1 класс

Намдакова Оюна Булатовна

Предварительный просмотр:

Контрольная работа по математике 1 класс 3 четверть

1 вариант

  1. Реши примеры

12 – 4 =                 5 + 3 =                  8 + 5 =

0 + 8 =                  10 + 4 =                19 – 1 =

  1.  Реши задачу

В классе было 5 девочек и 6 мальчиков. Сколько всего учеников в классе?

  1. Начерти отрезок длиной 9 см.

  1. Поставь знаки сравнения   > , < , =.

21 … 12             1см. …  1дм.

13 … 18              1дм.4см. … 14см.

  1.  По тропинке идут восемь гусей. Гусь по кличке Серый идёт вторым, а гусь по кличке Белый – седьмым. Сколько гусей идёт между ними?

Контрольная работа по математике 1 класс 3 четверть

2 вариант

  1. Реши примеры

11 – 3 =                 6 + 5 =                  9 + 4 =

0 + 7 =                  10 + 7 =                17 – 1 =

  1.  Реши задачу

На тополе сидело 3 вороны и 8 сорок. Сколько всего птиц сидело на тополе?

  1. Начерти отрезок длиной 8 см.

  1. Поставь знаки сравнения      > , < , =.

41 … 14             1дм.6см. …  16см.

15 … 19              1дм.2см.  …  9см.

  1. По тропинке идут десять уток. Третьей идёт утка Доли, а седьмой Кэти. Сколько уток между ними?


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

УМК «Начальная школа 21 века» Урок математики в 1 классе №58 Тема: « ПЕРЕСТАНОВКА ЧИСЕЛ ПРИ СЛОЖЕНИИ »

Слайд 2

Арифметический диктант Дети показывают ответы с помощью «ромашки» с цифрами. Уменьшите 8 на 1. Увеличьте 6 на 2. Какое число называют при счете после числа 9? Перед числом 6? Между числами 5 и 4? Уменьшите 6 на 3. Увеличьте 4 на 2.

Слайд 3

Игра «Называй – не зевай» Назовите быстро эти числа в порядке увеличения, а потом в порядке уменьшения.

Слайд 4

Задание для смекалистых Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок?

Слайд 5

Ответ На дубу яблоки не растут.

Слайд 6

Игра «Математический футбол» 2 3

Слайд 7

Игра «Математический футбол» 2 3 12 - 10

Слайд 8

Игра «Математический футбол» 2 3 13 - 10

Слайд 9

Игра «Математический футбол» 2 3 2 + 0

Слайд 10

Игра «Математический футбол» 2 3 4 : 2

Слайд 11

Игра «Математический футбол» 2 3 3 + 0

Слайд 12

Игра «Математический футбол» 2 3 9 : 3

Слайд 13

Игра «Математический футбол» 2 3 8 - 6

Слайд 14

Игра «Математический футбол» 2 3 6 - 3

Слайд 15

Игра «Математический футбол» 2 3 10 - 8

Слайд 16

Игра «Математический футбол» 2 3 10 - 7

Слайд 17

Игра «Математический футбол» 2 3 1 + 1

Слайд 18

Игра «Математический футбол» 2 3 2 + 1

Слайд 19

Игра «Математический футбол» 2 3

Слайд 20

Работа с фишками Положите 4 красные фишки слева, а 2 желтые фишки справа.

Слайд 21

Работа с фишками Сколько фишек стало? Как получили?

Слайд 22

Работа с фишками 4 + 2 = 6

Слайд 23

Работа с фишками Положите слева 2 желтые фишки, а справа 4 красные фишки.

Слайд 24

Работа с фишками Сколько фишек стало? Как получили?

Слайд 25

Работа с фишками 2 + 4 = 6

Слайд 26

Что интересного заметили? 4 + 2 = 6 2 + 4 = 6

Слайд 27

Работа по учебнику № 1

Слайд 28

Работа по учебнику № 2

Слайд 29

Работа в тетради № 1

Слайд 30

Работа в тетради № 1 5

Слайд 31

Работа в тетради № 1 5 7

Слайд 32

Работа по учебнику № 4

Слайд 33

Работа по учебнику № 4

Слайд 34

Работа по учебнику № 4

Слайд 35

Физминутка Руки на пояс поставьте сначала, Влево и вправо качайте плечами. Вы дотянулись мизинцем до пятки, Если сумели – вы в полном порядке.

Слайд 36

Повторение № 3 (по учебнику)

Слайд 37

Работа по учебнику № 5

Слайд 38

Работа по учебнику № 5 12

Слайд 39

Работа по учебнику № 5 12 11

Слайд 40

Работа в тетради № 5

Слайд 41

Работа в тетради № 5 3 + 4 = 7 ( ш .)

Слайд 42

Работа в тетради № 5 3 + 4 = 7 ( ш .) 7 шаров.

Слайд 43

Игра «Составим букет» Дети на своих столах составляют из вырезанных открыток, цветной бумаги букет цветов, располагая внизу более крупные цветы, а повыше – мелкие. В ходе составления букета дети подсчитывают число цветов в каждом букете, белых и красных гвоздик, число ромашек и васильков, больших и маленьких цветов.

Слайд 44

Самостоятельная работа (№ 2 в тетради)

Слайд 45

Проверь (№ 2 в тетради) 4 2 6 9 11 3 2 17

Слайд 46

Самостоятельная работа (№ 3 в тетради)

Слайд 47

Проверь (№ 3 в тетради) V

Слайд 48

Самостоятельная работа (№ 4 в тетради)

Слайд 49

Проверь (№ 4 в тетради) 8 7 10 19 20 15

Слайд 50

Итог урока Что нового узнали на уроке? Закончим урок игрой в рифмовки с числами.

Слайд 51

Игра «Доскажи словечко» Две розы Маша сорвала, В подарок маме принесла. Сорви еще и подари Ты мамочке не две, а …

Слайд 52

Три

Слайд 53

Игра «Доскажи словечко» У куклы пять нарядных платьев, Какое нынче надевать? Есть у меня для куклы шерсть, Свяжу – и платьев будет …

Слайд 54

Шесть


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Тема урока: «Шар. Куб»

Слайд 2

Устный счёт. 1. Логическая задача. Аня задумала число. Вы его называете, когда считаете парами до 10 и тройками до 9. Какое число задумала Аня? а) 4 б) 9 в) 6 2. Какие числа пропущены в каждом ряду? а) 1, 2, , , 5, , , 8, , 10; б) 2, 4, , , 10; в) 10, 8, , 4, .

Слайд 4

На что похож куб и шар?

Слайд 5

Страница 9, № 1, № 2, № 3.

Слайд 7

Чем квадрат отличается по форме от куба? Чем круг отличается по форме от шара?

Слайд 8

Квадрат и круг – плоские фигуры. Куб и шар – объёмные фигуры.

Слайд 11

Спасибо за урок!


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Прибавление числа 2. Урок 1 1 класс второе полугодие

Слайд 2

25.02.23 24 февраля В классе 1 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2

Слайд 3

Повторяем пройденное. Считаем устно Работа по учебнику стр. 39 =7 =6 =8 =15 =11 =10 =6 =15 =1 =0 =0 =1 =14 =18 =12 =16 =17 =13 =11 =10 =13 =11 =14 =20 =12 =17

Слайд 4

Работа по учебнику стр. 36 1 2 се

Слайд 5

Работа по учебнику стр. 36 3 = 8 = 10 = 6 = 5 = 9 = 7 = 11 = 4

Слайд 6

Работа в тетради стр. 25 9 4 3 7 5 8 6 2 1 1 11 2

Слайд 7

Работа в тетради стр. 25 2

Слайд 8

Работа по учебнику стр. 37 с записью в рабочую тетрадь в 2 столбика

Слайд 9

25.02.23 24 февраля В классе 8+ 2= 1 2 6+ 2= 4+ 2= 3+2 = 5+ 2= 7 7+ 2= 9 0+ 2= 1 + 2= 3 10 8 6 5 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2

Слайд 10

Начертите отрезок длиной 1 дм 4 см

Слайд 11

25.02.23 24 февраля В классе 8+ 2= 1 2 6+ 2= 4+ 2= 3+2 = 5+ 2= 7 7+ 2= 9 0+ 2= 1 + 2= 3 10 8 6 5 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 дм 4 см

Слайд 12

Закрепляем изученное. Смотрим видео урок «Учимся прибавлять цифру 2». Урок 3. Учебные мультфильмы (2:31) http://www.youtube.com/watch?v=52NDODO0G38


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

УМК «Начальная школа 21 века» Урок окружающего мира в 1 классе Тема: « О РЕЖИМЕ ДНЯ »

Слайд 2

Повторение изученного материала – Здравствуйте, ребята. С вами доктор Пилюлькин. Какие загадки вы подготовили? – Напомните, для чего необходимо соблюдать правила личной гигиены?

Слайд 3

Речевая разминка (рабочая тетрадь, с. 26). – Закончите предложение, дополнив его.

Слайд 4

Речевая разминка (рабочая тетрадь, с. 26). – Закончите предложение, дополнив его. иду в школу

Слайд 5

Речевая разминка (рабочая тетрадь, с. 26). – Закончите предложение, дополнив его. иду в школу учусь

Слайд 6

Речевая разминка (рабочая тетрадь, с. 26). – Закончите предложение, дополнив его. иду в школу учусь отдыхаю

Слайд 7

Речевая разминка (рабочая тетрадь, с. 26). – Закончите предложение, дополнив его. иду в школу учусь отдыхаю ложусь спать

Слайд 8

Что мы сейчас с вами обсудили? О чём будем говорить на уроке?

Слайд 9

Введение понятия о режиме дня – Сегодня у себя на столе я нашла вот этот конверт, а в нём письмо: Я – Режим! Я людям всем необходим. Подъём, учёба, завтрак и зарядка – Всё расписал я по порядку. Необходим я всем, друзья, Ведь закаляю волю я. Иначе, дети школьные, Вы станете безвольные. А это неприятности сулит…

Слайд 10

– Вы согласны с тем, что написано в этом письме? Почему, объясните. – А у вас есть свой распорядок дня? Вы его соблюдаете?

Слайд 11

Работа с учебником, с. 61. • В одно и то же время ложиться спать вечером и вставать утром. • Шумные, подвижные игры чередовать со спокойными. • Убирать все свои вещи на место, чтобы потом их не пришлось искать. Тогда у тебя останется больше времени для игр и занятий.

Слайд 12

Какой вывод можно сделать?

Слайд 13

Что можете сказать?

Слайд 14

– В конверте я нашла ещё один листок. Здесь загадки. Давайте попробуем их отгадать: Ÿ Без ног и без крыльев оно, Быстро летит, не догонишь его. Ÿ Вчера было, сегодня есть и завтра будет. Ÿ Чего возвратить нельзя? – Что объединяет эти загадки?

Слайд 15

– Как вы думаете, почему эти два листа лежат в одном конверте? (Чтобы соблюдать правильный режим дня, нужно контролировать время.) – Когда мы говорим о времени, что мы имеем в виду? Какие единицы времени вы знаете?

Слайд 16

З аполнить пропуски В сутках ______________ часа. В месяце ______________ дней. В неделе ______________ дней. В году ______________ дней. Час – это ______________ минут. Минута – это __________ секунд. После понедельника наступает _____________. Последний день недели – _________________. Первый день недели – ____________________.

Слайд 17

З аполнить пропуски В сутках 24 часа. В месяце ______________ дней. В неделе ______________ дней. В году ______________ дней. Час – это ______________ минут. Минута – это __________ секунд. После понедельника наступает _____________. Последний день недели – _________________. Первый день недели – ____________________.

Слайд 18

З аполнить пропуски В сутках 24 часа. В месяце 30 дней. В неделе ______________ дней. В году ______________ дней. Час – это ______________ минут. Минута – это __________ секунд. После понедельника наступает _____________. Последний день недели – _________________. Первый день недели – ____________________.

Слайд 19

З аполнить пропуски В сутках 24 часа. В месяце 30 дней. В неделе 7 дней. В году ______________ дней. Час – это ______________ минут. Минута – это __________ секунд. После понедельника наступает _____________. Последний день недели – _________________. Первый день недели – ____________________.

Слайд 20

З аполнить пропуски В сутках 24 часа. В месяце 30 дней. В неделе 7 дней. В году 365 дней. Час – это ______________ минут. Минута – это __________ секунд. После понедельника наступает _____________. Последний день недели – _________________. Первый день недели – ____________________.

Слайд 21

З аполнить пропуски В сутках 24 часа. В месяце 30 дней. В неделе 7 дней. В году 365 дней. Час – это 60 минут. Минута – это __________ секунд. После понедельника наступает _____________. Последний день недели – _________________. Первый день недели – ____________________.

Слайд 22

З аполнить пропуски В сутках 24 часа. В месяце 30 дней. В неделе 7 дней. В году 365 дней. Час – это 60 минут. Минута – это 60 секунд. После понедельника наступает _____________. Последний день недели – _________________. Первый день недели – ____________________.

Слайд 23

З аполнить пропуски В сутках 24 часа. В месяце 30 дней. В неделе 7 дней. В году 365 дней. Час – это 60 минут. Минута – это 60 секунд. После понедельника наступает вторник . Последний день недели – _________________. Первый день недели – ____________________.

Слайд 24

З аполнить пропуски В сутках 24 часа. В месяце 30 дней. В неделе 7 дней. В году 365 дней. Час – это 60 минут. Минута – это 60 секунд. После понедельника наступает вторник . Последний день недели – воскресенье . Первый день недели – ____________________.

Слайд 25

З аполнить пропуски В сутках 24 часа. В месяце 30 дней. В неделе 7 дней. В году 365 дней. Час – это 60 минут. Минута – это 60 секунд. После понедельника наступает вторник . Последний день недели – воскресенье . Первый день недели – понедельник .

Слайд 26

Определение времени по часам – Вы умеете определять время по часам?

Слайд 27

Игра «О времени и о часах» – Сколько времени показывают часы? – Сколько времени будут показывать часы через 3 часа?

Слайд 28

Игра «О времени и о часах»

Слайд 29

Игра «О времени и о часах» – Сколько времени показывают часы? – Сколько времени будут показывать часы через 6 часов?

Слайд 30

Игра «О времени и о часах»

Слайд 31

Игра «О времени и о часах» – Сколько времени показывают часы? – Сколько времени будут показывать часы через 9 часов?

Слайд 32

Игра «О времени и о часах»

Слайд 33

Игра «О времени и о часах» – Сколько времени показывают часы? – Сколько времени будут показывать часы через 15 минут?

Слайд 34

Игра «О времени и о часах»

Слайд 35

Игра «О времени и о часах» – Сколько времени показывают часы? – Сколько времени будут показывать часы через 3 часа?

Слайд 36

Игра «О времени и о часах»

Слайд 37

Игра «О времени и о часах» – Сколько времени показывают часы? – Сколько времени будут показывать часы через 1 час?

Слайд 38

Игра «О времени и о часах»

Слайд 39

Физкультминутка ЗАРЯДКА * Вышел зайчик погулять. Начал ветер утихать. Вот он скачет вниз по склону, Забегает в лес зелёный И несётся меж стволов, Средь травы, цветов, кустов. Зайка маленький устал, Хочет спрятаться в кустах. Замер зайчик средь травы, А теперь замрём и мы!

