4. Образование
![МАУ ДО ЦДОД "Центр дополнительного образования для детей "РАДУГА"](https://nsportal.ru/sites/default/files/pictures/2016/06/14/picture-796966-1465906200.jpg "МАУ ДО ЦДОД "Центр дополнительного образования для детей "РАДУГА"
Директор
Пермский край")
Целью нашей образовательной организации является создание максимальных условий и механизма развития дополнительного образования детей всеми средствами Центра «Радуга». Основой деятельности является обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, развитие мотивации личности ребенка к познанию и творчеству, становление его творческой индивидуальности, формирование общей культуры, а также организация содержательного досуга детей и подростков.Учащиеся, которые приходят в Центр, имеют право на выбор объединения, педагога и формы получения дополнительного образования в соответствии со своими потребностями, возможностями и способностями. Прием учащихся осуществляется на основе выбора детьми или родителями детского объединения. Прием обучающихся в Учреждение осуществляется на основе предоставления заявления родителей (законных представителей), документов, удостоверяющих личность одного из родителей (законных представителей) и договора на оказание образовательных услуг в соответствии с порядком, утвержденным Учредителем. Гражданам может быть отказано в приеме в Учреждение только по причине отсутствия свободных бюджетных мест. Учебный год начинается 1 сентября, его продолжительность 36 недель. Начало занятий с детьми с 8-00, окончание до 20.00, продолжительность занятий: для дошкольников-25 минут, для остальных детей и подростков-40 минут, разрешается проведение сдвоенных занятий. Занятия на базе Центра организуются в течение 7 дней и проводятся в 2 смены, согласно расписанию. Обучение ведется на русском языке. Успешность освоения общеобразовательной программы определяется в соответствии с разработанными в каждой программе критериями, дополнительные общеобразовательные программы принимаются на педагогическом совете учреждения и утверждаются директором организации. Стандарт дополнительного образования детей в РФ не принят. Наполняемость групп от 8 до 15 человек. Деятельность детей в учреждении осуществляется в одновозрастных и разновозрастных детских объединениях. Основная форма обучения: занятия с детьми в разных видах (классическое занятие, тренировки, экскурсии, проектная деятельность и прочее). Центр «Радуга» также организует и проводит тематические содержательные досуговые программы. По состоянию на 01.01.2015 года в образовательной организации занимается 2530 учащихся, в возрасте от 6 до 18 лет. Учреждение осуществляет персонифицированный учет обучающихся на бумажных и электронных носителях в порядке, утвержденном Учредителем. Кроме этого в образовательной организации реализуются дополнительные общеобразовательные программы на платной основе для детей дошкольного возраста и взрослых. Организация образовательного процесса осуществляется в соответствии с Федеральным законом №-273 «Об образовании в РФ», современными нормативными документами в области дополнительного образования детей, муниципальным заказом и приказами департамента образования администрации г.Перми, Уставом, годовым календарным графиком, основной образовательной программой, учебным планом, расписанием занятий, дополнительными общеобразовательными программами педагогов.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований (на март 2016 г.)
№ | Образовательная программа | Фамилия И.О. | Количество потребителей услуг |
1 | Кылосова О.В. | Изостудия «Фантазия» | 59 |
2 | Никулина И.В. | «Удивительное рядом» | 49 |
3 | Габдрашитова Л.Н. | Образцовый детский коллектив «Модница» | 46 |
4 | Габдрашитова Л.Н. | «Путешествие в город Мастеров» | 24 |
5 | Морозова С.Ю. | «Природа и творчество» | 157 |
6 | Дранкова Е.А. | «Умелые ручки» | 207 |
7 | Завьялова Н.Р.
| «Ритмическая мозаика» | 67 |
8 | Петрова О.Л.
| Танцевальная студия «Реверанс» | 52 |
9 | Братчикова В.Н.
