Работа по ПДД

СОЦИАЛЬНАЯ АКЦИЯ

ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

«ЗА БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ – ВСЕ ВМЕСТЕ!»

ЦЕЛЬ: привлечение внимания общественности к проблеме детского дорожно-транспортного травматизма, к необходимости применения ремней безопасности и детских удерживающих устройств при перевозке детей в салоне автомобиля.

ЗАДАЧИ:

-  закрепить с детьми Правила дорожной безопасности;

- продолжать учить соблюдать правила безопасного поведения на улице и

при переходе через проезжую часть;

- формировать самостоятельность и ответственность в действиях ребенка на                   дороге;

- упражнять детей в умении ориентироваться относительно элементов дороги, транспортных средств;

- развивать внимательность, наблюдательность, память;

- развивать коммуникативные навыки, умение свободно вести диалог на заданную тему;

- воспитывать культуру поведения на улице;

- пропаганда безопасного поведения участников дорожного движения, предотвращение ДТП с участием детей-пассажиров.

ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ: «Социально – коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие».

    ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ:

• рассматривание сюжетных картинок, дорожных ситуаций;
• игры на макете дороги с перекрестком;
• рассматривание тематических альбомов «Виды транспорта», «Дорожные знаки»;
• дидактические игры: «Угадай, какой знак», «Что показывает регулировщик», «Виды транспорта», «Найди и назови»;
• проведение цикла целевых прогулок «Пешеходный переход», «Перекресток», «Светофор»;
• чтение художественной литературы по ПДД;
• сюжетно-ролевые игры «Дорожное движение»;
• решение логических задач по дорожной ситуации;
• продуктивная деятельность «Изготовление цветов – лилии» (техника оригами).

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

1.   Оформление листовок «Пристегни самое дорогое!», «Пристегнись!», «Детское автомобильное кресло».

2.     Разработка буклетов «За безопасность дорожного движения – все вместе!», «Изучай правила дорожного движения!», «Важнее всех игрушек!», «Правила соблюдать – беду миновать!»

3.     Оформление плаката «За безопасность дорожного движения – все вместе!».

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: начало акции - МБДОУ «Детский сад комбинированного вида «Капелька», улица Ленина, площадь города Грайворона.

РУКОВОДИТЕЛИ АКЦИИ: старший воспитатель Жуль Т.А, воспитатели Матчина С.А, Кулик Н.А.

УЧАСТНИКИ АКЦИИ:   дети  подготовительных к школе групп –  юные инспекторы дороги (ЮИД) (10 человек), педагоги,  инспектор ОГИБДД УМВД России по Грайворонскому району Дежкин А.С., родители, жители города.

 Оборудование: воздушные шары белого цвета, разноцветные  бумажные цветы, буклеты, листовки, плакат.

ХОД АКЦИИ:

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

Дошкольники подготовительных к школе групп – юные инспекторы движения  (ЮИД) в единой форме, с красными, желтыми, зелеными галстуками собираются на территории детского сада с родителями и педагогами.

 2. СЛОВО РУКОВОДИТЕЛЮ АКЦИИ МАТЧИНОЙ С.А:

- Уважаемые родители, дети, гости  сегодня мы проводим  акцию «За безопасность дорожного движения – все вместе!».

Цель акции обратить внимание жителей города Грайворона, водителей на ответственное  соблюдение Правил дорожного движения, необходимость применения ремней безопасности и детских удерживающих устройств при перевозке детей в салоне автомобиля. Каждый из вас в ходе акции проведет беседу с жителями города о соблюдении Правил дорожного движения, предложит пешеходам буклеты и листовки, призывающие к постоянному соблюдению ПДД. А еще мы всем пешеходам подарим  цветы, которые все участники акции прикрепят к вашим белым воздушным шарикам – символу детской жизни, которая должна быть яркой и счастливой.

        Ребята, сегодня вместе с нами в акции принимает участие старший инспектор по пропаганде  ОГИБДД  УМВД  по Грайворонскому району.               Он вместе с вами будет обращаться к жителям нашего города, отвечать на интересующие их вопросы.

