МО начальных классов

2 класс

Контрольная работа по математике

за 1 четверть

Вариант 1

1) Замени число суммой разрядных слагаемых.

    79 =  …                      18 = …

    45 =  …                      82 = …

2) Реши примеры.

    15 – 7 + 6                      13 – (58 – 50)

    24 – 20 + 80                  7 + (35 – 30)

    30 + (46 – 6)                 (64 – 60) + 9

3) Сравни,  вставь  вместо звёздочек знаки  <,  >, или  =.

     4 см 2 мм  *   24 мм             1 м  *  60 см

     7 дм  *   68 см                       90 мин  *  1 ч

4) Начерти ломаную из 4 звеньев, длина которых равна 2 см, 4 см, 3 см, 1 см. Вычисли длину этой ломаной.

5) Реши задачу.

    Даша нашла на берегу моря 5 больших ракушек, а маленьких на 3 больше.   Сколько всего ракушек нашла Даша?

Вариант 2

1) Замени число суммой разрядных слагаемых.

    97 =  …                      16 = …

    54 =  …                      63 = …

2) Реши примеры.

    13 – 6 + 5                      12 – (48 – 40)

    34 – 30 + 70                  8 + (36 – 30)

    50 + (23 – 3)                 (75 – 70) + 9

3) Сравни,  вставь  вместо звёздочек знаки  <,  >, или  =.

     3 дм 6 см  *   63 см             90 см  *  1 м

     5 см  *   48 мм                     1 ч  *  70 мин

4) Начерти ломаную из 4 звеньев, длина которых равна 3 см, 2 см, 1 см, 4 см. Вычисли длину этой ломаной.

5) Реши задачу.

    В парке поставили 9 зелёных скамеек, а синих на 3 меньше. Сколько всего скамеек поставили в парке?

Контрольная работа по русскому языку

за 1 четверть

Диктант

Осень. Лесная дорога. Дует холодный ветер. Жёлтый лист шуршит под ногами. Весело свистят дрозды. Они клюют ягоды рябины. Летит стайка птиц. Это клесты ищут сосновые шишки. (26 слов)

Грамматическое задание

1. Выделите основу предложения:

1 вариант – 3 предложение;

2 вариант – 5 предложение.

2. Выпишите из текста два слова, которые нельзя перенести.

3. Подберите антонимы к словам:

1 вариант – новый - …

                     храбрый-..

2 вариант – холодный - …    

                     чистый-…

3 класс

Контрольная работа по математике

за 1 четверть

1 вариант

1. Решите задачу:

В куске было 54 м ткани. Из этой ткани сшили 9 курток, расходуя по 3 м на каждую. Сколько метров ткани осталось в куске?

2. Решите примеры по действиям:

(15:3) • 9 - 15=                        60: (4+6) •3=

3. Решите примеры, записывая их столбиком:

38+14=         56+17=                   89-16=         74-16=

4. Решить уравнение

Х • 2=18

5. Решите геометрическую задачу:

Начертите прямоугольник со сторонами  4 см  и 2 см, найдите его периметр.

     6*. Петя перемножил 2 однозначных числа и получил 49. Запиши эти числа.

2 вариант

1. Решите задачу:

Для изготовления папок ребята приготовили 50 листов бумаги. Они сделали 8 папок, расходуя на каждую по 4 листа бумаги. Сколько листов бумаги у ребят осталось?

2. Решите примеры по действиям:

(24:3) • 2 + 14=                        50: (4+6) •8=

3. Решите примеры, записывая их столбиком:

57+16=         45+26=                   68-19=         83-35=

4. Решить уравнение

25: х=5

5. Решите геометрическую задачу:

Начертите прямоугольник со сторонами  6 см  и 2 см , найдите его периметр.

     6*. Ира перемножила 2 однозначных числа и получил 36. Запиши эти числа.

Контрольная работа по русскому языку

за 1 четверть

Прощание с осенью.

В октябре стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья.

Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Все вокруг стало нарядным. Две вороны сели на березу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмерзла. Хрустят листья и трава на тропе у дома.

Слова для справок: стало, подмерзла.

Грамматические задания:

1. В первом предложении подчеркнуть подлежащие и сказуемое, определить части речи.
2. Разобрать по составу слова: осенний, саду.
3. Выписать из текста слово, в котором букв больше, чем звуков.

4 класс

Контрольная работа по математике

за 1 четверть

Вариант 1.

1. Решите задачу.

 Для школьной столовой засолили огурцы. В первый день засолили огурцы в

5 бочонках, по 18 кг в каждом. Во второй день огурцов засолили на 105 кг

больше, чем в первый день. Сколько кг огурцов засолили за два дня?

2. Расставь порядок действий и вычисли.

(400 – 302) : 2 + (176 + 358)

600 - (180 + 90) : 3 · 5

3. Сравните.

48 м 9 см … 48 м 9 дм

43 000 м … 4 км 300 м

4. Вычисли в столбик.

246 + 387               304 – 132              278 ∙ 3               912 : 4

572 + 328               500 – 158              463 ∙ 2               614 : 2

5. Найти периметр и площадь прямоугольника со сторонами 7см и 3см.

Вариант 2.

Базовый уровень

1. Решите задачу.

 С одного опытного участка школьники собрали 4 мешка картофеля, по 50 кг

в каждом, а со второго на 110 кг больше, чем с первого. Сколько кг

картофеля школьники собрали с двух участков?

2. Расставь порядок действий и вычисли.

95 + (180 + 140) : 4 · 5

(300 – 194) – (236 – 158) : 2

3. Сравните.

9.  м 7 см … 6 м 7 дм

9 км 3 м … 9 030 м

4. Вычисли в столбик.

357 + 484               607 – 364             367 ∙ 2               621 : 3

374 + 426               600 – 247             173 ∙ 4               762 : 3

5. Найти периметр и площадь прямоугольника со сторонами 2см и 4см.

Контрольная работа по русскому языку

за 1 четверть

                                                         Октябрь.

Осень. Лес украсился в жёлтые, красные, золотистые цвета. Луч солнца осветил окрестность перед сторожкой. Дед Степан поднялся на заре, взял ружьё и вышел из дома. Впереди крутой подъём. Дед шёл медленно. Теперь дорога вела в широкую долину. Вдалеке виднелся редкий лесок. Слева и справа красовались молодые берёзки и осинки.

Вот через тропинку пробежал заяц. Лесную тишь вдруг нарушил протяжный крик. Это высоко в небе летели журавли. Они держали далёкий путь на юг. Старик помахал птицам рукой.

Грамматическое задание:

1. Выписать из текста предложение с однородными членами предложения, подчеркнуть однородные члены.

2. Разобрать предложение по членам, указать над каждым словом часть речи, выписать словосочетания:

Вдалеке виднелся редкий лесок.

3. Разобрать слова по составу:

1 в. Лесную, осветил, тропинку.

2 в. Молодые, пробежал, берёзки.

Контрольная работа по математике в 1 классе за первое полугодие

Ф.И.__________________________________

1 вариант

1. Найди значение выражений:

1 + 4 =                 6 - 2 =                          

4 + 2 =                 5 + 4 =                          

3 + 4 =                 7 - 2 =                          

2 + 5 =                 3 + 5 =                          

2. Реши задачу:

В вазе было 6 слив. 4 сливы съели. Сколько слив осталось в вазе?

3. Реши задачу:

Вера вырезала 5 голубых снежинок и 3 белые. Сколько всего снежинок вырезала Вера?

4. Сравни числа и выражения (поставь знаки > или <или=)

3 ... 9               4 + 5 … 8                         7 + 2 ... 4 + 3

2 ... 6               9 – 4 … 5                         5 + 3 ... 3 + 5

8 ... 7               9… 10 – 3                        8 + 1 ... 7 + 1

5.Вставь пропущенные числа.