| «Кудесники» | 118 |
10 | Степанова Е.А. Тутынина Н.С. | Образцовый детский коллектив Театр песни «Маленькая страна» (комплексная) | 135 |
11 | Зайцева С.Н. | «Креативное моделирование» | 61 |
12 | Меньшикова Н.Г. | «Волшебный мир бумаги» | 50 |
13 | Иорга С.В. | «Сувенир» | 88 |
14 | Федотова Л.С. | «Азбука природы» | 72 |
15 | Хабышева И.И. | Клуб народной куклы «Рада» | 30 |
16 | Творческая мастерская | 65 | |
17 | Зюльганова А.Н. | Танцевальная палитра | 110 |
18 | Анкудинова В.Б. | Фольклорный коллектив «Роднички» | 46 |
19 | Ларигин А.Ю. | Спортивный клуб “Спарт” | 58 |
20 | Ларигин А.Ю, | Спортивный клуб “Романтик” | 27 |
21 | Суляева Я.Н. | Спортивный клуб “Романтик” | 38 |
22 | Фефелов С.Л. | Школа современного танца «Импульс» | 51 |
23 | Имполитов Д.Б. | Греко-римская борьба | 39 |
24 | Сутурина Е.С. | Образцовый коллектив: Цирковая студия “Пируэт” | 64 |
25 | Габдрашитова Л.Н. | Настольный теннис | 37 |
26 | Кирюшин Р.А. | Баскетбол | 38 |
27 | Зубенин А.П. | Спортивный клуб «Юниор» | 46 |
28 | Шудегова С.И. | Спортивный клуб «Юность» | 31 |
29 | Суляева Я.Н. | Аэробика | 52 |
30 | Еговцев В.С. | Бокс | 50 |
31 | Саранин П.Л. | Кикбоксинг | 53 |
32 | Приймак О.К. | «Компас» | 96 |
33 | Гуляева К.Д. | Академия лидерства | 33 |
34 | Гуляева К.Д. | Дискуссионный клуб | 15 |
35 | Новикова Е.В. | Творческое ассорти | 80 |
36 | Хазипова С.В. | Театральная студия «Арлекин» | 49 |
37 | Косенкова Н.В. | Музыкальный театр «Зазеркалье» | 129 |
Краткосрочные курсы | 108 | ||
ИТОГО | 2530 человек |
Предварительный просмотр:
Информация по договорам об образовательных услугах за
счет средств физических лиц (на март 2016 г.)
№ | Образовательная программа | Фамилия И.О. | Количество потребителей |
1. | «Хлебная сказка» | Никулина И.В. | 6 |
2. | «Малыши- карандаши» | Романцова И.В. | 9 |
3. | Школа для дошколят «Семицветик» | Чуприянова Н.И. | 28 |
4. | Школа для дошколят «Услуги логопеда» | Трушникова Ю.А. | 3 |
5. | Изостудия «Акварель» | Кылосова О.В. | 7 |
6. | «ОФП с элементами рукопашного боя» | Ларигин А.Ю. | 50 |
7. | «Танцы для детей» | Зюльганова А.Н. | 28 |
8. | «Мягкая игрушка» | Габдрашитова Л.Н. | 4 |
9. | «Фитнес» | Хорошева Н.Л. | 17 |
10. | Спортивный клуб «Романтик» | Ларигин А.Ю. | 26 |
11. | «Современные танцы» | Шагалова Д.С. | 6 |
12. | Группа «Здоровье» | Шудегова С.И. | 46 |
13. | Курсы «Рукоделие» | Кудымова Е.В. | 7 |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Принята на педагогическом совете МАУ ДО «ЦДОД «Радуга» г.Перми Протокол №_____________от | Утверждаю: Директор МАУ ДО «ЦДОД «Радуга» ______________А.А.Емельянов «___»____________2015 г. |
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования
«Центр дополнительного образования для детей «Радуга» г. Перми
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА МАОУ ДОД «ЦДОД «РАДУГА» г.ПЕРМИ
Пермь, 2015 г.
Образовательная программа МАУ ДО «ЦДОД «Радуга» г.Перми- многофункциональный документ, отражающий состояние Центра «Радуга» (далее по тексту Центра) в реализации услуг дополнительного образования для детей, в соответствии с особенностями и возможностями нашего образовательного учреждения.
В соответствии с законом № 273 «Об образовании в РФ»,Уставом МАУ ДО «ЦДОД «Радуга», локальными актами настоящая образовательная программа является содержательной и организационной основой образовательной политики учреждения.
Образовательная программа Центра создана для реализации образовательного заказа государства, содержащегося в соответствующих документах, социального заказа родителей обучающихся и самих детей, с учетом материальных и кадровых возможностей.