Слайд 40

Поиграем (учебник, с. 62). Какой час наступает раньше: 3 часа или 2 часа? 10 часов утра или 6 часов вечера? Что длиннее: день или неделя? Как называется первый день недели? А третий? Что наступит раньше: четверг или пятница? Суббота или воскресенье?

Слайд 41

Рабочая тетрадь (с. 26). Что делают ребята на каждом рисунке? В какое время это делаете вы?

Слайд 42

Рабочая тетрадь (с. 26). Что делают ребята на каждом рисунке? В какое время это делаете вы? 7.00 - зарядка

Слайд 43

Рабочая тетрадь (с. 26). Что делают ребята на каждом рисунке? В какое время это делаете вы? 7.05 - зарядка 7.15 - завтрак

Слайд 44

Рабочая тетрадь (с. 26). Что делают ребята на каждом рисунке? В какое время это делаете вы? 7.00 - зарядка 7.15 - завтрак 8.00 – уроки в школе

Слайд 45

Итог урока Что мы узнали сегодня на уроке? Что вам показалось наиболее важным? А интересным? Какие выводы вы для себя сделали? Что считаете необходимым запомнить?

Слайд 46

Домашнее задание С оставить с помощью взрослых свой распорядок дня; рабочая тетрадь, с. 27.


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА

Слайд 2

Придумано кем-то просто и мудро − При встрече здороваться: … Доброе утро! − солнцу и птицам. Доброе утро! − улыбчивым лицам.

Слайд 3

с. 16 - 19 Работа по учебнику

Слайд 4

Упражнение 1. Поделитесь впечатлениями. Что в общении друг с другом помогает делать наши отношения теплее, добрее, искреннее? Как теперь звучат просьбы старшего брата? Почему?

Слайд 5

Слова чудеснейшие эти Услышать каждый очень рад; Добреют взрослые и дети И улыбнуться всем спешат.

Слайд 6

Тема урока: «Речевой этикет: с лова просьбы и извинения. Слова, отвечающие на вопросы «кто?», «что?»

Слайд 7

Что значит быть вежливым? В каких случаях используют слова просьбы и извинения в речи? Какие слова отвечают на вопрос кто? Корзина идей Какие слова отвечают на вопрос что?

Слайд 8

3 февраля В классе

Слайд 9

пожалуйста Словарно-орфографическая работа Нужно знать как дважды два Все волшебные слова, В день, пожалуй, раз до ста Говорю …

Слайд 10

3 февраля В классе

Слайд 11

Упражнение 2.

Слайд 12

Упражнение 3.

Слайд 13

Упражнение 3. Кто компот пролил Мы не проливали Кто графин разбил Мы не разбивали ? . ? .

Слайд 14

Упражнение 4. Пролили компот (кто?) … . Дети разбили (что?) … . дети. графин.

Слайд 15

Свеча , кувшин, врач, голубь, воробей, пальто, карандаш, встреча, стрижи, девочка, класс, чайка. Разделите слова на группы

Слайд 16

врач голубь воробей стрижи девочка чайка свеча кувшин пальто карандаш встреча класс Кто? Что?

Слайд 17

Тайны языка

Слайд 18

3 февраля В классе

Слайд 19

Упражнение 5.

Слайд 20

3 февраля В классе

Слайд 21

Сегодня на уроке Я узнал… Мне было интересно… Мне было трудно… Мне понравилось …

Слайд 22

Спасибо за отличную работу!



Предварительный просмотр:

№1 Списать. В каждом предложении подчеркни гласные

У Кости рисунок рыси.

У Сони рисунок крысы. У Сани – сани.

№1 Списать. В каждом предложении подчеркни гласные

У Кости рисунок рыси.

У Сони рисунок крысы. У Сани – сани.

№1 Списать. В каждом предложении подчеркни гласные

У Кости рисунок рыси.

У Сони рисунок крысы. У Сани – сани.

№1 Списать. В каждом предложении подчеркни гласные

У Кости рисунок рыси.

У Сони рисунок крысы. У Сани – сани.

№1 Списать. В каждом предложении подчеркни гласные

У Кости рисунок рыси.

У Сони рисунок крысы. У Сани – сани.

№1 Списать. В каждом предложении подчеркни гласные

У Кости рисунок рыси.

У Сони рисунок крысы. У Сани – сани.

№1 Списать. В каждом предложении подчеркни гласные

У Кости рисунок рыси.

У Сони рисунок крысы. У Сани – сани.

№1 Списать. В каждом предложении подчеркни гласные

У Кости рисунок рыси.

У Сони рисунок крысы. У Сани – сани.

№2.Списать. Подчеркни согласные.

У Никиты коса. И у Ани коса.

У Тани косы. У Нины коса – краса.

№2.Списать. Подчеркни согласные.

У Никиты коса. И у Ани коса.

У Тани косы. У Нины коса – краса.

№2.Списать. Подчеркни согласные.

У Никиты коса. И у Ани коса.

У Тани косы. У Нины коса – краса.

№2.Списать. Подчеркни согласные.

У Никиты коса. И у Ани коса.

У Тани косы. У Нины коса – краса.

№2.Списать. Подчеркни согласные.

У Никиты коса. И у Ани коса.

У Тани косы. У Нины коса – краса.

№2.Списать. Подчеркни согласные.

У Никиты коса. И у Ани коса.

У Тани косы. У Нины коса – краса.

№2.Списать. Подчеркни согласные.

У Никиты коса. И у Ани коса.

У Тани косы. У Нины коса – краса.

№2.Списать. Подчеркни согласные.

У Никиты коса. И у Ани коса.

У Тани косы. У Нины коса – краса.

№3 Списать. Подчеркни мягкие согласные 

У Марины книга – раскраска.

Там картинки: гномик, аист, кролик, клоун и улитка.

Марина раскрасила картинки красками.

№3 Списать. Подчеркни мягкие согласные 

У Марины книга – раскраска.

Там картинки: гномик, аист, кролик, клоун и улитка.

Марина раскрасила картинки красками.

№3 Списать. Подчеркни мягкие согласные 

У Марины книга – раскраска.

Там картинки: гномик, аист, кролик, клоун и улитка.

Марина раскрасила картинки красками.

№3 Списать. Подчеркни мягкие согласные 

У Марины книга – раскраска.

Там картинки: гномик, аист, кролик, клоун и улитка.

Марина раскрасила картинки красками.

№3 Списать. Подчеркни мягкие согласные 

У Марины книга – раскраска.

Там картинки: гномик, аист, кролик, клоун и улитка.

Марина раскрасила картинки красками.

№3 Списать. Подчеркни мягкие согласные 

У Марины книга – раскраска.

Там картинки: гномик, аист, кролик, клоун и улитка.

Марина раскрасила картинки красками.

№3 Списать. Подчеркни мягкие согласные 

У Марины книга – раскраска.

Там картинки: гномик, аист, кролик, клоун и улитка.

Марина раскрасила картинки красками.

№3 Списать. Подчеркни мягкие согласные 

У Марины книга – раскраска.

Там картинки: гномик, аист, кролик, клоун и улитка.

Марина раскрасила картинки красками.

№4 Списать.  Поставь ударение.

У тропинки с листика смотрит улитка. Кукла Мила смотрит на улитку. Улитка испугала Милу.

№4 Списать.  Поставь ударение.

У тропинки с листика смотрит улитка. Кукла Мила смотрит на улитку. Улитка испугала Милу.

№4 Списать.  Поставь ударение.

У тропинки с листика смотрит улитка. Кукла Мила смотрит на улитку. Улитка испугала Милу.

№4 Списать. Поставь ударение.

У тропинки с листика смотрит улитка. Кукла Мила смотрит на улитку. Улитка испугала Милу.

№4 Списать.  Поставь ударение.

У тропинки с листика смотрит улитка.

Кукла Мила смотрит на улитку.

Улитка испугала Милу.

№4 Списать.  Поставь ударение.

У тропинки с листика смотрит улитка.

Кукла Мила смотрит на улитку.

Улитка испугала Милу.

№4 Списать.  Поставь ударение.

У тропинки с листика смотрит улитка.

Кукла Мила смотрит на улитку.

Улитка испугала Милу.

№4 Списать.  Поставь ударение.

У тропинки с листика смотрит улитка.

Кукла Мила смотрит на улитку.

Улитка испугала Милу.

№6 Списать. Найди и подчеркни глухие согласные простым карандашом

У ракиты кусты. Тут сорока.

У косогора растут липы. С листа капали капли росы. На лугу норка крота. У Оли сапоги и зонт. У Ирины сумка с книгами.

№6 Списать. Найди и подчеркни глухие согласные простым карандашом

У ракиты кусты. Тут сорока.

У косогора растут липы. С листа капали капли росы. На лугу норка крота. У Оли сапоги и зонт. У Ирины сумка с книгами.

№6 Списать. Найди и подчеркни глухие согласные простым карандашом

У ракиты кусты. Тут сорока.

У косогора растут липы. С листа капали капли росы. На лугу норка крота. У Оли сапоги и зонт. У Ирины сумка с книгами.

№6 Списать. Найди и подчеркни глухие согласные простым карандашом

У ракиты кусты. Тут сорока.

У косогора растут липы. С листа капали капли росы. На лугу норка крота. У Оли сапоги и зонт. У Ирины сумка с книгами.

№6 Списать. Найди и подчеркни глухие согласные простым карандашом

У ракиты кусты. Тут сорока.

У косогора растут липы. С листа капали капли росы. На лугу норка крота. У Оли сапоги и зонт. У Ирины сумка с книгами.

№6 Списать. Найди и подчеркни глухие согласные простым карандашом

У ракиты кусты. Тут сорока.

У косогора растут липы. С листа капали капли росы. На лугу норка крота. У Оли сапоги и зонт. У Ирины сумка с книгами.

№6 Списать. Найди и подчеркни глухие согласные простым карандашом

У ракиты кусты. Тут сорока.

У косогора растут липы. С листа капали капли росы. На лугу норка крота. У Оли сапоги и зонт. У Ирины сумка с книгами.

№6 Списать. Найди и подчеркни глухие согласные простым карандашом

У ракиты кусты. Тут сорока.

У косогора растут липы. С листа капали капли росы. На лугу норка крота. У Оли сапоги и зонт. У Ирины сумка с книгами.

№6 Списать. Найди и подчеркни глухие согласные простым карандашом

У ракиты кусты. Тут сорока.

У косогора растут липы. С листа капали капли росы. На лугу норка крота. У Оли сапоги и зонт. У Ирины сумка с книгами.

№6 Списать. Найди и подчеркни глухие согласные простым карандашом

У ракиты кусты. Тут сорока.

У косогора растут липы. С листа капали капли росы. На лугу норка крота. У Оли сапоги и зонт. У Ирины сумка с книгами.

№6 Списать. Найди и подчеркни глухие согласные простым карандашом

У ракиты кусты. Тут сорока.

У косогора растут липы. С листа капали капли росы. На лугу норка крота. У Оли сапоги и зонт. У Ирины сумка с книгами.

№6 Списать. Найди и подчеркни глухие согласные простым карандашом

У ракиты кусты. Тут сорока.

У косогора растут липы. С листа капали капли росы. На лугу норка крота. У Оли сапоги и зонт. У Ирины сумка с книгами.

1.Прочитай. 2.Спиши предложения. 3. Проверь. 4. Подчеркни гласные буквы. Поставь ударения в словах.

В зоопарке разные звери. Вот за забором лев. Мы узнали слона.

1.Прочитай. 2.Спиши предложения. 3. Проверь. 4. Подчеркни гласные буквы. Поставь ударения в словах.

В зоопарке разные звери. Вот за забором лев. Мы узнали слона.

1.Прочитай. 2.Спиши предложения. 3. Проверь. 4. Подчеркни гласные буквы. Поставь ударения в словах.

В зоопарке разные звери. Вот за забором лев. Мы узнали слона.

1.Прочитай. 2.Спиши предложения. 3. Проверь. 4. Подчеркни гласные буквы. Поставь ударения в словах.

В зоопарке разные звери. Вот за забором лев. Мы узнали слона.

1.Прочитай. 2.Спиши предложения. 3. Проверь. 4. Подчеркни гласные буквы. Поставь ударения в словах.

В зоопарке разные звери. Вот за забором лев. Мы узнали слона.

1.Прочитай. 2.Спиши предложения. 3. Проверь. 4. Подчеркни гласные буквы. Поставь ударения в словах.

В зоопарке разные звери. Вот за забором лев. Мы узнали слона.

1.Прочитай. 2.Спиши предложения. 3. Проверь. 4. Подчеркни гласные буквы. Поставь ударения в словах.

В зоопарке разные звери. Вот за забором лев. Мы узнали слона.

1.Прочитай. 2.Спиши предложения. 3. Проверь. 4. Подчеркни гласные буквы. Поставь ударения в словах.

В зоопарке разные звери. Вот за забором лев. Мы узнали слона.

№27. Списать. Подчеркни мягкие согласные 

           Далеко – далеко в одном лесу стоит на опушке домик. Старые брёвна потемнели. Одним окошком смотрит в лес, а другим – во двор.

№27. Списать. Подчеркни мягкие согласные 

            Далеко – далеко в одном лесу стоит на опушке домик. Старые брёвна потемнели. Одним окошком смотрит в лес, а другим – во двор.

№27. Списать. Подчеркни мягкие согласные 

           Далеко – далеко в одном лесу стоит на опушке домик. Старые брёвна потемнели. Одним окошком смотрит в лес, а другим – во двор.

№27. Списать. Подчеркни мягкие согласные 

            Далеко – далеко в одном лесу стоит на опушке домик. Старые брёвна потемнели. Одним окошком смотрит в лес, а другим – во двор.

№27. Списать. Подчеркни мягкие согласные 

            Далеко – далеко в одном лесу стоит на опушке домик. Старые брёвна потемнели. Одним окошком смотрит в лес, а другим – во двор.

№27. Списать. Подчеркни мягкие согласные 

             Далеко – далеко в одном лесу стоит на опушке домик. Старые брёвна потемнели. Одним окошком смотрит в лес, а другим – во двор.

№27. Списать. Подчеркни мягкие согласные 

            Далеко – далеко в одном лесу стоит на опушке домик. Старые брёвна потемнели. Одним окошком смотрит в лес, а другим – во двор.

№27. Списать. Подчеркни мягкие согласные 

            Далеко – далеко в одном лесу стоит на опушке домик. Старые брёвна потемнели. Одним окошком смотрит в лес, а другим – во двор.

№25. Списать. Раздели слова на слоги, поставь ударение.

Вот и все гости на месте!

На столе сладкие пироги, кипит самовар.

Гномик рад подаркам. Порадовали его гости!

№25. Списать. Раздели слова на слоги, поставь ударение.

Вот и все гости на месте!

На столе сладкие пироги, кипит самовар.

Гномик рад подаркам. Порадовали его гости!

№25. Списать. Раздели слова на слоги, поставь ударение.

Вот и все гости на месте!

На столе сладкие пироги, кипит самовар.

Гномик рад подаркам. Порадовали его гости!

№25. Списать. Раздели слова на слоги, поставь ударение.

Вот и все гости на месте!

На столе сладкие пироги, кипит самовар.

Гномик рад подаркам. Порадовали его гости!

№25. Списать. Раздели слова на слоги, поставь ударение.

Вот и все гости на месте!

На столе сладкие пироги, кипит самовар.

Гномик рад подаркам. Порадовали его гости!

