животном мире являются

1) преобразование конечностей в ласты у моржа

2) появление внутреннего скелета у хордовых

3) увеличение клыков у амурского тигра

4) появление двухкамерного сердца у рыб

5) роющие конечности крота

6) возникновение теплокровности у сумчатых млекопитающих

Выполняя задания В4—В6, установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.

В4. Установите соответствие между особенностями строения и группой животных. ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ                                                ГРУППА ЖИВОТНЫХ

A) наружный скелет                                                                     1) Беспозвоночные

B) нервная система узлового типа                                            2) Хордовые

 В) внутренний скелет

Г)нервная трубка

Д) кровеносная система только замкнутого типа

В5. Установите соответствие между особенностями строения и отделом головного мозга человека.

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ

                                                                                                ОТДЕЛ ГОЛОВНОГО МОЗГА

A) включает таламус                                                                                 1) мозжечок

Б) состоит из двух полушарий                                                          2)  промежуточный мозг

B) поверхность покрывает складчатая кора

Г) включает гипоталамус

 Д) мозолистое тело соединяет две его части

В6. Установите соответствие между особенностями

строения, функционирования и биологически активным веществом.

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ,                                                  БИОЛОГИЧЕСКИ

ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ                                                      АКТИВНЫЕ ВЕЩЕСТВА

A) могут формироваться из липоидов                                                              1) гормоны

Б) выделяются в кровь                                                                                        2) ферменты

B) только вещества белковой природы

Г) действуют внутри или на поверхности одного органа

Д) оказывают влияние на работу всего организма

При, выполнении заданий В7—В8 установите правильную последовательность биологических процессов, явлений, практических действий. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и других символов.

В7. Установите последовательность реакций фотосинтеза в растительной клетке.

A) Атомы водорода и молекулы углекислого газа участвуют в синтезе моносахаров.

Б) При фотолизе образуется атомарный водород и ион

гидроксида.

B) В дальнейшем из глюкозы образуется крахмал, который запасается клетками.

Г) Квант света переводит молекулу хлорофилла в возбужденное состояние.

 Д) Из гидрокогруппы образуется молекулярный кислород

В8. Установите последовательность стадий разрушения природного сообщества степи при усиленном выпасе скота. А)Их сменяют виды, характерные для сыпучих песков:

вейник, осока песчаная.

 Б) При усиленном выпасе скота разбиваются и исчезают

дерновинки.

В) Возникают голые пески с отдельными растениями.

Г) Широко распространяются двухлетние и однолетние растения.

д)На степных пастбищах с песчаными почвами произрастают многолетние травы — ковыль и типчанка.

ЧАСТЬ 3

Для ответов на задания этой часта (С1—С6) используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С1 и т.д.), затем ответ к нему. На задание С1 дайте краткий свободный ответ, а на задания С2—С6 — полный развернутый ответ.

С1. Почему при недостатке солнечного света и плохом несбалансированном питании у малолетних детей скелет формируется неправильно? .

С2. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Тело пресноводного полипа гидры образовано двумя слоями клеток. 2. В наружном слое —эктодерме располагаются кожно-мускульные клетки, а во внутреннем слое — стрекательные. 3. Нервные клетки, обеспечивающие раздражимость и возбудимость животного, собраны в нервные узлы. 4. Пища переваривается в кишечной полости под действием пищеварительных соков, выделяемых клетками эктодермы — наружного слоя. 5. Возможно как половое размножение, так и бесполое — почкование.

С3. Укажите не менее трех групп бактерий по типу питания.

С4. Объясните, почему для возобновления вида орлана-белохвоста достаточно двух яиц в кладке, а соловья — 6—7 яиц.

С5. В процессе транскрипции был синтезирован белок, состоящий из 20 аминокислот. Определите, сколько нуклеотидов содержится в гене, который контролирует синтез белка, и в молекуле иРНК, на которой происходит сборка молекулы белка, а также число транспортных РНК, участвующих в биосинтезе?

С6. Каковы генотипы родителей и детей, если от скрещивания коровы с красной окраской шерсти с черным быком все потомство получено черное? Определите доминантный и рецессивный гены и характер доминирования.

Вариант 13

ЧАСТЬ 1

При выполнении заданий этой части в бланке ответов М] под номером выполняемого вами задания (А1—А36) поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1. Метод внедрения в бактериальную клетку нужных человеку генов применяют в

1) систематике бактерий

2) физиологии растений

3) селекции микроорганизмов

4) классической генетике

А2. Главной функциональной единицей головастика Озерной лягушки принято считать

1) живые клетки                   3) зеленый заросток

2) спорангии листа                  4) фотосинтезирующую ткань

A3. Липиды, расположенные в мембранах клетки, выполняют функцию

1) каталитическую                3) двигательную

2)транспортную                    4)строительную

А4. Одинаковое число и строение хромосом имеют

1) яйцеклетки голубя и воробья

2) сперматозоиды крокодила и ящерицы

3) соматические клетки

4) клетки слюнных желез насекомых

А5. Вирусные белки синтезируются на

1) собственной молекуле ДНК

2) рибосомах клетки-хозяина

3) собственных рибосомах

4) вирусной белковой оболочке

А6. С помощью черенков размножают растение

1) укропа                               3)редиса

2)чеснока                              4) смородины

А7. Определите пару аллельных признаков Л красный цвет глаз и зачаточные крылья

2) вишневый цвет глаз и зачаточные крылья

3) серая окраска тела и красный цвет глаз

4) черная окраска тела и серая окраска тела

А8. Определите вероятные генотипы детей, если в брак вступили светловолосые родители (рецессивный признак) 1)Аа, аа            2) аа             3)Аа, АА           4)АА

А9. Увеличение набора хромосом вследствие нерасхождения нары гомологичных хромосом в мейозе приводит к мутации

1) геномной                           3) генной

2) соматической                    4) хромосомной

А10. Сине-зеленые водоросли относят к прокариотам, т.к. они

1) не имеют оформленного ядра

2) не содержат пластид

3) размножаются гаметами

4) питаются, как автотрофы

All. У листа гороха посевного характер жилкования

1) дуговидный          ,            3) перисто-сетчатый

2) параллельный                   4) пальчато-сетчатый

А12. Оплодотворение у моховидных растений происходит

1) при сильном ветре             3) в жару или зной

2) во влажную погоду            4) в условиях засухи

А13. Слепые ветви кишечника и удаление продуктов метаболизма через ротовое отверстие характерны для животного

