Главные вкладки

    Конкурсы,олимпиады ( положения, списки участников,резудьтаты_

    Шатанова Ирина Николаевна

    Здесь вы можете ознакомиться с положениями о предстоящих конкурсах, а так же узнать кто из детей в них участвует и результаты конкурсов и олимниад.

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

    Руководителям

    образовательных организаций

    Уважаемые коллеги!

    Приглашаем Вас к участию в бесплатной онлайн-олимпиаде «Плюс» по математике для начальной школы (1-4 класс).

    Олимпиада организована департаментом образования города Москвы и Центром педагогического мастерства при поддержке платформы Учи.ру (uchi.ru). В апреле 2015 года в Олимпиаде приняло участие более 65 000 учеников со всей России.

    Принять участие в Олимпиаде могут все обучающиеся 1-4 классов общеобразовательных организаций Российской Федерации. Для участия в Олимпиаде достаточно иметь компьютер или планшет с современным браузером и выходом в интернет.

    Как проходит регистрация учителей и учеников

    1. Учителя регистрируются на сайте Олимпиады plus.olimpiada.ru, затем регистрируют своих учеников в своем личном кабинете и раздают им логины и пароли.
    2. Используя логин и пароль, ученики заходят в свой личный кабинет на сайте Олимпиады и решают задания пробного и основного тура в школе или дома.

    Олимпиада проходит в два тура:

    1. Пробный тур – 16-30 ноября 2015 года;
    2. Основной тур –  1-4 декабря 2015 года.

    Ученики получают доступ к пробному туру за 2 недели до основного. Результаты решения задач пробного тура никак не влияют на результаты основного тура. Основной тур длится 60 минут, ученик самостоятельно решает задачи, используя компьютер .

    Подведение итогов

    По истечению отведенного времени на Олимпиаду ученику будут доступны результаты на экране, а учитель увидит результаты своих учеников в личном кабинете.

    По итогам Олимпиады все ученики и учителя, принявшие участие, будут награждены дипломами, грамотами и сертификатами.

    Задания Олимпиады

    Задания Олимпиады отличаются от типовых задач программы по математике. Они даны в понятной детям игровой форме и направлены на повышение интереса к изучению математики. Задания Олимпиады нацелены на развитие нестандартного мышления, тренируют логику и внимание, пространственное воображение и учат мыслить шире стандартных рамок.

    Подробная информация об олимпиаде размещена на странице http://plus.olimpiada.ru.

    Любые вопросы Вы можете задать в электронном письме на адрес Оргкомитета олимпиады plus@olimpiada.ru.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com


    Предварительный просмотр:

    Список участников олимпиады Гагарина МОБУ СОШ № 3 в 2015-2016 учебном году

    ФИО

    Класс

    Литера

    Дата оплаты

    Предмет №1

    Предмет №2

    Предмет №3

    Логин

    Пароль

    Аплекаев Ким

    1

    А

    29.10.2015

    полиолимпиада

    не выбран

    не выбран

    Аплекаев Ким

    1456272796

    Музафарова Камилла

    1

    А

    29.10.2015

    полиолимпиада

    не выбран

    не выбран

    Музафарова Камилла

    2557335669

    Токарев Никита

    1

    А

    29.10.2015

    полиолимпиада

    не выбран

    не выбран

    Токарев Никита

    5500530079

    Муллакаев Марат

    1

    А

    29.10.2015

    полиолимпиада

    не выбран

    не выбран

    Муллакаев Марат

    1040018579

    Мухачева Алиса

    1

    А

    29.10.2015

    полиолимпиада

    не выбран

    не выбран

    Мухачева Алиса

    4253705089

    Шайдукова Богдана

    1

    А

    29.10.2015

    полиолимпиада

    не выбран

    не выбран

    Шайдукова Богдана

    8905972490

    Шафикова Эмилия

    1

    А

    29.10.2015

    полиолимпиада

    не выбран

    не выбран

    Шафикова Эмилия

    3093472870

    Нурисламова Камилла

    1

    А

    29.10.2015

    полиолимпиада

    не выбран

    не выбран

    Нурисламова Камилла

    2248935914

    Фатхелбаянова Арина

    1

    А

    29.10.2015

    полиолимпиада

    не выбран

    не выбран

    Фатхелбаянова Арина

    5866730014

    Набиуллин Артем

    1

    А

    29.10.2015

    полиолимпиада

    не выбран

    не выбран

    Набиуллин Артем

    7493056194

    Ахметшин Айнур

    1

    Б

    29.10.2015

    физкультура

    не выбран

    не выбран

    Ахметшин Айнур

    4384352431

    Солонгин Дмитрий

    1

    Б

    29.10.2015

    полиолимпиада

    не выбран

    не выбран

    Солонгин Дмитрий

    3457889978

    Шаракаев Роман

    1

    Б

    29.10.2015

    полиолимпиада

    не выбран

    не выбран

    Шаракаев Роман

    7955968494

    Аллаяров Марсель

    1

    В

    29.10.2015

    полиолимпиада

    физкультура

    не выбран

    Аллаяров Марсель

    9152989582

    Ахметова Алина

    1

    В

    29.10.2015

    полиолимпиада

    не выбран

    не выбран

    Ахметова Алина

    7456473935

    Гайнуллин Роландо

    1

    В

    29.10.2015

    полиолимпиада

    не выбран

    не выбран

    Гайнуллин Роландо

    4470301115

    Губаев Иван

    1

    В

    29.10.2015

    полиолимпиада

    не выбран

    не выбран

    Губаев Иван

    1468456031

    Закиева Алсу

    1

    В

    29.10.2015

    полиолимпиада

    не выбран

    не выбран

    Закиева Алсу

    3202583686

    Суфиярова Арина

    1

    В

    29.10.2015

    полиолимпиада

    не выбран

    не выбран

    Суфиярова Арина

    5997961679

    Матыгина Диана

    1

    В

    29.10.2015

    полиолимпиада

    не выбран

    не выбран

    Матыгина Диана

    7652369829

    Хусниярова Арина

    2

    А

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    окружающий мир

    Хусниярова Арина

    8575605484

    Баяндина Камилла

    2

    А

    29.10.2015

    русский язык

    окружающий мир

    физкультура

    Баяндина Камилла

    5726887251

    Гарсия Кревс Алекс

    2

    А

    29.10.2015

    окружающий мир

    литература

    физкультура

    Гарсия Кревс Алекс

    3134244756

    Лотарева Кира

    2

    А

    29.10.2015

    математика

    литература

    физкультура

    Лотарева Кира

    5611009280

    Сайфутдинова Влада

    2

    А

    29.10.2015

    математика

    литература

    физкультура

    Сайфутдинова Влада

    7029690581

    Хафизова Зарина

    2

    А

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    литература

    Хафизова Зарина

    5232481904

    Голубев Максим

    2

    А

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    физкультура

    Голубев Максим

    8974169045

    Житников Никита

    2

    А

    29.10.2015

    русский язык

    литература

    физкультура

    Житников Никита

    5867460309

    Абдурашидов Булат

    3

    А

    29.10.2015

    математика

    окружающий мир

    литература

    Абдурашидов Булат

    6335746078

    Дорофеев Константин

    3

    А

    29.10.2015

    математика

    литература

    физкультура

    Дорофеев Константин

    2315451898

    Айгильдин Максим

    3

    А

    29.10.2015

    русский язык

    литература

    физкультура

    Айгильдин Максим

    1716489018

    Давлетбаева Диана

    3

    А

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    окружающий мир

    Давлетбаева Диана

    8694123747

    Мерзляков Влад

    3

    А

    29.10.2015

    литература

    окружающий мир

    физкультура

    Мерзляков Влад

    8099568164

    Ганиев Самир

    3

    Б

    29.10.2015

    математика

    литература

    физкультура

    Ганиев Самир

    3174366261

    Валеева Диля

    3

    Б

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    окружающий мир

    Валеева Диля

    5667654424

    Аптиев Максим

    3

    Б

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    литература

    Аптиев Максим

    6761076229

    Абуляесова Эльвина

    3

    Б

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    литература

    Абуляесова Эльвина

    7482709045

    Стромов Никита

    3

    Б

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    окружающий мир

    Стромов Никита

    4620559395

    Талипова Радмила

    3

    Б

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    окружающий мир

    Талипова Радмила

    8635359540

    Мыльникова Ольга

    3

    Б

    29.10.2015

    русский язык

    литература

    окружающий мир

    Мыльникова Ольга

    8733836689

    Захарова Анастасия

    4

    А

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    окружающий мир

    Захарова Анастасия

    5469667996

    Дмитриев Денис

    4

    А

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    окружающий мир

    Дмитриев Денис

    1093802624

    Романова Диана

    4

    А

    29.10.2015

    русский язык

    литература

    окружающий мир

    Романова Диана

    9863100336

    Газина Олеся

    4

    Б

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    окружающий мир

    Газина Олеся

    7773272157

    Маннанов Алмаз

    4

    Б

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    физкультура

    Маннанов Алмаз

    9017135770

    Бахарев Владимир

    4

    Б

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    физкультура

    Бахарев Владимир

    7600153422

    Миндиярова Алсу

    4

    Б

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    окружающий мир

    Миндиярова Алсу

    5678946696

    Нуруллина Дарья

    4

    Б

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    физкультура

    Нуруллина Дарья

    2333882458

    Бахтиярова Аделина

    4

    Б

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    окружающий мир

    Бахтиярова Аделина

    7893736781

    Янсубаева Диана

    5

    А

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    физкультура

    Янсубаева Диана

    7103482556

    Шатанова Екатерина

    5

    А

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    музыка

    Шатанова Екатерина

    7245028241

    Плотников Тимофей

    5

    Б

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    информатика

    Плотников Тимофей

    3113326878

    Кабитов Салих

    5

    Б

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    биология

    Кабитов Салих

    9491332685

    Уразов Дмитрий

    5

    Б

    29.10.2015

    математика

    физкультура

    английский язык

    Уразов Дмитрий

    7605703055

    Габбасов Роман

    6

    А

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    биология

    Габбасов Роман

    6007340866

    Зарифуллина Альбина

    6

    А

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    литература

    Зарифуллина Альбина

    2106291437

    Ипаев Леонид

    6

    Б

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    английский язык

    Ипаев Леонид

    6138737449

    Кунафина Гузель

    6

    Б

    29.10.2015

    русский язык

    литература

    история

    Кунафина Гузель

    7863702477

    Каширная Екатерина

    6

    Б

    29.10.2015

    биология

    история

    музыка

    Каширная Екатерина

    2204155814

    Вострецов Руслан

    6

    Б

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    английский язык

    Вострецов Руслан

    6864168277

    Алексеева Ангелина

    6

    Б

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    биология

    Алексеева Ангелина

    6749295929

    Ахмадуллина Александра

    6

    Б

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    физкультура

    Ахмадуллина Александра

    2654861451

    Байрамова Маргарита

    7

    А

    29.10.2015

    литература

    история

    музыка

    Байрамова Маргарита

    4399886176

    Хасанов Денис

    7

    А

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    английский язык

    Хасанов Денис

    1659599822

    Шангареев Александр

    7

    А

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    физкультура

    Шангареев Александр

    6096754361

    Иманов Владимир

    7

    А

    29.10.2015

    биология

    физика

    английский язык

    Иманов Владимир

    6380929486

    Кучукбаева Айгуль

    7

    А

    29.10.2015

    русский язык

    история

    физкультура

    Кучукбаева Айгуль

    1391939565

    Шуматова Екатерина

    7

    А

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    биология

    Шуматова Екатерина

    1312887158

    Маннанов Ильназ

    7

    А

    29.10.2015

    математика

    русский язык

    литература

    Маннанов Ильназ

    4117139344

    Лукманова Вероника

    8

    Б

    29.10.2015

    русский язык

    биология

    литература

    Лукманова Вероника

    1290596974

    Сухих Елизавета

    2

    Б

    29.10.2015

    русский язык

    литература

    окружающий мир

    Сухих Елизавета

    7904496643



    Предварительный просмотр:

    Итоги школьного этапа городского конкурса детского творчества

    «Единственной маме на свете»

    ФИО участника (полностью)

    Номинация, название работы

    ОО, возрастная категория

    ФИО руководителя

    (полностью)

    Место

    3 - 4 классы

    Газина Олеся Васильевна

    «Цветы для мамы»

    Номинация «Цветы»

    Григоренко Светлана Винеровна

    1 место

    Валеева Диля Ильгизовна

    «Букет для любимой мамы» Номинация «Цветы»

    Шатанова Ирина Николаевна

    1 место

    Муксинова Радмила

    Номинация «Цветы»

    3 б

    Шатанова Ирина Николаевна

    2 место

    1 - 2 классы

    Хузин Айнур Линарович

    «Цветы для мамы»

     Номинация «Цветы»

    Кузнецова Татьяна Николаевна

    1 место

    Лотарева Кира

    Номинация «Открытка»

    2 а

    Кузнецова Татьяна Николаевна

    1 место

    Минхазова Розалия

    Номинация «Цветы»

    1 б

    Каримова Наталья Геннадьевна

    3 место

    Загидуллина Рузалия

    Номинация «Цветы»

    1 б

    Каримова Наталья Геннадьевна

    2 место

    Плотникова Ксения

    Номинация «Цветы»

    2 б

    Николаева Тамара Веньяминовна

    2 место

    Сухих Елизавета

    «Волшебное дерево» Номинация «Цветы»

    2 б

    Николаева Тамара Веньяминовна

    1 место

    Ценева Полина

    Номинация «Цветы»

    1 б

    Каримова Наталья Геннадьевна

    2 место

    Янгирова Милена

    Номинация «Цветы»

    1 б

    Каримова Наталья Геннадьевна

    3 место

    Ерусланова Илона

    Номинация «Цветы»

    1 б

    Каримова Наталья Геннадьевна

    3 место

    Нугуманов Линар

    Номинация «Букет»

    1 в

    Сунарчина Зарина Борисовна

    1 место

    Тимирбаева Арина

    Номинация «Букет»

    1 в

    Сунарчина Зарина Борисовна

    1 место

    Суфиярова Арина

    Номинация «Открытка»

    1 в

    Сунарчина Зарина Борисовна

    1 место

    Панно

    Бахтиярова Аделина Ильнаровна

    «Настроение»

    Номинация «Панно»

    Григоренко Светлана Винеровна

    1 место

    Бессмертных Милана Петровна

    «Подарок маме» Номинация «Панно»

    Григоренко Светлана Винеровна

    1 место

    5-9 классы

    Ахметов Дмитрий

    Номинация «Цветы»

    5 б

    Ганиева Инесса Алексеевна

    2 место

    Казнова Юлия

    Номинация «Цветы»

    6 а

    Хасанова Ира Муллыевна

    1 место

    Директор МОБУ СОШ № 3                      А.В. Крылов

    Итоги конкурса стенных газет «Мы  за здоровое питание» (Месячник здоровое питание-здоровы ребенок)

    1 место 6А

    2 место 7А

    3 место 6Б

    Конкурс фотографий по питанию

    1 место Газина Олеся 4 б

    2 место Голубев Максим 2 а

                 Житников Никита 2 а

    3 место Сайфутдинова Влада 2 а

                  Шайдукова Богдана 1 а

    Конкурс  рисунков «Самые полезные продукты»

    Среди 3-4 классов

    1. 1. Миндиярова Алсу 4Б

    2 место Захаров Антон 4А

    3 место Петров Никита 4А

    3 место Мыльникова Ольга 3Б

    Среди 1-2 классов

    1 место Чернобривец Анна Алексеевна 1 а

    1 место Шайдукова Богдана Владимировна 1 а

    2 место Сидоров Д. 2А

    2 место Лотарева Кира 2А

    3 место Яруллин Азат 1А

    3 место Нурматов Р. 2А

    3 место Музафарова Камилла 1А

    Конкурс рисунков: «Мамино сердце-хрустальная чаша»

    1 место Кабитов Александр 5 б

    1 место Котельникова Елена 5 б

    1 место Валеева Дарья 4 б

    1 место Сайфуллина Алена 1 В

    1 место Закиева Алсу 1 В

    2 место Нургалиев Марсель 4Б

    2 место Сахипов Ильназ 4А

    2 место Матыгина Диана 1В

    3 место: Ерусланова Илона 1В

    3 место Шилов Павел 4А        

    3 место Абдуллин Адель 4А

    3 место Минхазова Разалия 1Б

    Грамоты победителям будут вручаться на гала- концерте «Шоу талантов». Классным руководителям просьба предоставить цветные листы для грамот



    Предварительный просмотр:

    Конкурс « Русский медвежонок»

    3 классы

    1.Абдурашитов Булат

    2.Айгильдин Максим                                                                                                                                                      3.Афанасьев Кирилл                                                                                                                                                                4.Васильев Владимир

    5.Ганиев Самир                                                                                                                                                                                                                                                       6.Гилязев Дамир                                                                                                                                                            7.Дорофеев Константин                                                                                                                                             8.Давлетбаева Диана                                                                                                                                                            9.Емашева Карина    

    10. Мыльникова Ольга

    11. Стромов Никита  



    Предварительный просмотр:

    Республиканская олимпиада по истории

    Великой Отечественной войне 1941 – 1945гг.

    « Я помню, я горжусь».

    1. Вайтиева Анна
    2. Бакиров Артур
    3. Рахматуллина Зульфия
    4. Мухаметов Руслан
    5. Мурзин Никита
    6. Ганиев Самир
    7. Шамыкова Яна
    8. Абуляесова Эльвина
    9. Тимершин Эмиль
    10. Мыльникова Ольга
    11. Валеева Диля
    12. Стромов Никита
    13. Талипова Радмила
    14. Муксинова Радмила


    Предварительный просмотр:

    График проведения

    смотра художественной самодеятельности

    «Шоу талантов»

    Дата проведения

    Время проведения

    Класс

    03.12.2015

    15:00

    5-7

    04.12.2015

    12:30

    1-2

    09.12.2015

    13:00

    3-4

    15:00

    8-11

    ГАЛА-КОНЦЕРТ

    11.12.2015

    16:00

    1-11

    У  КАЖДОГО  КЛАССА  ДОЛЖНЫ  БЫТЬ  ВЕДУЩИЕ,  ОБЪЯВЛЯЮЩИЕ  НОМЕРА.



    Предварительный просмотр:

                                                                                              Утверждаю

                                                                                              директор МАОУ ДОД ЦРТДиЮ

                                                                                              Г.Ш.Зайруллина

    Положение

    о проведении городского  конкурса детского творчества

    «Новогодний Вернисаж»

    Общие положения

    Городской конкурс детского творчества (далее конкурс) проводится в соответствии с планом учебно-воспитательной работы МАОУ ДОД ЦРТДиЮ на 2015-2016 учебный год. Настоящее положение определяет цели, задачи, условия и порядок проведения конкурса детского творчества.

    Организаторы: МКУ УО, МАОУ ДОД ЦРТДиЮ

    Цель и задачи: 

    -  развитие творческой активности обучающихся, демонстрация творчества, выдумки и фантазии.

    - формирование эстетического восприятия окружающего мира

    - выявление новых умельцев, стимулирование их творчества

    Участники:  в конкурсе принимают участие учащиеся из образовательных организаций, УДО города в возрасте от 7 -17 лет.

