Страница для родителей

Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребёнком о том , какие  животные  живут в наших лесах;

-  вспомнить название, внешние признаки, повадки, детёнышей, чем питаются, как добывают себе  пищу, как называется их жилище, как они к зиме готовятся;

- рассмотреть иллюстрации с изображением этих животных;

- вспомнить загадки о зверях наших лесов;

- почему эти животные называются дикими.   

  4 ноября вся Россия отмечает День Народного Единства. Это праздник взаимопомощи, солидарности нашего народа.

Гимнастика мозга представляет собой простые и доставляющие наслаждение движения и упражнения. Они занимают немного времени, принося несоизмеримую пользу. Упражнения необходимо проводить ежедневно

     Одним из важнейших направлений коррекционной работы с дошкольниками, имеющих ТНР, является исправление нарушений речи, профилактика речевых расстройств, ранняя диагностика, подготовка детей с нарушениями речи к школьному обучению.

Расширять представление детей о театре и цирке, помещении, назначении, правилах поведения в общественных местах.

Познакомить детей с основными названиями профессий театра и цирка. Подобрать и приклеить в тетрадь картинки по теме.

Желательно сходить с детьми на цирковое представление или в кукольный театр.

Расскажите ребенку о празднике 8-е марта: кого поздравляют в этот день, почему его называют "Мамин день". Помогите запомнить информацию.

Повторите с ребёнком название зимних месяцев.  Вместе с ребёнком украсте новогоднюю ёлку.

Коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи детей старшего дошкольного возраста в играх.

«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее…»

Уделите внимание своим детям, расскажите об опасности выхода на непрочный лед. Интересуйтесь, где ваш ребенок проводит свободное время. Не допускайте переход и нахождение детей на водоемах в осенне-зимний период. Особенно недопустимы игры на льду!

-рассмотрите с ребенком иллюстрации домашних животных и птиц, назовите их;

-обсудите внешние признаки каждого домашнего животного;-поговорите с ребенком о том, чем питаются домашние животные и птицы, какую пользу приносят людям, почему их называют «домашним», -как за ними ухаживает человек;

-закрепите в словаре обобщающее название «домашние животные» и «домашние птицы».

вместе с ребенком понаблюдать на улице за движением различного транспорта;

- рассмотрите иллюстрации с такими видами транспорта, как наземный, воздушный, водный, подземный, железнодорожный;

- для закрепления у ребенка знаний о транспорте и уличном движении задать следующие вопросы: какие машины перевозят грузы? людей? На какой свет светофора можно переходить улицу?