№25. Списать. Раздели слова на слоги, поставь ударение.

Вот и все гости на месте!

На столе сладкие пироги, кипит самовар.

Гномик рад подаркам. Порадовали его гости!

№25. Списать. Раздели слова на слоги, поставь ударение.

Вот и все гости на месте!

На столе сладкие пироги, кипит самовар.

Гномик рад подаркам. Порадовали его гости!

№25. Списать. Раздели слова на слоги, поставь ударение.

Вот и все гости на месте!

На столе сладкие пироги, кипит самовар.

Гномик рад подаркам. Порадовали его гости!

Намдакова Аяна

«Мы за мир!»

11 лет  6 класс

рук: Намдакова О.Б.

№16.Списать. Подчеркни все звонкие согласные простым карандашом

У Анны ангина. Аришка играла на пианино танго.

У Алика комиксы с Мики Маусом.

Алла раскрасила рисунки гиппопотама и носорога.

№16.Списать. Подчеркни все звонкие согласные простым карандашом

У Анны ангина. Аришка играла на пианино танго.

У Алика комиксы с Мики Маусом.

Алла раскрасила рисунки гиппопотама и носорога.

№16.Списать. Подчеркни все звонкие согласные простым карандашом

У Анны ангина. Аришка играла на пианино танго.

У Алика комиксы с Мики Маусом.

Алла раскрасила рисунки гиппопотама и носорога.

№16.Списать. Подчеркни все звонкие согласные простым карандашом

У Анны ангина. Аришка играла на пианино танго.

У Алика комиксы с Мики Маусом.

Алла раскрасила рисунки гиппопотама и носорога.

№16.Списать. Подчеркни все звонкие согласные простым карандашом

У Анны ангина. Аришка играла на пианино танго.

У Алика комиксы с Мики Маусом.

Алла раскрасила рисунки гиппопотама и носорога.

№16.Списать. Подчеркни все звонкие согласные простым карандашом

У Анны ангина. Аришка играла на пианино танго.

У Алика комиксы с Мики Маусом.

Алла раскрасила рисунки гиппопотама и носорога.

№16.Списать. Подчеркни все звонкие согласные простым карандашом

У Анны ангина. Аришка играла на пианино танго.

У Алика комиксы с Мики Маусом.

Алла раскрасила рисунки гиппопотама и носорога.

№16.Списать. Подчеркни все звонкие согласные простым карандашом

У Анны ангина. Аришка играла на пианино танго.

У Алика комиксы с Мики Маусом.

Алла раскрасила рисунки гиппопотама и носорога.

Спиши предложения письменными буквами.

Зима. Опять сильный мороз.

Снег укрыл пни и кусты.

Лёд сковал маленький ручей.

Вот сугроб. Там спит медведь.

Спиши предложения письменными буквами.

Зима. Опять сильный мороз.

Снег укрыл пни и кусты.

Лёд сковал маленький ручей.

Вот сугроб. Там спит медведь.

Спиши предложения письменными буквами.

Зима. Опять сильный мороз.

Снег укрыл пни и кусты.

Лёд сковал маленький ручей.

Вот сугроб. Там спит медведь.

Спиши предложения письменными буквами.

Зима. Опять сильный мороз.

Снег укрыл пни и кусты.

Лёд сковал маленький ручей.

Вот сугроб. Там спит медведь.

Спиши предложения письменными буквами.

Зима. Опять сильный мороз.

Снег укрыл пни и кусты.

Лёд сковал маленький ручей.

Вот сугроб. Там спит медведь.

Спиши предложения письменными буквами.

Зима. Опять сильный мороз.

Снег укрыл пни и кусты.

Лёд сковал маленький ручей.

Вот сугроб. Там спит медведь.

Спиши предложения письменными буквами.

Зима. Опять сильный мороз.

Снег укрыл пни и кусты.

Лёд сковал маленький ручей.

Вот сугроб. Там спит медведь.

Спиши предложения письменными буквами.

Зима. Опять сильный мороз.

Снег укрыл пни и кусты.

Лёд сковал маленький ручей.

Вот сугроб. Там спит медведь.

Спиши предложения письменными буквами и раздели на слоги.

           На уроке.

Сегодня понедельник.

У доски отвечает Чайкин Вова.

Володя быстро считает.

Ребята очень рады.

Спиши предложения письменными буквами и раздели на слоги.

           На уроке.

Сегодня понедельник.

У доски отвечает Чайкин Вова.

Володя быстро считает.

Ребята очень рады.

Спиши предложения письменными буквами и раздели на слоги.

           На уроке.

Сегодня понедельник.

У доски отвечает Чайкин Вова.

Володя быстро считает.

Ребята очень рады.

Спиши предложения письменными буквами и раздели на слоги.

           На уроке.

Сегодня понедельник.

У доски отвечает Чайкин Вова.

Володя быстро считает.

Ребята очень рады.

Спиши предложения письменными буквами и раздели на слоги.

           На уроке.

Сегодня понедельник.

У доски отвечает Чайкин Вова.

Володя быстро считает.

Ребята очень рады.

Спиши предложения письменными буквами и раздели на слоги.

           На уроке.

Сегодня понедельник.

У доски отвечает Чайкин Вова.

Володя быстро считает.

Ребята очень рады.

Спиши предложения письменными буквами и раздели на слоги.

           На уроке.

Сегодня понедельник.

У доски отвечает Чайкин Вова.

Володя быстро считает.

Ребята очень рады.

Спиши предложения письменными буквами и раздели на слоги.

           На уроке.

Сегодня понедельник.

У доски отвечает Чайкин Вова.

Володя быстро считает.

Ребята очень рады.

Прочитай. Спиши, раздели на слоги, поставь ударение. Проверь.

ботаника          бобрята

голуби              карандаш

капуста            тарелка

компот             стакан

парусник          капитан

Прочитай. Спиши, раздели на слоги, поставь ударение. Проверь.

ботаника          бобрята

голуби              карандаш

капуста            тарелка

компот             стакан

парусник          капитан

Прочитай. Спиши, раздели на слоги, поставь ударение. Проверь.

ботаника          бобрята

голуби              карандаш

капуста            тарелка

компот             стакан

парусник          капитан

Прочитай. Спиши, раздели на слоги, поставь ударение. Проверь.

ботаника          бобрята

голуби              карандаш

капуста            тарелка

компот             стакан

парусник          капитан

Прочитай. Спиши, раздели на слоги, поставь ударение. Проверь.

ботаника          бобрята

голуби              карандаш

капуста            тарелка

компот             стакан

парусник          капитан

Прочитай. Спиши, раздели на слоги, поставь ударение. Проверь.

ботаника          бобрята

голуби              карандаш

капуста            тарелка

компот             стакан

парусник          капитан

Прочитай. Спиши, раздели на слоги, поставь ударение. Проверь.

ботаника          бобрята

голуби              карандаш

капуста            тарелка

компот             стакан

парусник          капитан

Прочитай. Спиши, раздели на слоги, поставь ударение. Проверь.

ботаника          бобрята

голуби              карандаш

капуста            тарелка

компот             стакан

парусник          капитан

Спиши предложения письменными буквами.

Бурундуки.

      Бурундуки – это лесные зверьки. Они едят почки деревьев. Бурундуки любят ягоды и плоды шиповника. Этот зверёк может разорить гнездо. Зимой они крепко спят в норе.  

Спиши предложения письменными буквами.

Бурундуки.

      Бурундуки – это лесные зверьки. Они едят почки деревьев. Бурундуки любят ягоды и плоды шиповника. Этот зверёк может разорить гнездо. Зимой они крепко спят в норе.  

Спиши предложения письменными буквами.

Бурундуки.

      Бурундуки – это лесные зверьки. Они едят почки деревьев. Бурундуки любят ягоды и плоды шиповника. Этот зверёк может разорить гнездо. Зимой они крепко спят в норе.  

Спиши предложения письменными буквами.

Бурундуки.

      Бурундуки – это лесные зверьки. Они едят почки деревьев. Бурундуки любят ягоды и плоды шиповника. Этот зверёк может разорить гнездо. Зимой они крепко спят в норе.  

Спиши предложения письменными буквами.

Бурундуки.

      Бурундуки – это лесные зверьки. Они едят почки деревьев. Бурундуки любят ягоды и плоды шиповника. Этот зверёк может разорить гнездо. Зимой они крепко спят в норе.  

Спиши предложения письменными буквами.

Бурундуки.

      Бурундуки – это лесные зверьки. Они едят почки деревьев. Бурундуки любят ягоды и плоды шиповника. Этот зверёк может разорить гнездо. Зимой они крепко спят в норе.  

Спиши предложения письменными буквами.

Бурундуки.

      Бурундуки – это лесные зверьки. Они едят почки деревьев. Бурундуки любят ягоды и плоды шиповника. Этот зверёк может разорить гнездо. Зимой они крепко спят в норе.  

Спиши предложения письменными буквами.

Бурундуки.

      Бурундуки – это лесные зверьки. Они едят почки деревьев. Бурундуки любят ягоды и плоды шиповника. Этот зверёк может разорить гнездо. Зимой они крепко спят в норе.  

№46. Спиши текст и дай ему название. Поставь в словах ударение.

__________________________

    Громко жужжит жук. У него домик на ветке. У жука длинные усы. Ползёт жук по ветке и шевелит рыжими усами.

№46. Спиши текст и дай ему название. Поставь в словах ударение.

__________________________

    Громко жужжит жук. У него домик на ветке. У жука длинные усы. Ползёт жук по ветке и шевелит рыжими усами.

№46. Спиши текст и дай ему название. Поставь в словах ударение.

__________________________

    Громко жужжит жук. У него домик на ветке. У жука длинные усы. Ползёт жук по ветке и шевелит рыжими усами.

№46. Спиши текст и дай ему название. Поставь в словах ударение.

__________________________

    Громко жужжит жук. У него домик на ветке. У жука длинные усы. Ползёт жук по ветке и шевелит рыжими усами.

№46. Спиши текст и дай ему название. Поставь в словах ударение.

__________________________

    Громко жужжит жук. У него домик на ветке. У жука длинные усы. Ползёт жук по ветке и шевелит рыжими усами.

№46. Спиши текст и дай ему название. Поставь в словах ударение.

__________________________

    Громко жужжит жук. У него домик на ветке. У жука длинные усы. Ползёт жук по ветке и шевелит рыжими усами.

№46. Спиши текст и дай ему название. Поставь в словах ударение.

__________________________

    Громко жужжит жук. У него домик на ветке. У жука длинные усы. Ползёт жук по ветке и шевелит рыжими усами.

№46. Спиши текст и дай ему название. Поставь в словах ударение.

__________________________

    Громко жужжит жук. У него домик на ветке. У жука длинные усы. Ползёт жук по ветке и шевелит рыжими усами.

Спиши, вставляя пропущенный слог ШИ или ЖИ. В каждом слове поставь ударение. Проверь.

Пу…нка, сне…нка, лы…,  чи…, ма…на, вы…на, малы…, каранда…, подру…лись, сло…ть, бе…т.

Спиши, вставляя пропущенный слог ШИ или ЖИ. В каждом слове поставь ударение. Проверь.

Пу…нка, сне…нка, лы…,  чи…, ма…на, вы…на, малы…, каранда…, подру…лись, сло…ть, бе…т.

Спиши, вставляя пропущенный слог ШИ или ЖИ.  В каждом слове поставь ударение. Проверь.

Пу…нка, сне…нка, лы…,  чи…, ма…на, вы…на, малы…, каранда…, подру…лись, сло…ть, бе…т.

Спиши, вставляя пропущенный слог ШИ или ЖИ. В каждом слове поставь ударение. Проверь.

Пу…нка, сне…нка, лы…,  чи…, ма…на, вы…на, малы…, каранда…, подру…лись, сло…ть, бе…т.

Спиши, вставляя пропущенный слог ШИ или ЖИ. В каждом слове поставь ударение. Проверь.

Пу…нка, сне…нка, лы…,  чи…, ма…на, вы…на, малы…, каранда…, подру…лись, сло…ть, бе…т.

Спиши, вставляя пропущенный слог ШИ или ЖИ. В каждом слове поставь ударение. Проверь.

Пу…нка, сне…нка, лы…,  чи…, ма…на, вы…на, малы…, каранда…, подру…лись, сло…ть, бе…т.

Спиши, вставляя пропущенный слог ШИ или ЖИ.  В каждом слове поставь ударение. Проверь.

Пу…нка, сне…нка, лы…,  чи…, ма…на, вы…на, малы…, каранда…, подру…лись, сло…ть, бе…т.

Спиши, вставляя пропущенный слог ШИ или ЖИ. В каждом слове поставь ударение. Проверь.

Пу…нка, сне…нка, лы…,  чи…, ма…на, вы…на, малы…, каранда…, подру…лись, сло…ть, бе…т.

№21. Списать. Все слова раздели на слоги.

Проворонила ворона воронёнка.

Малыш Алёша – рёвушка, рёвушка – коровушка!

Под солнышком выросли подсолнушки.

№21. Списать. Все слова раздели на слоги.

Проворонила ворона воронёнка.

Малыш Алёша – рёвушка, рёвушка – коровушка!

Под солнышком выросли подсолнушки.

№21. Списать. Все слова раздели на слоги.

Проворонила ворона воронёнка.

Малыш Алёша – рёвушка, рёвушка – коровушка!

Под солнышком выросли подсолнушки.

№21. Списать. Все слова раздели на слоги.

Проворонила ворона воронёнка.

Малыш Алёша – рёвушка, рёвушка – коровушка!

Под солнышком выросли подсолнушки.

№21. Списать. Все слова раздели на слоги.

Проворонила ворона воронёнка.

Малыш Алёша – рёвушка, рёвушка – коровушка!

Под солнышком выросли подсолнушки.

№21. Списать. Все слова раздели на слоги.

Проворонила ворона воронёнка.

Малыш Алёша – рёвушка, рёвушка – коровушка!

Под солнышком выросли подсолнушки.

№21. Списать. Все слова раздели на слоги.

Проворонила ворона воронёнка.

Малыш Алёша – рёвушка, рёвушка – коровушка!

Под солнышком выросли подсолнушки.

№21. Списать. Все слова раздели на слоги.

Проворонила ворона воронёнка.

Малыш Алёша – рёвушка, рёвушка – коровушка!

Под солнышком выросли подсолнушки.

Прочитай. Запиши предложения. Подчеркни твердые согласные. Проверь.

За обедом хлеб всему голова. Без труда хлеб не родится никогда.

Прочитай. Запиши предложения. Подчеркни твердые согласные. Проверь.

За обедом хлеб всему голова. Без труда хлеб не родится никогда.

Прочитай. Запиши предложения. Подчеркни твердые согласные. Проверь.

За обедом хлеб всему голова. Без труда хлеб не родится никогда.

Прочитай. Запиши предложения. Подчеркни твердые согласные. Проверь.

За обедом хлеб всему голова. Без труда хлеб не родится никогда.

Прочитай. Запиши предложения. Подчеркни твердые согласные. Проверь.

За обедом хлеб всему голова. Без труда хлеб не родится никогда.

Прочитай. Запиши предложения. Подчеркни твердые согласные. Проверь.

За обедом хлеб всему голова. Без труда хлеб не родится никогда.

Прочитай. Запиши предложения. Подчеркни твердые согласные. Проверь.