    Порядок и условия проведения конкурса:

    Конкурс проводится  с 1 до 20 декабря 2015 года по трем возрастным категориям: 7-10 лет, 11-13 лет, 14-17 лет. Каждая образовательная организация представляет не более 2 работ в каждой возрастной категории и номинации.

    Номинации конкурса:

    1.  Карнавальные маски.

    2.  Новогодняя елочка.  

    3.  Новогодние композиции.

    На конкурс допускаются работы, изготовленные на основе папье-маше, бумаги, ткани и других материалов. Творческие работы должны быть легкими и прочными, иметь крепежные элементы для подвешивания. Маски изготавливаются в натуральную величину по сюжетам произведений и образам произвольно выбранных героев. Новогодние елочки   и композиции должны иметь размеры от 40 до 100 см. 

    Критерии оценки:

    - отражение новогодней тематики,

    - оригинальность изделия,

    - новизна, эстетичность исполнения.

    Требования к оформлению: 

    На всех работах должна быть табличка с названием работы,  номинации, фамилии, имени, возраста участника, ОО (класс, возраст, ФИО педагога) или УДО (объединение, ФИО педагога)

    Заявки и работы должны быть представлены до 10 декабря 2015 года в кабинет № 14, МАОУ ДОД ЦРТДиЮ. Телефон для справок: 5-03-21

    Форма заявки прилагается.

    Награждение: победители определяются  в каждой возрастной категории и номинации.

    Заявка

    на участие в городском конкурсе детского творчества

    «Новогодний Вернисаж»

    № п.п

    ФИО участника (полностью)

    Номинация, название работы.

    Школа, класс

    УДО, название объединения

    ФИО педагога, телефон



    Предварительный просмотр:

    Первый Всероссийский метапредметный конкурс "Успевай-ка"

    Успевай-ка

    Приглашаем принять участие в Первом Всероссийском метапредметном конкурсе "Успевай-ка". Конкурс рассчитан на младших школьников. Мы стремимся научить ребят самостоятельно познавать мир, добывать новую информацию, использовать свои знания в учебе и повседневной жизни. Участвуя в конкурсе, дети смогут проявить себя в разных учебных областях: языкознание, естествознание, логика и т.д.

    Регистрация на конкурс уже открыта. Задания будут доступны в личном кабинете с 15 января 2016 г.

    Каждому юному участнику конкурса будет вручена награда – именной сертификат!

    Бесплатный конкурс «Успевай-ка»

    Для бесплатного участия в конкурсе необходимо:

    • Зарегистрироваться на сайте.
    • После 15 января скачать задания конкурса.
    • Готовые решения загрузить в Рабочем кабинете до 31 января.
    • 1 февраля получить именной сертификат участника конкурса.

    Конкурс проводится очно. Учителя скачивают задания в «Рабочем кабинете» и проводят конкурс в течение 45 минут в классе. Для каждой параллели подготовлены отдельные условия в двух вариантах, для удобства проведения на уроке.

    При выборе расширенного варианта участия, Вы получите экспертную оценку вашей работы нашим жюри, подробный анализ работы, участие в общем рейтинге мероприятия, сертификат или диплом с указанием набранных в конкурсе баллов. Данный вариант предполагает внесение оргвзноса, а также корректное оформление работы, в соответствии с требованиями и ее своевременную загрузку в личном кабинете.



    Предварительный просмотр:

    22.12.15 г.  проводится школьный этап конкурса исследовательских работ в рамках Малой академии наук школьников Республики Башкортостан.

     Готовим исследовательские работы – выступление+презентация. В работе кроме теоретических сведений, большая часть должна быть посвящена практической, исследовательской работе. Работу можно создавать индивидуально или вдвоём.



    Предварительный просмотр:

    БАШҠОРТОСТАН РЕСПУБЛИКАҺЫ                                                        
    НЕФТЕКАМА
    ҠАЛАҺЫ                                                                                                               ҠАЛА ОКРУГЫ ХАКИМИӘТЕНЕҢ  

    МӘҒЛҮМӘТИ-МЕТОДИК ҮҘӘГЕ                                                                                       

    МУНИЦИПАЛЬ БЮДЖЕТ УЧРЕЖДЕНИЕҺЫ

    ( ММҮ  МБУ)

    МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР

     ГОРОДСКОГО ОКРУГА                                                                                                                      ГОРОД НЕФТЕКАМСК

    РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

    (МБУ ИМЦ )

                 БОЙОРОҠ           ПРИКАЗ

                                                                       

               07.12. 2015 й.                         № 337                               07.12.2015 г  

                           

    О проведении Республиканской олимпиады по истории

    «Я помню. Я горжусь»

             В соответствии с  положением о Республиканской олимпиаде школьников 2-11 классов по истории Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г. «Я ПОМНЮ. Я ГОРЖУСЬ», с целью стимулирования интереса обучающихся к изучению истории Великой Отечественной войны.  На основании вышеизложенного  

    п р и к а з ы в а ю:

    1. Провести 9 декабря 2015 года школьный этап Республиканской олимпиады по истории «Я ПОМНЮ. Я ГОРЖУСЬ» среди школьников 2-11 классов
    2. Руководителям ОО:

    - назначить ответственного за организацию и проведение школьного этапа Республиканской олимпиады;

    - обеспечить условия для проведения  олимпиады;

    1. Контроль за исполнением данного приказа возложить на Муртазину З.Д.,  

          заместителя директора по учебно-методической работе МБУ ИМЦ.

    Директор МБУ  ИМЦ                                                                И.Ф.Кирилюк

     

    Руководителю ОО!

    Задания школьного этапа будут высланы 9 декабря 2015 г в 9.00ч. Форма итогового протокола будет отправлена позже.

    Муртазина З.Д. (4-02-71)



    Предварительный просмотр:

    Спонсор конкурса компания «Сталекс» и мультимедиа издательство «Игры и Игрушки»представляют конкурс  «Зимние забавы»!

    https://proxy.imgsmail.ru/?h=aBOGn-pvc-hTnEDYMarNAA&e=1450434120&url171=c21hcnRyZXNwb25kZXIucnUvdXNlci9maWxlcy8xMzAwMTMzLzQ4MzA5NTEwMy9zaHV0dGVyc3RvY2tfbWluaS5qcGc~&email=shatanovairina%40mail.ru&is_https=1

    Предлагаем вам проявить фантазию и выиграть зимнюю амуницию: набор снежколепов + санки-ватрушки!

    Присылайте фотографии ваших детей на зимних горках, в сугробах, и конечно же лепящих снежки! Любые снежные развлечения приветствуются! Выигрывайте отличные подарки: наборы снежколепов и санки ватрушки.

    А тех, кому не удастся получить чудесные СНЕЖКОЛЕПЫ в подарок, приглашаем сделать покупки на сайте официального интернет-магазина производителя СНЕЖКОЛЕП.

    Условия участия в конкурсе на сайте ИгрушкаПоиск:

    1.К участию в конкурсе принимаются фотографии детей любого возраста.

    2.Фотографии на конкурс загружаются через ваш личный кабинет, см. порядок отправки фотографии на конкурс. Если вы хотите зарегистрироваться на нашем сайте,  можете сделать это здесь (как физическое лицо).

    3.Фотография должна соответствовать общим условиям фотоконкурсов "ИгрушкаПоиска".

    *После завершения фотоконкурса фотографии участников не удаляются.

    *Часто задаваемые вопросы по фотоконкурсам.

    Прием фотографий и голосование посетителей: с 01.12.2015 по 01.01.2016

    Определение победителей конкурса: 02.01.2016

    *Победителем первого приза станет участник, которого выберет конкурсная комиссия, второй приз разыграем с помощью генератора случайных чисел, и третий приз получит участник, набравший наибольшее количество голосов (если в предыдущих наших конкурсах этот претендент еще ни разу не набирал призовое количество лайков).

    Приз зрительских симпатий – набор СНЕЖКОЛЕПОВ достанется тому, кто пришлет на почту редакции небольшое стихотворение о снежколепе иллюстрированное детским рисунком с пометкой «Конкурс СНЕЖКОЛЕП»

    https://proxy.imgsmail.ru/?h=MBJ8LpUh9yYlR_oUxi0bUg&e=1450434120&url171=c21hcnRyZXNwb25kZXIucnUvdXNlci9maWxlcy8xMzAwMTQzLzQ2MTQ1NDM1Mi9zbmVnb2xlcC44MDB4NjAwdy5wbmc~&email=shatanovairina%40mail.ru&is_https=1

    https://proxy.imgsmail.ru/?h=MBJ8LpUh9yYlR_oUxi0bUg&e=1450434120&url171=c21hcnRyZXNwb25kZXIucnUvdXNlci9maWxlcy8xMzAwMTQzLzQ2MTQ1NDM1Mi9zbmVnb2xlcC44MDB4NjAwdy5wbmc~&email=shatanovairina%40mail.ru&is_https=1

    https://proxy.imgsmail.ru/?h=MBJ8LpUh9yYlR_oUxi0bUg&e=1450434120&url171=c21hcnRyZXNwb25kZXIucnUvdXNlci9maWxlcy8xMzAwMTQzLzQ2MTQ1NDM1Mi9zbmVnb2xlcC44MDB4NjAwdy5wbmc~&email=shatanovairina%40mail.ru&is_https=1

    https://proxy.imgsmail.ru/?h=T-MRh_LW5bLGkA-e85wu0g&e=1450434120&url171=c21hcnRyZXNwb25kZXIucnUvdXNlci9maWxlcy8xMzAwMTQyLzU1OTIzMTA5NC9iYWMyNGExZjgyYTNiYzdlM2RiZDkzYjNmN2ExMzkyZS5qcGc~&email=shatanovairina%40mail.ru&is_https=1

    https://proxy.imgsmail.ru/?h=T-MRh_LW5bLGkA-e85wu0g&e=1450434120&url171=c21hcnRyZXNwb25kZXIucnUvdXNlci9maWxlcy8xMzAwMTQyLzU1OTIzMTA5NC9iYWMyNGExZjgyYTNiYzdlM2RiZDkzYjNmN2ExMzkyZS5qcGc~&email=shatanovairina%40mail.ru&is_https=1

                              I место                                                      II место                                                  III место

                      Набор снежколепов                                Набор снежколепов                               Набор снежколепов

                     + санки ватрушки                                   + санки ватрушки  

                     с нагрузкой до 150 кг                               с нагрузкой до 90 кг



    Предварительный просмотр:

    ВНИМАНИЕ!

     Началось голосование за рисунки в конкурсе

    « Птицы Башкортостана». Голосуем, друзья! Ссылки можно найти на моей стене в контакте.



    Предварительный просмотр:

    Олимпиада (осенняя сессия)

    1) Из куска проволоки согнули квадрат со стороной 6см. Затем разогнули проволоку, и согнули из неё треугольник с равными сторонами. Какова длина стороны треугольника?

                  1) 6см           2) 8см        3) 9см         4) нет правильного ответа

    2) Три друга играли в шашки. Каждый из них сыграл всего 2 партии. Сколько всего партий было сыграно?

                                   1) 2                        2) 3                         3)6

    3)  Пчела летит со скоростью 10 м/сек. Сколько км она пролетит за 1 час?

                       1)36км             2) 360км              3) 3,6 км           4)0,36км

    4) На одной чашке весов 5 одинаковых яблок и 3 одинаковые груши, а на другой чашке весов – 4 таких же яблока и 4 таких же груши. Весы находятся в равновесии. Что легче: яблоко или груша

                1) Яблоко   2) Груша   3) Весят одинаково   4) Невозможно определить

    5) Установи закономерность и продолжи ряд чисел:

    1  2  3  5  8  13  21  …

    1) 29               2) 34              3) 32             4) 31

    6)  В прямоугольнике со сторонами 12 см и 6 см проведена диагональ. Найди площадь получившихся треугольников.

                       1) 72              2) 18               3) 36               4) 9

    7)  Для школы купили 120 мячей и скакалок. Каждый класс получил по 7 мячей и 5 скакалок. Сколько было скакалок?

                        1) 70               2) 35               3) 50                  4) 25

    8) С одного участка собрали 480 кг яблок, а с другого – в 3 раза больше. Все яблоки разложили в ящики по 12 кг в каждый. Четвёртую часть собранных яблок отправили в магазин, а шестую часть остатка – в детские сады. Сколько ящиков с яблоками осталось?

                        1) 100              2) 80               3) 120                4) 110

    9) По мосту в течение некоторого времени проехало 40 водителей 100 колёс. Сколько мотоциклов проехало по мосту?

                   1) 10               2) 20                 3) 30                 4) 35

    10) Три Эскимоса строят хижину из ледяных блоков.После окончания стройки выяснилось:

    • Самый сильный Эскимос принес половину всех ледяных блоков и еще два блока.
    • Средний по силе Эскимос принес половину остальных блоков и еще 2 блока.
    • Самый слабый Эскимос принес оставшиеся 20 блоков.

    Сколько всего ледяных блоков ушло на строительство хижины ?
    1) 72;             2) 78;                 3) 84;               4) 88;

    11)  В двух вагонах поезда ехало 65 пассажиров. На станции из первого вагона вышли 3 человека, из второго в 4 раза больше. После этого в вагонах пассажиров стало поровну. Сколько пассажиров ехало в первом вагоне до остановки?

                    1) 25               2) 37                  3) 28                  4) 22

    12)  У Данилы в двух карманах 20 рублей. Когда из одного кармана в другой он переложил 6 рублей, то в обоих карманах денег стало поровну. Сколько денег было первоначально в каждом кармане?

                      1) 16 и 4                    2) 10 и 10                    3) 6 и 14

    13)  Чтобы поставить забор, вкопали 20 столбов через 2 метра. Какой длины получился забор?

                       1) 40                          2) 38                             3)42

    14)  Продолжите ряд чисел:

                         3, 5, 9, 17, 33, …

    1) 65              2) 49           3) 57             4) 41

    15) В первый раз всадник проехал 168 км, а во второй раз — 48 км. В первый раз он ехал на 10 часов больше, чем во второй. Сколько часов был всадник в пути, если он всё время ехал с одинаковой скоростью?

                       1) 4                 2) 14           3) 18            4)10

    16) В коробке находятся белые, чёрные и красные кубики. Всего 50 штук. Белых в 11 раз больше, чем чёрных. Красных меньше белых, но больше чёрных. Сколько красных кубиков находится в коробке?

                       1) 3                 2) 33            3) 24            4) 14

    17)  Масса трех бурых медведей на 240 кг больше, чем масса трех тигров и на 80 кг меньше, чем масса четырех тигров. Определите массу тигра.

                       1)400               2)320           3)280           4)360

    18)  На столе разложили 40 пирожных на 3 тарелки. На первой и второй тарелках 27 пирожных, на второй и третьей – 28 пирожных. Сколько пирожных на второй тарелке?

                       1)12                  2) 13            3) 14            4)15        

    19) Андрей посадил 8 деревьев в ряд на расстоянии 5 метров друг от друга. Рядом с первым деревом есть колодец. Для поливки двух деревьев нужно одно ведро воды. Какой наименьший путь надо преодолеть Андрею, чтобы полить все деревья, пользуясь одним ведром?

                          1) 80                2) 105            3) 125          4) 155

    20)  Расшифруй комбинацию цифр:

              а) третья цифра на 3 больше, чем первая,

              б) вторая цифра на 2 больше, чем четвёртая,

              в) сумма всех цифр равна 17,

              г) вторая цифра 3.

                         1)3356             2)3265             3)3364            4)3365

    21)  У каждого ученика класса дома одно или два животных. У всех вместе у них восемь котят, шесть собачек и три рыбки. У двух учеников дома есть по собачке и рыбке, у трех — по котенку и собачке. У всех остальных по одному животному. Сколько учеников в классе?

                        1) 11                  2) 12               3) 13                 4) 14

    Олимпиада в Word Скачать

                                       Ответы:

    1)     2

    2)     2

    3)     1

    4)      3

    5)      2

    6)      3

    7)      3

    8)       1

    9)       3

    10)     3

    11)       1

    12)      2

    13)       1

    14)      3

    15)       4

    16)       2

    17)       4

    18)       3

    19)        4

    20)       2

    Олимпиада (Зимняя сессия)

    Открыть КИМ или PDF (Acrobat Reader 8.0 и выше)

    Олимпиада (Весенняя сессия)

    Уравнения

    1. Среди предложенных записей найдите уравнения и решите их
    а) 35 + х
    б) 68 — 33 = 35
    в) х + 4 > 3
    г) 17 + х = 29
    д) х + 7 = 56
    е) х = 18

    2. Решите уравнения:
    x — 34 = 46
    х + 25 = 50
    49 + х = 69

    3. Найдите решение:
    52 — х = 40
    х — 45 = 60
    66 — х = 32

    4. Решите уравнения:
    х — 15 = 45
    55 — х = 32
    х + 18 = 46

    5. Найдите решение таких уравнений:
    80 — х = 46
    х — 9 = 17
    72 — х = 52

    6. Постарайтесь решить уравнения:
    х — 36 = 14
    36 — х = 14
    33 — х = 27

    7. Решите следующие уравнения:
    х + 19 = 42
    54 + х = 82
    9 + x = 15
    7 — x = 3

    8.Решите следующие уравнения:
    х + 6 = 9
    х + 10 = 30
    х + 50 = 96
    х — 25 = 27

    9. Решите следующие уравнения:
    42 — х = 18
    27 + х = 50
    х — 28 = 70
    63 + х = 90

    10. Решите следующие уравнения:
    76 — х = 40
    х — 16 = 30
    х + 9 = 12
    х + 35 = 67

    Задачи

    Задача №1
    Если синий карандаш толще красного, а красный толще голубого, то какой карандаш толще: голубой или синий?

    Задача №2
    Мать для своих детей оставила дома конфеты. Первым пришел из школы брат, взял свою половину конфет и ушел гулять. Затем пришла сестра. Думая, что брат еще не брал конфет, она съела только половину оставшихся, после чего осталось еще 3 конфеты. Сколько было конфет вначале?

    Задача №3
    Подбери два слагаемых для числа 99 так, чтобы одно было больше другого в 2 раза.

    Задача №4
    Класс из 25 человек выстроился в шеренгу по одному, чередуясь: девочка, мальчик, девочка и т. д. Сколько в классе мальчиков, если первой стоит девочка?

    Задача №5
    Есть два старых обруча. Один распилили на 2 одинаковые части и забрали одну, а второй распилили на 4 одинаковые части и взяли две. Что можно сделать из этих частей?

    Задача №6
    Если от 100 отнять 28, то результат будет больше в 8 раз нужного числа. Назови это число.

    Задача №7
    Периметр квадрата равен 16. Вычислите его площадь.

    Задача №8
    Для приготовления обеда повару понадобилось 24 кг картошки, свеклы в 3 раза меньше, а лука в 2 раза меньше, чем свеклы. Сколько килограмм лука потратил повар?

    Задача №9
    Оля вырезала из бумаги 5 квадратов, 7 треугольников, а кругов в 2 раза больше, чем треугольников. Сколько всего Оля вырезала фигур?

    Задача №10
    Первое число 12, второе в 3 раза меньше, а третье в 4 раза больше, чем второе. Вычисли сумму этих трех чисел.