2.ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

СЛОВО ИНСПЕКТОРУ ГИБДД ДЕЖКИНУ А.С.:

- Ребята, мы живем в красивом городе с зелеными улицами   и микрорайонами. По дорогам движутся  разные автомобили. Они мчатся на большой скорости. Автомобиль – предмет высокой опасности.      Водитель любого автомобиля должен всегда, перед тем как начать движение, сначала пристегнуться, и проверить все ли пассажиры, его автомобиля, пристегнуты. Взрослые несут ответственность  за детей, которые находятся в их автомобиле. 

- Вы знаете,  как безопасно перевозить детей в автомобиле? (Ответы детей)

- Правильно, для детей есть автомобильные кресла и  специальные удерживающие устройства. Сегодня во время нашей акции «За безопасность дорожного движения – все вместе» мы напомним жителям нашего города об обязательном использовании таких удерживающих устройств для детей, предложим буклеты и листовки.

 Наша цель – как можно больше привлечь жителей города к участию в нашей акции.

 3. ДВИЖЕНИЕ ПО РАЗРАБОТАННОМУ МАРШРУТУ

Дошкольники несут белые воздушные шары – символ детской жизни и красные, желтые, зеленые цветы, буклеты и листовки.

 ДВИЖЕНИЕ ПО УЛИЦЕ ЛЕНИНА.

- Ребята, мы с вами идем по улице Ленина. На улицах города много прохожих. Они спешат по разным делам. Как вы думаете, чтобы быть вежливый пешеходом, что нужно делать?

Ответы детей: При движении по тротуару надо держаться правой стороны, чтобы не наталкиваться на встречных пешеходов.

ПРОДОЛЖАЕМ ДВИЖЕНИЕ ПО МАРШРУТУ.

ОСТАНОВКА ВОЗЛЕ ПЕРЕКРЕСТКА УЛИЦЫ ЛЕНИНА И УЛИЦЫ ЖУКОВА.

- Ребята, сейчас нам необходимо перейти дорогу. Как правильно перейти дорогу?

Ответы детей:  Пешеходный переход может быть наземный, подземный. Пешеходный переход может быть регулируемый со светофором и нерегулируемый  - без светофора.

ПРОДОЛЖАЕМ ДВИЖЕНИЕ ПО МАРШРУТУ.

ОСТАНОВКА НА СТОЯНКЕ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА.

ВОПРОСЫ ПРИХОДЯЩИМ ВОДИТЕЛЯМ, РАЗДАЧА БУКЛЕТОВ.

 -Вы всегда пристегиваетесь во время движения?

- Вас есть дети?

-  Скажите, а вы купили для них детское автомобильное кресло?

- А Вы знаете,  где должен сидеть ребенок во время движения автомобиля?

- Вы  за сохранение  жизни и  здоровья всех детей, хотите сделать детскую жизнь яркой и счастливой?  Тогда  прикрепите этот яркий цветок на наш воздушный шарик.

4.ВОПРОСЫ, КОТОРЫЕ ДОШКОЛЬНИКИ ЗАДАЮТ ПРОХОЖИМ

 -  Вы знаете, на какой сигнал светофора нужно переходить дорогу?

- А где можно переходить дорогу?

- Вы всегда соблюдаете правила дорожного движения?

- У вас есть автомобиль? 

- А вы всегда пристегиваетесь во время движения?

- А  Вы за безопасность дорожного движения?

- Вы  за сохранение  жизни и  здоровья всех детей, хотите сделать детскую

жизнь яркой и счастливой?  Тогда  прикрепите этот яркий цветок на наш

воздушный шарик.

 ПРИМЕРНЫЙ ДИАЛОГ УЧАСТНИКОВ АКЦИИ

- Добрый день. Сегодня воспитанники детского сада «Капелька» проводят акцию «За безопасность дорожного движения – все вместе».

 И мы предлагаем Вам стать участником акции, пожалуйста,  ответьте на несколько вопросов:

- Вы знаете, на какой сигнал светофора  можно переходить дорогу? – Да, на зеленый.

- А Вы всегда выполняете Правила дорожного движения? – Стараюсь.

- У Вас есть автомобиль? – Да.

- А Вы всегда пристегиваете ремень безопасности? - Да

-  А у Вас есть дети?  - Да.

-  А Вы купили для своего ребенка детское автомобильное кресло? – Нет, его жена держит на руках.