За обедом хлеб всему голова. Без труда хлеб не родится никогда.

Прочитай. Запиши предложения. Подчеркни твердые согласные. Проверь.

За обедом хлеб всему голова. Без труда хлеб не родится никогда.

№40.Списать предложения. 1-2 предложении подчеркни мягкие согласные, 3-4 подчеркни все гласные буквы.

Ах и Ох.

        Говорят, где-то, когда – то были два брата. Одного звали Ах, а другого Ох. Ах всегда был весел и всем восторгался. Ох, наоборот, постоянно ныл, скулил и всем был недоволен.

№40.Списать предложения. 1-2 предложении подчеркни мягкие согласные, 3-4 подчеркни все гласные буквы.

Ах и Ох.

        Говорят, где-то, когда – то были два брата. Одного звали Ах, а другого Ох. Ах всегда был весел и всем восторгался. Ох, наоборот, постоянно ныл, скулил и всем был недоволен.

№40.Списать предложения. 1-2 предложении подчеркни мягкие согласные, 3-4 подчеркни все гласные буквы.

Ах и Ох.

        Говорят, где-то, когда – то были два брата. Одного звали Ах, а другого Ох. Ах всегда был весел и всем восторгался. Ох, наоборот, постоянно ныл, скулил и всем был недоволен.

№40.Списать предложения. 1-2 предложении подчеркни мягкие согласные, 3-4 подчеркни все гласные буквы.

Ах и Ох.

        Говорят, где-то, когда – то были два брата. Одного звали Ах, а другого Ох. Ах всегда был весел и всем восторгался. Ох, наоборот, постоянно ныл, скулил и всем был недоволен.

№40.Списать предложения. 1-2 предложении подчеркни мягкие согласные, 3-4 подчеркни все гласные буквы.

Ах и Ох.

        Говорят, где-то, когда – то были два брата. Одного звали Ах, а другого Ох. Ах всегда был весел и всем восторгался. Ох, наоборот, постоянно ныл, скулил и всем был недоволен.

№40.Списать предложения. 1-2 предложении подчеркни мягкие согласные, 3-4 подчеркни все гласные буквы.

Ах и Ох.

        Говорят, где-то, когда – то были два брата. Одного звали Ах, а другого Ох. Ах всегда был весел и всем восторгался. Ох, наоборот, постоянно ныл, скулил и всем был недоволен.

№40.Списать предложения. 1-2 предложении подчеркни мягкие согласные, 3-4 подчеркни все гласные буквы.

Ах и Ох.

        Говорят, где-то, когда – то были два брата. Одного звали Ах, а другого Ох. Ах всегда был весел и всем восторгался. Ох, наоборот, постоянно ныл, скулил и всем был недоволен.

№40.Списать предложения. 1-2 предложении подчеркни мягкие согласные, 3-4 подчеркни все гласные буквы.

Ах и Ох.

        Говорят, где-то, когда – то были два брата. Одного звали Ах, а другого Ох. Ах всегда был весел и всем восторгался. Ох, наоборот, постоянно ныл, скулил и всем был недоволен.

№20.Списать. Подчеркни все звонкие согласные простым карандашом

Наши спортсмены.

В каникулы у нас в школе прошла спартакиада.

Вадик Мышкин поднимал штангу и поставил рекорд.

Шурик Ёлкин и Толик Круглов упорно прыгали в длину и в высоту.

№20.Списать. Подчеркни все звонкие согласные простым карандашом

Наши спортсмены.

В каникулы у нас в школе прошла спартакиада.

Вадик Мышкин поднимал штангу и поставил рекорд.

Шурик Ёлкин и Толик Круглов упорно прыгали в длину и в высоту.

№20.Списать. Подчеркни все звонкие согласные простым карандашом

Наши спортсмены.

В каникулы у нас в школе прошла спартакиада.

Вадик Мышкин поднимал штангу и поставил рекорд.

Шурик Ёлкин и Толик Круглов упорно прыгали в длину и в высоту.

№20.Списать. Подчеркни все звонкие согласные простым карандашом

Наши спортсмены.

В каникулы у нас в школе прошла спартакиада.

Вадик Мышкин поднимал штангу и поставил рекорд.

Шурик Ёлкин и Толик Круглов упорно прыгали в длину и в высоту.

№20.Списать. Подчеркни все звонкие согласные простым карандашом

Наши спортсмены.

В каникулы у нас в школе прошла спартакиада.

Вадик Мышкин поднимал штангу и поставил рекорд.

Шурик Ёлкин и Толик Круглов упорно прыгали в длину и в высоту.

№20.Списать. Подчеркни все звонкие согласные простым карандашом

Наши спортсмены.

В каникулы у нас в школе прошла спартакиада.

Вадик Мышкин поднимал штангу и поставил рекорд.

Шурик Ёлкин и Толик Круглов упорно прыгали в длину и в высоту.

№20.Списать. Подчеркни все звонкие согласные простым карандашом

Наши спортсмены.

В каникулы у нас в школе прошла спартакиада.

Вадик Мышкин поднимал штангу и поставил рекорд.

Шурик Ёлкин и Толик Круглов упорно прыгали в длину и в высоту.

№20.Списать. Подчеркни все звонкие согласные простым карандашом

Наши спортсмены.

В каникулы у нас в школе прошла спартакиада.

Вадик Мышкин поднимал штангу и поставил рекорд.

Шурик Ёлкин и Толик Круглов упорно прыгали в длину и в высоту.

Прочитай. Составь из слогов слова, запиши, под всеми буквами поставь цветные точки. Проверь.

Ка- жин-сне, ло-ток-мо, ло-хо-да, да-го-по, за-зок-ро-мо, шин-ма-ка, ба-со-ка, па-ло-та, че- у-ник, точ-лас-ка.

Прочитай. Подчеркни орфограммы. Спиши. Раздели слова на слоги, поставь ударения. Проверь

Щучка в речке жила.

Кошечка лакала молочко.

В речной тиши живут ерши.

Прочитай. Составь из слов предложения. Запиши в тетрадь. Проверь .

Клёна, у, листочки, красивые.

Лосёнок, ветки, жуёт, осины.

Под, ждут, зайчата, кустом, зайчиху.

Громко, птенцы, в, пищат, гнезде.

Прочитай. Составь из слов предложения. Запиши в тетрадь. Проверь.

Клёна, у, листочки, красивые.

Лосёнок, ветки, жуёт, осины.

Под, ждут, зайчата, кустом, зайчиху.

Громко, птенцы, в, пищат, гнезде.

Прочитай. Составь из слов предложения. Запиши в тетрадь. Проверь .

Клёна, у, листочки, красивые.

Лосёнок, ветки, жуёт, осины.

Под, ждут, зайчата, кустом, зайчиху.

Громко, птенцы, в, пищат, гнезде.

Прочитай. Составь из слов предложения. Запиши в тетрадь. Проверь.

Клёна, у, листочки, красивые.

Лосёнок, ветки, жуёт, осины.

Под, ждут, зайчата, кустом, зайчиху.

Громко, птенцы, в, пищат, гнезде.

Прочитай. Составь из слов предложения. Запиши в тетрадь. Проверь .

Клёна, у, листочки, красивые.

Лосёнок, ветки, жуёт, осины.

Под, ждут, зайчата, кустом, зайчиху.

Громко, птенцы, в, пищат, гнезде.

Прочитай. Составь из слов предложения. Запиши в тетрадь. Проверь.

Клёна, у, листочки, красивые.

Лосёнок, ветки, жуёт, осины.

Под, ждут, зайчата, кустом, зайчиху.

Громко, птенцы, в, пищат, гнезде.

Прочитай. Составь из слов предложения. Запиши в тетрадь. Проверь .

Клёна, у, листочки, красивые.

Лосёнок, ветки, жуёт, осины.

Под, ждут, зайчата, кустом, зайчиху.

Громко, птенцы, в, пищат, гнезде.

Прочитай. Составь из слов предложения. Запиши в тетрадь. Проверь.

Клёна, у, листочки, красивые.

Лосёнок, ветки, жуёт, осины.

Под, ждут, зайчата, кустом, зайчиху.

Громко, птенцы, в, пищат, гнезде.

Прочитай. Спиши. Поставь под всеми буквами цветные точки (гласные –красные, мягкие согл.- зелёные, твердые согл. – синие). Проверь.

Уже стали замерзать лужи. Закружились первые снежинки.

Прочитай. Спиши. Поставь под всеми буквами цветные точки (гласные –красные, мягкие согл.- зелёные, твердые согл. – синие). Проверь.

Уже стали замерзать лужи. Закружились первые снежинки.

Прочитай. Спиши. Поставь под всеми буквами цветные точки (гласные –красные, мягкие согл.- зелёные, твердые согл. – синие). Проверь.

Уже стали замерзать лужи. Закружились первые снежинки.

Прочитай. Спиши. Поставь под всеми буквами цветные точки (гласные –красные, мягкие согл.- зелёные, твердые согл. – синие). Проверь.

Уже стали замерзать лужи. Закружились первые снежинки.

Прочитай. Спиши. Поставь под всеми буквами цветные точки (гласные –красные, мягкие согл.- зелёные, твердые согл. – синие). Проверь.

Уже стали замерзать лужи. Закружились первые снежинки.

Прочитай. Спиши. Поставь под всеми буквами цветные точки (гласные –красные, мягкие согл.- зелёные, твердые согл. – синие). Проверь.

Уже стали замерзать лужи. Закружились первые снежинки.

Прочитай. Спиши. Поставь под всеми буквами цветные точки (гласные –красные, мягкие согл.- зелёные, твердые согл. – синие). Проверь.

Уже стали замерзать лужи. Закружились первые снежинки.

Прочитай. Спиши. Поставь под всеми буквами цветные точки (гласные –красные, мягкие согл.- зелёные, твердые согл. – синие). Проверь.

Уже стали замерзать лужи. Закружились первые снежинки.

Прочитай. Спиши, подчеркни орфограммы. Проверь.

Аня и Серёжа Щукины едут на дачу. Они будут жить у бабушки Маши. Внучата помогут ей сушить сено. Дети станут бегать в рощу, рвать щавель на лугу.

Прочитай. Спиши, подчеркни орфограммы. Проверь.

Аня и Серёжа Щукины едут на дачу. Они будут жить у бабушки Маши. Внучата помогут ей сушить сено. Дети станут бегать в рощу, рвать щавель на лугу.

Прочитай. Спиши, подчеркни орфограммы. Проверь.

Аня и Серёжа Щукины едут на дачу. Они будут жить у бабушки Маши. Внучата помогут ей сушить сено. Дети станут бегать в рощу, рвать щавель на лугу.

Прочитай. Спиши, подчеркни орфограммы. Проверь.

Аня и Серёжа Щукины едут на дачу. Они будут жить у бабушки Маши. Внучата помогут ей сушить сено. Дети станут бегать в рощу, рвать щавель на лугу.

Прочитай. Спиши, подчеркни орфограммы. Проверь.

Рощами называют небольшие леса. Чудесная берёзовая роща за нашим селом. Мы часто ходим в рощу.  Там хорошо. Стучат пёстрые дятлы, свищут синицы, трещат сороки. Пахнут душистые ландыши.

Прочитай. Спиши, подчеркни орфограммы. Проверь.

Рощами называют небольшие леса. Чудесная берёзовая роща за нашим селом. Мы часто ходим в рощу.  Там хорошо. Стучат пёстрые дятлы, свищут синицы, трещат сороки. Пахнут душистые ландыши.

Прочитай. Спиши, подчеркни орфограммы. Проверь.

Рощами называют небольшие леса. Чудесная берёзовая роща за нашим селом. Мы часто ходим в рощу.  Там хорошо. Стучат пёстрые дятлы, свищут синицы, трещат сороки. Пахнут душистые ландыши.

Прочитай. Спиши, подчеркни орфограммы. Проверь.

Рощами называют небольшие леса. Чудесная берёзовая роща за нашим селом. Мы часто ходим в рощу.  Там хорошо. Стучат пёстрые дятлы, свищут синицы, трещат сороки. Пахнут душистые ландыши.

Прочитай. Спиши, подчеркни орфограммы. Проверь.

Рощами называют небольшие леса. Чудесная берёзовая роща за нашим селом. Мы часто ходим в рощу.  Там хорошо. Стучат пёстрые дятлы, свищут синицы, трещат сороки. Пахнут душистые ландыши.

Прочитай. Спиши, подчеркни орфограммы. Проверь.

Рощами называют небольшие леса. Чудесная берёзовая роща за нашим селом. Мы часто ходим в рощу.  Там хорошо. Стучат пёстрые дятлы, свищут синицы, трещат сороки. Пахнут душистые ландыши.

Прочитай. Спиши, подчеркни орфограммы. Проверь.

Рощами называют небольшие леса. Чудесная берёзовая роща за нашим селом. Мы часто ходим в рощу.  Там хорошо. Стучат пёстрые дятлы, свищут синицы, трещат сороки. Пахнут душистые ландыши.

Прочитай. Спиши, подчеркни орфограммы. Проверь.

Рощами называют небольшие леса. Чудесная берёзовая роща за нашим селом. Мы часто ходим в рощу.  Там хорошо. Стучат пёстрые дятлы, свищут синицы, трещат сороки. Пахнут душистые ландыши.

Прочитай. Спиши, раздели на слоги, поставь ударение. Проверь.

волчата             лисята

птенчик            воробышек

сорока               ворона

ежонок             медвежонок

ласковые          родители

Прочитай. Составь из слов предложения. Запиши в тетрадь. Проверь.

У, пушистый, лисы, хвост. Белка, на, орехи, зиму, припасла. Ежи, в, траве, шуршат, траве, сухой. К, лось, реке, идёт, могучий.

Прочитай, подумай, какие буквы пропущены в словах. Спиши, подчеркни буквы, которые вставил. Проверь.

Хорош…  зимой   ден…ки! Снеж…нки, как пуш…нки, падают на землю. Я беру карандаш...   и  рисую  пуш…стый  снег.

Прочитай, подумай, какие буквы пропущены в словах. Спиши, подчеркни буквы, которые вставил. Проверь.

Хорош…  зимой   ден…ки! Снеж…нки, как пуш…нки, падают на землю. Я беру карандаш...   и  рисую  пуш…стый  снег.

Прочитай, подумай, какие буквы пропущены в словах. Спиши, подчеркни буквы, которые вставил. Проверь.

Хорош…  зимой   ден…ки! Снеж…нки, как пуш…нки, падают на землю. Я беру карандаш...   и  рисую  пуш…стый  снег.

Прочитай, подумай, какие буквы пропущены в словах. Спиши, подчеркни буквы, которые вставил. Проверь.

Хорош…  зимой   ден…ки! Снеж…нки, как пуш…нки, падают на землю. Я беру карандаш...   и  рисую  пуш…стый  снег.

Прочитай, подумай, какие буквы пропущены в словах. Спиши, подчеркни буквы, которые вставил. Проверь.

Хорош…  зимой   ден…ки! Снеж…нки, как пуш…нки, падают на землю. Я беру карандаш...   и  рисую  пуш…стый  снег.

Прочитай, подумай, какие буквы пропущены в словах. Спиши, подчеркни буквы, которые вставил. Проверь.

Хорош…  зимой   ден…ки! Снеж…нки, как пуш…нки, падают на землю. Я беру карандаш...   и  рисую  пуш…стый  снег.

