Главные вкладки

    Экономика

    Якшина Анастасия Игоревна

    презентации к урокам

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Office presentation icon доходы и расходы семьи.ppt288 КБ
    Office presentation icon рынок труда_10kl.ppt120.5 КБ
    Office presentation icon безработица её виды.ppt158 КБ
    Office presentation icon деньги функции денег.ppt1.09 МБ
    Office presentation icon причины и виды инфляции.ppt84.5 КБ
    Office presentation icon понятие фирмы виды фирм.ppt146.5 КБ
    Office presentation icon виды затрат 10кл.ppt283 КБ
    Office presentation icon виды прибыли 10кл.ppt61.5 КБ
    Office presentation icon рынок земли 11кл.ppt503 КБ
    Office presentation icon причины появления и виды банков 11кл.ppt155 КБ
    Office presentation icon сбережения и их превращение в капитал 11кл.ppt202.5 КБ
    Office presentation icon рынок капитала 11кл.ppt262 КБ
    Office presentation icon экономический рост 11кл.ppt287 КБ
    Office presentation icon экономика как наука 10кл.ppt72.5 КБ
    Файл общественные блага и их свойства 10кл87.98 КБ
    Office presentation icon факторы производства511.5 КБ
    Office presentation icon неравенство в благосостоянии94.5 КБ
    Office presentation icon спрос. закон спроса.464 КБ
    Файл заработная плата68.2 КБ
    Office presentation icon экономическое значение конкуренции184 КБ
    Office presentation icon налоги2.26 МБ
    Файл валютная политика805.09 КБ
    Файл валютный рынок1.09 МБ
    Файл всемирная торговая организация102.93 КБ
    Office presentation icon поведение фирмы в условиях монополии87.5 КБ
    Файл положительные и отрицательные внешние эффекты70.03 КБ
    Файл понятие конкуренции её преимущества и виды333.44 КБ
    Office presentation icon предложение313 КБ
    Файл профессия брокер58.76 КБ
    Файл профессия маркетолог77.4 КБ
    Файл профессия менеджер86.61 КБ
    Файл профессия мерчендайзер267.48 КБ
    Файл профессия трейдер67.82 КБ
    Файл жизненный цикл товара429.42 КБ
    Office presentation icon бух. учет904.5 КБ
    Office presentation icon понятие собственности, права собственника519.5 КБ
    Файл понятие организации, менеджерские качества1.17 МБ
    Office presentation icon понятие маркетинга380 КБ
    Office presentation icon страхование504.5 КБ
    Файл факторные доходы1.29 МБ
    Office presentation icon рынок олигополии207 КБ
    Файл рыночное равновесие88.43 КБ
    Файл техника рекламы1.18 МБ
    Файл конспект урока Монополия21.26 КБ
    Файл Бизнес-план назначение и структура1.56 МБ
    Файл Урок по теме "Макроэкономические проблемы и политика государства"605.63 КБ
    Файл Рабочая программа по экономике (10-11кл)89.41 КБ
    Файл Контрольная работа по теме "Типы рыночных структур"234.17 КБ
    Файл программа элективного курса "Основы экономики" (8ч)45.72 КБ
    Файл Исследовательская работа по теме "влияние интенсивности рекламы на объем продаж в супермаркетах города Зеи"129.28 КБ
    Microsoft Office document icon Исследовательская работа по теме "Базналичные расчеты (условия для их существования в городе Зее)"493 КБ
    Файл Самостоятельная работа в форме ЕГЭ (11класс) 1 вариант1.63 МБ
    Файл Самостоятельная работа в форме ЕГЭ (11класс) 2 вариант1.08 МБ
    Файл Самостоятельная работа в форме ЕГЭ (11класс) 3 вариант1016.05 КБ
    Файл Самостоятельная работа в форме ЕГЭ (11класс) 4 вариант919.36 КБ
    Office presentation icon Альтернативная стоимость и кривая производственных возможностей2.97 МБ
    Файл Контрольная работа по теме "Основные вопросы экономки" 1,2варианты21.92 КБ
    Файл Безграничные потребности и ограниченность ресурсов201.28 КБ
    Microsoft Office document icon Контрольная работа по теме "Типы экономических систем" 1 вариант1.89 МБ
    Microsoft Office document icon Контрольная работа по теме "Типы экономических систем" 2 вариант1.89 МБ
    Файл Парктикум по решению задач по теме "Основные вопросы экономики"2.13 МБ
    Файл Практикум по решению задач по теме "Типы экономических систем"1.74 МБ
    Файл Практикум по решению задач по теме "Смешанная экономика"2.8 МБ
    Файл Практическая работа по теме "Типы экономических систем"607.43 КБ
    Файл Решение задач по теме "Спрос. Закон спроса. кривая спроса"674.91 КБ
    Файл Решение задач ЕГЭ по теме Налоги54.67 КБ
    Файл Решение задач ЕГЭ по теме Безработица Инфляция Экон рост135.69 КБ
    Файл Практикум по решению задач Типы экон систем1.74 МБ
    Файл Решение задач ЕГЭ по теме Постоянные и переменные издержки89.76 КБ
    Файл Решение задач по теме Поведение потребителя Индив и рыноч спрос1.91 МБ
    Файл Решение задач по теме Поведение потребителя52.03 КБ
    Файл Решение задач ЕГЭ по теме Организационно-правовые формы предприним. деятельности94.18 КБ
    Файл Контрольная работа ВВП и методы его расчета20.58 КБ
    Файл Контрольная работа Потребление. Функция потребления.243.48 КБ
    Файл Контрольная работа по теме Безработица22.69 КБ

    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Доходы и расходы семьи.

    Слайд 2

    Вопросы для обсуждения. Что такое семейные доходы? Какие виды доходов вы знаете? Что такое бюджет семьи?

    Слайд 3

    Семейные доходы – это денежные средства, которые члены семьи получают от посторонних лиц или организаций и могут их использовать для оплаты своих расходов. Виды доходов: Заработная плата; Доходы от собственности и предпринимательства; Социальные выплаты.

    Слайд 4

    Закон Энгеля: с ростом доходов семьи доля расходов на питание уменьшается, на одежду, жилище, коммунальные услуги меняется мало; на культурные нужды увеличивается. Структура расходов семей, учебник, с.224.

    Слайд 5

    Группы семей с точки зрения доходов. Семьи с фиксированными доходами (доходы не зависят от уровня трудов. активности) Семьи с переменными доходами (доходы зависят от уровня трудов. активности)

    Слайд 6

    Бюджет семьи Это финансовый план семьи, представляющий роспись доходов и расходов за определенный период времени.

    Слайд 7

    Номинальный доход (НД) – денежная сумма, полученная семьёй в целом за определенный период времени. Реальный доход (РД) – объём товаров и услуг, которые семья может приобрести в определенный период времени.

    Слайд 8

    Задача. Заработная плата выросла на 30%, а цены на товары и услуги на 40%. Определите как изменился реальный доход.

    Слайд 9

    Выводы: Больше всего от инфляции страдают семьи с фиксированными доходами. Инфляция обесценивает сбережения людей. Дом. задание: составить план своего месячного бюджета.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Рынок труда и его особенности.

    Слайд 2

    Рынок труда – это совокупность экономических и юридических процедур, позволяющих людям обменять свои трудовые услуги на заработную плату.

    Слайд 3

    Особенности рынка труда. Продавцы (люди) и покупатели (фирмы) меняются местами; Продаются и покупаются услуги труда (труд – собственность человека, его нельзя продать); Ценой услуг труда является ставка заработной платы.

    Слайд 4

    Рынок труда балансируется (регулируется) легче, если мобильность (подвижность рабочей силы) рабочей силы высокая.

    Слайд 5

    Мобильность Профессиональная (овладение различными профессиями) Территориальная (изменение места жительства ради получения работы)

    Слайд 6

    Спрос на рынке труда является производным , а не первичным как на рынке товаров и услуг. Например , парикмахер может получить работу, если люди готовы платить за эти услуги.

    Слайд 7

    Кривая спроса W L

    Слайд 8

    Закон спроса. Чем выше плата, которую работники требуют за свой труд, тем меньшее их число готовы нанять работодатели.

    Слайд 9

    Закон предложения Чем выше плата, которую работодатели готовы платить за выполнение работы, тем большее число людей готовы эту работу выполнять.

    Слайд 10

    Кривая предложения W L

    Слайд 11

    Формирование з/платы на рынке труда W L

    Слайд 12

    Задача. Предложение труда в некоторой отрасли описывается уравнением L s =20w, а отраслевой спрос на труд описывается уравнением L d =1200-10w , где w – ставка заработной платы, а L – количество работников, спрашиваемых фирмами и предлагающих услуги своего труда за один день. Определите равновесное количество занятых и равновесную ставку заработной платы.

    Слайд 13

    План. Причины различий в уровнях оплаты труда. Стратегия работодателей. Стратегия наёмных рабочих. Понятие профсоюза. За что борются профсоюзы.

    Слайд 14

    Домашнее задание § 23-27. Подготовить сообщение – презентацию о новых экономических профессиях.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Понятие безработицы, её виды.

    Слайд 2

    Безработица – наличие в стране людей, которые способны и желают трудиться, но не могут найти работу. Безработный - человек , который не имеет работы, но активно ищет её.

    Слайд 3

    Население страны Рабочая сила (экон. актив.насел) Выбывшие из состава раб. силы Нетрудоспособное население занятые безработные Пенсионеры, инвалиды, учащиеся, домохозяйки. Дети, подростки.

    Слайд 4

    Безработица в стране характеризуется уровнем безработицы. Примеры. В 1990г в США уровень безработицы =5,5%. В 1995г в России уровень занятости = 91,8%. Чему равен уровень безработицы?

    Слайд 5

    Виды безработицы Фрикционная (её составляют люди, которые уволены по собственному желанию или ищут работу в первый раз) – существует во всех странах. Структурная – НТП сокращает спрос на одних работников и увеличивает спрос на работников других профессий.

    Слайд 6

    Циклическая присуща странам, переживающим экономический спад. Сезонная (люди остаются без работы, так как некоторые виды деятельности осуществляются в определенное время года). Виды безработицы

    Слайд 7

    Полная занятость – ситуация, когда в стране отсутствует циклическая безработица. Естественная норма безработицы – ситуация, когда в стране существует только фрикционная и структурная безработица.

    Слайд 8

    Определите статус лиц. Работник, работавший не по специальности, уволившийся по собственному желанию и ищущий работу по специальности. Оля Куликова, не работающая и являющаяся студенткой дневного отделения Высшей школы экономики. Работник текстильного предприятия в городе Иваново, переведенный на режим неполного рабочего дня.

    Слайд 9

    4) Шахтер, который по состоянию здоровья больше не может работать. 5) Катя Иванова – лаборантка кафедры экономич. теории ВШЭ, которая учится в этом же ВУЗе на вечернем отделении. 6) Женщина-домохозяйка, которая полностью посвятила себя дому и семье. 7) Женщина, ушедшая с работы в декретный отпуск. Определите статус лиц.

    Слайд 10

    8) Женщина, ожидающая ребенка, которая уволилась с работы. 9) Многодетная мать, работающая на поставки контролером в кинотеатре. 10) Медсестра, работавшая в Рязани, вышла замуж за москвича, переехала жить в Москву и хочет устроиться на работу. Определите статус лиц.

    Слайд 11

    Определите к какому виду безработицы относятся следующие безработные. Квалифицированный бухгалтер уволился, потому что у него не сложились отношения с директором фирмы, и сейчас он находится в поисках рабочего места. В последнее время внедрение персональных компьютеров в России сократило спрос на машинисток, а также понизился спрос на рабочую силу, занятую на предприятиях по производству пишущих машинок.

    Слайд 12

    3) Много лет тому назад высококвалифицированные стеклодувы остались без работы из-за приобретения специальных станков для изготовления бутылок. Определите к какому виду безработицы относятся следующие безработные .

    Слайд 13

    На рынке труда рыночный спрос на труд описывается уравнением D L = 1 0 0 – 2W , а рыночное предложение труда описывается уравнением S L = 4 0 + 4W , где W – дневная ставка заработной платы (в долл.). Какая ставка заработной платы установится на этом рынке? Какое количество работников будет нанято на работу? Государство устанавливает минимальную ставку заработной платы на уровне 15 долл. в день. Найти предложение труда (кол-во чел) и спрос на труд (кол-во чел). Определить кол-во безработных человек. Представьте графическое решение данной задачи.

    Слайд 14

    Домашняя работа. Подготовиться к контрольной работе Реальный и номинальный доход; Что продают на рынке труда; Задачи профсоюзов; Кто является безработным; Виды безработицы; Полная занятость и естественная норма безработицы; Разобрать задачу.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Кроссворд.

    Слайд 2

    Причины возникновения, формы и функции денег.

    Слайд 3

    Впервые деньги стали использоваться несколько тысячелетий назад для обмена товаров. Причина возникновения денег

    Слайд 4

    Роль денег выполняли товары : - сол ь, - сушеная рыба, - медные браслеты, - раковины, - скот, и многое другое. В древней Руси использовали долгое время меха куницы и белки.

    Слайд 5

    Преимущества драгоценных металлов. - Высокая ценность даже малого объёма; - Легкая делимость; - Устойчивость к воздействиям окружающей среды; - Умеренная ограниченность; - Однородность.

    Слайд 6

    - Самым древним видом денег были монеты, которые впервые были напечатаны в Древней Греции еще в VIII-VII вв. до н.э. - В IX в. в Древнем Китае впервые появилис ь бумажные деньги .

    Слайд 7

    Деньги обладают Альтернативной стоимостью Реальной стоимостью Стоимость денег как товара. Покупательная способность денег (кол-во товаров и услуг, которые можно приобрести)

    Слайд 8

    Формы денег Деньги наличные безналичные Банкноты, монеты Расчетный счет, пластиковые карты.

    Слайд 9

    Функции денег средство измерения средство обмена средство сбережения средство платежа мировые деньги

    Слайд 10

    Определение денег Деньги – это особый товар , который - принимается всеми в обмен на другие товары и услуги, - позволяет единообразно соизмерять все товары, - а также дает возможность сохранить и накопить часть текущих доходов в форме сбережений.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Причины и виды инфляции.

    Слайд 2

    Инфляция – процесс повышения общего уровня цен в стране. Причина инфляции – нарушение равновесия между денежной массой и количеством национального продукта.

    Слайд 3

    Виды инфляции По темпам роста цен: Умеренная (до 10% в год); Галопирующая (10-200%); Гиперинфляция ( > 1000%)

    Слайд 4

    Виды инфляции II . По степени сбалансированности: Сбалансированная – цены различных товаров относительно друг друга неизменные; Несбалансированная – цены товаров относительно друг друга сильно различаются.

    Слайд 5

    Виды инфляции III . Различают: Ожидаемую – прогнозируется, закладывается в гос. бюджет; Неожидаемую – непредсказуемая.

    Слайд 6

    Виды инфляции Инфляция спроса (растет спрос при постоянном предложении) Инфляция предложения (цены растут в силу роста цен на ресурсы)

    Слайд 7

    Для измерения инфляции используют 3 показателя: Индекс потребительских цен (ИПЦ); Индекс оптовых цен – цены товаров производственного назначения. Дефлятор ВНП. ВНП – это денежная стоимость продукта, произведенного предприятиями данной национальной принадлежности в течение года.

    Слайд 8

    Задача . В стране Альфании потребляется только 3 вида товаров, указанных в таблице. Используя данные, приведенные в таблице, рассчитайте индекс потребительских цен для Альфании. Потребление в 1-й период Цена в 1-й период Потребление во 2-й период Цена во 2-ой период Хлеб 150 2 200 1 Автомобили 50 10 25 10 Скульптуры 4 100 4 200

    Слайд 9

    Домашнее задание Подготовиться к контрольной работе Повторить – реальная стоимость денег, ликвидность, УКТД, функции денег, показатели инфляции (измерение): Задачи на ИПЦ, УКТД (уравнение Фишера)

    Слайд 10

    ИПЦ = (ст-ть товар. корзины в текущем периоде) / (ст-ть товар. корзины в базисном периоде) * 100% Товарная корзина – набор товаров и услуг, удовлетворяющих основные потребности населения.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Понятие фирмы. Виды фирм.

    Слайд 2

    Фирма – организация, обладающая признаками: Создана для производства товаров и услуг; Покупает или арендует факторы производства и комбинирует их; Продаёт свои товары и услуги; Её владельцы хотят получать доход от продажи.

    Слайд 3

    Для чего создаются фирмы? С точки зрения покупателя, потребителя. С точки зрения предпринимателя.

    Слайд 4

    Задачи, которые решает фирма: Какие товары и услуги производить; В каком объёме их производить; Какую технологию использовать для производства; Какие факторы производства приобретать; Как лучше организовать работу персонала; Как оплачивать труд персонала; Как продвигать свои товары на рынок; По какой цене предлагать товары к продаже и др.

    Слайд 5

    Формы предпринимательской деятельности Предприниматель один. (индивидуальный предприниматель) Объединения предпринимателей. (объединяют капиталы для общего дела)

    Слайд 6

    Объединения предпринимателей товарищества общества Полное товарищество Товарищество на вере АО ООО

    Слайд 7

    Полное товарищество – организационная форма предприятия, разновидность товарищества, в котором каждый участник несет полную и неограниченную ответственность по задолженностям предприятия всем своим имуществом. Участники товарищества называются полными товарищами. Каждый из участников товарищества имеет право вести дела от лица товарищества и представлять его. Взаимоотношения участников товарищества регулируются договором.

    Слайд 8

    Товарищество на вере (коммандитное товарищество) — коммерческая организация, основанная на складочном капитале, в которой две категории членов: полные товарищи и вкладчики-коммандитисты. Полные товарищи осуществляют предпринимательскую деятельность от имени товарищества и отвечают по обязательствам товарищества всем своим имуществом. Вкладчики-коммандитисты отвечают только своим вкладом.

    Слайд 9

    АО – коммерческая организация, уставный капитал которой разделён на определенное число акций, удостоверяющих права участников общества. ООО – форма основанная на объединении капиталов. Уставные капитал разделён на доли участия- паи.

    Слайд 10

    Записать достоинства и недостатки фирм различных форм. учебник, с.188.

    Слайд 11

    Если выручка от продаж составляет 3 млн. руб., затраты на производство – 2,1 млн.руб., а налог на прибыль – 30%, то какова величина чистой прибыли предприятия?


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Виды затрат и их значение

    Слайд 2

    Расходы = кол-во рес. * цена 1 ресурса. Платеж – передача продавцу деньги за ресурс. Запасы - объём ресурсов, которые фирма хранит на своих складах. Затраты формируются тогда, когда фирма начинается использовать ресурсы для производства товаров и услуг.

    Слайд 3

    Затраты формируются по разному в зависимости от вида ресурсов. Затраты с использованием материалов Чем > надо изготовить товаров, тем > затраты на материалы. Затраты с использованием помещений Затраты на использование помещений постоянные и не зависят от объёмов производства.

    Слайд 4

    2 категории затрат Постоянные (FC) Нельзя изменить в краткосрочном периоде и потому они остаются постоянными даже при небольших изменениях объёма производства товаров и услуг. Например , арендная плата, погашение ранее полученных ссуд. Переменные ( VC ) Можно изменить в краткосрочном периоде и потому они растут при увеличении объёмов производства и сокращаются при уменьшении объёмов производства. Например , затраты на материалы, электроэнергию.

    Слайд 5

    Общие затраты (ТС) – это совокупность постоянных и переменных затрат. TC = FC + VC

    Слайд 6

    Задача. На изготовление 20ед. продукции постоянные затраты составили 15млн.р., переменные – 19 млн.р. Сколько составят общие затраты на 20ед. продукции и на 40ед. продукции, если известно, что переменные затраты на 40ед. составили 30млн.р.

    Слайд 7

    К какой категории относятся следующие затраты: Заработная плата рабочих; Затраты на сырьё; Плата за арендуемое оборудование; Оплата транспортных услуг за перевозку сырья и готовой продукции; Выплата налога на имущество предприятия; Жалованье высшему управляющему персоналу фирмы.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Виды прибыли

    Слайд 2

    Ресурсы при производстве: Внешние – то, что фирма покупает у других фирм или граждан (материалы, детали, рабочая сила и т.д.) Внутренние – то, что принадлежит самой фирме (помещение, оборудование, денежные средства владельца и т.п.)

    Слайд 3

    Виды затрат Внешние (явные) Внутренние (неявные)

    Слайд 4

    Виды затрат Общие затраты (экономические)- включают внешние затраты внутренние затраты Бухгалтерские затраты – включают - внешние затраты

    Слайд 5

    Виды прибыли Экон. приб. = Выручка – Внеш.з – Внут.з Бухгал. приб. = Выручка – Внеш.з

    Слайд 6

    Выводы: Имея бухгалтерскую прибыль, нельзя сказать о том, каковы шансы у фирмы на развитие. Если фирма имеет экономическую прибыль, то это признак её благополучия.

    Слайд 7

    Задача Сотрудник банка, получавший в месяц 6тыс.руб, решил уволиться и открыть собственноё дело – организовать в своём садовом домике минипекарню (всё равно он в нём не жил, а сдавал на лето за 9тыс.руб). В создание он вложил собственные денежные средства в размере 30тыс.руб.

    Слайд 8

    Отчет бухгалтера за год: Выручка от продаж – 480тыс.руб; Затраты – 390тыс.руб; Прибыль – 90тыс.руб. Успешна ли фирма сотрудника банка?


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Особенности функционирования рынка земли.

    Слайд 2

    Рента ( R) – доход владельцев земли от её продажи. Величина ренты (дохода) – площадь АСВО. Цена услуг земли – ставка арендной платы. Цена земли (P) – цена, по которой единица земли может быть продана или куплена.

    Слайд 3

    Цена земли вычисляется по формуле

    Слайд 4

    Спрос на землю предъявляют: Сельскохозяйственные пользователи – используют плодородие земли для производства с/х продукции; Несельскохозяйственные пользователи – используют землю для строительства зданий или других целей.

    Слайд 5

    Задача 1. Спрос на услуги земли описывается уравнением: Q D = 200-4 R , где Q D - кол-во земли, на которое предъявляется спрос, R – ставка арендной платы (тыс.руб за 1га в месяц. Площадь земельных угодий составляет 180 га. Определите цену услуг земли.

    Слайд 6

    Задача 2. Вы получили наследство в 30000долл. Вы можете положить эти деньги в банк под 10% годовых. Ваш знакомый предлагает купить у него участок земли за 30000долл., чтобы вы его могли сдавать в аренду фермеру и получать 2000долл. ренты в год. Купите ли вы этот участок, если хотите получить самый высокий доход на ваши 30000долл.?

    Слайд 7

    Задача 3. Если цена участка земли 1млн. руб., а рыночная ставка ссудного процента составляет 8% годовых, то на какую величину ежегодной земельной ренты рассчитывает покупатель этого участка земли?

    Слайд 8

    Верны ли следующие утверждения? Предложение земли в данном географическом регионе весьма эластично по цене. Величина ренты, получаемой с некоторого участка земли определяется уровнем спроса на этот участок. Ни один из землепользователей, за исключением сельскохозяйственных, не заинтересован в плодородии земли. Местоположение земельного участка важно только для несельскохозяйственных пользователей и не оказывает абсолютно никакого влияния на ставку арендной платы, по которой фермер арендует этот земельный участок.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Причины появления и виды банков. Принципы кредитования. Структура денежной массы.

    Слайд 2

    Причина появления банков – воспользоваться чужими сбережениями для решения своих операций. Первые банки возникли в 7 – 6 до н.э. на Древнем Востоке.

    Слайд 3

    Функции банков. Сбор сбережений граждан для организации этих сбережений в коммерческую деятельность; Предоставление сбережений граждан во временное пользование коммерческим организациям; Помощь организациям и гражданам в организации платежей за товары и услуги; Создание новых форм денег для ускорения и облегчения платежей за товары и услуги.

    Слайд 4

    Банк – финансовый посредник, осуществляющий деятельность по приёму депозитов, предоставлению ссуд, организации расчетов и купле-продаже ценных бумаг.

    Слайд 5

    Категории банков. Эмиссионны е – выпускают денежные единицы и регулируют денежное обращение в стране. (ЦБ РФ) Коммерческие – обслуживают граждан и фирмы.

    Слайд 6

    Типы коммерческих банков. Биржевые – обслуживают биржевые операции (продажа-покупка акций и т.д.) Страховые – обслуживают крупные страховые компании. Ипотечные – предоставляют кредиты для покупки недвижимости. Земельные – проводят операции по покупке и продаже земли. Инновационные – кредитование новых перспективных производств. Залоговые – ведут операции кредитования под залог.

    Слайд 7

    Принципы кредитования. Срочность – деньги дают только на определенный срок. Платность – плата за кредит ( % по ссуде). Возвратность – кредит должен быть возвращен вовремя (оценивается кредитоспособность заёмщика). Гарантированность – требование залога от заёмщика.

    Слайд 8

    Денежная масса Наличные Безналичные Монеты Банкноты Текущие (чековые) счета Срочные счета (вексель) Другие виды денежных средств


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Устройство рынка капитала

    Слайд 2

    Участники финансового рынка (денеж. р. + р.капит): Предприятия, производящие товары и услуги; Домашние хозяйства, делающие сбережения; Финансовые посредники – банки; Государственный сектор экономики.

    Слайд 3

    Устройство финансового рынка Финансовые посредники Государственный сектор Предприятия Домашние хозяйства 1 2 3 4 7 5 6

    Слайд 4

    Структура рынка капитала. Кредитный рынок Рынок облигаций Рынок акций Государственные инвестиции

    Слайд 5

    Фирма на рынке капитала может получить: Заёмный капитал (денежные средства в заём на определенное время за плату) Собственный капитал (денежные средства в обмен на право совладения)

    Слайд 6

    Кредитный рынок. Часть кредитного рынка обслуживают коммерческие банки. Характер капитала – заёмный. Кредит на определенный срок, плата за кредит – высока.

    Слайд 7

    Рынок облигаций. Фирмы привлекают средства с помощью продажи облигаций. Облигация – ценная бумага, удостоверяющая, что её владелец одолжил фирме некоторую сумму и спустя время имеет право получить свои деньги и премию.

    Слайд 8

    Рынок акций. Фирма может получить денежные средства от продажи акций. Акция – долевая ценная бумага, удостоверяющая внесение инвестором вклада в уставной капитал АО и дающая право на получение дохода в виде дивиденда.

    Слайд 9

    Акции Обыкновенные (дивиденд - % от чистой прибыли или не выплачивается; владельцы участвуют в управлении АО) Привилегированные ( дивиденд фиксированный, нет права участия в управлении АО)

    Слайд 10

    На рынке акций существуют 2 типа сделок Первичное размещение (эмиссия) акций; Вторичное обращение ценных бумаг – владельцы свободно продают акции.

    Слайд 11

    Сравнительный анализ Акции Долевая ценная бумага; Взнос акционера бессрочный; Владельцы обычных акций участвуют в управлении АО; Владелец обычных акций считается совладельцем. Облигации Долговая ценная бумага; Взнос на определенный срок; Владельцы не имеют права голоса; Владелец не может быть совладельцем.

    Слайд 12

    АО в целях привлечения дополнительных денежных средств продало на рынке ценных бумаг 2000 акций по их номинальной стоимости, составляющей 10000 рублей, а также, определенное количество облигаций на сумму 15 000 000руб. Какова величина дополнительных заёмных средств?

    Слайд 13

    Два друга – Ваня и Женя – решили вложить свои денежные сбережения в ценные бумаги АО «Центрум». Ваня – человек осторожный, не любит рискованных идей. Женя, напротив, предпочитает рискнуть и получить как можно больший выигрыш от капиталовложений. Какие ценные бумаги – обыкновенные акции или облигации – купит каждый из ребят, если надежность АО «Центрум» не гарантирована?

    Слайд 14

    Задача. Костя купил привил. акцию АО «ТТТ» по её номинальной стоимости – 10000руб. В течение 4-х лет он ежегодно получал дивиденд в размере 20% номинальной стоимости акции, а через 4 года продал её по новому рыночному курсу – 18000руб. Определите величину дохода Кости в результате проделанных операций, если в стране отсутствовала инфляция?


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Экономический рост. Цикличность экономического роста.

    Слайд 2

    Вопросы: Как вы понимаете, что такое экономический рост? Для чего нужен экономический рост? Какими способами можно достичь экономического роста?

    Слайд 3

    Экономический рост - устойчивое увеличение год от года производственных возможностей страны. Цель эк. роста – поднять жизненный уровень населения.

    Слайд 4

    Графическое представление результатов экон. роста А 1 А 2 В 1 В 2 Кривая производственных возможностей страны А 1 В 1 как бы сдвигается вправо А 2 В 2 .

    Слайд 5

    Типы экон. роста Экстенсивный (за счет привлечения дополнительных ресурсов – доп. площади, увеличение кол-ва рабочих и т.д.) Интенсивный (за счет качественного изменения факторов производства и совершенствования технологий)

    Слайд 6

    Экон. рост не происходит равномерно, в экономике любой страны наблюдаются спады и подъёмы экономической активности. Период времени, в течение которого экономика страны проходит две основные фазы: подъёма и спада называется экономическими циклами.

    Слайд 7

    Графическое изображение экономических циклов. Учебник, с.268.

    Слайд 8

    Фазы экон. цикла. 1) Подъём – рост ВВП, снижение безработицы, спрос и денежная масса растут. 2) Фаза подъёма заканчивается пиком (бумом) деловой активности – перегрузка производственных мощностей. 3) Следствием пика является спад (или кризис) – сокращается спрос, появляется безработица. 4) Когда спад сменяется подъёмом (низшая точка) – оживление .

    Слайд 9

    Антициклические меры государства Фискальная (бюджетно – налоговая) политика – контроль государственных расходов и налогов. Монетарная (кредитно – денежная) политика – контроль объёма денежной массы и уровня процентной ставки.

    Слайд 10

    Причины цикличности. Недопотребление населением, т.е. превышение предложения над спросом. Избыточное финансирование экономики со стороны государства. Эк. циклы связывают с изменением конфигурации солнечных пятен (каждые 10лет), это влияет на с/х. Колебания капиталовложений (срок службы 8-10 лет). Избыток сбережений и недостаток инвестиций.

    Слайд 11

    Задача. ВВП России в текущих ценах (номинальный ВВП) составил в 1990г. 644,2 млрд.руб, а в 1991г. – 1398,5 млрд.руб. В 1991г. Индекс цен (дефлятор ВВП) равен 228,6% к 1990г. Можно ли сказать, что в 1991г. наблюдался экономический рост?


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Экономика как наука. Основы хозяйственной жизни человека.

    Слайд 2

    Экономика Хозяйство (хозяйственная деятельность людей) Наука (изучает поведение участников процесса хозяйственной деятельности)

    Слайд 3

    Участники экономической жизни Семьи Фирмы Государство Учебник , с. 15, рис. 1-1.

    Слайд 4

    Блага, в которых нуждается человек Даровые (существуют в большем объёме, чем они нужны человеку) Экономические (существуют в меньшем объёме, чем они нужны человеку)

    Слайд 5

    Для производства экономических благ используют факторы производства: Труд; Земля; Капитал; Предпринимательство; Информация.

    Слайд 6

    Для совершенства своей хозяйственной деятельности человек использует: Специализацию Торговлю

    Слайд 7

    Принципы специализации: Разделение труда между людьми; Обучение новым профессиям; Сотрудничество ради общей цели. Повышается производительность труда.

    Слайд 8

    Какие факторы, кроме специализации, приводят к росту производительности труда? Объясните тезис: «Обмен является необходимым следствием специализации»

    Слайд 9

    Экономика Микроэкономика ( изучает экономику отдельной семьи, фирмы, региона) Макроэкономика (изучает экономику страны и отношения между странами)

    Слайд 10

    Домашнее задание. Прочитать §§ 1, 2. Ответить на контрольные вопросы


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Экономические блага и их классификация.

    Слайд 2

    Экономические блага – это материальные и нематериальные предметы, точнее, свойства этих предметов, способные удовлетворять экономические потребности.

    Слайд 3

    Материальные блага - это предметы потребления, необходимые для жизнедеятельности людей и средства производства, используемые для изготовления предметов потребления. Нематериальные блага — это блага, воздействующие на развитие способностей человека.

    Слайд 4

    Экономические и неэкономические Неэкономические (даровые) блага предоставляются природой без усилий человека (вода, воздух и т.д .). Экономические блага являются объектом или результатом экономической деятельности, т.е. их можно получить в количестве, ограниченном по сравнению с удовлетворяемыми потребностями.

    Слайд 5

    Долговременные (дом, книга) и недолговременные (краткосрочные ) –(еда) блага.

    Слайд 6

    Прямые и косвенные блага Прямые (потребительские) блага - это созданные товары, которые готовы к продаже и потреблению. Косвенными (производственные) благами называют ресурсы, благодаря которым могут быть произведены прямые, готовые блага.