… + 3 = 10                    9 – … = 2                      … - 5 = 5

4 + … = 9                      10 - … = 6                    … + 8 = 9

      6. Начерти один отрезок длиной 6 см, а другой на 2 см длиннее.

Контрольная работа по математике в 1 классе за первое полугодие

Ф.И.__________________________________

2 вариант

1. Найди значение выражений:

7 + 1 =                      7 - 2 =                            

6 + 3 =                      3 + 6 =                          

3 + 4 =                      8 - 4 =                            

2 + 3 =                      4 + 5 =                          

2. Реши задачу:

В пенале было 7 карандашей. 5 карандашей отдали. Сколько карандашей осталось в пенале?

3. Реши задачу:

Андрей поймал 4 карася и 3 леща. Сколько всего рыбок поймал Андрей?

4. Сравни числа и выражения (поставь знаки > или <или=)

4 ... 8                   3 + 6 … 8                    3 + 6 ... 6 + 3

7 ... 5                   7 – 4 … 4                    9 – 2 ... 7 + 1

6 ... 9                   8 … 9 – 2                    8 + 2 ... 2 + 7

5. Вставь пропущенные числа.

… + 4 = 9                   9 – … = 8                … - 2 = 5

2 + … = 10                10 - … = 5                … + 1 = 7

        6. Начерти один отрезок длиной 7 см, а другой на 3 см короче.

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА за I полугодие.

1 класс. 

1. Спиши слова. Раздели их на слоги:

Книга, школа, стол, кровать, елка, шарф.

__________________________________________________________________

2. Из данных слогов составь и запиши слова:

ка, мик, до, шап, чи, жин, у, та, пар

__________________________________________________________________

3. Выпиши слова, которые состоят из двух слогов:

Берлога, домик, дом, окно, окошко, елочка, песок.

__________________________________________________________________

4. Спиши предложение. Подчеркни буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки:

Машина едет по шоссе. Катя сделала уроки. Чашка стоит на столе

____________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Из данных слов составь предложение и запиши его. Подчеркни буквы, которые указывают на мягкость согласного звука:

Окуня, Леша, поймал.________________________________________________

Лежит, столе, на, книга_____________________________________________

контрольная работа по математике

за 1 полугодие.

1 класс

1 вариант

1. Запиши пропущенные числа: 

1, 2, ___, 4, ___, ____, 7, 8, ____, 10

2. Реши примеры.

 7 + 1= ____         5 - 2= _____             6 + 3= ____

 10 - 1= ____        4 + 2=_____             7 - 3= _____

3.Допиши числа так, чтобы равенства стали верными:

4 +…= 6             … - 4  = 3                 9 - …= 7     

4. Реши задачу.

У Кати было 9 шаров. Она подарила Свете 2 шара. Сколько шаров осталось у Кати?

5. Начерти отрезок длиной 5 см.

6*. Увеличить на 2 каждое из этих чисел:

2 вариант

1.Запиши пропущенные числа:

 1, ___, ____4, 5, ___, 7, ___, ___, 10

2. Реши примеры.

7 - 1= ____          4 - 2= _____        5 + 3= ____        

3 + 1=____          8 + 2=_____        9 - 3=   ____

3.Допиши числа так, чтобы равенства стали верными:

   4 + … = 6           … - 2 = 7               9 - … = 8

4. Реши задачу.

У Коли было 8 марок. Он наклеил 3 марки в альбом. Сколько марок осталось наклеить Коле?

5.Начерти отрезок длиной 3 см.                                                                                                                                

6*. Уменьши  на 2 каждое из этих чисел:

Сведения об учителе начальных классов

Ф.И.О.____________________________

Основные мероприятия

2025-2026 учебный год

Таблица нужна для отчёта, поэтому удобно заполнять по мере проведения мероприятий.

Данная анкета поможет классному руководителю при знакомстве с вашим ребёнком и останется у него. Классный руководитель поздравляет ВАС с началом учебного года! Успеха!!!                          