1) дождевого червя

2) пресноводного полипа гидры

3) виноградной улитки

4) белой планарии

А14. Кровь в кровеносной системе рыбы движется по

1) двухкамерному сердцу и сосудам

2) брюшному и спинному сосудам

3) полости тела и сосудам

4) трехкамерному сердцу и сосудам

A15. Орган, который проникает через отверстие б диа. фрагме из грудной в брюшную полость, — это

1)гортань                         3)трахея

2) пищевод                       4) двенадцатиперстная кишка

А16. Рост в длину костей скелета человека связан с делением клеток

1) желтого костного мозга

2) хрящевых прослоек на головках костей

3) губчатого вещества кости

4) красного костного мозга

А17. Кровь человека образована тканью

1) мерцательным эпителием         3) гладкой мышечной

2) железистым эпителием           4) соединительной

А18. Работу гладкой мускулатуры в организме человека регулирует

1) позвоночный столб

2) красный костный мозг

3) вегетативная нервная система

4) желтый костный мозг

А19. Для обеспечения неподвижности костей при переломах шина должна

1) обеспечивать возможность вращения сустава

2) повторять изгибы тела

3) быть мягкой и стерильной

4) захватывать суставы выше и ниже места перелома

А20. Сперматозоиды чужого вида не могут проникнуть в яйцеклетку — это пример 1} репродуктивной изоляции 2) общей дегенерации 3} макроэволюции 4) искусственного отбора

А21. Отличия особей одного вида по окраске и размерам Ч. Дарвин называл

1) наследственность              3) искусственный отбор

2) изменчивость                    4) естественный отбор

А22.  Предостерегающая (демаскирующая) окраска несвойственна животным 1) божьей коровке                 3) хамелеону

2)пчеле                                 4J осе

А23. Особенности строения цветка растений семейства Злаковые считается примером

1) ароморфоза                       3) конвергенции

2) дивергенции                      4) идиоадаптации

А24. Ограничивает распространение малярийного комара в европейской части страны

1) пониженные атмосферные температуры

2) отсутствие привычного корма

3) повышенная влажность

4) пониженная солнечная радиация

А25. Агроценоз, в отличие от биоценоза, характеризуется

1) устойчивостью

2) использованием минеральных удобрений

3) фотопериодическими явлениями

4) большим числом видов живых организмов

А26. Основную роль в круговороте важнейших биогенных элементов играет

1) вулканическая активность

2) движение атмосферы

3) живое вещество

4) косное вещество

А27. Гранулы и сетевидные структуры ядра эукариотических клеток, отличающиеся по форме от ядрышка, называют

1) лизосомой                         3) ядерным соком

2) рибосомой                         4) хроматином

А28. Фотолиз воды в клетках живых организмов протекает в процессе

1) дыхания                            3) брожения

2) фотосинтеза                      4) хемосинтеза

А29. Удвоение центриолей клетки происходит в период

1) интерфазы                        3) телофазы

2) профазы                            4) анафазы

А30. При полном доминировании точно определить генотип особи по фенотипу возможно у

1) гетерозиготы                     3) доминантной гомозиготы

2) дигетерозиготы                 4) рецессивной гомозиготы

А31. Превосходство гибридов первого поколения по ряду признаков и свойств над обеими родительскими формами называют

1) гетерозис                           3) полиплоидия

2) мутагенез                          4) одомашнивание

А32. Первичная полость тела присуща животным

1) моллюскам                        3) плоским червям

2) кольчатым червям            4) кишечнополостным

А33. Клетка соединительной ткани человека, которая способна двигаться против тока крови, — это -1) остеоцит       2) овоцит        3) тромбоцит      4) лимфоцит

А34. Восприятие положения головы человека в пространстве воспринимает

1) обонятельная клетка         3) орган осязания

2) внутреннее ухо                  4) вестибулярный аппарат

А35. Примерами.аналогичных органов являются 1} жабры рака и рыбы

2) усики гороха и иглы барбариса

3) корневище ландыша и клубень картофеля

4) ласты моржа и лапы тигра

А36. Отсутствие достаточного количества влаги для пустынных животных является фактором

1) биотическим                     3) оптимальным

2) ограничивающим              4) антропогенным

ЧАСТЬ 2

Ответы к заданиям этой части записываются в бланк ответов № 1 справа от номера задания В1—В8. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными образцами.

В заданиях В1—ВЗ выберите три верных ответа из шести. Запишите выбранные цифры сначала в текст работы, а затем перенесите их в бланк ответе Л? 1 без пробелов и других символов.

В1. Вторичная структура белковой молекулы характеризуется

1) способностью к ренатурации

2) водородными связями между разными мономерами

3) мономером моносахаридом 4)спиральной структурой

5) пептидными связями между мономерами

6) соединением нескольких глобул

В2. Двусторонняя симметрия присуща животным:

 1) лесному муравью           

                                                    4) речному раку

2) амебе обыкновенной         5) виноградной улитке

3) дождевому червю              6) медузе аурелии

В3. Примерами ароморфозов в растительном мире являются

1) появление тканей у мхов

2) развитие водозапасающих клеток у болотных мхов

3} возникновение семенного размножения у  хвойных

растений

4) формирование механизма двойного оплодотворения у

цветковых растений

5)  развитие сухих плодов у растений семейства крестоцветные

6) опадание хвои у лиственницы

Выполняя задания В4—В6, установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.

В4. Установите соответствие между особенностями строения и видом млекопитающего животного.

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ                                  ВИД

А)клоака                                                                  1) утконос

Б) зачаточная матка                                                 2) кенгуру

В) детеныши вылупляются из яйца

 Г) детеныш рождается недоразвитым

 Д) молочные железы имеют соски

В5. Установите соответствие между особенностями функционирования и отделом головного мозга человека. ОСОБЕННОСТИ                                                                  ОТДЕЛ ГОЛОВНОГО

ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ                                                                   МОЗГА

A) регулирует двигательную активность                                         1) мозжечок                                              

Б) обеспечивает постоянство внут-                                                           мозг

ренней среды организма

                                                                                            2) промежуточный

B) участвует в поддержании на оптимальном уровне обмена веществ

Г) обеспечивает сохранение равновесия тела

Д) контролирует деятельность желез внутренней секреции

1

В6. Установите соответствие между особенностями строения, значения и органическим веществом клетки.