    Слайд 7

    Взаимодополняемые и взаимозаменяемые блага Взаимодополняемыми называются блага, спрос на которые настолько взаимосвязан, что увеличение цены одного товара или услуги приводит к падению спроса на другой товар (лыжи и пара креплений). Взаимозаменяемыми благами (субститутами) называются такие товары или услуги, которые рассматриваются потребителями как экономически заменяющие друг друга. Например, услуги транспорта (поезд – самолет - автомобиль ).

    Слайд 8

    Настоящие и будущие блага . Конкурентные и неконкурентные блага (обычная автодорога и скоростное шоссе).

    Слайд 9

    Общественные и частные блага. Частное – благо потребляемое одним лицом. Общественные блага – это блага, потребление которых доступно одновременно многим людям.

    Слайд 10

    Общественные блага, их свойства.

    Слайд 11

    Общественные блага — блага, обладающие следующим признаками : признак неисключения — практически невозможно исключить человека из круга потребителей данного блага. признак неконкурентности (несоперничества) в потреблении — потребление блага одним человеком не уменьшает возможностей потребления его другим. признак неделимости — благо нельзя разложить на отдельные единицы. Примеры: мост через реку, уличное освещение, маяк в море, оборона, общественная безопасность.

    Слайд 12

    Проблема : как при отсутствии рыночного спроса государство определяет объем производства общественных благ.

    Слайд 13

    Классификация обществ. благ. По полноте выраженности свойств: чистые и смешанные чистое , если свойством несоперничества и неисключения в потреблении. (оборона); смешанное , у которого хотя бы одно из основных свойств выражено в умеренной степени. (автомобильная дорога).

    Слайд 14

    Классификация обществ. благ. О т признака делимости в потреблении: д елимые и неделимые Неделимыми , которые в процессе потребления невозможно разделить на части (воздух); Делимы е, которые можно поделить на части ( парк, поделенный на зоны).

    Слайд 15

    Классификация обществ. благ. По способу финансирования затрат: п рямые и косвенные. Прямой способ финансирования затрат осуществляется путем установления четкой платы за пользование объектом. Косвенный способ – плата уже включена. (транспортный налог)

    Слайд 16

    Классификация обществ. благ. По способу зависимости благ друг от друга: Вспомогательные блага производятся в дополнение к основному благу ( городской праздник и организация фейерверка); Взаимодополняющие друг друга ( организация парка в промышленном городе и обеспечение здоровья населения); Блага-субституты или товары-заменители; "Составные" блага-их группа составляет одно благо; Независимые - производство одних благ не влияет на производство других.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Предпринимательская деятельность. Факторы производства

    Слайд 2

    Разновидности экономики (по масштабам) Макроэкономика Микроэкономика Макроэкономика – экономика крупных хозяйственных единиц (государств, государственных объединений, всего мира) Микроэкономика – экономика мелких хозяйственных единиц (отдельного человека, семьи, предприятия, отдельных отраслей)

    Слайд 3

    Предприятие Предприятие (фирма) – субъект экономики, основанный на предпринимательской активности отдельных лиц и вырабатывающий товары или услуги для продажи Формы предприятий (по наличию государственной регистрации) Физическое лицо Юридическое лицо ИП Товарищества Общества Индивидуальное предпринимательство Объединение лиц Объединение капиталов ООО АО (ЗАО, ОАО)

    Слайд 4

    Цель предприятия - получение наибольшего дохода (прибыли) Средство достижения цели – оптимальное использование привлеченных и собственных факторов производства Прибыль Личный доход Выплата налогов Совершенствование и развитие предприятия

    Слайд 5

    Факторы производства Земля Труд Капитал Предпринимательская активность ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА — используемые в производстве ресурсы, от которых зависит объем выпускаемой продукции. Информация

    Слайд 6

    «Земля» как фактор производства «Земля» как фактор производства – все вещества и силы, которые природа бесплатно предоставляет в помощь человеку (в виде земли и воды, воздуха, света и тепла)

    Слайд 7

    «Труд» как фактор производства «Труд» как фактор производства - любая экономическая работа человека, будь то руками или головой Экономический труд – труд, предпринимаемый с целью получить какой-либо полезный результат, помимо непосредственного удовольствия от него

    Слайд 8

    «Капитал» как фактор производства «Капитал» как фактор производства – весь накопленный запас средств для производства материальных благ

    Слайд 9

    Формы капитала Реальный капитал Интеллектуальный капитал Финансовый капитал Знания и умения Организационные средства Сырье и материалы Орудия труда Производственные площади

    Слайд 10

    «Предпринимательство» как фактор производства Предпринимательство - деятельность по организации производства товара, связанная с принятием на себя риска и ответственности за экономические результаты производства.

    Слайд 11

    «Информация» как фактор производства постоянно обновляемые теоретические знания и различного рода сведения, в том числе практические навыки людей.

    Слайд 12

    Факторные доходы Фактор производства Владелец Факторный доход Земля Землевладе-лец Рента Труд Работник Зарплата Капитал Собственник Процент


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Спрос. Закон спроса. Эластичность спроса

    Слайд 2

    Спрос - Это желание и возможность потребителя купить продукт или услугу в определенном месте и в определенное время.

    Слайд 3

    Школьная столовая

    Слайд 4

    Шкала спроса на пирожки в школьной столовой Цена за пирожок, руб. Спрос, шт. 3.00 190 3.50 175 4.00 125 4.50 85 5.00 65 5.50 50 6.00 40

    Слайд 6

    Закон спроса Говорит о том, что при прочих равных условиях по низкой цене удастся продать больше товаров, чем по высокой.

    Слайд 7

    Эффекты в законе спроса : Эффект дохода Эффект замещения Эффект убывания предельной полезности

    Слайд 8

    Эффект убывания предельной полезности - способ описания ситуации, когда последняя единица товара приносит меньше удовлетворения, чем предпоследняя. Полезность – возможность использования товара себе на благо.

    Слайд 9

    Эластичность Описывает, в какой степени изменение цены влияет на величину спроса. Если эффект от изменения цен относительно мал, то спрос на этот товар неэластичен . Если спрос эластичен , то небольшие изменения в цене могут вызвать относительно значительные изменения в спросе на товар.

    Слайд 10

    Причины неэластичности спроса Это товары первой необходимости Для них трудно найти заменители Они относительно недороги Безвыходное положение потребителя

    Слайд 11

    Неценовые факторы изменения спроса : климатические или сезонные изменения; изменения доходов; изменения в стиле, вкусе, привычках; перспективные ожидания; цены на товары – заменители; цены на дополняющие товары.

    Слайд 12

    D2 D D1 P Q Р Q Q1 Q2

    Слайд 13

    Если спрос увеличивается, то кривая спроса смещается вправо ( D1) ; Если спрос снижается, то кривая спроса смещается влево ( D 2 ) .


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Заработная плата. Минимальная оплата труда.

    Слайд 2

    Заработная плата — это доход в денежной форме, получаемый наемным работником за предоставление определенной трудовой услуги. Ее также можно определить как цену фактора производства «труд».

    Слайд 3

    Заработная плата подразделяется на номинальную и реальную. Номинальная заработная плата представляет собой сумму денег, получаемую за выполнение определенной трудовой услуги . Реальная заработная плата выражается в том количестве товаров и услуг, которые могут быть куплены на номинальную заработную плату.

    Слайд 4

    Формы заработной платы. Повременная заработная плата — это денежная оплата трудовой услуги наемного работника, рассчитываемая в зависимости от количества отработанного им времени (час, день, неделя, месяц ). Сдельная заработная плата — это денежная оплата трудовой услуги наемного работника, рассчитываемая в зависимости от количества произведенной им продукции.

    Слайд 5

    Минимальный размер оплаты труда в России В России минимальный размер оплаты труда или МРОТ — законодательно установленный минимум, применяемый для регулирования оплаты труда , а также для определения размеров пособий по временной нетрудоспособности. МРОТ также используется для определения величины налогов , сборов , штрафов и иных платежей, которые исчисляются в соответствии с законодательством Российской Федерации в зависимости от минимального размера оплаты труда.

    Слайд 6

    Работодатели не имеют право платить работникам месячную заработную плату в размере, меньшем, чем МРОТ. Правда, если сотрудник работает на условиях совместительства или неполного рабочего времени, то в месяц он может получать сумму, меньшую, чем МРОТ, и законодательных препятствий здесь нет.

    Слайд 7

    Размеры МРОТ 01/01/ 2009 —31/05/2011 4 330 руб. 01/06/ 2011 —31/12/2012 4 611 руб. 01/01/ 2013 — 5 205 руб. [3]


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Экономическое значение конкуренции.

    Слайд 2

    Типы конкуренции: Совершенная конкуренция (кол-во фирм большое, одинаковые изделия); Монополистическая конкуренция (кол-во фирм большое, разные изделия сходного назначения); Олигополия (несколько крупных фирм); Монополия .

    Слайд 3

    Характеристика совершенной конкуренции ( § 14) Производимые товары примерно одинаковы; Товары на рынок предлагают много фирм и объёмы их поставок не очень различаются; Затраты фирм различаются не существенно; Транспортные затраты не играют большой роли в предложении; Вход и выход на рынок не связан с трудностями; Продавцы и покупатели обладают всей необходимой информацией.

    Слайд 4

    Совершенный конкурент – фирма, которая вынуждена продавать свои товары по цене, сложившейся на рынке и не может повлиять на неё. Несовершенный конкурент – фирма способная вызывать изменения равновесной цены за счет изменения объёмов продаж.

    Слайд 5

    Условие максимальной прибыли для любой фирмы MR = МС. В случае совершенной конкуренции: Условие максимальной прибыли для совершенно конкурентной фирмы: MR = Р, МС = Р.

    Слайд 6

    Вывод: фирма, работающая на совершенно конкурентном рынке должна производить такое количество продукции, при котором МС последней единицы продукции равны рыночной цене.

    Слайд 7

    В таблице приведены данные о цене единицы продукции, объёмах выпуска и соответствующей им величине общих затрат фирмы, работающей на совершенно конкурентном рынке. 1) Объясните, почему цена единицы продукции не зависит от объёма выпуска фирмы, т.е. является постоянной величиной. 2) Рассчитайте общую выручку, предельную выручку фирмы. О чем говорят ваши расчеты? 3) Рассчитайте предельные затраты и определите объем выпуска, при котором фирма получит максимальную прибыль. 4) Подсчитайте прибыль фирмы.

    Слайд 8

    Р (руб) Q (шт/день) TR ( руб/день) MR (руб) ТС (руб/день) МС (руб) П (руб/день) 35 0 30 35 1 52 35 2 68 35 3 78 35 4 91 35 5 109 35 6 132 35 7 161 35 8 196 35 9 237 35 10 285 35 11 341


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 2

    Налог Классификация налогов Структура налоговой системы РФ Принципы налогообложения Кривая Лаффера

    Слайд 3

    Налог - это обязательный сбор, взимаемый государством с хозяйствующих субъектов (фирм, организаций) и граждан в порядке и на условиях, установленных законодательными актами.

    Слайд 4

    Налоги По субъектам По характеру налоговых ставок По способу взимания

    Слайд 5

    Косвенные Прямые При уплате прямых налогов платит тот, чьи действия или доходы облагаются налогом. При косвенном налогообложении плательщик налога и лицо, реально подвергшееся налогообложению – разные лица. По способу взимания

    Слайд 6

    Физические лица (отдельные граждане) Например : подоходный налог, налог на имущество Юридические лица (фирмы, организации) Например : налог на прибыль По субъектам

    Слайд 7

    Прогрессивный – это налог, ставка которого возрастает по мере роста налогооблагаемой базы. Пропорциональный налог, ставка которого не изменяется по мере роста налогооблагаемой базы. Регрессивный – это налог, ставка которого снижается по мере роста налогооблагаемой базы . По характеру налоговых ставок

    Слайд 8

    Принципы налогообложения Всеобщность. Охват налогами всех экономических субъектов. Равнонапряженность. Одинаковые для всех требования к величине налогов. Стабильность. Неизменность налоговых ставок и видов налогов во времени. Обязательность. Неизбежность выплаты налога. Социальная справедливость.

    Слайд 9

    Кривая Лаффера М 100 0 Налоговые поступления Ставка налога, % А Повышение налоговых ставок до определенного момента будет вести к увеличению собранных налогов. Дальнейший рост налогов подрывает стимулы к производственной деятельности.

    Слайд 10

    Налоговая система Российской Федерации Вся совокупность налогов, сборов, пошлин и других платежей, взимаемых в установленном порядке государственными органами с плательщиков — юридических и физических лиц на территории страны образует налоговую систему государства. Её устанавливает Налоговый Кодекс РФ № 146-ФЗ от 31.07.98 г. (часть 1) .

    Слайд 11

    В России трехуровневая налоговая система Налоговая система Российской Федерации I. Федеральный уровень II. Региональный уровень III. Местный уровень

    Слайд 12

    I. Федеральный уровень Налоги уплачиваемые в государственный бюджет: Налог на добавленную стоимость (НДС); Акцизный налог; Налог на доходы физических лиц; Налог на прибыль предприятий; Налог на добычу полезных ископаемых; Водный налог; Государственная пошлина и т.д .

    Слайд 13

    II. Региональный уровень Налоги уплачиваемые в бюджет Субъектов Федерации: Налог на имущество организаций; Налог на игорный бизнес; Транспортный налог.

    Слайд 14

    III. Местный уровень Налоги уплачиваемые в местные бюджеты (области, районы): Земельный налог ; Налог на имущество физических лиц .

    Слайд 15

    Постройте графики прогрессивного, пропорционального и регрессивного налогообложения, если по оси абсцисс (ОХ) отложить уровень дохода, а по оси ординат (ОУ) – ставку налогообложения.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Валютная политика

    Слайд 2

    Почему меняются курсы валют? Причины: Факторы, влияющие на механизм установления валютного курса (налоговая, кредитная, внешнеторговая политика); Политические факторы (например, уровень доверия к валюте); Психологические факторы (например, позитивный новостной фон).

    Слайд 3

    Валютная политика - это совокупность экономических, правовых и организационных мер в области регулирования валютных отношений, принимаемых государственными органами, центральными банковскими учреждениями, международными финансовыми организациями.

    Слайд 4

    Валютная политика: Текущая (оперативное регулирование валютного курса) Долговременная (совокупность мер, направленных на совершенствование валютной системы)

    Слайд 5

    По формам осуществления различают : Дисконтную политику (направлена на регулирование процентных ставок) Девизная политика ( р егулирование валютного курса, выбирают между фиксированными и плавающими курсами)

    Слайд 6

    Поддержка валютных курсов обеспечивается валютными интервенциями. Валютные интервенции – это деятельность Центрального банка по скупке-продаже иностранной валюты для поддержания курса национальной валюты.

    Слайд 7

    Продолжение валютной интервенции приводит: К резкому сокращению валютных резервов; Инфляции (при скупке ЦБ дешевеющей иностранной валюты за национальную, которую ЦБ эмитирует во всё больших количествах).

    Слайд 8

    Для решения этих проблем требуется ДЕВАЛЬВАЦИЯ и РЕВАЛЬВАЦИЯ валюты . Девальвация – официальное снижение курса национальной валюты по отношению к иностранным валютам. Ревальвация – официальное повышение курса национальной валюты по отношению к иностранным валютам.

    Слайд 9

    Фиксированный курс валюты: В условиях инфляции население страны А склонно приобретать более дешевые товары в стране Б; Валютный кризис ( спекулянты).

    Слайд 10

    Плавающий курс валюты: Легче амортизирует рыночные колебания (стабилизатор торгового баланса); Дестимулирует приток спекулятивного капитала.

    Слайд 11

    В настоящее время в России используется политика управляемого плавающего валютного курса с элементами привязки к бивалютной (доллар, евро) корзине, стоимость которой определяет Банк России.

    Слайд 12

    Политика плавающих курсов поддерживается валютными интервенциями. Средством валютных интервенций является золотовалютный резерв страны. ЗВР РФ на 01.01.10. оценивался в 490млрд. д олл. В последнее время в связи с неустойчивостью курсов основных валют Банк России наращивает долю золота в ЗВР.

    Слайд 13

    ЗВР РФ состоит из : Резервных активов в иностранных валютах и в государственных бумагах с высоким международных рейтингом; Резервные активы на счетах МВФ; Монетарного золота (слитки, монеты).

    Слайд 14

    Россия находится на 3 месте после ЮАР и США по запасам золота и на 6 месте по его годовой добыче. За 2010г. Доля золотых резервов выросла до 5,7% На начало 2010г. Россия находилась на 6 месте в мире по запасам официальных золотых резервов (637т) при лидерстве США (8133т).


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Валютный рынок Спрос и предложение валют.

    Слайд 2

    Осуществление международных расчетов предполагает использование валют. Валюта – это любая национальная денежная единица (российский рубль, американский доллар, монгольский тугрик и др.)

    Слайд 3

    По статусу различают: Национальные валюты Иностранные валюты Региональные валюты

    Слайд 4

    По отношению к валютным запасам выделяют: Резервные валюты (обращается за рубежом в объёмах больших, чем на внутреннем рынке); Нерезервные валюты.

    Слайд 5

    Резервная валюта: выполняет счетную функцию – выразитель цен; я вляется средством обращения для частного сектора; я вляется инструментом валютных интервенция государств; я вляется средством сбережения для граждан; я вляется средством накопления валютных резервов.

    Слайд 6

    С точки зрения устойчивости различают: Твердую валюту (для неё характерна стабильность и растущая ценность относительно других валют); Слабую валю ту.

    Слайд 7

    Пример. Предположим американская фирма экспортирует автомобиль в Германию. Немецкий импортер должен будет расплатиться долларами, т.к. поставщику машин надо выплатить зарплату рабочим, купить сырье, заплатить налоги. Поэтому импортер меняет евро на доллары. В этом и других случаях возникает спрос на ту или иную валюту и её предложение, т.е. формируется валютный рынок.

    Слайд 8

    Валютный рынок Это система устойчивых экономических и организационных отношений между банками, брокерскими фирмами, компаниями, населением и государственными органами всех стран мира по операциям купли-продажи иностранных валют и платежных документов, оформляющих расчетные, кредитно-депозитные операции в иностранных валютах.

    Слайд 9

    Валютный рынок существует, поскольку в мире пока еще не появились единые деньги, обязательные для приема во всех государствах.

    Слайд 10

    На мировых валютных рынках обмениваются валюты, которые наиболее широко используются в международных платежах. Национальные рынки осуществляют операции в ограниченном объёме сделок с определенным кругом валют по отношению к национальной валюте и подвержены определенным валютным ограничениям. В России основная часть валютных сделок осуществляется на внебиржевом межбанковском и биржевом межбанковском валютных рынках.

    Слайд 11

    Соотношение спроса и предложения на ту или иную валюту определяет её валютный курс. Валютный курс – это цена денежной единицы одной страны, выраженная в иностранных денежных единицах или международных расчетных единицах.

    Слайд 12

    Виды валютных операций Сделки спот (их называют ещё наличные ли кассовые). По таким сделкам валюта поставляется покупателю на второй рабочий день. Срочные (форвард) сделки , когда валюта поставляется в определенный срок (обычно через 1, 2, 3, 6, 12 мес.) после заключения сделки по курсу, зафиксированному на момент совершения.

    Слайд 13

    Форвардные сделки осуществляют спекулянты, играющие на повышение («быки») или на понижение («медведи»). «Быки» ожидают, что курс валюты, которую они покупают через определенное время повысится. «Медведи» ожидают, что курс валюты, которую они продают через определенное время упадет.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Всемирная торговая организация. Россия и ВТО.

    Слайд 2

    Всемирная торговая организация (ВТО) была основана в 1995 году. Она является продолжателем Генерального соглашения о тарифах и торговле (ГАТТ ).

    Слайд 3

    ВТО – это и организация, и одновременно комплекс правовых документов, своего рода многосторонний торговый договор, определяющий права и обязанности правительств в сфере международной торговли товарами и услугами.

    Слайд 4

    Главная задача ВТО - либерализация международной торговли, обеспечение ее справедливости и предсказуемости, способствование экономическому росту и повышению экономического благосостояния людей.

    Слайд 5

    П ринципы и правила ВТО Т орговля без дискриминации; Р егулирование торговли преимущественно тарифными методами; О тказ от использования количественных и иных ограничений; Транспарентность (отсутствие секретности) торговой политики; Р азрешение торговых споров путем консультаций и переговоров.

    Слайд 6

    Функции ВТО контроль за выполнением соглашений и договоренностей; проведение многосторонних торговых переговоров и консультаций; разрешение торговых споров; мониторинг национальной торговой политики стран-членов ; техническое содействие развивающимся государствам; сотрудничество с международными специализированными организациями.

    Слайд 7

    Сегодня во Всемирную Торговую Организацию входят полторы сотни стран и еще десятки ожидают приема. ВТО ставит своей задачей обеспечение свободы торговли.

    Слайд 8

    Россия и ВТО СССР создал некоторый аналог ГАТТ – Совет экономической взаимопомощи (СЭВ), объединивший социалистические страны . Это была своего рода «Социалистическая ВТО», соцлагерь торговал друг с другом и за пределы своих границ, как правило, не выходил .

    Слайд 9

    Страны обеспечивали друг друга практически всем, что им требовалось, однако отсутствие по свободы стран, вмешательство СССР в их политику заставило многие государства начиная с 70-х годов покинуть СЭВ и в большинстве своем присоединиться к ГАТТ.

    Слайд 10

    И только в конце 8 0-х годов СССР начал активное сближение с ГАТТ и получил в 1986 году статус наблюдателя , что давало перспективы скорого вступления в число участников Соглашения.

    Слайд 11

    Протокол о присоединении России к Марракешскому соглашению об учреждении Всемирной торговой организации (ВТО) вступил в силу в среду, 22 августа 2011г. Таким образом, Россия становится 156-м членом ВТО. Документ был подписан в Женеве 16 декабря 2011 года. Министры стран — членов ВТО одобрили вступление России в эту организацию.

    Слайд 12

    Последствия вступления России в ВТО для отдельных отраслей. 1.1. Сельское хозяйство испытает серьезный натиск со стороны иностранных конкурентов, наводняющих российский рынок более дешевой продукцией. ( США поставляют мясо птицы, Бразилия – сахар, Аргентина– говядину, Китай и Вьетнам – рис). 1.2. Машиностроение – отрасль, уже сейчас страдающая от иностранной конкуренции. 1.3. Наука и инновации рискуют быть поражены новыми правилами патентования и лицензирования

    Слайд 13

    Последствия вступления России в ВТО для отдельных отраслей. 1.4. Минерально-сырьевой сектор выиграет от вступления в ВТО, точнее, выиграют владельцы предприятий отрасли и крупнейшие их акционеры. 1.5. Металлургия и металлообработка также могут выиграть от вступления России в ВТО. 1.6. Легкая промышленность России также неконкурентоспособна и уже сейчас испытывает колоссальное конкурентное давление со стороны максимально дешевой продукции из Китая, Индии, Турции, Вьетнама и других стран.

    Слайд 14

    Проблемы при вступлении в ВТО собственная неконкурентоспособность для стран с переходной экономикой; попадание в зависимость от иностранного капитала; серьезные законодательные изменения, которые, чреваты потрясениями – социальными, экономическими; несправедливое перераспределение прибыли ; закрепление сырьевой специализации за странами; отсутствие влияния веса в мире у бедных стран.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Положительные и отрицательный внешние эффекты.

    Слайд 2

    Внешние эффекты (экстерналии) - это воздействие экономических субъектов, участвующих в данной сделке, на третьих лиц, не принимающих участия в сделке; факторы , которые не учитываются при определении валового национального продукта, но оказывают влияние на благосостояние людей.

    Слайд 3

    Различают положительные и отрицательные внешние эффекты. положительный внешний эффект – ситуация, когда деятельность одного экономического субъекта ненамеренно создает выгоды для другого экономического субъекта, отрицательный внешний эффект – ситуация, когда деятельность одного экономического субъекта ненамеренно наносит ущерб другому экономическому субъекту.

    Слайд 4

    Примеры: Присутствие так называемых отличников в классе оказывает на коллектив положительный эффект в плане учебной помощи. А разрешение курить на дискотеке для одних оказывает отрицательное влияние на других.

    Слайд 5

    Отрицательные внешние эффекты могут быть результатом и производства, и потребления товаров, обмениваемых на рынке. Примером отрицательного внешнего эффекта может быть сброс отходов производства в реку, используемую для водозабора и/или для рыбной ловли и купания. Чем больше объем сброса отходов в реку, тем больше вред, наносимый полезности, связанной с использованием реки.

    Слайд 6

    Задание. Определите вид внешнего эффекта по заданной ситуации. Какие меры следует предпринять для снижения (если эффект отрицательный) или увеличения (если эффект положительный). Производство спиртных напитков. Вакцинация против инфекционных заболеваний. Завод, производящий бумагу, стоит на берегу озера Байкал. Повышение уровня образования.

    Слайд 7

    Задача. На рынке меда наблюдается положительный внешний эффект. Производители яблок стали выплачивать производителям меда фиксированную сумму за каждый дополнительный улей 20 рублей. При этом предложение меда задано функцией Q=2P-100, а функция спроса на мед имеет следующий вид Q=500-2P. Как это событие отразится на рынках меда, яблок и труда сборщиков яблок.

    Слайд 8

    П равило : в условиях налогообложения в заданную функцию вносятся изменения как ( Р – Х), где Х - величина налога по условию . в условиях субсидирования в заданное выражение вносятся изменения как ( Р + Х), где Х - величина субсидии.

    Слайд 9

    Ответ: Цена до введения субсидии =150 рублей, количество до введения субсидии =200 кг. Цена после введения субсидии = 140 рублей, количество после введения субсидии = 220 кг. Вывод: в условиях субсидирования ульев, цена меда снизилась, а его сбыт возрос (рост положительного внешнего эффекта)


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Понятие конкуренции, преимущества и виды.

    Слайд 2

    Конкуренция (от латинского « concurrere » - сталкиваться ) означает соперничество между отдельными субъектами рыночного хозяйства за наиболее выгодные условия производства и реализации (купли и продажи) товаров.

    Слайд 3

    Освоение продукции ранее не производимой Производство модернизирован ной продукции Производство продукции высокого качества Увеличение объемов производства при сокращении затрат Экономические последствия совершенной конкуренции Анархия , кризисы Распыление производительных сил Расслоение общества

    Слайд 4

    Негативные стороны конкуренции: разорение, обнищание определенной части населения , безработица, нестабильность , дифференциация , социальная несправедливость, инфляция, образование монополий и т.д.

    Слайд 5

    Функции конкуренции Функция регулирования . Для того чтобы устоять в борьбе, предприниматель должен предлагать изделия, которые предпочитает потребитель (суверенитет потребителя). Отсюда и факторы производства под влиянием цены направляются в те отрасли, где в них существует наибольшая потребность.

    Слайд 6

    Функция мотивации. Для предпринимателя конкуренция означает шанс и риск одновременно: -предприятия, которые предлагают лучшую по качеству продукцию или производят ее с меньшими производственными затратами, получают вознаграждение в виде прибыли (позитивные санкции). Это стимулирует технический прогресс; -предприятия, которые не реагируют на пожелания клиентов или нарушения правил конкуренции своими соперниками на рынке, получают наказание в виде убытков или вытесняются с рынка (негативные санкции).

    Слайд 7

    Функция распределения. Конкуренция не только включает стимулы к более высокой продуктивности, но и позволяет распределять доход среди предприятий и домашних хозяйств в соответствии с их эффективным вкладом. Это отвечает господствующему в конкурентной борьбе принципу вознаграждения по результатам.

    Слайд 8

    Функция контроля . Конкуренция ограничивает и контролирует экономическую силу каждого предприятия. Например, монополист может назначать цену. В то же время конкуренция предоставляет покупателю возможность выбора среди нескольких продавцов. Чем совершеннее конкуренция, тем справедливее цена. Политика в области конкуренции призвана заботиться о том, чтобы конкуренция могла выполнять свои функции.

    Слайд 9

    В каждой рыночной экономике существует опасность того, что участники конкурентной борьбы попытаются уклониться от обязательных норм и риска, связанных со свободной конкуренцией, прибегая, например, к сговору о ценах или имитации товарных знаков. Поэтому государство должно издавать нормативные документы, которые регламентируют правила конкурентной борьбы и гарантируют: - качество конкуренции; - само существование конкуренции; - цены и качество изделий должны быть в центре внимания конкуренции; - предлагаемая услуга должна быть соразмерной по цене и другим договорным условиям; - защищенные правовыми нормами товарные знаки и марки помогают покупателю различать товары по их происхождению и своеобразию, а также судить о некоторых их качествах; - ограниченная по времени патентная защита (20 лет) и зарегистрированные промышленные образцы, а также образцы промышленной эстетики.

    Слайд 10

    Виды конкуренции: - Функциональная (конкуренция определенного товара ); - Видовая (по цене и качеству ); - Межфирменная (среди отдельных предприятий и фирм ); - Внутриотраслевая и межотраслевая; - Совершенная (свободная) и несовершенная; - Добросовестная и недобросовестная;

    Слайд 11

    Совершенная конкуренция – это такое состояние экономической системы, когда влияние каждого участника экономического процесса на общую ситуацию настолько мало , что им можно пренебречь .

    Слайд 12

    Признаки совершенной конкуренции: Множественность продавцов и покупателей Однородность выпускаемого продукта Отсутствие возможности покупателей и продавцов в лиять на цены Полное знание предпринимателями состояние рынка Абсолютная мобильность производственных ресурсов

    Слайд 13

    Несовершенная конкуренция – ф ункционирование на рынке одной или нескольких крупных фирм , производящих основную массу определенного товара .

    Слайд 14

    К несовершенной конкуренции относятся Монополии (один продавец ), М онопсонии (один покупатель), Олигополии (несколько крупных продавцов ), Олигопсонии (несколько крупных покупателей ), - М онополистическая конкуренция ( множество продавцов дифференцированной продукции).

    Слайд 15

    Конкуренцию можно условно разделить на добросовестную и недобросовестную. Повышение качества продукции ; Снижение цен(«война цен»); Реклама; Развитие до- и послепродажного обслуживания; Создание новых товаров и услуг Экономический (промышленный шпионаж); Подделка продукции конкурентов; Подкуп и шантаж; Обман потребителей; Валютные махинации; Сокрытие дефектов и т. д. Основные методы добросовестной конкуренции: Основные методы недобросовестной конкуренции:


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Экономическая профессия - БРОКЕР

    Слайд 2

    Кто такой брокер? юридическое или физическое лицо, выполняющее посреднические функции между продавцом и покупателем, между страховщиком и страхователем (страховой брокер), между судовладельцем и фрахтователем. Брокер получает вознаграждение в виде комиссионных. на рынке ценных бумаг — торговый представитель, юридическое лицо, профессиональный участник рынка ценных бумаг, имеющий право совершать операции с ценными бумагами по поручению клиента и за его счёт.

    Слайд 3

    Лизинговые Ипотечные Страховые Таможенные и т.д. Виды брокеров

    Слайд 4

    Брокерской деятельностью признается деятельность по совершению гражданско-правовых сделок с ценными бумагами и (или) по заключению договоров, являющихся производными финансовыми инструментами, по поручению клиента от имени и за счет клиента (в том числе эмитента эмиссионных ценных бумаг при их размещении) или от своего имени и за счет клиента на основании возмездных договоров с клиентом. Услуги брокера

    Слайд 5

    Брокерская деятельность является лицензируемым видом деятельности. В Российской Федерации лицензия на осуществление брокерской деятельности выдаётся Федеральной службой по финансовым рынкам (до 2004 года — Федеральной комиссией по рынку ценных бумаг). К брокерским услугам относится покупка или продажа ценных бумаг по поручениям клиентов. Для предоставления таких услуг участнику рынка необходима лицензия на осуществление брокерской деятельности.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Профессия маркетолог

    Слайд 2

    Чем занимается: Маркетолог — это специалист по изучению вкусов покупателей и продвижению товара. Исследует, какая продукция будет пользоваться большим спросом и почему, оценивает рынок конкретных товаров и услуг. Проводит тщательный мониторинг отрасли, организует работу интервьюеров, выясняющих предпочтения покупателей. Обрабатывает информацию с помощью специальных компьютерных программ. Составляет подробный отчет с цифрами, графиками, сравнительными характеристиками. Делает прогноз и разрабатывает рекомендации.

    Слайд 3

    Плюсы профессии: Высокая заработная плата. Начинающий маркетолог получает — $ 800-1500. Зарплата директора по маркетингу — $ 2500-3500; Большие перспективы карьерного роста.

    Слайд 4

    Минусы профессии: Кропотливый труд. Чтобы найти выгодные рынки сбыта товаров и укрепиться на них, маркетолог сначала должен собрать информацию, проанализировать цены конкурентов, их маркетинговую политику.

    Слайд 5

    Личные качества: Внимательность; Аналитическое мышление; Любовь к работе с цифрами; Коммуникабельность; Стрессоустойчивость ; Творческое мышление

    Слайд 6

    Образование: Специальность «Маркетинг».

