Трудоустройство школьников в летний период.

Методическая разработка на конкурс для педагогов по профилактике асоциального поведения подростков

«Инновации в профилактике»

по номинации: «Социальный проект, направленный на формирование культуры здорового образа жизни».

 «Адреналин».

 Синдякова Елена Игорьевна,

 социальный педагог (стаж 10 лет)

 первой квалификационной категории

 Муниципального  бюджетного

образовательного учреждения средней

 общеобразовательной школы № 74

с углубленным изучением отдельных

  предметов города Нижнего Новгорода;

тел: 2794134, с.т.+79527776128.

Г.Н.Новгород

2013 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общая информация о проекте.

1. Автор  и участники проекта.
2. Название проекта.
3. Сроки реализации проекта.
4. Краткая аннотация проекта.
5. Цель проекта.
6. Задачи проекта.
7. Планируемые результаты.
8. Объёмы и источники финансирования проекта.
9. Оценка социально – экономической эффективности проекта.

2. Описание проекта.

3. Приложение.

1. Копия Положение о трудовой бригаде «Адреналин».
2. Копия социального паспорта трудовой бригады.
3. Договор о совместной деятельности по организации временного трудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет.
4. Копия срочного трудового договора.
5. Копия АКТ сдачи – приёмки выполненных работ «О совместной деятельности по организации временного трудоустройства несовершеннолетних граждан от 14-18 лет».
6. Копия заявки на участие в ежегодном городском конкурсе «Лучшая трудовая бригада».
7. Копия отчета директора школы о работе трудовой бригады.
8. Копия отчета бригадира трудовой бригады.
9. Презентация «Социальный проект «Адреналин».
10. Презентация работы ребят «Дневник трудовой бригады «Адреналин».
11. Копии грамот.

Общая информация о проекте.

Автор и участники проекта

Синдякова Елена Игорьевна, социальный педагог первой квалификационной категории Муниципального  бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 74 с углубленным изучением отдельных  предметов города Нижнего Новгорода – бригадир трудовой бригады «Адреналин»;

 14 обучающиеся  МБОУ СОШ №74 в возрасте 14 лет.

Название проекта 

Социальный проект трудовой бригады «Адреналин».

Сроки реализации проекта

01.06.2012 г. – 29.06. 2012 г.

Краткая аннотация проекта 

Социальный проект «Адреналин»  реализован за время работы трудовой бригады, созданной на базе школы. Необходимость создания бригады была продиктована жизнью, так как основная цель школы - подготовка обучающихся  к самостоятельному существованию в обычной социальной среде и приоритетной задачей  в Федеральной программе образования – является  задача сохранения здоровья подрастающего поколения.  Современные социально - экономические условия в России предполагают новые требования к подрастающему поколению. Для того чтобы найти свое место в жизни молодой человек должен быть более самостоятельный, более активный более целеустремленный. Для приобретения практических навыков создана трудовая бригада.

Актуальность проекта трудовой бригады очевидна, так как активная трудовая деятельность в стенах родной школы соприкасает подростка с окружающей деятельностью, элементы которой – среда, люди, природа – являются условием развития детей. Подростки лучше усваивают систему профессионально-трудовых знаний и навыков, у них отрабатываются навыки поведения в коллективе, идет их оздоровление, так как это посильный труд и отдых, в котором соблюдение режима дня на этот период: правильное чередование труда и отдыха, соответствующее питание, выполнение санитарно- гигиенических требований – способствует физическому оздоровлению и укреплению.

У подростков вырабатываются необходимые правила труда и поведения, положительное отношение к труду, трудовой дисциплине, умению работать в коллективе, развиваются навыки самообслуживания и самостоятельного жизнеобеспечения, формируется стойкий интерес к труду и желание зарабатывать деньги.

        Большая часть работ во время реализации проекта была направлена на благоустройство и украшение территории школы, помощь в подготовке  к новому учебному году, реставрация библиотечного фонда.

       Ребята приняли активное участие в Митинге начала войны 22.06.2012 г., беседовали и фотографировались с ветеранами, дарили им цветы и говорили им слова благодарности за защиту нашей любимой Родины. Благодаря этому подростки ощущали  себя причастными к важным городским событиям, а значит, к обществу в целом, полезными и необходимыми его гражданами. В дальнейшем это отразится на их умении работать в коллективе, выполнять общественно полезную практическую работу в семье и на производстве.