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ                                                               ОРГАНИЧЕСКОЕ

И ЗНАЧЕНИЯ                                                                                  ВЕЩЕСТВО

А)мономеры — моносахариды                                                           1) сложные углеводы

В) образуют стенки растительных клеток         2) липиды

В) состоят из глицерина и жирных кислот

Г) главный структурный компонент наружного скелета членистоногих животных

Д) выполняют функцию теплоизолятора

При выполнении заданий В7—В8 установите правильную последовательность биологических процессов, явлений, практических действий. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и других символов.

В7. Установите последовательность реакций взаимодействия вируса с клеткой организма-хозяина.

A) Образующаяся вакуоль может соединиться с вакуо-лярной системой клетки или с ядром.

Б) Участок поверхности клетки с вирусом погружается в цитоплазму.

B) Вирусная частица располагается на наружной мембране клетки организма-хозяина.

Г) Вирус встраивается в генетический аппарат клетки организма-хозяина.

Д) Специальные белки вируса взаимодействуют с рецепторами клетки.

В8. Установите последовательность этапов использования божьей коровки в борьбе с австралийским желобчатым червем.

А) Уже через несколько месяцев после появления божьей коровки распространение червецов было остановлено. Б) Червец чрезвычайно быстро размножился и стал опасным вредителем.

Б) Постепенно численность зараженных цитрусовых деревьев заметно сократилась, и массового размножения червецов больше не наблюдалось.

Г) Червец — насекомое, сосущие цитрусовые растения, случайно был завезен в Калифорнию, где у него не было природных врагов.

Д)Для борьбы с червецом ввезли из Австралии его естественного врага — божью коровку.

Часть 3

Для ответов на задания этой части. (С1—С6) используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С1 и т.д.), затем ответ к нему. На задание С1 дайте краткий свободный ответ, а на задания С2 – С6 – полный развернутый ответ.

С1. Какова правила оказания первой помощи при солнечном ударе и его профилактика?

С2. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Для животных, относящихся к типу плоские черви, характерно двухслойное строение тела. 2. Тело животных двусторонне симметричное. 3. Пищеварительная система свободно живущего организма Белой планарии в форме трубки с ротовым и анальным отверстием. 4. Нервная система у Белой планарии узлового типа. 5. Выделительная система у свободно живущих организмов этого типа представлена выделительными трубочками.

С3. Укажите не менее трех признаков сходства представителей царства грибов и растений.

С4. Для выращивания сельскохозяйственной культуры в теплице были созданы благоприятные условия по температурному режиму и влажности, но среди минеральных солей, необходимых растению, фосфора содержалось только 50% от требуемой нормы, а кальция — 20%. Какой урожай ожидается получить, если максимальный принять за 100%, Что является главным ограничивающим фактором для развития растения? Объясните, какой экологический закон действует в данной ситуации ,

С5. В процессе трансляции участвовало 24 молекулы тРНК. Определите, сколько нуклеотидов содержится в гене, который контролирует синтез белка, и в молекуле иРНК, а также сколько аминокислот содержит синтезируемый белок?

С6. Какие фенотипы и генотипы возможны у детей, если у матери первая группа крови и гомозиготный резус-положительный фактор, а у отца четвертая группа крови и резус-отрицательный фактор (рецессивный признак)? Определите вероятность рождения детей с каждым из указанных признаков.

Вариант 14

ЧАСТЬ 1

При выполнении заданий этой части в бланке ответов Ml под номером выполняемого вами задания (А1—А36) поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1. Классификацией разных групп беспозвоночных животных занимается 1)систематика                      3)генетика

2) экология                            4) биогеография

А2. В соответствии с клеточной теорией главной составной частью клеток является

1) цитоплазма                       3)пластида

2) ядро с хромосомами          4) рибосома

A3. Молекулы белка актина и миозина, расположенные в волокнах скелетной мускулатуры, выполняют функцию

1) каталитическую                3) двигательную

2) энергетическую                 4) запасающую

А4. Негомологичные хромосомы, находящиеся в одном ядре эукариотической клетки,

1) обладают одинаковыми размерами

2) отличаются размерами

3) имеют одинаковые гены

4) имеют одинаковое строение

А5. Паразитизм на генетическом уровне характерен

ДЛЯ

1) бактерий                           3) низших грибов

2) простейших                       4) вирусов

А6. Все потомки имеют одинаковые наследственные признаки с материнским организмом при

1) вегетативном размножении

2) искусственном оплодотворении

3) внутреннем оплодотворении

4) половом размножении

А7. Определите, сколько типов гамет продуцирует организм кролика с белой окраской шерсти, если белая окраска — рецессивный признак 1)один                                  3)три

2) два                                    4) четыре

А8. Определите вероятные генотипы детей, если в брак вступили светловолосая женщина (рецессивный признак) и темноволосый мужчина (гомозиготный по этому признаку)

1) Аа, аа                                3) Аа

2) аа                                      4) АА, аа

А9. Увеличение набора хромосом, кратное гаплоидному, приводит к мутации

1) соматической                    3) хромосомной

2) генной                               4) геномной

А10. Симбиотические бактерии, обитающие в кишечнике животных,

1) отравляют организм животного

2) способствуют усвоению пищи

3) служат причиной болезней

4) вызывают процессы гниения

All. Замыкающие клетки устьица листа расположены в

1) межклетниках

2) кожице

3) столбчатой ткани

4) жилке

А12. При прорастании споры мха кукушкина льна формируется

1) зеленая нить                     3) только мужской побег

2) коробочка на ножке          4) спорангий

А13. У животных, относящихся к типу Плоских червей, пищеварительная система включает

1) пищеварительную вакуоль

2) кишечную полость   .