    Слайд 7

    Место работы: Маркетологи сегодня необходимы любой фирме, заинтересованной в продвижении и сбыте своей продукции. Отделы маркетинга есть в банках, промышленных холдингах, торговых фирмах. Маркетологи востребованы и в специализированных консалтинговых компаниях, которые оказывают услуги по проведению маркетинговых исследований.

    Слайд 8

    Карьера и зарплата: Карьерный рост начинается обычно с позиции ассистента маркетолога , затем должность маркетолога-исследователя (или маркетолога-аналитика ) — начальник отдела — директора по маркетингу. Опыт работы в отделе маркетинга бесценен: вы получите универсальные знания о технике продаж и ведении бизнеса. Благодаря универсальности и широте взгляда у маркетолога есть все шансы стать руководителем компании или открыть собственное дело.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Профессия менеджер

    Слайд 2

    Чем занимается: Сегодняшние менеджеры по персоналу, или HR-менеджеры, прототип тех, кого в советские времена называли кадровиками. Они вели личные дела, писали должностные инструкции, выдавали пропуска. HR-отдел есть практически в каждой уважающей себя организации. Здесь работают менеджеры по персоналу различной специализации: те, кто набирает сотрудников в компанию, обучают их, мотивируют и развивают профессиональный потенциал.

    Слайд 3

    Менеджер по персоналу — это стратег. Он должен найти способ, чтобы каждый сотрудник работал максимально эффективно. Главное результат, а чтобы его получить, нужна серьезная мотивация. Как ее добиться и объяснить работникам, чего от них ждут задача менеджера по персоналу. Для этого он сам должен вникнуть в суть инновации и стратегию своей компании. Кроме этого, HR-специалисты следят за уровнем квалификации штатных работников компании и способствуют росту их профессионализма. Для чего применяются различные тесты, тренинги и учебные программы.

    Слайд 4

    Плюсы профессии: К службе персонала постепенно стали относиться как к важной: в крупнейших компаниях появляются HR-директора в ранге вице-президентов и членов совета директоров; 80% успеха компании зависит от деятельности HR-менеджеров; Достаточно разнообразная и разноплановая работа; У людей этой профессии всегда есть работа

    Слайд 5

    Минусы профессии: Необходимость сообщать кандидату, что его кандидатура не прошла конкурсный отбор или, что компания больше не нуждается в его услугах; Высокая степень ответственности за работу с человеческим ресурсом, потому, что именно от правильности выбора HR-менеджера зависит дальнейший успех компании; Отсутствие математической и бизнес-подготовки для создания процедур в области оплаты и аттестации персонала

    Слайд 6

    Личные качества: Для профессионального менеджера по персоналу важны такие качества, как работоспособность и уверенность в себе. Часто им приходится принимать решения, ответственность за которые они несут в одиночку. HR-менеджер должен быть человеком коммуникабельным и позитивно настроенным по отношению к собеседнику.

    Слайд 7

    Образование: О необходимости профильного образования HR-менеджера споры идут до сих пор. Большинство сегодняшних HR-менеджеров в свое время не успели получить профильное образование. Однако это не помешало им сделать успешную карьеру.

    Слайд 8

    О необходимости профильного образования HR-менеджера споры идут до сих пор. Большинство сегодняшних HR-менеджеров в свое время не успели получить профильное образование. Однако это не помешало им сделать успешную карьеру. Хороший менеджер по персоналу может получиться из того, кто получил общеуправленческое , психологическое или социологическое образование, а также имеет диплом экономического или юридического вуза. Ощутимую пользу в профессиональном росте приносят специализированные курсы и соответствующие программы МВА. Но главное, что требуется от кадровика это знание бизнеса компании, как и от ее директора.

    Слайд 9

    Место работы: Практически в любой компании, штат которой превышает 150 человек, существует должность менеджера по персоналу. В некоторых крупных компаниях отдел по персоналу состоит из 10-15 сотрудников.

    Слайд 10

    Карьера и зарплата: Чем профессиональнее и опытнее HR-менеджер, тем более солидными и крупными компаниями пестрят записи в его трудовой книжке. Если позволяет штат организации, можно претендовать на должность начальника отдела по персоналу.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Профессия мерчендайзер

    Слайд 2

    В переводе с английского « merchandising » — планирование и стимулирование сбыта. Он включает в себя целый комплекс мер, конечная цель которых — увеличение объема продаж товара в конкретной торговой точке. В этом его главное отличие от рекламы. Мерчендайзеры работают на местах и отвечают за то, чтобы именно их товар продавался лучше других в розничных магазинах Чем занимается:

    Слайд 3

    Обычно под опекой мерчендайзера находятся от трех до двадцати магазинов. За рабочий день в идеале нужно объехать их все. На практике, если «подопечных» много, посещать каждую точку нужно не реже, чем раз в неделю-две. Неслучайно работодатели предпочитают брать на работу мерчендайзеров с личным автомобилем. Успеть везде, пользуясь общественным транспортом, практически нереально. Плюсы профессии:

    Слайд 4

    Но если аналитические способности нужны не всегда, то исполнительность, коммуникабельность, уверенность в себе, убедительность – качества, необходимые всем мерчендайзерам без исключения. Именно эти черты приветствуются работодателями и могут перевесить профильное образование и опыт работы. Личные качества:

    Слайд 5

    Абсолютное большинство работодателей предпочитает набирать молодых сотрудников (18-25 лет) и самостоятельно растить кадры. Для этого при крупных торгово-производственных компаниях действуют специальные учебные центры. Образование:

    Слайд 6

    Оптовая и розничная торговля Место работы:

    Слайд 7

    В большинстве случаев мерчендайзер — это стартовая позиция. Настойчивые и целеустремленные долго на этом этапе не задерживаются, и уже через полгода-год становятся старшими мерчендайзерами . Следующая ступень карьерной лестницы — супервайзер . Этот специалист руководит группой мерчендайзеров : координирует их работу, объясняет стратегию проведения рекламной кампании, принятую в данный момент в фирме. Супервайзер общается с руководством компании, от которого получает непосредственные указания. Карьера и зарплата:

    Слайд 8

    Через несколько лет супервайзер может дорасти до торгового представителя компании в районе, городе и даже регионе. Высшая ступень — руководитель торгового представительства международной компании в какой-либо стране или группе стран. Другой вариант развития карьеры — реклама и маркетинг. Некоторые мерчендайзеры переходят в рекламные отделы своих компаний и достигают на этот поприще больших высот — накопленный опыт позволяет. Зарплата мерчендайзера зависит от опыта, уровня компании, объема работы: начинающий сотрудник может рассчитывать на $ 300-500 в месяц, с расширением обязанностей и ростом ответственности (аналитическая работа, большое количество торговых точек) растет и оплата труда — до $ 800-1000.

    Слайд 9

    Некоторые работодатели выплачивают проценты от продаж, чтобы дополнительно стимулировать сотрудников. Несколько особняком стоят мерчендайзеры , которые работают в компаниях элитного сегмента. В данный момент в открытом доступе на сайтах вакансий есть предложение для мерчендайзера с окладом $ 2500. Правда, за эти деньги требуется свободное владение английским языком, оформительские навыки, аналитическая работа, контроль за соблюдением фирменного стиля.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Профессия трейдер

    Слайд 2

    Чем занимается: Торговец ценными бумагами: акциями, облигациями, фьючерсами. Суть работы — купить дешевле и продать дороже, увеличив капитал, свой собственный или клиента. Все просто. На первый взгляд. Но чтобы грамотно сыграть на повышении или понижении цен на бирже, нужно разбираться в тонкостях фондового рынка, графиках, котировках, анализировать и прогнозировать ситуацию, оперативно реагировать на изменения курсов акций, облигаций... И одновременно держать в голове десятки сделок.

    Слайд 3

    Плюсы профессии: Нет предела для роста доходов. Стремительная карьера. Сами трейдеры считают свою работу творческой - в ней нет никакой рутины: изучение рынка, принятие решения, анализ собственных результатов.

    Слайд 4

    Минусы профессии: Страховщики отказываются выдавать медицинские полисы биржевым брокерам и трейдерам : настолько вредной считается их работа и на Западе, и в России. Суммы операций огромны, бремя ответственности велико. Для многих «игроков» трейдинг - не работа, а образ жизни. 24 часа в сутки они анализируют рынок. Времени на что-либо другое просто не остается. Курсы акций, графики, котировки снятся по ночам.

    Слайд 5

    Личные качества: Оперативность, Прекрасная интуиция, Хладнокровие, Организаторские способности, Ответственность.

    Слайд 6

    Образование: Специальность «Финансы и кредит» со специализацией «ценные бумаги», «фондовый рынок», «биржевое дело и рынок ценных бумаг».

    Слайд 7

    Место работы: Банки, брокерские конторы, частный трейдинг .

    Слайд 8

    Карьера и зарплата: Обычно карьера в этой сфере складывается стремительно. Молодые специалисты, приходя в компанию, меняют место работы уже через год-полтора с повышением зарплаты или продвижением по службе, либо с тем и другим одновременно. В инвестиционных компаниях и банках рядовые трейдеры стремятся дорасти до руководителя отдела или ведущего трейдера . Эта должность сама по себе топовая , поскольку профессионал может зарабатывать даже больше, чем его руководители. При желании можно пойти дальше - возглавить инвестиционный департамент или департамент торговых операций.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Жизненный цикл товара.

    Слайд 2

    Товар, попав на рынок, живет своей особой товарной жизнью, называемой в маркетинге ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ ТОВАРА (ЖЦТ).

    Слайд 3

    Этапы ЖЦТ. Исследование и разработка; Внедрение; Рост; Зрелость; Спад.

    Слайд 4

    Зависимость сбыта и прибыли от возраста товара.

    Слайд 5

    Исследование и разработка Жизнь товара начинается задолго до его рождения как продукта – в идеях, замыслах, разработках. Для предприятия данный этап – это только затраты и возможные будущие доходы. Для маркетинга – разъяснить потенциальным потребителям, какую пользу может принести им идея, воплощенная в товаре.

    Слайд 6

    Внедрение Товар начинает поступать в продажу. Для предприятия – наиболее высокие затраты на создание товара. Для маркетинга – убедить потребителя рискнуть приобрести новый товар (решаются проблемы: как лучше представить достоинства товара, каналы его реализации, оптимальный момент выхода на рынок).

    Слайд 7

    Рост Если новый товар удовлетворяет потребности потребителей, тогда объём продаж начинает расти. К активным покупателям присоединяется большое количество других покупателей. Предприятие начинает получать значительную прибыль. Фирме выгодно продлить этот этап.

    Слайд 8

    Зрелость Товар выпускается крупными партиями по отработанной технологии с повышенным качеством. Идет более медленный, но неуклонный рост продаж. Конкуренция в области цен. Предприятие разрабатывает систему поощрения более частых покупок.

    Слайд 9

    Спад. Объем продаж уменьшается, это свидетельствует о почтенном возрасте товара. Наступает стадия – «ухода» товара с рынка. Этому способствуют успешная деятельность конкурентов, изменения в технологии, другие предпочтения потребителей.

    Слайд 10

    Варианты продления жизни товара. Интенсивная реклама, изменение упаковки, маневренность цен, реорганизация системы сбыта. М ожно опереться на приверженных этому товару потребителей, допродать товар.

    Слайд 11

    Правило. Благополучие предприятия обеспечивается надежно только тогда, когда жизненные циклы различных товаров, выпускаемых им, перекрывают друг друга. Это означает, что еще до момента насыщения рынка одним товаром на рынке должен быть введен уже следующий, новый товар.

    Слайд 12

    Правила создания новых товаров. Найдите идею нового товара; Сведите число идей до минимального количества, проведя отсев всех собранных идей на пригодность к реализации; Создайте опытный образец изделия. Ошибки уже на этом этапе сулят большие убытки; Используйте пробный маркетинг; Определите, когда, кому и как предлагать свой товар.

    Слайд 13

    Избавление от устаревших товаров. Оперативно выявляйте стареющие товары; Снимая товар с производства, помните о потребителе; Выявляйте и выводите с рынка «больные» (покупатель отворачивается от предлагаемого товара) товары.

    Слайд 14

    Требования потребителя к товару. Надежность товара; Модульность товара; Региональная «подгонка» товара; Совершенствование товара; Накопленный опыт по созданию товара; Глобализация товара.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Понятие организации.

    Слайд 2

    Организация – это социальное образование, объединяющее множество людей с общими стремлениями для достижения общей цели.

    Слайд 3

    Составляющие успеха организации Возможность существовать как можно дольше; Ресурсы (должна обладать необходимыми ресурсами); Зависимость от внешней среды (не может быть «сама по себе»); Горизонтальное разделение труда (например, зав.магазином может сама стоять за прилавком);

    Слайд 4

    Вертикальное разделение труда (кто-то должен координировать работу); Необходимость управления – важная деятельность для организации.

    Слайд 5

    Функции управления Планирование Организация Управление людскими ресурсами Руководство и лидерство Контроль.

    Слайд 6

    Профессиональные качества менеджера.

    Слайд 7

    Категории менеджеров. Менеджеры низового звена – управляют рабочими (большая часть менеджеров); Менеджеры среднего звена – контролирую менеджеров низового звена; Высшее звено менеджеров (самое малочисленное) – отвечают за принятие решений для организации в целом.

    Слайд 8

    Профессиональные качества менеджера Технические навыки; Аналитические способности; Умение принимать решения; Умение работать с компьютером; Коммуникабельность; Концептуальность мышления (способность видеть картину всей организации).

    Слайд 9

    Требования к менеджеру: Реализовывать стратегическую и тактическую политику организации; О беспечивать персонал достоверной информацией; Инструктировать и оказывать активную помощь сотрудникам в решении производственных задач; Поощрять подчиненных за хорошую работу;

    Слайд 10

    Осуществлять текущий контроль деятельности сотрудников; Правильно подбирать кадры; Разбираться в финансовой стороне дела; Давать четкие указания подчиненным; Обладать высокими моральными качествами.

    Слайд 11

    Три среды, в которых работает менеджер: Внутренняя (стратегия, тактика, финансы, персонал, научно-технические инновации, материально-техническая база); Промежуточная (поставщики товаров, сырья и материалов; покупатели продукции; банки; юридические, посреднические, общественные организации); Внешняя (политико-правовые элементы, экономика государства, научно-техническая информация , экология).


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Факторные доходы.

    Слайд 2

    Доход - общая сумма денег, зарабатываемых или получаемых субъектом рыночной экономики в течение определенного периода времени.

    Слайд 3

    Виды доходов Номинальный доход - это количество денег, полученное отдельными лицами в течение некоторого периода времени. Располагаемый доход - это доход, который может быть использован для личного потребления и личных сбережений. Реальный доход представляет собой количество товаров и услуг, которые можно купить на располагаемый доход в течение определенного периода .

    Слайд 4

    Источники доходов 1) факторные (первичные) доходы ; 2) денежные поступления по линии государственных программ помощи в виде выплат и льгот; 3) поступления из финансовой системы государства; 4) иные источники.

    Слайд 5

    Факторные доходы - средства, которые зарабатывают или получают владельцы факторов производства (труда, капитала, земли, предпринимательской способности) от участия в рыночном процессе.

    Слайд 6

    Виды факторных доходов: заработная плата ; процент ; рента ; прибыль .

    Слайд 7

    Заработная плата сумма денег, уплачиваемая предпринимателем работнику за единицу времени услуг труда.

    Слайд 8

    Заработная плата Номинальная - сумма денег, которую получает наемный работник за услуги своего труда. Реальная – количество товаров и услуг, которые можно приобрести за номинальную заработную плату.

    Слайд 9

    Процент. Платой за капитал ( с точки зрения покупателя ) или доходом на капитал ( с точки зрения продавца-собственника капитала ) является годовая процентная ставка.

    Слайд 10

    Рента. Экономическая рента - цена , уплачиваемая арендатором собственнику земли за возможность производительного потребления этого фактора производства и получения прибыли.

    Слайд 11

    Прибыль Разность между полной выручкой и полными затратами.

    Слайд 12

    Домашнее задание. Учить конспект.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Рыночное равновесие.

    Слайд 2

    Величина предложения, ед. товара Цена, ден.ед. Величина спроса, ед. товара Излишек (+) или нехватка (-) товара, единиц 2 10 50 48 9 15 42 33 18 20 32 14 25 25 25 0 31 30 20 + 11 37 35 15 + 22 42 40 10 + 32

    Слайд 3

    P Q S D E P* Q* P- цена; Q - количество; D- спрос; S- предложение; E- рыночное равновесие; P*- равновесная цена; Q*- равновесное количество

    Слайд 4

    Равновесная цена – цена, при которой количество товара (услуг), предлагаемого продавцами, совпадает с количеством товара (услуг), которое готовы купить покупатели.

    Слайд 5

    Реакция рынка на изменение спроса и предложения. Спрос возрастает; Спрос уменьшается; Предложение увеличивается; Предложение сокращается; Спрос и предложение увеличиваются одновременно и в равной степени; Спрос и предложение сокращаются одновременно и в равной степени; Спрос увеличивается, предложение сокращается; Спрос сокращается, предложение увеличивается.

    Слайд 6

    Избыток и дефицит товара. с . 75 учебник.

    Слайд 7

    Задача. Функция спроса населения на данный товар: Qd = 7-Р. Функция предложения: Qs = - 5 + 2 P . Где Qd – объем спроса в млн. штук в год; Qs – объем предложения в млн. штук в год; Р – цена. Определите параметры рыночного равновесия, т.е. равновесную цену и равновесный объём продаж.

    Слайд 8

    Домашнее задание Пар. 11, ?? 3 (письменно) Пар. 12,13 ?? для обсуждения 1,3 (письменно) Подготовиться к контрольной работе.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Продвижение товара: техника рекламы.

    Слайд 2

    Первая в мире реклама появилась на рубеже XV и XVI веков.

    Слайд 3

    Виды рекламы Информативная реклама – донесение до потребителя информации о товаре и его характеристиках. Увещевательная – агрессивный вид рекламы, задача – убедить покупателя купить именно данный товар. Напоминающая реклама – напоминание потребителям о существовании данного товара.

    Слайд 4

    От используемых рекламой средств распространения информации различают: Рекламные обращения в прессе; Теле-, радио- и кинорекламу; Рекламно-коммерческую литературу; Наружную рекламу (щиты, плакаты, вывески); Рекламу на транспортных средствах; Прямую почтовую рекламу.

    Слайд 5

    Как правильно выбрать рекламную тему? 1. Необходимо составить перечень всего того, что производитель товара может предложить. 2. Необходимо изучить выгоды или мотивы, которые смогут побудить потребителя купить товар. 3. Оценить преимущества фирмы и покупательские мотивы.

    Слайд 6

    Рекламный слоган (требования) Четкое соответствие общей рекламной теме; Простота; Использование игры слов (рифма); Упоминание в слогане названия фирмы.

    Слайд 7

    Задачи рекламы Необходимо привлечь внимание; Необходимо преодолеть конкуренцию; Необходимо заставить потребителя вчитаться в объявление; Необходимо заинтересовать потребителя; Необходимо закрепить доверие к рекламе; Необходимо, чтобы у потребителя наметился план действий.

    Слайд 8

    Правила рекламы Высказывайтесь просто Высказывайтесь интересно Высказывайтесь прямо Высказывайтесь утвердительно Руководствуйтесь здравым смыслом Будьте кратким Будьте правдивым и благопристойным

    Слайд 9

    Правила рекламы Будьте не похожим на других и оригинальным Повторяйте наиболее важные коммерческие аргументы Стремитесь привлечь и удержать внимание Говорите читателю, что он должен сделать Избегайте прямых сравнений с конкурентами Обращайте рекламу не в пустоту, а к личности

    Слайд 10

    Оценка эффективности рекламы Тесты на узнавание рекламы; Тесты на запоминание рекламы; Опрос мнений и отношений; Тесты на словесные ассоциации; Тесты, опросы об имидже фирмы; Анкетный опрос о качестве и эффективности рекламного объявления.



    Предварительный просмотр:

    Урок по теме «Монополия».

    Орг. момент.

    Здравствуйте, ребята, садитесь.

    (Класс разбит на 4 группы)

    Как рассчитать бюджет семьи?

    Где лучше взять кредит?

    Где деньги вкладывать свои?

    Какой выбрать депозит?

    В том разбираться нужно нам:

    Будь слесарь ты, артист…

    Ведь поневоле каждый сам

    Себе экономист!

    Актуализация знаний.

    Послушайте внимательно стихотворение и отгадайте, о чём идет речь?

    Такое, Дарвин говорил,

    Случается  в природе,

    Сорняк, к примеру, притеснил

    Морковку в огороде…

    Не могут фирмы поделить

    Упорно рынок сбыта…

    Друг друга пыжатся свалить,

    Партнерство уж забыто!

    Экономистам много лет

    Известно без сомнения,

    Так дайте же быстрей ответ,

    Что это за явление?

    (отвечают – конкуренция)

    Сегодня мы будет говорить о разных типах конкуренции. Каждый из вас является представителем какой либо фирмы. Выберите свою фирму. (тянут жребий). У каждой фирмы есть свою управляющий, выберите своего управляющего. (выбирают управляющего – координатора)

    1 группа. (монополистическая конкуренция)

    Фирма «Сапожок».

    Фирма оперирует на рынке, где большое количество поставщиков, каждый из которых предлагает свою обувь, цены на которую различны в зависимости от качества обуви.

    2 группа. (совершенная конкуренция)

    Фирма «Витаминка».

    Фирма действует на рынке картофеля, где большое количество фермеров предлагают картофель по одинаковым ценам.

    3 группа. (олигополия)

    Фирма «Автошина».

    Фирма функционирует среди нескольких крупных фирм, занимающихся производством автомобильных шин.

    4 группа. (монополия)

    Фирма «Штурман».

    Фирма – единственная, которая производит штурманские приборы.

    Познакомьтесь с условиями деятельности вашей фирмы. Определите, к какому типу конкуренции можно отнести рынок, на котором функционирует ваша фирма. Объясните по каким признакам вы это определили. Признаки запишите в схему.

    (каждая группа готовится 3 минуты и отвечает, листок-схему прикрепляет на доску)Ученик, который отвечает, выходит к доске, читает все про свою фирму и объясняет почему это тот или иной тип конкуренции, называя характерные признаки.

    1 группа. Монополистическая конкуренция (Сапожок)

    Признаки:

    Количество фирм:  большое количество продавцов.

    Тип товара: одинаковый, но разного качества.

    Возможность повлиять на цену товара: можно.

    Вход на рынок: возможен.

     2 группа. Совершенная конкуренция (Витаминка)

    Признаки:

    Количество фирм:  большое количество продавцов.

    Тип товара: одинаковый.

    Возможность повлиять на цену товара: нельзя.

    Вход на рынок: существует.

    3 группа. Олигополия (Автошина)

    Признаки:

    Количество фирм:  несколько крупных продавцов.

    Тип товара: одинаковый или различный.

    Возможность повлиять на цену товара: существует, большая.

    Вход на рынок: существует, но трудно преодолеть.

    По итогам выступлений трёх фирм назвать основные признаки, по которым можно определить тип конкуренции.

    4 группа. Монополия (Штурман)

    Признаки:

    Количество фирм:  одна.

    Тип товара: уникальный.

    Возможность повлиять на цену товара: максимальная возможность.

    Вход на рынок: существует, но практически невозможно преодолеть.

    Называют не все признаки. Сегодня мы будем говорить о типе конкуренции – монополия.

    Изучение материала.

    (Не все признаки назовут.) Сегодня мы познакомимся с этим типом конкуренции и его основными признаками. Все основные понятия вы будете вписывать в буклет, это ваш рабочий конспект.

    Определение:  монополия (исходя из двух признаков) – ситуация на рынке, при которой существует единственный продавец товара или услуги.

    Посмотрите внимательно на доску: перед вами товары:

    Нефть, корм для собак, газ, стиральный порошок, электроэнергия, эликсир молодости, лазер, созданный на основе нанотехнологий.

     Определите, выпуская какие товары, фирма может быть монополистом.

    Оставляют уникальные товары: нефть, газ, электроэнергия, эликсир молодости, лазер, созданный на основе нанотехнологий.

    Оставшиеся товары разделите на группы.

    1 группа                         2 группа

    Нефть                             Эликсир молодости

    Газ                                   Лазер, созданный на основе нанотехнологий

    Электроэнергия

    (Спросить у 1 человека, у других спросить: у кого еще предложение? Согласны или несогласны?) Если не те группы, то в экономике принято разделение на группы: естественные товары и искусственно созданные человеком.

    Почему так разделили, по каким признакам? (естественные или созданы искусственно человеком). Существует 2 вида монополии: естественная и искусственная. Внесите запись в буклет.

    Подумайте, какие монополии существуют в нашей стране или в нашем городе?

    Приводят примеры монополий: РАО “ЕЭС”, ГАЗПРОМ,  МПС (железнодорожные перевозки); “Ростелеком” (услуги междугородной и международной электрической связи); Почта России и др.

    Как вы считаете, хорошо ли быть монополистом. (ДА) Почему? Всем ли хорошо? Поэтому у монополии есть достоинства и недостатки. Подумайте и напишите достоинства и недостатки монополии.

    Достоинства монополии:

    1)Получение максимальной прибыли.

    2) Возможность повлиять на цену товара.

    Недостатки монополии:

    1)Нет конкуренции.

    2) Нет выбора у покупателей.

    3) Вынуждены покупать товар по любой цене или полностью от него отказаться.

    (Группы на листочках пишут достоинства и недостатки. Одна группа вывешивает свои достоинства. У кого другие?  Делаем вывод о том, что с точки зрения покупателя одни достоинства и недостатки, а с точки зрения продавца другие).

    После обсуждения достоинств и недостатков еще 2 признака: возможность повлиять на цену товара и вход на рынок.

    Как вы считаете, все ли дозволено монополисту? (Нет) А кто его контролирует, сдерживает? (государство).

    Практическое задание.

    Итак, что нужно, чтобы создать свою монополию? (Изобрести уникальный товар)

    Предлагаю вам создать свою монополию. (каждая группа придумывает фирму – монополиста, работают 3-5мин).

    Каждая группа (представитель выходит к доске и рассказывает о своей монополии по плану: название фирмы, товар).

     Вопрос: к какому виду можно отнести вашу монополию?

    Контрольное задание.

    Из приведенных признаков выберите характерные для монополии. Выпишите буквы выбранных ответов по порядку.

    б) множество покупателей и продавцов одинаковых товаров;  

     п) рынок, на котором есть только один продавец

    у) рынок с большим числом продавцов, предлагающих схожие   товары;

    я) вход на рынок практически невозможен;

    д) рынок, на котором отсутствуют входные барьеры;

    е)  рынок, отличающийся самыми высокими затратами на рекламу;

    т) товар на этом рынке уникальный, которому нет аналогов, заменителей;

    ж) самый распространённый тип конкуренции;

    ь) у продавца максимальная возможность повлиять на цену товара.

    Что у вас получилось? (Пять) Это ваша оценка за урок.

    Составьте синквейн для слова Монополия.

    1. Какая? ( 2 прилагательных)
    2. Что делает? (3 глагола)
    3. Фраза, поговорка.
    4. Новое звучание слова.

    Спрашиваю у каждой группы вместе по характеристикам.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Сущность, необходимость и структура бизнес-плана.

    Слайд 2

    Бизнес-план - это подробный план действий компании, содержащий сведения о компании, товаре, его производстве, рынках сбыта, маркетинге, а также, показатели, которых должна достичь компания в течении определенного периода времени.

    Слайд 3

    В самом общем случае план – это образ чего –либо, модель желаемого будущего или система мер, направленная на достижение поставленных целей и задач. Бизнес –план, как один из наиболее распространенных в настоящее время видов планов, представляет собой : рабочий инструмент предпринимателя для организации своей работы; развернутую программу (рационально организованных мер, действий) осуществления бизнес –проекта, предусматривающую оценку расходов и доходов; документ, характеризующий основные стороны деятельности и развития предприятия; результат исследования и обоснования конкретного направления деятельности фирмы на определенном рынке.

    Слайд 4

    Бизнес – планирование выполняет в системе предпринимательской деятельности ряд важнейших функций , среди которых наибольшее значение имеют следующие : и нициирование – активизация, стимулирование и мотивация намечаемых действий, проектов и сделок; прогнозирование – приведение и обоснование желаемого состояния фирмы в процессе анализа и учета совокупности факторов; оптимизация – обеспечение выбора допустимого и наилучшего варианта развития предприятия в конкретной социально – экономической среде; координация и интеграция – учет взаимосвязи и взаимозависимости всех структурных подразделений компании с ориентацией их на единый результат; безопасность управления – обеспечение информацией о возможных рисках для своевременного принятия упреждающих мер по уменьшению или предотвращению отрицательных последствий; упорядочение – создание единого общего порядка для успешной работы и ответственности; контроль – возможность оперативного отслеживания выполнения плана, выявления ошибок и возможной его корректировки; воспитание и обучение – благоприятное воздействие образцов рационально спланированных действий на поведение работников и возможность обучения их, в том числе и на ошибках; документирование – представление действий в документальной форме, что может быть доказательством успешных или ошибочных действий менеджеров фирмы

    Слайд 5

    Зачем писать бизнес-план? В этом документе указывается всевозможные риски, долгосрочные перспективы и возможное привлечение партнеров по бизнесу. В целом, бизнес план – это карта будущего ведения бизнеса. Данный документ пишется для того чтобы получить в кредит в одном из банков средства на открытие нового дела или развитие текущего бизнеса, а также привлечения инвесторов. От грамотно составленного бизнес-плана зависит будущие доходы Вашего предприятия. В данном проекте вы можете до мелочей просчитать затраты, начиная от регистрации предприятия, и до ежемесячно получаемой прибыли на протяжении длительного времени.

    Слайд 6

    Цели бизнес-планирования

    Слайд 7

    Этапы создания бизнес-плана

    Слайд 8

    Любой бизнес – план должен давать убедительные ответы для самого предпринимателя и его возможных партнеров, по крайней мере, на пять основных вопросов

    Слайд 9

    Типовая структура бизнес-плана Титульный лист Оглавление Меморандум конфиденциальности Резюме Описание отрасли Характеристика предприятия (фирмы) Выбор вида деятельности (услуги, товара, работы) План маркетинга Производственная программа Организационная структура предприятия Финансовый план и бюджет предприятия Анализ рисков Приложения

    Слайд 12

    Контроль за исполнением бизнес-плана Для того, чтобы успешно реализовать бизнес-план, необходимо создать систему контроля за выполнением плана, составить график его реализации. График объединит различные стадии в последовательную схему действий. Очень важно для того, чтобы определить все ли идет по плану, установить контрольные точки выполнения плана. Бизнес-план составляется на определенный промежуток времени, чаще всего на год.

    Слайд 13

    Но мониторинг и контроль необходимо проводить постоянно, не дожидаясь окончания года, и документировать все данные реализации плана для его дальнейшей корректировки. Контроль за исполнением бизнес-плана

    Слайд 14

    Контроль за исполнением бизнес-плана Обычно на предприятиях раз в месяц проверяется соотношение доходов и расходов, денежная наличность, количество продукции, соответствие выпускаемой продукции стандартам качества, складские запасы, выполнение производственных планов, состояние счетов, кредиторская и дебиторская задолженности. Система контроля не должна быть сложной, но она должна обеспечивать руководство предприятия объективной и своевременной информацией, на основании которой можно принимать решения и своевременно корректировать бизнес-план.

    Слайд 15

    Домашнее задание Напишите титульный лист для своего бизнес плана .



    Предварительный просмотр:

    Безработица

    Инфляция

    Экономический

     рост

    Налоги



    Предварительный просмотр:

    МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕлоготип

    СРЕДНЯЯ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ШКОЛА № 1

    ____________________________________________________________________

    Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 161; телефон 2-46-64; Е-mail: shkola1zeya@rambler.ru

    СОГЛАСОВАНО

    Заместитель директора по УВР

     ____________ Е.П. Земскова

    УТВЕРЖДЕНА

    приказом МОАУ СОШ  № 1

    от _____________  № ______

    РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

    по экономике (профильный уровень)

    10-11 класс

    Учитель:   Якшина Анастасия Игоревна,

    1 квалификационная категория

    г.Зея, 2016

    I. Пояснительная записка

    1.1. Обоснование выбора  программы.

     Рабочая  программа по экономике составлена на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по экономике (БУП – 2004) – для 10-11 классов и  соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта основного общего образования.

    Основанием выбора явилось то, что:

    - Примерная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по темам курса, определяет минимальный набор самостоятельных и практических работ, выполняемых учащимися.

    - Примерная программа содействует сохранению единого образовательного пространства, не сковывая творческой инициативы учителей, предоставляет широкие возможности для реализации различных подходов к построению учебного курса.

    - Программа предлагает определенную последовательность и глубину изучения экономических концепций, позволяющую обеспечить преемственность со следующей ступенью образования (средним или высшим профессиональным образованием).

    - Программа ориентирована на изучение российскими школьниками базовых экономических понятий, формирование у школьников общих, и в то же время, достаточно цельных представлений о процессах, связанных с экономикой, бизнесом и предпринимательской деятельностью.

