Страница для родителей

На этой странице собраны материалы для родителей. Читайте, изучайте, применяйте!

Протокол родительского собрания «Младший дошкольник – особенности развития»

Протокол родительского собрания  «Младший дошкольник – особенности развития»

Протокол родительского собрания - Психологическая готовность детей к школе

Протокол родительского собрания №2

« Психологическая готовность детей и родителей к школе»                                                                                 от 29.01.2016г.

Протокол родительского собрания № 1 Тема: «Особенности развития детей 5-6 лет»

                   Протокол родительского собрания № 1 Тема: «Особенности развития детей 5-6 лет»

Протокол родительского собрания - Совместная работа ДОУ и семьи в подготовке детей к школе. Особенности обучения и воспитания шестилетних детей

Протокол № 1

от 15 октября 2015 г.

Тема: «Совместная работа ДОУ и семьи в подготовке детей к школе. Особенности обучения и воспитания шестилетних детей»

Протокол родительского собрания № 2 Тема: «Подготовка к новому году»

Протокол родительского собрания № 2 Тема: «Подготовка к новому году»

Протокол родительского собрания № 3 Тема: «Подведение итогов года»

Протокол родительского собрания № 3 Тема: «Подведение итогов года»

Педагогический проект для родителей и детей младшего дошкольного возраста «Мои любимые игрушки»

Педагогический проект для родителей и детей младшего дошкольного возраста «Мои любимые игрушки»

Проект «Семейные гербы и символы», как средство познавательно – речевого развития и патриотического воспитания дошкольников

Проект «Семейные гербы и символы», как средство познавательно – речевого развития и патриотического воспитания дошкольников. 

Приоритетной для формирования основ патриотизма, на наш взгляд является задача воспитания у ребенка любви и привязанности к родному дому, семье, семейным традициям и обычаям. Поэтому,  задача образовательного учреждения – актуализировать чувство сопричастности ребенка с семьей, родом, родственниками; дать возможность осознавать правила, регулирующие взаимоотношения в семье; инициировать осознание детьми семейных ценностей, традиций, обычаев.

«Формы работы педагога с родителями в ДОО в соответствии с ФГОС»

«Формы работы  педагога с родителями в ДОО  в соответствии  с ФГОС»