3) рот, глотку, кишечник

4) рот, зоб, желудок, кишку

А14. Плавательный пузырь в теле рыбы образован

1) дыхательной системой           3) скелетными мышцами

2) органами выделения              4) выростом кишечника

А15. Первичное переваривание белков пищи в организме человека происходит в

1) желудке

2) ротовой полости

3) двенадцатиперстной кишке

4) поджелудочной железе

А16. К скелетной мускулатуре не относят мышцы

1) кожи                                      3) жевательные

2) мимические                           4) шеи

А17. Эритроциты крови человека развиваются в

1) желтом костном мозге           3) красном костном мозге

2) сосудах большого круга         4) сердечной ткани

А18. Функционирование слюнных желез регулирует

1) соматическая нервная система

2) вегетативная нервная система

3) пищеварительный тракт

4) органы ротовой полости

А19. Заразиться туберкулезом человек может

1) соприкасаясь с телом больного

2) в результате половых контактов

3) через зараженный воздух

4) в результате ношения одной и той лее обуви

А20. Самки одного вида лягушек мечут икру по берегам рек, а другого вида — в пересыхающих водоемах, это пример

1) возникновения ароморфоза

2) одного из путей биологического регресса

3) расширения ареала обитания одного вида

4) репродуктивной изоляции

А21. Сходство признаков потомков и родителей Ч. Дарвин называл

1) наследственность              3) естественный отбор

2) изменчивость                    4) искусственный отбор

А22. Внешнее сходство беззащитного вида с хорошо защищенным видом принято называть

1) предостерегающей окраской

2) мимикрией

3) покровительственной окраской

4) физиологической адаптацией

А23. Особенности строения цепляющегося стебля винограда служат примером 1)ароморфоза                       3) идиоадаптации

2) конвергенции                    4) дивергенции

А24. Ограничивают распространение мохообразных растений в степной зоне

1) перепады атмосферных температур

2) отсутствие плодородной почвы

3) повышенная солнечная радиация

4) пониженная влажность

А25. Число личинок комаров в литре воды из пресного водоема — это показатель популяции

1) плотности                          3) смертности

2) численности                      4) рождаемости

А26. При круговороте веществ фосфор попадает в почву из горных пород в результате деятельности

1) продуцентов                      3) животных

2) редуцентов                        4) растений

А27. Выросты внешней ядерной мембраны эукариотической клетки соединяются с мембранами

1) эндоплазматической сети

2) аппарата Гольджи

3) митохондрий

4) пластид

А28. В процессе хемосинтеза организмы преобразуют энергию химических связей

1) липидов                             3) строительных белков

2) полисахаридов                  4) неорганических веществ

А29. Каждая хромосома в процессе мейоза состоит из двух хроматид непосредственно перед

1) профазой первого деления

2) профазой второго деления

3) телофазой первого деления

4) анафазой второго деления

А30. При скрещивании двух гетерозиготных организмов, если они различаются по одной паре признаков, то наблюдается расщепление по фенотипу

1)1:1                                     3)3:1

2)2:1                                     4)9:3:3:1

А31. Эффект мощности гибридов первого поколения ослабевает и исчезает в ходе дальнейшего скрещивания при явлении

1) гетерозиса                         3) полиплоидии

2) мутагенеза                        4) одомашнивания

А32. Кожная складка — мантия — покрывает тело животного

1) белой планарии

2) бычьего цепня

3) дождевого червя

4) большого прудовика

А33. Волосы человека являются

1) производными соединительной ткани

2) роговыми образованиями кожи

3) структурами подкожной клетчатки

4) выростами мышечных волокон

А34. Три полукружных канала в организме человека образуют

1) орган равновесия

2) улитку внутреннего уха

3) слуховые косточки

4) слуховой проход

А35. Примерами гомологичных органов являются

1) жабры ската и краба

2) усики гороха и колючки кактуса

3) крылья ласточки и бабочки

4) хвостовой плавник окуня и кита

А36. Благоприятная температура для размножения теплолюбивых животных является фактором

1) биотическим                     3) оптимальным

2) ограничивающим               4) антропогенным

ЧАСТЬ 2

Ответы к заданиям этой части записываются в  бланк \ ответов № 1 справа от номера задания В1—В8. Каждую букву \или цифру пишите в отдельной клеточке в  соответствии с приведенными образцами.

\приведёнш

В заданиях В1 — ИЗ выберите три верных ответа из шести. Запишите выбранные цифры сначала в текст работы, а затем перенесите их в  бланк ответе  №  1  без  пробелов и  других

символов.

В1.  Третичная структура белковой молекулы характеризуется

1) способностью к ренатурации

2) сульфидными связями между разными мономерами

3) мономером моносахаридом

4) структурой — глобулой

5) пептидными связями между мономерами

6) соединением нескольких глобул

В2. В наружном слое гидры расположены клетки

1) стрекательные

2) пищеварительные 3)сократительные

4) выделительные

5) нервные

6) железистые

В3.  Примерами идиоадаптаций в растительном мире являются

1)  появление тканей у мхов

2) развитие водозапасающих клеток у болотных мхов

3) возникновение  семенного  размножения  у  хвойных

растений

4)  формирование механизма двойного оплодотворения у

цветковых растений

5)  развитие сухих плодов у растений семейства Крестоцветные

6)  опадание хвои у лиственницы

Выполняя задания В4—В6, установите соответствие ду содержанием первого и второго столбцов.

ОТДЕЛ

1) Голосеменные

2)  Покрытосеменные

В4. Установите соответствие между особенностями строения и отделом растений.

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ

A) среди жизненных форм трав нет

 Б) листья игольчатые

B) генеративные органы — цветки и плоды

Г) семена расположены в полости завязи

Д) семяпочки лежат открыто на чешуях шишек

Е) происходит двойное оплодотворение

В5. Установите соответствие между особенностями строения и оболочкой глазного яблока человека.

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ                                                             ОБОЛОЧКА ГЛАЗНОГО ЯБЛОКА

A) склера                                                                                                                                       1) наружная

Б)сетчатка                                                                                                                                        2) средняя

B) роговица                                                                                                                                          

Г) радужка                                                                                                                                     3)внутренняя

Д) сосудистая оболочка                                                                                                                                                                                                        

Е) палочки и колбочки

В6. Установите соответствие между особенностями строения, значения и органическим веществом клетки.

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И ЗНАЧЕНИЯ                                                     ОРГАНИЧЕСКОЕ ВЕЩЕСТВО

A) выполняет строительную функцию в клетке                                                             1) белки

Б) мономер — аминокислота                                                                                               2) нуклеиновые

B) редупликация обеспечивает передачу наследственной информации                               кислоты

Г) четвертичная структура — объединение глобул

 Д) мономер — нуклеотид

При выполнении заданий В7—В8 установите правильную последовательность биологических процессов, явлений, практических действий. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов №• 1 без пробелов и других символов.

В7. Установите последовательность реакций прохождения нервного импульса по рефлекторной дуге в организме человека.