    1.2. Количество учебных часов.

    Учебный план МОАУ СОШ № 1 на изучение экономики в 10 классе отводит 2 учебных часа в неделю в течение всего года обучения и на изучение экономики в 11 классе отводит 2 учебных часа в неделю в течение всего года обучения, всего 138  уроков (10 класс- 70 часов, 11класс – 68 часов).

    1.3. Учебно-методический комплект.

    - Экономика. Основы экономической теории: Учебник для 10-11 кл. общеобразоват. учрежд. Профильный уровень образования/Под ред. С.И. Иванова. -  Книга 1. – М.:Вита-пресс, 2012г.

     - Экономика. Основы экономической теории: Учебник для 10-11 кл. общеобразоват. учрежд. Профильный уровень образования/Под ред. С.И. Иванова. -  Книга 2. – М.:Вита-пресс, 2012г.

    II.  Планируемые результаты.

            Результаты обучения содержат три компонента: 

    - знать/понимать – перечень необходимых для усвоения каждым обучающимся знаний;

    - уметь – владение конкретными умениями и навыками;

    использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

    В результате изучения экономики на профильном уровне ученик должен

    Знать/Понимать

    · смысл основных теоретических положений экономической науки;

    · основные экономические принципы функционирования семьи, фирмы, рынка и государства, а также международных экономических отношений;

     

    Уметь

    · приводить примеры:  взаимодействия рынков;  прямых и косвенных налогов; взаимовыгодной международной торговли;

    · описывать: предмет и метод экономической науки, факторы производства, цели фирмы,   основные виды налогов, банковскую систему,  рынок труда,  экономические циклы, глобальные экономические проблемы;

    · объяснять: экономические явления с помощью альтернативной стоимости;  выгоды обмена; закон спроса;  причины неравенства доходов;   роль минимальной оплаты труда;  последствия инфляции;

    · сравнивать (различать):  спрос и величину спроса, предложение и величину предложения, рыночные структуры, безработных и незанятых,  организационно-правовые формы предприятий, акции и облигации;

    · вычислять на условных примерах:  величину рыночного спроса и предложения, изменение спроса (предложения) в зависимости от изменения формирующих его факторов, равновесную цену и объем продаж;  экономические и бухгалтерские затраты и прибыль,  смету (бюджет) доходов и расходов, спрос фирмы на труд; реальный и номинальный ВВП, темп инфляции,  уровень безработицы;

    · применять для экономического анализа: кривые спроса и предложения, графики изменений рыночной ситуации в результате изменения цен на факторы производства, товары-заменители и дополняющие товары;

     

    Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

    · исполнения типичных экономических ролей;

    · решения практических задач, связанных с жизненными ситуациями;

    · совершенствования собственной познавательной деятельности;

    · оценки происходящих событий и поведения людей с экономической точки зрения;

    · осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования экономической информации. 

    III.  Содержание программы.

    Часть 1. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ ЭКОНОМИКИ (12час)

     

    ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИКУ (2 час)

    Что означает термин «экономика». Экономическая наука, ее предмет. Экономические модели. Предпосылка рационального поведения. Микроэкономика и макроэкономика. Экономическая теория и прикладная экономика. Экономическая наука и экономическая политика.

     

    АЛЬТЕРНАТИВНАЯ СТОИМОСТЬ и ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА (4 час)

    Потребности, блага и услуги, ресурсы. Ограниченность ресурсов. Экономические  и неэкономические (свободные) блага.  Проблема выбора. Альтернативная стоимость (альтернативные издержки).

    Кривая (граница) производственных возможностей. Факторы, влияющие на форму и сдвиги кривой производственных возможностей. Закон возрастающих альтернативных издержек.

    Факторы производства: труд, земля, капитал и предпринимательские способности. Факторные доходы: заработная плата, рента, процент и прибыль.

     

    СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ОБМЕН, АБСОЛЮТНЫЕ И СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА (3 час)

    Специализация и разделение труда. Обмен и взаимозависимость. Почему торговля рождает богатство. Абсолютные и сравнительные преимущества. Выгоды добровольного обмена. Условия взаимовыгодной и безубыточной торговли.

     

    ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, СОБСТВЕННОСТЬ, РАЦИОНАЛЬНОСТЬ И СТИМУЛЫ (3 час)

    Понятие экономической системы. Традиционная, командная и рыночная экономические системы. Смешанная экономика. Эволюция экономических систем.

    Понятие собственности. Владение, пользование и распоряжение. Формы собственности. Объекты собственности.

     

    Часть 2. МИКРОЭКОНОМИКА  (41 час)

     

    Раздел I. СПРОС И ПРЕДЛОЖЕНИЕ (8 час)

     

    СПРОС (4 час)

    Понятие рынка. Рынок одного товара.

    Спрос. Величина спроса. Шкала спроса, кривая спроса. Закон спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эффекты Гиффена и Веблена. Факторы, формирующие спрос.

    Эластичность спроса по цене. Точечная и дуговая эластичность. Эластичный и неэластичный спрос. Эластичность спроса по доходу. Нормальные и инфериорные блага. Товары первой необходимости и товары роскоши. Перекрестная эластичность спроса.

     

    ПРЕДЛОЖЕНИЕ (2 час)

    Понятие предложения. Величина предложения. Функция предложения, кривая предложения и шкала предложения. Закон предложения. Индивидуальное и рыночное предложение. Время и предложение: мгновенный, краткосрочный и долгосрочный периоды. Эластичность предложения по цене. Факторы, формирующие предложение: цены факторов производства и новые технологии, налоги и субсидии.

     

    РЫНОЧНОЕ РАВНОВЕСИЕ (3 час)

    Функционирование рынка. Рыночное равновесие. Равновесная цена и равновесный объем продаж. Влияние изменений спроса и предложения на рыночное равновесие. Взаимосвязь рынков. Роль информации на рынке.

    Прямое и косвенное вмешательство государства в ценообразование. Предельные и фиксированные цены. Избыточное предложение. Избыточный спрос.

     

    Раздел II. ФИРМА. ТЕОРИЯ ПРОИЗВОДСТВА (9 час)

     

    БУХГАЛТЕРСКИЕ И ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИЗДЕРЖКИ И ПРИБЫЛЬ (3 час)

    Фирма в экономической теории. Цели фирмы.

    Бухгалтерские (внешние или явные) издержки. Амортизационные отчисления.  Выручка. Бухгалтерская прибыль: валовая и чистая. Внутренние (неявные) издержки. Нормальная прибыль. Экономические издержки. Экономическая прибыль. Необратимые издержки.

     

    ТЕОРИЯ ПРОИЗВОДСТВА (6 час)

    Фирма как производственная функция. Производительность ресурсов (факторов производства). Производительность труда. Измерение и факторы производительности труда.

    Показатели выпуска фирмы: общий, средний и предельный продукт переменного фактора производства. Закон убывающей отдачи.

    Фиксированные (постоянные) и переменные издержки. Функции издержек: общие, средние, средние переменные и предельные издержки. Кривые издержек в краткосрочном периоде. Обоснование формы кривых издержек. Эффект масштаба.

    Предельная выручка фирмы. Максимизация прибыли.

     

    Раздел III. ОТРАСЛЬ. КОНКУРЕНЦИЯ. РЫНОЧНЫЕ СТРУКТУРЫ (10 час)

     

    СОВЕРШЕННАЯ КОНКУРЕНЦИЯ (3 час)

    Условия совершенной конкуренции. Конкурентная фирма, максимизация ее прибыли. Предложение конкурентной фирмы в краткосрочном периоде.

    Долгосрочное равновесие на рынке совершенной конкуренции. Прибыль и поведение конкурентной фирмы в долгосрочном периоде.

    Рынки, близкие к совершенной конкуренции.

     

    МОНОПОЛИЯ (3 час)

    Природа монополии. Виды монополий. Естественные монополии. Причины возникновения монополий.  Монополии в России.

    Сравнительный анализ монополии и совершенной конкуренции. Монопольная прибыль. Социальная цена монополии. Условие прекращения производства монополией. Цена, издержки и эластичность спроса на монопольном рынке. Ценовая дискриминация.

     

    МОНОПОЛИСТИЧЕСКАЯ КОНКУРЕНЦИЯ, ОЛИГОПОЛИЯ И МОНОПСОНИЯ. Антимонопольное законодательство (4 час)

    Природа олигополии. Поведение олигополистов. Нескоординированная олигополия. Молчаливый сговор. Лидерство в ценах. Явный сговор (картель).

    Природа монополистической конкуренции. Дифференциация продукта. 

    Рыночная власть покупателей. Монопсония. Простейшая модель монопсонии. Особенности ценообразования в условиях монопсонии.

    Количественные методы оценки структуры рынка. Коэффициент Лернера. Измерение уровня концентрации в отрасли.

    Роль крупного бизнеса в прогрессе экономики. Политика защиты конкуренции и антимонопольное законодательство. Основные способы и ограничения регулирования монопольных рынков. Эволюция взглядов на монополию и антимонопольную политику. Российское антимонопольное законодательство.

     

    Раздел IV. РЫНКИ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА (7 час)

     

    РЫНОК ТРУДА (3 час)

    Производный спрос. Спрос фирмы на труд. Заработная плата в экономической теории и практике. Предложение труда для отдельной фирмы. Равновесие на локальном рынке труда. Минимальная оплата труда. Роль профсоюзов.

     

    РЫНКИ КАПИТАЛА И ЗЕМЛИ (4 час)

    Понятия капитала и рынка капитала. Процент как цена капитала. Дисконтирование. Приведенная стоимость. Смысл ставки дисконтирования и ее выбор. Цена капитала.

    Рынок земли (природных ресурсов). Цена земли. Земельная рента.

     

    Раздел V. НЕСОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ РЫНКА И ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ (7 час)

     

    ОБЩЕСТВЕННЫЕ БЛАГА (2 час)

    Понятия несостоятельности рынка и государства.

    Общественные блага и услуги, их свойства. Чистые общественные блага. Неконкурентность и неисключаемость. Классификация благ по характеру получения и по характеру потребления.

    Источники финансирования чистых общественных благ. Эффективность общественных благ. Государственный механизм и принятие общественных решений. 

     

    ВНЕШНИЕ ЭФФЕКТЫ (2 час)

    Положительные и отрицательные внешние эффекты. Общественные и частные издержки. Экономический подход к экологии. Проблемы и способы государственного регулирования внешних эффектов.

     

    РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ДОХОДОВ (3 час)

    Доходы населения и их источники. Дифференциация доходов. Опасность выравнивания доходов. Последствия сильной дифференциации доходов.

    Измерение неравенства доходов. Кривая Лоренца и коэффициент Джини.

     

    Часть 3. МАКРОЭКОНОМИКА и МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА (41 час)

     

    Раздел I. ИНСТРУМЕНТЫ МАКРОЭКОНОМИКИ (10 час)

     

    ПРЕДМЕТ И ОСОБЕННОСТИ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА (1 час)

    Предмет макроэкономики. Основные макроэкономические проблемы.

    Агрегирование. Макроэкономические агенты и  макроэкономические рынки.

    Кругооборот расходов и доходов.

     

    ВАЛОВОЙ ВНУТРЕННИЙ ПРОДУКТ (3 час)

    Понятие системы национальных счетов. Валовой внутренний продукт (ВВП) и валовой национальный продукт (ВНП). Конечная и промежуточная продукция. Добавленная стоимость. ВВП на душу населения.

    Методы измерения ВВП по расходам и по доходам. Проблемы расчета ВВП (ВНП). Нерыночное производство. Проблема учета качества окружающей среды. Теневая экономика.

    Номинальные и реальные экономические показатели. Номинальный и реальный ВВП. Индекс потребительских цен (ИПЦ) и дефлятор ВВП.

     

    СОВОКУПНЫЙ СПРОС  И  СОВОКУПНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ (2 час)

    Совокупный  спрос. Причины отрицательного наклона кривой совокупного спроса. Неценовые факторы совокупного спроса.

    Совокупное предложение. Причины положительного наклона кривой совокупного предложения. Неценовые факторы совокупного предложения.

    Классическая модель. Закон Сэя. Кейнсианская макроэкономическая модель. Макроэкономическое равновесие. Шоки совокупного спроса и совокупного предложения.

     

    ДЕНЬГИ И БАНКИ (4 час)

    Деньги. Функции денег. История денег. Формы денег. Денежные агрегаты.

    Банки. История банковского дела. Операции коммерческих банков.  Российские коммерческие банки.

    Банковская система. Центральный банк и его функции.

     

    Раздел II. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ (13 час)

     

    ИНФЛЯЦИЯ (4 час)

    Закон денежного обращения. Уравнение обмена Фишера. Инфляция: понятие, виды и причины. Инфляция спроса и инфляция предложения. Дефляция.

    Последствия и издержки инфляции.

     

    БЕЗРАБОТИЦА (3 час)

    Понятие безработицы. Уровень и виды безработицы. Полная занятость и потенциальный ВВП.

    Последствия безработицы. Государственная политика поддержки занятости.

     

    ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ И РАЗВИТИЕ (3 час)

    Понятие экономического роста. Темп экономического роста. Источники экономического роста. Экстенсивный и интенсивный рост. 

    Экономическое и общественное развитие. Порочный круг бедности. Качество жизни. Индекс человеческого развития.

     

    ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЦИКЛЫ (3 час)

    Экономические циклы. Типы экономических циклов. Классические среднесрочные циклы деловой активности. Причины экономических циклов. Фазы цикла.

     

    Раздел III. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ  ПОЛИТИКА (8 час)

     

    ДЕНЕЖНАЯ ПОЛИТИКА (3 час)

    Что такое макроэкономическая политика. Кредитные деньги или как банки «делают деньги». Обязательные резервы. Кредитная эмиссия. Банковский мультипликатор. Банковские резервы и кредитные возможности.

     

    ФИСКАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА (5 час)

    Роль налогов в экономике. Основные виды налогов. Средняя и предельная ставки налога. Воздействие налогов на экономику. Кривая Лаффера. Налоговая система России.

    Государственный бюджет. Дефицит государственного бюджета и способы его финансирования. Государственный долг. Фискальная политика.

     

    Раздел IV. МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА (10 час)

     

    МЕЖДУНАРОДНАЯ ТОРГОВЛЯ (3 час)

    Абсолютное и сравнительное преимущество в международной торговле.

    Протекционизм: цели и средства. Импортные тарифы. Нетарифные барьеры. Экспортные субсидии.

    Свободная торговля. Всемирная торговая организация (ВТО). Россия и ВТО. Региональная интеграция.

     

    МЕЖДУНАРОДНЫЕ ФИНАНСЫ (4 час)

    Спрос и предложение на рынке валют. Формирование валютного курса. Факторы, определяющие валютные курсы. Валютные риски. Валютные системы. Валютные кризисы.

     

    ГЛОБАЛЬНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ (3 час)

    Понятие глобализации, ее выгоды и риски.

    Краткая характеристика основных глобальных проблем. Взаимосвязь глобальных проблем. Развитые и развивающиеся страны. Наиболее актуальные для России глобальные проблемы. Устойчивое развитие.

     

     

    Часть 4. ПРИКЛАДНАЯ ЭКОНОМИКА (32 час) 

     

    Раздел I. БИЗНЕС (14 час) 

     

    ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ (2 час)

    Коммерция и бизнес. Понятия предпринимательства и предпринимателя. Виды предпринимательства. Эволюция взглядов на предпринимательство. Роль предпринимательства в экономике. 

    Характеристика предпринимателя. Склонность к риску. Мотивы предпринимателя. Предприниматель и фирма. Внутрифирменное предпринимательство.

     

    ПРЕДПРИЯТИЯ И ИХ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ФОРМЫ (3 час)

    Юридические лица. Некоммерческие  предприятия. Общая классификация фирм по правовому статусу. Формы предприятий в России. Государственные и муниципальные унитарные предприятия. Производственные кооперативы. Объединения предприятий. Малый бизнес.

     

    МЕНЕДЖМЕНТ (3 час)

    Понятия менеджмента и менеджера. Организационная структура. Принципы менеджмента. Механизмы координации.  Организация производства. Управление персоналом. Мотивация и контроль.

     

    МАРКЕТИНГ (3 час)

    Понятие маркетинга. История и эволюция маркетинга.  

    Поведение покупателей на рынке. Сегментация рынка.

    Жизненный цикл товара. Реклама. Качество. Стимулирование сбыта.

     

    БИЗНЕС-ПЛАН (2 час)

    Понятие бизнес-плана. Его назначение и структура. Процесс планирования.

     

    Раздел II. ФИНАНСЫ (11 час)

     

    ФИНАНСИРОВАНИЕ БИЗНЕСА. ЦЕННЫЕ БУМАГИ (6 час)

    Финансы и финансовые институты. Основной и оборотный капитал. Источники финансирования: внутренние и внешние.

    Заемные средства. Ценные бумаги. Облигации предприятий. Государственные и муниципальные облигации. Акции. Цены и доходность акций и облигаций.

    Первичный и вторичный рынки ценных бумаг. Фондовый рынок. Стоимость фирмы. Защита интересов вкладчиков. Паевые (взаимные) фонды.

     

    СТРАХОВАНИЕ (2 час)

    Сущность страхования. Формы и виды страхования. Страховые услуги. Основные понятия страхования. Страхование в России.

     

    УЧЕТ (3 час)

    Учет: структура и основные понятия. Принципы бухгалтерского учета. Финансовая отчетность. Бюджет (смета).

     

    Раздел III. РОССИЙСКАЯ ЭКОНОМИКА (7 час)

     

    СТАНОВЛЕНИЕ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ (3 час)

    Краткая экономическая история России до 1917 года. Административно-командная экономика Советского Союза. Попытки реформирования советской экономики.

    Старт рыночной экономики. Макроэкономическая стабилизация и институциональные преобразования. Первые результаты и социальная цена реформ.

     

    СОВРЕМЕННАЯ РОССИЙСКАЯ ЭКОНОМИКА (4 час)

    Ресурсы российской экономики. Итоги первого десятилетия реформ. Экономическая политика. Стратегия роста.

     

    Повторение (12 часов).

    IV. Учебно-тематический план.

    №  п/п

    Наименование разделов, тем

    Всего часов

    В том числе

    контр. работы

    1

    Часть1. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ ЭКОНОМИКИ

    12

    2

    -    ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИКУ

    - АЛЬТЕРНАТИВНАЯ СТОИМОСТЬ и ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА

    - СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ОБМЕН, АБСОЛЮТНЫЕ И СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА

    - ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, СОБСТВЕННОСТЬ, РАЦИОНАЛЬНОСТЬ И СТИМУЛЫ

    2

    4

    3

    3

    Часть 2. МИКРОЭКОНОМИКА  

    41

    Раздел I. СПРОС И ПРЕДЛОЖЕНИЕ

    - СПРОС

    - ПРЕДЛОЖЕНИЕ

    - РЫНОЧНОЕ РАВНОВЕСИЕ

    8

    3

    2

    3

    1

    Раздел II. ФИРМА. ТЕОРИЯ ПРОИЗВОДСТВА

    - БУХГАЛТЕРСКИЕ И ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИЗДЕРЖКИ И ПРИБЫЛЬ

    - ТЕОРИЯ ПРОИЗВОДСТВА

    9

    3

    6

    1

    Раздел III. ОТРАСЛЬ. КОНКУРЕНЦИЯ. РЫНОЧНЫЕ СТРУКТУРЫ

    - СОВЕРШЕННАЯ КОНКУРЕНЦИЯ

    - МОНОПОЛИЯ

    - МОНОПОЛИСТИЧЕСКАЯ КОНКУРЕНЦИЯ, ОЛИГОПОЛИЯ И МОНОПСОНИЯ

    10

    3

    3

    4

    1

    Раздел IV. РЫНКИ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА

    - РЫНОК ТРУДА

    - РЫНКИ КАПИТАЛА И ЗЕМЛИ

    7

    3

    4

    Раздел V. НЕСОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ РЫНКА И ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ

    - ОБЩЕСТВЕННЫЕ БЛАГА

    - ВНЕШНИЕ ЭФФЕКТЫ

    - РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ДОХОДОВ

    7

    2

    2

    3

    Часть 3. МАКРОЭКОНОМИКА и МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА

    41

    Раздел I. ИНСТРУМЕНТЫ МАКРОЭКОНОМИКИ

    - ПРЕДМЕТ И ОСОБЕННОСТИ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

    - ВАЛОВОЙ ВНУТРЕННИЙ ПРОДУКТ

    - СОВОКУПНЫЙ СПРОС  И  СОВОКУПНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

    - ДЕНЬГИ И БАНКИ

    10

    1

    3

    2

    4

    1

    Раздел II. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

    - ИНФЛЯЦИЯ

    - БЕЗРАБОТИЦА

    - ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ И РАЗВИТИЕ

    - ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЦИКЛЫ

    13

    4

    3

    3

    3

    1

    Раздел III. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ  ПОЛИТИКА

    - ДЕНЕЖНАЯ ПОЛИТИКА

    - ФИСКАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА

    8

    3

    5

    1

    Раздел IV. МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА

    - МЕЖДУНАРОДНАЯ ТОРГОВЛЯ

    - МЕЖДУНАРОДНЫЕ ФИНАНСЫ

    - ГЛОБАЛЬНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

    10

    3

    4

    3

    Часть 4. ПРИКЛАДНАЯ ЭКОНОМИКА

    32

    Раздел I. БИЗНЕС

    - ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ

    - ПРЕДПРИЯТИЯ И ИХ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ФОРМЫ

    - МЕНЕДЖМЕНТ

    - МАРКЕТИНГ

    - БИЗНЕС-ПЛАН

    14

    2

    3

    3

    3

    3

    Раздел II. ФИНАНСЫ

    - ФИНАНСИРОВАНИЕ БИЗНЕСА. ЦЕННЫЕ БУМАГИ

    - СТРАХОВАНИЕ

    - УЧЕТ

    11

    6

    2

    3

    Раздел III. РОССИЙСКАЯ ЭКОНОМИКА

    - СТАНОВЛЕНИЕ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ

    - СОВРЕМЕННАЯ РОССИЙСКАЯ ЭКОНОМИКА

    7

    3

    4

    1

    Повторение

    12

    V. Календарно-тематический план.

    10 класс

        №

    урока

    Дата

    проведения

    Содержание (разделы, темы)

    Контроль знаний и умений

    план

    факт

    10А

    Часть 1. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ ЭКОНОМИКИ (12ч)

    1.1 Введение в экономику(2ч)

    Что означает термин «экономика». Экономическая наука, ее предмет. Микроэкономика и макроэкономика.

    Входная контрольная работа.

    Вход контроль

    1.2 Альтернативная стоимость и факторы производства(4ч)

    Потребности, блага и услуги, ресурсы. Ограниченность ресурсов.

    Граница производственных возможностей.

    с/р

    Факторы производства: труд, земля, капитал и предпринимательские способности.

    Факторные доходы: заработная плата, рента, процент и прибыль.

    с/р

    1.3 Специализация, обмен, абсолютные и сравнительные преимущества(3ч)

    Специализация и разделение труда. Обмен и взаимозависимость.

    Почему торговля рождает богатство. Абсолютные и сравнительные преимущества.

    Выгоды добровольного обмена. Условия взаимовыгодной и безубыточной торговли.

    1.4 Экономические системы, собственность, рациональность и стимулы(3ч)

    Традиционная, командная и рыночная экономические системы. Смешанная экономика.

    с/р

    Понятие, формы и объекты собственности.

    Контрольная работа №1 по теме «Основные концепции экономики»

    Часть 2. МИКРОЭКОНОМИКА(41)

    Раздел I. СПРОС И ПРЕДЛОЖЕНИЕ

    1.1 Спрос(3)

    Понятие рынка. Рынок одного товара.

    Спрос. Величина спроса. Закон спроса. Факторы, формирующие спрос.

    Нормальные и инфериорные блага. Товары первой необходимости и товары роскоши.

    с/р

    1.2 Предложение(2)

    Понятие предложения. Величина предложения. Закон предложения.

    Факторы, формирующие предложение: цены факторов производства и новые технологии, налоги и субсидии.

    с/р

    1.3 Рыночное равновесие(3)

    Функционирование рынка. Влияние изменений спроса и предложения на рыночное равновесие.

    Прямое и косвенное вмешательство государства в ценообразование. Избыток спроса и предложения

    Контрольная работа №2 по теме «Спрос и предложение»

    Раздел II. ФИРМА. ТЕОРИЯ ПРОИЗВОДСТВА

    2.1 Бухгалтерские и экономические издержки и прибыль(3)

    Фирма в экономической теории. Цели фирмы.

    Бухгалтерские (внешние или явные) издержки. Бухгалтерская прибыль: валовая и чистая.

    с/р

    Экономические издержки. Экономическая прибыль.

    2.2 Теория производства(6)

    Фирма как производственная функция. Производительность ресурсов и труда.

    Закон убывающей отдачи.

    Фиксированные и переменные издержки.

    Функции издержек: общие, средние,

    средние переменные и предельные издержки.

    с/р

    Предельная выручка фирмы. Максимизация прибыли.

    Контрольная работа №3 по теме «Фирма. Теория производства»

    Раздел III. ОТРАСЛЬ. КОНКУРЕНЦИЯ. РЫНОЧНЫЕ СТРУКТУРЫ

    3.1 Совершенная конкуренция(3)

    Условия совершенной конкуренции. Конкурентная фирма, максимизация ее прибыли.

    Долгосрочное равновесие на рынке совершенной конкуренции.

    Рынки, близкие к совершенной конкуренции.

    3.2 Монополия(3)

    Виды монополий. Естественные монополии. Причины возникновения монополий.

    Монополии в России.

    Сравнительный анализ монополии и совершенной конкуренции. Монопольная прибыль.

    с/р

    3.3 Монополистическая конкуренция, олигополия и монопсония. Антимонопольное законодательство (4)

    Поведение олигополистов. Нескоординированная олигополия. Молчаливый сговор.

    Природа монополистической конкуренции. Дифференциация продукта. Рыночная власть покупателей.

    Роль крупного бизнеса в прогрессе экономики. Политика защиты конкуренции и антимонопольное законодательство.

    Контрольная работа №4 по теме «Отрасль. Конкуренция. Рыночные структуры»

    Раздел IV. РЫНКИ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА

    4.1 Рынок труда (3)

    Производный спрос. Спрос фирмы на труд.

    Заработная плата в экономической теории и практике. Минимальная оплата труда.

    с/р

    Роль профсоюзов.

    4.2 Рынки капитала и земли (4)

    Понятия капитала и рынка капитала.

    Цена капитала.

    с/р

    Рынок земли. Цена земли. Земельная рента.

    Зачет по теме «Рынки факторов производства»

    Раздел V. НЕСОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ РЫНКА И ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ

    5.1 Общественные блага (2)

    Общественные блага и услуги, их свойства. Чистые общественные блага.

    Эффективность общественных благ. Государственный механизм и принятие общественных решений.

    5.2 Внешние эффекты (2)

    Положительные и отрицательные внешние эффекты. Общественные и частные издержки.

    с/р

    Экономический подход к экологии.

    5.3 Распределение доходов (3)

    Доходы населения и их источники. Дифференциация доходов.

    Опасность выравнивания доходов. Последствия сильной дифференциации доходов.

    с/р

    Зачет по теме  «Несостоятельность рынка и государственное регулирование»

    Часть 3. МАКРОЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА

    Раздел I. ИНСТРУМЕНТЫ МАКРОЭКОНОМИКИ

    1.1 Предмет и особенности макроэкономического анализа(1)

    Предмет макроэкономики. Основные макроэкономические проблемы.

    1.2 Валовой внутренний продукт(3)

    Валовой внутренний продукт (ВВП) и валовой национальный продукт (ВНП). Конечная и промежуточная продукция. Добавленная стоимость. ВВП на душу населения.

    Методы измерения ВВП по расходам и по доходам. Теневая экономика.

    Номинальный и реальный ВВП. Индекс потребительских цен (ИПЦ) и дефлятор ВВП.

    с/р

    1.3 Совокупный спрос и совокупное предложение (2)

    Неценовые факторы совокупного спроса и совокупного предложения.

    Макроэкономическое равновесие.

    1.4 Деньги и банки (4)

    Деньги. Функции денег. История денег. Формы денег.

    с/р

    Банки. История банковского дела. Российские коммерческие банки.

    Банковская система. Центральный банк и его функции.

    Контрольная работа №5 по теме «Деньги. Банковская система».

    Повторительно- обобщающий урок по курсу экономики 10 класса.

    Повторительно- обобщающий урок по курсу экономики 10 класса.

    Итоговая контрольная работа.

    Анализ работы над ошибками.

    Решение задач ЕГЭ по курсу экономики.

    Решение задач ЕГЭ по курсу экономики.

    Решение задач ЕГЭ по курсу экономики.

            11 класс

    урока

    Дата проведения

    Содержание (разделы, темы)

    Контроль знаний и умений

    план

    факт

    Часть 3. МАКРОЭКОНОМИКА и МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА (продолжение)

    11А

    Раздел II. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

    2.1 Инфляция (4ч)

    Закон денежного обращения. Уравнение обмена Фишера.

    Входная контрольная работа.

    Инфляция: понятие, виды и причины.

    Последствия и издержки инфляции. Антиинфляционная политика государства.

    2.2. Безработица (3ч)

    Понятие безработицы. Уровень и виды безработицы.

    Полная занятость и потенциальный ВВП.

    Последствия безработицы.

    Государственная политика поддержки занятости.

    2.3 Экономический рост и развитие(3ч)

    Понятие экономического роста. Темп экономического роста.

    Источники экономического роста. Экстенсивный и интенсивный рост.

    с/р

    Порочный круг бедности. Качество жизни. Индекс человеческого развития.

    2.4 Экономические циклы(3ч)

    Экономические циклы. Типы экономических циклов.

    Классические среднесрочные циклы деловой активности. Причины экономических циклов. Фазы цикла.

    Контрольная работа №1 по теме «Макроэкономические проблемы»

    Раздел III. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА

    3.1 Денежная политика(3ч)

    Что такое макроэкономическая политика. Кредитные деньги или как банки «делают деньги».

    Обязательные резервы. Кредитная эмиссия.

    Банковский мультипликатор. Банковские резервы и кредитные возможности.

    с/р

    3.2 Фискальная политика(5ч)

    Роль налогов в экономике. Основные виды налогов.

    Средняя и предельная ставки налога. Воздействие налогов на экономику. Кривая Лаффера.

    Налоговая система России.

    Государственный бюджет. Дефицит государственного бюджета и способы его финансирования.

    Контрольная работа №2 по теме «Макроэкономическая политика»

    Раздел IV. МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА

    4.1 Международная торговля(3ч)

    Абсолютное и сравнительное преимущество в международной торговле.

    Протекционизм: цели и средства. Импортные тарифы. Нетарифные барьеры. Экспортные субсидии.

    с/р

    Свободная торговля. Всемирная торговая организация (ВТО). Россия и ВТО. Региональная интеграция

    4.2 Международные финансы(4ч)

    Спрос и предложение на рынке валют. Формирование валютного курса.

    Факторы, определяющие валютные курсы. Валютные риски.

    с/р

    Валютные системы.

    Валютные кризисы.

    4.3 Глобальные экономические проблемы(3ч)

    Понятие глобализации, ее выгоды и риски.

    Наиболее актуальные для России глобальные проблемы. Устойчивое развитие.

    Зачет по теме «Международная экономика»

    Часть 4. ПРИКЛАДНАЯ ЭКОНОМИКА

    Раздел I. БИЗНЕС

    1.1 Предпринимательство и предприниматель (2ч)

    Коммерция и бизнес. Понятия предпринимательства и предпринимателя. Виды предпринимательства.

    Характеристика предпринимателя. Склонность к риску. Мотивы предпринимателя.

    пр/р

    1.2 Предприятия и их организационно-правовые формы(3ч)

    Юридические лица. Некоммерческие предприятия.

    Общая классификация фирм по правовому статусу. Формы предприятий в России.

    Государственные и муниципальные унитарные предприятия. Производственные кооперативы. Объединения предприятий. Малый бизнес.

    1.3 Менеджмент(3ч)

    Понятия менеджмента и менеджера. Организационная структура. Принципы менеджмента. Механизмы координации.

    с/р

    Организация производства.

    Управление персоналом. Мотивация и контроль.

    1.4 Маркетинг(3ч)

    Понятие маркетинга. История и эволюция маркетинга.

    Поведение покупателей на рынке. Сегментация рынка.

    Жизненный цикл товара. Реклама. Стимулирование сбыта.

    с/р

    1.5 Бизнес-план(3ч)

    Понятие бизнес-плана. Его назначение и структура.

    Процесс планирования.

    пр/р

    Зачет по разделу «Бизнес»

    Раздел II. ФИНАНСЫ

    2.1 Финансирование бизнеса. Ценные бумаги (6ч)

    Финансы и финансовые институты.

    Основной и оборотный капитал. Источники финансирования: внутренние и внешние.

    Заемные средства. Ценные бумаги. Облигации предприятий. Государственные и муниципальные

    облигации.