Прочитай, подумай, какие буквы пропущены в словах. Спиши, подчеркни буквы, которые вставил. Проверь.

Хорош…  зимой   ден…ки! Снеж…нки, как пуш…нки, падают на землю. Я беру карандаш...   и  рисую  пуш…стый  снег.

Прочитай, подумай, какие буквы пропущены в словах. Спиши, подчеркни буквы, которые вставил. Проверь.

Хорош…  зимой   ден…ки! Снеж…нки, как пуш…нки, падают на землю. Я беру карандаш...   и  рисую  пуш…стый  снег.

Спиши текст.

В бору грибы. Боровик – самый главный гриб. Фома и Галина набрали много боровиков! Пора и домой!

Спиши текст.

В бору грибы. Боровик – самый главный гриб. Фома и Галина набрали много боровиков! Пора и домой!

1. Подчеркни согласные буквы в словах.

Июнь, листья, машина, рюкзак,

касса, чайник.

2. Прочитай. Составь из слов предложения. Запиши в тетрадь.

Лесной, тихо, на, зимой, полянке.

В, медведь, сладко, берлоге, спит.

Кучей, уснул, под, хвороста, ёж.

Под, зимует, корой, пня, жук.

1. Подчеркни согласные буквы в словах.

Июнь, листья, машина, рюкзак,

касса, чайник.

2. Прочитай. Составь из слов предложения. Запиши в тетрадь.

Лесной, тихо, на, зимой, полянке.

В, медведь, сладко, берлоге, спит.

Кучей, уснул, под, хвороста, ёж.

Под, зимует, корой, пня, жук.

1. Подчеркни согласные буквы в словах.

Июнь, листья, машина, рюкзак,

касса, чайник.

2. Прочитай. Составь из слов предложения. Запиши в тетрадь.

Лесной, тихо, на, зимой, полянке.

В, медведь, сладко, берлоге, спит.

Кучей, уснул, под, хвороста, ёж.

Под, зимует, корой, пня, жук.

1. Подчеркни согласные буквы в словах.

Июнь, листья, машина, рюкзак,

касса, чайник.

2. Прочитай. Составь из слов предложения. Запиши в тетрадь.

Лесной, тихо, на, зимой, полянке.

В, медведь, сладко, берлоге, спит.

Кучей, уснул, под, хвороста, ёж.

Под, зимует, корой, пня, жук.

1. Подчеркни согласные буквы в словах.

Июнь, листья, машина, рюкзак,

касса, чайник.

2. Прочитай. Составь из слов предложения. Запиши в тетрадь.

Лесной, тихо, на, зимой, полянке.

В, медведь, сладко, берлоге, спит.

Кучей, уснул, под, хвороста, ёж.

Под, зимует, корой, пня, жук.

1. Подчеркни согласные буквы в словах.

Июнь, листья, машина, рюкзак,

касса, чайник.

2. Прочитай. Составь из слов предложения. Запиши в тетрадь.

Лесной, тихо, на, зимой, полянке.

В, медведь, сладко, берлоге, спит.

Кучей, уснул, под, хвороста, ёж.

Под, зимует, корой, пня, жук.

Прочитай. Составь из слов предложения. Запиши в тетрадь. Проверь.

В, л…су, ст…яла, ель, высокая.

Устроила, на, белка, ели, гн…здо.

Не страшна, зв…р…ку, пуш…стому, з…ма.

В, белки, у, гн…зде, т…пло.

Не забывай подчёркивать буквы, которые вставляешь!

Прочитай. Составь из слов предложения. Запиши в тетрадь. Проверь.

В, л…су, ст…яла, ель, высокая.

Устроила, на, белка, ели, гн…здо.

Не страшна, зв…р…ку, пуш…стому, з…ма.

В, белки, у, гн…зде, т…пло.

Не забывай подчёркивать буквы, которые вставляешь!

Прочитай. Составь из слов предложения. Запиши в тетрадь. Проверь.

В, л…су, ст…яла, ель, высокая.

Устроила, на, белка, ели, гн…здо.

Не страшна, зв…р…ку, пуш…стому, з…ма.

В, белки, у, гн…зде, т…пло.

Не забывай подчёркивать буквы, которые вставляешь!

Прочитай. Составь из слов предложения. Запиши в тетрадь. Проверь.

В, л…су, ст…яла, ель, высокая.

Устроила, на, белка, ели, гн…здо.

Не страшна, зв…р…ку, пуш…стому, з…ма.

В, белки, у, гн…зде, т…пло.

Не забывай подчёркивать буквы, которые вставляешь!

Прочитай. Составь из слов предложения. Запиши в тетрадь. Проверь.

В, л…су, ст…яла, ель, высокая.

Устроила, на, белка, ели, гн…здо.

Не страшна, зв…р…ку, пуш…стому, з…ма.

В, белки, у, гн…зде, т…пло.

Не забывай подчёркивать буквы, которые вставляешь!

Прочитай. Составь из слов предложения. Запиши в тетрадь. Проверь.

В, л…су, ст…яла, ель, высокая.

Устроила, на, белка, ели, гн…здо.

Не страшна, зв…р…ку, пуш…стому, з…ма.

В, белки, у, гн…зде, т…пло.

Не забывай подчёркивать буквы, которые вставляешь!

1.Прочитай. 2.Спиши предложения. 3.Каждое слово раздели на слоги карандашом, не забывай ставить красные точки под гласными буквами. 4.Проверь.

Мы  посадим  у  дома сад. Будут  у  нас  сливы  и яблоки. Красота!

1.Прочитай. 2.Спиши предложения. 3.Каждое слово раздели на слоги карандашом, не забывай ставить красные точки под гласными буквами. 4.Проверь.

Мы  посадим  у  дома сад. Будут  у  нас  сливы  и яблоки. Красота!

Cпиши, подчеркни слова, которые отвечают на вопрос что делать? Что сделать?

Тетрадь, писать, думать, мяч, замечать, кот, играть, учебник, окно, парта, сидеть, конфета. 

Cпиши, подчеркни слова, которые отвечают на вопрос что делать? Что сделать?

Тетрадь, писать, думать, мяч, замечать, кот, играть, учебник, окно, парта, сидеть, конфета. 

Cпиши, подчеркни слова, которые отвечают на вопрос что делать? Что сделать?

Тетрадь, писать, думать, мяч, замечать, кот, играть, учебник, окно, парта, сидеть, конфета. 

Cпиши, подчеркни слова, которые отвечают на вопрос что делать? Что сделать?

Тетрадь, писать, думать, мяч, замечать, кот, играть, учебник, окно, парта, сидеть, конфета. 

Cпиши, подчеркни слова, которые отвечают на вопрос что делать? Что сделать?

Тетрадь, писать, думать, мяч, замечать, кот, играть, учебник, окно, парта, сидеть, конфета. 

Cпиши, подчеркни слова, которые отвечают на вопрос что делать? Что сделать?

Тетрадь, писать, думать, мяч, замечать, кот, играть, учебник, окно, парта, сидеть, конфета. 

Cпиши, подчеркни слова, которые отвечают на вопрос что делать? Что сделать?

Тетрадь, писать, думать, мяч, замечать, кот, играть, учебник, окно, парта, сидеть, конфета. 

Cпиши, подчеркни слова, которые отвечают на вопрос что делать? Что сделать?

Тетрадь, писать, думать, мяч, замечать, кот, играть, учебник, окно, парта, сидеть, конфета. 



Предварительный просмотр:

СЛОВАРНЫЕ ДИКТАНТЫ

1. Подчеркните буквы, обозначающие гласные звуки.
1) Школа, верба, двор, жук, дети, сосна, белка, кубики, урок, газета, стол, рисунок.
2) Мышка, утро, волна, бусы, рыбак, игрушка, бумага, книга, садик, край, карта, ручейки.
3) Буква, утка, крыша, очки, грибы, дружба, грач, музыка, рука, вишня, гром, шкаф.

2. Разделите слова на слоги.
1) Ирис, бутон, зайчик, домик, флажок, воля, замок, роза, зонтик, дубок, ветер, ива.
2) Барабан, малина, ельник, азбука, парта, карандаш, узор, ручка, кукла, маяк, ягоды, радио.
3) Галка, брюки, собака, пёрышко, глобус, звуки, армия, груша, забор, глаза, орден, дятел.

3. Разделите слова для переноса. Подчеркните слова, которые нельзя перенести.
1) Радуга, дубрава, аист, стихи, добро, следы, енот, клоун, малыш, лист, спинка, якорь.
2) Горка, мячик, осень, норка, ручей, страус, куст, букет, орех, ромашка, брат, полка.
3) Лейка, ёлка, медведь, лес, песенка, бинт, ключик, шмель, утка, водичка, ветка, март.
4) Грамота, клубок, торт, грузовик, озеро, июль, соловей, диск, страна, язык, дельфин.

4. Восстановите правильный порядок слогов.
1) Чик-лу, бедь-ле, бо-не, са-ро, тик-бра, кон-бал, настрой, жик-чи. (Лу-чик, ле-бедь, не-бо, ро-са, бра-тик, балкон, строй-ка, чи-жик.)
2) Си-спа-бо, ка-сен-со, тё-ко-нок, лёт-мо-са, мок-те-ре, сол-под-нух, ца-ли-у, фан-ра-са. (Спа-си-бо, со-сен-ка, ко-тё-нок, са-мо-лёт, те-ре-мок, под-сол-нух, у-ли-ца, са-ра-фан.)
3) Ка-жин-сне, син-а-пель, ло-че-век, бус-то-ав, щи-ро-ца, ро-ва-ко, зяй-хо-ка, ши-ды-лан. (Сне-жин-ка, а-пель-син, че-ло-век, ав-то-бус, ро-щи-ца, ко-ро-ва, хо-зяй-ка, лан-ды-ши.)
4) Да-ны-ман-ри, диль-ло-ник-хо, соч-ца-ни-пе, коль-ко-чик-ло, ри-то-щи-ва, и-за-мо-ка, ду-чик-ван-о, ни-под-ки-снеж.
(Ман-да-ри-ны, хо-ло-диль-ник, пе-соч-ни-ца, ко-ло-коль-чик, то-ва-ри-щи, мо-за-и-ка, о-ду-ван-чик, под-снеж-ни-ки.)

5. Допишите слоги или буквы, чтобы получились слова.
1) Лу.., ку.., шу.., ли.., па.., ва.., зи.., го.., ко.., ла.., ка.., ра.., бе.., ле.., ба.., со.. .
2) Ро.., мо.., за.., те.., до.., не.., му.., си.., сме.., маль.., тет.., пар.., сто.., мел.., лам.., кро.. .
3) Бук.., виш.., ско.., чис.., фла.., бел.., дож.., пла.., зна.., аст.., мор.., сте.., зво.., гри.., зер.., кор.. .

6. Уберите лишние слоги, чтобы получились слова.
1) Граричи, цведиты, звуваки, сападик, зивома, коньлуки. (Грачи, цветы, звуки, садик, зима, коньки.)
2) Ювала, чайлака, коматик, снезёжок, закаяц, гормика. (Юла, чайка, котик, снежок, заяц, горка.)
3) Шигроповник, инделтерес, рислосунок, ливласица, заливрядка, покласуда. (Шиповник, интерес, рисунок, лисица, зарядка, посуда.)
4) Флопромастер, кармилтинки, верлинтолёт, утанлыбка, солвалнышко, скволакречник. (Фломастер, картинки, вертолёт, улыбка, солнышко, скворечник.)

7. Составьте предложение из слов каждой строки.
Далеко, голос, в, кукушки, слышен, роще
Зимой, бурый, берлоге, медведь, в, спит
В, золотая, пришла, осень, лес
Во, крепость, строят, снежную, ребята, дворе
По, белые, бегут, небу, облака, голубому, быстро
На, весело, воробей, ветке, чирикал
На, лежат, цветные, столе, карандаши
Под, свили, ласточки, дома, гнездо, крышей
За, пруд, есть, селом, большой
На, яблони, цветы, ветках, белоснежные, раскрылись
Плакучая, озера, низко, над, ива, водами, склонилась
В, чуть, журчал, овраге, ручеёк, слышно
Весной, поют, в, птицы, звонко, лесу
Мы, у, братом, в, гостить, с, деревне, дедушки, любим

ДИКТАНТЫ

Охота

На куст сел воробей. Кот Мурзик уже тут. Прыг! Улетела птичка. (12 слов)

Начало весны

Тает снег. Дует тёплый ветерок. Звенят быстрые ручейки. Летят с юга птицы. (14 слов)

Поздняя осень

Реже светит солнышко. Дует холодный ветер. Часто моросит дождик. Скоро закружит белая метель. (15 слов)

После дождя

Закончился летний дождик. Выглянуло солнышко. Заблестел мокрый луг. Над дальним лесом встала радуга. (15 слов)
Слово для справки: заблестел.

Вечер

Солнышко спустилось за дальний лес. Над рекой заклубился седой туман. Печальную песню запела выпь. (15 слов)

Дождь

Тихо шуршит мелкий дождик. На дорожках лужи. Мокрые цветы грустят на клумбе. Скоро осень. (15 слов)

Вечером

Мама пришла с работы. Она варит суп. Света и Паша учат уроки. Дедушка читает книгу. (16 слов)

На прогулке

Мамы с малышами гуляют в парке. У Светы кукла. У Вани мячик. Дети играют дружно. (17 слов)

Зимой

Пришла зима. Подул холодный ветер. Белый снег укрыл дома и машины. Под снежным одеялом уснули кусты. (17 слов)
Слово для справки: одеялом.

Верба

Ярче светит солнышко. Начал таять снег. На веточках вербы появились барашки. Серые комочки были пушистые и мягкие. (18 слов)

Зимнее утро

Наступило утро. Проснулось солнышко. Яркими лучами осветило снега. Засверкали весёлые снежные искры. Это радужный привет новому дню. (19 слов)
Слова для справок: проснулось, засверкали.

Пробуждение

Настало утро. Небо стало светлым. Погасли звёзды. Проснулись птицы. Их звонкие песни разбудили лес. Природа встречает новый день. (19 слов)

ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ ГЛАСНЫМИ БУКВАМИ. МЯГКИЙ ЗНАК КАК ПОКАЗАТЕЛЬ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ

СЛОВАРНЫЕ ДИКТАНТЫ

1. Подчеркните буквы, обозначающие твёрдые согласные звуки.
1) Сон, цвет, смех, мыло, газета, окошко, двор, утята, парусник, крыло, соболь, шарф, семена, телефон.
2) Ракета, берлога, прятки, ужин, капель, листва, жаворонок, стрекоза, букет, зубр, бережок, победа, черепаха, квадрат.
3) Бабочка, дрозд, прибой, сказочник, норка, поползень, моряк, сорока, тайга, концерт, морковка, зёрнышко, словарь, гитара.

2. Подчеркните буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.
1) Лесок, океан, ребята, весна, почки, щенок, полёт, деревня, петух, скворец, ковёр, журавли, портрет, филин.
2) Лисёнок, капля, май, санки, время, лимон, свет, матрёшка, зяблик, клевер, земля, опята, ключ, ветер.
3) Бегемот, кисточка, скамейка, сено, дыня, одежда, телёнок, пещера, вечер, серёжки, калина, встреча, столица, печка.