    Математические загадки

    Загадка №1
    Вы обогнали бегуна, занимающего вторую позицию. На какой позиции теперь находитесь Вы?

    Загадка №2
    На столе лежат две монеты, в сумме они дают 3 рубля. Одна из них — не 1 рубль. Какие это монеты?

    Загадка №3
    Один оборот вокруг Земли спутник делает за 1 ч 40 минут, а другой — за 100 минут. Как это может быть?

    Ответы к уравнениям

    Уравнение

    № 1

    № 2

    № 3

    № 4

    № 5

    Ответ

    г) 12
    д) 49

    x=12
    x=25
    x=20

    x=12
    x=105
    x=34

    x=30
    x=23
    x=28

    x=34
    x=8
    x=20

    Уравнение

    № 6

    № 7

    № 8

    № 9

    № 10

    Ответ

    x=50
    x=22
    x=6

    x=23
    x=28
    x=6
    x=4

    x=3
    x=20
    x=46
    x=52

    x=24
    x=23
    x=42
    x=27

    x=36
    x=46
    x=3
    x=32

    Ответы к задачам

    Задача 1
    Синий

    Задача 2
    12 конфет

    Задача 3
    66 и 33

    Задача 4
    12 мальчиков

    Задача 5
    Целый обруч

    Задача 6
    9

    Задача 7
    16 см
    2

    Задача 8
    4 кг

    Задача 9
    26 фигур

    Задача 10
    32

    Ответы на загадки

    Загадка 1
    На второй

    Загадка 2
    1 и 2 рубля

    Загадка 3
    1 час 40 минут = 100 минут

    ИЛИ

    Задача № 1

    Запиши число один четырьмя тройками и знаками действий.

    Задача № 2

    В пятиэтажном доме Вера живёт выше Пети, но ниже Славы, а Коля живёт ниже Пети.
    На каком этаже живёт Вера, если Коля живёт на втором этаже?

    Задача № 3

    На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?

    Задача № 4

    Сумма двух чисел равна 330.
    Когда в большем числе справа отбросили один нуль, то числа оказались равными.
    Какие это были числа?

    Задача № 5

    Врач дал больной девочке 3 таблетки и велел принимать их через каждые полчаса. Она строго выполнила указание врача. На сколько времени хватило прописанных врачом таблеток?

    Задача № 6

    Записать всевозможные трёхзначные числа, у которых сумма числа сотен, десятков и единиц равна 3. Сколько таких чисел?

    Задача № 7

    Мальчик написал на бумажке число 86 и говорит своему товарищу: «Не производя никакой записи, увеличь это число на 12 и покажи мне ответ». Недолго думая, товарищ показал ответ.

    А ты это сделать сумеешь?

    Задача № 8

    Шифр кодового замка является двузначным числом.
    Буратино забыл код, но помнит, что сумма цифр этого числа,
    сложенная с их произведением, равна самому числу.
    Напишите все возможные варианты кода, чтобы Буратино смог быстрее открыть замок.

    Задача № 9

    В корзине лежат 30 грибов — рыжиков и груздей. Известно, что среди любых 12 грибов имеется хотя бы один рыжик, а среди любых 20 грибов — хотя бы один груздь.
    Сколько рыжиков и сколько груздей в корзине?

    Задача № 10

    Некто купил вещь, заплатив за нее 157 рублей 50 копеек, причем платил одинаковым числом рублевых монет и полтинников. Сколько было полтинников?

    Задача № 11

    Хозяин послал работника на базар купить 20 птиц: гусей, уток и малых чирков. Он дал работнику 16 алтын. Гусей велел покупать по 3 копейки за штуку, уток по копейке, а малых чирков по два за копейку. Сколько гусей, сколько уток и сколько чирков купил работник?

    Задача № 12

    Столовая получила 200 кг фруктов. Яблок и апельсинов было 150 кг, а апельсинов и груш — 120 кг. Сколько яблок, апельсинов и груш в отдельности привезли в столовую?

    Задача № 13

    Когда в Риге 9 часов, в Перми — 11 часов. Когда в Перми 11часов, в Якутске — 17. Какое время в Якутске, когда в Риге 12 часов?

    Задача № 14

    Коля, Боря, Вова и Юра заняли первые четыре места в соревновании, причём никакие два мальчика не делили между собой одно и тоже место. На вопрос, какие места заняли ребята, трое ответили: Коля — не первое и не четвёртое; Боря — второе; Вова — не был последним.
    Какое место занял каждый из мальчиков?

    Задача № 15

    Лена и Света сорвали 40 яблок. Когда они съели поровну яблок, то у Лены осталось 15 яблок, а у Светы 9 яблок. Сколько яблок сорвала Лена?
    Ответы к задачам олимпиады:


    Ответ к задаче 1:     33:33=1     (3+3) : (3+3)=1     (3 : 3) : (3:3)=1

    Ответ к задаче 2:     5 этаж — Слава, 4 этаж — Вера, 3 этаж — Петя, 2 этаж — Коля.

    Ответ к задаче 3:     50

    Ответ к задаче 4:     300 и 30

    Ответ к задаче 5:     на 1 час

    Ответ к задаче 6:     6 (300, 210, 201, 120, 103, 111)

    Ответ к задаче 7:     Перевернуть задуманное число, получится 98

    Чтобы поставить забор с боковой стороны земельного участка, фермеру понадобилось вкопать 25 столбов через каждые 150 сантиметров. Какой длины получился забор? 

    Решение: 

    Забор можно установить лишь между двумя соседними столбами. 

    Получается, что последний столб не имеет пары, значит, количество столбов, через которые можно протянуть сетку: 

    25 - 1 = 24 

    Теперь выясним длину забора: 

    24 х 150 = 3600 (сантиметров) = 36 (метров) 

    Проверка: 

    (25 - 1) х 150 = 3600 (сантиметров) = 36 (метров) 

    Ответ : Длина забора для земельного участка составит 36 метров. 

    Стрекоза летит со скоростью 10 м/сек. Сколько км она пролетит за 1 час? 

    Решение: 1 час=3600с 3600·10=36000(м) или 36 км 

    Ответ: за час стрекоза пролетит 36 км. 

    На какое число надо разделить 87912, чтобы получилось тоже пятизначное число, записанное теми же цифрами, но в обратном порядке? 

    Решение: 87912:х=21978 

    х=4 

    Проверка: 21978 

    ˟____4 

    87912 

    Ответ: х=4 

    Поставь знаки и, если нужно, скобки в примерах так, чтобы получились данные результаты:

    а) 300 20 10 4 = 334 

    б) 300 20 10 4 = 154 

    Решение: 

    а) 300+ 20+ 10+ 4 = 334 

    б) 300: 20 ·10+ 4 = 154 

    Два десятка умножили на три десятка. Сколько десятков получилось? 

    Решение: 20·30=600=60д 

    Запиши все двузначные числа, чтобы сумма десятков и единиц каждого числа была равна 8. 

    Ответ: 17,26,35,44,53,62,71,80 

    Запиши, какие это числа: 

    1) Сумма цифр двузначного числа равна наибольшему однозначному числу, а число десятков на два меньше этой суммы. Это число ___________________. 

    Ответ:72,т.к. 7+2=9, а 7 на 2 меньше 9. 

    Сумма цифр двузначного числа равна наименьшему двузначному числу, а цифра десятков в четыре раза меньше цифры единиц. Это число _______________. 

    Ответ:28,т.к. 2+8=10, а 2 в 4 раза меньше 8. 

    8. Из куска проволоки согнули квадрат со стороной 6см. Затем разогнули проволоку, и согнули из неё треугольник с равными сторонами. Какова длина стороны треугольника? 

    Решение: 6·4:3=8(см) 

    Ответ: 8см. 

    9. Три сестры нашли 47 грибов. Когда одна сестра отдала подруге 6 маслят, другая 

    2 подберёзовика, третья – 3 белых гриба, то у каждой из них осталось равное количество грибов. Сколько грибов нашла каждая сестра? 

    Решение: 1) 6+2+3=11(гр.) – отдали сёстры. 4) 12+6=18(гр.) – нашла 1 сестра. 

    5) 12+2=14(гр.) – нашла 2 сестра. 

    2) 47-11=36(гр.) – осталось у сестёр. 

    3) 36:3=12(гр.) – у каждой стало. 6) 12+3=15(гр.) – нашла 3 сестра. 

    Проверка: 18+14+15=47(гр.) 

    10. Раздели прямой линией циферблат часов на две части так, чтобы суммы чисел в этих частях были равными. 

    Решение: в одной части будут числа: 10,11,12,1,2,3 (сумма 39) 

    в другой части будут числа: 9,8,7,6,5,4 (сумма 39) 

    Уравнения

    1. Среди предложенных записей найдите уравнения и решите их
    а) 35 + х
    б) 68 — 33 = 35
    в) х + 4 > 3
    г) 17 + х = 29
    д) х + 7 = 56
    е) х = 18

    2. Решите уравнения:
    x — 34 = 46
    х + 25 = 50
    49 + х = 69

    3. Найдите решение:
    52 — х = 40
    х — 45 = 60
    66 — х = 32

    4. Решите уравнения:
    х — 15 = 45
    55 — х = 32
    х + 18 = 46

    5. Найдите решение таких уравнений:
    80 — х = 46
    х — 9 = 17
    72 — х = 52

    6. Постарайтесь решить уравнения:
    х — 36 = 14
    36 — х = 14
    33 — х = 27

    7. Решите следующие уравнения:
    х + 19 = 42
    54 + х = 82
    9 + x = 15
    7 — x = 3

    8.Решите следующие уравнения:
    х + 6 = 9
    х + 10 = 30
    х + 50 = 96
    х — 25 = 27

    9. Решите следующие уравнения:
    42 — х = 18
    27 + х = 50
    х — 28 = 70
    63 + х = 90

    10. Решите следующие уравнения:
    76 — х = 40
    х — 16 = 30
    х + 9 = 12
    х + 35 = 67

    Задачи

    Задача №1
    Если синий карандаш толще красного, а красный толще голубого, то какой карандаш толще: голубой или синий?

    Задача №2
    Мать для своих детей оставила дома конфеты. Первым пришел из школы брат, взял свою половину конфет и ушел гулять. Затем пришла сестра. Думая, что брат еще не брал конфет, она съела только половину оставшихся, после чего осталось еще 3 конфеты. Сколько было конфет вначале?

    Задача №3
    Подбери два слагаемых для числа 99 так, чтобы одно было больше другого в 2 раза.

    Задача №4
    Класс из 25 человек выстроился в шеренгу по одному, чередуясь: девочка, мальчик, девочка и т. д. Сколько в классе мальчиков, если первой стоит девочка?

    Задача №5
    Есть два старых обруча. Один распилили на 2 одинаковые части и забрали одну, а второй распилили на 4 одинаковые части и взяли две. Что можно сделать из этих частей?

    Задача №6
    Если от 100 отнять 28, то результат будет больше в 8 раз нужного числа. Назови это число.

    Задача №7
    Периметр квадрата равен 16. Вычислите его площадь.

    Задача №8
    Для приготовления обеда повару понадобилось 24 кг картошки, свеклы в 3 раза меньше, а лука в 2 раза меньше, чем свеклы. Сколько килограмм лука потратил повар?

    Задача №9
    Оля вырезала из бумаги 5 квадратов, 7 треугольников, а кругов в 2 раза больше, чем треугольников. Сколько всего Оля вырезала фигур?

    Задача №10
    Первое число 12, второе в 3 раза меньше, а третье в 4 раза больше, чем второе. Вычисли сумму этих трех чисел.

    Математические загадки

    Загадка №1
    Вы обогнали бегуна, занимающего вторую позицию. На какой позиции теперь находитесь Вы?

    Загадка №2
    На столе лежат две монеты, в сумме они дают 3 рубля. Одна из них — не 1 рубль. Какие это монеты?

    Загадка №3
    Один оборот вокруг Земли спутник делает за 1 ч 40 минут, а другой — за 100 минут. Как это может быть?

    Ответы к уравнениям

    Уравнение

    № 1

    № 2

    № 3

    № 4

    № 5

    Ответ

    г) 12
    д) 49

    x=12
    x=25
    x=20

    x=12
    x=105
    x=34

    x=30
    x=23
    x=28

    x=34
    x=8
    x=20

    Уравнение

    № 6

    № 7

    № 8

    № 9

    № 10

    Ответ

    x=50
    x=22
    x=6

    x=23
    x=28
    x=6
    x=4

    x=3
    x=20
    x=46
    x=52

    x=24
    x=23
    x=42
    x=27

    x=36
    x=46
    x=3
    x=32

    Ответы к задачам

    Задача 1
    Синий

    Задача 2
    12 конфет

    Задача 3
    66 и 33

    Задача 4
    12 мальчиков

    Задача 5
    Целый обруч

    Задача 6
    9

    Задача 7
    16 см
    2

    Задача 8
    4 кг

    Задача 9
    26 фигур

    Задача 10
    32

    Ответы на загадки

    Загадка 1
    На второй

    Загадка 2
    1 и 2 рубля

    Загадка 3
    1 час 40 минут = 100 минут

    Задания олимпиады по математике для 3 класса с ответами

    1. Чтобы поставить забор с боковой стороны земельного участка, фермеру понадобилось вкопать 25 столбов через каждые 150 сантиметров. Какой длины получился забор?

    Решение:

    Забор можно установить лишь между двумя соседними столбами.

    Получается, что последний столб не имеет пары, значит, количество столбов, через которые можно протянуть сетку:

    25 - 1 = 24

    Теперь выясним длину забора:

    24 х 150 = 3600 (сантиметров) = 36 (метров)

    Проверка:

    (25 - 1) х 150 = 3600 (сантиметров) = 36 (метров)

    Ответ : Длина забора для земельного участка составит 36 метров.

    1. Стрекоза летит со скоростью 10 м/сек. Сколько км она пролетит за 1 час?

    Решение:  1 час=3600с  3600·10=36000(м) или 36 км

    Ответ: за час стрекоза пролетит 36 км.

    1. На какое число надо разделить 87912, чтобы получилось тоже пятизначное число, записанное теми же цифрами, но в обратном порядке?

    Решение: 87912:х=21978

                     х=4

    Проверка:   21978

                      ˟____4

                         87912

    Ответ: х=4

    1. Поставь знаки и, если нужно, скобки в примерах так, чтобы получились данные результаты:

     а) 300 20 10 4 = 334

     б) 300 20 10 4 = 154

    Решение:

     а) 300+ 20+ 10+ 4 = 334

     б) 300: 20 ·10+ 4 = 154

    1. Два десятка умножили на три десятка. Сколько десятков получилось?

    Решение: 20·30=600=60д

    1. Запиши все двузначные числа, чтобы сумма десятков и единиц каждого числа была равна 8.

    Ответ: 17,26,35,44,53,62,71,80

    1. Запиши, какие это числа:

         1)      Сумма цифр двузначного числа равна наибольшему однозначному числу, а число десятков  на два меньше этой суммы. Это число ___________________.

    Ответ:72,т.к. 7+2=9, а 7 на 2 меньше 9.

    1. Сумма цифр двузначного числа равна наименьшему двузначному числу, а цифра десятков в четыре раза меньше цифры единиц. Это число _______________.

    Ответ:28,т.к. 2+8=10, а 2 в 4 раза меньше 8.

    8. Из куска проволоки согнули квадрат со стороной 6см. Затем разогнули проволоку, и согнули из неё треугольник с равными сторонами. Какова длина стороны треугольника?

    Решение: 6·4:3=8(см)

    Ответ: 8см.

    9. Три сестры нашли 47 грибов. Когда одна сестра отдала подруге 6 маслят, другая

     2 подберёзовика, третья – 3 белых гриба, то у каждой из них осталось равное количество грибов. Сколько грибов нашла каждая сестра?

    Решение: 1) 6+2+3=11(гр.) – отдали сёстры.              4) 12+6=18(гр.) – нашла 1 сестра.

                                                                                             5) 12+2=14(гр.) – нашла 2 сестра.

                     2) 47-11=36(гр.) – осталось у сестёр.

                     3) 36:3=12(гр.) – у каждой стало.                 6) 12+3=15(гр.) – нашла 3 сестра.

    Проверка: 18+14+15=47(гр.)

    10. Раздели прямой линией циферблат часов на две части так, чтобы суммы чисел в этих частях были равными.

    Решение: в одной части будут числа: 10,11,12,1,2,3 (сумма 39)

                     в другой части будут числа: 9,8,7,6,5,4 (сумма 39)

    11. Кроссворд «Мера»

         

    1.

    М

    2.

    Е

    3.

    Р

    4.

    А

    1. Меньшая мера массы – это 1…грамм

    2.  100 кг = 1…центнер

    3.  1000 г = 1…килограмм

    4.  10 ц = 1…тонна

         

    1.

    М

    2.

    Е

    3.

    Р

    4.

    А

    1. 10 см = 1…дециметр
    2. 100 см = 1…метр
    3. 1000 м = 1…километр
    4. Протяжённость линии – это её …длина



    Предварительный просмотр:

    Олимпиадные задания по окружающему миру с ответами фгос

    Собери из букв названия животных. 

    БРУСКА (барсук) 

    ОБКАСА (собака) 

    ВЮРДЛЕБ (верблюд) 

    МВДЕЬЕД (медведь) (4 балла) 

    Что бывает вначале гром или молния? 

    (молния) (3 балла) 

    3. Кто может пить лапой? 

    (лягушка) (3 балла) 

    4. Назовите 10 съедобных грибов. 

    (белый, подосиновик, подберёзовик, рыжик, волнушка, сыроежка, маслёнок, лисичка, опята, сморчок) (10 баллов) 

    5. Чем слышит птица? 

    (хвостом, перьями) (3 балла) 

    6. Какой дом у зайца? 

    (нора, любой куст) (3 балла) 

    7. Что делает тигр перед охотой? 

    (спит, моется, ходит туда-сюда) 

    (3 балла) 

    8. Как ведёт себя воробьи перед дождём? 

    (расшумятся, замолчат, нахохлятся) 

    (3 балла) 

    9. Кто из данных животных притворяется в минуту опасности умирающим? (заяц, волк, жук, тигр) (3 балла) 

    10. Что предпочитает мышка из предложенных продуктов? 

    (книжку, зерно, сало) (3 балла)

    Что из перечисленного относится к живой природе? 

    1) звезды, планеты 

    2) горы, океаны 

    3) растения, грибы 

    4) вода, воздух 

    5) равнины, реки 



    Что является источником тепла для всего живого на Земле? 

    1) Луна 

    2) Венера 

    3) Солнце 

    4) небо 

    5) звезды 

    6) океаны 



    Выбери верный ответ. 

    1) природой называется все то, что окружает человека 

    2) природой называется все то, что сделано руками человека 

    3) природой называется все то, что окружает человека и не сделано его руками 



    Как можно определить возраст рыбы? 

    1) по зубам 

    2) по плавникам 

    3) по чешуе 

    4) по размеру 



    Что называется погодой? 

    1) вид и количество осадков 

    2) сочетание температуры, осадков, ветра 

    3) температура воздуха и воды 

    4) направление ветра 



    Какое высказывание верно? 