      Проект решает проблемы отдыха, оздоровления, интеллектуального развития, трудовой занятости детей в возрасте от 12 до 18 лет.

Цель проекта

     Социализация трудных социально незащищенных учащихся школы в социально значимой и одобряемой деятельности, формирование у подростков патриотического сознания и гражданственности, воспитание потребности и пропаганде ЗОЖ,  бережного отношения к результатам труда.

Задачи проекта

- Социальная поддержка  трудных и социально незащищенных учащихся школы.

- Снижение уровня правонарушений среди учащихся.

- Трудовое воспитание и воспитание  добросовестного отношения к труду.

- Повышение заинтересованности подростков в получении трудовых и профессиональных навыков и адаптации на рынке труда.

- Привлечение к коллективному труду,  развитие у подростков самооценки, чувства долга, товарищества.

- Воспитание потребности заботы о своём здоровье и  здоровье окружающих.

- Формирование творческой, здоровой и социально активной личности.

Объемы и источники финансирования

Работа трудовой  бригады «Адреналин» МБОУ СОШ №74 г.Нижнего Новгорода  традиционно строилась в рамках местного бюджета. Созданы 15   (подростки + бригадир)  рабочих мест для трудоустройства несовершеннолетних граждан в качестве разнорабочих по подготовке образовательного учреждения к новому учебному году, благоустройству прилегающей территории образовательного учреждения, выполнению социального заказа района по благоустройству социальных объектов, расположенных на территории района. Указанные рабочие места  соответствовали  нормам и требованиям трудового законодательства для несовершеннолетних граждан.

Запланированные и израсходованные денежные средства абсолютно совпадают – 51400 рублей.

1. Расходы городского бюджета по оплате труда несовершеннолетних  граждан  с учетом страховых взносов в государственные внебюджетные фонды и компенсации за отпуск: 3241,9 руб. Бригадиру- 6003,52 руб.
2. Материальная поддержка несовершеннолетних граждан, перечисляемая Центром Занятости – 821, 67 руб.
3. Средства на возмещение затрат по проведению медицинских осмотров несовершеннолетних граждан перечисленные на расчетный счет ГБУЗ- НО «Городская детская больница № 42» -1680 руб. (за 14 чел.)

Обязательства школы:

- Осуществляли контроль за работой  несовершеннолетних учащихся   в образовательном учреждении соответственно   нормам и требованиям  трудового законодательства для несовершеннолетних граждан (4 часа работы с 9.00-13.00).

- Своевременно предоставляли  финансовые  документы.

- Обеспечивали безопасные условия и охрану труда несовершеннолетних граждан в соответствии с требованиями трудового законодательства.

 - Производили учет рабочего времени.

- Осуществляли  контроль за целевым использованием перечисленных денежных  средств. В качестве поощрения за реализацию социально значимого проекта, членам молодежной бригады вручены денежные призы в соответствии суммы сертификата 25000 рублей.

 Оценка социально – экономической эффективности проекта

За время реализации проекта не было совершено правонарушений, административных нарушений. Подростки после проведенных мероприятий охотно участвовали в акциях и декадах по пропаганде здорового образа жизни.

Описание проекта.

        Актуальность проблемы организации профилактики здоровья и здорового образа жизни в трудовом коллективе обусловлена тем фактом, что здоровье является не только необходимым условием нормальной жизни человека, но и то, что здоровье есть стратегически необходимое условие для эффективного функционирования и развития государства. Именно здоровый человек на своем рабочем месте обеспечивает необходимые трудовые процессы во всех сферах деятельности.

      Приоритетной задачей  в Федеральной программе образования – является  задача сохранения здоровья подрастающего поколения. Данный проект направлен на формирование у подростков здорового образа жизни и их трудовому воспитанию, а также                                                                                       знакомит подростков с правилами трудового законодательства при поступлении на работу, соблюдению мер безопасности при выполнении трудовых заданий на день и                                                                                                                                                  заработать свои первые в жизни трудовые деньги.  