    Акции. Цены и доходность акций и облигаций.

    с/р

    Первичный и вторичный рынки ценных бумаг.

    Фондовый рынок.

    2.2 Страхование(2ч)

    Сущность страхования. Формы и виды страхования.

    Страховые услуги. Основные понятия страхования. Страхование в России.

    2.3 Учет(3ч)

    Учет: структура и основные понятия. Принципы бухгалтерского учета.

    Финансовая отчетность. Бюджет (смета).

    Зачет по теме «Финансы»

    Раздел III. РОССИЙСКАЯ ЭКОНОМИКА

    3.1 Становление рыночной экономики в современной России(3ч)

    Краткая экономическая история России до 1917 года Административно-командная экономика

    Советского Союза. Попытки реформирования советской экономики.

    Старт рыночной экономики.

    Макроэкономическая стабилизация и институциональные преобразования. Первые результаты и социальная цена реформ.

    3.2 Современная российская экономика(4ч)

    Ресурсы российской экономики.

    Экономическая политика.

    Стратегия роста.

    Зачет по теме «Российская экономика»

    Решение задач ЕГЭ по курсу экономики.

    Повторительно - обобщающий урок по курсу экономики 11 класса.

    Итоговая контрольная работа.

    Решение задач ЕГЭ по курсу экономики.

    Решение задач ЕГЭ по курсу экономики.



    Предварительный просмотр:

    Контрольная работа по теме «Типы рыночных структур». 1 вариант.

    1. Сравните следующие определения конкуренции. Какое из них, на ваш взгляд, наиболее точно отражает сущность явления:

    "Конкуренция - это соревнование между хозяйствующими субъектами ради прибыли".

    "Конкуренция - это отношения между хозяйствующими субъектами по поводу сравнения экономических результатов их деятельности".

    "Конкуренция - это принудительная форма реализации объективно действующих законов рыночной экономики".

    3. Объясните, почему монополистическая конкуренция возникает только при дифференцированном продукте, а олигополия и при дифференцированном и при однородном продукте.

    4. Олигополия характерна для: (ответ обоснуйте)

    а) сельского хозяйства;

    б) автомобилестроения;

    в) жилищного строительства;

    г) сферы услуг.

    5. При совершенной конкуренции: (ответ обоснуйте)

    а) существует чистая монополия;

    б) товары, выпускаемые большим количеством фирм, стандартизированы;

    в) господствует олигополия;

    г) ограничен вход на рынок.

    6. Определите, к какому типу рыночных структур относятся следующие фирмы. (ответ обоснуйте)

    Фирма «Автошина».

    Фирма функционирует среди нескольких крупных фирм, занимающихся производством автомобильных шин.

    Фирма «Штурман».

    Фирма – единственная, которая производит штурманские приборы.

    Контрольная работа по теме «Типы рыночных структур». 2 вариант.

    1. Сравните следующие определения конкуренции. Какое из них, на ваш взгляд, наиболее точно отражает сущность явления:

    "Конкуренция - это соревнование между хозяйствующими субъектами ради прибыли".

    "Конкуренция - это отношения между хозяйствующими субъектами по поводу сравнения экономических результатов их деятельности".

    "Конкуренция - это принудительная форма реализации объективно действующих законов рыночной экономики".

    3. Как осуществляется антимонопольная политика в отношении естественных и искусственных (предпринимательских) монополий?

    4. К рынку совершенной конкуренции можно отнести рынок: (ответ обоснуйте)

    а) телевизоров;

    б) йогуртов;

    в) парикмахерских услуг;

    г) электроэнергии;

    д) зерна.

    5. Олигополия характерна для: (ответ обоснуйте)

    а) сельского хозяйства;

    б) автомобилестроения;

    в) жилищного строительства;

    г) сферы услуг.

    6. Определите, к какому типу рыночных структур относятся следующие фирмы. (ответ обоснуйте)

        Фирма «Сапожок».

    Фирма оперирует на рынке, где большое количество поставщиков, каждый из которых предлагает свою обувь, цены на которую различны в зависимости от качества обуви.

    Фирма «Витаминка».

    Фирма действует на рынке картофеля, где большое количество фермеров предлагают картофель по одинаковым ценам.



    Предварительный просмотр:

    МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕлоготип

    СРЕДНЯЯ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ШКОЛА № 1

    ____________________________________________________________________

    Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 161; телефон 2-46-64; Е-mail: shkola1zeya@rambler.ru

    СОГЛАСОВАНО

    Заместитель директора по УВР

     ____________ Е.П. Земскова

    УТВЕРЖДЕНА

    приказом МОАУ СОШ  № 1

    от _____________  № ______

    РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

    по экономике (профильный уровень)

    10-11 класс

    Учитель:  _________________      

    Якшина Анастасия Игоревна,

    1 квалификационная категория

    г.Зея, 2015

    Пояснительная записка.

    Одной из важнейших задач современной школы является формирование экономического мышления у школьников, направленного на развитие у них творческого поиска, инициативы, предпринимательства. Изучение экономики и применение её принципов помогают разобраться в том, какие мотивы и стимулы определяют поведение миллионов людей, участвующих в рыночной экономике в качестве потребителей, владельцев бизнеса, менеджеров, наемных работников, инвесторов и государственных служащих, и понять, какие последствия имеют ежеминутно и повсеместно совершаемые ими экономические решения.

    Актуальность введения элективного курса по экономике объясняется следующими причинами:

    • переходом России на рыночные отношения  и необходимостью повышения экономических знаний у учащихся;
    • недостаточными знаниями учащихся школы в экономических вопросах и заинтересованностью школьников в данной проблеме.

    Содержание среднего (полного) общего образования  на профильном уровне по экономике представляет комплекс знаний по экономике, минимально необходимый современному гражданину России. Он включает общие представления об экономике как хозяйстве и науке, об экономике семьи, фирмы и государства, в том числе в международной сфере.

    Содержание курса на профильном уровне обеспечивает преемственность по отношению к основной школе путем углубленного изучения, прежде всего, экономики фирмы и государства. Наряду с этим, вводятся ряд новых, более сложных вопросов, понимание которых необходимо будущему экономисту.

    Освоение нового содержания осуществляется с опорой на межпредметные связи с курсами обществоведения, математики, истории, географии, права, литературы и др.

    Примерная программа по экономике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Программа курса «Введение в экономику» предназначена для 9-х классов, рассчитана на 8 часов.

    Цели курса:

    · развитие гражданского образования, экономического образа мышления; потребности в получении экономических знаний и интереса к изучению экономических дисциплин; способности к личному самоопределению и самореализации;

    · воспитание ответственности за экономические решения; уважения к труду и предпринимательской деятельности;

    · освоение системы знаний об экономической деятельности фирм и государства, об экономике России для последующего изучения экономических дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или для самообразования;

    · формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных экономических задач; освоения экономических знаний для будущей работы в качестве наемного работника и эффективной самореализации в экономической сфере.

    Задачи  курса:

    - усвоение учащимися основных положений экономической науки о народном хозяйстве, о потребностях человека и общества, о производстве продукции, товаров, о распределительных и товарообменных процессах, о финансах и денежном обращении.

    · овладение умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в экономической жизни общества и государства; выносить аргументированные суждения по экономическим вопросам с применением элементов научного анализа;

    Результаты обучения:

    Учащиеся должны знать:

    что такое ВВП;

    показатели экономического роста и уровня жизни населения;

    производственные издержки;

    национальный доход;

    распределение доходов;

    рынок труда;

    виды конкуренции;

    инфляция;

    должны уметь:

    использовать полученные знания для решения простейших экономических задач и конкретных жизненных ситуаций;

    применять экономические законы для объяснения изменений в структуре занятости и разницы в оплате труда;

    анализировать виды инфляции;

    пользоваться различными источниками информации.

    Приемы организации деятельности:

    • Лекция
    • Дискуссия
    • Ролевая игра
    • Деловая игра
    • Дебаты
    • «Мозговой штурм»
    • Работа с источниками

    Во время учебных занятий могут использоваться различные виды индивидуальной, парной и групповой работы.

    Система контроля подразумевает диагностику эффективности организации учебной деятельности, используя метод само- и взаимоконтроля учащимися знаний. Также используются следующие виды контроля:

    • Текущий (устный опрос, тестирование);
    • Итоговый (подготовка презентации).

    Содержание программы.

    Главные вопросы экономики.

    Что означает термин «экономика». Экономическая наука, ее предмет. Экономические модели. Предпосылки рационального поведения. Микроэкономика и макроэкономика. Экономическая теория и прикладная экономика. Экономическая наука и экономическая политика. Факторы производства: труд, земля, капитал и предпринимательские способности. Факторные доходы: заработная плата, рента, процент и прибыль.

    Типы экономических систем.

    Экономическая система. Командная система. Традиционная система. Рыночная система. Смешанные экономические системы. Экономический образ мышления.

    Спрос и предложение.

    Спрос. Закон спроса. Ценовая эластичность спроса. Спрос. Величина спроса. Шкала спроса, кривая спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Факторы, формирующие спрос. Предложение. Индивидуальное и рыночное предложения. Ценовая эластичность предложения. Эффект цены. Понятие предложения. Величина предложения. Функция предложения, кривая предложения и шкала предложения. Закон предложения. Индивидуальное и рыночное предложение. Время и предложение: мгновенный, краткосрочный и долгосрочный периоды. Эластичность предложения по цене. Факторы, формирующие предложение: цены факторов производства и новые технологии, налоги и субсидии.

    Как работает рынок.

    Рынок. Структура рынка. Взаимодействие спроса и предложения. Равновесная рыночная цена. Дефицит и избыток товаров и услуг. Взаимосвязь рынков. Роль информации на рынке.

    Причины возникновения, формы и функции денег.

    Деньги. Функции денег. История денег. Формы денег. Денежные агрегаты.

    Законы денежного обращения.

    Закон денежного обращения. Инфляция: понятие, виды и причины. Инфляция спроса и инфляция предложения. Дефляция. Последствия и издержки инфляции.

    Банковская система.

    Банки. История банковского дела. Операции коммерческих банков.  Российские коммерческие банки. Банковская система. Центральный банк и его функции. Финансирование бизнеса. Распределение финансовых потоков. Финансовые рынки. Финансовая отчетность бизнеса.

    Итоговое занятие. Защита презентаций.

    Учебно-тематический план.

    Тема

    Всего часов

    1

    Главные вопросы экономики.

    1

    2

    Типы экономических систем..

    1

    3

    Спрос и предложение.

    1

    4

    Как работает рынок.

    1

    5

    Причины возникновения, формы и функции денег.

    1

    6

    Законы денежного обращения.

    1

    7

    Банковская система.

    1

    8

    Зачетное занятие.

    1

    Всего

    8

            Методические рекомендации по содержанию и проведению занятий.

    Что такое экономика.

    Экономика. Факторы производства. Торговля. Ограниченность ресурсов.

    Цели:

    • Познакомить с понятием «экономика», рассмотреть факторы производства, проблему ограниченности ресурсов.
    • Способствовать развитию логического и ассоциативного мышления, творческих способностей
    • Развивать навыки работы в группах
    • Активизировать память

    Методы и приемы: 

    • Лекция
    • Беседа

    Формы контроля:

    • Устный опрос

    Виды деятельности:

    • Фронтальная работа

    Типы экономических систем.

    Цели:

    • Сформировать представление об экономических системах.
    • Способствовать развитию логического и ассоциативного мышления, творческих способностей

    Методы и приемы:

    • Лекция
    • Беседа
    • Дискуссия

    Виды деятельности: 

    • Фронтальная работа
    • Ролевая игра

    Формы контроля:

    • Устный опрос

    Спрос и предложение.

    Цели: 

    • Сформировать представление о спросе и предложении.
    • Способствовать развитию логического и ассоциативного мышления, творческих способностей

    Методы и приемы:

    • Лекция
    • Беседа

    Виды деятельности:

    • Фронтальная работа

    Формы контроля:

    • Устный опрос

    Как работает рынок.

     Цели: 

    • Сформировать представление о рынке, его структуре, видах.

    Методы и приемы:

    • Лекция
    • Дискуссия
    • Беседа

    Виды деятельности:

    • Фронтальная работа
    • Индивидуальная работа
    • Деловая игра

    Формы контроля:

    • Устный опрос
    • Письменный опрос
    • Тестирование

    Причины возникновения, формы и функции денег. 

    Цель:

    • Сформировать представление о возникновении денег, формах, функциях.

    Методы и приемы:

    • Лекция
    • Беседа
    • Дискуссия
    • Ролевая игра

    Виды деятельности:

    • игра

    Законы денежного обращения.

    Цель:

    • Сформировать представление о законах денежного обращения, инфляции, дефляции, последствиях инфляции.

    Методы и приемы:

    • Лекция
    • Беседа
    • Дискуссия
    • Ролевая игра

    Виды деятельности:

    • Игра

    Банковская система.

    Лекция. Цель:

    • Сформировать представление о законах банках, банковской системе.

    Методы и приемы:

    • Лекция
    • Беседа
    • Дискуссия
    • Ролевая игра

    Виды деятельности:

    • игра

    Формы контроля:

    • Тестирование

    Защита проектных работ.

    Цели: 

    • Научиться создавать и защищать проекты-презентации.
    • Способствовать формированию экономической  культуры.

    Методы и приемы:

    • Создание презентаций

    Виды деятельности:

    • Групповая работа

    Формы контроля:

    • Создание презентаций

    Календарно-тематическое планирование.

    Дата проведения

    Тема

    Всего часов

    По плану

    По факту

    1

    14.09

    14.09

    Главные вопросы экономики.

    1

    2

    21.09

    21.09

    Типы экономических систем..

    1

    3

    28.09

    28.09

    Спрос и предложение.

    1

    4

    5.10

    5.10

    Как работает рынок.

    1

    5

    12.10

    12.10

    Причины возникновения, формы и функции денег.

    1

    6

    19.10

    26.10

    Законы денежного обращения.

    1

    7

    26.10

    9.11

    Банковская система.

    1

    8

    9.11

    9.11

    Зачетное занятие.

    1

    Всего

    8

    Литература для учителя.

    1. И.В. Липсиц Экономика. 10-11 кл. Вита-пресс. Москва. 2010г.
    2. Е.В.Савицкая Рабочая тетрадь по экономике №1 к учебнику И.В. Липсица «Экономика». Вита-пресс. Москва. 2010г.
    3. Е.В.Савицкая Рабочая тетрадь по экономике №2 к учебнику И.В. Липсица «Экономика». Вита-пресс. Москва. 2010г.
    4. Е.В. Савицкая Рабочая тетрадь по экономике №3 к учебнику И.В. Липсица «Экономика». Вита-пресс. Москва. 2010г.
    5. Е.В.Савицкая Рабочая тетрадь по экономике №4 к учебнику И.В. Липсица «Экономика». Вита-пресс. Москва. 2010г.
    6. Е.В.Савицкая Уроки экономики в школе. Книга 1. Пособие для учителя Вита Москва. 2010г.
    7. Е.В.Савицкая Уроки экономики в школе. Книга 2. Пособие для учителя Вита Москва. 2010г.
    8. Равичев С. А., Григорьев С. Э., Протасевич Т. А.  Современная экономика: Программа и сборник учебных материалов. – М.: МЦЭБ – Вита-пресс, 2010.
    9. Мицкевич А.А. Сборник заданий по экономике: Для учащихся 9-11 классов. – М.: Вита-пресс, 2006.
    10. Травин Е. В. Уроки экономики. Пособие для учителей экономики и обществознания – Ярославль: Академия развития, Академия Холдинг, 2007.
    11. Иванов С. И. и др. Преподавание курса « Основы экономической теории». 10-11 кл. Пособие для учителей. – М.: Вита-Пресс, 2007.
    12. Равичев С. А., Горигорьев С. Н., Протасевич Т. А. и др. Сборник тестовых заданий по экономике. М.: Вита-Пресс, 2007.



    Предварительный просмотр:

    МУНИЦИПАЛЬНОЕ   ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ   УЧРЕЖДЕНИЕ

    СРЕДНЯЯ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ   ШКОЛА № 1

    ул. Ленина 161, г. Зея, Амурская область, 676246, тел/факс (41-658) 2 46 64 

    Влияние интенсивности рекламы на объём продаж в супермаркетах города Зея

       

              Автор:       Нужная Алена Павловна,

                                 10А класс

                   

                                                          Руководитель:

                                                                     Якшина Анастасия Игоревна,

                           учитель математики и экономики

                                                                             

    г. Зея

    2016

    ОГЛАВЛЕНИЕ

    Введение   

    3

    Глава 1  Понятия «реклама» и «объём продаж»,  их экономическое значение и взаимосвязь

    5

    1. Понятие и сущность рекламы

    5

    1. Рекламные средства и их виды

    5

    1. Сущность понятия «объем продаж» и его экономическое значение

    7

    1. Воздействие рекламы на общество

    8

    Глава 2 Практическое изучение влияния интенсивности рекламы на объем продаж  

    10

    2.1  Изучение влияния рекламы на поведение людей

    10

    2.2 Определение причин совершения покупки

    11

    2.3 Опрос работников супермаркетов

    11

    Заключение

    12

    Список литературы

    13

    Приложения

    14

    ВВЕДЕНИЕ

    Реклама прочно вошла в нашу жизнь: мы слышим громкие лозунги с экранов телевизоров, замечаем назойливые картинки в интернете, на всех улицах городов развешаны красочные баннеры и вывески с интригующими надписями.

    Наш город не исключение. Прогуливаясь по улицам, можно легко заметить множество различных ярких баннеров разных цветов и размеров с громкими надписями: «Большие скидки!», «Только у нас: необычная акция!» и др.

    В голову приходит мысль: влияют ли эти рекламные ходы на объемы продаж в супермаркетах? Увеличивает ли реклама популярность тех или иных торговых точек города?

    Цель работы:  определить особенности влияния интенсивности рекламы на объём продаж в супермаркетах города Зея.

    Задачи:

    1. изучить особенности рекламной деятельности и объёма продаж;
    2. провести наблюдение за поведением покупателей;
    3. провести анкетирование населения города; провести опрос работников супермаркетов;
    4. выступить перед учащимися классов социально-экономического профиля МОАУ СОШ №1.

    Гипотеза: если длительное время активно применять рекламу, то объем продаж в супермаркетах значительно увеличится.

    Объект: влияние интенсивности рекламы на объём продаж в супермаркетах города Зея.

    Предмет: особенности влияния интенсивности рекламы на объём продаж в супермаркетах города Зея.

    Методы:

    1. Изучение литературных источников по теме исследования;
    2. Анализ и синтез;
    3. Опрос;
    4. Наблюдение.

    Глава 1.  Понятия «реклама» и «объём продаж»,  их экономическое значение и взаимосвязь

            

    1.1 Понятие и сущность рекламы

    Реклама — направление в маркетинговых коммуникациях, в рамках которой производится оплаченное известным спонсором распространение не персонализированной информации, с целью привлечения внимания к объекту рекламирования, формирования или поддержания интереса к нему. [1]

    Реклама представляет собой неличные формы коммуникации, осуществляемые через посредство платных средств распространения информации, с четко указанным источником финансирования. [2]

    Исторически так сложилось, что длительное время понятие рекламы подразумевало все, связанное с распространением в обществе информации о товарах или услугах с использованием всех имеющихся на тот момент средств коммуникации. Постепенно развитие рекламы привело к тому, что от нее отделились, и стали самостоятельно развиваться такие коммуникационные направления, как связи с общественностью, прямой маркетинг, продвижение товара, реклама в местах продаж, выставочная и ярмарочная деятельность, спонсорство, брендинг, упаковка и фирменный стиль. Вся совокупность коммуникационных направлений, связанных с информированием и воздействием на потенциального потребителя, стала называться системой маркетинговых коммуникации. [3]

    1.2 Рекламные средства и их виды

    Согласно Международной Рекламной Ассоциации можно выделить основные средства торговой рекламы:

    • реклама в прессе;
    • телевизионная реклама;
    • печатная реклама;
    • аудиовизуальная реклама;
    • радиореклама;
    • рекламные сувениры;
    • наружная реклама;
    • Интернет-реклама;
    • выставки и ярмарки;
    • почтовая реклама.

    Реклама в прессе включает в себя различные рекламные материалы, опубликованные в периодической печати. По объёму реклама в прессе уступает лишь телевизионной.

    Телевизионная реклама является достаточно дорогим рекламным средством и имеет постоянную тенденцию к росту расходов. Обладает высоким уровнем охвата аудитории и сильным воздействием.  

    Печатная реклама — рекламное средство, рассчитанное исключительно на зрительное восприятие, широко используется в ходе различных деловых встреч, презентаций, на ярмарках и выставках.

    Аудиовизуальная реклама — это средство охватывает довольно большую аудиторию и является очень оперативным. Наиболее эффектные результаты это средство даёт при рекламе услуг или товаров массового спроса.

    Рекламные сувениры — это широко применяемое средство, являющееся имиджевой рекламой.

    Наружная реклама — средство рекламы, рассчитанное преимущественно на визуальное восприятие, устанавливаемое на стационарных и передвижных конструкциях вне места продаж товара. [3]

    Интернет-реклама – форма неличного представления в сети интернет информации о товарах и услугах. Ее целью является увеличение продаж товаров и услуг, как посредством онлайн-продажи – через интернет, так и офлайн продажи – с использованием традиционных каналов продаж. [7]

    Выставки и ярмарки занимают особое место в арсенале средств рекламного воздействия, так как представляют очень широкие возможности демонстрации рекламируемых изделий для установления прямых контактов с непосредственными покупателями и потребителями. [8]

    Почтовая реклама включает в себя прямую адресную рассылку и безадресную рассылку. В задачу почтовой рекламы входит не только поиск новых клиентов, но и информирование постоянных клиентов о каком-либо новом товаре или услуге. [9]

    1.3 Сущность понятия «объем продаж» и его экономическое значение

    Объём продаж — количество денежных средств или иных благ, получаемых компанией за определённый период от основного вида деятельности. [1]

    Объем продаж – важнейший показатель эффективности компании. Его также часто называют валовым доходом или выручкой от реализации продукции. [5]

    Объем продаж представляет собой результат, который отражается в бухгалтерском учете, в том числе в финансовой отчетности.

    Выручка от реализации является важнейшим объектом управления для финансового менеджера предприятия. Особенность значения выручки определяется многоаспектностью этого показателя результатов предпринимательской деятельности.

    Во-первых, выручка от реализации может рассматриваться в качестве инструмента, позволяющего обеспечить высвобождение капитала, вложенного ранее в материальные и нематериальные активы, в финансовые вложения.

    Во-вторых, выручка от реализации представляет собой валовой доход предприятия, позволяющий обеспечивать принцип самоокупаемости, создать основу для баланса между доходами и расходами хозяйствующего субъекта.

    В-третьих, выручка от реализации есть отражение оборота как объекта налогообложения для косвенных налогов, прежде всего для налога на добавленную стоимость.

    В-четвертых, выручка от реализации, с точки зрения оборота или объема продаж, может служить важнейшим оценочным показателем при внешнем и внутреннем финансовом анализе. Достаточно отметить, что величина выручки от реализации является неотъемлемым элементом в расчетах показателей деловой активности предприятия.

    Таким образом, выручка от реализации представляет собой сложнейшую финансовую категорию, которая связана с кругооборотом капитала, с движением денежных средств, с формированием финансовых ресурсов предприятия. Она является объектом бухгалтерского учета, поскольку обеспечивает взаимосвязь между стоимостной величиной вложенного капитала, высвобожденного капитала и результатом от его функционирования. [6]

    1.4 Воздействие рекламы на общество

    Рыночная инфраструктура на сегодняшний день продолжает непрерывно развиваться. В силу резко возросшего уровня конкуренции возрастает и острая необходимость в поиске и использовании наиболее рациональных способов увеличения продаж и, как следствие, увеличения прибыли. Таких способов достаточно много. Одним из наиболее популярных и эффективных считается реклама, как способ увеличения уровня продаж. Сам по себе этот способ подразумевает представление определенного товара с наиболее выигрышной для покупателя стороны. Описание товара должно наиболее ярко подчеркнуть все его положительные качества, преимущества в обход недостаткам, если таковые имеются. Качественная реклама способна мотивировать покупателя приобрести данный товар, исключая и долю сомнения в правильности его выбора. [10]

    Реклама может оказывать как положительное, так и отрицательное воздействие на уклад общественной жизни. Примерами положительного влияния рекламы являются, например:

    • приобщение людей к ЗОЖ (реклама витаминов, тренажеров, спортивных и оздоровительных центров);
    • генерирование потребности человека в более высоком уровне жизни (качественный отдых, здоровое питание, хорошие жилищные условия);
    • стимулирование трудовой деятельности;
    • обращение внимания на определенные проблемы, которые присутствуют в обществе.

    В то же время существует и масса примеров отрицательного влияния рекламы на общество:

    • реклама алкоголя и табака;
    • назойливость некоторых рекламных обращений, которые вызывают раздражение;
    • реклама может оказаться слишком эмоциональной, что неприемлемо для некоторых особо чувствительных людей;
    • доверие, оказываемое рекламным сообщениям (например, о пользе тех или иных продуктов), может оказаться неоправданным (потребитель оказывается обманутым). [4]

    Глава 2. Практическое изучение влияния интенсивности рекламы на объем продаж

    В данной работе рассматривается влияние торговой наружной рекламы (выносные баннеры). С целью  изучения влияния интенсивности рекламы на объемы продаж в супермаркетах города Зея была проведена работа по трём направлениям: наблюдение за поведением покупателей, опрос покупателей и опрос работников супермаркетов.

    2.1  Изучение влияния рекламы на поведение людей

    Для изучения влияния рекламы на поведение людей был применен метод наблюдения за количеством покупателей данных супермаркетов.

    Наблюдение проводилось в супермаркетах «Калина» и «Любимый» с декабря 2015 года по март 2016 года в течение определенного времени суток, в ходе которого подсчитывалось количество человек, совершивших покупки. Был составлен лист наблюдений, в который своевременно заносилась информация о количестве покупателей. (Приложения 1, 2)

    В ходе наблюдений было отмечено, что в дни, когда в супермаркете объявлена скидка, количество покупателей значительно больше. Это отражено на диаграммах. (Приложения 3,4)

    Также из наблюдений легко увидеть, что в супермаркете «Калина» количество покупателей за один час значительно больше, чем в супермаркете «Любимый» за это же время. Возможно, это может быть вызвано следующими причинами:

    - у супермаркета «Калина» более выгодное месторасположение (ТЦ «Эльдорадо», рыночная площадь);

    - ассортимент супермаркета «Калина» значительно шире, чем у супермаркета «Любимый»;

    -  у супермаркета «Любимый» более низкие процентные ставки скидок.

    2.2 Определение причин совершения покупки

    Для выяснения причин совершения покупки были составлены вопросы и  проведен опрос людей, которые пришли в магазин. (Приложение 5)

     В опросе приняли участие 100 человек.

    Анализируя результаты проведенного опроса, можно сделать следующие выводы: 58% покупателей совершают свои покупки именно в день скидок, остальные совершают покупки вне зависимости от скидок. (Приложение 6)

    Анализируя ответы на вопрос о причине совершения покупки, можно выделить основные причины для покупки:

    - 51% покупателей пришли в супермаркет, потому сегодня скидки;

    - закончился нужный товар (17%);

    - накануне праздники (15%);

    - появилось свободное время (13%);

    - другие причины (4%). (Приложение 7)

    2.3 Опрос работников супермаркетов

    Чтобы ответить на вопрос, влияет ли реклама на объем продаж, был проведен опрос с работниками торгового зала супермаркетов и кассирами. Они ответили, что действительно в день скидок отмечается более больший поток покупателей, чем в обычные дни. В результате опроса выяснили, что большой поток покупателей, вызван и другими причинами, например, предпраздничные дни, время суток (утром очень мало покупателей).

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    Реклама действительно прочно вошла в нашу жизнь. Трудно представить жизнь современного человека, без окружающей его рекламы. Но здесь важно помнить о её положительном и отрицательном влиянии на общество.

    Одной из популярных видов рекламы является торговая реклама, главная цель которой увеличить объёмы продаж.

    Проводя практическое изучение влияния интенсивности торговой рекламы на объёмы продаж в супермаркетах нашего города, можно сделать следующие выводы:

    -   большинство людей реагирует на данный вид рекламы своим поведением как покупателя;

    - применение торговой наружной рекламы (выносные баннеры) действительно повышает уровень объёмов продаж;

    -  на увеличение объёмов продаж влияют и другие факторы: преддверие праздников или праздничные дни, время суток и другие.

    Подводя итоги, можно сказать, что гипотеза подтвердилась частично, так как не только частое применение рекламы способно вызвать рост объёмов продаж. Есть ещё и другие причины, названные выше, способные к увеличению объёмов продаж.

    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

    1. Онлайн-энциклопедия Википедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org
    2. Образовательный сайт Бармашова К.С [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.barmashovks.ru/page92/page195/index.html.
    3. Энциклопедия экономиста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.grandars.ru.
    4. Рекламное агентство в Дмитрове [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://reklamapr.com/articles/vliyanie-reklamy.
    5.   Блог Тимура Асланова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://supersales.ru/terminy-i-opredeleniya/obem-prodazh.html.
    6. Экономика и менеджмент. Статьи и учебные материалы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://topknowledge.ru/finansy-predpriyatiya/4013-soderzhanie-i-ekonomicheskoe-naznachenie-vyruchki-ot-realizatsii.html.
    7. Записки маркетолога. Сайт маркетинг-директора [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.marketch.ru/marketing_dictionary/marketing_terms_i/internet-reklama.
    8. Банк рефератов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.bestreferat.ru/referat-218137.html.
    9. Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://proreclamu.ru/prek/.
    10. Консалтинговое агентство [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.delona5.ru/%D0%B2%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D1%8B-%D0%BD%D0%B0-D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B6%D0%B8/.

    ПРИЛОЖЕНИЯ

    Приложение 1.

    Таблица 1. Лист наблюдений №1 в супермаркете «Калина».

    Дата

    Время

    % скидки

    Кол-во человек

    1.12.15

    14.00 – 15.00

    0

    45

    19.12.15

    14.00 – 15.00

    20

    68

    30.12.15

    12.00 – 13.00

    20

    75

    18.01.16

    14.00 – 15.00

    0

    38

    23.01.16

    14.00 – 15.00

    20

    59

    15.02.16

    14.00 – 15.00

    20

    55

    17.02.16

    14.00 – 15.00

    0

    47

    12.03.16

    14.00 – 15.00

    20

    70

    20.03.16

    14.00 – 15.00

    0

    51

    Приложение 2.

    Таблица 2. Лист наблюдений №2 в супермаркете «Любимый».

    Дата

    Время

    % скидки

    Кол-во человек

    15.01.16

    14.00 – 15.00

    15

    30

    08.01.16

    14.00 – 15.00

    0

    18

    18.02.16

    14.00 – 15.00

    0

    25

    22.02.16

    14.00 – 15.00

    30

    41

    06.03.16

    14.00 – 15.00

    40

    62

    14.03.16

    14.00 – 15.00

    15

    34

    20.03.16

    12.00 – 13.00

    10

    28

    Приложение 3.

    Диаграмма 1. Количество покупателей магазина «Калина».

    Приложение 4.

    Диаграмма 2. Количество покупателей магазина «Любимый».

    Приложение 5.

    Опрос.

    1. Совершаете ли вы покупки именно в день скидок?
    2. Почему вы решили совершить покупку сегодня?

    Приложение 6.

    Диаграмма 3. Совершение покупок в день скидок.

    Приложение 7.

    Диаграмма 4. Причины совершения покупок.



    Предварительный просмотр:

    МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ  И  НАУКИ  РОССИЙСКОЙ  ФЕДЕРАЦИИ

    МУНИЦИПАЛЬНОЕ   ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ   УЧРЕЖДЕНИЕ

    СРЕДНЯЯ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ   ШКОЛА № 1

    Безналичные расчеты

     (условия для их существования

    в городе Зее)

       

            Автор:       Орлова Ирина Андреевна,

                                  10Б класс, МОАУ СОШ№1

                                                         Руководитель

                                                         исследовательской

                                                         работы:

    Якшина Анастасия Игоревна,

                     учитель математики и экономики

    Зея, 2014

    ОГЛАВЛЕНИЕ

    ВВЕДЕНИЕ                                                                                               4

    Глава 1  Понятие денег, их функции и формы.                                        5

    1.1 История происхождения денег.                                                          5

    1.2 Функции денег.                                                                                    6

    1.3 Формы денег.                                                                                       7

    1.4 Понятие и формы безналичных денег.                                               7

    1.5 Понятие безналичных расчетов.                                                         8

    Глава 2 Исследование условий для осуществления безналичных     расчетов.                                                                                                                10

    2.1  Изучение условий по категориям товаров.                                       10

         2.2 Изучение по техническим возможностям (банковские автоматы и терминалы оплаты).                                                                                                          11                                                                                                        

         2.3 Оценка условий безналичных расчетов жителями города Зеи.         11

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ                                                                                          13

    СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ                                                                         14

    ПРИЛОЖЕНИЯ                                                                                          15

    АННОТАЦИЯ

    к исследовательской работе Орловой Ирины «Безналичные расчеты (условия для их существования в городе Зее)»

    В данной исследовательской работе автор, рассматривает историю происхождения денег, более подробно изучает понятия безналичные деньги и безналичные расчеты путём анализа доступной информации в печатных изданиях и сети интернет .