    1) У кустарников один короткий ствол. 

    2) У кустарников несколько довольно тонких одревесневших ство¬ликов. 

    3) У кустарников несколько травянистых стволиков. 

    4) Кустарниками называются невысокие деревья. 



    Какое из этих растений культурное? 

    1) слива 

    2) рябина 

    3) калина 

    4) жимолость 



    Как называется место встречи тёплого и холодного воздуха? 

    1) тайфун 

    2) смерч 

    3) фронт 

    4) ураган 



    Выбери верное высказывание. 

    Животные - это: 

    1) птицы, звери, насекомые, рыбы, ящерицы, змеи, лягушки, растения, грибы, микробы 

    2) птицы, звери, насекомые, рыбы, ящерицы, змеи, черепахи, лягушки, черви 

    3) человек, птицы, звери, насекомые, рыбы, растения, грибы, микробы 

    10 

    Рассказ натуралиста. 

    У одного любителя природы рос воспитанник - обыкновенный рыжий лис. Когда лисенку исполнился год, хозяин решил погулять с ним по лесу. По дороге им попался старый заброшенный сенник - сарай. Внезапно лис бросился вперед к лазу в сарай, злобно оскалив зубы. А через мгновение с ним что-то произошло: он закрутился на месте, чихал, тер морду лапами и снова чихал. Потом рухнул на землю. 

    Оказалось, в углу сарая сидел крупный черный хорь, которого лис принял за кота и бросился за ним. Убегающий от преследователя хорь выпустил «заряд» ядовитой, дурно пахнущей жидкости. 

    Ответь, с какой целью он это сделал? На что направлено данное приспособление лесного зверя?

    1 тур «Доскажи словечко» (за каждый правильный ответ 1 балл) 

    все предметы, которые нас окружают, называются телами 
    поверхностный плодородный слой земли почва 
    многолетние растения с крупным, твердым стеблем деревья 
    цепочка превращений, которая начинается и заканчивается одним и тем же веществом круговорот веществ 
    самые богатые перегноем почвы чернозёмы 
    выведенные человеком растения, называются культурными 
    устойчивая экосистема с замкнутым круговоротом веществ лес 
    водная оболочка Земли гидросфера 
    особые ядовитые вещества для облегчения борьбы с сорняками ядохимикаты 
    процесс замены в организме ненужных веществ на нужные обмен веществ 
    образуется в почве в результате неполного разрушения остатков организмов перегной 
    источник движения, способность совершать работу энергия 
    мелкие организмы, которые плавают в толще воды и переносятся течениями планктон 
    растения – вредители на полях сорняки 
    то, из чего состоят тела, называется вещество 
    искусственные экосистемы, созданные человеком поле, аквариум 
    травянистые растения с полым стеблем – соломиной и невзрачными мелкими цветками злаки 
    воздушная оболочка Земли атмосфера 
    часть дерева, которая создаёт опору веткам и листьям ствол 
    экосистемы с незамкнутым круговоротом веществ озеро, болото, луг 
    цепочки, поедающих друг друга живых организмов цепи питания 
    часть дерева, в которой производятся органические вещества листья 
    мельчайшие частицы вещества молекулы 
    часть дерева, добывающая из почвы воду и минеральные вещества корни 
    оболочка Земли, состоящая из твердых горных пород литосфера 
    многолетние растения, у которых от общего корня отходят несколько твердых стеблей кустарники 
    единство живой и неживой природы, в котором живые организмы разных профессий способны совместными усилиями поддерживать круговорот веществ экосистема 
    молекулы состоят из атомов 
    растения с мягкими зелеными стеблями травы 
    область распространения жизни на Земле биосфера 

    2 тур «Схемы» заполни схемы ( 8 баллов ) 

    виды веществ роль органических веществ в организме 

    рост 







    жидкое 


    твердое 


    газообразное 

    энергия 

    обновление 

    Органические 

    вещества 

    кие 

    Оболочки земли окружающие нас тела 

    искусственные 

    биосфера 

    атмосфера 

    природные 

    гидросфера 

    Неживая природа 

    Живая природа 

    литосфера 

    3 тур «Доскажи словечко» Допиши нужное слово, сохраняя смысловую связь. (10 баллов) 

    автомобиль – бензин, девочка - пища 
    гвоздь – металл, льдина - вода 
    сахар – чистое вещество, почва - смесь 
    бульон – жидкость, кислород - газ 
    поле – человек, луг - природа 

    4 тур «Цепи питания» Используя данные слова, составь цепи питания ( 16 баллов) 

    злак щука куница жук – мертвоед сайгак клюква волк рачки одноклеточные водоросли ель карась белка микроорганизмы циклопы куропатка ястреб 

    укажи название экосистемы 

    злак → сайгак → волк → микроорганизмы луг 

    одноклеточные водоросли → циклопы → карась → щука → мотыль озеро 

    ель → белка → куница → жук – мертвоед лес 

    клюква → куропатка → ястреб → микроорганизмы болото 

    5 тур « Где мой дом? » напиши слова в нужный столбик ( 16 баллов) 

    хара голубянка кулик элодея трясогузка багульник дафнии граб жужелица сфагнум жук-короед сойка чекан беззубка морошка кабан 

    озеро 


    болото 


    луг 


    лес 

    хара 

    элодея 

    дафнии 

    беззубка 



    багульник 

    сфагнум 

    морошка 


    голубянка 

    кулик 

    трясогузка 

    жужелица 

    чекан 


    жук-короед 

    сойка 

    кабан 

    граб 

    6 тур «Изыскательский» Отгадай тайны деревьев. (за каждый правильный ответ 10 баллов) 

    Почему в сосновом лесу легко дышится? 

    Хвоя сосны выделяет в воздух большое количество фитонцидов – веществ, убивающих бактерии. 

    Это дерево помогает человеку получить искусственный шелк, целлофан, спирт, глицерин, лекарства, каучук, канифоль. Его древесина служит для изготовления скрипок. Ель. 

    Почему историки утверждают, что Санкт-Петербург стоит на лиственнице? 

    Петр 1 приказывал вбивать в землю бревна лиственницы. Так как её древесина по прочности и долговечности может сравниться с камнем. 

    Это дерево лечит раны леса , вырастая на месте пожаров или вырубок. Береза 

    На Руси это дерево использовали для изготовления лаптей. Липа 

    Почему древние предки славян называли дуб «хлебным деревом»? 

    Древние предки славян из желудей пекли хлеб. 

    Плоды этого дерева кладезь витаминов: А, В, С, К, Р. По содержанию витамина С плоды этого дерева соперничают с лимоном и смородиной. Рябина 

    Из древесины этого дерева изготавливаются лыжи, вёсла для гоночных лодок. Его плоды на Кавказе маринуют и используют как приправу к овощам и мясным блюдам. Ясень 

    Это дерево можно считать барометром. Появились «слёзы» на листьях, значит, скоро дождь. 

    Клен 

    Ещё в древности греки обсаживали площади и улицы этими деревьями, поэтому его научное имя «популюс» - означает «народный».С какой целью люди сейчас высаживают эти деревья на улицах городов? Тополя защищают улица городов от пыли и выхлопных газов. 

    Домашняя олимпиада по окружающему миру фамилия, имя_________________________ 

    1 тур «Доскажи словечко» (за каждый правильный ответ 1 балл) 

    все предметы, которые нас окружают, называются _____________________ 
    поверхностный плодородный слой земли ___________________________ 
    многолетние растения с крупным, твердым стеблем _______________________ 
    цепочка превращений, которая начинается и заканчивается одним и тем же веществом 

    _________________________________________ 

    самые богатые перегноем почвы ____________________________ 
    выведенные человеком растения, называются ___________________________________ 
    устойчивая экосистема с замкнутым круговоротом веществ _________________ 
    водная оболочка Земли _________________________ 
    особые ядовитые вещества для облегчения борьбы с сорняками _______________________ 
    процесс замены в организме ненужных веществ на нужные __________________________ 
    образуется в почве в результате неполного разрушения остатков организмов _________________ 
    источник движения, способность совершать работу _________________________ 
    мелкие организмы, которые плавают в толще воды и переносятся течениями ______________ 
    растения – вредители на полях ______________________ 
    то, из чего состоят тела, называется _____________________________ 
    искусственные экосистемы, созданные человеком ___________________________ 
    травянистые растения с полым стеблем – соломиной и невзрачными мелкими цветками ________ 
    воздушная оболочка Земли ______________________________ 
    часть дерева, которая создаёт опору веткам и листьям _______________________ 
    экосистемы с незамкнутым круговоротом веществ _____________________________________ 
    цепочки, поедающих друг друга живых организмов ____________________________________ 
    часть дерева, в которой производятся органические вещества ____________________________ 
    мельчайшие частицы вещества ____________________________________ 
    часть дерева, добывающая из почвы воду и минеральные вещества ____________________ 
    оболочка Земли, состоящая из твердых горных пород ___________________________ 
    многолетние растения, у которых от общего корня отходят несколько твердых стеблей 

    ____________________________________ 

    единство живой и неживой природы, в котором живые организмы разных профессий способны совместными усилиями поддерживать круговорот веществ ________________________ 
    молекулы состоят из ____________________________________ 
    растения с мягкими зелеными стеблями _______________________________ 
    область распространения жизни на Земле ________________________________ 

    2 тур «Схемы» заполни схемы ( 8 баллов ) 

    виды веществ роль органических веществ в организме 











    Оболочки земли окружающие нас тела 

    3 тур «Доскажи словечко» Допиши нужное слово, сохраняя смысловую связь. (10 баллов) 

    автомобиль – бензин, девочка - _________________ 
    гвоздь – металл, льдина - ______________________ 
    сахар – чистое вещество, почва - ________________________ 
    бульон – жидкость, кислород - ______________________ 
    поле – человек, луг - ____________________________ 

    4 тур «Цепи питания» Используя данные слова, составь цепи питания ( 16 баллов) 

    злак щука куница жук – мертвоед сайгак клюква волк рачки одноклеточные водоросли ель карась белка микроорганизмы циклопы куропатка ястреб 

    укажи название экосистемы 

    __________________ → _____________ → ____________ → __________________ ____________ 

    __________________ → _____________ → ____________ → __________________ ____________ 

    __________________ → _____________ → ____________ → __________________ ____________ 

    __________________ → _____________ → ____________ → __________________ ____________ 

    5 тур « Где мой дом? » напиши слова в нужный столбик ( 16 баллов) 

    хара голубянка кулик элодея трясогузка багульник дафнии граб жужелица сфагнум жук-короед сойка чекан беззубка морошка кабан 

    озеро 


    болото 


    луг 


    лес 







    6 тур «Изыскательский» Отгадай тайны деревьев. (за каждый правильный ответ 10 баллов) 

    Почему в сосновом лесу легко дышится?________________________________________________ 

    ______________________________________________________________________________________ 

    Это дерево помогает человеку получить искусственный шелк, целлофан, спирт, глицерин, лекарства, каучук, канифоль. Его древесина служит для изготовления скрипок. _______________ 

    Почему историки утверждают, что Санкт-Петербург стоит на лиственнице? 

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

    Это дерево лечит раны леса , вырастая на месте пожаров или вырубок. ______________________ 

    На Руси это дерево использовали для изготовления лаптей. ________________________ 

    Почему древние предки славян называли дуб «хлебным деревом»? 

    ______________________________________________________________________________________ 

    Плоды этого дерева кладезь витаминов: А, В, С, К, Р. По содержанию витамина С плоды этого дерева соперничают с лимоном и смородиной. ___________________________________ 

    Из древесины этого дерева изготавливаются лыжи, вёсла для гоночных лодок. Его плоды на Кавказе маринуют и используют как приправу к овощам и мясным блюдам. _________________ 

    Это дерево можно считать барометром. Появились «слёзы» на листьях, значит, скоро дождь. 

    ___________________________________ 

    Ещё в древности греки обсаживали площади и улицы этими деревьями, поэтому его научное имя «популюс» - означает «народный».С какой целью люди сейчас высаживают эти деревья на улицах городов?

    1. Космический корабль, на котором Юрий Гагарин облетел вокруг Земли назывался: 

      (А) «Прогресс»; (Б) «Восход»; (В) «Восток»; (Г) «Союз»; (Д) «Меркурий». 

      2. Это дерево сбрасывает на зиму листья: 

      (А) ель; (Б) пихта; (В) лиственница; (Г) сосна; (Д) кедр. 

      3. Ветер какого направления в метеосводках обозначен знаком « »? 

      (А) юго-восточный; (Б) северо-восточный; (В) юго-западный; 

      (Г) северо-западный; (Д) южный. 

      4. Дюймовочка, героиня сказки Г.Х.Андерсена, некоторое время гостила под землей у Крота, который старательно запасал зерно на зиму. А чем обычно питается настоящий крот? 

      (А) зерном; (Б) корнеплодами; (В) мухами; (Г) дождевыми червями; (Д) корой. 

      5. Родителями пушистого белого детеныша, которого называют «белёк», являются: 

      (А) белки; (Б) зайцы-беляки; (В) моржи; (Г) нерпы; (Д) белые медведи. 

      6. Крупнейшая страна в мире по занимаемой площади: 

      (А) Россия; (Б) Канада; (В) Бразилия; (Г) Китай; (Д) США. 

      7. Птица, умеющая летать: 

      (А) страус; (Б) пингвин; В) птица-секретарь; (Г) казуар; (Д) киви. 

      8. Какая из планет солнечной системы находится от Солнца дальше, чем Земля, но ближе, чем Юпитер? 

      (А) Марс; (Б) Уран; (В) Сатурн; (Г) Венера; (Д) Плутон. 

      9. Какой из этих цветов не входит в радугу? 

      А) оранжевый; Б) фиолетовый; В) желтый; Г) белый; Д) красный. 

      10. Первым в открытый космос вышел: 

      А) Юрий Гагарин; Б) Герман Титов; В) Алан Шепард; 

      Г) Алексей Леонов; Д) Нил Армстронг. 

      11. Экватор пересекает этот материк почти посередине: 

      А) Австралия; Б) Африка; В) Антарктида; Г) Евразия; Д) Северная Америка. 

      12. Несуществующая рыба: 

      А) рыба-сабля; Б) рыба-игла; В) рыба-молот; Г) рыба-болт; Д) рыба-пила. 

      13.Жилище, которое строят эскимосы из снега, называется: 

      А) сакля; Б) чум; В) юрта; Г) иглу; Д) вигвам. 

      14. Название какого цветка переводится с латыни как «звезда»: 

      А) астра Б) роза; В) гвоздика; Г) подсолнечник 

      15.Животное, детеныш которого рождается зрячим: 

      А) кошка Б) ежиха В)белка; Г) заяц; Д) хомяк 

      Задания, оцениваемые в 5 баллов. 

      Есть такая народная загадка: «В воде искупался, да сух остался».Конечно, ты знаешь о ком она. А ведь действительно, у водоплавающих птиц перья в воде не намокают. А почему?--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
      Все знают, что кроты роют ходы под землёй. А вот зачем они роют ходы зимой в снегу?---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
      Кого в старину на Руси называли «запечным соловьём»?---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
      В какой стране находится одно из семи чудес света – всемирно известные пирамиды?-------------------------------------------------------------------------------------- 
      Контуры какой страны на карте напоминают сапог?------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 

      Ф.И._________________________________________ класс__________________ 

      Олимпиада по окружающему миру (4 класс) 

      Задания, оцениваемые в 1 балл. 

      1. Берега Азии, Африки и Австралии омывает … океан. 

      (А) Южный; (Б) Тихий; (В) Атлантический; (Г) Северный Ледовитый; (Д) Индийский. 

      2. Порядок расположения природных зон России с юга на север: 

      (А) 


      (Б) 


      (В) 


      (Г) 


      (Д) 

      пустыня 


      тундра 


      степь 


      пустыня 


      степь 

      степь 


      лес 


      пустыня 


      лес 


      лес 

      лес 


      степь 


      лес 


      степь 


      пустыня 

      тундра 


      пустыня 


      тундра 


      тундра 


      Тундра 

      3. Из перечисленных животных не является птицей: 

      (А) казуар; (Б) пингвин; (В) дронт; (Г) оцелот; (Д) киви. 

      4. Место, где река впадает в другую реку, в море или озеро, называется: 

      (А) приток; (Б) исток; (В) устье; (Г) русло; (Д) долина. 

      5. Продолжительность дня на Земле равна продолжительности ночи: 

      (А) 22 декабря; (Б) 22 июня; (В) 23 января; (Г) 21 марта; (Д) 21 октября. 

      6. «Муссон» в переводе с арабского языка: 

      (А) год; (Б) неделя; (Г) сезон; (В) месяц; (Д) день. 

      7. Животное, детеныш которого называется щенком: 

      А) лиса Б )медведь; В)тигр; Г)лев; Д)заяц 

      8. У картофеля человек использует в пищу: 

      (А) корень; (Б) плод; (В) стебель; (Г) цветок; (Д) семя. 

      9.Апитерапия – это лечение болезней человека с помощью: 

      (А) собак; (Б) кошек; (В) змей; (Г) пиявок; (Д) пчел. 

      10.Зверек с короткими ножками, плюшевым мехом, длинным хоботком и очень маленькими глазками питается: 

      (А) семенами; (Б) сочными ягодами; (В) корешками растений; 

      (Г) падалью; (Д) насекомыми. 

      11.Среди перечисленных стран наибольшую численность населения имеет: 

      (А) США; (Б) Бразилия; (В) Канада; (Г) Россия; (Д) Мексика. 

      12. Латинское название этого лекарственного растения связано с именем прекрасного юноши, который в греческой мифологии олицетворял ежегодный цикл умирания и возрождения природы: 

      (А) пион; (Б) гиацинт; (В) горицвет; (Г) горец; (Д) нарцисс. 

      13. Вид атмосферных осадков в виде капелек воды, образующихся на поверхности земли, растениях, предметах в ночные и предутренние часы: 

      А) дождь; Б) туман; В) морось; Г) изморозь; Д) роса. 

      14. «Айсберг» в переводе на русский означает: 

      А) ледяная гора; Б) ледяная глыба; В) дрейфующий ледник; 

      Г) ледяной осколок; Д) массив льда. 

      15. Несуществующее животное: 

      А) утконос; Б) грифон; В) муфлон; Г) архар; Д) лемур. 

      16. Этот плод называют «драконовым фруктом» или «клубничной грушей», он растет: 

      А) на чертополохе; Б) на кактусе; В) на терновнике; 

      Г) на фикусе; Д) на пальме. 

      17. Что помогает лягушке приспособиться к жизни на суше? 

      А) веки; Б) зеленая окраска; В) уменье прыгать; Г) кваканье; Д) скользкая кожа. 

      18. Водное хищное животное: 

      А) белый амур; Б) морская капуста; В) морская лилия; Г) ламантин; Д) пузырчатка. 

      19. Цветок, наиболее почитаемый японцами, называется кику – солнце. В честь него ежегодно осенью устраиваются праздники, его имя носит высшая награда Японии. По-русски он называется: 

      А) астра; Б) подсолнечник; В) лилия; Г) хризантема; Д) гладиолус. 

      20. 12 апреля 1961 года первый в мире человек, гражданин СССР Юрий Гагарин совершил орбитальный полет на корабле Восток-1 и стал первым в мире космонавтом. Кто был его дублером? 