A) По двигательным путям возбуждение идет к рабочему

органу. Б) Рецептор кожи преобразует раздражение в нервный

импульс.

B) В сером веществе импульсы передаются на двигательные пути.

Г) Человек пальцем руки дотронулся до острого конца

иглы.

Д) Нервные импульсы по чувствительному пути передаются в центральную нервную систему.

Е) Возникает ответная реакция на раздражение.

В8. Установите последовательность стадий возникновения нежелательной экологической ситуации при акклиматизации кроликов в Австралии.

A) При сокращении площади угодий возникла конкуренция с местными травоядными животными — мелкими видами кенгуру.

B) Переселенцы из Европы завезли на австралийский континент кроликов.

В) Значительно выросшая популяция кроликов вредила на полях и пастбищах, роя норы и разрушая корни многолетних трав.

Г) Численность отдельных видов кенгуру заметно сократилась.

Д) Кролики массово размножились, не встречая естественных врагов.

ЧАСТЬ 3

Для ответов на задания этой части (С1 — С6) используйте бланк ответов  № 2. Запишите сначала номер задания (C1 u т.д.), затем ответ к нему. На задание С1 дайте краткий свободный ответ, а на задания С2— С6 — полный развернутый

ответ.

i_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С1. Как оказать первую помощь при химическом ожоге кожи?

С2. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Свободно живущее животное, дождевой червь, в систематике относят к типу Круглые черви. 2. Для дождевого червя характерно членистое строение тела. 3. Признаком этого типа является сетчатая нервная система. 4. У животных этого типа впервые в ходе эволюции появляется кровеносная система. 5. Животные размножаются только бесполым способом, т.к. половая система у них отсутствует.

С3. Укажите не менее трех признаков сходства представителей царства грибов и животных.

С4. Состояние организмов, близкое к анабиозу, называют скрытой жизнью. Объясните биологический смысл этого явления. Приведите конкретные примеры из жизни растений и животных.

С5. Фрагмент цепи ДНК имеет последовательность нуклеотидов ААТГЦЦТТАГГГ. В процессе мутации произошло выпадение 5-го нуклеотида. Определите последовательность нуклеотидов на исходной и измененной иРНК, а также последовательность аминокислот в исходном и измененном белке. Изменится ли состав и свойства нового белка?

С6. В семье родился голубоглазый ребенок, похожий по этому признаку на отца. Мать у ребенка кареглазая,, бабушка по материнской линии — голубоглазая, а дедушка — кареглазый. По отцовской линии бабушка и дедушка — кареглазые. Определите генотипы родителей и бабушки с дедушкой по отцовской линии. Какова вероятность рождения в этой семье кареглазого ребенка?

Пищеварительная система»

1.# К пищеварительным железам человека не относится железа-1. поджелудочная-2. печень-3. вилочковая
-4. околоушная

2.# В образовании полости рта не участвует-1. твёрдое и мягкое небо-2. мышечная диафрагма и язык
-3. губы и щеки-4. ротовая часть глотки

3.# Преддверие рта сообщается с собственно полостью рта при сомкнутых 
челюстях через-1. щель позади последних коренных зубов-2. хоаны-3. зев-4. евстахиеву трубу

4# В образовании зева не участвует-1. корень языка -2. мягкое небо-3. твердое небо-4. небные дужки

5# В языке отсутствует следующая часть-1. корень-2. основание-3. тело-4. верхушка

6# К наружным /скелетным/ мышцам языка не относится-1. собственные мышцы языка-2. подбородочно - язычная мышца-3. подъязычно - язычная мышца-4. шилоязычная мышца

7# Не является составной частью зуба-1. коронка-2. головка-3. шейка-4. корень

8# В твердое вещество зуба не входит-1. дентин-2. эмаль-3. пульпа-4. цемент 

9# К 18 - 25 годам у человека имеется постоянных зубов-1. 32-2. 28-3. 24-4. 20

10# Первые молочные зубы появляются у ребенка в возрасте-1. 2-4 мес.-2. 5-7 мес.-3. 8-10 мес.-4. 11-13 мес.

11# В отличие от взрослого человека у ребенка до 6-7 лет отсутствует-1. резцы-2. клыки-3. малые коренные зубы-4. большие коренные зубы

12# Выводной проток околоушной железы открывается в -1. подъязычной сосочек-2. уздечку языка -3. мягкое небо -4. преддверие рта

13# В слюне содержится пищеварительные ферменты -1. птиалин /амилаза/, мальтаза-2. сахараза, лактаза
-3. фосфатаза, липаза-4. пепсин, химозин

14# Фермент птиалин /амилаза/ действует гидролитически на -1. белки -2. жиры -3. полисахариды-4. дисахариды

15# Слюна имеет реакцию-1. слабокислыю-2. слабощелочную-3. нейтральную-4. выраженнокислую

16# Подкорковый центр слюноотделения находится в отделе мозга-1. продолговатом-2. среднем-3. мосту
-4. коре большого мозга

17# Глотка переходит в пищевод у взрослых на уровне позвонков-1. 4-5 шейных-2. 6-7 шейных-3. 1-2 грудных
-4. 3-4 грудных

# В глотке отсутствует  одна из частей
-1. носовая 
-2. ротовая
-3. пищеводная
-4. гортанная

18# Носовая часть глотки сообщается с полостью носа через-1. евстахиевы трубы -2. зев -3. ноздри
-4. хоаны

19# Слизистая оболочка носоглотки покрыта эпителием-1. реснитчатым /мерцательным/-2. однослойным плоским-3.  однослойным кубическим-4. неороговевающим многослойным плоским

20# У взрослого чел. Расстояние от передних зубов до входа в желудок равно примерно1. 25-30 см.-2. 30-35 см .-3. 35-40 см. -4. 40-45см.

21# Пищевод не имеет сужения-1. у его начала-2. на уровне раздвоения трахеи -3. при прохождении через диафрагму
-4. ниже диафрагмы

22# Стенка пищевода не имеет слоя /оболочки/-1. слизистого-2. фиброзного-3. мышечного
-4. адвентициального /серозного/

23# В пищеводе не выделяют часть-1. шейную-2. грудную-3. брюшную-4. поясничную

24# Вместимость желудка у взрослого человека составляет в среднем около-1. 0,5 л.-2. 1 л.-3. 3 л.-4. 5 л.