    В практической части своей работы автор преимущественно использует  методы анкетирования и наблюдения. Анкетирование проводится среди работающего населения города. Используя данные анкетирования и наблюдения, автор изучает: существуют ли условия в городе Зее для осуществления безналичных расчетов.

    ВВЕДЕНИЕ

     Актуальность темы связана с тем, что в настоящее время обозначилась острая потребность в изучении и внедрении всеми участниками рыночных отношений механизмов функционирования новых форм безналичных расчетов. Безналичные расчеты приобретают особую актуальность в условиях перехода к рыночной экономике, поскольку позволяют заметно увеличить эффективность банковской деятельности и снизить до минимума затраты на банковские операции.

    Цель работы: выяснить, какие существуют  условия для осуществления безналичных расчетов в городе Зее.

    Задачи исследовательской работы:

    1. Познакомиться с историей появления различных форм  денег.
    2. Узнать, когда появилась безналичные деньги.
    3. Понаблюдать и изучить  техническую оснащенность города для осуществления безналичных расчетов.
    4. Изучить отношение людей к безналичным расчетам.

    Гипотеза: условия в городе Зее для безналичных расчетов существуют.

    Объект исследования:  безналичные расчеты.

    Предмет исследования: условия для безналичных расчетов.

    Методы:

    1. Изучение литературных источников по теме исследования;
    2. Наблюдение;
    3. Анкетирование;
    4. Обобщение.

         

    Глава 1.  Понятие денег, их функции и формы

    1. История происхождения денег

    Деньги — одно из основных изобретений человечества, сравнимых с изобретением письменности, электричества, электронных средств связи (всемирной сети Интернет).

    Деньги — основной фактор экономического развития, социально-политического влияния на современное общество.

    Вся современная глобальная мировая экономика имеет основную характеристику — денежную. Эволюция отдельных частных, региональных, национальных хозяйств к современному глобальному мировому рынку — длительный процесс, насчитывающий почти пять тысячелетий. Деньги появились в результате сходных экономических процессов почти одновременно во всех цивилизованных человеческих обществах (Древний Египет, Вавилонское царство, Древние Греция и Рим и т. п.). Следовательно, деньги имеют объективную экономическую сущность, они универсальны и безусловно необходимы в процессе обмена, который невозможен без отношений собственности. [1., С.87]

    Сказать когда появились первые деньги достаточно сложно.

    Существует две концепции происхождения денег

    Первая — происхождение денег как результат соглашения между людьми, убедившимися в том, что для передвижения стоимостей в меновом обороте необходимы специальные посредники.

    Вторая — деньги появились в результате эволюционного процесса, который независимо от воли людей привел к тому, что некоторые предметы выделились из общей массы и заняли особое место посредника в акте обмена.

    В соответствии с концепцией определяется и сущность денег. По рационалистической концепции деньги — это искусственная социальная условность, продукт правопорядка, экспериментальная теоретическая конструкция. Эволюционная концепция сущности основана на товарной природе денег, из которой следует, что деньги — это особый товар служащий всеобщим эквивалентом.

    1. Функции денег

    Возникновение функций денег в процессе их эволюции можно представить следующим образом:

    Деньги как мера стоимости. Исторически первая функция денег. В качестве меры стоимости деньги являются унифицированным измерителем стоимостей всех товаров.

    Деньги как средство платежа. В функции денег как средства платежа возникает временной лаг (несовпадение во времени) между продажей товара и получением денег за него. В этих условиях объективно создаются условия для такого экономического явления, как кредит.

    Деньги как средство распределения. В распределительной функции денег есть только их движение от их владельца к получателю. В этой функции состоит объективная экономическая предпосылка для возникновения государственных финансов.

    Деньги как средство накопления и сбережения. Процесс сбережений и накоплений — необходимый элемент современной экономики.

    Деньги как мера обмена одной валюты на другую. В функции мировых денег деньги способствуют валютному обмену, созданию платежного баланса, образованию валютного курса.

    Следовательно, деньги – это общепризнанное средство платежа, которое безусловно принимается при оплате любых объектов купли-продажи, при совершении любых платежных операций и служит в качестве средства образования и накопления сбережений. [2., С.214-218]

    1.3 Формы денег

    Формы денег в современной системе денежного обращения можно разделить на две категории: наличные и безналичные деньги. К наличным деньгам относятся разменная монета, банкноты и кредитные деньги. [1., С.90-91] К безналичных деньгам относятся записи на банковских счетах. Все формы денег представлены на схеме (Приложение 1).

    1.4 Понятие и формы безналичных денег

    Бумажные деньги — не единственные знаки стоимости, которые обращаются в современных товарно-денежных отношениях. Другой законченный знак стоимости — кредитные деньги, выпускаемые в обращение коммерческими банками, а также специальными кредитно-финансовыми учреждениями, в процессе их кредитной деятельности.

    Безналичные деньги - это основная масса денежных средств, в которые входят как денежные средства предприятий и организаций, использующих во взаиморасчетах между собой и банками безналичный денежный оборот, так и личные денежные средства граждан, хранящиеся на банковских счетах. [3]

    Кредитная карта— банковская платёжная карта, предназначенная для совершения операций, расчёты по которым осуществляются исключительно за счёт денежных средств, предоставленных банком клиенту в пределах установленного лимита в соответствии с условиями кредитного договора.

    Платежные пластиковые карты— пластиковая карта, привязанная к одному или нескольким расчётным счетам в банке. Используется для оплаты товаров и услуг, в том числе через Интернет, а также снятия наличных. 

    Электронные деньги — это денежные обязательства эмитента в электронном виде, которые находятся на электронном носителе в распоряжении пользователя. [4]

    1.5  Понятие безналичных расчетов

    Безналичные расчеты — это платежи, осуществляемые без использования наличных денег, посредством перечисления денежных средств по счетам в кредитных учреждениях и зачетов взаимных требований.

    Имеют важное экономическое значение в ускорении оборачиваемости средств, сокращении наличных денег, необходимых для обращения, снижении издержек обращения; организация денежных расчетов с использованием безналичных денег гораздо предпочтительнее платежей наличными деньгами. Широкому применению безналичных расчетов способствует разветвленная сеть банков, а также заинтересованность государства в их развитии, как по вышеотмеченной причине, так и с целью изучения и регулирования макроэкономических процессов.

    Расчетные операции относятся к числу важнейших банковских операций. Они включают инкассовые, переводные и аккредитивные операции.

    С развитием и совершенствованием автоматизации банковских операций с середины 70-х годов в развитых странах стала применяться система электронных платежей, используемых для кредитных и платежных операций и контроля за состоянием банковских счетов посредством передачи электронных сигналов, без участия бумажных носителей информации. Они способствуют ускорению денежного оборота, улучшению кредитно-банковского обслуживания клиентов, уменьшают издержки, связанные с выполнением платежных операций. Для своевременного перемещения средств от отправителя денежного перевода к получателю при оптовых платежных операциях используются телеграфные переводы.

    В электронной системе денежных переводов в настоящее время действуют банковские автоматы, позволяющие клиенту банка самостоятельно подключаться к банковской ЭВМ и осуществлять наиболее распространенные операции: получение наличных денег со счета, внесение вклада, перевод средств по счетам и др. Некоторые банковские автоматы служат только для выдачи наличных денег. [4]

    Формы безналичных расчетов определены Гражданским Кодексом Российской Федерации.

    К ним относятся:

    Платежные поручения - это форма безналичных расчетов, представляющая собой распоряжение вкладчика счета (плательщика) своему банку о переводе определенной суммы на счет получателя средств, открытый в этом или другом банке. [5]

    Расчетные чеки - документ установленной формы, содержащий безусловный письменный приказ чекодателя своему банку о перечислении определенной денежной суммы с его счета на счет получателя средств (чекодержателя). Расчетный чек, как и платежное поручение, оформляется плательщиком, но в отличие от платежного поручения чек передается плательщиком предприятию-получателю платежа в момент совершения хозяйственной операции, который и предъявляет чек в свой банк для оплаты. [6]

     Аккредитивы - это обязательство банка производить по поручению клиента и за его счет платежи физическим и юридическим лицам в пределах суммы и на условиях, указанных в поручении. [7]

    Расчеты по инкассо - представляют собой банковскую операцию, посредством которой банк по поручению своего клиента получает на основании расчетных документов причитающиеся ему денежные средства от плательщика за отгруженные в его адрес товары (работы, услуги) и зачисляет их на его счет в банке. Инкассо можно определить как поручение продавца (кредитора) своему банку получить от покупателя (плательщика) непосредственно или через другой банк определенную денежную сумм или подтверждение, что эта сумма будет выплачена в установленный срок. [8]

    Глава 2.  Исследование условий для осуществления безналичных расчетов

    Для получения информации об условиях для безналичных расчетов было проведено исследование по трем направлениям:

    1. Изучение торговых точек на условия существования  безналичных расчетов по различным категориям товаров.
    2. Изучение оснащения техническим оборудованием для осуществления безналичных расчетов.
    3. Изучение мнений жителей города по условиям для  безналичных расчетов в нашем городе.

    2.1  Изучение условий по категориям товаров

    С целью получения информации о возможности безналичного расчета за товар или услугу были исследованы различные торговые точки. Вся информация о полученных данных представлена в таблице (Приложение 2).

     Анализируя информацию из таблицы и построенной диаграммы (Приложение 3) можно сделать вывод о том, что:

    - категории товаров и услуг такие, как продукты питания, бытовая химия, строительные материалы, мебель и ГСМ можно купить практически в каждом магазине по безналичному расчету;

    - категории товаров  такие, как медикаменты, одежда и обувь не везде можно купить по безналичному расчету;

    -  услуги автоперевозка пассажиров, бытовые услуги и услуги общепита невозможно получить по безналичному расчету.

    2.2 Изучение по техническим возможностям

    (банковские автоматы и терминалы оплаты)

    При изучении технических возможностей использовался преимущественно метод наблюдения. В результате чего можно сделать следующие выводы:

    - город Зея оснащен банковскими автоматами различных банков и терминалами для оплаты услуг;

    - все банкоматы находятся на территории каких – либо предприятий, а поэтому их режим работы достаточно ограничен (до 20-00ч или до 21-00ч);

    - из-за нарушений связи часто банкоматы находятся в нерабочем состоянии;

    - бывают ситуации, когда в банкоматах нет денег или только одни крупные купюры и человек не может снять нужную ему сумму.

    2.3 Оценка условий безналичных расчетов жителями города Зеи

    Для изучения мнений жителей города по безналичной оплате товаров и услуг была составлена анкета. (Приложение 4)

     В анкетировании участвовало 50 человек. Анкетирование показало, что все жители нашего города использовали когда-либо безналичную оплату товаров и услуг. (Приложение 5)

    Граждане города выделяют как положительные моменты в безналичной оплате товаров и услуг, так и отрицательные.

    Положительными моментами они отмечают следующие: нет необходимости носить с собой большие наличные суммы, очень быстро можно заплатить за любые услуги предприятий, нет необходимости иметь разменные монеты. (Приложение 6)

    Анкетирование показало, что жители города также сталкивались с проблемами безналичной оплаты товаров и услуг.

    Например, такими:

    - не всегда работают банкоматы;

    -  в банкоматах нет денег или присутствуют только крупные купюры;

    - не все товары и услуги можно купить по безналичному расчету. (Приложение 7)

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    Наблюдая за техническими устройствами, которыми оснащен город Зея для осуществления безналичных расчетов платежей, анализируя результаты анкетирования взрослого населения города можно сделать вывод о том, что в безналичных расчетах есть как положительные, так и отрицательные стороны.

    Положительные стороны:

    - многие магазины оснащены автоматами для осуществления безналичных покупок;

    - не надо постоянно носить с собой «большую» наличную сумму;

    - для покупок не нужны разменные купюры или монеты;

    - можно быстро осуществить перевод денежных средств другим организациям или физическим лицам.

    Отрицательные стороны:

    - не все категории товаров и услуг можно получить за безналичный расчет (например, невозможна услуга, автоперевозка пассажиров);

    - многие банкоматы работают до 20-00ч или до 21-00ч.;

    - некоторые банкоматы бывают без денег или только с крупными денежными купюрами без разменных банкнот;

    -  когда проблемы со связью в городе, банкоматы  не работают.

    Поэтому моя гипотеза подтвердилась частично: техническим оборудованием для безналичных расчетов город оснащен, но не всегда оно работает исправно.

    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

    1. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс: Учебник для 10, 11 классов общеобразоват. учрежд. – М.:Вита-Пресс, 2004.
    2. Экономика. Основы экономической теории: Учебник для 10-11 кл. общеобразоват. учрежд. Профильный уровень образования/Под ред. С.И. Иванова.-В 2-х книгах. Книга 1. – М.: Вита-Пресс, 2012.
    3. http://www.newreferat.com/ref-5473-2.html
    4. http://ru.wikipedia.org/wiki/
    5. http://www.grandars.ru/student/finansy/platezhnye-porucheniya.html
    6. http://www.bibliotekar.ru/finansovoe-pravo-6/111.htm
    7. http://www.grandars.ru/student/finansy/akkreditiv.html
    8. http://www.grandars.ru/student/finansy/inkassovoe-poruchenie.html

    ПРИЛОЖЕНИЯ

    Приложение 1.

    Схема1. Формы денег.

    Приложение 2.

    Таблица 1. Информация об условиях для осуществления безналичных расчетов по категориям товаров.

    Категории товаров и услуг

    Кол-во торговых точек участвовавших в наблюдении

    Кол-во торговых точек с возможностью безналичного расчета

    Кол-во торговых точек, у которых нет  безналичного расчета

    1

    Продукты питания

    25

    19

    6

    2

    Бытовая химия

    20

    15

    5

    3

    Одежда и обувь

    18

    3

    15

    4

    Медикаменты

    6

    2

    4

    5

    Строительные материалы

    6

    3

    3

    6

    Мебель

    8

    5

    3

    7

    Автоперевозка пассажиров

    3

    0

    3

    8

    Бытовые услуги

    10

    0

    10

    9

    Общепит

    5

    0

    5

    10

    ГСМ

    6

    4

    2

    Приложение 3.

    Диаграмма 1. Информация об условиях для осуществления безналичных расчетов по категориям товаров.

    Приложение 4.

    Анкета.

    1. Использовали ли вы безналичную оплату за товары и услуги?
    2. Какие плюсы для себя вы нашли при безналичной оплате товаров и услуг?
    3. С какими проблемами вы столкнулись при безналичной оплате товаров и услуг?

    Приложение 5.

    Диаграмма 2. Информация об использовании гражданами города безналичной оплаты товаров и услуг.

    Приложение 6.

    Диаграмма 3. Информация о положительных сторонах безналичного расчета товаров и услуг.

    Приложение 7.

    Диаграмма 4. Информация о проблемах безналичного расчета товаров и услуг.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com


    Предварительный просмотр:

    Вариант 3

    Вариант 3

    8) 21121;   9) 12;  10) 245;  7) 345;  8) 11122;   9) 156



    Предварительный просмотр:

    Вариант 4

    Вариант 4

    7)  15;   8) 13112;   9) 236;   10) 14;   7) 24;    9) 234


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Альтернативная стоимость и кривая производственных возможностей

    Слайд 3

    Цена выбора (альтернативная стоимость) Благо, которым надо пожертвовать, чтобы высвободить факторы производства для получения другого блага, или доход, упущенный в результате принятия какого-либо решения.

    Слайд 4

    Задача ( на построение кривой производственных возможностей) Вид продукта Понед (А) Вторн (Б) Среда (В) Четв (Г) Пятн (Д) Сладкий напиток 0 1 2 3 4 Пирожок 10 9 7 4 0 Альтернативы Задание: по предложенной таблице постройте кривую производственных возможностей (КПВ)

    Слайд 5

    Сладкий напиток (штук) Пирожок (шт) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 А Б В Г Д С 1. Что показывает точка С ? 2. Что показывает точка К ? К

    Слайд 7

    Домашнее задание П.1.2 (с.10-18) С.34, ?6

    Слайд 8

    Причины изменений границ КПВ Товар 1 Товар 2 КПВ 1 КПВ 2

    Слайд 9

    Причины изменений границ КПВ Товар 1 Товар 2 КПВ 1 КПВ 2

    Слайд 10

    Причины изменений границ КПВ Товар 1 Товар 2 КПВ 1 КПВ 2

    Слайд 11

    Причины изменений границ КПВ Товар 1 Товар 2 КПВ 1 КПВ 2

    Слайд 12

    Производительность Производительность – измеряет эффективность использования имеющихся ресурсов ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ Работников (труда) Оборудования (капитала) Земли П труда - это количество, продукта, произведенное в единицу времени. (Зависит от человека) П капитала - это выпуск продукта на единицу мощности (Зависит от человека) П земли - это количество продукта с одного гектара земли (Зависит от человека)



    Предварительный просмотр:

    Контрольная работа №1 по теме «Основные вопросы экономики».

    1 вариант.

    1. Может ли считаться добыча полезных ископаемых процессом производства? (да, нет)?

    2. Является ли спекуляция процессом производства (да, нет)?

    3. Альтернативная стоимость строительства новой школы это:

    А) затраты на наем учителей для новой школы;

    Б) стоимость строительства школы в будущем;

    В) прочие товары и услуги, от которых отказались ради строительства новой школы.

    4. Для студентов альтернативную ценность обучения в университете отражает:

    А) размер стипендии;

    Б) максимальный заработок, который можно получить, бросив учебу;

    В) затраты родителей на содержание студентов.

    5. С проблемой какого выбора сталкивается любая экономическая система?

    А) как сбалансировать импорт и экспорт;

    Б) как сбалансировать государственный бюджет;

    В) как наиболее рационально распорядиться ограниченными ресурсами;

    Г) как сэкономить средства, чтобы сократить государственный долг.

    6. Найдите проблемы микроэкономики:

    1) директор школы никак не мог принять решение: истратить ли выделенные школе деньги на ремонт столовой или на покупку нового оборудования для кабинета химии;

    2) рост цен на энергоресурсы вызвал новую волну инфляционного роста цен;

    Задача 1. Перед вами таблица производственных возможностей  выпуска обществом автоматов и танков.

    Вид продукта

    Производственные альтернативы.

    I

    II

    III

    IV

    Автоматы (сотни шт.)

    13

    9

    3

    0

    Танки (шт.)

    0

    3

    6

    7

    1.     Используя эти данные, нарисуйте кривую производственных возможностей общества.

    1. Если экономика находится в данный момент времени в точке, соответствующей производственной альтернативе II, то какова будет альтернативная стоимость производства дополнительных – трёх танков?
    1. Предположим, что экономика находится в точке, соответствующей производству 7 сотен автоматов и 6 танков.  Изобразите эту точку на графике. Что она показывает?
    2. Допустим, что усовершенствовалась технология производства автоматов, тогда как технология изготовления танков осталась на прежнем уровне. Отобразите эту ситуацию на графике.

    Контрольная работа №1 по теме «Основные вопросы экономики».

    2 вариант.

    1. Является ли перевозка радиоактивных отходов процессом производства (да, нет)?

    2. Как вы считаете, поиск покупателями дефицитных продуктов является ли производительной деятельностью (да, нет)?

    3. Мэрией Москвы принято решение о строительстве нового стадиона. Цена выбора этого решения определяется:

    А) ценой экономических ресурсов, используемых в строительстве;

    Б) затратами труда, капитала и природных ресурсов;

    В) потерей для города постройки бассейна, от которого пришлось отказаться в пользу стадиона.

    4. У Пети Зайцева, который имеет возможность получить работу с оплатой 100 руб/ч или работу с оплатой 200 руб/ч, альтернативная стоимость         одного часа досуга равна:

    А) 100руб/ч;

    Б) 150 руб/ч;

    В) 200 руб/ч.

    5. Если в государстве задействованы все человеческие и материальные ресурсы, то большее количество какого-либо продукта…

    А) может быть произведено только частным предпринимателем, а не государством;

    Б) может быть произведено только при сокращении производства каких-либо других товаров;

    В) может быть произведено только при общем снижении цен;

    Г) не может быть произведено.

    6. Найдите проблемы микроэкономики:

    1) расходы на рекламу увеличили число приверженцев потребления маргарина вместо животного масла;

    2) экономический кризис привел к падению спроса на мебель и росту безработицы среди работников мебельных фабрик.

    Задача 1. Перед вами таблица производственных возможностей  выпуска обществом стиральные машин и автомобилей.

    Вид продукта

    Производственные альтернативы.

    I

    II

    III

    IV

    Стиральные машины (шт.)

    0

    4

    8

    10

    Автомобили (шт.)

    6

    5

    3

    0

    1. Используя эти данные, нарисуйте кривую производственных возможностей общества.
    2. Если экономика находится в данный момент времени в точке, соответствующей производственной альтернативе III, то какова будет альтернативная стоимость производства дополнительных – двух стиральных машин?
    3. Предположим, что экономика находится в точке, соответствующей производству 4 стиральных машин и 3 автомобилей.  Изобразите эту точку на графике. Что она показывает?
    4. Допустим, что усовершенствовалась технология производства автомобилей, тогда как технология изготовления стиральных машин осталась на прежнем уровне. Отобразите эту ситуацию на графике.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Безграничность потребностей и ограниченность ресурсов. Проблема выбора.

    Слайд 2

    Преподавание предмета экономики входит в рамки социально-экономического профиля. Предполагается углубленное изучение курса экономики.

    Слайд 3

    Основные понятия урока Потребность Безграничность потребностей Ограниченность дохода Проблема выбора Свободные блага Экономические блага Ресурсы Факторы производства

    Слайд 4

    Проблема урока Можно ли удовлетворить все потребности человека?

    Слайд 5

    Безграничность потребностей человека

    Слайд 6

    Потребности человека Потребности государства В обеспечении своей безопасности В охране окружающей среды В заботе о здоровье граждан В пище, одежде, жилище Духовные В познании природы, общества В образовании

    Слайд 7

    Можно ли ограничиться только названными потребностями? Нет. Потребности человека и государства практически безграничны. Большинство людей не в состоянии полностью удовлетворить свои потребности

    Слайд 8

    Ограниченность Дохода И проблема выбора

    Слайд 9

    Степень удовлетворения потребностей зависит от того, какие доходы получает человек. Никто не может заработать столько денег, сколько ему хочется. Доход любого человека, любой семьи ограничен. Это означает, что все без исключения каждодневно решают проблему: Н А ЧТО ИСТРАТИТЬ ЗАРАБОТАННЫЕ ДЕНЬГИ???

    Слайд 10

    Приведем примеры… Домашнее хозяйство (семья) или Хорошее питание, покупка художественных книг Покупка дорогой модной одежды

    Слайд 11

    Руководитель фирмы или Купить новое оборудование Купить завод, поставляющий вспомогательные материалы

    Слайд 12

    Правительство страны Сколько потратить на развитие образования, науки и культуры Сколько потратить на охрану окружающей среды Сколько потратить на оборону страны

    Слайд 13

    Перед всеми стоит проблема выбора того, каким образом использовать имеющиеся в их распоряжении деньги. Дело в том, что все имеют ограниченные доходы… Проблемы выбора не существовало бы, если все хозяйствующие субъекты общества получали неограниченные доходы. Но это – несбыточная мечта…

    Слайд 14

    Экономические б лага и ограниченность ресурсов

    Слайд 15

    Почему нельзя обеспечить все население страны товарами и услугами безгранично? Реальные доходы населения страны определяются тем количеством товаров и услуг, которые могут быть куплены на заработанные людьми деньги. Поэтому реально доходы членов общества ограничены количеством товаров и услуг, которые производятся в стране. Иными словами, любое общество имеет в своем распоряжении ограниченные блага, т.е. средства, благодаря которым удовлетворяются потребности людей.

    Слайд 16

    Все виды ограниченных благ называются экономическими. Экономические блага – это средства, необходимые для удовлетворения потребностей людей и имеющиеся в распоряжении общества в ограниченном количестве

    Слайд 17

    В распоряжении общества имеются также неограниченные , или свободные , блага. Они достаются человеку в количестве, достаточном для удовлетворения потребностей. Свободные блага Вода Воздух

    Слайд 18

    Для создания экономических благ необходимы ресурсы. Они используются людьми для производства и потребительских товаров и услуг, и новых ресурсов. Ресурсы любой страны ограничены Виды ресурсов Время Трудовые Природные Финансовые (денежные) Материальные

    Слайд 19

    Ограниченность трудовых ресурсов Ограниченность природных ресурсов Ограниченность материальных ресурсов В производство экономических благ вовлекаются только те жители страны, которые могут работать и намерены работать – трудоспособное население Недостаточно пригодных для производства сельскохозяйственной продукции земель Добыча каменной руды и каменного угля ограничена производственными мощностями добывающей промышленности

    Слайд 20

    Ограниченность ресурсов лежит в основе того, что люди не могут производить беспредельное количество разнообразных экономических благ. Если в одни отрасли промышленности вовлечено больше ресурсов, то другим отраслям достанется меньшее их количество.

    Слайд 21

    Факторы производства

    Слайд 22

    Факторы производства Ресурсы, которые используются людьми для производства экономических благ, называются факторами производства Земля – даровые блага природы, которые применяются в производственном процессе: земля под производственными зданиями, пахотная земля, леса, воды, месторождения полезных ископаемых Капитал – произведенные человеком средства производства: станки и оборудование, производственные здания, сооружения, транспорт, вычислительная техника, измерительные приборы, сырье и полуфабрикаты Трудовые ресурсы – люди, обладающие физическими и интеллектуальными способностями, только трудоспособное население, занятое на производстве, на государственной службе, учащееся, ищущее работу

    Слайд 23

    Результативность применения трудовых ресурсов, т.е. производительность труда определяется уровнем образования людей, их квалификацией, состоянием здоровья, культурно-историческими традициями. Большую роль играет заинтересованность людей в реализации своих способностей.

    Слайд 24

    Эффективность экономики любой страны во многом зависит от того, насколько ее жители смогут раскрыться в своей трудовой деятельности, проявить свои знания и таланты.

    Слайд 25

    Факторами производства владеют Частные лица Компании Государство Каждый фактор приносит собственнику соответствующий доход Труд Заработная плата Земля Рента Капитал Процент

    Слайд 26

    Домашнее задание П.1.1 (с.5-10); Вопросы 1-3 на с.34 (письменно).


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Практикум по решению экономических задач

    Слайд 2

    Понятия и термины

    Слайд 4

    Проверь себя!

    Слайд 5

    Верно/неверно Проблема ограниченности будет решена , когда люди смогут полностью реализовать достижения научно - технического прогресса . Шерсть , используемая для вязки платков , является капиталом . Дивиденды являются доходом , получаемым собственником труда от тех , кто его использует . неверно верно неверно

    Слайд 7

    Проверь себя! 1-б 2-г 3-в

    Слайд 8

    Сестра подарила вам 10 р . Вы большой сластена и с удовольствием съели бы плитку шоколада « Фазер ». Друзья зовут вас в кинотеатр посмотреть новый американский боевик и поиграть на игровых автоматах . Но вечером вам обещали принести интересный видеофильм . Поскольку день выдался очень жарким , вы истратили деньги на покупку бутылки пепси - колы . Что явилось ценой вашего выбора : а ) шоколад « Фазер »; б ) бутылка пепси - колы ; в ) видеофильм ; г ) новый американский боевик ? а

    Слайд 10

    плата за учебу — 4 тыс. р. расходы на учебники — 0,4 тыс. р. зарплата секретаря — 1,8 тыс. р. ИТОГО — 6,2 тыс. р.

    Слайд 11

    Фермер на своем участке может выращивать для продажи или морковь , или свеклу . Он использует труд 10 сезонных рабочих . Каждый из рабочих может вырастить либо 100 кг свеклы , либо 80 кг моркови . Постройте график производственных возможностей фермерского хозяйства и объясните , почему он имеет такую форму .

    Слайд 12

    1. Экономическая теория изучает : 1) законы экономического развития ; 2) бухгалтерский учет ; 3) экономическую политику государства ; 4) поведение потребителя ; а ) верны все утверждения ; б ) верны 1) и 3); в ) верно только 1); г ) верны 1), 3) и 4). 2. В какой из вариантов включены фундаментальные вопросы экономики ? а ) Кто производит , как производит , что потребляется . б ) Что производится , как производится , кем потребляется . в ) Как производится , кем производится , как потребляется . г ) Кто производит , что потребляется , кем потребляется . 1 – г 2 - б

    Слайд 13

    Найти проблемы микроэкономики а ) фирме удалось использовать для производства вместо натурального сырья искусственное , и затраты на производство снизились ; б ) выпавший снег и наступившие холода привели к гибели кофейных деревьев и росту цен на кофе на мировых рынках ; в ) снижение учетной ставки Центрального банка сделало кредит более доступным , и в экономике наметилось оживление ; г ) директор школы никак не мог принять решение : истратить ли выделенные школе деньги на ремонт столовой или на покупку нового оборудования для кабинета химии ; д ) рост цен на энергоресурсы вызвал новую волну инфляционного роста цен ; е ) расходы на рекламу увеличили число приверженцев потребления маргарина вместо животного масла ; ж ) экономический кризис привел к падению спроса на мебель и росту безработицы среди работников мебельных фабрик . а , б, г, е - микроэкономика

    Слайд 14

    Найти утверждения позитивной экономики а ) рост спроса на цветы в канун 8 Марта приводит к повышению цен на них ; б ) отсутствие контроля государства за деятельностью химических комбинатов может привести к загрязнению притока Волги , протекающего по территории области , где работают комбинаты ; в ) для того чтобы страна не попала в экономическую зависимость от других , более развитых стран , следует наладить на ее территории производство всей необходимой продукции ; г ) снижение поступления налогов в бюджет государства приводит к возникновению бюджетного дефицита ; д ) для уменьшения дефицита государственного бюджета необходимо увеличить ставку налога на прибыль предприятий ; е ) если бы цена на женскую обувь повысилась на 80%, объем продаж снизился бы вдвое ; ж ) переход к рыночной экономике следует начинать с приватизации государственных предприятий . а , б , г - позитивные


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Практикум по решению задач по теме «Типы экономических систем»

    Слайд 2

    Соотнесите термины и определения

    Слайд 4

    Проверь себя!

    Слайд 5

    Верно/неверно

    Слайд 6

    Верно/неверно

    Слайд 7

    Ответы 1- неверно 2- неверно 3 – неверно 4 – верно 5 – верно 6 – верно 8 – неверно 9 - верно

    Слайд 8

    Задания для самостоятельной работы (см. в текстовом документе)

    Слайд 10

    Ответы: 1 – в 2 – а 3 – в 4 - в

    Слайд 12

    Ответы А) – рыночная Б) – командная В)- рыночная Г) -командная Д)- смешанная Е) -командная Ж)- командная З) -рыночная


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Решение задач по теме «Смешанная экономика»

    Слайд 2

    Внешние эффекты Примеры: Примеры:

    Слайд 3

    Блага Примеры: Примеры:

    Слайд 4

    Вопросы 7, 8, 9 на с.65

    Слайд 6

    Ответ Общественные – б, г, д, е, л Частные – з, и Квазиобщественные – а, в, ж, к

    Слайд 7

    Соотнесите термины и определения

    Слайд 9

    Проверь себя!

    Слайд 13

    Ответы - г - г - б - б - а - г - а

    Слайд 15

    Домашняя работа Повторить все типы экономических систем, их характеристики, достоинства и недостатки



    Предварительный просмотр:


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Решение задач по теме: «Спрос, закон спроса»

    Слайд 2

    Вставьте пропущенные слова. Спрос – это … между величиной спроса на данный товар и его ценой. Кривая спроса отражает связь значений количества товара и максимальных значений …, которую покупатель готов заплатить, покупая это количество. Закон спроса гласит: при прочих равных условиях величина спроса на товар находится в … зависимости от цены этого товара. Чем выше цена товара, тем … величина спроса на него.

    Слайд 3

    Вставьте пропущенные слова. 5. Чем ниже цена, тем … величина спроса. 6. Рост величины спроса при снижении цены можно обосновать возникающими при этом эффектами … и замещения. 7. Рыночный спрос можно получить путём … индивидуальных функций спроса всех присутствующих на данном рынке покупателей. 8. Увеличение спроса отражается сдвигом кривой спроса … 9. Уменьшение спроса отражается сдвигом кривой спроса …

    Слайд 4

    С.73 учебник, ознакомиться. Изменение величины спроса. Изменений спроса.

    Слайд 5

    Что изменится СПРОС или ВЕЛИЧИНА СПРОСА на рынке бытовых электроприборов ? Повысились цены на электроэнергию. С введением налога с продаж цены на электроприборы повысились на 5%. Синоптики предсказывают сильные морозы. В городе заселили несколько новых многоэтажных домов.