      А) Андриян Николаев; Б) Герман Титов; В) Павел Попович; Г) Алексей Леонов; 

      Д) Виталий Севастьянов. 

      Задания, оцениваемые в 5 баллов. 

      У рыбы спинка гораздо темнее живота. Почему? Обоснуй свой ответ.------------------- 
      --------- 
      Это крошечное насекомое – паразит является чемпионом по прыжкам среди насекомых. Кто это?------------------------------------------------------------- 
      Самочка этой удивительно изящной рыбки необычной формы откладывает икринки в кармашек на животе самца. Через некоторое время появившиеся мальки покидают своё надёжное убежище, однако при малейшей опасности быстро ныряют обратно. Как называется столь необыкновенная рыбка?-------------------------------------------------------------------- 
      Однажды на один из городов США полился необычный дождь: с неба сыпались камешки, водоросли и даже лягушки! Какое природное явление предшествовало такому «дождику»?--------------------------------------------------- 
      Какой материк омывается всеми четырьмя океанами?-------

    Всероссийская олимпиада школьников по окружающему миру 3 класс с ответами фгос

    Зачеркни лишнее. 

    Ромашка, линейка, горы, глина, птица, облака, машина, дерево - все это природа. 

    Допиши предложение. 

    Птиц, улетающих в теплые края, называют ________________________ . 

    Насекомое, прирученное человеком и приносящее ему пользу это _________ . 

    У животных шерсть, а у птиц ______________ . 

    У паука ________ ног. 

    Мы живем на планете под названием ________________ . 

    Наша планета имеет форму ______________ . 

    Наша страна называется _____________________ . 

    Столица нашей Родины город ___________________ . 

    3. Собери из букв как можно больше названий животных: 

    ИВРЕОЫНЛСКЬТА 

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

    5. Разукрась флаг России 

    6. Соедини название праздника с его датой. 

    марта Новый год 

    31 декабря День знаний 

    1 сентября День Российской армии и Военно-морского флота 

    23 февраля Международный женский день 

    7. Вычеркни название лишнего месяца в каждом времени года. 

    Зима Весна Лето Осень 

    февраль апрель май сентябрь 

    декабрь май июнь ноябрь 

    ноябрь февраль август декабрь 

    январь март июль октябрь 

    8. Подчеркни родственников 

    Сын, студент, дедушка, девочка, папа, мама, мальчик, тётя, дядя, старик, 

    племянница, ребёнок, дочь, юноша, брат, сестра, бабушка, внук, взрослый, 

    подросток, врач, няня, внучка, воспитательница.

    Задание № 1 

    Ответь на вопросы: 

    К какому царству относятся организмы, состоящие в основном из шляпки и ножки?____________________________________________________________ 
    Есть такая народная поговорка "В воде искупался, да сух остался". О ком так говорят и почему? ___________________________________________________ 

    ______________________________________________________________________ 

    Назови «цветные моря»_________________________________________________ 

    ________________________________________________________________________ 

    Могут ли в природе встретиться белый медведь и пингвин? Почему? 
    _____________________________________________________________________ 

    _____________________________________________________________________ 

    В мае часто случаются заморозки, которые в народе связывают с названием этого растения, так как в мае он как раз цветет? ____________________________ 
    Чистота воздуха во многом зависит от здоровья леса. А зависит ли здоровье леса от чистоты воздуха? Почему?____________________________________________ 

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

    Иногда строение Земли сравнивают с варёным куриным яйцом. Объясните, почему это сравнение не совсем удачно? __________________________________ 

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

    Ещё в древности греки обсаживали площади и улицы этими деревьями, поэтому его научное имя «популюс» - означает «народный».С какой целью люди сейчас высаживают эти деревья на улицах городов? __________________________________ 

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

    Задание № 2 

    «Доскажи словечко» 

    все предметы, которые нас окружают, называются _______________________ 
    поверхностный плодородный слой земли ________________________________ 
    цепочка превращений, которая начинается и заканчивается одним и тем же веществом ___________________________________________________________ 
    выведенные человеком растения, называются _____________________________ 
    водная оболочка Земли ________________________________________________ 
    растения – вредители на полях __________________________________________ 
    воздушная оболочка Земли _____________________________________________ 
    цепочки, поедающих друг друга живых организмов ________________________ 
    часть дерева, в которой производятся органические вещества ________________ 

    Задание № 3 

    Найдите в каждой строчке "лишнее слово" 

    Ухо, язык, нога, глаз, нос. 
    Термометр, ножницы, флюгер, микроскоп. 
    Сосна, пихта, ольха, лиственница. 
    Луна, Земля, Солнце, Колумб. 
    Россия, Франция, Санкт-Петербург, Германия. 
    Лучина, телевизор, лапти, карета. 
    Пингвин, кит, страус, аист. 
    Гейзер, компас, барометр, термометр. 
    Осина, ольха, лиственница, берёза. 
    Метель, роса, снеговик, сугроб. 

    Задание № 4 

    Допиши нужное слово, сохраняя смысловую связь 

    автомобиль – бензин, девочка - _______________________________________ 
    гвоздь – металл, льдина - ____________________________________________ 
    сахар – чистое вещество, почва - _____________________________________ 
    бульон – жидкость, кислород - ________________________________________ 

    Задание № 5 

    Подчеркните явления природы: Солнце, дождь, лягушка, снег, прилив, грибы, землетрясение, листья, ураган, платье, радуга. 

    Задание № 6 

    Напиши определения к указанным понятиям 

    Заповедник________________________________________________________________ 

    Флора - ___________________________________________________________________ 

    Фауна - ___________________________________________________________________ 

    Глобус - __________________________________________________________________ 

    Задание № 7 

    Собери из букв как можно больше названий рек России (буквы можно 

    использовать несколько раз). Запиши эти названия. 

    НЛИОВАГБЬЕСЙДУМР 

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

    Задание № 8 

    Ответьте, верны ли утверждения (Запишите в таблице: да или нет) 

    Смена времён года происходит потому, что Земля вращается вокруг своей оси. 
    Перелётные птицы (ласточки, аисты) улетают на юг, чтобы вывести там потомство. 
    Природа может обойтись без человека, а человек без природы - нет. 
    Россия расположена на материке Евразия. 
    В лесу растут древесные и травянистые растения. 
    Зимой крот впадает в спячку, потому что не может в этот период найти пищу. 




























    Задание № 9 

    Узнай загадочных животных и подчеркни правильный ответ 

    1) Какое животное может поднять груз почти в 100 раз больше собственного веса? 

    РАЙВЕУМ КАБЕЛ ВЕОРБОЙ КЯМОХ 

    2) Какая птичка бегает под водой по дну ручьёв и рек в поисках пищи? 

    ЛЯПАКО САЛАТЧОК ШНУРОК 

    3) Какое животное может жить без пищи семь лет? 

    КУЛОСЯ ВЕЛ КЩЕЛ ЗОКА ДЕВЬДЕМ 

    4) Какое из животных может прыгать на расстояние в 100 раз больше собственной длины? 

    РОВОАН КУШАГЛЯ НОСЛ 

    5) У кого из этих животных мозг похож на человеческий? 

    РАНБА ЁЛОС ЛИФДЕНЬ 

    Задание № 10 

    Соедини линиями слова в правом и левом столбиках 

    Орган зрения 

    Орган слуха 

    Орган обоняния 

    Орган вкуса 

    Орган осязания 

    Язык 

    Кожа 

    Глаза 

    Уши 

    Нос 

    Задание № 11 

    Найдите в рассказе ошибки, подчеркните их. 

    Наступила осень. Со всех деревьев опадают последние листья. Животные готовятся к зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это журавли, кукушки, синицы, грачи. Заяц, ёж, лиса меняют шубки на более тёплые и густые. Белка и ёж делают запасы, медведь и крот засыпают до весны. 

    Задание № 12 

    Распредели растения по ярусам, записывая их номера. 

    Деревья________________ 1.сосна 2.кислица 3.ель 4.голубика 
    Кустарники________________ 5.берёза 6.брусника 7.ландыш 8.дуб 
    Кустарнички_______________ 9.черника 10.пролеска 11.орешник 
    Травянистые растения_____________ 12.ветреница 

    Задание № 13 

    Реши экологические задачи. 

    Летом за сутки лось съедает 35 кг листьев, травы. Сколько корма потребуется ему в течение 30 дней? _____________________________________________________________________ 

    __________________________________________________________________________ 

    Бумага, брошенная вами в лесу, будет лежать 2 года. Консервная банка – в 15 раз дольше, а полиэтиленовый пакет – на 100 лет больше консервной банки. Сколько лет пролежит в лесу брошенный полиэтиленовый пакет? 

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

    Задание № 14 

    Укажи стрелкой, что к чему приводит. 

    Браконьерство 


    Обмеление рек 

    Выброс выхлопных газов автомобилями 


    Исчезновение видов животных 

    Заготовка древесины 


    Загрязнение воздуха 

    Вырубка леса по берегам рек 


    Уменьшение количества лесов на земле 

    Задание № 15 

    Расшифруй ребусы и укажи, что лишнее. 

    Ответы к олимпиадным заданиям 

    Задание № 1 (по 1 баллу за верный ответ) 



    Грибы 
    Чёрное, Красное, Жёлтое, Белое 
    Нет, медведи – север, пингвины – Антарктида 
    Черёмуха 
    Да, из-за задымленного воздуха, содержащего ядовитые газы, гибнут леса. 
    В яйце все слои – желток, белок, скорлупа – подвижны. Это нельзя сказать о Земле. Слои Земли – ядро, мантия, земная кора. Мантия находится в постоянном движении. 
    Тополя защищают улицы городов от пыли и выхлопных газов. 

    Задание № 2 (по 1 баллу за верный ответ) 

    все предметы, которые нас окружают, называются телами 
    поверхностный плодородный слой земли почва 
    цепочка превращений, которая начинается и заканчивается одним и тем же веществом круговорот веществ 
    выведенные человеком растения, называются культурными 
    водная оболочка Земли гидросфера 
    растения – вредители на полях сорняки 
    воздушная оболочка Земли атмосфера 
    цепочки, поедающих друг друга живых организмов цепи питания 
    часть дерева, в которой производятся органические вещества листья 

    Задание № 3 (по 1 баллу за верный ответ) 

    Ухо, язык, нога, глаз, нос. 
    Термометр, ножницы, флюгер, микроскоп. 
    Сосна, пихта, ольха, лиственница. 
    Луна, Земля, Солнце, Колумб. 
    Россия, Франция, Санкт-Петербург, Германия. 
    Лучина, телевизор, лапти, карета. 
    Пингвин, кит, страус, аист. 
    Гейзер, компас, барометр, термометр. 
    Осина, ольха, лиственница, берёза. 
    Метель, роса, снеговик, сугроб. 

    Задание № 4(по 1 баллу за верный ответ) 

    автомобиль – бензин, девочка - пища 
    гвоздь – металл, льдина - вода 
    сахар – чистое вещество, почва - смесь 
    бульон – жидкость, кислород - газ 

    Задание № 5 (по 1 баллу за верный ответ) 

    Солнце, дождь, лягушка, снег, прилив, грибы, землетрясение, листья, ураган, платье, радуга.

    Задание № 6 (по 1 баллу за верный ответ) 

    Заповедник – место, где запрещена охота на редких животных. 

    Флора - растительный мир. 

    Фауна - животный мир. 

    Глобус - уменьшенная модель земли. 

    Задание № 7 (по 1 баллу за верный ответ) 

    Амур, Нева, Енисей, Волга, Лена, Обь 

    Задание № 8 (по 1 баллу за верный ответ) 


















    нет 


    нет 


    да 


    да 


    да 


    да 

    Задание № 9 (по 1 баллу за верный ответ) 

    1) Какое животное может поднять груз почти в 100 раз больше собственного веса? 

    РАЙВЕУМ КАБЕЛ ВЕОРБОЙ КЯМОХ 

    2) Какая птичка бегает под водой по дну ручьёв и рек в поисках пищи? 

    ЛЯПАКО САЛАТЧОК ШНУРОК 

    3) Какое животное может жить без пищи семь лет? 

    КУЛОСЯ ВЕЛ КЩЕЛ ЗОКА ДЕВЬДЕМ 

    4) Какое из животных может прыгать на расстояние в 100 раз больше собственной длины? 

    РОВОАН КУШАГЛЯ НОСЛ 

    5) У кого из этих животных мозг похож на человеческий? 

    РАНБА ЁЛОС ЛИФДЕНЬ 

    Задание № 10 (по 1 баллу за верный ответ) 

    Орган зрения 

    Орган слуха 

    Орган обоняния 

    Орган вкуса 

    Орган осязания 

    Язык 

    Кожа 

    Глаза 

    Уши 

    Нос 

    Задание № 11 (по 1 баллу за верный ответ) 

    Найдите в рассказе ошибки, подчеркните их. 

    Наступила осень. Со всех деревьев опадают последние листья. Животные готовятся к зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это журавли, кукушки, синицы, грачи. Заяц, ёж, лиса меняют шубки на более тёплые и густые. Белка и ёж делают запасы, медведь и крот засыпают до весны. 

    Задание № 12 (по 1 баллу за верный ответ) 

    Распредели растения по ярусам, записывая их номера 

    Деревья__1,3,5,8______________ 1.сосна 2.кислица 3.ель 4.голубика 
    Кустарники__11____________ 5.берёза 6.брусника 7.ландыш 8.дуб 
    Кустарнички__4,6,9_____________ 9.черника 10.пролеска 11.орешник 
    Травянистые растения__2,7,10,12__________ 12.ветреница 

    Задание № 13 

    1. 1050 кг (2 балла) 

    2. 30 лет пролежит банка, 130 лет пролежит пакет. ( 3 балла) 

    Задание № 14 (3 балла) 

    БРАКОНЬЕРСТВО 



    ОБМЕЛЕНИЕ РЕК 

    ВЫБРОС ВЫХЛОПНЫХ ГАЗОВ АВТОМОБИЛЯМИ 






    ИСЧЕЗНОВЕНИЕ ВИДОВ 

    ЖИВОТНЫХ 

    ЗАГОТОВКА ДРЕВЕСИНЫ 






    ЗАГРЯЗНЕНИЕ ВОЗДУХА 

    ВЫРУБКА ЛЕСА ПО БЕРЕГАМ РЕК 






    УМЕНЬШЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА 

    ЛЕСОВ НА ЗЕМЛЕ 

    Задание № 15 (3 балла) 

    А.ДОЖДЬ Б.БЕЛКА В. ПОТОП

    1. Подчеркни лишнее название в каждой строчке: 

      а) Лягушка, ёж, гадюка, хамелеон, уж. 

      б) Лист, почва, стебель, плод, корень. 

      в) Гнездо, нора, курятник, берлога, муравейник. 

      г) Снегирь, соловей, лебедь, дрозд, ласточка. 

      д) Гранит, каменный уголь, бумага, торф, природный газ. 

      е) Россия, Франция, Ханты – Мансийск, Китай. 

      2. Подчеркни названия насекомых: 

      Бабочка, ласточка, ящерица, стрекоза, клоп, улитка, комар, пчела, адмирал. 

      3. Ответь на вопросы: 

      а) Почему кошки часто умываются? _____________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 

      б) Что ёж делает зимой? _______________________________________________________________ 

      в) След какого хищного зверя похож на человеческий? _____________________________________ 

      г) Кто может пить ногой?_______________________________________________________________ 

      д) Какая птица выводит птенцов зимой?__________________________________________________ 

      4. Напиши названия различных животных так, чтобы буква Б была общей. 

      Б __ __ __ 

      Б __ __ __ __ 
      Б __ __ __ __ __ 
      Б __ __ __ __ __ __ 
      Б __ __ __ __ __ __ __ 

      5. К какой группе относятся животные, которые часть жизни проводят на земле, а часть в воде? 

      а) рыбы; б) пресмыкающиеся; в) земноводные. 

      6. Сколько когтей у обыкновенной кошки? 

      а) 16; б) 18; в) 20. 

      7. Жители одного высокогорного селения называют это животное «лягушка с крышкой». Что это за животное? 

      а) жаба; б) ёж; в) орёл; г) черепаха; д) змея. 

      8. Допиши нужное слово, сохраняя смысловую связь. 

      автомобиль – бензин, девочка - _____________________________ 
      гвоздь – металл, льдина - __________________________________ 
      сахар – чистое вещество, почва - ____________________________ 
      бульон – жидкость, кислород – ______________________________ 
      поле – человек, луг - ___________________________________ 

      9. Какие съедобные грибы можно выращивать круглый год? _________________________ 

      10. Какие из животных наиболее приспособлены к жизни в природе: растительноядные, хищные или всеядные? Почему? _____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 

      11. Какова основная причина перелета птиц в теплые края с приходом осени? _____________ __________________________________________________________________________________ 

      12. Разгадай ребусы: 

      _______________ ______________ ______________ ______________ _______________ 

      13. Реши кроссворд: 

      Он помогает найти нужное направление. 
      Зимующая птица. 
      Край виден, а дойти до него нельзя. 
      Слабовидящее животное. 
      И туча, и туман, и река, и океан. Я летаю и бегу, и стеклянной быть могу. 
      Лесной доктор. 
      Птица "приносящая" детей. 

      Ключевое слово _______________________________________ 

      Ключи к олимпиаде по окружающему миру 

      3 класс 

      По одному баллу за каждый правильный ответ. 

      1. Подчеркни лишнее название в каждой строчке: 

      а) Ёж. 

      б) Почва. 

      в) Курятник. 

      г) Снегирь. 

      д) Бумага, торф. 

      е) Ханты – Мансийск. 

      2. Подчеркни названия насекомых: 

      Бабочка, ласточка, ящерица, стрекоза, клоп, улитка, комар, пчела, адмирал. 

      3. Ответь на вопросы: 

      а) Почему кошки часто умываются? 

      Кошки – хищники. Охотятся из засады. Лишние запахи им не нужны. 

      б) Что ёж делает зимой? 

      Впадает в спячку. 

      в) След какого хищного зверя похож на человеческий? 

      След медведя. 

      г) Кто может пить ногой? 

      Лягушка. 

      д) Какая птица выводит птенцов зимой? 

      Клёст. 

      4. Напиши названия различных животных так, чтобы буква Б была общей. 

      Бобр, барс 

      Белка, баран, бизон 

      Буйвол, беркут 

      Бегемот, бабочка 

      Бурундук 

      5. К какой группе относятся животные, которые часть жизни проводят на земле, а часть в воде? 

      в) земноводные. 

      6. Сколько когтей у обыкновенной кошки? 

      б) 18; 

      7. Жители одного высокогорного селения называют это животное «лягушка с крышкой». Что это за животное? 

      г) черепаха; 

      8. Допиши нужное слово, сохраняя смысловую связь. 

      автомобиль – бензин, девочка - пища 
      гвоздь – металл, льдина - вода 
      сахар – чистое вещество, почва - смесь 
      бульон – жидкость, кислород – газ 
      поле – человек, луг – природа 

      9. Какие съедобные грибы можно выращивать круглый год? шампиньоны 

      10. Какие из животных наиболее приспособлены к жизни в природе: растительноядные, хищные или всеядные? Почему? 