25# Входное кардиальное отверстие желудка  расположено слева от тел позвонков1. 8-9 грудных-2. 10-11 грудных-3. 12 грудного и 1 поясничного-4. 2-3 поясничного

24# Выходное отверстия привратника желудка находится  у правого края позвонков-1. 8-9 грудных-2. 10-11 грудных-3. 12 грудного и 1 поясничного-4. 2-3 поясничного

26# Суточное количество желудочного сока у взрослого человека составляет-1. до 0,5 л.-2. 0,5-1,5 л.-3. 1,5-2,5 л.-4. более 2,5 л

27# Желудочный сок содержит в норме соляной кислоты в пределах -1. 0,1-0,3 %-2. 0,4-0,6 %-3. 0,7-0,9 % -4. 1-1,2 %

28# Профермент пепсиноген двух фракций выделяется железистыми клетками желудка-1. главными-2. обкладочными-3. добавочными-4. эндокриноцитами

29# Соляную кислоту в желудке вырабатывают железистые клетки-1. главные-2. обкладочные-3. добавочные-4. эндокриноциты

30# Слизь в желудке  выделяют железистые клетки-1. главные2. обкладочные-3. добавочные-4. эндокриноциты

31# Гормон гастрин стимулирует обильную секрецию-1. слюны-2. желудочного сока-3. желчи
-4. кишечного сока

32# Гастромукопртеин /внутренний фактор В. Касла/ необходим в желудке для-1. расщепления белков-2. активизации пепсиногена-3. всасывания витамина В12-4. выработки гормона гастрина

33# Ферменты пепсин и гастриксин расщепляют белки пищи до -1. пептонов-2. полипептидов-3. пептидов
-4. аминокислот

34# Липаза желудочного сока действует гидролитически на-1. молочный сахар-2. растительные жиры-3. жир молока-4. тростниковый сахар

35# Открытию пилорического сфинктра  желудка способствует наличие1. щелочной среды в желудке и кислой – ДПК-2. кислой среды в желудке и ДПК-3. кислой среды в желудке и щелочной – в ДПК-4. щелочной среды в желудке и ДПК

36# В состав тонкого кишечника не входит -1. слепая кишка -2. ДПК-3. тощая кишка-4. подвздошная кишка

37# Для тонкого кишечника нехарактерно наличие-1. ворсинок -2. круговых складок -3. микроворсинок-4. сальниковых отростков

38# В ДПК открывается протоки , за исключением-1. главного протока поджелудочой железы -2. добавочного протока  поджелудочой железы -3. общего печеночного потока-4. общего желчного протока

39# Групповые лимфоидные узелки /пейровы бляшки/ встречаются только в слизистой оболочке кишки-1. двенадцатиперстной-2. тощей-3. подвздошной-4. слепой

40# Масса печени у взрослого человека в норме составляет около-1. 1-1,5 кг-2. 1,5-2 кг-3. 2- 2,5 кг
-4. 2,5-3 кг

# Из многообразных функций печени у взрослого человека нетипичной является функция
-1. обменная 
-2. барьерная 
-3. гомеостатическая
-4. кроветворная

# Основной структурно-функциональной единицей печени является
-1. доля
-2. сегмент
-3. долька
-4. печеночная клетка /гепатоцит/

# Ворота печени располагаются в борозде
-1. поперечной 
-2. левой продольной
-3. правой продольной впереди
-4. правой продольной сзади

# Желчный пузырь располагается в борозде
-1. правой продольной сзади
-2. правой продольной впереди
-3. поперечной  
-4. левой продольной

# Емкость желчного пузыря составляет
-1. 10-30 мл
-2. 30-50 мл
-3. 50-70 мл
-4. 70-90 мл

# Через ворота печени не проходят
-1. воротная вена
-2. печеночная вена
-3. печеночные вены
-4. общий печеночный проток

# Поджелудочная железа расположена забрюшинно на уровне позвонков
-1. 9-10 грудных
-2. 11-12 грудных
-3. 1-2 поясничных 
-4. 3-4 поясничных

# В поджелудочной железе отсутствует следующая часть
-1. головка
-2. шейка
-3. тело 
-4. хвост

# Суточное количество желчи у взрослого человека составляет в среднем
-1. до 0,5 л
-2. 0,5-1,5 л
-3. 1,5-2 л 
-4. более 2 л

# К главным специфическим компонентам желчи не относится 
-1. минеральные вещества
-2. желчные кислоты
-3. желчные пигменты
-4. холестерин

# Эмульгируют  жиры и способствуют их всасыванию
-1. желчные пигменты 
-2. липаза 
-3. холестерин
-4. желчные кислоты

# Суточное количество поджелудочного сока у взрослого человека составляет
-1. 1-1,5 л
-2. 1,5-2 л
-3. 2-2,5 л
-4. 2,5-3 л

# Фермент трипсиноген активируется
-1. желчью 
-2. соляной кислотой
-3. энтерокиназой
-4.  секретином

#  Энтерокиназа является  специфическим ферментом сока 
-1. кишечного
-2. желудочного
-3. поджелудочного
-4. слюны

# Фермент химотрипсиноген активируется
-1. пепсином
-2. энтерокиназой
-3. секретином
-4. трипсином

# Гормон секретин в процессе пищеварения стимулирует секрецию сока
-1. кишечного
-2. желудочного
-3. поджелудочного
-4. слюны

# Фермент пептидаза содержится в соке
-1. поджелудочном 
-2. кишечном 
-3. желудочном
-4. слюне

# Облегчает поступление желчи в ДПК гормон
-1. холецистокинин
-2. гастрин
-3. секретин
-4. энтерокинин

# Стимулирует преимущественно секрецию желез тонкого кишечника гормон
-1. гастрин
-2. секретин
-3. энтерокинин
-4. холецистокинин

# В отличие от тонкого толстый кишечник не имеет 
-1. сальниковых отростков
-2. гаустр
-3. трех продольных мышечных лент
-4. ворсинок

# В состав толстого кишечника не входит  кишка
-1. ободочная
-2. слепая 
-3. подвздошная
-4. прямая

# Червеобразный  отросток- аппендикс отходит от кишки
-1. восходящей ободочной 
-2. слепой
-3. сигмовидной
-4. прямой

# Аппендикс выполняет функцию
-1. пищеварительную
-2. депонирующию
-3. защитную
-4. никаких функций

# Имеет собственную брыжейку отдел толстого кишечника 
-1. слепая кишка
-2. восходящая ободочная кишка
-3. нисходящая ободочная кишка
-4. сигмовидная кишка