    В МБОУ СОШ №74 во время летних каникул в июне месяце 2012 г. временно были трудоустроены  14 несовершеннолетних  социально-незащищенных подростков на основании договора,   по согласованию с  начальником  РУО   О. Ю. Лебедевой и с согласия родителей  подростков  на привлечение их к работе.  С каждым участником бригады был составлен срочный трудовой договор.  На основании договора школы и ГБУЗ НО «Городской детской больницы № 42 ребята прошли медицинский осмотр и были допущены на работу по благоустройству. Руководителем трудовой бригады (уже третий год) была назначена социальный педагог школы Синдякова Е.И., которая провела инструктаж по охране труда, обеспечивала безопасные условия, работая вместе с несовершеннолетними работниками, осуществляла постоянный контроль за проведением работ,   вела учет рабочего времени. Оплата труда подростков  производилась из городского бюджета. Материальная поддержка осуществлялась и центром занятости населения за счет средств федерального бюджета.

      Важнейшей характеристикой подросткового возраста является стремление к самоопределению и самореализации. Подростки пытаются найти себя в различных видах деятельности, в том числе и трудовой. Особенно остро ощущается эта проблема во время летних каникул, когда далеко не все ребята могут отправиться отдыхать с родителями или в загородный лагерь.

Подростки готовы зарабатывать, но где и как это сделать – толком не знают. Многие негативные проблемы в современной молодежной среде обусловлены снижением мотивации социальной значимой деятельности среди подростков, потребительским отношением к жизни. Немалую часть безработных городов и поселков нашей страны составляют молодые люди, в том числе несовершеннолетние, покинувшие школу, обладающие минимальными профессиональными навыками. Они вынуждены искать работу в разных сферах: часть из них пополняет ряды неквалифицированных рабочих, часть идет на конфликт с законом. Слабые, неподготовленные физически и психологически, они становятся легкой добычей представителей преступной среды, сулящих «легкие деньги» и быстрый путь к обеспеченной жизни.

Организация трудовых  бригад на базе школы  позволяет оптимально сочетать рациональную организацию досуга подростков и предоставление им возможности зарабатывать деньги, а также проводить профилактика здорового образа жизни.

Данный проект позволяет решить проблему занятости подростков в летний период созданием трудовых бригад по благоустройству помещения  и территории образовательного учреждения. Это социально значимый объект, и в итоге виден конечный результат труда.

При организации трудовых бригад приоритет отдается, в первую очередь, детям из многодетных семей, ребятам группы риска, состоящим на профилактическом учете. Что, ведь педагог должен быть примером в работе.

Трудовое воспитание «трудных» подростков – одно из наиболее перспективных направлений, особенно если четко определен круг деятельности, фронт работы и заработная плата.  Что касается «трудных» подростков, то для них личный пример взрослого в любом деле просто необходим, поэтому педагог  бригадир  трудится наравне с учащимися, понимая, что иначе нельзя

Социальная значимость проекта проявляется в создании эффективных форм комплексной помощи детям и подросткам, в том числе из группы социального риска, и в возвращении их в нормальное общество посредством трудовой деятельности.

      В реализации данного проекта неоценимую помощь оказали: администрация города Нижнего Новгорода, администрация Московского района города Нижнего Новгорода, государственное казенное  учреждение «Центр занятости населения города Нижнего Новгорода» и многие другие неравнодушные к проблемам подростков люди.

Пребывание в трудовом отряде способствовало  формированию стойкого интереса к работе и желание заработать деньги. В свою очередь, идет воспитание у ребят инициативы, точности, аккуратности, трудолюбия, настойчивости, привычки правильного дисциплинированного поведения в коллективе, в труде.

       Большая часть работ бригады была направлена на благоустройство и украшение территории школы.        В июне месяце ожидалась приемка школы и перед нами руководитель -  директор школы Рангнау Д.Э. поставила основную задачу направить максимум усилий по подготовке школы к новому учебному году. Ребята работали 5 дней в неделю с 9 до 13 часов и выполнили большой объём работы: готовили кабинеты к экзаменам 9 классов, актовый зал к выпускным вечерам 9 и 11 классов, занимались озеленением и благоустройством территории перед зданием, прополкой травы, метением дорожек вручную вокруг школы, посадкой, прополкой и поливом  цветов на  клумбах,  стрижкой и  и прочисткой  200 кустарников на территории и по периметру учреждения, очистили стадион от поросли, провели мелкий столярный  ремонт, проводили влажную уборку коридоров, запасных выходов; уборку кабинетов после замены окон  (7 кабинетов, библиотеки и актового зала), поливали комнатные цветы в школе, проводили реставрацию библиотечного фонда, работали на ПК для оформления кабинетов (подробный отчет прилагается).