- Но во время  движения автомобиля ребенок должен  быть  пристегнут, как и Вы. Обязательно приобретите для своего ребенка детское удерживающее устройство, ведь взрослые в ответе за жизнь детей. – Да мы уже думали об этом.

 - Мы предлагаем Вам ознакомиться с буклетом, который для вас  разработали, и если Вы  за безопасность дорожного движения, то прикрепите этот яркий цветок на белый воздушный шарик – символ детской жизни, которая такая легкая и хрупкая, а задача взрослых сделать ее яркой и счастливой. Спасибо  за участие в акции!

5.ИТОГ АКЦИИ:

СЛОВО РУКОВОДИТЕЛЮ АКЦИИ ЖУЛЬ Т.А.

- Молодцы, ребята!  Наша акция прошла удачно! Вы активно участвовали  в акции по Правилам  дорожного движения «За безопасность дорожного движения – все вместе!». Мы раздали водителям и  жителям города рекламные листовки, буклеты, призвали взрослых быть заботливыми по отношению к детям, соблюдать Правила дорожного движения, всегда использовать ремни безопасности и детские удерживающие устройства при перевозке детей в салоне автомобиля. Да я думаю, и вам эта акция  помогла вспомнить закон дороги, который называется …..

Дети: Правила дорожного движения!                                          

Руководитель акции:

 -Жители города активно участвовали в акции, наши белые шары все украшены цветами. Я благодарю всех  участников акции.  Давайте отпустим наши яркие  цветные шары в небо, как символ счастливой детской жизни, которую оберегают взрослые.

 И пусть все люди будут живы, здоровы и счастливы!

Акция по ПДД : «Засветись! Стань заметнее на дороге!»

Цель мероприятия: популяризация использования светоотражающих элементов воспитанниками.

Задачи:
• создание комплексной системы работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма среди воспитанников ДОУ;

• снижение травматизма среди несовершеннолетних пешеходов;

• разъяснение участникам образовательного процесса о необходимости использования предметов со светоотражающими элементами

Работа с детьми:

• ознакомление с окружающим;
    • развитие речи;
    • продуктивные виды деятельности;
    • игры (подвижные, дидактические, сюжетно ролевые, театрализованные);
    • чтение художественной литературы (Т. И. Алиева «Ехали медведи», «Дорожная азбука», А. Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили», С. Михалков «Моя улица», «Я иду через дорогу» и др.);
    • чтение и заучивание стихотворений по тематике;
    • загадывание детям загадок о дорожном движении

2. Беседа с детьми - «Светоотражатель – зачем ты нам?»

3. Показ презентации для старших дошкольников: «Правила дорожного движения»

Работа с родителями

1. Оформление папок-передвижек «Засветись! Стань заметнее на дороге!»

2. Обновление информационных стендов в коридорах ДОУ «Для чего нужны в одежде светоотражающие элементы»

3. Информационные буклеты для родителей «Свет, который помогает», «Ребенок и дорога».

4.Закрепление светоотражающих элементов на верхней одежде детей.

5.Презентация «Засветись»

Сценарий спортивной квест–игры

по ПДД для детей подготовительной к школе группы

«В поисках ключей»

Цель: закрепление знаний ПДД и пропаганда основ безопасного поведения на дороге.

Задачи:

Обучающие: Закреплять представление детей о светофоре и его сигналах, о дорожных знаках, закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни.

Развивающие: Развивать коммуникативные качества, владение эмоциями, быстроту реакций.

Воспитывающие: Воспитывать безопасное поведение детей на дороге.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Предварительная работа:

Чтение стихов, отгадывание загадок о дорожных знаках; игры по ПДД, рассматривание знаков дорожного движения по дороге из детского сада домой; знакомство детей со светофором, его работой, с «зеброй», знаками «Пешеходный переход», «Осторожно, дети!», «Велосипедная дорожка», «Остановка общественного транспорта»,  «Подземный пешеходный переход» и др., проведение с детьми познавательных занятий, бесед по ознакомлению с правилами дорожного движения, просмотр обучающих мультфильмов по ПДД.

Словарная работа: активизация речи на дорожную тематику: светофор, сигналы светофора, пешеходный переход, пассажир, дорожные знаки и другое.

Предполагаемые результаты: осознанное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, умение предвидеть возможную опасность, нахождение способов избежать ее. Знание основных правил дорожного движения, что обозначают дорожные знаки, понимание важности каждого из них, о сигналах светофора. Проявление выдержки, самостоятельности.