      всеядные, т.к. им легче найти подходящую пищу в любое время года 

      11. Какова основная причина перелета птиц в теплые края с приходом осени? 

      отсутствие пищи 
    2. 1. Назови одним словом. 

      Птица, которая умело подражает голосам многих птиц._______________________________ 

      Птица, которая летает выше всех.__________________________________________________ 

      Животное, которое почти всё время живёт под землёй._______________________________ 

      Она родилась в воде, живёт на земле.______________________________________________ 

      Уменьшенная модель Земли. _____________________________________________________ 

      Движение воздуха.______________________________________________________________ 

      Самое сладкое дерево наших лесов._______________________________________________ 

      Дерево, у которого ствол белый.___________________________________________________ 

      Самая большая птица в мире. _____________________________________________________ 

      2. Подчеркни правильный ответ 

      1. К какому царству относятся организмы, состоящие в основном из шляпки и ножки? 

      растения животные грибы 

      2. Признак, являющийся главным для плода растений: 

      круглый имеет семена съедобный 

      3. Для чего нужен язык? 

      для определения вкуса еды 

      для переваривания пищи 

      не нужен 

      4. Когда можно применять жевательную резинку? 

      только после еды всегда когда хочется 

      5. Как вести себя в том случае, если при переходе реки по льду вы почувствовали, что лёд начинает проламываться под вами? 

      бежать вперёд, надеясь всё – таки успеть перебежать реку 

      бежать назад 

      осторожно начинать отступление в ту сторону, откуда пришёл 

      6. Какой предмет необходимо взять с собой в лес, чтобы не заблудиться? 

      часы компас термометр 

      7. Какое тело может быть твёрдым, жидким и газообразным? 

      камень древесина вода 

      3. Прочитай названия животных: 

      Волк, коршун, коза, лошадь, сова, снегирь, рысь, корова, кошка, лось. 

      Сгруппируй названия животных по выделенным основаниям: 

      Дикие:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

      Домашние:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

      Хищные:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

      Растительноядные:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

      4. Покажи стрелками природные объекты: 

      Ромашка 




      Глина 

      Линейка 




      Птицы 

      Плитка 




      Облака 

      Машина 




      Тетрадь 

      Горы 




      Дерево 

      Шкаф 




      Дом 

      5. Впиши в клетки названия птиц, включающие букву «О»: 





      6. На твоем пути река. Как перейти реку, не замочив ног? Предложи несколько решений выхода из данной ситуации. 

      ______________ 

      Олимпиада по окр. миру 3 класс (36+ баллов) 

      Ответы 

      1. Назови одним словом. 9 баллов (по 1 за слово) 

      Скворец 

      Орел 

      Крот 

      Лягушка 

      Глобус 

      Ветер 

      Липа 

      Береза 

      Страус 

      2. Подчеркни правильный ответ 7 баллов (по 1 баллу за ответ) 

      1 Грибы, 

      2 имеет семена, 

      3 для определения вкуса еды, 

      4 только после еды, 

      5 осторожно начинать отступление в ту сторону, откуда пришёл 

      6 компас 

      7 вода 

      3. Прочитай и сгруппируй названия животных 10 баллов (по 0,5 за название) 

      Дикие волк, коршун, сова, снегирь, рысь, лось 

      Домашние коза, лошадь, корова, кошка 

      Хищные волк, коршун, сова, рысь, кошка 

      Растительноядные коза, лошадь, снегирь, корова, лось 

      4. Покажи стрелками природные объекты 3 балла (по 0, 5 балла за слово) 

      Ромашка, горы, глина, птицы, облака, дерево 

      5. Впиши в клетки названия птиц, включающие букву «О» 7 баллов (по 1 баллу за слово) 

      Сова, ворона, сорока, голубь, воробей, соловей, поползень 

      6. На твоем пути река. Как перейти реку, не замочив ног? Предложи несколько решений выхода из данной ситуации. По 2 балла за решение 

      Речушка маленькая или это крупная река? Найти мост? Сделать плот? Поможет шест? Лодка? … 



    Предварительный просмотр:

    Олимпиада по русскому языку 3 класс с ответами 2016 фгос

    1. Подчеркни слова, которые от изменения ударения меняют свой смысл: 

    Атлас, свёкла, щавель, цемент, трусить, премировать, ирис. 



    2. Образуй и запиши слова ,добавляя к слову звуки, характеристики которых приведены. Запиши ответы. 

    1) РА + парный звонкий согласный + ударный гласный + парный глухой твердый согласный + безударный гласный = _____________________________________________ 

    2) РА + парный глухой твердый согласный = ______________________________ 



    3. Запиши русские пословицы, близкие по значению данным китайским: 

    1) Обсуждать надо часто – решать однажды. 

    ______________________________________________________________________________ 

    2) Кто слишком спешит – позже справляется с делом. 

    _________________________________________________________________________________ 

    3) Трудно схватить двух угрей двумя руками. 

    _________________________________________________________________________________ 



    4. Определи, по какому признаку слова поделены на две группы. Подчерни правильные ответы. 

    Розы, нога, маки, яма. Дуб, сон, мел, мель. 

    А. Слова разделены по количеству букв. 

    Б.Слова разделены по количеству звуков. 

    В. Слова разделены по количеству слогов. 

    Г. Слова распределены по родам. 



    5. Ваня и Зина играли в «Слова» (наподобие игры в «Города», но по более сложным правилам). Вот какой ряд слов у них получился: 

    автобус — суббота — атом — моток — ... — колос — соль. 



    Какое слово стояло на месте многоточия? 

    (А) кошелёк; (Б) колобок; (В) котелок; (Г) котёнок; 

    (Д) из четырёх перечисленных слов ни одно не подходит. 



    6. Путём перестановки букв в каждой паре слов составьте третье слово – имя существительное. Должны быть использованы все буквы. 



    1. Охра + под = 

    2. Кит + рана = 

    3. Ров + поза =

    Образуй от данных слов имена существительные с помощью приставки и суффикса: 

    Окно – 

    Берёза – 

    Вода – 

    Расставь слова в алфавитном порядке. Вставь припущенные буквы 

    Л_пата, ин_й, п_суда, к_рандаш, сев_р, в_робей, ур_ган, завтр_к. 

    ___________________________________________________ 

    Допиши пословицы 

    Волков бояться -_________________________ 

    Готовь летом сани, ________________________ 

    От данных слов образуй и запиши трёхсложные имена существительные 

    мышь 


    лист 


    роза 


    перо 







    Заменить фразеологизм глаголом синонимом 

    Сбить с толку - _________________ Чесать язык - _________________ 

    Клевать носом - _________________ 

    Лететь сломя голову -______________ 

    Сколько звуков [ш] в стихотворении: 

    Пешком шагали мышки 

    По узенькой дорожке 

    От деревушки Пешки 

    До деревушки Ложки Ответ: ______________ 

    7. Сколько ошибок допущено в тексте? Исправь, перепиши правильно, подчеркни букву, где была ошибка. 

    ЗДЕСЬ ЕСТЬ КРАСИВЫЙ ПРУТ. ХАРАШО ПАСЕДЕТЬ НА БИРИГУ С УДАЧКОЙ. НА ДНЯХ Я НАШОЛ В ЛИСУ ГРУСТЬ И ОЧЕНЬ БЫЛ ДАВОЛЕН. 

    ______________________________ 

    Допущено ________ ошибок 

    8.В каком слове есть только твердые согласные? Подчеркни слово. 

    Мел, лось, матч, можешь, темя 

    9. Составь как можно больше слов, используя буквы слова 

    АРИФМЕТИКА. 

    ______________________________ 

    Используемая литература: 

    1.Т.В. Ходова « Подготовка к олимпиадам по русскому языку 2-4классы » 2. А.О. Орг , Н.Г. Белицкая « Олимпиады по русскому языку 3 класс» 

    Инструкция по проведению олимпиады 3 класс 

    3 класс Ключи 

    1 задание . (подоконник, подберёзовик, подводник) 1 балл 2 задание. (Завтрак, воробей, иней, карандаш, лопата,посуда, север,ураган) 2балла 

    1 балл -за знание словарных слов, 1 балл – за знание алфавита) 

    3 задание (Волков бояться, в лес не ходить. Готовь сани летом, а телегу зимой) 

    4 задание Листочек, мышонок, розочка, пёрышко 2 балла 

    5 задание Сбить с толку - запутать 

    Чесать язык - болтать 

    Клевать носом - дремать 

    Лететь сломя голову -бежать 

    6 задание 8 звуков 

    7 задание - метка, рифма, ферма, тема, камера, риф, карта, фирма, карта, река, 

    тиф,карета,Рим, Тима, Рита….и.т.д. 

    Оценивание: 1 балл за каждое слово 

    8 задание - можешь 1 балл 

    9 задание – ( Здесь есть красивый пруд. Хорошо посидеть на берегу с удочкой. 

    На днях я нашёл в лесу груздь и очень был доволен.) 

    Олимпиадная работа по русскому языку  

    3 класс 2015-2016 г.г.

    1. Первоклассники изучали букву ё. Прочитав  сказку Сергея Козлова «Ёжик в тумане», ребята придумывали в подарок Ёжику слова с буквой ё, в которых пять звуков, как и в слове ёжик. Но в одном слове звуков на самом деле оказалось не пять. В каком? Выбери вариант ответа.
    1. ёлка
    2. даёшь
    3. поёт
    4. пьёт
    5. полёт

    ( 1балл)

    1. «Ойл» по-английски означает «нефть». С какими тремя сибирскими городами связано возникновение нефтяной компании ЛУКОЙЛ?
    1. Когалым, Лангепас, Надым;
    2. Надым, Сургут, Урай;
    3. Лангепас, Сургут, Урай;
    4. Когалым, Надым, Сургут;
    5. Лангепас, Урай,Когалым;

    (2 балла)

    3.Раздели слова на 3 группы, исходя из значения суффикса –ист- .

    медалист, лесистый, волокнистый, золотистый, хоккеист, серебристый,

     холмистая.                                                                             

    1._______________________________________________________________

    2._______________________________________________________________

    3._______________________________________________________________

    1. балла)

    4 В каждом языке есть слова-иностранцы, которые народ заимствовал из других языков.

    В русском языке также имеется немало заимствованных слов. Например, слова «массаж», «жюри» пришли в наш язык из французского языка, «джентельмен», «футбол» - из английского, «штурм», «штамп» - из немецкого.

    Определи, из каких языков, названных выше, пришли в русский язык данные слова. Впиши слова в таблицу.

    Кафе, паштет, волейбол, пюре, жалюзи, спортсмен, бейсбол, штрих.

    Английский

    Немецкий

    Французский

    (4 балла)

    1. Подбери к данным словам слова, противоположные по смыслу:

    Отчизна – _______________,

    расторопный – _____________,

    исток – ____________,

    жесткий – ______________,

    отважный – _____________,

    успех – _____________,

    образованный – _____________________,

    зеленый – _______________

    1. балла)

    6. Посмотри на слова АППЕТИТ,  МОЗГИ,  НЕЖНОСТИ,  ХОЛОД и реши, кто лишний. Объясни почему.

    Собака,   кошка,   волк,   телёнок,  курица.

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    (5 баллов)

    7. Отгадай шарады и составь с каждым словом свое предложение.

    Древнерусское слово УЛЬ превратилось в улитку и «поползло» в пространстве между рядами домов. О каком словарном слове идет речь? ___________________________

    _________________________________________________________________________

    Какое русское слово служит рядовым в армии в паре с итальянским «сольдо», что значит «деньги»? _______________________________________________________

    _______________________________________________________________________

    Рукавицы «сварили» в кипятке, чтобы они стали теплее и прочнее. Как называются «варёные рукавицы»?  ____________________________________________________

    ________________________________________________________________________

     (6 баллов)

    Ключи

    1. пьет

    2. Д) Лангепас, Урай,Когалым

    1. группа – медалист, хоккеист;

    2 группа – лесистый, волокнистый, холмистый;

    3 группа – золотистый, серебристый.

    4.  Франц. – кафе, пюре, жалюзи

         Немецк. – паштет, штрих

        Англ. – волейбол, бейсбол, спортсмен.

    5.Отчизна – чужбина; расторопный – медлительный; исток – устье; жесткий – мягкий; отважный – трусливый; успех – неудача; образованный – невежественный; зеленый – зрелый.

    6. Посмотрите на слова АППЕТИТ,  МОЗГИ,  НЕЖНОСТИ,  ХОЛОД и решите, кто лишний:

                                         

                                               Собака,   кошка,   волк,   телёнок,  курица.

    7. Считаются верными ответы: улица, солдат, варежки

    Олимпиада по русскому языку.

    1. Подчеркни слова, в которых букв больше, чем звуков.

    ручьи     осень    берег    пьёт

    1. Подчеркни слова, которые нельзя переносить.

    Стульчик   удар   боль   низкий    якорь

    1. Подчеркни слова, которые правильно перенесли.

    О-кунь   пи-шешь   трой-ка    класс-с   пас-сажир

    1. Подчеркни слова, которые пишутся с заглавной буквы.

    кукушка   коля   россия   девочка   петровна

    1. Вставь пропущенную букву.

    Заво…,   закат…,  пара…,   насо…,   гру…,  бага…  .

    1.  Вставь пропущенную букву.

    Тр…вянистый,   п…щать,   с…ленный,   п…сатель,   см…яться.

    1. Подчеркни имена существительные.

    плавала   уточка сиреневый   мудрость  птица

    1. Подчеркни главные члены предложения.  

    Низкие деревья засыпаны снегом.

    Олимпиада по русскому языку №1

    3 класс (1-4)

    1. Прочитайте слова, потом произнесите звуки в обратном порядке, чтобы получить:
    1. из слова лён – цифру.
    2. из слова лей – название дерева.
    3. из слова лоб – название настила.
    4. из слова люк – большой мешок.
    5. из слова ток – домашнее животное.
    6. из слова шёл – неправду.
    7. из слова шей – просьбу.
    8. из слова лёд – материал для крыши.

    1. Какими звуками различаются слова дал и даль, лук и люк, флаги и фляги?

    1. Прочитайте вслух четверостишие С.Маршака. Сколько раз вы произнесли звук [о]? А сколько букв о?

    Дорого вовремя время.

    Времени много и мало.

    Долгое время – не время,

    Если оно миновало.

    1. Спрятанные слова.

    Шарады

    Чтобы правильно назвать загаданное в шараде слово, сначала определите его части, которые называются в рифмованных четверостишиях:

    1. Из писка птиц мой первый слог возьмите,

    Второй – с бараньей головы.

    Откройте печь и там найдите

    То, что не раз едали вы.

    1. Нота – мой первый слог,

    Поставь с ней рядом предлог

    И, разгадав загадку до конца,

    Получишь выражение лица.

    1. Метаграммы.

    Чтобы отгадать метаграмму, нужно заменить в слове одну букву другой, и тогда вы получите новое слово:

    1. С К в полях меня найдете,

    С Г романсы запоете,

    С В в косички заплетете.

    1. С Ч летаю над волною,

    С Л не дам волкам покою.

    С М рубашка-безрукавка,

    С З скачу в лесу по травке,

    С Г меня крепи к детали

    Из железа или стали.

    1. Анаграммы.

    Чтобы получилось новое слово при разгадывании анаграммы, нужно переставить буквы в словах. Добавлять или отбрасывать буквы не разрешается.

    1. Я в пруду живу, жирею,

    Переставьте буквы – вмиг

    Превращусь я и в аллеи,

    И в лужайки, и в цветник.

    1. В океанах он живет,

    И мала ему река.

    Буквы ставь наоборот –

    Будет дергаться щека.

    1. По мне движется к сердцу кровь,

    Меня ищут на сгибах руки.

    Если ж, буквы смешав,

    Мы расставим их вновь,

    То получим названье реки.

    1. Воздух в шины я вдуваю,

    Жизнь несу я колесу.

    Если ж слоги мы смешаем,

    Буду деревом в лесу.

    1. Не изменяя порядка букв выпишите из буквосочетания слова

    ТЕПЕРЬЯПОДНИМИТЕТОЖЕ

    1. Поставьте в словах ударение

    Библиотека, алфавит, документ, столяр, засуха, километр, квартал, портфель, щавель, компас, добыча.

    1. Выпиши слова, в которых есть только мягкие согласные

    Пишешь, теперь, семя, билет, соль, пять, мяч

    1. Найди четвёртую лишнюю пару слов и выпиши её

    Робкий – смелый

    Широкий – узкий

    Громкий – сильный

    Тёмный – светлый

    1. В каком ряду имена расположены строго в алфавитном порядке?

    а) Владимир, Валя, Володя, Иван, Вова.

    б) Ваня, Владимир, Валя, Валерия

    в) Валерия, Валя, Владимир, Владислав

    г) Иван, Валя, Вадим, Виктор


    Олимпиада по русскому языку №2

    3 класс (1-4)

    1. Подберите слова к схемам.

    1)

    2)

    1. Чайнворд. В клетки квадрата по направлению, указанному стрелкой, впишите слова. Последняя буква предыдущего слова является началом следующего.

    1

    2

    3

    1. Часть слова, стоящая после корня.
    2. Неизменяемая часть речи
    3. Знак препинания, который всегда ставится перед союзами а, но.

    1. Выпиши слова, которые читаются одинаково слева направо и справа налево.

    Тот, баба, дед, шалаш, папа.

    1. Как можно превратить слово МЕЛ в мелкое место,

    УГОЛ – в топливо

    ШЕСТ – в число?

    1. Что надо делать со звуком в слове КОСТЬ, чтобы оно стало обозначать желанного в доме человека?

    1. Какие из приведенных слов можно отнести к родственным словам, а какие – к формам того же слова.

    Лес, лесник, лесок, леса, перелесок, лесной, лесником, лесистый, лесничий, лесники.

    1. Какую часть слова можно в ЗЕМЛЕ найти?

    1. Найди слово, которое нельзя причислить к группе слов с корнем СОВ.

    Умные совята.

    Совята у совушки

    Умные головушки

    На каждый совушкин совет

    Глазами хлопают в ответ.

    1. Сколько звуков [а] в четверостишье?

    Умные совята.

    Совята у совушки

    Умные головушки

    На каждый совушкин совет

    Глазами хлопают в ответ.

    1. Отгадай ребусы и напиши имена детей.

    Р

                                                         

    А


    Олимпиада по русскому языку №3

    3 класс (1-4)

    1. На доске записаны три родственных слова. Корень у них стерся. Догадайся и восстанови корень.

    ИК

    УШКА

    ИННЫЙ

    1. Выпиши слова, в которых не надо выделять ударный слог.

    День, лето, зима, споём, осень, юла, самолёт, Алёна, лень.

    1. Сколько звуков [ о ] и [ й ] в стихотворении?

    Одуванчик.

    Одуванчик золотой

    Был красивый, молодой,

    Не боялся никого,

    Даже ветра самого!

    Одуванчик золотой

    Постарел и стал седой.

    А как только поседел

    Вместе с ветром улетел.

    1. Правильно или нет? Прочитай предложение и ответь на вопрос: «Когда данный результат сложения можно считать правильным, а когда неправильным?»

    СТО СОРОК И СТО СОРОК БУДЕТ ДВЕСТИ СОРОК.