Разнообразие видов работ, выполняемых подростками, обеспечивает разностороннюю активную работу всех органов чувств, побуждает интерес к работе, желание выполнить ее. Разнообразие трудовых операций: работа в мастерских, уход за комнатными растениями, хозяйственные работы, сборка и починка мебели оказывает благотворное влияние на психофизическое развитие учащихся. Труд является естественным средством воспитания.

       Ребята приняли активное участие в Митинге начала войны 22.06.2012 г., беседовали и фотографировались с ветеранами, дарили им цветы и говорили им слова благодарности за защиту нашей любимой Родины. Благодаря этому подростки ощущали  себя причастными к важным городским событиям, а значит, к обществу в целом, полезными и необходимыми его гражданами. В дальнейшем это отразится на их умении работать в коллективе, выполнять общественно полезную практическую работу в семье и на производстве.

Заканчивался трудовой месяц для ребят – участников проекта – традиционным, ярким и веселым праздником первой зарплаты. На торжественной и официальной части праздника подростку вручается его первый трудовой заработок и небольшой подарок на память.

Значительное место в деятельности бригадира  занимает выработка у школьников необходимых правил труда и поведения. Бригадир педагог проводит беседы о правилах поведения, о здоровом образе жизни, проводит социальный опрос по отношению к работе, анкетирование по вредным привычкам. Через коллективную работу в трудовом отряде у обучающихся школы формируется положительное отношение к труду, трудовой дисциплине, умению работать в коллективе.

    Нужно отметить, что работа в трудовом отряде позволила не только самостоятельно заработать деньги (чем ребята очень гордились), но и познакомиться, и подружиться. Они вместе работали, отдыхали, ходили в кино. По данным итоговой анкеты ребята получили ряд новых умений и навыков, усвоили правила поведения и сами пропагандировали здоровый образ жизни и заботились о здоровье окружающих. Ребята приобрели  навыки общения в трудовом коллективе, научились добросовестно выполнять возложенные на них обязанности, с уважением относились к чужому труду. Членам трудовой бригады   представилась возможность пообщаться  со многими учителями  в неформальной обстановке, чем они были очень довольны.

Результат работы трудовой бригады «Адреналин»:

Выполненная работа несовершеннолетними гражданами трудовой бригады «АДРЕНАЛИН» качественно и в срок:

Июнь 2012 г.

1. Озеленение и благоустройство территории перед зданием, прополка травы - 700 кв.м.
2. Ликвидация  травы около забора и на территории школы.
3. Копание ям под мусор.
4.  Подготовка цветников (разработка грунта, планировка участка, подсыпка растительной земли) - 200 кв.м.
5. Посадка, прополка и полив  цветов на  клумбах - 7 клумб общая площадь – 14 кв.м.
6.   Подбор случайного мусора и веток на территории и по периметру учреждения – 200м.
7.  Летнее метение дорожек вручную вокруг школы.
8. Сгребание скошенной травы на территории и по периметру учреждения – 200м.
9. Стрижка и прочистка кустарников на территории и по периметру учреждения – 200 штук.
10. Очистка стадиона от поросли.
11. Окапывание деревьев в саду.
12. Ремонт фасада здания (цоколь) шпатлевка, выравнивание – 120 м.
13. Восстановление пожарных рукавов.
14. Проведение мелкого столярного ремонта (парт, стульев).
15. Влажная уборка коридоров, запасных выходов (2) и классных комнат перед экзаменами (ГИА) – 20 кабинетов.
16. Подготовка актового зала к выпускным вечерам  9 и 11 классов.
17. Ремонт в учительской, кабинета группы продленного дня, трудов.
18. Уборка кабинетов после замены окон  (7 кабинетов, библиотека и актовый зал).
19. Поливка комнатных цветов в учреждении.
20. Реставрация библиотечного фонда.
21. Работа на ПК в соответствии с СанПин 2.2.2./2.4.1340-03 для оформления кабинетов.