Целью образовательной программы является создание максимальных условий и механизма развития дополнительного образования детей средствами Центра «Радуга». Основной целью деятельности организации является обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, развитие мотивации личности к познанию и творчеству, становление творческой индивидуальности, формирование общей культуры, удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном, нравственном и духовном развитии, организация содержательного досуга.
Образовательная программа нашего учреждения предназначена удовлетворять потребности:
- Обучающихся в получение качественного бесплатного дополнительного образования по образовательным программам, реализуемым и утвержденным Центром; выборе объединения, педагога и формы получения дополнительного образования в соответствии с потребностями, возможностями и способностями;
- Общества и родителей в функционировании системы дополнительного образования детей, призванной обеспечить необходимые условия для создания среды, способствующих развитию и формированию творческих способностей, мотивации воспитанников, удовлетворение индивидуальных потребностей в интеллектуальном, художественно-эстетическом, нравственном развитии, включения их в социально полезную деятельность, профессиональной ориентации и личностного самоопределения детей, формированию культуры здорового и безопасного образа жизни, самореализации и самоутверждения, организации содержательного досуга детей и подростков.
- Образовательных организаций в организации дополнительного образования детей педагогами дополнительного образования Центра.
СВЕДЕНИЯ ОБ УЧРЕЖДЕНИИ
1.Информационная справка.
Юридический адрес: 614026 г. Пермь, ул. Щербакова, 44
Фактический адрес: 614026 г. Пермь, ул. Щербакова, 44, ул. Вильямса, 71
Телефоны: 263-44-98, 263-54-77, 274-58-45
Лицензия А № 248825 от 21.05.2010 г. по следующим направленностям:
художественно-эстетическая физкультурно-спортивная; социально-педагогическая; туристско-краеведческая.
Свидетельство о государственной аккредитации № 643 от 23.06.2010 г.
Образовательная политика
Педагогическим коллективом Центра «Радуга» были определены приоритетные направления образовательной политики :
- возможность свободного выбора и самореализация ребенка в сферах своей деятельности;
- ориентация на интересы, потребности, способности ребенка;
- единство воспитания, обучения, развития;
-обновление содержания образовательной деятельности исходя из требований общества.
Перечисленные позиции составляют концептуальную основу развития содержания образовательной деятельности организации, которые соответствуют главным принципам гуманистической педагогики: право человека на самореализацию, признание его уникальности, позиция сотрудничества и сотворчества педагога к ребенку, ориентированность на его потребности, способность видеть в нем личность, достойную уважения, умения предвидеть зону его ближайшего развития и использовать в обучении деятельностный подход.
Организация образовательного процесса: Социальный заказ федерального уровня отражен в Федеральном законе №-273 «Об образовании в РФ»,в котором основным предназначением учреждения дополнительного образования детей определено как «обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого развития детей».
Организация образовательного процесса осуществляется в соответствии с нормативными документами дополнительного образования детей, учебным планом, образовательной программой учреждения, расписанием занятий, разработанными в соответствии с санитарными правилами и нормами, дополнительными образовательными программами педагогов.
Образовательный процесс в Центре «Радуга» имеет характерные черты всей системы дополнительного образования:
- развитие творческих способностей обучающихся, их познавательных интересов,
- предоставление права выбора объединения, программы и педагога дополнительного образования,
- практико-ориентированная основа занятий, индивидуальный подход;
- создание условий для получения дополнительного образования всеми детьми, независимо от уровня развития, социального, материального положения и др.
Миссия программы - обеспечение качества организации образовательной деятельности, предоставление выбора образовательных услуг и эффективное использование ресурсов с учетом интересов потребителей сферы дополнительного образования. В центре образовательного процесса стоит личность ребёнка, на развитие и социальную адаптацию которого направлено содержание образовательных программ педагогов.
Параметры качества образовательного процесса:
- уровень достижения поставленных целей внутренними документами и образовательными программами.
- уровень выполнения программных требований.
- уровень удовлетворения образовательных запросов детей и родителей, социума.