# Расщепление волокон растительной клетчатки в толстом кишечнике осуществляет
-1. ферментами бактерий
-2. липазой
-3. амилазой
-4. мальтазой

# В толстом кишечнике в основном всасываются
-1. белки
-2. жиры
-3. вода 
-4. углеводы

# Основным местом всасывания питательных веществ , воды и минеральных солеи являются 
-1. толстый кишечник
-2. тонкий кишечник
-3. желудок
-4. полость рта

# Белки всасываются в тонком кишечнике в виде 
-1. альбумозов
-2. пептонов
-3. полипептидов
-4. аминокислот

# Углеводы всасываются в тонком кишечнике в виде
-1. глюкозы
-2. мальтозы
-3. лактозы
-4. сахарозы

# Жиры всасываются главным образом в лимфу  и наибольшая часть в кровь в отделе пищеварительного канала
-1. желудке
-2. сигмовидной кишке
-3. ДПК и тощей кишке
-4. слепой кишке

Тренировочные тесты по теме «Млекопитающие»

1. Среди названных ниже млекопитающих наибольшее число извилин в коре головного мозга имеют

1)хищные     2)грызуны3)насекомоядные            4)зайцеобразные

2. Высокая интенсивность обмена веществ у птиц и млекопитающих — следствие возникновения у них в процессе эволюции:1)четырехкамерного сердца и теплокровности 2)разнообразных тканей 3)легочного дыхания 4)развитой пищеварительной системы

3. Признаки усложнения в строении дыхательной системы млекопитающих (по сравнению с пресмыкающимися) 1)появление правого и левого легких  2)наличие трахеи и бронхов 3)увеличение  дыхательной  поверхности  благодаря многочисленным легочным пузырькам 4) формирование ноздрей и носовой полости

4. Млекопитающие заселили области, недоступные для пресмыкающихся, так как у них 1)трехкамерное сердце и смешанная кровь 2)пищеварительная, кровеносная и другие системы органов 3)высокий уровень обмена веществ, высокоразвитая нервная система 4)внутренний скелет, центральная нервная система в виде трубки

5. У каких животных зубы растут в течение всей жизни?1) мыши           2) волки             3) ежи              4) бегемоты

6. Каких древних животных считают предками млекопитающих?1)зверозубых ящеров                       2)археоптериксов  3)стегоцефалов                                  4)кистепёрых рыб

7. Наиболее важным приспособлением млекопитающих непостоянных условиях среды можно считать способностью к:1)линьке                                     2)саморегуляции3)охране потомства                     4)высокой плодовитости

8. Человекообразная обезьяна в отличие от человека не cпocoбна к:1)обучению                      2)поиску выхода из трудной ситуации 3)общению                        4)анализу текста

9. Отдел мозга, наиболее развитый у млекопитающих, — это:1)мозжечок                        2)кора мозга3)продолговатый мозг          4)средний мозг

10. Сколько видов приматов живет в Австралии (ввезенных животных не учитывать):1)один                                       2)ни одного   3)2—3 вида                               4)множество видов

11. У млекопитающих по сравнению с птицами усовершенствовалась:1)кровеносная система                 2)дыхательная система 3)пищеварительная система             4)нервная система

12. Какие классы животных относят к типу хордовых? 1)Головоногие и Гидроидные                  2)Брюхоногие и Ракообразные 3)Птицы и Млекопитающие                    4)Насекомые и Двустворчатые

13. Главное отличие млекопитающих от других позвоночных

животных -1)наличие шейного отдела позвоночника2)два круга кровообращения

3)выкармливание детенышей молоком4)теплокровность и четырехкамерное сердце

14. Наиболее сложное строение головного мозга среди позвоночных животных имеют

1) рыбы     2) млекопитающие    3) земноводные    4) пресмыкающиеся

15. Постоянную температуру тела имеют1)птицы и млекопитающие             2)земноводные и пресмыкающиеся

3)хрящевые и костные рыбы          4)ракообразные и паукообразные

16. Млекопитающих относят к типу1)  позвоночных       2)  беспозвоночных3)  хордовых              4) бесчерепных

17. У млекопитающих оплодотворение происходит в процессе1)слияния сперматозоида и яйцеклетки

2)проникновения сперматозоидов во влагалище 3)деления яйцеклетки 4)передвижения сперматозоидов в половых путях

18. В какие подцарства объединяют животных?1)Беспозвоночные и позвоночные         2)Членистоногие и хордовые3)Одноклеточные и многоклеточные       4)Птицы и млекопитающие

19. Какую функцию выполняет в организме млекопитающих выделительная система?1)Удаляет из клеток тела кислород и питательные вещества2)Удаляет из организма жидкие продукты обмена

3)Выводит из организма непереваренные остатки пищи4)Удаляет пот из организма

20. Ежей, кротов и землероек относят к одному отряду, так как у них1)переваривание пищи происходит в ротовой полости, в желудке и кишечнике 2)сердце четырехкамерное, клетки тела снабжаются артериальной кровью 3)окисление органических веществ происходит в клетках тела 4)полушария головного мозга без извилин, зубы однородные, кончик морды вытянут в хоботок

21. Какая группа не является подклассом класса млекопитающие?1)яйцекладущие;                               2)сумчатые;3)плацентарные;                              4)звери.

22. Артериальная  кровь  не  смешивается  с   венозной  в сердце1)большинства пресмыкающихся              2)птиц и млекопитающих3)хвостатых земноводных                       4)бесхвостых земноводных

23. Теплокровными являются:1)скат и акула                             2) кит и афалина3)крокодил и игуана                  4)шмель и пчела

24. К неплацентарным животным относится:1) морская корова     3) муравьед2)гиппопотам                           4) варан

25. Формирование высшей нервной деятельности у позвоночных животных преимущественно связано с развитием:1)продолговатого мозга        3) среднего мозга2)мозжечка                                4) коры мозга

26. У кенгуру кровеносная система:1)замкнутая, сердце трехкамерное2)замкнутая, сердце четырехкамерное

3)незамкнутая, сердце четырехкамерное4) незамкнутая, сердце трехкамерное

27. К высшим зверям относится:1)утконос       3)волк2)ехидна         4) сумчатый волк

28. Чем отличаются высшие млекопитающие от сумчатых?