    1. Четвертое – лишнее. Нужно найти, какое слово является лишним и почему.
    1. Лес, пень, ель, лист (3 решения).
    2. Лес, пень, зверь, ель (3 решения)

    1. Какие слова переданы фонетической транскрипцией?

    [ м а л а д’о ш ]

    [ с т а л о в а й’а ]

    [ й’а к а р’ ]

    1. Метаграммы.
    1. Со звонким – я цветов царица.

    С глухим – лишь капелька водицы.

    1. С глухим – зерном я наливаюсь в поле.

    Со звонким – петь умею на просторе.

    1. Сколько звонких согласных звуков в четверостишье?

    Не тот хорош,

    Кто лицом пригож,

    А тот хорош,

    Кто для дела гож.

    1. Как записать слово «МЫШЕЛОВКА» пятью буквами?

    1. Раскрой скобки.

    Заревел медведь со(сна)

    И в густом лесу,

    Вздрогнув, стукнула со(сна)

    Шишкою в лесу.

    1. В каком слове произносится гласный [ а ]?

    Счастливый, яйцо, щадить, причастие, чарует.


    Олимпиада по русскому языку №4

    3 класс (1-4)

    1. Сколько звуков [ а ] в стихотворении?

    Птичий рынок

    Птичий рынок,

    Птичий рынок…

    Золотым июльским днём

    Между клеток и корзинок

    Ходим с папою вдвоём.

    1. Выпиши однокоренные слова.

    Проплясали по полям

    Снежные метели.

    Снегири снеговикам

    Песню просвистели.

    У заснеженной реки

    В снежном переулке

    Звонко носятся снежки,

    Режут снег снегурки.

    1. Вода, водица, половодье.

    У всех этих слов корень ВОД. Придумай ещё 6 слов с этим корнем.

    1. Старик, старуха, рыбка.

    У всех этих существительных из сказки А.С.Пушкина одна схема. Какая? Выпиши её.

    1)

    2)

    3)

    1. Вычеркни лишнее слово.

    а) шаль, моль, рояль

    б) язь, князь, грязь

    в) клещ, вещь, лещ

    г) корь, дверь, зверь

    д) лень, тюлень, зелень

    1. Поставь существительные в скобках в родительный падеж множественного числа

    пять (апельсины)

    шесть (помидоры)

    семь (мандарины)

    восемь (гранаты)

    девять (дыни)

    десять (кабачки)

    1. Выбери нужное слово.

    У дедушки нет (ножницей, ножницов, ножниц).

    У мамы нет свободного (время, времени).

    В аквариуме нет (водоросель, водорослей, водорослёв).

    1. Выпиши слова, в которых рядом стоят два гласных звука.

    Рояль, шпион, дуэт, пианино, союз, синие, зоопарк, аист.

    1. Логогрифы.

    Я не люблю у школьника быть в дневнике,

    Ему из-за меня всё не мила природа.

    Но если внутрь меня поставить Е,

    То – среди женского я рода.

    1. Запиши слова, соблюдая правила орфографии.

    С

    С

    С

    С

    С

    С

    С

    С

    С

    1. Комната для еды
    1. Мастер по дереву

    1. Член семьи

    1. Хвойное дерево

    1. Ночная птица

    1. Часть комнаты

    1. Окно – это рама и …

    1. Домашнее животное

    1. Частичка снега

    Олимпиада по русскому языку №5

    3 класс (1-4)

    1. Кем (чем) раньше были:

    Цыплёнок –

    Лошадь –

    Дуб –

    Профессор –

    Рыба –

    Лёд –

    Мужчина –

    1. Запишите стихотворение

    Н ш    Т н    г р м к    п л ч т –

     р н л    в   р ч к    м ч к

    1. Отгадайте ребусы:

      З

      К

    К

    1. Прочитайте внимательно стихотворение и определите, какие буквы сбежали со своих мест.

    Землю роет старый КОТ

    Под землёю он живёт

    Там темно.

    Попросим папу

    Нам включить поярче ЛАПУ.

    Говорит Володя Коле:

    СТРОЙКУ получил я в школе.

    От меня сбежал КОТЁЛ,

    На него я очень зол.

    Любопытные мартышки

    Собирают с ёлок ФИШКИ.

    Здесь хорошее местечко

    Протекает рядом ПЕЧКА.

    А

    Т

    О

    Ч

    Н

    Е

    Й

    В

    С

    И

    Р

    Е

    Б

    С

    Т

    Э

    И

    Т

    Д

    А

    Е

    М

    Г

    Е

    В

    И

    О

    К

    С

    О

    Р

    Г

    В

    О

    Ш

    Т

    Р

    У

    Д

    В

    С

    Е

    Х

    О

    Л

    У

    Ч

    Воспользовавшись нижним рисунком, прочти высказывание Максима Горького

    1. Анаграммы. Найди новое слово.

    К А Р Е Т А –

    А Р А П –

    С О Л Ь –

    Ф А Р А –

    Л И Г А –

    1. Найди закономерность словообразования и по аналогии запиши в скобках нижнего ряда.

    а)        КОНЬ (ПЕНЬ) ПЕНА

            ЛУНА (                 ) ВЕРА

    б)        КОСТЬ (КОСТЁР) ТЁРКА

            МАСЛО (                  ) ТЕРМОС

    1. Что это?

    Я обожаю жёлтый цвет

    По мне бежит от лапок след

    Зимой, когда трещит мороз,

    Мной кормят кроликов и коз

    О __ __ __ __.

     __ __ __ Г

     __ __ __ О

    1. Вставьте слово вместо точек.

    Самолётом правит … ______________

    Трактор водит … _______________

    Электричку – … _______________

    Стены выкрасил … _______________

    Доску выстругал … _______________

    В доме свет провёл … _____________

    В шахте трудится … _______________

    В жаркой кузнице – … _____________

    Кто всё знает – … _______________

    1. Выпиши слова, в которых есть звук [ й ].

    Ягода, лейка, красивая, весна, арбуз, мята, платье, пень.

    1. В каком слове пропущена буква Е.

    а) Объ…вление

    б) Предъ…вил

    в) По…езд.


    Олимпиада по русскому языку №6

    3 класс (1-4)

    1. Большая или маленькая. Найдите одинаковые слова. Где нужна большая буква? Зачеркни лишнюю букву.

    Собирала (М/м) аргаритка

    (М/м) аргаритки на горе.

    Растеряла (М/м) аргаритка

    (М/м) аргаритки во дворе.

    Возвращаясь под вечер с (П/п) оля,

    Потеряла (С/с) ерёжку (П/п) оля.

    Ту (С/с) ерёжку нашёл (С/с) ерёжка,

    Прибежал, постучал в окошко:

    Отыскалась твоя (С/с) ерёжка!

    На виду честного (Л/л) юда,

    Трусит с горки ехать (Л/л) юда.

    А у (С/с) ани, а у (С/с) ани

    С горки сами мчатся (С/с) ани.

    (Я.Козловский)

    1. Пять ответов. Впиши слова.

    Имя

    Название растения

    Город

    Название цветка

    Кличка животного

    б)

    Название инструмента

    Название дерева

    Кличка животного

    Имя мальчика

    Название учебной вещи

    1. Отгадай слова.

    а) Корень мой находится в цене.

        В очерке найди приставку мне.

        Суффикс мой в тетрадке все встречали,

        Вся же – в дневнике я и в журнале.

        ______________________

    б) В списке вы мой обнаружите корень;

        Суффикс – в собрании встретите вскоре;

        В слове рассказ вы приставку найдёте;

        В целом по мне на уроки пойдёте.

        ______________________

    в) Его корень в слове вязать,

        Приставка в слове замолчать,

        Суффикс в слове сказка,

        Окончание в слове рыба.

        ______________________

    1. Составь новые слова.

    а) залез

        приготовить

        ночка

        коса

    ____________________

    б) полёт

        краски

        дочка

        лапа

    в) зори

        голенький

        нога

    ___________________

    г) расписка

        садик

        звезда

    ___________________

    д) занос

        морозец

        горка

        листочки

    ___________________

    е) подчистка

        ходить

    ___________________

    1. Хитрые слова. Догадайтесь сами, какие буквы нужно вставить.

    а) Пос__дел на скамейке – пос__дел от старости.

    б) Сл__зал сливки – сл__зал с дерева.

    в) Св__ла гнездо – св__ла пятно.

    г) Пол__скать бельё – пол__скать щенка.

    д) Зак__лю булавкой – зак__лю здоровье.

    е) Прим__рять платье – прим__рять друзей.

    ж) Острые м__чи – острые м__чи.

    1. Проверь себя. Подчеркни предлоги. Выдели приставки.

    Лодка (от) плыла (от) берега.

    Солнце (за) шло (за) тучу.

    (По) дорожкам сада (по) бежали мутные ручейки.

    (На) конверте (на) писан точный адрес.

    (С) горы (с) бегают потоки.

    (До) ночлега мы (до) брались ночью.

    Пограничники (на) пали (на) след нарушителя.

    Колобок (с) катился (с) окошка, (по) катился

    (по) дорожке, (до) катился (до) леса.

    1. Из каждой строчки вычеркни те буквы, которые не повторяются, и составь из них пожелание вам.

    П

    Г

    О

    У

    В

    П

    Р

    К

    Р

    К

    У

    Ф

    Л

    О

    Р

    Я

    И

    Я

    Л

    Т

    Ф

    Е

    С

    Д

    В

    З

    О

    Д

    Е

    Й

    З

    М

    А

    М

    Е

    Ф

    П

    Ь

    О

    Л

    Ч

    Ф

    Ь

    Л

    В

    Р

    А

    Ш

    Щ

    Р

    Е

    Ш

    Я

    В

    Т

    Р

    Е

    У

    Б

    С

    Р

    Я

    Л

    У

    Ю

    С

    О

    И

    Б

    Ж

    И

    Л

    Ш

    О

    Ю

    Ж

    Ш

    1. Какую букву нужно поместить в квадрат, чтобы превратить записанные в три строчки слова в другие слова?

    ШП

    ИЦ

    БО

    ЕЦ

    ЧЕ

    ТА

    1. Восстанови слова

    а) БУАЗР _________________

    б) ФЕЛК __________________

    в) МИНОЛ ________________

    1. Впиши вместо пропусков буквы так, чтобы они являлись окончанием предыдущего слова и началом последующего.

    КАБА__АВЕ__АМОСВА__ИМО__АДЕЖДА

    1. В каком слове ударение на первом слоге?

    а) деяние

    б) судно

    в) завидный

    г) звонит


    Олимпиада по русскому языку №7

    3 класс (1-4)

    1. В этой записке самым простым образом зашифрована секретная информация. Всмотрись внимательно в текст и постарайся сообразить, что хотел шпион сообщить своему связному:

    Верные друзья обещали мне ежедневно брать около магазина большие арбузы.

    1. Напиши названия животных. Переставь буквы местами.

    а) шкала

    б) коран

    в) сьыр

    1. Найди закономерность словообразования и по аналогии запиши слово в скобки нижнего ряда.

    а)        КИНО (НОТА) ТАЛЬК

            МОРЕ (           ) КАША

    б)        ВОДА (АДРЕС) РЕСТОРАН

            ЛИСА (            ) ТРАВИНКА

    в)        СЕНО (СЕЛО) ЛОШАДЬ

            СЕМЯ (          ) РАК

    1. Расставь знаки препинания:

    В реке рыба на бугре

    мычит корова в конуре

    собака лает на заборе

    поёт синичка в коридоре

    играют дети на стене

    висит картина на окне

    узоры инея в печурке

    горят дрова.

    1. Выпиши лишнее слово:

    а) Петя ушиб колено ноги.

    б) Дети страдали от недоедания пищи.

    в) Первая четверть закончится в ноябре месяце.

    г) Путь кораблю преградило ледяной айсберг.

    д) Мой брат хочет быть военным солдатом.

    1. Разгадай ребусы:

    ЖДА          ША              М

     ДЕ              ТА               У    

    1. В каждой из следующих фраз найди и исправь по одной ошибке.

    а) Кто в сапогах.

    б) Кот бьёт.

    в) Кот и камыш.

    г) Коля сломал жилы.

    д) Банка – лесной зверь.

    1. Восстанови букву А.

    а) СТРХ

    б) ЛМЗ

    в) СТР

    г) ТРВ

    д) ТК

    1. Выпиши существительные общего рода.

    Соня, забияка, ученик, школьница, растяпа, сластёна, писатель, зазнайка.

    1. Четвертый – лишний.

    а) Пахарь, пахнет, запах, пахучий.

    б) Столик, столетие, столовая, застолье.

    в) Диво, диван, дивный, удивление


    Олимпиада по русскому языку №8

    3 класс (1-4)

    1. Выпиши слово со звуком [ й’]:

    Юра принёс друзьям оладьи с яблоками

    1. Выпиши слова со звонкими согласными, которые „оглушены”на концах слов.

    Мальчишек радостный народ

    Коньками звучно режет лёд;

    На красных лапках гусь тяжёлый,

    Задумав плыть по лону вод,

    Ступает бережно на лёд,

    Скользит и падает; весёлый

    Мелькает, вьётся первый снег,

    Звездами падая на брег.

    1. Сколько букв ш и сколько звуков [ ш ] в предложении?

    У Маришки и Серёжки есть коврижки и лепёшки.

    1. Запиши два предложения, в которых пропущены все гласные. Соблюдай правила орфографии.

    Л…б…п…тн…й     сл…н…н…к     спр…с…л,     чт…     …ст     кр…к…д…л     з…     …б…д…м.     Кр…к…д…л     схв…т…л     сл…н…нк…     з…     н…с.

    1. Замени выделенные словосочетания одним словом

    а) Речка, которая журчит –

    б) Корова, которая мычит –

    в) Ветка, которая торчит –

    1. Кто бы нам узнать помог, где приставка, где предлог?

    (с) кресла шарф

    (с) тащил щенок…

    (по) волок

    (за) уголок…

    (по) трепал

    (со) всех сторон…

    и (по) мчался

    (на) балкон.

    1. Укажи части речи выделенных слов.

    Воспоминанье берегу

    О том, как я на берегу

    Влез однажды на подводу

    И с неё нырнул под воду.

    1. Хитрые вопросы

    а) Как большой дом превратить в маленький?

    б) Как из маленького хвостика сделать большой?

    в) Можно ли превратить рыбу в человека?

    1. Четвёртое - лишнее.

    а) Нож, ножка, ножовка, ножницы.

    б) Носить, носовой, носик, нос.

    в) Победить, бедняк, бедный, беда.

    1. Шарада.

    Мой корень в ПРОСЬБЕ заключён

    (в ней он озвучен и смягчён)

    Приставка – в ВОПЛОЩЕНЬЕ где-то,

    На целое – все ждут ответа.


    Олимпиада по русскому языку №9

    3 класс (1-4)

    1. Исправь текст:

    «Пасадил дет ребку. Выросла ребка бальшая-пребальшая. Стал дет ребку изземли тащить».

    1. Кого хочешь выбирай:

    а)Тюлень

    1. Северный олень.
    2. Морское животное с лапами-ластами.

    б) Удав

    1. Ядовитая змея.
    2. Огромная змея.

    в) Финик

    1. Одеколон для мужчин.
    2. Фрукт, который растёт на пальме.

    г) Яхта

    1. Место, где добывают уголь.
    2. Спортивная лодка с парусом.

    д) Маршрут

    1. Человек с парашютом.
    2. Путь, по которому идут.

    е) Макулатура

    1. Старая бумага, из которой делают новую.
    2. Приключенческая книга.

    1. Распредели слова на три группы:

    Лесник, трубка, честный, грибник, звёздный, солнце, сказка, лиса, река.

    1. Восстанови пословицу:

    Слова для справок

    В гостях хорошо …

    Дарёному коню …

    Век живи …

    Поспешишь …

    Лучше поздно …

    чем никогда

    людей насмешишь

    в зубы не смотрят

    а дома лучше

    век учись

    1. Найди в каждой строчке лишнее слово:

    а) работа, ребята, ракета, робкий

    б) мы, вы, лыжи, они

    в) тополь, дождь, дверь, олень

    г) сердитый, мрачный, суровый, весёлый

    д) бежать, прыгать, летать, быстро

    1. Соедини похожие по смыслу выражения:

    Слова для справок

    а) В двух шагах

    б) Кот наплакал

    в) Ни свет, ни заря

    г) Водить за нос

    д) С глазу на глаз

    Чуть свет

    Обвести вокруг пальца

    Рукой подать

    Капля в море

    Один на один

    1. Выбери слова, которые соответствуют схеме. Цифры обозначают количество букв.

    Крылышко, переход, подснежник, книжка, поделки, подушка, записка.

    а)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

    б)                                                                                                                                                                                                          

    в)

    г)

    д)

    е)

    1. Распредели данные слова на три группы:

    Леса, сорока, голова, берёза, сказка, лиса, лодка, загадка, календарь.

    1. Поменяй местами буквы в словах так, чтобы получились названия животных:

    Лапорде, гитр, еарзб, ольс, нлос

    1. Вспомни и напиши названия птиц с двумя О:

    О

    О

    О

    О

    О

    О

    О

    О

    О

    О

    1. Выбери правильный ответ:

    а) картофель

    1. варёный
    2. варёная

    б) шампунь

    1. детский
    2. детская

    в) повидло

    1. вкусная
    2. вкусное

    г) шоссе

    1. новое
    2. новая

    Ответы к олимпиаде по русскому языку №1

    3 класс (1-4)

    1. Ноль, ель, пол, куль, кот, ложь, ешь, толь.

    1. Дал и даль [ л ], [ л’ ]

    Лук и люк [ л ], [ л’ ]

    Флаги и фляги [ л ], [ л’ ]

    1. 5 звуков

    13 букв

    1. 1) ПИ – РОГ

    2) МИ – НА

    1. 1) Колос, голос, волос.

    2) Чайка, лайка, майка, зайка, гайка.

    1. 1) Карп – парк

    2) Кит - тик

    3) Вена - Нева

    4) Насос - сосна

    1. Теперь, перья, я, под, подними, поднимите, то, же, тоже, Мите, ним, дни, одни.

    1. Библиотéка, алфавúт, докумéнт, столяр, зáсуха, киломéтр, квартáл, щавéль, кóмпас, добыча.

    1. Теперь, семя, пять, мяч.

    1. Громкий – сильный

    1. в)


    Ответы к олимпиаде по русскому языку №2

    3 класс (1-4)

    1. 1) развязка, приморский, позвонила и т.д.

    2) зернышко, медовый, лесника, росла и т.д.

    1. Суффикс, союз, запятая.

    1. [т о т], [ш а л а ш]

    1. МЕЛ – МЕЛЬ

    УГОЛ – УГОЛЬ

    ШЕСТ – ШЕСТЬ

    1. КОСТЬ – ГОСТЬ. [ к ], [ г ]

    1. Родственные слова:

    Лес, лесник, лесок, перелесок, лесной, лесистый, лесничий.

    Формы слова:

    Лес   - лес а

    Лесник    , лесник ом  , лесник и

    1. Корень земл.

    1. Совет.

    1. Звуков [ а ] – 12

    1. Вера, Вова.