Центр «Радуга» осуществляет бесплатное обучение, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного образования и муниципального задания департамента образования г.Перми. Образовательная деятельность осуществляется во время, свободное от занятий детей в общеобразовательных учреждениях, с учетом утвержденного учебного плана и дополнительных образовательных программ педагогов. Прием детей осуществляется на основе свободного выбора детьми и их родителями вида деятельности и дополнительных образовательных программ. Зачисление осуществляется приказом директора в соответствии с Положением о порядке приема в учреждение. Обучение детей проводится в возрасте до 18 лет в течение всего календарного года- 36 недель. Учебный год начинается 1 сентября, в летний период организуется и проводится лагерь досуга и отдыха, кроме этого реализуются тематические досуговые программы и организуются мероприятия, акции, соревнования с детьми и подростками Орджоникидзевского района. Обучение детей производится в форме учебных занятий в одновозрастных или разновозрастных творческих объединениях (студиях, клубах) которые организуются на основании учета интересов детей, потребностей семьи, образовательных учреждений. Расписание занятий составлено с учетом того, что занятия являются дополнительной нагрузкой к учебной и утверждено директором Центра. Занятия могут начинаться с 08 часов, оканчиваются не позднее 20 часов. Продолжительность занятия 40 минут, разрешается проведение сдвоенных занятий (два учебных часа). По состоянию на 01.09.2015 года в Учреждении занимается 2525 обучающихся, в возрасте от 6 до 18 лет.
II. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2014-2015 УЧ. ГОД
В соответствии с годовым планом работы на 2014-2015 учебный год Центр «Радуга» выполнил муниципальный заказ по обучению и сохранению контингента учащихся и реализовал поставленные цели и задачи.
Цель работы на 2014-2015 учебный год была определена как: Участие в реализации модели дополнительного образования детей г.Перми через апробацию и внедрение краткосрочных практико-ориентированных программ, курсов для детей и подростков.
Для решения определенной цели перед коллективом были поставлены задачи:
-исполнение муниципального задания;
-изучение нормативной базы департамента образования администрации г.Перми по вопросу проведения краткосрочных курсов и выстраивание процесса работы коллектива по разработке и реализации краткосрочных курсов, программ;
-реализация институциональной модели МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга» краткосрочных курсов «Твой выбор –твои возможности»;
-участие педагогического коллектива в проектных линиях и конкурсах профессионального мастерства департамента образования администрации г.Перми;
-актуализация воспитательной работы с учащимися к юбилею Победы в Великой отечественной войне и юбилею Орджоникидзевского района;
-проведение в системе мониторинга образовательного процесса;
Обозначим компоненты, которые характеризуют качество и результат работы Центра «Радуга» в 2014-2015 учебном году. Для оценки возьмем количественные и качественные показатели.
В МАУ ДО «ЦДОД « Радуга» г.Перми в 2014-2015 учебном году были реализованы дополнительные общеразвивающие программы по 4 направлениям: художественному -17 (44%)-23% от прошлого учебного года) программ; физкультурно-спортивной направленности-17 (44%) +19% к прошлому учебному году) программ; социально-педагогической направленности-3 (7%) и туристко-краеведческой-2 (5 %) программы. По сравнению с прошлым учебным годом произошло значительное повышение программ физкультурно-спортивной направленности и уменьшение художественной, что и определено департаментом образования администрации г.Перми
Всего в учебном году реализованы-39 долгосрочных программ. Выполнение общеобразовательных программ на конец учебного года составляет 98%. В 2014-2015 учебном году администрацией ЦДОД «Радуга» активно начала внедрять модель организации и проведения краткосрочных курсов с детьми «Твой выбор- твои возможности» в рамках «Стратегии развития системы образования г.Перми до 2030 года», внутри учреждения разработана нормативная база под её реализацию. Установлено сетевое взаимодействие со школами района- СОШ № 131, 79, 104, 123, 16. Обучение по краткосрочным курсам прошли около 400 детей по договорам и заявлениям родителей, получая на каждом занятии определенный результат своей работы и сертификат после окончания обучения. В 2014-2015 году большое внимание в воспитательной работе было уделено юбилейным датам: 70 лет Победы в Великой Отечественной войне и 75 лет Орджоникидзевскому району.
В Центре «Радуга» обучились дети по возрастам:
показатель | Начальное звено | Среднее звено | Старшее звено |
процент | 35 % | 42 % | 23 % |
Количество девочек всего на 4% меньше количества мальчиков, что является хорошим показателем. Кроме этого, педагоги обучают детей с ограниченными возможностями здоровья-347 человек, из которых 123 детей-инвалидов.