Общие сведения о семье и условиях жизни ребенка

1. Ф.И.О. ребёнка________________________________________________________________
2. Дата рождения________________________________________________________________
3. Родной язык_____________________Гражданство__________________________________
4. Тип семьи: полная, неполная, малообеспеченная, многодетная, опекаемые (подчерк.)

Семьям, имеющим статус малообеспеченных, принести справку из отдела соцзащиты.

4.  Родители ребенка (фамилия, имя, отчество, образовательный уровень, профессия, место работы)

Мать Ф.И.О. ___________________________________________________________________________

Дата рождения________________ Образование______________________________________________

Место работы, должность, раб. тел.________________________________________________________ язык

_______________________________________________________________________________________

Отец Ф.И.О.____________________________________________________________________________

Дата рождения________________ Образование______________________________________________

Место работы, должность, раб. тел.________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

5.  Дом. адрес, телефон___________________________________________________________________

6. Количество детей в семье, их возраст_____________________________________________________

______________________________________________________________________________________

7.  Наличие других членов семьи __________________________________________________________

8. Материальные условия жизни семьи _____________________________________________________

9.  Жилищные условия. Семья живет в собственной квартире, в съёмной квартире, в доме. (Подчеркните)  

10.  Наличие у ребенка места для занятий и отдыха ___________________________________________

11.

12. Особенности здоровья ребенка  (часто ли болеет, имелись ли травмы,  есть ли хронические заболевания и какие) _________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

13. Посещал ли ребенок детское дошкольное учреждение, с какого возраста и какое_______________________________________________________________________________

14. Каковы любимые занятия ребенка, чем интересуется____________________________________

______________________________________________________________________________________

15. Развиты ли у Вашего ребенка навыки самообслуживания ______________________________________________________________________________________

16. Особенности поведения Вашего ребенка (подчеркните): послушный, упрямый, добродушный, обидчивый, неуверенный, уверенный, смелый, внимательный, слишком подвижный, медлительный, тревожный, организованный, рассеянный, общительный, замкнутый, аккуратный и другие особенности, которые Вам хотелось бы отметить____________________________________________

17. Требуется ли помощь со стороны специалистов (логопеда, психолога, социального педагога) _____________________________________________________________________________________

18. Отношение ребенка к обучению в школе __________________________________________________________________________________

19. Заполните таблицу

20. Кто играет ведущую роль в воспитании ребёнка? (мать, отец, оба родителя, бабушка, дедушка, другие лица). Подчеркните.

21. Пожелания классному руководителю   ______________________________________________________________________________________

22. В какой форме Вы хотели бы получить помощь?

индивидуальная беседа; индивидуальная консультация; участие в родительском клубе, практикуме, семинаре; памятка;  другое ______________________________________________________________

23. Какие мероприятия Вы хотели бы включить в план воспитательной работы

_____________________________________________________________________________________

24. Имеем возможность помочь классному руководителю в организации  учебно - воспитательной работы следующим образом:

_______________________________________________________________________________________

Спасибо за ответы! Они помогут классному руководителю выстроить индивидуальную траекторию обучения Вашего ребёнка.

ПРОТОКОЛ БЕСЕДЫ С РОДИТЕЛЕМ УЧЕНИ___ __________класса

_______________________________________________

«_____»______________ 20___ г.

Цель беседы _________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Причина беседы _________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Присутствовали _________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Решили __________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись родителей учащегося:

Мать __________________________________подпись _________/____________/

Отец __________________________________ подпись _________/____________/

Подпись классного руководителя          ________________/_______________ /

КАРТА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ

С НЕУСПЕВАЮЩИМ УЧАЩИМСЯ

Ф.И.О. учащегося ______________Класс ______________

Ф.И.О. учителя _________________        Предмет ___________________

Дополнительные занятия

Информирование родителей

Дата____________________                 Ознакомлен ___________/__________/