    Слайд 6

    Задача. Известны функции потребительского спроса на товары А и В (в расчете на один месяц): Семейный доход составляет 100 тыс.рублей в месяц. В таблице представлены цены данных товаров в текущем периоде. А)Определите величину спроса на товары А и В по каждой цене и впишите полученные значения в таблицу. Б) Постройте кривые спроса на товары А и В.

    Слайд 7

    Товар А Товар В Цена (Р) Количество ( Q ) Цена (Р) Количество ( Q ) 100 500 80 400 60 300 40 200 20 100

    Слайд 8

    Предположим, что доход семьи увеличился до 150тыс.рублей в месяц. Функции спроса на товары при новом доходе имеют вид: Постройте новые кривые спроса на товары А и В. Сделайте вывод о типе товаров (нормальный/низший) .

    Слайд 9

    Путешествие по ЕГЭ

    Слайд 13

    Домашняя работа П.3.1, ответить письменно на вопросы 1-5 ( с.90).


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Решение задач ЕГЭ по теме «Налоги»

    Слайд 2

    ПРИ­МЕР ВИД НА­ЛО­ГА А) налог на иму­ще­ство фи­зи­че­ских лиц Б) ак­циз­ный сбор В) транс­порт­ный налог Г) налог на до­хо­ды фи­зи­че­ских лиц Д) та­мо­жен­ный сбор 1) пря­мые 2) кос­вен­ные Ответ: 12112

    Слайд 3

    Ответ: 42321 Борис Ми­хай­ло­вич вла­де­ет лег­ко­вым ав­то­мо­би­лем и зе­мель­ным участ­ком и пе­ри­о­ди­че­ски упла­чи­ва­ет со­от­вет­ству­ю­щие на­ло­ги. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и эле­мен­та­ми струк­ту­ры на­ло­га: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. ПРИ­МЕ­РЫ ЭЛЕ­МЕН­ТЫ СТРУК­ТУ­РЫ НА­ЛО­ГА А) 1 см ра­бо­че­го объёма дви­га­те­ля Б) лег­ко­вой ав­то­мо­биль В) за­ра­бот­ная плата Г) зе­мель­ный уча­сток Д) Борис Ми­хай­ло­вич 1) субъ­ект на­ло­га 2) объ­ект на­ло­га 3) ис­точ­ник упла­ты на­ло­га 4) еди­ни­ца на­ло­го­об­ло­же­ния

    Слайд 4

    Ответ: 41232 Вла­ди­мир Алек­сан­дро­вич вла­де­ет лег­ко­вым ав­то­мо­би­лем и зе­мель­ным участ­ком и пе­ри­о­ди­че­ски упла­чи­ва­ет со­от­вет­ству­ю­щие на­ло­ги. РИ­МЕ­РЫ ЭЛЕ­МЕН­ТЫ СТРУК­ТУ­РЫ НА­ЛО­ГА А) 1 см 3 ра­бо­че­го объёма дви­га­те­ля Б) Вла­ди­мир Алек­сан­дро­вич B) лег­ко­вой ав­то­мо­биль Г) за­ра­бот­ная плата Д) зе­мель­ный уча­сток 1) субъ­ект на­ло­га 2) объ­ект на­ло­га 3) ис­точ­ник упла­ты на­ло­га 4) еди­ни­ца на­ло­го­об­ло­же­ния

    Слайд 5

    Ответ: 21112 ПРИ­МЕР ВИД НА­ЛО­ГА А) налог на до­бав­лен­ную сто­и­мость Б) налог на при­быль В) налог на иму­ще­ство фи­зи­че­ских лиц Г) зе­мель­ный налог Д) ак­ци­зы 1) пря­мые на­ло­ги 2) кос­вен­ные на­ло­ги

    Слайд 6

    Ответ: 135 Граж­да­нин А. яв­ля­ет­ся вла­дель­цем дачи. Еже­год­но он упла­чи­ва­ет налог на этот иму­ще­ствен­ный объ­ект. Что еще, по­ми­мо на­ло­га на иму­ще­ство, от­но­сит­ся к пря­мым на­ло­гам? Вы­бе­ри­те нуж­ные по­зи­ции из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка и за­пи­ши­те цифры в по­ряд­ке воз­рас­та­ния , под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) налог на на­след­ство 2) ак­циз­ный налог 3) лич­ный по­до­ход­ный налог 4) та­мо­жен­ная по­шли­на 5) налог на при­быль 6) налог на до­бав­лен­ную сто­и­мость

    Слайд 7

    Ответ: 356 Най­ди­те в при­ве­ден­ном спис­ке на­ло­ги, взи­ма­е­мые с фи­зи­че­ских лиц, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) налог на иму­ще­ство пред­при­я­тий 2) налог на до­бав­лен­ную сто­и­мость 3) налог на иму­ще­ство 4) налог на при­быль 5) по­до­ход­ный налог 6) налог на да­ре­ние


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Решение задач ЕГЭ по теме «Безработица. Инфляция. Экономический рост»

    Слайд 2

    Найдите в приведённом ниже списке меры, способствующие снижению инфляции, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) увеличение расходов государства на социальные программы 2) закрытие убыточных предприятий 3) изъятие «лишних» денег центральным банком 4) отказ от повышения зарплат и пенсий 5) переход на натуральный обмен вместо денежного Ответ: 34

    Слайд 3

    Найдите в приведенном ниже списке примеры, иллюстрирующие проявление фрикционной безработицы на рынке труда. 1) Гражданка М., квалифицированный экономист, два года не работала, ухаживая за больной матерью, приступив к поискам работы, не смогла найти место по специальности, отказавшись пойти на работу курьером. 2) В связи с длительной рецессией, предприятие вынуждено было сократить около трети своего персонала, а часть сотрудников отпустить в бессрочный отпуск без сохранения содержания. 3) В связи с запретом на игорный бизнес, закрылись все городские казино и их персонал потерял работу, бывшим крупье необходимо перекввалифицироваться . 4) Врач-педиатр переехал по семейным обстоятельствам в другой город, пока он не смог найти работу по специальности и получает пособие по безработице. 5) В связи с экономическим спадом в стране потеряли рабочие места многие банковские и конторские служащие, «офисный планктон» 6) Бывший банковский юрист, имеющий опыт работы, ищет работу по своему профилю, предложенные ему вакансии его не устроили из-за слишком низкого жалования. Ответ: 146

    Слайд 4

    Найдите в приведённом спис­ке факторы уско­ре­ния экономического роста в усло­ви­ях рынка и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны. 1) прогресс науки и техники 2) рост числа безработных 3) отток ин­ве­сти­ций из про­из­вод­ствен­ной сферы 4) административное ре­гу­ли­ро­ва­ние экономики 5) рост об­ра­зо­ва­тель­но­го уровня работников 6) увеличение мас­шта­бов производства Ответ: 156

    Слайд 5

    Найдите в приведённом ниже спис­ке примеры, ил­лю­стри­ру­ю­щие экс­тен­сив­ные фак­то­ры эко­но­ми­че­ско­го роста. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны. 1) расширение так­со­мо­тор­но­го парка 2) повышение ква­ли­фи­ка­ции ра­бот­ни­ков здравоохранения 3) создание ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ной си­сте­мы об­ра­бот­ки те­ле­фон­ных вызовов 4) внедрение энер­го­сбе­ре­га­ю­щих технологий 5) введение в строй до­пол­ни­тель­ной сбо­роч­ной линии на заводе 6) увеличение до­бы­чи нефти Ответ: 156

    Слайд 6

    Найдите в приведённом ниже спис­ке фак­то­ры ин­тен­сив­но­го эко­но­ми­че­ско­го роста. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны. 1) осво­е­ние це­лин­ных и за­леж­ных земель 2) по­вы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции работников 3) внед­ре­ние новых технологий 4) уве­ли­че­ние капиталовложений 5) при­вле­че­ние до­пол­ни­тель­ной ра­бо­чей силы 6) ра­ци­о­наль­ное рас­пре­де­ле­ние ресурсов Ответ: 236

    Слайд 7

    Найдите в приведённом ниже спис­ке фак­то­ры экс­тен­сив­но­го эко­но­ми­че­ско­го роста. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны. 1) осво­е­ние це­лин­ных и за­леж­ных земель 2) по­вы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции работников 3) внед­ре­ние новых технологий 4) уве­ли­че­ние капиталовложений 5) при­вле­че­ние до­пол­ни­тель­но рабочих 6) ра­ци­о­наль­ное рас­пре­де­ле­ние ресурсов Ответ: 145

    Слайд 8

    Выберите вер­ные суж­де­ния об ин­фля­ции и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны. 1) Инфляция про­яв­ля­ет­ся в сни­же­нии по­ку­па­тель­ной спо­соб­но­сти денег. 2) Различают мик­ро­ин­фля­цию и гиперинфляцию. 3) Рост цен на ре­сур­сы по­рож­да­ет ин­фля­цию предложения. 4) Одна из при­чин ин­фля­ции — уси­ле­ние кон­ку­рен­ции между производителями. 5) К по­след­стви­ям ин­фля­ции от­но­сит­ся рост ре­аль­ной за­ра­бот­ной платы работников. Ответ: 13

    Слайд 9

    Выберите вер­ные суж­де­ния об эко­но­ми­че­ском росте и раз­ви­тии и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны. 1) Под эко­но­ми­че­ским ро­стом по­ни­ма­ет­ся уве­ли­че­ние ко­ли­че­ства денег в обороте. 2) Одним из по­ка­за­те­лей эко­но­ми­че­ско­го роста яв­ля­ет­ся при­рост реального ва­ло­во­го внут­рен­не­го продукта. 3) С пе­ре­хо­дом к пост­ин­ду­стри­аль­но­му об­ще­ству при­о­ри­тет­ным ста­но­вит­ся про­из­вод­ство товаров, а не услуг. 4) Экстенсивный эко­но­ми­че­ский рост до­сти­га­ет­ся за счет раз­ви­тия техники. 5) Интенсивный эко­но­ми­че­ский рост свя­зан с подъ­емом про­из­во­ди­тель­но­сти труда. Ответ: 25

    Слайд 10

    Выберите вер­ные суж­де­ния об эко­но­ми­че­ском росте и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны. 1) Рост ВВП все­гда сви­де­тель­ству­ет об эко­но­ми­че­ском росте в стране. 2) Доступность при­род­ных ре­сур­сов более вы­со­ко­го ка­че­ства яв­ля­ет­ся и условием, и по­ка­за­те­лем экс­тен­сив­но­го эко­но­ми­че­ско­го роста. 3) Необходимость при­вле­че­ния до­пол­ни­тель­ных ра­бот­ни­ков сви­де­тель­ству­ет об экс­тен­сив­ном эко­но­ми­че­ском росте. 4) Научная ор­га­ни­за­ция труда — по­ка­за­тель ин­тен­сив­но­го эко­но­ми­че­ско­го роста. 5) Об ин­тен­сив­ном эко­но­ми­че­ском росте можно су­дить по со­вер­шен­ство­ва­нию про­фес­си­о­наль­но­го ма­стер­ства работников. Ответ: 345

    Слайд 11

    Выберите верные суждения об инфляции и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В периоды высокой инфляции повышается покупательная способность национальной валюты 2) Высокая инфляция усиливает риск, связанный с инновациями и долгосрочными инвестициями. 3) Oт инфляции страдают вкладчики банков, если уровень инфляции ниже процента по депозитам. 4) Высокой инфляцией называют процесс долговременного устойчивого повышения общего уровня цен в стране. 5) Экономисты различают фрикционную, структурную и циклическую инфляцию. Ответ: 24

    Слайд 12

    Ответ: 34213 ПРИМЕРЫ ВИДЫ БЕЗРАБОТИЦЫ А) выпускники творческих вузов долго ищут работу по специальности, не соглашаясь ни на какую другую Б) в связи с экономическим кризисом фирмы сократили численность персонала В) в связи с изменением спроса на энергоресурсы многие шахты закрылись, а шахтёры остались без работы Г) полгода жители городка на морском побережье обслуживают туристов, а в остальное время большинство из них не могут найти себе работу Д) в службе занятости безработные отказываются от рабочих вакансий и просят подобрать работу менеджеров 1) сезонная 2) структурная 3) фрикционная 4) циклическая

    Слайд 13

    Выберите верные суждения об экономическом росте и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Экономическим ростом называют увеличение год от года производственных возможностей страны. 2) К экстенсивным факторам экономического роста относят повышение квалификации работников. 3) Ha темпы экономического роста влияет количество и качество трудовых ресурсов. 4) Экономический рост зависит от эффективности технологий и управления. 5) Интенсивный тип экономического роста обеспечивается увеличением количества используемых факторов производства. Ответ: 134

    Слайд 14

    Выберите верные суждения о безработице и запишите номера, под которыми они указаны. 1) Безработицей называют преобладание спроса на рабочую силу над её предложением. 2) По характеру причин безработица делится на галопирующую, фрикционную и циклическую. 3) Структурная безработица связана с изменением спроса на труд в отдельных отраслях и регионах вследствие научно-технического прогресса. 4) Естественным называют средний уровень безработицы, вокруг которого на протяжении многих лет колеблется занятость населения. 5) Циклическая безработица возникает в период экономического подъёма. Ответ: 34

    Слайд 15

    Выберите верные суждения о безработице и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Безработицей называют социально-экономическое явление, при котором часть трудоспособного населения, желающего трудиться, не может найти себе работу. 2) Сезонная безработица характерна для периода экономического кризиса и является следствием спада производства. 3) Массовая безработица приводит к снижению уровня жизни части населения. 4) Невозможность трудоустройства из-за различий в структуре спроса и предложения рабочей силы разной квалификации порождает циклическую безработицу. 5) Неосведомлённость безработных о подходящих им вакансиях может быть причиной фрикционной безработицы. Ответ: 135

    Слайд 16

    Выберите верные суждения об инфляции и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Эмиссия денег является наиболее эффективным методом снижения инфляции. 2) Инфляцией называют резкое снижение цен на все товары. 3) Одна из причин инфляции связана с увеличением государственного долга. 4) В зависимости от причин различают инфляцию спроса и инфляцию затрат. 5) Опасность инфляции состоит в том, что обесцениваются сбережения, снижается уровень жизни населения Ответ: 345

    Слайд 17

    Выберите верные суждения об экономическом росте и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Экстенсивный экономический рост обеспечивается за счёт более рационального использования прежнего объёма ресурсов. 2) Экономическому росту способствует увеличение до определённого предела масштабов производства, позволяющее экономить ресурсы и наращивать объёмы выпуска продукции. 3) К интенсивным факторам экономического роста относят увеличение физического капитала фирм. 4) Интенсивным фактором роста и развития современной экономики является высококачественный человеческий капитал. 5) Стабильный экономический рост возможен за счёт повсеместного внедрения инноваций. Ответ: 245

    Слайд 18

    Выберите верные суждения об инфляции и её последствиях и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Инфляцией называют процесс долговременного устойчивого повышения общего уровня цен в стране. 2) В период инфляции покупательная способность национальной валюты снижается. 3) От инфляции страдают вкладчики банков, если уровень инфляции превышает процент по депозитам. 4) В период высокой инфляции возрастает объём инвестиций в долгосрочные инновационные проекты. 5) Экономисты рассматривают дефицит товаров как один из видов инфляции. Ответ: 123

    Слайд 19

    Ответ: 11122 ПРИМЕРЫ ТИПЫ ЭКО­НО­МИ­ЧЕ­СКО­ГО РОСТА А) Чае­про­из­во­дя­щая фирма на­ня­ла дополнительное ко­ли­че­ство женщин для сбора чай­ных листьев на своих плантациях Б) Неф­те­до­бы­ва­ю­щая компания на­ча­ла освоение но­во­го месторождения нефти, ис­то­щив старое В) Ово­ще­вод­че­ская ферма в лет­ний период вре­ме­ни наняла на вре­мен­ную работу сту­ден­тов и уча­щих­ся для сбора огур­цов и кабачков Г) Япон­ская фирма мо­дер­ни­зи­ро­ва­ла линию по сбор­ке автомобилей Д) За счет ис­поль­зо­ва­ния инновационных тех­но­ло­гий на пред­при­я­тии существенно воз­рос­ла производительность труда 1) экстенсивный 2) интенсивный

    Слайд 20

    Ответ: 11122 ОСОБЕННОСТИ БЕЗРАБОТИЦЫ ВИДЫ БЕЗРАБОТИЦЫ A) связана с по­ис­ком ра­бо­ты специалистом, впер­вые по­явив­шем­ся на рынке труда Б) вы­зва­на доб­ро­воль­ным ре­ше­ни­ем найти более ин­те­рес­ное при­ме­не­ние про­фес­си­о­наль­ных умений B) возникает из-за увольнения работника по собственной воле Г) вы­зва­на эко­но­ми­че­ским спа­дом и за­кры­ти­ем предприятий Д) про­яв­ля­ет­ся в вы­сво­бож­де­нии части ра­бо­чей силы в пе­ри­од депрессии 1) фрикционная 2) циклическая

    Слайд 21

    Ответ: 12213 ПРИМЕРЫ ВИДЫ БЕЗРАБОТИЦЫ А) ко­че­гар па­ро­во­за остал­ся без ра­бо­ты в связи с пе­ре­хо­дом железной дороги на теп­ло­вую тягу Б) бух­гал­тер уво­ли­лась по соб­ствен­но­му же­ла­нию в связи с из­ме­не­ни­ем се­мей­ных обстоятельств В) вы­пуск­ник вуза пока не по­до­брал себе под­хо­дя­щую ра­бо­ту по специальности Г) шах­тер остал­ся без ра­бо­ты в связи с за­кры­ти­ем шахты в усло­ви­ях пе­ре­хо­да на новые ис­точ­ни­ки энергии Д) спе­ци­а­лист по про­да­жам ав­то­мо­би­лей по­те­рял ра­бо­ту по при­чи­не за­кры­тия ав­то­са­ло­на в связи с общим эко­но­ми­че­ским спадом 1) структурная 2) фрикционная 3) циклическая

    Слайд 22

    Ответ: 23134 ПРИМЕРЫ ВИДЫ БЕЗРАБОТИЦЫ А) в связи с из­ме­не­ни­ем спро­са на энер­го­ре­сур­сы мно­гие шахты закрылись, а шахтёры оста­лись без работы Б) вы­пуск­ни­ки твор­че­ских вузов ищут ра­бо­ту по специальности, не со­гла­ша­ясь ни на какую дру­гую В) пол­го­да жи­те­ли го­род­ка на мор­ском по­бе­ре­жье об­слу­жи­ва­ют туристов, а в осталь­ное время боль­шин­ство из них не могут найти себе работу Г) в служ­бе за­ня­то­сти без­ра­бот­ные от­ка­зы­ва­ют­ся от ра­бо­чих ва­кан­сий и про­сят по­до­брать ра­бо­ту ме­не­дже­ров Д) в связи с эко­но­ми­че­ским кри­зи­сом фирмы, про­из­во­дя­щие раз­лич­ные то­ва­ры и услуги, со­кра­ти­ли чис­лен­ность персонала 1) сезонная 2) структурная 3) фрикционная 4) цик­ли­че­ская

    Слайд 23

    Ответ: 21232 ПРИЧИНЫ БЕЗ­РА­БО­ТИ­ЦЫ ВИДЫ БЕЗРАБОТИЦЫ А) уста­ре­ва­ние и не­вос­тре­бо­ван­ность ряда профессий Б) уволь­не­ние с преды­ду­ще­го места работы В) из­ме­не­ние спро­са на труд в определённой от­рас­ли Г) спад про­из­вод­ства и спро­са на труд Д) от­ми­ра­ние ста­рых про­из­водств 1) фрикционная 2) структурная 3) циклическая

    Слайд 24

    Ответ: 11212 ПРИЗНАКИ ВИД БЕЗРАБОТИЦЫ А) воз­ни­ка­ет при спаде производства Б) охва­ты­ва­ет все сферы производства В) вы­зы­ва­ет­ся из­ме­не­ни­я­ми в струк­ту­ре спро­са и тех­но­ло­гии про­из­вод­ства Г) может при­во­дить к силь­ным со­ци­аль­ным по­тря­се­ни­ям Д) ведет к не­об­хо­ди­мо­сти по­яв­ле­ния новых профессий 1) циклическая 2) структурная

    Слайд 25

    Ответ: 21212 ПРИМЕРЫ ФАКТОРЫ ЭКО­НО­МИ­ЧЕ­СКО­ГО РОСТА A) увеличение чис­лен­но­сти об­слу­жи­ва­ю­ще­го персонала Б) пе­ре­обу­че­ние ра­бот­ни­ков предприятия B) строительство новых электростанций Г) за­ме­на уста­рев­шей тех­ни­ки на более современную Д) рас­ши­ре­ние по­сев­ных площадей 1) интенсивные 2) экстенсивные

    Слайд 26

    Ответ: 21112 ПРИМЕР ФАКТОРЫ ЭКО­НО­МИ­ЧЕ­СКО­ГО РОСТА А) уве­ли­че­ние чис­лен­но­сти ра­бот­ни­ков на предприятии Б) по­вы­ше­ние уров­ня ор­га­ни­за­ции труда на производстве В) внед­ре­ние в про­из­вод­ство ин­но­ва­ци­он­ных технологий Г) по­вы­ше­ние уров­ня ква­ли­фи­ка­ции ра­бот­ни­ков предприятия Д) уве­ли­че­ние объёма финансирования 1) ин­тен­сив­ные фак­то­ры роста 2) экс­тен­сив­ные фак­то­ры роста

    Слайд 27

    Ответ: 21212 ПРИМЕРЫ ФАКТОРЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА А) строительство новых предприятий Б) замена устаревшей техники более современной В) увеличение численности обслуживающего персонала Г) переобучение работников Д) расширение посевных площадей 1) интенсивные 2) экстенсивные

    Слайд 28

    Найдите в приведенном списке виды безработицы. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) естественная 2) фрикционная 3) производственная 4) циклическая 5) структурная Ответ: 245

    Слайд 29

    Найдите в приведенном списке проявления интенсивного экономического роста. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) рациональная организация производства 2) повышение процентной ставки по кредиту 3) внедрение более производительной технологической линии 4) разведка новых месторождений цветных металлов 5) обучение персонала новым приемам обработки информации Ответ: 135

    Слайд 30

    Найдите в при­ве­ден­ном списке про­яв­ле­ния экстенсивного эко­но­ми­че­ско­го роста. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны. 1) использование до­сти­же­ний технического прогресса 2) расширение пло­ща­дей пахотных земель 3) увеличение ко­ли­че­ства занятых на производстве 4) строительство новых пред­при­я­тий на преж­ней технической базе 5) повышение ква­ли­фи­ка­ции работников предприятий Ответ: 234

    Слайд 31

    Граждане страны Z обычно долго ищут работу по специальности, не соглашаясь ни на какую другую. Государственная служба занятости предлагает различные варианты переобучения с последующим трудоустройством, однако эта услуга мало востребована. Выберите в приведённом ниже списке характеристики безработицы в стране Z и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) сезонная 2) скрытая 3) фрикционная 4) добровольная 5) циклическая 6) открытая Ответ: 346

    Слайд 32

    В стра­не А во время эко­но­ми­че­ско­го кризиса мно­гие граждане по­те­ря­ли работу. Дли­тель­ное время не могут её найти и пе­ре­би­ва­ют­ся временными, слу­чай­ны­ми заработками. Вы­бе­ри­те из приведённого ниже спис­ка характеристики без­ра­бо­ти­цы в стра­не А и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны. 1) открытая 2) сезонная 3) циклическая 4) структурная 5) застойная 6) фрикционная Ответ: 135

    Слайд 33

    Надежде 40 лет, она — домохозяйка. Жен­щи­на под­дер­жи­ва­ет по­ря­док в доме, за­бо­тит­ся о муже, ра­бо­та­ю­щем на круп­ном предприятии. К каким ка­те­го­ри­ям на­се­ле­ния можно от­не­сти Надежду? Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка нуж­ные по­зи­ции и за­пи­ши­те цифры в по­ряд­ке возрастания , под ко­то­ры­ми они указаны. 1) трудоспособные 2) частично занятые 3) не вклю­ча­е­мые в чис­лен­ность ра­бо­чей силы 4) отчаявшиеся найти работу 5) временно безработные 6) занятые Ответ: 13

    Слайд 34

    У На­деж­ды сын-дошкольник, и она по со­гла­со­ва­нию с ру­ко­вод­ством пред­при­я­тия за­ня­та на про­из­вод­стве не­пол­ный ра­бо­чий день. Какие еще категории, по­ми­мо ча­стич­но занятых, вклю­ча­ют­ся в чис­лен­ность ра­бо­чей силы страны? За­пи­ши­те цифры в по­ряд­ке возрастания , под ко­то­ры­ми ука­за­ны такие категории. 1) домохозяйки 2) работающие по гиб­ко­му графику 3) не име­ю­щие работы, но ак­тив­но ее ищущие 4) отбывающие срок за­клю­че­ния в тюрьмах 5) студенты днев­ных от­де­ле­ний вузов 6) находящиеся в оче­ред­ном отпуске Ответ: 236

    Слайд 35

    Предприниматель решил по ‚обстоятельствам личного характера, не связанным с экономической ситуацией в городе, регионе, стране, закрыть принадлежащую ему швейную фабрику. В результате 250 человек остались без работы. Городская служба занятости предлагала им различные варианты переобучения с последующим трудоустройством, но никто не согласился. Работники продолжают поиск работы по своей специальности. Найдите в приведённом списке характеристики безработицы данного типа и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) сезонная 2) скрытая 3) фрикционная 4) циклическая 5) открытая 6) прогрессивная Ответ: 35

    Слайд 36

    В стране Z сократились потребление и экспорт угля, большинство шахт закрылось, десятки тысяч шахтёров потеряли работу. Выберите из приведённого ниже списка характеристики возникшей безработицы и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) скрытая безработица 2) фрикционная безработица 3) сезонная безработица 4) добровольная безработица 5) структурная безработица 6) массовая безработица Ответ: 56

    Слайд 37

    В стране Z сократились потребление и экспорт угля, большинство шахт закрылось, десятки тысяч шахтёров потеряли работу. Выберите из приведённого ниже списка характеристики возникшей безработицы и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) скрытая безработица 2) фрикционная безработица 3) сезонная безработица 4) добровольная безработица 5) структурная безработица 6) массовая безработица Ответ: 56


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Практикум по решению задач по теме «Типы экономических систем»

    Слайд 2

    Соотнесите термины и определения

    Слайд 4

    Проверь себя!

    Слайд 5

    Верно/неверно

    Слайд 6

    Верно/неверно

    Слайд 7

    Ответы 1- неверно 2- неверно 3 – неверно 4 – верно 5 – верно 6 – верно 8 – неверно 9 - верно

    Слайд 8

    Задания для самостоятельной работы (см. в текстовом документе)

    Слайд 10

    Ответы: 1 – в 2 – а 3 – в 4 - в

    Слайд 12

    Ответы А) – рыночная Б) – командная В)- рыночная Г) -командная Д)- смешанная Е) -командная Ж)- командная З) -рыночная


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Решение задач ЕГЭ по теме «Переменные и постоянные издержки»

    Слайд 2

    К по­сто­ян­ным из­держ­кам от­но­сят­ся: опла­та про­цен­тов по бан­ков­ским кре­ди­там; амор­ти­за­ци­он­ные от­чис­ле­ния; вы­пла­та про­цен­тов по об­ли­га­ци­ям; оклад управ­ля­ю­ще­го пер­со­на­ла; аренд­ная плата; стра­хо­вые вы­пла­ты; К пе­ре­мен­ным из­держ­кам от­но­сят­ся: за­ра­бот­ная плата ра­бо­чим транс­порт­ные рас­хо­ды за­тра­ты на элек­тро­энер­гию за­тра­ты на сырье и ма­те­ри­а­лы

    Слайд 3

    СТА­ТЬИ ЗА­ТРАТ ВИДЫ ИЗ­ДЕР­ЖЕК А) аренд­ная плата за зда­ние Б) транс­порт­ные рас­хо­ды В) сдель­ная зар­пла­та ра­бо­чих Г) плата за элек­тро­энер­гию 1) по­сто­ян­ные из­держ­ки 2) пе­ре­мен­ные из­держ­ки Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ви­да­ми из­дер­жек и ста­тья­ми за­трат фирмы за крат­ко­сроч­ный пе­ри­од: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. Ответ: 1222

    Слайд 4

    ЗА­ТРА­ТЫ ФИРМЫ ВИДЫ ИЗ­ДЕР­ЖЕК А) аренд­ная плата за зда­ние Б) рас­хо­ды на упа­ко­воч­ный ма­те­ри­ал В) за­ра­бот­ная плата бух­гал­те­ра Г) сдель­ная зар­пла­та ра­бо­чих Д) рас­хо­ды на пе­ре­воз­ку про­дук­ции 1) по­сто­ян­ные 2) пе­ре­мен­ные Ответ: 12122

    Слайд 5

    Ответ: 12121 ПРИ­МЕ­РЫ ВИДЫ ИЗ­ДЕР­ЖЕК А) окла­ды ад­ми­ни­стра­ции Б) сдель­ная опла­та труда наёмных ра­бот­ни­ков В) аренд­ная плата за по­ме­ще­ние Г) при­об­ре­те­ние сырья Д) про­цен­ты по кре­ди­там 1) по­сто­ян­ные 2) пе­ре­мен­ные

    Слайд 6

    Ответ: 21121 ПРИ­МЕ­РЫ ИЗ­ДЕР­ЖЕК ВИДЫ ИЗ­ДЕР­ЖЕК A) рас­хо­ды на сырье и ма­те­ри­а­лы Б) плата за арен­ду по­ме­ще­ния B) рас­хо­ды на ком­му­наль­ные услу­ги Г) рас­хо­ды на сдель­ную зар­пла­ту со­труд­ни­ков Д) стра­хо­вые вы­пла­ты 1) по­сто­ян­ные 2) пе­ре­мен­ные

    Слайд 7

    ПРИ­МЕ­РЫ ВИДЫ ИЗ­ДЕР­ЖЕК ФИРМЫ В КРАТ­КО­СРОЧ­НОМ ПЕ­РИ­О­ДЕ A) плата за арен­ду по­ме­ще­ния Б) по­куп­ка сырья B) вы­пла­та про­цен­тов по кре­ди­ту Г) опла­та элек­тро­энер­гии Д) окла­ды ад­ми­ни­стра­ции 1) пе­ре­мен­ные 2) по­сто­ян­ные Ответ: 21212

    Слайд 8

    ПРИ­МЕ­РЫ ВИДЫ ИЗ­ДЕР­ЖЕК А) окла­ды ад­ми­ни­стра­ции пред­при­я­тия Б) сдель­ная опла­та труда наёмных ра­бот­ни­ков В) аренд­ная плата за по­ме­ще­ние фирмы Г) при­об­ре­те­ние сырья Д) про­цен­ты по ранее взя­тым кре­ди­там 1) по­сто­ян­ные 2) пе­ре­мен­ные Ответ: 12121

    Слайд 9

    Ответ: 22111 ПРИ­МЕ­РЫ ВИДЫ ИЗ­ДЕР­ЖЕК А) про­цен­ты по кре­ди­там Б) стра­хо­вые вы­пла­ты В) при­об­ре­те­ние сырья Г) транс­порт­ные рас­хо­ды Д) сдель­ная опла­та труда наёмных ра­бот­ни­ков 1) пе­ре­мен­ные 2) по­сто­ян­ные

    Слайд 10

    Ответ: 12121 ПРИ­МЕ­РЫ ВИДЫ ИЗ­ДЕР­ЖЕК А) стра­хо­вые вы­пла­ты Б) при­об­ре­те­ние сырья В) опла­та про­цен­тов по бан­ков­ским кре­ди­там Г) сдель­ная опла­та труда наёмных ра­бот­ни­ков Д) аренд­ная плата за по­ме­ще­ние 1) по­сто­ян­ные 2) пе­ре­мен­ные

    Слайд 11

    Ответ: 12212 ПРИ­МЕ­РЫ ВИДЫ ИЗ­ДЕР­ЖЕК А) сдель­ная опла­та труда наёмных ра­бот­ни­ков Б) плата за охра­ну по­ме­ще­ния В) окла­ды ад­ми­ни­стра­ции Г) при­об­ре­те­ние сырья Д) про­цен­ты по кре­ди­там 1) пе­ре­мен­ные 2) по­сто­ян­ные

    Слайд 12

    Ответ: 21121 ПРИ­МЕ­РЫ ВИДЫ ИЗ­ДЕР­ЖЕК А) плата за элек­тро­энер­гию Б) окла­ды ад­ми­ни­стра­ции B) аренд­ная плата за по­ме­ще­ние Г) при­об­ре­те­ние сырья Д) плата за ли­цен­зию 1) по­сто­ян­ные 2) пе­ре­мен­ные

    Слайд 13

    Ответ: 22112 ПРИ­МЕ­РЫ ВИДЫ ИЗ­ДЕР­ЖЕК А) про­цен­ты по кре­ди­там Б) стра­хо­вые вы­пла­ты . В) плата за элек­тро­энер­гию Г) транс­порт­ные рас­хо­ды Д) окла­ды ад­ми­ни­стра­ции 1) пе­ре­мен­ные 2) по­сто­ян­ные

    Слайд 14

    Ответ: 234 Фирма Y ока­зы­ва­ет услу­ги по на­руж­ной и внут­рен­ней убор­ке по­ме­ще­ний. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке при­ме­ры по­сто­ян­ных из­дер­жек фирмы Y и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) из­держ­ки на при­об­ре­те­ние мо­ю­щих средств 2) аренд­ная плата за офис фирмы 3) из­держ­ки на вы­пла­ту окла­дов ра­бот­ни­кам ад­ми­ни­стра­тив­но­го ап­па­ра­та 4) из­держ­ки на по­га­ше­ние про­цен­тов по ранее взя­то­му кре­ди­ту 5) из­держ­ки на вы­пла­ту сдель­ной за­ра­бот­ной платы ра­бо­чих 6) опла­та элек­тро­энер­гии

    Слайд 15

    Ответ: 146 Вла­де­лец па­рик­ма­хер­ской упла­тил про­цен­ты по кре­ди­ту, взя­то­му в банке. Какие до­пол­ни­тель­ные по­сто­ян­ные из­держ­ки ему при­хо­дит­ся нести в крат­ко­сроч­ном пе­ри­о­де? Вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка по­сто­ян­ные из­держ­ки и за­пи­ши­те цифры в по­ряд­ке воз­рас­та­ния , под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) аренд­ные пла­те­жи 2) за­тра­ты на по­куп­ку фенов 3) зар­пла­та па­рик­ма­хе­рам 4) ком­му­наль­ные пла­те­жи 5) рас­хо­ды на при­об­ре­те­ние средств по уходу за во­ло­са­ми 6) упла­та стра­хо­вых взно­сов

    Слайд 16

    Ответ: 26 Вла­дель­цы ате­лье по по­ши­ву одеж­ды несут по­сто­ян­ные и пе­ре­мен­ные из­держ­ки. Что из пе­ре­чис­лен­но­го ниже от­но­сит­ся в крат­ко­сроч­ном пе­ри­о­де к пе­ре­мен­ным из­держ­кам ате­лье? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) аренд­ная плата за по­ме­ще­ние 2) при­об­ре­те­ние сырья 3) про­цен­ты по кре­ди­там 4) рас­хо­ды на ре­кла­му 5) окла­ды ме­не­дже­ров 6) сдель­ная опла­та пер­со­на­ла

    Слайд 17

    Ответ: 156 Фирма «Доб­рая хо­зя­юш­ка» ока­зы­ва­ет услу­ги по убор­ке по­ме­ще­ний. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке при­ме­ры пе­ре­мен­ных из­дер­жек этой фирмы в крат­ко-сроч­ном пе­ри­о­де и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) из­держ­ки на при­об­ре­те­ние мо­ю­щих средств 2) аренд­ная плата за офис фирмы 3) из­держ­ки на вы­пла­ту окла­дов ра­бот­ни­кам ад­ми­ни­стра­тив­но­го ап­па­ра­та 4) из­держ­ки на по­га­ше­ние про­цен­тов по ранее взя­то­му кре­ди­ту 5) из­держ­ки на вы­пла­ту сдель­ной за­ра­бот­ной платы ра­бот­ни­ков 6) опла­та элек­тро­энер­гии

    Слайд 18

    Ответ: 135 Вла­дель­цы хле­бо­пе­кар­ни несут по­сто­ян­ные и пе­ре­мен­ные из­держ­ки. Что из пе­ре­чис­лен­но­го ниже от­но­сит­ся к по­сто­ян­ным из­держ­кам? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) аренд­ная плата за по­ме­ще­ние 2) при­об­ре­те­ние сырья 3) про­цен­ты по кре­ди­там 4) транс­порт­ные рас­хо­ды 5) окла­ды ад­ми­ни­стра­ции 6) сдель­ная опла­та пер­со­на­ла


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Решение задач по теме «Поведение потребителя. Индивидуальный и рыночный спрос»

    Слайд 3

    в) Какой будет бюджетная линия при доходе 200 ден.ед и снижении цены товара Х до 2 ден.ед .?