3. Выпишите слова, в которых все согласные твёрдые.
1) Экран, дедушка, азбука, урожай, стужа, март, вер
хушка, барсук, утро, хлеб, гроза, сквер, облака, птица.
2) Парк, костюм, луна, каникулы, мост, кошка, поляна,
туман, дождик, корм, осина, вулкан, камыш, огонёк.
3) Забота, сторона, девочка, планета, табун, люстра, ру
башка, овощи, карман, лето, жук, опушка, носик, угол.

4. Выпишите слова, в которых все согласные мягкие.
1) Турник, улей, лучики, пять, грядка, лисички, куница, тюлени, линейка, тётя, тетерев, парник.
2) Гуси, дело, орехи, клён, синички, кубики, песенка, иней, яблоки, няня, очки, берёза.
3) Рябина, чай, чудеса, ремень, музей, мячики, ведро, свёкла, веселье, денёк, меч, цветник.

5. Выпишите слова с ь в середине, разделите их для переноса.
1) Трель, степь, коньки, мальчик, букварь, сильный, гавань, пальцы, серьги, голубь, плетень, мельница, письмо, ливень.
2) Свирель, кольцо, стульчик, радость, ельник, водитель, жильцы, карамель, школьник, память, вуаль, борьба, писатель, васильки.
3) Кремль, рысь, крыльцо, зелень, деньки, акварель, пальто, горький, выпь, большой, пельмени, модуль, штиль, колыбельная.

6. Выпишите слова, в которых букв больше, чем звуков.
1) Нить, метель, сталь, ячмень, капелька, сирень, озимь, якорь, альбом, ольха, льёт, мебель, долька, фильм.
2) Тюльпан, семья, мель, карась, лагерь, зорька, январь, рельсы, вальс, культура, пальма, пьеса, медаль, корень.
3) Совесть, июль, огонь, бульвар, ясень, апрель, князь, сосулька, гольфы, тень, полька, васильки, вьюга, шаль.
4) * Тула, Казань, Ялта, Суздаль, Уфа, Рязань, Ярославль, Тюмень, Якутск, Пермь, Астрахань, Самара.

ДИКТАНТЫ

Хмурый день

На улице пасмурно. На небе тёмные тучи. Идёт мелкий дождик. Дует сильный ветер. Холодно. (16 слов)

Погожий денёк

Сегодня чудесная погода. Ярко светит солнышко. Дима и Артём бегут гулять во двор. Детям весело. (17 слов)
Слово для справки: сегодня.

Снова дождь

Опять льёт сильный дождь. Я и братишка Игорь остались дома. В такую погоду нельзя гулять. (17 слов)
Слово для справки: погоду.

На рыбалке

Мы с папой удили рыбу. Я поймал двух окуньков. Папа вытащил большую щуку. Хороша была уха! (18 слов)
Слово для справки: хороша.

Вечер

Вечер. Маленький Саша играет в машинки. На стене часы пробили восемь раз. Пора собирать игрушки. Скоро спать! (18 слов)
Слова для справок: пробили, собирать.

Начало весны

На дворе март. Яркие лучи солнышка стали чуть теплее. Снег на крыше начал таять. Зазвенела первая капель. (19 слов)
Слово для справки: зазвенела.

Поздняя осень

Наступил ноябрь. Мороз застеклил лужи хрупким льдом. С деревьев осыпались последние листочки. Только около крыльца зеленела маленькая ёлочка. (20 слов)
Слово для справки: поздняя.

Поддержка

Игорь простудился. У него сильный кашель. Мальчик пьёт горькие лекарства. Каждый день Игорю звонят школьные друзья. Они желают товарищу здоровья. (21 слово)
Слова для справок: желают, товарищу, поддержка, здоровья.

Игра

Дети играли в школу. Ольга была учителем. Петя и Света ученики. Они читали букварь. В тетради ребята старательно выводили слоги. (21 слово)
Слово для справки: (в) тетради.

Рисунок

На улице сильная метель. Гулять нельзя. Маленькая Олечка взяла кисть и акварельные краски. Девочка открыла альбом. Оля рисовала солнечную весну. (21 слово)
Слово для справки: акварельные.

После дождя

Закончился дождь. На асфальте остались небольшие лужи. На листьях ольхи блестят прозрачные капельки. У крыльца на кустах опять зачирикали воробьи. (22 слова)
Слова для справок: (на) асфальте, блестят, зачирикали.

Наш дом

Я живу на улице Кольцова. В нашем доме десять этажей. У крыльца подъезда растёт большой ясень. На клумбах жильцы посадили тюльпаны. (23 слова)
Слова для справок: растёт, ясень.

Художники

Мама купила детям альбом и краски. Даша нарисовала кошку с котёнком. У Коли — богатырь на коне. Свои картины дети повесили на стену. (23 слова)
Слово для справки: богатырь.
Постановку тире проговаривает учитель.

В первый класс

Ване семь лет. Он идёт в первый класс. В руке Ваня несёт большой букет цветов. В ранце у мальчика книги и тетради. (25 слов)

ГЛАСНЫЕ БУКВЫ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В СОЧЕТАНИЯХ ЖИ - ШИ, ЧА - ЩА, ЧУ - ЩУ. СОЧЕТАНИЯ ЧК, ЧН, ЩН

СЛОВАРНЫЕ ДИКТАНТЫ

Запишите под диктовку.

1) Малыши, дача, чижик, чум, решить, чашка, рыжик, спешить, щука, чадо, груши, печать, пушистый, жить.
2) Ужин, круча, тишина, стучать, чудо, ёжик, часть, ищу, режим, положить, туча, свежий, перчатки, чулан.
3) Встреча, кувшин, чан, кружить, щавель, чудак, случай, жилет, участие, ошибка, чулки, бежит, задача, жираф.
4) Ладоши, площадь, чугун, начало, душица, ширина, чудеса, свеча, ландыши, чужак, горошина, саранча, вершина, частушки.
5) Причал, учу, пружина, удача, сушить, чукча, звучание, дружить, чайка, лужи, ширма, очаг, служит, угощать.
6) Снежинка, овчарка, кольчуга, наживка, обещать, молчун, вышивка, роща, чародей, шишки, печаль, чуткий, дымчатый, жители.
7) Точка, привычка, прочный, молочко, свечка, вечность, ручка, ночник, яблочко, кочка, удочка, листочки, сердечко, точность.
8) Ласточка, внучка, помощник, срочный, облачко, цветочки, речка, ёлочка, девочка, встречный, очки, хищник, конечно, мощный.
9) Булочная, синичка, уздечка, ночка, отличный, лисичка, лавочка, печка, научный, колечко, игрушечная, овощной, бочка, веточка.

ДИКТАНТЫ

Правила письма

Положи тетрадь наклонно.
Ручку правильно держи.
Пиши чисто и красиво.
Думай, школьник, не спеши. (16 слов)
Слово для справки: наклонно.
Постановку запятых проговаривает учитель.

Ночка

За речкой на лугу сочная трава. Бабушка Надя там пасёт козу Ночку. Козочка даёт вкусное и полезное молоко. (19 слов)

После дождя

Быстро закончился летний дождик. В небе растаяли хмурые тучи. Засияло солнышко. Над зелёным лугом встала нарядная арка радуги. (20 слов)

Друзья*

В детском саду жили волнистые попугайчики. Малыши угощали пернатых друзей семечками и кусочками овощей. Птички отвечали ребятам чудесным щебетанием. (20 слов)
Слово для справки: попугайчики.

Грачи

Началась весна. Заблестели лужи. Прилетели грачи. Они строят гнёзда. Кричат. Хлопочут. Скоро в прочных и широких гнёздах запищат грачата. (20 слов)
Слово для справки: заблестели.

Поздравляем!

Весной в зоопарке родились детёныши. У кроликов по-явились крольчата. В семье пушистых белочек растут бельчата. В птичьих гнёздах пищат птенцы. (21 слово)
Слово для справки: растут.

Охотник

В чулане жили мыши. Папа Миши принёс в дом кота. На-звали его Рыжик. Кот ловил мышей. Миша поил Рыжика молоком. (21 слово)

С днём рождения!

У Зиночки день рождения. Родители подарили дочке на-рядное платье. Бабушка связала для внучки носочки. Андрюша нарисовал для сестрички открытку. (22 слова)
Слово для справки: нарисовал.

Вечерняя охота

Вечером в лесу особая жизнь. Спешит на охоту колючий ёжик. Ищут добычу рысь и барсук. Мыши станут ужином для совы. (22 слова)

За щавелём

Погожий майский денёк. На широкий луг вышли малыши. Они собирали сочные листочки щавеля. К чаю бабушка испечёт внучатам сладкий пирог. (22 слова)
Слова для справок: собирали, испечёт.

На лугу

Сколько на лугу звуков! В траве трещат кузнечики. В вышине пищат весёлые стрижи. Из лесной чащи слышен печальный голос кукушки. (22 слова)

Смелый

У Гриши живёт щенок овчарки. Мальчик дал ему кличку Смелый. Гриша гуляет со щенком на собачьей площадке и учит его служить. (22 слова)

Помощники

В деревне у дедушки Гриши живут кролики. Внучата Анечка и Саша кормят пушистых зверьков. Дети угощают животных морковкой и листочками капусты. (22 слова)

В зоопарке*

В зоопарке живут разные животные. Здесь обитают рыжие лисицы и колючие ежи. По веткам скачут шимпанзе. В холодной воде плавают моржи. (23 слова)

Пора спать!

Вечером в густой чаще засыпают лесные малыши. Чутко дремлют пушистые зайчата. Не пищат в гнезде чижики. В дупле угомонились рыжие бельчата. (23 слова)

После дождя

Умчалась дождевая туча. В вышине широко улыбнулось солнышко. Его озорные смешинки заблестели в прозрачных лужицах. Над душистыми цветами шиповника закружились бабочки. (23 слова)

Осень

Закрыла солнышко мрачная туча. Поднялся сильный ветер. С берёз полетели листочки. А дома — тишина. Только частые капли стучат по стеклу. Чуть слышно тикают часы. (25 слов)
Постановку тире проговаривает учитель.

Утром

Катя проснулась рано. Девочка умылась и быстро оделась. На завтрак были душистый чай и булочка. Тишину утра нарушил бой часов. Надо спешить в школу. (25 слов)

Рыбалка

На речке мальчики ловили рыбу. У Миши в ведре окуньки. У маленького Алёши в ковшике плещут хвостами ерши. Будет Барсику на ужин свежая рыбка! (25 слов)
Слово для справки: (у) маленького.

УДАРЕНИЕ. УДАРНЫЕ И БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ

СЛОВАРНЫЕ ДИКТАНТЫ

1. Запишите слова, подберите к ним проверочные.
1) Стена, окно, блины, волна, бежит, конюшня, тепло, скала, пчела, бережок, нора, лицо, бросок, цветник.
2) Ветерок, защитить, плавник, морской, прямая, островок, стекло, спина, встречать, ловушка, белок, тишина, скворцы, домашний.
3) Качает, певец, спешить, садовник, живут, сидение, лисица, лежит, добро, орлёнок, свистулька, верхушка, несёт, чистота.
4) Кормушка, лепил, строитель, водичка, травяной, зима, тенистая, трещит, листочки, смотреть, роса, часовщик, летит, снеговик.
5) * Мария, Василий, Полина, Алексей, Екатерина, Степан, Татьяна, Григорий, Светлана, Леонид, Надежда, Георгий, Анастасия, Михаил.

2. Измените слова так, чтобы они обозначали много предметов.
Слово, ряд, лес, мяч, дождь, ствол, гриб, плод, снег, грач, дело, место, дрозд, этаж, зонт.

3. Измените слова так, чтобы они обозначали один предмет.
Гнёзда, грозы, озёра, совы, страны, ноги, сёла, плиты, вёсны, травы, сёстры, звёзды, тропы, доски, реки, сосны.

4. Подберите к каждому слову по два проверочных. Зеленеет, полоса, золотой, лепетал, борозда, голова, сторона, борода, колосок, холодильник, голоса, сторожить, хлопотала, голодать, помогает, вечерок, молодой, веселился.

ДИКТАНТЫ

Весной

Весна. Теплее пригревает солнышко. Звенит капель. Тает потемневший снежок. Весело журчат ручейки. Скоро появится молодая зелёная травка. (18 слов)
Слово для справки: появится.

Медведь

Холодно стало в лесной чаще. Под корнями дерева медведь устроил берлогу. До весны залёг косолапый в спячку. (18 слов)
Слово для справки: берлогу.

Родные просторы

Велики просторы России! Есть здесь широкие поля, зелёные луга, сосновые леса, глубокие моря. Мы гордимся своей страной. (19 слов)
Слова для справок: здесь, России.
Постановку запятых проговаривает учитель.

Весенние заботы

На чердаке у воробьёв было гнездо. Весной там запищали птенцы. Воробьи носили своим чадам мух и комаров. (19 слов)

Пробуждение

На лесной полянке растаял снег. Показались зелёные иголочки травы. Запестрели цветы медуницы. За сладким нектаром прилетела первая пчела. (19 слов)
Слова для справок: растаял, нектаром.

Снова весна*

Весна. В парке зазеленели деревья. К родным скворечникам вернулись весёлые скворцы. Зазвенели их мелодичные голоса. Ожил старый парк. (20 слов)

Весенние хлопоты

Пришла весна. Во дворе у гнезда появились грачи. Они весело хлопочут. Большой и прочный будет дом у птенцов. (20 слов)

Художник

На окне мороз нарисовал чудесные узоры. Вот деревья в снегу. Тут букет цветов. А это сказочная птица. Очень красиво! (20 слов)

Яблонька

У дедушки в саду растёт молодая яблонька. Весной она цветёт душистыми розоватыми звёздочками. Осенью деревце угощает нас румяными яблочками. (20 слов)
Слово для справки: растёт.

Стрижи

Начало лета. С весёлым писком над городом летают стрижи. В вышине они ловят мошек и комаров. Пора кормить птенцов! (20 слов)

Осенняя грусть

Осень. Всё чаще идут холодные дожди. Давно улетели скворцы и грачи. На полях и в лесах тишина. Печальная пора. (21 слово)

Дары осени

В огороде созрел урожай овощей. На грядках выросла ка-пуста и морковь. Пора убирать и картофель. Мы рады щедрому урожаю. (21 слово)
Слово для справки: выросла.

Чижи

На вершине ели чиж свил гнездо. Тут на мягкой перинке лежат пять пёстрых яичек. Скоро в гнёздышке запищат маленькие птенцы. (21 слово)

Липа цветёт

Липа цветёт летом. Её цветочки маленькие, но душистые. На сладкий запах к дереву летят пчёлы. Липовый мёд вкусный и полезный. (22 слова)

Первые снежинки

Холодно. Облетела листва. В воздухе закружились пушистые снежинки. Как они похожи на чудесные цветы! Блестящим ковром укрывает землю первый снежок. (22 слова)

Весенняя опасность

Зимой река спала под толстым ледовым покрывалом. Весной лёд потемнел и стал непрочным. Теперь выходить на тонкий лёд очень опасно. (22 слова)

В саду

У бабушки в саду много цветов. Они восхищают нас своими чудесными нарядами. Над яркими цветниками летают изящные бабочки. Очень красиво! (22 слова)
Слово для справки: восхищают.

Вестники весны

Март. Ещё лежит на земле снег. Но уже летят к родным местам грачи. Они первыми несут весть о приближении  весны. (22 слова) 
Слово для справки: вестники.