    Ответы к олимпиаде по русскому языку №3

    3 класс (1-4)

    1. старик

    старушка

    старинный

    1. День, лень – односложные

    Споём, самолёт, Алёна – ё всегда ударный

    1. [ о ] – 6

    [ й ] – 5

    1. Зависит от ударения.

    Сто сорóк и сто сорóк будет двести сорóк. (правильно)

    140 + 140 = 240 (неправильно)

    1. 1)        ель – йотированный е

    лист – 4 звука

    лист – гласный и

    1. зверь – 4 звука

    лес – на конце твердый согласный

    зверь – 5 букв

    (Возможны варианты)

    1. Молодежь

    Столовая

    Якорь

    1. Роза – роса

    Колос – голос

    1. Звонких согласных звуков – 12.

    1. Кошка

    1. Заревел медведь со сна

    И в густом лесу,

    Вздрогнув, стукнула сосна

    Шишкою в лесу.

    1. Причастие.

    Ответы к олимпиаде по русскому языку №4

    3 класс (1-4)

    1. [ а ] – 11.

    1. Снежные, снегири, снеговикам, заснеженный, снежки, снег, снегурки.

      Снежн ые – в снежн ом  (форма слова)

    1. Водоворот, наводнение, водичка, водоросли, водомерка, водяной, подводный, водопровод, подводник, водолаз.

    1. 2)

    1. а) рояль – м.р.

    б) грязь – ж.р.

    в) вещь – ж.р.

    г) зверь – м.р.

    д) тюлень – м.р.

    1. Пять апельсинов

    шесть помидоров

    семь мандаринов

    восемь гранат

    девять дынь

    десять кабачков

    1. Ножниц

    времени

    водорослей

    1. Шпион, дуэт, пианино, зоопарк, аист

    1. Два – дева.

    1. 1) Столовая

    2) Столяр

    3) Сестра

    4) Сосна

    5) Сова

    6) Стена

    7) Стекло

    8) Свинья

    9) Снежинка


    Ответы к олимпиаде по русскому языку №5

    3 класс (1-4)

    1. Яйцом

      Жеребёнком

      Жёлудем

      Учеником

      Икрой (икринкой)

      Водой

      Мальчиком

    1. Наша Таня громко плачет

    Уронила в речку мячик.

    1. Век, знак.

    1. Крот, лампу, тройку, козёл, шишки, речка.

    1. «Труд – это источник всех радостей, всего лучшего в мире».

    1. Ракета

      Пара

      Лось

      Арфа

      Игра

    1. Вена, мастер

    1. ОСЕНЬ

      СНЕГ

      СЕНО

    1. Лётчик, тракторист, машинист, маляр, столяр, монтёр, шахтёр, кузнец,

         молодец!

    1. Ягода, лейка, красивая, платье

    1. Поезд


    Ответы к олимпиаде по русскому языку №6

    3 класс (1-4)

    1. а) Оценка

      б) Расписание

      в) Завязка

    1. а) Заготовка

      б) Покраска

      в) Зоренька

      г) Рассада

      д) Заморозки

      е) Подход

    1. Посидел – поседел

    Слизал – слезал

    Свила – свела

    Полоскать – поласкать

    Заколю – закалю

    Примерять – примирять

    Мечи – мячи.

    1. Говорите своей маме почаще: «Я тебя люблю».

    1. Нужно поместить букву «Р».

    ШПИЦ        –        ШП       ИЦ

    БОЕЦ        –        Б О        ЕЦ

    ЧЕТА        –        Ч Е        ТА

    1. а) Арбуз

      б) Кофе

      в) Лимон

    1. КАБА Н АВЕ С АМОСВА Л ИМО Н АДЕЖДА.

    1. Сýдно

    Ответы к олимпиаде по русскому языку №7

    3 класс (1-4)

    1. В доме бомба.

    1. а) Шакал

    б) норка

    в) рысь

    1. а) река

    б) астра

    в) сера

    1. В реке рыба, на бугре мычит корова, в конуре собака лает, на заборе поёт синичка, в коридоре играют дети, на стене висит картина, на окне узоры инея, в печурке горят дрова.

    1. а) ноги

      б) пищи

      в) месяце

      г) ледяной

      д) военным

    1. Надежда

    Наташа

    Наум

    1. а) Кот в сапогах.

    б) Ток бьёт.

    в) Кот и мышка.

    г) Коля сломал лыжи.

    д) Кабан – лесной зверь.

    1. а) страх

    б) алмаз

    в) астра

    г) трава

    д) атака

    1. Соня, забияка, растяпа, сластёна, зазнайка.

    1. а) пахарь

    б) столетие

    в) диван


    Ответы к олимпиаде по русскому языку №8

    3 класс (1-4)

    1. Юра, друзьям, яблоками.

    1. Народ, лёд, вод, снег, лёд, брег.

    1. 2 буквы, 4 звука.

    1. Любопытный слонёнок спросил, что есть крокодил за обедом. Крокодил схватил слонёнка за нос.

    1. а) журчащая речка

      б) мычащая корова

      в) торчащая ветка

    1. С кресла шарф

    Стащил щенок…

    Поволок

    За уголок…

    Потрепал

    Со всех сторон…

    И помчался

    На балкон.

    1. Глагол, имя существительное

    1. а) Добавить суффикс ИК (домик)

      б) Отнять суффикс ИК (хвост)

      в) Можно добавить суффикс АК (рыбак)

    1. а) ножка

    б) носить

    в) победить

    1. Вопрос.


    Ответы к олимпиаде по русскому языку №9

    3 класс (1-4)

    1. Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Стал дед репку из земли тащить.

    1. а) №1

    б) №2

    в) №2

    г) №2

    д) №2

    е) №1

    1. I.   Лесник, река, лиса (безударные гласные)

    II.  Трубка, грибник, сказка (парные согласные)

    III. Звёздный, солнце, честный (непроизносимые согласные)

    1. В гостях хорошо, а дома лучше.

    Дарёному коню в зубы не смотрят.

    Век живи, век учись.

    Поспешишь – людей насмешишь.

    Лучше поздно, чем никогда.

    1. а) робкий – прилагательное, остальные – существительные

    б) лыжи – существительное, остальные – местоимения.

    в) дверь – существительное ж.р.

    г) весёлый – остальные синонимы

    д) быстро – наречие, остальные глаголы

    1. а) рукой подать

    б) капля в море

    в) чуть свет

    г) обвести вокруг пальца

    д) один на один

    1. а) переход

    б) записк а , поделк и

    в) книжк а

    г) подснежник

    д) крылышк о

    е) подушк а

    1. I.        Леса, голова, лиса (безударные гласные)

      II.        Сорока, берёза, календарь (словарные слова)

    1. Сказка, лодка, загадка (парные согласные)

    1. Леопард, тигр, зебра, лось, слон.

    1. Ворона, сорока, воробей, соловей, поползень.

    1. а) 1

    б) 1

    в) 2

    г) 1


    Олимпиада по русскому языку для обучающихся 3- х классов. 

    Ф.И.________________________________________________класс_________________

    1.Диктант.(10б.)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    2. Подчеркни слова, в которых рядом находятся два гласных звука  (5 б.):

    Лилия, оазис, фойе, премия, соя,  коала, рояль, баобаб,  пиявка, алоэ,  диапазон.  

    3.Напишите слово в котором 5 раз содержится звук [у] и семь раз буква о:  (6  б.) 

                                               

    4. Изданных слов  составь и запиши пословицу.  (3 б.)

    Узнай цену тогда богатству приобретают когда другу а цену теряют когда.

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    5  .Запиши ответы на поставленные вопросы.  (6 б.)

    Например: Какие два предлога помогают определить нужное количество лекарства? __до-за______

    Какой предлог можно «спеть» или «сыграть» на музыкальном инструменте? _____

    Какие два предлога определяют положение тела? _____________________________

    6. В каком слове есть приставка ПО -? Обведи букву соответствующую правильному варианту  ответа .  (2 б.)

    а)подоконник         б)подорожник        в)подосиновик         г) пододеяльник

    7. По краткому толкованию угадай и запиши слова, содержащие указанные сочетания согласного и гласного звуков.  (4 б.)

    [тэ],  - Мастерская по пошиву одежды _____________________________________

     [дэ] -Цифровой показатель почтового отделения ___________________________

    8.  Соедини приведённые произвольно части- слова, запиши получившиеся сложные слова.  (3 б.)

    Тепло,   косилка,   сено,    ход,  рубка,  мясо:  ____________________________________

    ___________________________________________________________________________

    9. Каких гласных звуков нет в данных словах? Обведи буквы, соответствующие правильным вариантам  ответа.  (4 б.)       Вишня, вьюга, весло

    а)  [И],             б) [а],              в) [У],            г) [Э],          д) [Ы],           е) [О].

     

    10. Добавь к словам суффиксы так, чтобы получились новые слова, обозначающие профессии человека.  (4 б.)

    Буфет- _____________________________,   фокус- __________________________,  

    набор - ____________________________, музыка- __________________________

    11. Объясни значение устойчивых выражений (фразеологизмов). (8 б.)

    а)  Как снег на голову -____________________________________________________;

    б)  отвечать  головой- _____________________________________________________;

    в)  взяться за ум - _________________________________________________________;

    г)  медвежья услуга- _______________________________________________________.

    12. Подчеркни главные члены в данных предложениях. (4 б.)

    а)   День сменил ночь.                                        б)  День сменила ночь.

    Ключи к олимпиаде по русскому языку для обучающихся 3-х классов.

    Ягоды из-под снега.

    1.Кусты и деревья сбросили листья. Трава засохла. Осенние ветры и дожди поломали ее увядшие стебли. Многие знакомые нам растения сохраняют и зимой под снегом листья зелеными.
    Вот кустарник брусники. Ее плотные зеленые листья свежи и зимой. . На лесном болоте под снегом зимуют ягоды клюквы.

    ( 10 баллов,за каждую ошибку - 0,5 б.)

    2. Оазис, ,  коала, баобаб, алоэ,  диапазон.  5 б., по 1 баллу за каждый ответ

    3. Кукурузную,   обороноспособность  -  6 б. по 3 балла за слово, (за каждое слово ещё 3 балла).

    4. Цену богатству узнают тогда, когда приобретают, а цену другу, когда теряют. -3 б.

    5. а) – до  и б)  по-за-   -   6 баллов – по 3 б за каждый ответ.

    6.  б)  подорожник -     2 балла

    7. а) ателье          б)   индекс –   4 б.,по 2 балла за каждый ответ.

    8.  Теплоход, сенокосилка,  мясорубка-      6 б.,  по 2 балла за каждый ответ.

    9. г) [Э],          д) [Ы] -    4 б., по2 балла за каждый ответ.

    10.  Буфетчица, фокусник, наборщик, музыкант -   4 балла, по1 б. за ответ.

    11.  а)  Как снег на голову –      неожиданно,  внезапно;

            б)  отвечать  головой-         взять на себя ответственность;

            в)  взяться за ум -                образумиться;

             г)  медвежья услуга-         неумелая помощь, приносящая только вред.

                                       8 баллов, по 2 б. за ответ.

    12.  а)   День сменил ночь.                                        б)  День сменила ночь.

                                                             4 балла, по 2 б. за ответ.

    Максимальное количество баллов -62



    Предварительный просмотр:

    Положение

    о проведении городского  конкурса детского творчества, посвященного Дню Матери «С любовью к маме…»

    Общие положения

    Городской конкурс детского творчества (далее Конкурс) проводится в соответствии с планом учебно-воспитательной работы МАУДО Дворец творчества на 2016-2017 учебный год.  Настоящее положение определяет цели, задачи, условия и порядок проведения конкурса детского творчества, посвященного Дню Матери.

    Организаторы: МАУДО Дворец творчества

    Цели и задачи:

    -  формирование духовно-нравственных качеств;

    -  воспитание чувства любви и уважение к женщине, как к матери, бабушке, сестре;

    - развитие художественных способностей обучающихся;

    -выявление талантливых обучающихся в области декоративно-прикладного               творчества и изобразительного искусства.

    Участники: в Конкурсе принимают участие учащиеся из образовательных организаций города в возрасте от 7 -17 лет.

    Порядок и условия проведения выставки

    Конкурс проводится  с 1 по 16 ноября 2016 года по трем возрастным категориям: 7-10 лет, 11-13 лет, 14-17 лет. Каждая образовательная организация представляет не более 2 работ в каждой возрастной категории и номинации.

    Номинации конкурса

    1. «Детский рисунок». Рисунки могут быть выполнены цветными карандашами, гуашью, тушью, акварельными красками на бумаге, холсте, картоне. Формат рисунка А3 (297х420).
    2. «Панно» Изделия могут быть выполнены в любой технике декоративно-прикладного творчества: художественная вышивка, макраме, вязание, бисер, соленое тесто, бумагопластика.
    3. «Топиарии». Изделия могут быть выполнены из любого материала и технике исполнения: из бумаги, из ткани, из бисера, из ниток.

    Представленные на Конкурс работы будут оцениваться по установленным критериям: соответствие тематике, оригинальность изделия, новизна, эстетичность исполнения.

    Требования к оформлению 

    Все работы сопровождаются заявкой на участие в Конкурсе с указанием названия работы, фамилии и имени, возраста автора, контактного телефона,  название ОО, Ф.И.О. руководителя (полностью).

    На всех работах должна быть табличка с названием работы,  номинации, фамилии, имени, возраста участника, указывается ОУ (класс, возраст, ФИО педагога) или ОДО (объединение, ФИО руководителя)

    Заявки и работы должны быть представлены до 17 ноября 2016 года в кабинет № 21, МАУДО Дворец творчества. Форма заявки прилагается.

    Телефон для справок: 5-03-21

    Награждение: победители в каждой возрастной категории и номинации награждаются дипломами.

                                                                                     

                                                                     Директору МАУ ДО Дворец творчества

                                                                    Зайруллиной Г.Ш.

    Заявка

    на участие в городском конкурсе детского творчества

    «С любовью к маме…»

    № п.п

    ФИО участника (полностью)

    Номинация, название работы.

    Школа, класс

    ФИО руководителя



    Предварительный просмотр:

    Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

    «ЦЕНТР ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА»

    городского округа г. Нефтекамск

                                                 

                                                УТВЕРЖДАЮ

                                                      Директор МБУ ДО

                                                                           «Центр технического творчества

                                                        детей и юношества»

                                                     ГО г. Нефтекамск

                                                               _________ Е. В. Зорина

                                                            «__»  _______ 2016 г.

     

    ПОЛОЖЕНИЕ

    о  проведении городского интерактивного конкурса-выставки изобразительного, декоративно-прикладного и технического творчества

     «Подарок маме»  

    Городской интерактивный конкурс-выставка, посвященный Дню матери, направлен на развитие инженерно-конструкторских способностей, технического и творческого мышления у детей дошкольного, младшего, среднего и старшего школьного возраста.

     Задачи конкурса:

    - выявление одарённых, талантливых детей, обладающими нестандартным мышлением, способностями к конструктивной и творческой деятельности;

    - содействовать  совместному творчеству детей и их родителей;

    - популяризация и пропаганда  современных  технологий конструирования и моделирования и их  использование;

    - демонстрация детьми умений и навыков работы с различными материалами;

    - развитие научно-технического творчества в образовательных учреждениях ГО г. Нефтекамска.

    Участники выставки-конкурса:

    В выставке-конкурсе могут принимать участие детские творческие коллективы общеобразовательных школ, детских садов, учреждений дополнительного образования, а также семейные коллективы, педагоги и отдельные исполнители в возрасте от 5 лет и  старше без ограничения возраста.

     

    Возрастные категории:

    • от 5 до 7 лет;
    • от 8 до 11 лет;
    • от 12 до 15 лет;
    • от 16 до 18 лет
    • от 19 старше

    Номинации:

    • Декоративно-прикладное творчество
    • Изобразительное творчество
    • Техническое творчество
    • Медиа-творчество.

    Отдельной номинацией пройдет интернет-конкурс фотографий «Мама и Я!». Интернет-конкурс проводится на виртуальной площадке социальной сети ВК.

    Декоративно-прикладное творчество:

    -текстильный дизайн (дизайн одежды, авторские куклы);

    - дизайн сувенирной продукции;

    - промышленный дизайн.

    Изобразительное творчество:

    - бумажная пластика, аппликация;

    - 3D- панно.

    Техническое творчество:

    - моделирование из дерева, металла, пластика, бумаги и других материалов в соответствии с тематикой выставки;

    - объемное проектирование (макеты);

    - робототехника;

    - самодельная техника;

    - радиотехника;

    -электроника.

    Медиа-творчество:

     - анимация;

    - видеооткрытки;

    -аудиопоздравления;

    - фотоколлаж;

    - продукция графического дизайна.

    Сроки проведения конкурса:

    • Выставка-конкурс «Подарок маме» будет проходить с 21.11 по 24.11  2016 года в  ЦТТД и Ю;
    • Прием работ будет проводиться в ЦТТД и Ю с 14.11 по 17.11 с 10:00 до 17.00.
    • Заявка на участие предоставляется вместе с работами. В заявке указывается название работы, автор работы, куратор-педагог, образовательное учреждение, контактные телефоны и электронный адрес, материалы.
    • От учреждения принимается не более 1 работы по каждой из номинаций.
    • Панно принимаются в рамках, формат А2, А3, А4) с крепежом для подвеса.
    • Видеооткрытки и аудиопоздравления принимаются на CD-R-дисках с красивым оформлением конверта.
    • Работы должны быть оформлены аккуратно!
    • Каждая работа и рамка должна быть подписана с обратной стороны;
    • К каждой работе необходимы этикетки в 2-х экземплярах (размер: 10 см на 4 см). Образец этикетки прилагается. Ни в коем случае не приклеивать на саму работу! Вторую приложить к заявке.
    • Работы не соответствующие требованиям, указанным в данном Положении, к участию в выставке НЕ ПРИНИМАЮТСЯ;
    • Все работы участников выставки необходимо забрать в течении 10-ти рабочих дней с момента закрытия выставки (последний день работы выставки 24.11.2016г.). После этого срока Выставочный зал за сохранность работ ответственности не несет!

    Критерии оценки:

    • соответствие тематике конкурса;

    • творческий подход к работе;

    • оригинальность;

    • уровень мастерства, художественный вкус, техника  исполнения;

    • эстетичный внешний вид работ, оформление, культура подачи;

    • соответствие уровня работы возрасту автора.

    Награждение победителей и участников.

    По итогам конкурса жюри определяет лучшие работы, которым присваивает звание дипломанта конкурса I, II, III степени по номинациям. Торжественное награждение победителей дипломами состоится на закрытии выставки 24 ноября 2016г. в 15:00 в кабинете №2.

    Состав жюри выставки-конкурса:

    Г. В. Ахметова, руководитель отдела ВР  МКУ УО

    Э. А. Валеева, методист ЦТТДиЮ ГО г. Нефтекамск;

    Ж. В. Белова, зам. директора МАУ ДО «Дворец творчества детей и молодежи» ГО. г Нефтекамск;

    А. Ф. Усманов, зам. директора МБУ ДО «ДХШ» ГО г. Нефтекамск;

    А. Б. Йылмаз, педагог д/о, объединение «Дизайнерское бюро».