    Слайд 4

    Какая из следующих комбинаций товаров находится на бюджетной линии, если известно, что доход потребителя – 80 ден.ед ., цена товара А равна 10 ден.ед ., цена товара В – 5 ден.ед .? А) 8А и 1В; Б) 7А и 1В; В) 6А и 6В; Г) 5А и 6В.

    Слайд 5

    Предположим, что на рынке шоколада есть только три потребителя – А, В и С. Составьте таблицу об объёмах индивидуального спроса на шоколад каждого из этих потребителей на основе выбранных вами гипотетических цифр. Постройте кривые индивидуального и рыночного спроса. Цена шоколада Объём спроса потребителя А (шт. в неделю) Объём спроса потребителя В ( шт. в неделю) Объём спроса потребителя С ( шт. в неделю) Объём рыночного спроса (шт. в неделю)

    Слайд 6

    Домашнее задание Повторить главу 5 ; вопросы 4,5.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Решение задач по теме «Поведение потребителя»

    Слайд 2

    Установите соответствие Общая полезность. Предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности. Парадокс воды и бриллиантов. А) В основе цен на товары лежит не общая, а предельная полезность. Б) По мере того как объём потребляемого блага растёт, предельная полезность дополнительной единицы блага уменьшается. В) Удовлетворение, которое люди получают от потребления всего имеющегося у них количества благ данного вида. Г) Прирост общей полезности при увеличении объёма потребления данного товара на единицу.

    Слайд 3

    Вставьте пропущенные слова. Прирост полезности, вызываемый увеличением объёма потребления продукта, называется … полезностью. По мере того как общий объём благ растёт, предельная полезность каждой дополнительной единицы блага … Кривая общей полезности имеет … наклон. Общая полезность достигает максимальной величины, когда предельная полезность равна …

    Слайд 4

    Полезность какого-либо продукта … А ) является постоянной величиной; Б) не зависит от вкусов отдельных потребителей; В) является различной для разных потребителей; Г) определяется только качеством данного продукта.

    Слайд 5

    Предельная полезность продукта… А) всегда убывает; Б) всегда возрастает; В) может сначала расти, а потом убывать; Г) может сначала убывать, а потом расти.

    Слайд 6

    Общая полезность товара А. Количество штук ( Q) 1 2 3 4 5 6 Общая полезность (TU) 20 35 46 55 60 63 Предельная полезность (MU) 1. Определите предельную полезность от потребления каждой единицы товара А и впишите результаты в таблицу. 2. Постройте графики значений общих и предельных полезностей.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Решение задач по теме «Организационно-правовые формы предприятий»

    Слайд 2

    Най­ди­те в спис­ке цен­ные бу­ма­ги и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) при­ви­ле­ги­ро­ван­ные акции 2) кви­тан­ции 3) об­ли­га­ции 4) век­се­ля 5) ав­тор­ские до­го­во­ры 6) тру­до­вые книж­ки Ответ: 134

    Слайд 3

    По окон­ча­нии кол­ле­джа сту­дент пла­ни­ру­ет от­крыть ин­ди­ви­ду­аль­ное пред­при­я­тие. Най­ди­те в при­ве­ден­ном спис­ке при­ме­ры труд­но­стей, с ко­то­ры­ми он может столк­нуть­ся при такой форме ор­га­ни­за­ции биз­не­са, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны 1) вы­со­кий риск вло­же­ния ка­пи­та­ла 2) огра­ни­чен­ность сво­бо­ды дей­ствий 3) огра­ни­чен­ность средств на ре­кла­му 4) слож­ность управ­ле­ния пред­при­я­ти­ем 5) огра­ни­чен­ность средств для при­вле­че­ния про­фес­си­о­на­лов Ответ: 135

    Слайд 4

    Граж­да­нин Н. за­кон­чил курс основ пред­при­ни­ма­тель­ства и решил ос­но­вать соб­ствен­ное част­ное ин­ди­ви­ду­аль­ное пред­при­я­тие, за­нять­ся раз­ра­бот­кой сай­тов. Вы­бе­ри­те в при­ведённом ниже спис­ке пре­иму­ще­ства по­доб­ной формы биз­не­са и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) лёгкость по­лу­че­ния бан­ков­ских кре­ди­тов 2) вы­со­кая сте­пень со­хран­но­сти ком­мер­че­ской ин­фор­ма­ции 3) про­сто­та ор­га­ни­за­ции и управ­ле­ния 4) не надо де­лить­ся при­бы­лью с со­вла­дель­ца­ми 5) до­ста­точ­но средств для ре­клам­ной кам­па­нии 6) воз­мож­ность при­влечь вы­со­ко­класс­ных спе­ци­а­ли­стов Ответ: 234

    Слайд 5

    Фи­нан­со­вый кон­суль­тант объ­яс­ня­ет сво­е­му кли­ен­ту от­ли­чия при­ви­ле­ги­ро­ван­ных акций от акций обык­но­вен­ных. Какие права, предо­став­ля­е­мые при­ви­ле­ги­ро­ван­ны­ми ак­ци­я­ми, дол­жен осве­тить кон­суль­тант? Вы­бе­ри­те вер­ные по­ло­же­ния и за­пи­ши­те цифры в по­ряд­ке воз­рас­та­ния , под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) Эти акции дают право на уча­стие в управ­ле­нии ком­па­ни­ей. 2) Эти акции дают право на по­лу­че­ние фик­си­ро­ван­но­го ди­ви­ден­да. 3) Раз­мер ди­ви­ден­да по этим ак­ци­ям и лик­ви­да­ци­он­ная сто­и­мость опре­де­ля­ют­ся в твер­дой де­неж­ной сумме или в про­цен­тах к но­ми­наль­ной сто­и­мо­сти при­ви­ле­ги­ро­ван­ных акций. 4) Эти акции дают пер­во­оче­ред­ное право на по­лу­че­ние части иму­ще­ства фирмы в слу­чае ее банк­рот­ства. 5) Ис­точ­ни­ком вы­плат ди­ви­ден­дов по при­ви­ле­ги­ро­ван­ным ак­ци­ям яв­ля­ет­ся чи­стая при­быль ак­ци­о­нер­но­го об­ще­ства за те­ку­щий год. 6) Эти акции дают право на без­услов­ный воз­врат их но­ми­наль­ной сто­и­мо­сти по ис­те­че­нии срока по­га­ше­ния. Ответ: 234

    Слайд 6

    Уча­щи­е­ся со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го про­фи­ля про­во­дят се­ми­нар «Ак­ци­о­нер­ные об­ще­ства в со­вре­мен­ной эко­но­ми­ке». Одно из вы­ступ­ле­ний ка­са­ет­ся ста­ту­са обык­но­вен­ной акции. Что из пе­ре­чис­лен­но­го ниже долж­но быть от­ме­че­но в этом вы­ступ­ле­нии? За­пи­ши­те цифры в по­ряд­ке воз­рас­та­ния , под ко­то­ры­ми ука­за­ны вер­ные по­ло­же­ния. 1) дает право на уча­стие в управ­ле­нии фир­мой 2) дает право на по­лу­че­ние фик­си­ро­ван­но­го ди­ви­ден­да 3) дает пер­во­оче­ред­ное право на по­лу­че­ние иму­ще­ства фирмы в слу­чае ее банк­рот­ства 4) дает право на без­услов­ный воз­врат ее но­ми­наль­ной сто­и­мо­сти по ис­те­че­нии срока по­га­ше­ния 5) дает право на по­лу­че­ние не­фик­си­ро­ван­ных ди­ви­ден­дов в слу­чае со­от­вет­ству­ю­щих ре­ше­ний 6) яв­ля­ет­ся до­ле­вой цен­ной бу­ма­гой Ответ: 156

    Слайд 7

    Сер­гей решил от­крыть своё дело и об­ра­тил­ся в банк за предо­став­ле­ни­ем кре­ди­та на при­об­ре­те­ние ма­те­ри­а­лов. Какие ещё функ­ции вы­пол­ня­ют ком­мер­че­ские банки? Вы­бе­ри­те из при­ведённого спис­ка нуж­ные по­зи­ции и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) осу­ществ­ле­ние расчётов и пла­те­жей 2) предо­став­ле­ние стра­хо­вых услуг 3) приём вкла­дов 4) ре­гу­ли­ро­ва­ние де­неж­но­го об­ра­ще­ния 5) де­неж­ная эмис­сия 6) под­держ­ка курса на­ци­о­наль­ной ва­лю­ты Ответ: 13

    Слайд 8

    Ва­си­лий решил со­здать ком­мер­че­скую ор­га­ни­за­цию. Какие пер­вые шаги он дол­жен для этого пред­при­нять? Вы­бе­ри­те из спис­ка нуж­ные по­зи­ции и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) упла­тить по­до­ход­ный налог 2) офор­мить учре­ди­тель­ные до­ку­мен­ты 3) под­твер­дить свою кре­ди­то­спо­соб­ность 4) прой­ти го­су­дар­ствен­ную ре­ги­стра­цию 5) вне­сти за­ло­го­вую сумму 6) вы­брать ор­га­ни­за­ци­он­но-пра­во­вую форму пред­при­я­тия Ответ: 246

    Слайд 9

    Граж­да­нин А. купил при­ви­ле­ги­ро­ван­ную акцию одной из про­мыш­лен­ных ком­па­ний. Какие права он при­об­ре­та­ет, ста­но­вясь вла­дель­цем этой акции? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти права. 1) на по­лу­че­ние фик­си­ро­ван­но­го ди­ви­ден­да не­за­ви­си­мо от го­ло­со­ва­ния ак­ци­о­не­ров 2) на по­лу­че­ние суммы долга, удо­сто­ве­рен­но­го цен­ной бу­ма­гой, в ука­зан­ный срок 3) на по­лу­че­ние части вы­руч­ки после того, как будут вы­да­ны ди­ви­ден­ды по обыч­ным ак­ци­ям 4) на по­лу­че­ние части при­бы­ли, за­ви­ся­щей от её ве­ли­чи­ны 5) на управ­ле­ние ак­ци­о­нер­ным об­ще­ством через уча­стие в со­бра­нии ак­ци­о­не­ров 6) на по­лу­че­ние опре­делённой части иму­ще­ства в слу­чае лик­ви­да­ции ком­па­нии до того, как оно будет раз­де­ле­но между вла­дель­ца­ми обык­но­вен­ных акций Ответ: 16

    Слайд 10

    Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к свой­ствам акции как цен­ной бу­ма­ги? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми эти свой­ства ука­за­ны. 1) до­ступ­на для граж­дан­ско­го обо­ро­та 2) при­зва­на под­дер­жи­вать ста­биль­ность на­ци­о­наль­ной ва­лю­ты 3) под­твер­жда­ет уча­стие в биз­не­се 4) на­де­ля­ет вла­дель­ца пра­вом на по­лу­че­ние ди­ви­ден­дов 5) вы­пус­ка­ет­ся на огра­ни­чен­ный срок 6) носит дол­го­вой ха­рак­тер Ответ: 134

    Слайд 11

    Решив за­нять­ся пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­стью, Си­до­ров вы­брал в ка­че­стве ор­га­ни­за­ци­он­но-пра­во­вой формы ста­тус ин­ди­ви­ду­аль­но­го пред­при­ни­ма­те­ля. Что из при­ведённого в спис­ке от­но­сит­ся к пре­иму­ще­ствам дан­но­го ста­ту­са? 1) упрощённый по­ря­док ве­де­ния бух­гал­тер­ско­го учёта 2) льгот­ная си­сте­ма на­ло­го­об­ло­же­ния 3) пол­ная иму­ще­ствен­ная от­вет­ствен­ность по обя­за­тель­ствам 4) от­сут­ствие ком­па­ньо­нов по биз­не­су 5) сво­бод­ное ис­поль­зо­ва­ние вы­руч­ки 6) обя­за­тель­ная го­су­дар­ствен­ная ре­ги­стра­ция Ответ: 125

    Слайд 12

    Пётр Фёдо­ро­вич вкла­ды­ва­ет свои сбе­ре­же­ния в при­об­ре­те­ние раз­лич­ных цен­ных бумаг. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке цен­ные бу­ма­ги, ко­то­рые он может при­об­ре­сти в со­от­вет­ствии с Граж­дан­ским ко­дек­сом РФ‚ и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) ин­ве­сти­ци­он­ный пай па­е­во­го ин­ве­сти­ци­он­но­го фонда 2) до­го­вор о стра­хо­ва­нии иму­ще­ства 3) банк­но­ты 4) ку­по­ны 5) об­ли­га­ции 6) акции Ответ: 156

    Слайд 13

    Иван со­став­ля­ет биз­нес-план раз­ви­тия сво­е­го пред­при­я­тия. Что из пе­ре­чис­лен­но­го ниже он может ис­поль­зо­вать как ис­точ­ни­ки фи­нан­си­ро­ва­ния биз­не­са? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) при­вле­че­ние кре­ди­тов 2) на­ло­го­вые от­чис­ле­ния 3) при­быль от ре­а­ли­за­ции про­дук­ции пред­при­я­тия 4) сред­ства амор­ти­за­ци­он­но­го фонда 5) вы­пуск и раз­ме­ще­ние акций пред­при­я­тия 6) по­вы­ше­ние про­из­во­ди­тель­но­сти труда Ответ: 1345

    Слайд 14

    Ка­ри­на ра­бо­та­ет ме­не­дже­ром сред­не­го звена. Одну часть своих сбе­ре­же­ний она раз­ме­сти­ла на бан­ков­ском де­по­зи­те, дру­гую — по­тра­ти­ла на при­об­ре­те­ние акций раз­лич­ных ком­па­ний. Ка­ри­на брала кре­дит на по­куп­ку ав­то­мо­би­ля. Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к ис­точ­ни­кам до­хо­дов Ка­ри­ны? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) про­цент по кре­ди­ту 2) зар­пла­та 3) про­цен­ты по вкла­ду 4) ди­ви­ден­ды 5) транс­порт­ный налог 6) ком­му­наль­ные пла­те­жи Ответ: 234

    Слайд 15

    Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об ис­точ­ни­ках фи­нан­си­ро­ва­ния биз­не­са и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) К внут­рен­ним ис­точ­ни­кам фи­нан­си­ро­ва­ния биз­не­са от­но­сят за­ем­ный ка­пи­тал. 2) Под фи­нан­си­ро­ва­ни­ем по­ни­ма­ет­ся про­цесс об­ра­зо­ва­ния ка­пи­та­ла фирмы во всех его фор­мах. 3) Внеш­нее фи­нан­си­ро­ва­ние все­гда обес­пе­чи­ва­ет фи­нан­со­вую не­за­ви­си­мость пред­при­я­тия. 4) Внут­рен­нее фи­нан­си­ро­ва­ние пред­по­ла­га­ет ис­поль­зо­ва­ние соб­ствен­ных средств фирмы. 5) Ак­ци­о­ни­ро­ва­ние поз­во­ля­ет фирме при­влечь внеш­ние сред­ства. Ответ: 245

    Слайд 16

    Вы­бе­ри­те вер­ные суж­це­ния о цен­ных бу­ма­гах и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) Раз­ли­ча­ют цен­ные бу­ма­ги имен­ные и на предъ­яви­те­ля. 2) Век­сель пред­став­ля­ет собой сви­де­тель­ство о де­неж­ном вкла­де в банке с обя­за­тель­ством банка о воз­вра­те этого вкла­да и про­цен­тов по нему через уста­нов­лен­ный срок. 3) B со­от­вет­ствии с ГК РФ цен­ной бу­ма­гой на­зы­ва­ют любой до­ку­мент, вы­пус­ка­е­мый го­су­дар­ством. 4) Цен­ная бу­ма­га, удо­сто­ве­ря­ю­щая вла­де­ние долей в ка­пи­та­ле пред­при­я­тия и да­ю­щая права на по­лу­че­ние части при­бы­ли пред­при­я­тия, на­зы­ва­ет­ся ак­ци­ей. 5) Об­ли­га­ция даёт вла­дель­цу право тре­бо­вать её по­га­ше­ния в уста­нов­лен­ные сроки. Ответ: 145

    Слайд 17

    Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об ис­точ­ни­ках фи­нан­си­ро­ва­ния биз­не­са и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) Уро­вень са­мо­фи­нан­си­ро­ва­ния пред­при­я­тия за­ви­сит от его внут­рен­них воз­мож­но­стей. 2) При­быль фирмы рас­смат­ри­ва­ет­ся как внеш­ний ис­точ­ник фи­нан­си­ро­ва­ния биз­не­са. 3) B усло­ви­ях ры­ноч­ной эко­но­ми­ки про­из­вод­ствен­но-хо­зяй­ствен­ная де­я­тель­ность фирм может осу­ществ­лять­ся с при­вле­че­ни­ем заёмных средств. 4) Ис­точ­ни­ком фи­нан­си­ро­ва­ния пред­при­я­тия может стать вы­пуск акций и их раз­ме­ще­ние на бирже. 5) Фи­нан­си­ро­ва­ние за счёт соб­ствен­ных средств упро­ща­ет про­цесс при­ня­тия управ­лен­че­ских ре­ше­ний по раз­ви­тию пред­при­я­тия. Ответ: 1345

    Слайд 18

    Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об ис­точ­ни­ках фи­нан­си­ро­ва­ния биз­не­са и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) Со­во­куп­ность форм и ме­то­дов фи­нан­со­во­го обес­пе­че­ния про­из­вод­ства то­ва­ров и услуг на­зы­ва­ют фи­нан­си­ро­ва­ни­ем. 2) Мно­гие пред­при­я­тия за­ин­те­ре­со­ва­ны в дол­го­сроч­ном при­вле­че­нии заёмных средств. 3) При вы­бо­ре ис­точ­ни­ков фи­нан­си­ро­ва­ния осу­ществ­ля­ет­ся про­гно­зи­ро­ва­ние воз­мож­ных из­ме­не­ний в со­ста­ве ак­ти­вов и ка­пи­та­ла пред­при­я­тия. 4) К внеш­ним ис­точ­ни­кам фи­нан­си­ро­ва­ния биз­не­са от­но­сят амор­ти­за­ци­он­ные от­чис­ле­ния. 5) При­вле­че­ние кре­ди­тов рас­смат­ри­ва­ет­ся как внут­рен­ний ис­точ­ник фи­нан­си­ро­ва­ния биз­не­са. Ответ: 123

    Слайд 19

    Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об ис­точ­ни­ках фи­нан­си­ро­ва­ния биз­не­са и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) Со­во­куп­ность форм и ме­то­дов фи­нан­со­во­го обес­пе­че­ния про­из­вод­ства то­ва­ров и услуг на­зы­ва­ют фи­нан­си­ро­ва­ни­ем. 2) Мно­гие пред­при­я­тия за­ин­те­ре­со­ва­ны в дол­го­сроч­ном при­вле­че­нии заёмных средств. 3) При вы­бо­ре ис­точ­ни­ков фи­нан­си­ро­ва­ния осу­ществ­ля­ет­ся про­гно­зи­ро­ва­ние воз­мож­ных из­ме­не­ний в со­ста­ве ак­ти­вов и ка­пи­та­ла пред­при­я­тия. 4) К внеш­ним ис­точ­ни­кам фи­нан­си­ро­ва­ния биз­не­са от­но­сят амор­ти­за­ци­он­ные от­чис­ле­ния. 5) При­вле­че­ние кре­ди­тов рас­смат­ри­ва­ет­ся как внут­рен­ний ис­точ­ник фи­нан­си­ро­ва­ния биз­не­са. Ответ: 123



    Предварительный просмотр:

    Контрольная работа по теме «Валовый внутренний продукт и методы его расчета»

    1.Для каждого понятия или термина потребите соответствующее им определение.

    1.Личные потребительские расходы.

    2. Валовой внутренний продукт.

    3. Государственные закупки товаров и услуг.

    4. Валовой национальный продукт.

    5. Торговый баланс.

    6. Добавленная стоимость.

    7. Метод суммирования потока затрат.

    8. Метод суммирования потока доходов.

    Определения

    А. Оплата государственными организациями и учреждениями товаров и услуг за счет средств государственного бюджета.

    Б. Разность между общим (валовым) экспортом товаров и услуг и общим (валовым) импортом товаров и услуг.

    В. Часть стоимости произведенных товаров и услуг, в которую включаются амортизационные отчисления, заработная плата, прибыль, процент и рента.

    Г. Исчисление ВВП путем суммирования произведенных в течение года личных потребительских расходов населения, инвестиций, государственных закупок товаров и услуг и чистого экспорта товаров и услуг.

    Д. Расходы домашних хозяйств на товары и услуги, которые служат для удовлетворения личных потребностей людей.

    Е. Исчисление ВВП путем суммирования всех доходов, полученных фирмами и домашними хозяйствами, включая амортизационные отчисления, а также доходов государственного бюджета в форме косвенных налогов.

    Ж. Стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных в данной стране в течение года.

    З. Стоимость всех конечных товаров и услуг, созданных факторами производства данной страны как в пределах границ данной страны, так и за её пределами.

    2. Перечислите все пропущенные показатели. ВНП и ВВП можно определить двумя методами. Первый метод состоит в суммировании __________________ ; второй метод состоит в суммировании ___________________ .

    3. В течение 1995 г. семья Петрова израсходовала свои доходы следующим образом:

    — 5,0 млн р. — на пищу и напитки;

    — 2,0 млн р. — на одежду и обувь;

    — 0,6 млн р. — на оплату квартиры;

    — 1,0 млн р. — на оплату подержанного автомобиля, приобретенного у его

    первого владельца в 1993 г.;

    — 0,4 млн р. — на билеты в театр, кино и на стадион;

    — 0,3 млн р. — на оплату услуг адвоката;

    — 1,0 млн р. — на покупку акций;

    — 0,6 млн р. были израсходованы на покупку старинной фарфоровой чашки.

    Укажите, какие из этих расходов должны быть включены в общую сумму личных потребительских расходов при исчислении ВВП. Если какие-то из приведенных затрат не включены в число элементов, учитываемых при исчислении ВВП, то объясните почему.

    4. Задача. По данным, характеризующим экономику государства (в трлн. руб.), рассчитать величину ВВП по доходам и расходам:

    Личные потребительские расходы 460

     Проценты 70
    Амортизация 70

     Импорт 66
    Дивиденды 30

     Экспорт 74

    Заработная плата 440
    Косвенные налоги 40

     Налог на прибыль 20 

    Инвестиции 100

    Арендная плата 18
    Нераспределенная прибыль фирм 20

     Государственные закупки товаров и услуг 140

    5. Заполните недостающие данные в таблицу.

    Год

    Номинальный ВВП

     (в млрд.руб.)

    Реальный ВВП

    (в млрд.руб.)

    Дефлятор ВВП

    2000

    120

    140

    2005

    165

    120

    2010

    205

    105

    2015

    210

    200

    6. Найдите в приведенном списке операции, которые должны учитываться при подсчете ВВП, и запишите цифры, под которыми они указаны

     1) оплата услуг салона красоты

    2) пособие по безработице

    3) покупка «пиратского» издания

    4) гонорар композитора

    5) покупка корпоративных облигаций

    7. Найдите в списке доходы, учитываемые при исчислении Валового внут­рен­не­го продукта (ВВП), и запи­ши­те цифры, под которыми они указаны.

     1) доходы от про­да­жи печенья в част­ной кондитерской

    2) доходы от пе­ре­про­да­жи подержанного планшетника

    3) доходы, по­лу­чен­ные от сдачи металлолома

    4) доходы от про­да­жи партии новых компьютеров

    5) доходы, вы­ру­чен­ные от про­да­жи овощей, вы­ра­щен­ных фермером

    6) доходы от ре­а­ли­за­ции партии кон­тра­факт­но­го товара

    8. Найдите в приведенном списке операции, которые должны учитываться при подсчете ВВП, и запишите цифры, под которыми они указаны.

     1) оплата труда домохозяйки

    2) покупка нового компьютера

    3) подарок внуку от бабушки

    4) пенсия шахтера

    5) оплата коммунальных платежей

    Ответы

    1).1-Д

    2-Ж

    3-А

    4-З

    5-Б

    6-В

    7-Г

    8-Е

    6) 14

    7) 145

    8) 25



    Предварительный просмотр:

    Контрольная работа по теме

    «Потребление. Функция потребления. Уравнение количественной теории денег»

    Задача 1. Составьте таблицу, иллюстрирующую зависимость изменения потребления и сбережений от дохода, если автономное потребление – 600р., а предельная склонность к сбережениям равна 0,4.

    Постройте график функции потребления.

    Укажите на графике точку, показывающую равновесный национальный доход.

    Задача 2. В стране Картофелия картофель является единственным производимым и потребляемым продуктом. В 2006 году было произведено и продано 1000 кг картофеля по цене 15 ден.ед за 1 кг. Количество денег, обращающихся в Картофелии, равно 5000ден.ед. Чему равна скорость обращения денег в этой стране?

    Задача 3. Национальный продукт страны Атласии составил 500 000 долларов. Обращение каждого доллара составляет в среднем 5 раз в год. Сколько денег должно выпустить в обращение правительство Атласии, чтобы не допустить повышения цен в стране?

    Контрольная работа по теме

    «Потребление. Функция потребления. Уравнение количественной теории денег»

    Задача 1. Составьте таблицу, иллюстрирующую зависимость изменения потребления и сбережений от дохода, если автономное потребление – 600р., а предельная склонность к сбережениям равна 0,4.

    Постройте график функции потребления.

    Укажите на графике точку, показывающую равновесный национальный доход.

    Задача 2. В стране Картофелия картофель является единственным производимым и потребляемым продуктом. В 2006 году было произведено и продано 1000 кг картофеля по цене 15 ден.ед за 1 кг. Количество денег, обращающихся в Картофелии, равно 5000ден.ед. Чему равна скорость обращения денег в этой стране?

    Задача 3. Национальный продукт страны Атласии составил 500 000 долларов. Обращение каждого доллара составляет в среднем 5 раз в год. Сколько денег должно выпустить в обращение правительство Атласии, чтобы не допустить повышения цен в стране?



    Предварительный просмотр:

    Контрольная работа по теме «Рынок труда. Безработица».

    Вариант 1.

    1. Человек, потерявший работу из-за спада в экономике, увеличивает:

    А) фрикционную безработицу;

    Б) структурную безработицу;

    В) циклическую безработицу;

    Г) естественную безработицу.

    2. Человек, который надеется вскоре снова получить работу:

    А) относится к разряду занятых;

    Б) не учитывается в составе рабочей силы;

    В) относится к разряду безработных;

    Г) рассматривается как частично занятый.

    3. Одним из способов уменьшения естественного уровня безработицы является:

    А) увеличение минимальной заработной платы;

    Б) улучшение системы информации в сфере занятости;

    В) увеличение размера пособия по безработице;

    Г) верно А и Б.

    4. Наличие профсоюзов на рынке труда может привести:

    А) к установлению ставки заработной платы выше равновесного уровня;

    Б) к увеличению безработицы;

    В) к инфляции;

    Г) все перечисленное выше верно.

    Задача. На рынке труда рыночный спрос на труд описывается уравнением DL = 160 – 5W, а рыночное предложение труда описывается уравнением SL = 100 + W, где W – дневная ставка заработной платы (в долл.).

    1. Какая ставка заработной платы установится на этом рынке? Какое количество работников будет нанято на работу?
    2. Государство устанавливает минимальную ставку заработной платы на уровне 15 долл. в день. Найти предложение труда (кол-во чел) и спрос на труд (кол-во чел). Определить кол-во безработных человек.
    3. Представьте графическое решение данной задачи.

    Решение задач ЕГЭ.

    1. Найдите в приведенном ниже списке те категории населения, которые включаются в численность рабочей силы. Запишите цифры, под которыми они указаны.

     

    1) домохозяйки

    2) частично занятые на производстве

    3) не имеющие работы, но активно ее ищущие

    4) отбывающие срок заключения в тюрьмах

    5) работающие по гибкому графику

    2. Найдите в приведенном ниже списке примеры, иллюстрирующие проявление фрикционной безработицы на рынке труда.

     

    1) Гражданка М., квалифицированный экономист, два года не работала, ухаживая за больной матерью, приступив к поискам работы, не смогла найти место по специальности, отказавшись пойти на работу курьером.

    2) В связи с длительной рецессией, предприятие вынуждено было сократить около трети своего персонала, а часть сотрудников отпустить в бессрочный отпуск без сохранения содержания.

    3) В связи с запретом на игорный бизнес, закрылись все городские казино и их персонал потерял работу, бывшим крупье необходимо перекввалифицироваться.

    4) Врач-педиатр переехал по семейным обстоятельствам в другой город, пока он не смог найти работу по специальности и получает пособие по безработице.

    5) В связи с экономическим спадом в стране потеряли рабочие места многие банковские и конторские служащие, «офисный планктон»

    6) Бывший банковский юрист, имеющий опыт работы, ищет работу по своему профилю, предложенные ему вакансии его не устроили из-за слишком низкого жалования.

    3. Найдите в приведенном списке виды бе