Материалы и оборудование: письмо; 8 ключей – подсказок разной формы с буквами; конверты с заданиями. Разрезные картинки: пешеходный переход, подземный переход, автобусная остановка, велосипедная дорожка, пункт медицинской помощи, макет светофора, полоски белого и желтого картона, круги красного, зелёного, жёлтого цвета, мольберты, буквы, шкатулка с сюрпризом, конусы, жезл, бубен, музыкальное сопровождение, самокаты.

Ход квест-игры:

Инструктор по физической культуре приветствует детей в спортивном зале. Звучит фонограмма «шум улицы большого города»

Инструктор: Ребята, что это за звуки?

Ответы детей.

Входит почтальон с конвертом в руках.

Почтальон: Здравствуйте! Это детский сад № __ ?

Дети: Да.

Почтальон: Вам пришло письмо.

Инструктор: Ребята, давайте прочитаем, что написано в письме.

«Здравствуйте, ребята! К вам обращается СВЕТОФОР. Я узнал, что вы изучаете правила дорожного движения и всегда их соблюдаете. И поэтому я приготовил для вас подарок и положил его в шкатулку. Но для того, чтобы отыскать шкатулку вам нужно будет выполнить задания. За каждое выполненное задание – вы получите ключ. С ключами вы найдете ответ, где спрятан сюрприз для вас. Вам придётся постараться, и показать все свои знания о правилах безопасности на дорогах. Найти задания помогут загадки – подсказки, они в конвертах. Я, желаю вам удачи!»

Инструктор: Ну что ребята, интересно вам, что приготовил Светофор?
Попробуем открыть шкатулку сами? Только я хотела проверить вашу готовность. Ведь нужно будет действовать слаженно и дружно. Слушать друг друга и помогать друг другу. Согласны?

«Что бы было всё в порядке, поиграем мы в загадки.

Если с нами вы согласны, громко крикнете в ответ:

 «Это я, это я, это все мои друзья».

И похлопайте в ладоши дружно - для веселья это нужно!

Если нет, тогда молчите и ногами топочите!»

Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход? (Это я, это я, это все мои друзья)

Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место? (Это я, это я, это все мои друзья)

Чтоб проветриться в автобусе немножко,

Кто и голову, и туловище высунул в окошко? (Дети молчат)

Кто бежит вперёд так скоро,

Что не видит светофора? (Дети молчат)

Знает кто, что свет зелёный означает:

по дороге каждый смело пусть шагает? (Это я, это я, это все мои

друзья)

Кто вблизи проезжей части

Весело гоняет мячик? (Дети молчат)

Инструктор: Молодцы! Я убедилась, что вы готовы к настоящим соревнованиям и уже знакомы с правилами дорожного движения! 
Теперь приступаем к поискам. Нам надо найти конверт с первым задание.

Послушайте 1 загадку – подсказку.

У него четыре ножки.

На него разложим ложки.

Ставим вазы, чашки, кружки.

Стулья у него подружки. (Стол)

Инструктор: Правильно, стол. Найдите, пожалуйста, на столе конверт. (Дети находят конверт, который спрятан (наклеен) на один из столов)

Задание №1

Воспитатель достает из конверта пазлы «Дорожные знаки»:
Пешеходный переход; Дети; Велосипедная дорожка; Остановка автобуса или троллейбуса.
Инструктор: Здесь картинки. Но, похоже, какие-то хулиганы разрезали их! Вам их надо сложить, и посмотреть, что получится. Для этого поделимся на маленькие команды по 2 человека: мальчик-девочка. Собираем вместе картинки на столах. (Дети выполняют первое задание.)

Инструктор: Ой как интересно! Что получилось? (Знаки ДД)
А как называются эти знаки и что они обозначают? (Дети отвечают.)
Молодцы! Первое задание выполнено, поэтому берём ключ. (Достает ключ из конверта). Этот первый ключ. Посмотрите, ключ не простой, а с буквой.

Выполняем следующее задание. Отгадайте 2 загадку – подсказку.
        У него четыре ножки,

Он не ходит по дорожке,

Он не прыгает, не скачет,

Не смеётся и не плачет.