У берега моря

Волна за волной набегает на морской берег. В воде на дне видны мелкие камешки. Лёгкий прибой чуть качает зелёные  водоросли. (23 слова)

Рисунки

Подружки рисуют на асфальте цветными мелками. У Полины на картинке озорной котёнок. У Катюши ёжик бежит по лесной тропинке. Красивые получились рисунки! (23 слова) 
Слова для справок: (на) асфальте, озорной.

Первый урок

Весной у утки вылупились утята. Скоро она повела детишек к озеру. Пушистые малыши усердно гребли лапками и плыли за мамой стройной цепочкой. (24 слова)

Весной во дворе

Стоят тёплые деньки. На дорогах блестят лужи. Во дворе бегут весёлые ручейки. Мальчики пускают кораблики. Девочки прыгают через скакалку. Как хорошо весной! (25 слов)

Осенние хлопоты

Скоро зима. Лесные звери спешат укрыться от мороза. Медведь ищет себе берлогу. Колючий ёжик будет спать в глубокой норе. Белочка спрячется в дупле. (25 слов) 
Слова для справок: укрыться, спрячется.

Заботливые родители

На дереве гнездо. Там живут грачи. Весной у них много забот. Грачам надо кормить птенцов. Весь день летают родители к гнезду. Они детишкам носят пищу. (27 слов)

ПАРНЫЕ ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ

СЛОВАРНЫЕ ДИКТАНТЫ

1. Запишите слова с парными согласными на конце.

б — п: хлеб, дуб, лоб, суп, столб, голубь, короб, зуб, трап, гриб, краб, сруб, дробь, сноп, шип, прорубь, укроп, лесоруб, ястреб, серп, клуб, сугроб, ушиб, штаб, галоп, баобаб, тулуп, окоп, выступ, ромб, небоскрёб, цепь, герб, куб, степь; Глеб, Осип, Архип, Обь.

в — ф: шкаф, лев, жираф, обувь, морковь, ветвь, клюв, остров, рукав, призыв, бровь, плов, шарф, залив, червь, состав, прорыв, любовь, напев, рёв, кузов, нрав, посев, мотив, резерв, зов, устав, миф, удав, тетерев; Лев, Яков, Ярослав, Саратов, Ростов, Киров, Псков.

г-к: шаг, утюг, маг, пирог, овраг, флаг, ночлег, подвиг, берег, сапог, бег, стог, треск, юг, снег, маяк, луг, осьминог, язык, жук, рог, блик, сундук, враг, порог, круг, банк, лук, 
четверг, друг, лак, звук, знак, долг, жемчуг, восторг, шланг, исток, век, предлог, ластик, поток, мак, пуск, слог, творог, митинг, очаг, миг, человек, вереск; Марк, Олег, Красноярск, Омск, Брянск, Курск, Великий Устюг.

д — т: лист, лошадь, мёд, холод, переход, плод, дождь, народ, пруд, город, наряд, пилот, виноград, площадь, лёд, салат, 
свод, лебедь, завод, медведь, склад, дрозд, снаряд, тетрадь,  салют, плот, след, огород, свет, артист, град, хворост, невод, леопард, флот, переплёт, обед, рад, куст, труд, год, отряд, плакат, вид, гвоздь, халат, порт, заряд, поезд, букет, закат, ледоход, запад, провод, брод, берет, рекорд, жилет, дед,крот, швед, билет, пират, скатерть, торт, совет, топот, кисть, парад, плед, брат, медь, сосед, горсть, скат, алфавит, секрет, взгляд, гость, интернет, поворот, фонд, голод, фрукт, уют, сеть, мост, гимнаст, форт, хоровод, верблюд, сад, клёст, портрет, ряд, март, хвост, щит, квадрат; Влад, Леонид, Волгоград, Нижний Новгород.

ж — ш: морж, гараж, стриж, вираж, карандаш, этаж, уж, ковш, экипаж, шалаш, чертёж, сторож, пляж, ёж, камыш, марш, нож, витраж, малыш, ёрш, багаж, манеж, чиж, пейзаж, рубеж, ландыш, мираж; Воронеж, Иртыш.

з-с: лось, пояс, рассказ, обоз, груз, витязь, сервиз, алмаз, вяз, приказ, колос, арбуз, глаз, космос, автобус, нос, покос, компас, мороз, лес, насос, привёз, князь, вопрос, конус, ананас, замёрз, интерес, кокос, перелез, матрос, надрез, ус, грязь, перевес, сюрприз, вирус, наказ, офис, глобус, курс, спас, вкус, адрес, голос, газ, кактус, связь, откос, таз, высь, фокус, пирс, образ, ворс, атлас, мазь, конкурс, союз, каприз, утёс, абрикос, рысь, полюс, овёс; Борис, Тарас, Денис, Эльбрус, Марс.

2. Запишите слова с парными согласными в середине. 
1) Берёзка, указка, мышка, утка, обложка, повязка, крошка, подушка, загадка, резьба, сторожка, ножки, шляпка, лодка, закладка, сапожки, ногти. 2) Повозка, коробка, ромашка, книжка, ложка, беседка,  упряжка, подружка, чашка, игрушка, матрёшка, сетка, гармошка, наседка, дорожка, клетка, повадки. 
3) Лавка, юбка, обивка, поездка, папка, фуражка, ириска, варежки, рыбка, находка, пилотка, занавеска, лапка, тропка, овцы, покупка, отправка. 
4) Скорлупка, пробки, ошибка, разведка, шубка, сказка, будка, грядки, зарядка, краски, рябчик, кладка, предки, лукошко, пряжка, блузка, носки, кепка, улыбка.

3. Запишите слова с парными согласными на конце и в середине. 
1) Младший брат, трескучий мороз, готов в поход, редкий лес, певчий дрозд, ржаной хлеб, топот копыт, скользкий лёд, резкий звук, блеск глаз, большой сугроб, опрятный вид, глубок овраг, сочный арбуз, замёрз пруд. 
2) Короткий рукав, высокий столб, близкий друг, узкий пояс, спелый колос, низкий порог, могучий дуб, лёгкий багаж, зимний холод, скалистый берег, сладкий пирог, отряд солдат, красив пейзаж, привёз на склад, твёрд алмаз. 
3) Наряд берёз, хорош улов, уж уполз, перелез через изгородь, шкаф для книг, выход на манеж, городская площадь,  крепкий клюв, спас флаг, перелёт через полюс, принёс в четверг, ушиб лоб, робкий голос, зарос огород, свет звёзд, полёт в космос, папка для бумаг, стопка газет, перепад высот.

4. Вставьте пропущенные парные согласные. Объясните значения слов.

1) ле.. — ле.. (с — з) 
    лу.. — лу.. (г — к) 
    ро.. — ро.. (т — д) 
    ко.. — ко.. (т — д)

   до.. — до.. (г — к) 
   сер.. — сер.. (п — б) 
   бу.. — Бу.. (к — г)

2) пло.. — пло.. (д — т) 
   бло.. — бло.. (к — г) 
   пру.. — пру.. (д — т) 
   ма.. — ма.. (г — к)

    моло.. — моло.. (д — т) 
    гру.. — гру.. (здь — сть) 
    гри.. гри.. (б — пп)

ДИКТАНТЫ

К зиме

Бабушка подарила мне шапку, варежки и носки. Я сама связала шарф. Теперь мороз не страшен! (17 слов) 
Слово для справки: не страшен.

Вереск

Среди редких сосен рос вереск. Яркая окраска маленьких цветков завораживала взгляд. Весь день над низкими кустиками гудели пчёлы. (19 слов) 
Слова для справок: завораживала, пчёлы.

Ветер

Подул резкий ветер. Закачались молодые дубки и липки. На опушке заскрипел старый вяз. На шляпку сыроежки упал  жёлтый лист. (20 слов) 
Слово для справки: жёлтый.

Игра*

Брат построил нам шалаш. Отец дал компас. Я и мой друг Влад играли в разведчиков. В шалаше был наш штаб. (21 слово)

Мастерица

Надя сшила для куклы Маши наряд. На Машеньке блузка с короткими рукавчиками и юбка с узким пояском. Головку украшает берет. (21 слово) 
Слово для справки: берет.

Барбос

Олег и Денис идут в лес. Рядом бежит Барбос. Вдруг из кустов вылетел рябчик. Пёс резко залаял. Верный сторож охраняет ребят. (22 слова)

Забота

По дорожке прыгал воробей. Он нашёл крошку хлеба. Воробей взял её в клюв и полетел на чердак. Там его ждали птенцы. (22 слова) 
Слова для справок: нашёл, его.

На озере

Узкая тропка вывела нас к тихому озерцу. Его берег зарос мягкой травкой. в синей воде отражались лёгкие облачка и дальний лес. (23 слова) 
Слово для справки: отражались.

Грибная пора

В лесу настала грибная пора. Вот под елью крепкий рыжик. Под лист берёзки спрятался груздь. К дорожке выбежали сыроежки. Хороши грибки! (23 слова)

Первоклассник

Борис идёт в первый класс. В портфеле у мальчика учебник и тетрадь. В пенале ручка и карандаш. Борис держит вещи в порядке. (23 слова)

На реке

Весна. Глеб и Денис ходили на берег реки. Они смотрели на ледоход. На берегу много луж. У Глеба промок сапог. Пора домой. (24 слова)

К чаю

Влад ходил в лес. Он принёс лукошко черники. Мама насыпала в таз сахар. В сладкий сироп она опустила ягодки. Вкусное получилось варенье! (24 слова) 
Слова для справок: насыпала, сахар.

Приход весны

В наш город пришла весна. Тает снег. На реке идёт лёд.  Уж не страшен мороз. Берёзки и дубки скоро наденут зелёный наряд. (24 слова) 
Слово для справки: не страшен.

Бабушкины заботы

У бабушки Даши есть огород. На грядках растут лук, морковь, редис. Овощам нужен полив и хороший уход. Вырастить богатый урожай — большой труд, (24 слова) 
Слова для справок: растут, вырастить. 
Постановку запятых и тире проговаривает учитель.

Ледоход

Наступил март. На реках треснул лёд. Начался ледоход. По тропке мы вышли на берег. Снег уже растаял. Лёд уносил с собой зимний холод. (24 слова) 
Слово для справки: растаял.

Обед

В четверг к Вите пришёл друг Олег. Мама приготовила обед. На столе свежий хлеб, салат и суп. Потом будет сладкий пирог и чай. (24 слова) 
Слова для справок: пришёл, приготовила.

Зимние забавы

Ударил мороз. Пруд замёрз. Влад и Глеб взяли коньки и побежали на пруд. Там было много ребят. Весело звенят коньки по скользкому льду. (25 слов)

У речки

Узкая тропинка бежала через луг. По ней мы вышли к речке. На берегу рос куст ивы. На песке сидел дед Олег. Он рыбачил. (25 слов)

После снегопада

Выпал снег. У дома вырос большой сугроб. Дуб надел белую шапку. Берёзки нарядились в пушистые шубки. На снежном ковре кот Барсик оставил первый след. (26 слов)

ЗАГЛАВНАЯ БУКВА В СЛОВАХ

СЛОВАРНЫЕ ДИКТАНТЫ

1. Запишите под диктовку. 
Город Семёнов, река Енисей, стихи Фёдора Тютчева, улица Сергея Есенина, озеро Байкал, сказки Корнея Чуковского, море Лаптевых, остров Сахалин, космонавт Алексей Леонов, учитель Сергей Борисович, проспект Победы, планета Земля, рассказы Николая Сладкова, гора Эльбрус, поэт Иван Суриков, полуостров Камчатка, страна Россия.

2. Продолжите предложения. 
Я знаю пять имён девочек: ..., ..., ..., ..., .... 
Я знаю пять имён мальчиков: ..., ..., ..., ..., .... 
Я знаю пять кличек кошек: ..., ..., ..., ..., .... 
Я знаю пять кличек собак: ..., ..., ..., ..., .... 
Я знаю пять названий городов: ..., ..., ..., ..., .... 
Я знаю пять названий рек: ..., ..., ..., ..., .... 
Я знаю пять названий морей: ..., ..., ..., ..., .... 
Я знаю пять названий стран: ..., ..., ..., ..., .... 
Я знаю пять названий планет: ..., ..., ..., ..., .... 
Я знаю пять героев сказок: ..., ..., ..., ..., ....

3. Выпишите слова, которые надо писать с заглавной буквы (имена собственные), вместе со словами, к которым они относятся. 
Мой брат Серёжа Кольцов учится в третьем классе. 
Улица Жукова выходит к площади Победы. 
Город Чайковский стоит на левом берегу реки Камы. 
Нянечка Надежда Ивановна читала малышам сказки Сергея Козлова. 
Город Москва — столица России. 
Наша школа находится на улице Мичурина. 
Художник Иван Иванович Шишкин родился в городе Елабуге. 
Самая высокая гора на земном шаре называется Эверест.
Космонавт Алексей Архипович Леонов — первый человек планеты, который вышел в открытый космос. 
Река Лена впадает в море Лаптевых. 
У дедушки Игната живут конь Буян и щенок Джим.

ДИКТАНТЫ

Мечта

Маленький Юра Гагарин хотел летать. Скоро мечта сбылась. Юрий Алексеевич Гагарин стал первым космонавтом планеты Земля. (17 слов) 
Слово для справки: космонавтом.

Пушистые малыши

У Мурки родились котята. Дети дали им клички. Котят назвали Пушок и Барсик. Мурка заботилась о своих малышах. (20 слов)

Кузьма Минин*

Много лет назад Москву захватили враги. Кузьма Минин в Нижнем Новгороде собрал войско. Оно прогнало поляков из 
Москвы. (20 слов) 
Слово для справки: прогнало.

Малая родина

Меня зовут Серёжа Смирнов. Я живу в селе Окское на улице Лесной. За селом есть озеро Светлое. Здесь очень красиво! (22 слова)

Солнечная семья

Солнце — это горячая звезда. Вокруг Солнца вращаются восемь планет. Среди них и наша Земля. Солнце и планеты 
образуют Солнечную систему. (22 слова) 
Слово для справки: вращаются. 
Постановку тире проговаривает учитель.

Друзья

Саша Трошин и Коля Шишкин — друзья. Они живут на улице Минина. Ребята учатся в первом классе. Их учительницу зовут Вера Ивановна. (22 слова) 
Постановку тире проговаривает учитель.

Волга*

Широка и величава река Волга. По её берегам стоят города Нижний Новгород, Казань, Самара, Саратов, Волгоград. Впадает Волга в Каспийское море. (22 слова) 
Слово для справки: Волгоград. 
Постановку запятых проговаривает учитель.

Перемена

Подружки Катя Шилова и Алёна Лужина рисуют. Андрей Гришин и Серёжа Молчанов разгадывают ребус. Артём Чугунов и Гена Кружилин играют в шашки. (23 слова)

Маленький Айболит

Мама читала Коле сказку про Айболита. Её написал Корней Чуковский. Мальчик тоже хотел лечить зверей. Коля бинтовал кошке лапку. Не болей, Мурка! (24 слова) 
Постановку запятой проговаривает учитель.

Наша планета

Мы живём на планете Земля. У неё есть спутник Луна. Земля вращается вокруг Солнца. Эта звезда дарит нашей планете свет и тепло. (24 слова) 
Слово для справки: вращается.