1)хорошо развитой плацентой (детским местом)

2)коротким периодом внутриутробного развития

3)выкармливанием потомства молоком

4)внутренним оплодотворением

29. Детеныши развиваются в матке у:

1)всех млекопитающих;            2)плацентарных млекопитающих;

3)сумчатых;   4)всех плацентарных и всех сумчатых млекопитающих

30. Млекопитающие отличаются от остальных позвоночных наличием:

1)терморегуляции;                   2)костных ячеек в челюстях для зубов;

3)четырехкамерного сердца;  4)диафрагмы.

31. К отряду непарнокопытных относится:

1)лось;                2)кабан;                     3)осел;                  4)жираф.

32. Среди позвоночных животных наружное ухо имеется у:

1)млекопитающих;                                         2)птиц и пресмыкающихся;

3)млекопитающих и пресмыкающихся;              4)всех перечисленных

33. Выхухоль является типичным представителем отряда:

1) грызунов;   2) зайцеобразных;     3) насекомоядных;   4) рукокрылых.

34. Горностай относится к семейству:

1)енотовых;   2)куньих;  3)виверовых;  4)ни одному из перечисленных.

35. К отряду насекомоядных не относится:

1)еж;             2)крот;                 3) ехидна;             4) землеройка.

36. Однокамерный желудок у:

1)козы;                     2)коровы;               3)зебры;                     4)овцы.

37. Диафрагма впервые появляется у:

1)амфибий;     2)рептилий;              3)птиц;         4)млекопитающих.

38. К человекообразным обезьянам относят:

 1)макак;       2)шимпанзе;                3)мартышек;                4)павианов.

В 1. Выберите признаки, характерные для класса «Млекопитающие».

A)Развиваются из трех зародышевых листков

Б)   Размножаются только половым путем

B)Есть стрекательные клетки

Г) Органы дыхания — жабры, трахеи, легкие

Д)   Теплокровные, в основном плацентарные животные

Е)    Нервная система представлена брюшной нервной цепочкой

В 2. Донашивают детеныша в сумке:

A)ехидна; Б) кенгуру; B)опоссум;  Г) песец; Д) горностай;  Е) ондатра.

В 3. К жвачным животным относятся:

А)олень;   Б) кабан;   В) бегемот;   Г) носорог;   Д) корова;   Е) коза.

В 4. Выберите три наиболее существенные эволюционные приобретения млекопитающих.

A)Плацента

Б)    Возникновение реакций матричного синтеза

B)Теплокровность

Г)    Прикрепленность к месту обитания

Д)   Связь с водой

Е)   Дифференциация зубов

В 5. Выберите характерные особенности органов кровообращения и дыхания млекопитающих.

 A)Сердце четырехкамерное, дыхание легочное

Б)   Сердце трехкамерное, с полной перегородкой в желудочке

B)Один круг кровообращения

Г)   Два круга кровообращения

Д)   В легкие поступает артериальная кровь

Е)    В легкие поступает венозная кровь

В6.    Установите соответствие между особенностями кровеносной системы земноводных и млекопитающих.

Признаки      

А) В сердце смешанная кровь        

Б) Сердце четырехкамерное          

В) Сердце трехкамерное     

Г) Кровь полностью окисляется в легких

Д) Кровь недостаточно насыщена кислородом  

Е) Между желудочками сердца есть перегородка

В 7. Установите соответствие между видом животного и отрядом, к которому его относят.

Виды животных      

А) Морской котик    

Б) Дельфин афалина

В) Синий кит           

Г) Гренландский тюлень    

Д) Карликовый кашалот     

Е) Кольчатая нерпа 

В 8. Найдите    соответствия    между    отрядами    млекопитающих    и    их представителями:

 1)Крот;

2)Бобр;

3)Енот;

4)Песец;

5)Еж;

6)Тигр.

В 9. Найдите    соответствия    между    отрядами    млекопитающих    и    их представителями:

 1)Белка;

2)Зебра;

3)Коза;

4)Антилопа;

5)Ондатра;

6)Лошадь.

В10. Проклассифицируйте тигра амурского, расставив термины в правильной последовательности в соответствии с таблицей систематических групп.

Царство___   

Тип___          

Класс___       

Отряд___      

Семейство___

Род___          

Вид___          

В 11. Определите последовательность прохождения порции кров кругам кровообращения у шимпанзе, начиная с левого желудочка сердца:

A)правое предсердие     

Б) аорта  

B)левый желудочек       

Г) легкие   

Д) левое предсердие

Е) правый желудочек   

Ж) вены большого круга

В 12. Установите последовательность эволюции животных.

A)членистоногие;               

Б) млекопитающие;            

B)простейшие;

Г) кишечнополостные;         

Д) пресмыкающиеся;           

Е) рыбы.

С 1. Как доказать, что киты относятся к классу Млекопитающие?

С 2. У одного из позвоночных животных в шерсти растут мхи. Какие особенности образа жизни этого животного делает это возможным?

С 3. Каковы основные отличительные особенности класса Млекопитающие?

С 4. Какие функции выполняет плацента у млекопитающих животных?

С 5. В Красную книгу России включены 65 видов млекопитающих и 122 вида птиц. Объясните, какие антропогенные факторы привели к резкому сокращению их численности в настоящее время.

С 6. Какие среды обитания освоили млекопитающие?

С 1. Как доказать, что киты относятся к классу Млекопитающие?

С 2. У одного из позвоночных животных в шерсти растут мхи. Какие особенности образа жизни этого животного делает это возможным?

С 3. Каковы основные отличительные особенности класса Млекопитающие?

С 4. Какие функции выполняет плацента у млекопитающих животных?

С 5. В Красную книгу России включены 65 видов млекопитающих и 122 вида птиц. Объясните, какие антропогенные факторы привели к резкому сокращению их численности в настоящее время.

С 6. Какие среды обитания освоили млекопитающие?

С 1. Как доказать, что киты относятся к классу Млекопитающие?

С 2. У одного из позвоночных животных в шерсти растут мхи. Какие особенности образа жизни этого животного делает это возможным?

С 3. Каковы основные отличительные особенности класса Млекопитающие?

С 4. Какие функции выполняет плацента у млекопитающих животных?

С 5. В Красную книгу России включены 65 видов млекопитающих и 122 вида птиц. Объясните, какие антропогенные факторы привели к резкому сокращению их численности в настоящее время.

С 6. Какие среды обитания освоили млекопитающие?