Тихо у стены стоит –

Кто устал – присесть велит. (Стул)

Инструктор: Правильно, стул. Найдите, пожалуйста, конверт с заданием. (Конверт прикреплен к спинке на одном из стульев)

Задание №2

«Подумай – отгадай»

Я буду задавать вам вопросы, а вы хорошенько подумайте и дайте правильный ответ.

Вопросы:

- сколько колес у легкового автомобиля? (4)

-сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (1)

- кто ходит по тротуару? (пешеход)

- кто управляет автомобилем? (водитель)

- как называется место пересечения двух дорог? (перекресток)

- для чего нужна проезжая часть? (для движения транспорта)

- по какой стороне проезжей части движется транспорт? (по правой)

-какой свет верхний на светофоре? (красный)

- сколько сигналов у пешеходного светофора? (два)

- какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? (скорая помощь, пожарная и полицейская машины)

- где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (во дворе или на детской площадке)

Инструктор: Молодцы! Второе задание тоже выполнено. А вот и ключ. (Достает ключ из конверта). У нас есть ещё один ключ и он тоже с буквой! Давайте выполнять еще одно задание. Загадка – подсказка 3.
        Зимой заклеено оно,

А летом открывается.

но заканчивается на «О»

так же начинается. (Окно)

Инструктор: Правильно, это окно. Найдите, пожалуйста, конверт с заданием. (Конверт лежит на подоконнике)

Задание №3

Эстафета «Извилистая дорога»

Ребята перед вами извилистая дорога вам необходимо проехать на самокатах,  объезжая конусы, которые встречаются вам на пути,  не задев их, вернуться обратно по внешней стороне, и передать эстафету следующему участнику. Дети делятся на две команды. (Оцениваться будет не быстрота, а аккуратность и четкость проезда, не задев конусы). Побеждает команда, которая первой справится с заданием.

Инструктор: Молодцы ребята, раз выполнили задание - берём ключ. Он уже третий. Надо найти следующий конверт с заданием. Слушайте и отгадывайте следующую 4 загадку-подсказку.

Меня снаружи, изнутри

Ты обязательно запри.

Жить без меня нельзя, поверь.

В квартире я – входная…. (дверь)

Инструктор: Правильно, это дверь. Найдите, пожалуйста, конверт с заданием. (Находят конверт на двери, ведущей из спортивного зала)

Задание №4

«Отгадать загадку и поиграть с отгадкой»

Встало с краю улицы в длинном сапоге

Чучело трехглазое на одной ноге.

Где машины движутся, где сошлись пути,

Помогает улицу людям перейти.

Дети: Это светофор.

Инструктор: Для чего нужен светофор? (Светофор нужен для того, чтобы регулировать дорожное движение. Своими сигналами он разрешает или запрещает движение в одном направлении.)

Инструктор: Чтоб не сбиться вам с пути светофоры распредели!
Делимся на 2 команды: мальчики - девочки и выполняет задания в командах.

Эстафета «Собери светофор»

 Дети в командах по очереди собирают светофор на мольберте из кругов желтого, зеленого, красного цветов, обходя препятствия (чья команда быстрее справится с заданием).

Инструктор: А вот и четвертый ключ. Сколько еще ключей осталось найти? (4). Надо найти следующий конверт с заданием. Слушайте и отгадывайте следующую 5 загадку-подсказку.

Сильно музыку любили Две сестренки — Нюра с Ниной.

И поэтому купили Им большое … (Пианино)

Правильно, это пианино. Найдите, пожалуйста, конверт с заданием. (Находят конверт на пианино).

Задание № 5.

Чтобы двигаться вперед, срочно нужен переход. Вам необходимо выложить пешеходный переход из желтых и белых полосок. Дети делятся на две команды, по очереди добегают до куба и выкладывают полоски.

Инструктор: Молодцы дети, вы отлично справились с заданием. Продолжаем искать следующий конверт с подсказкой. Отгадайте 6 загадку.

Здесь и вешалки, и полки

Словно в доме этажи.

Брюки, кофточки, футболки

По порядку все лежит. (Шкаф)

Инструктор: И это правильный ответ. Найдите конверт с очередным заданием. (Дети находят конверт, прикрепленный на шкафу).

Задание № 6.