А также:

- снижение уровня правонарушений среди трудных учащихся ( за летний период не было совершено ни одно правонарушение);

- социальная поддержка трудных социально незащищенных учащихся школы в социально значимой и одобряемой деятельности (ребята получили первую зарплату и поддержку от Центра занятости);

- формирование у подростков патриотического сознания и гражданственности, бережного отношения к результатам труда (общаясь с ветеранами на митинге,  ребята осознали чувство патриотизма и любви  к своей Родине, ощутили гордость за ветеранов, выигравших войну);

- приобретение опыта работы в коллективе (ребята приобрели  навыки общения в трудовом коллективе, научились добросовестно выполнять возложенные на них обязанности, с уважением относились к чужому труду, сдружились, появилось чувство ответственности за работу другого, за общий труд);

- забота о своём здоровье и здоровье окружающих (провели анкетирование, ребята усвоили правила поведения, получили информацию о ЗОЖ);

- активное участие в пропаганде здорового образа жизни (пропагандировали негативное отношение к вредным привычкам);

В результате выполненных работ учащиеся:

- развили трудовые навыки по прополке зеленных насаждений,

-  качественной уборке помещений,

- чистке станков по металлу и деревообработке;

- развили навыки общения со сверстниками;

- имели возможность заработать карманные деньги;

- заполнили свободное время;

-развили  навыки самостоятельности;

- усовершенствовали навыки безопасного пользования различными инструментами.

Сформировалась творческая, здоровая, социально активная личность, умеющая работать в коллективе, заботящаяся о своём здоровье и здоровье окружающих, пропагандирующая здоровый образ жизни и негативное отношение к вредным привычкам, умеющая трудиться и творить.  И всё это член бригады «Адреналин»!.

Актуальность и социальная значимость проекта

       Трудовое воспитание «трудных» подростков – одно из наиболее перспективных направлений, особенно если четко определен круг деятельности, фронт работы и заработная плата. Социальная значимость проекта проявляется в создании эффективных форм комплексной помощи детям и подросткам, в том числе из группы социального риска, и в возвращении их в нормальное общество посредством трудовой деятельности и пропаганде здорового образа жизни.

    За эти три года   у меня накопился определенный опыт работы с трудовыми бригадами.  По итогам  исследований  в конце года подводятся итоги и вырабатываются различные инновации на следующий год, а перед началом летнего трудового семестра обязательно проводятся занятия по их внедрению в жизнь.        

        Бригада трудится   один месяц - июнь. Финансирование  идет из городского бюджета и добавляется  биржей труда. Многие  ребята после окончания работы в трудовой бригаде идут искать еще какой-либо способ заработка.

       Большое внимание во время  работы трудовой бригады,  я уделяю  качественному  оформлению  результатов  каждого дня работы  в Дневнике трудовой бригады.  Это наш отчет о проделанной работе.  Таким образам,  можно сказать однозначно - идея создания трудовых бригад во время летних каникул школьников себя полностью оправдала!    

      Воспитательные возможности ученической производственной бригады безграничны, а роль ее руководителя очень ответственна. На мой взгляд, для успешного выполнения этой высокой миссии,  нужны прочные знания педагога о современном рынке труда, о профилактических мероприятиях по пропаганде здорового образа жизни,  увлеченность своим делом и любовь к детям. Тогда можно добиться результата - сформировать личность активного социального действия, готовую к тому, чтобы непосредственно и в полном объеме включиться в общественный производительный труд и решать грандиозную задачу сегодняшнего дня – пропаганде здорового образа жизни.

     Считаю, что такая форма организации труда как подростковая бригада, очень важна: несовершеннолетние приобщаются к труду и учатся ценить свою работу, познают истинную стоимость заработанных денег. Я назвала её «Адреналин» - пропаганда здорового образа жизни и трудового воспитания  подростков в трудовой бригаде во время летних каникул.

     Ребята трудовой бригады «Адреналин» принимают активное участие во время учебного года  во всех декадах и акциях по пропаганде здорового образа жизни.

        В этом году  «Адреналин» участвовала   в районном конкурсе трудовых бригад и стала победителем. Мы участвовали в городском слете победителей трудовых бригад районов в театре Комедия, где получили грамоту и сертификат на 25000 рублей и подарки. Мы выступали на Координационном Совете Московского района. Приняли участие в областном конкурсе трудовых бригад и получили грамоту. Ребята сами выбирали себе подарки  и мы их приобрели на сертификат.

Приложение.

Приложение.