Пушкин

Александр Сергеевич Пушкин — великий поат. Все дети знают его сказки. В них живут царь Салтан, королевич Елисей, Балда. Мы любим читать сказки Пушкина. (24 слова) 
Слово для справки: Александр. 
Постановку тире и запятых проговаривает учитель.

В зоопарке

В Нижнем Новгороде есть зоопарк «Лимпопо». Тут живут олень Иртыш, зубр Мурат, тигр Эмир, медведь Балу. Дети любят бывать в гостях у животных. (25 слов) 
Постановку кавычек и запятых проговаривает учитель.

В библиотеке

В нашей школе есть библиотека. Там работает Елена Алексеевна. Мы любим её слушать. Она читает о Незнайке и Маугли, о Герде и Золушке. (25 слов) 
Постановку запятой проговаривает учитель.

В детском садике

Лена, Ваня, Слава, Галя ходят в детский сад. С малышами играет воспитательница Нина Андреевна. Няня Вера Ивановна читает детям сказки. Хорошо здесь малышам. (26 слов) 
Слова для справок: воспитательница, здесь. 
Постановку запятых проговаривает учитель.

В дождливый день

Весь день идёт дождь. Дети играют дома. Слава и Коля рисуют. Маленькой Олечке мама читает стихи Сергея Михалкова. Бабушка вяжет внучке Свете носочки. (26 слов)

СЛОВА, КОТОРЫЕ ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОСЫ КТО? ЧТО?

СЛОВАРНЫЕ ДИКТАНТЫ

1. Запишите слова, отвечающие на вопрос кто?, в левый столбик, отвечающие на вопрос что?, — в правый столбик. 
1) Частый, звук, летит, вечер, сосновая, корова, лимон, шелестит, школа, Иван, свободный, парус, белка, высокая, мальчик. 
2) Ученик, синий, гора, спешить, мячик, воробей, яркая, грач, дуб, слышит, лесной, страус, трава, тетрадь, далёкая, собачка. 
3) Слово, сильная, куст, Ольга, нашли, цветной, ёжик, роща, бабушка, холодный, жираф, карандаш, осень, младший, чайка.

2. Напишите слова-отгадки. Поставьте к ним вопросы кто? или что? 
1) Не царь, а в короне, 
    Не всадник, а со шпорами, 
    Не сторож, а всех будит. (Петух) 
2) В лесу родилась, в воде живёт. (Лодка) 
3) Не портной, а всю жизнь с иголками ходит. (Лж) 
4) Без ног приходит, без языка рассказывает. (Письмо) 
5) Летит орлица по синему небу, 
    Крылья распластала, солнышко застлала. (Туча) 
6) В воде купался, а сух остался. (Гусь)

3. Дополните каждое предложение тремя словами, поставьте к ним вопросы кто? или что? 
..., ..., ... — это деревья, 
..., ..., ... — это домашние животные. 
..., ..., ... — это цветы. 
..., ..., ... — это птицы. 
..., ..., ... — это времена года.

4*. Напишите пословицы, вставьте пропущенные слова. Подчеркните слова, которые отвечают на вопросы кто? или что? 
Смотри дерево в плодах, а человека в ... (делах). 
Готовь сани летом, а телегу ... (зимой). 
Ученье — свет, а неученье — ... (тьма). 
Мир освещает солнце, а человека ... (знание). 
Не спеши языком, торопись ... (делом).

ДИКТАНТЫ

Угощение

Июль. В саду созрели сладкие вишни. Бабушка угощала вкусными ягодами внуков. Хороши ягодки! (14 слов)

Лесник

На опушке стояла сторожка. Там жил лесник Павел Васильевич. Он охранял лес от пожаров и вырубки. (17 слов) 
Слово для справки: (от) пожаров.

Приметы осени

Дни стали короче. Часто моросит мелкий дождик. Желтеют листочки на деревьях. Птицы улетают на юг. Грустно. (18 слов) 
Слово для справки: грустно.

Лиса

Лиса живёт в лесу. Все знают её хитрый нрав. Лисица — умный и осторожный хищник. Её добыча — мыши, зайцы. 
(19 слов) 
Постановку запятой и тире проговаривает учитель.

Прощание

Дни стали холоднее. Пожелтели берёзки и тополя. Улетают на юг птицы. Прощальную песенку запел скворец. Грустно покидать родное гнездо. (20 слов) 
Слово для справки. грустно.

Байкал*

Байкал — самое глубокое озеро на нашей планете. Вода в нём чистая и прозрачная, Берега Байкала окружают горы и сопки. (20 слов) 
Слово для справки: (на) планете. 
Постановку тире проговаривает учитель.

Подарок

Сестрёнка Оля вышивает крестиком. На картине луг и речка. В небе плывут пушистые облачка. Вышивку Оля подарит любимой мамочке. (20 слов) 
Слово для справки: подарит.

На лугу

На лугу играют дети. Лена плетет венок из ромашек. Маленький Игорь ловит бабочку. Надя собирает букет цветов для мамы. (21 слово) 
Слова для справок: венок, собирает.

Грибники

Славик и Вася ходили в лес. У них полные лукошки грибов. Тут рыжики и грузди. Бабушка засолит грибы на зиму. (21 слово)

На прогулке

В выходной мы всей семьёй были на речной прогулке. За нашим теплоходиком летели чайки. Сестра Катя кормила птиц кусочками хлеба. (22 слова)

Тополиный пух

Июнь. Стоят погожие деньки. Тёплый ветерок несёт по улицам города пух тополей. Лёгкие облачка белых пушинок окутали газоны и дорожки. (22 слова)


С новосельем!

Мы с дедушкой смастерили скворечник. Домик для пернатых гостей дед туго привязал к стволу яблони. Весной в новом жилище поселились скворцы. (23 слова)

Ночной охотник

В лес приходит вечер. Из норы вылезает ёж. Он идёт на охоту. Ежик ищет пищу в густой траве. Охотник ловит насекомых. (23 слова) 
Слово для справки: насекомых.

Моя комната

Моя комната большая. У стены стоит диван. Рядом книжный шкаф. Около окна стол. На нём лежит тетрадь. Кругом чистота и уют. (23 слова)

Птичья столовая

Голодно птичкам зимой. Дима и Витя смастерили кормушку. Мальчики вынесли её в сад, насыпали зёрен. Всю зиму дети заботились о птицах. (23 слова) 
Постановку запятой проговаривает учитель.

В путь

Осень. В дальний путь собрались птицы. Стайками улетели стрижи и скворцы. Попрощались с нами ласточки и кукушки. Клином потянулись на юг журавли. (24 слова)


Грибная пора

Осенью в лесу много грибов. Вот у пенька столпились опята. На лесной опушке собрались лисички. Под сосной блестят шляпки маслят. Хороши грибочки! (24 слова)


Для внучат

В саду созрели сливы. Дед Гера набрал большую корзинку сладких плодов. Бабушка Нина сварила варенье. Любят внучата к чаю это душистое лакомство. (24 слова) 
Слова для справок: созрели, лакомство.

Прячутся

Осень наступила. От холода забрались в щёлочки мухи, бабочки. Спрятались под корни деревьев змеи. Ежик скрылся в нору. Все прячутся от зимней стужи. (по В. Бианки) (24 слова) 
Постановку запятой проговаривает учитель.

Барсик

Во дворе гулял котёнок. Он был худой и грязный. Миша взял его домой. Мальчик дал котёнку кличку Барсик. Котик стал жить у Миши. (24 слова)

Кто где живёт?

Лиса и медведь живут в лесу. Лещи и сомы плавают в реке. Пчеле и шмелю хорошо на лугу. У всех свои домики. (25 слов)

Лесные домики

Разные жилища есть в лесу. Белочка живёт в дупле. Птички вьют гнёзда. Бобры строят хатки. Ежи прячутся в норах. Лесные жители — хорошие строители. (25 слов) 
Слово для справки: прячутся. 
Постановку тире проговаривает учитель.

На пляже

Солнечное летнее утро. На морском берегу играют дети. Маленький Дима строит замок. Света и Даша лепят из песка куличи. Хорошо детям на пляже. (25 слов)

Скоро зима!

Готовы лесные жители к встрече зимы. Зайчик надел белую шубку. Еж и барсук заснули в норах. У белки в дупле хранится запас сухих грибов. (26 слов) 
Слово для справки: хранится.



Предварительный просмотр:

«Час весёлой математики».

- Дорогие ребята! Сегодня мы собрались, чтобы провести математическое соревнование «Час веселой математики». На этом соревновании вам будут необходимы быстрота, находчивость и смекалка.  Разделитесь на три команды. За ходом нашего соревнования будет внимательно следить жюри. Я представляю членов жюри. Это

Ведущий: 

Математику называют царицей наук, потому что нет такой профессии, где бы не применялись знания математики.

        Чтоб водить корабли,

        Чтобы в небо взлетать,

        Надо многое знать,

        Надо много уметь.

        И при этом, вы заметьте-ка.

        Капитанам помогает математика

Ведущий: 1 КОНКУРС (1 балл)

- Начнём наше соревнование с разминки. За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу.

Задание читает учитель командам поочередно, если команда не ответила, или допустила ошибку в ответе право ответа переходит следующей команде.

  1. В кружку сорвала Марина

Девять ягодок малины.

Пять дала своей подружке.

Сколько ягод стало в кружке? (9-5=4)

  1. Под осинкой два грибочка

А под ёлкой три.

У пенечка есть грибочек

И всего их…(6)

  1. Яблоки в саду поспели

Мы отведать их успели

Пять румяных, наливных,

Три зелёных. Сколько их? (8)

  1. Сразу вас не сосчитать:

Лена есть и Варя есть,

Аня, Люба, Паша, Даша

И Наташа тоже наша. (7)

  1. Я, Сережа, Коля, Ванда –

Волейбольная команда.

Женя с Игорем пока –

Запасных два игрока.

А когда подучатся,

Сколько нас получится? (4+2=6)

  1. Мы - большущая семья,

Самый младший – это я.

Сразу нас не перечесть:

Маня есть и Ваня есть,

Юра, Шура, Клаша, Саша

И Наташа тоже наша.

Сколько нас? (8)

2 КОНКУРС «Решатели» (1 балл)

В каждой карточке примеры, вы по очереди подбегаете, решаете пример, передаете ручку другому члену команды. Выигрывает команда, которая решит все правильно и закончит первой.

3 КОНКУРС «РЕБУСЫ» возле стола (1 балл)

4. КОНКУРС «ОТГАДАЙ СЛОВО» прыгать через обручи. (3 балла)

Посвящён он одной из старейших наук - математике – Царице всех наук. Математика  - очень важная наука. Без неё не обходится ни один человек, независимо от возраста и профессии.

10 - 1 =

Ц

8 - 4 =

А

10

4

3

7

9

10

3 + 0 =

Р

15 - 5 =

А

1 + 6 =

И

7 + 3 =

Ц

5. КОНКУРС: «ЗАГАДКИ»(1 балл)

1. Он давно знакомый мой,
Каждый угол в нем прямой,
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад.
А зовут его … (Ответ: Квадрат)

2. Нет углов у меня
И похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо, на колесо.
Кто же я такой, друзья?
Назовите вы меня!         

(Ответ: Круг)

3. Три угла, три стороны.
Могут разной быть длины.
Если стукнешь по углам,
То скорей подскочишь сам.(Треугольник)

4. Хоть куда её веди,
Это линия такая,
Без конца и без начала,
Называется … 
(Ответ: Прямая)

5. Он ограничен с двух сторон
И по линейке проведён.
Длину его измерить можно,
И сделать это так несложно!
(Ответ: Отрезок)

6. Он состоит из точки и прямой.
Ну, догадайтесь, кто же он такой?
Бывает, в дождик он пробьётся из-за туч.
Теперь-то догадались?
Это …
(Ответ: Луч)

6. Игра «Математика из карандашей» конкурс капитанов. (3 балла)

        Для проведения этой игры нужны цветные карандаши. Соревнуются 3 капитана. Перед капитанами на одинаковом расстоянии находятся карандаши (10-15 штук) в маленьком подарочном пакете. Учитель называет число, фигуру и другие математические понятия, а капитан из команды добегает до пакета с карандашами и выкладывает названное определение.                                                  

Например, см – 7 карандашей

7. КОНКУРС: СКОЛЬКО?  Сколько треугольников. 9 (балла)

https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/0b96/000ddabd-d97e069b/img3.jpg                          7 треугольников.

8. Задание КОНКУРС «Выбери меня» ( 2 балла)

Шесть вопросов по жребию.

  1. На столе 4 стакана с соком. Сережа выпил 3 стакана и поставил обратно. Сколько стаканов на столе?  (4 стакана)
  2. Когда цапля стоит на одной ноге, то она весит 3 кг. Сколько будет весить цапля, если она встанет на две ноги? (3 кг)
  3. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки?  (1 внучка)
  4. У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр? (1 сестра)
  5. Коля задумал число и прибавил к нему 3. Сумма получилась на 2 меньше, чем 10. Какое число задумал Коля?   (ПЯТЬ)
  6. На берёзе три толстых ветки, на каждой толстой ветке по три тоненьких веточки. На каждой тоненькой веточке по одному яблочку. Сколько всего яблок? (нисколько, на берёзе яблоки не растут)

9. «Меткий стрелок»

Дойдя до  финишной линии, выполняют бросок малым мячом по цели, стараясь  сбить кегли, на каждой из которых обозначено число очков и бегут к своей команде. Следующий участник заранее готовится ловить мяч. Завладев мячом, бежит к началу дистанции и выполняет задание аналогично. Каждый стрелок старается сбить кеглю с наибольшим числом очков.

Учитывается точность счета, быстрота и меткость. Сбитые кегли приносят команде дополнительные очки (бонусы).

 Подведение итогов.

Итак, ребята! Какой предстала перед вами математика? Убедились, что она может быть очень занимательной и весёлой? А вы как себя чувствовали на занятии? А теперь итоги соревнования. По количеству жетонов определяется команда победитель.

Из каждой команды предлагается самый активный ученик. Эти ученики получают медальки: «Самый активный!» Всем медальки «Успехов в изучении математики!»

Сколько пальцев на руке? (5)

Сколько дней в одной неделе? (7)

Сколько хвостов у семи китов? (7)

Сколько пальцев на двух руках? (10)

Какое число идёт после 8? (9)

Сколько букв в слове «я»? (1)

Сколько букв в русском алфавите? (33)

Пальцев на двух руках? (10)

Из них выходных? (2)

Какое число идёт при счёте девятым ?(9)

Сколько хвостов у восьми кошек? (8)

  Когда козе исполнится семь лет. Что будет дальше? (Пойдёт восьмой).

Сколько лап у одной собаки? (4)

Каким по счету днём недели является суббота? (6)

Пальцев на ноге?(5)

Углов у стола? (4)

Гномов у Белоснежки? (7)

  Ты да я, да мы с тобой. Сколько всего? (2)

Ведущий: Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый праздник математики. Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку. Наши команды уже прибыли, это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут весело и дружно.

1. Орг.момент

Математику, друзья,

Не любить никак нельзя!

Очень строгая наука,

Очень нужная наука - математика!

Математика сложна,

Но скажу с почтением:

       Математика нужна

Всем без исключения!

Математика повсюду!

Глазом только поведешь —

И примеров разных уйму

Обязательно найдешь!

Глазом только поведешь —

И примеров разных уйму

Обязательно найдешь