Игра «Объяснялки» 

Вы должны выслушать мое объяснение и назвать то, о чем идет речь.

        автобус

 - на нём люди ездят на работу или в гости;

- он бывает под разными номерами, может быть 5, а может 7;

- он бывает и в городе и в поселке, а иногда на нем едут в другой город.       дорожный знак

- их можно встретить на любой улице;

- они очень важные и для пешеходов, и для водителей;

- они разного цвета, бывают круглые, квадратные, треугольные.

переход
- это такое место на дороге, где ходят люди;

- его всегда рисуют белой краской;

- если бы его не было, пешеходам пришлось бы трудно

пассажир 
- он участник дорожного движения, но не водитель;

- ему приходится покупать проездной билет;

- нельзя ездить зайцем.

пешеход
- он движется навстречу движению транспортных средств;

- может идти, но может и воспользоваться транспортом;

- для него нарисована зебра.

светофор
- он помогает пройти опасный путь;

- горит и днём, и ночью, у него три цвета;

- бывает двуцветный.

велосипед
- у него есть педали, но это не рояль;

- не требует дозаправки;

 -когда я катаюсь на нём, у него спадает цепь.

тротуар
- это такая дорога;

 -мы с мамой ходим там, когда идём в детский сад;

-по этой дороге нельзя ездить машинам.

правила
- их нужно знать всем водителям и пешеходам

- их учат и в детском саду и в школе

- если бы их не было, то на дороге был бы беспорядок и аварии

Инструктор: Молодцы ребята, выполнили очень сложное задание. Достаём ключ. Он шестой. Ищем следующий конверт. Отгадываем 7 загадку-подсказку.

Есть у нас весёлый друг,

Обожает громкий стук,

Бей его сто раз подряд,

Он ударам только рад.

Не драчун и не буян,

Просто это…(Барабан)

Инструктор: Правильно. Найдите следующий конверт. (Дети находят конверт, прикрепленный к музыкальному инструменту-барабану).

Задание № 7.

Ребята, на улице нужно быть очень внимательным и сейчас я проверю вашу внимательность.

Игра «Сигналы светофора»

Мы поиграем в игру называется она «Три огонька у светофора». Условия игры: я показываю вам

зелёный круг, вы шагаете на месте;

красный - замерли;

жёлтый - смотрим по сторонам.

Инструктор: вы замечательно справились с заданием и сейчас вам нужно отгадать последнюю 8 загадку, чтобы выполнить следующее задание.

Они ходят, но стоят

Всем о времени твердят,

Когда спать, когда вставать,

Когда можно погулять… (Часы)

Инструктор: И это правильный ответ. Найдите конверт с заданием. (Дети находят конверт, прикрепленный на часах в зале)

Инструктор: Светофор предлагает вспомнить все, что вы знаете о правилах дорожного движения, и поиграть в игру с жезлом. Для чего нужен жезл?

Дети: регулировать движение автотранспорта на дороге.

Кто регулирует движение автотранспорта на дороге?

Дети: регулировщик.

Задание №8

Игра «Передай жезл!»

Дети выстраиваются в круг. Жезл регулировщика передается игроку слева. Передача идёт под бубен. Как только бубен перестает звучать, тот, у кого оказывается жезл, поднимает его вверх и называет любое ПДД (или дорожный знак). Инструктор если требуется, задает наводящие вопросы типа:

На какой цвет можно переходить улицу?

В каком месте можно переходить улицу?

Как называются дорожки, по которым идут пешеходы?

Инструктор: Отлично вы с заданием справились. Вот и последний ключ.  Мы нашли с вами последний восьмой ключ. А теперь нам надо составить слово из букв на ключах. Правильно, это слово «СВЕТОФОР»

Давайте подойдем к светофору, который находится в зале и посмотрим, есть ли там что ни будь для нас. Дети находят шкатулку  с сюрпризом (светоотражающие значки-смайлики). Ребята, что это такое? Правильно, Светоотражающие  смайлики, по- другому-ФЛИКЕРЫ.

Инструктор: Ребята, вам понравилось наше путешествие? А что вам особенно было интересно сегодня? Теперь самое главное для вас – применять ваши знания всегда, когда выходите на улицу, показывая всем пример хорошего, осторожного и внимательного участника дорожного движения. Спасибо за участие! Желаю вам успехов!