Количество детей и призеров в учебном году:
городской | краевой | российский | международный | |
СОО (дети-призеры) | 124-36(29%) | 62-22(35%) | 37-31(83%) | - |
ОХТ | 169-61 (36%) | 67-3(4%) | 65-31(47%) | 18-2 (11%) |
Наиболее высокие достижения наших детей и педагогов:
уровень | название | дата | Фамилия и.о. педагога | результат |
город | Пробег «Самопревосхождение» | ежемесяч | Шудегова С.И. | Постоянные призовые места |
город | Открытое первенство по греко-римской борьбе (1995-1997) | октябрь | Имполитов Д.Б. | 1 м-3 чел 2 м-4 чел 3м-2 чел |
город | Фестиваль «Синяя птица» | ноябрь | Завьялова Н.Р. | Диплом 1 степени |
город | Конкурс «Танцевальное драже» | март | Петрова ОЛ | 3 место |
город | Фестиваль «Зажги звезду» | март | Дранкова Е.А. Завьялова Н.Р. | 3 место |
город | 3 конкурс хореографического искусства «Мэн-данс» | март | Фефелов С.Л. | Диплом 2 степени |
город | Чемпионат по современным танцам г. Перми | март | Фефелов С.Л. | Диплом 2 степени |
город | выставка-конкурс детского художественного творчества «Весенняя палитра» | апрель | Кылосова О.В, Меньшикова Н.Г., Зайцевой С.Н., Дранковой Е.А., Федотовой Л.С. | 1 р-2 место |
город | XV Пермский Открытый Форум "Серебряный софит-2015 | апрель | Степанова Е.А. Тутынина Н.С. | |
город | Открытое первенство города Перми по греко-римской борьбе | апрель | Имполитов Д.Б. | 5 человек - III место |
уровень | название | дата | Фамилия и.о. педагога | результат | |
край | Соревнования по спортивному ориентированию «Выбор» | сент | Приймак О.К | 2 место-лично | |
Край | Открытое первенство Пермского края по греко-римской борьбе среди юношей1999-2000г.р. | сент | Имполитов Д.Б | 2 место | |
край | Турнир по боксу.г.Березники | окт | Еговцев В.С. | 1м-1 ч 2м-1ч | |
край | Первенство Пермского края в 15 Сылвенском марафоне | дек | Шудегова С.И. | Призовые места | |
край | Первенство ПК по кикбоксингу. | янв | Саранин П.Л. | 2м. | |
край | Чемпионат ПК по греко-римской борьбе. | янв | Имполитов Д.Б. | 1,2,3 места | |
край | Первенство ПК по греко-римской борьбе . | февр | Имполитов Д.Б. | 2 место | |
край | Награждение в рамках IV краевого образовательного форума «Будущее России» | февр | Хабышева И.И. | Лауреат премии государственной поддержки талантливой молодёжи в 2014 | |
край | Выставка –конкурс художественного творчества учащихся «Новые имена» | февр | Хабышева И.И. | Диплом 1 степени | |
край | Фестиваль-конкурс «Юные Дарования Прикамья» | Дек. | Хабышева И.И. | Победитель | |
край | Первенство Пермского края по кунг-фу | март | Саранин П.Л. | 1 место | |
край | Открытое Первенство г. Перми по греко-римской борьбе. | март | Имполитов Д.Б. | 1 и 3 места | |
край | краевой фестиваль-конкурс детских театральных коллективов «Театральный портал» | 27 апреля | Степанова Е.А. Тутынина Н.С. | ||
Край | конкурс детской и молодёжной моды «Мир детской моды» | 16 апреля | Габдрашитова Л.Н. | ||
уровень | название | дата | Фамилия и.о. педагога | результат | |
Россия | Всероссийский турнир по Греко-римской борьбе памяти Сарсатских | сентябрь | Имполитов Д.Б. | Романов В. 2 место Николаев А.-3 место | |
Россия | Первенство ОГФСО «Юность России» среди обучающихся ОО по борьбе (1998-2000 г.р) | февраль | Имполитов Д.Б. | 3м-1ч | |
Россия | Всероссийский турнир по греко-римской борьбе. Г Чайковский. | декабрь | Имполитов Д.Б. | Романов Виталий - 1 место | |
Россия | 4 межрегиональный фестиваль-конкурс творчества детей «АЛЬФ» | февраль | Сутурина Е.С., Азанова А.Г. | 1место | |
Россия | Всероссийский фестиваль зимних фольклорных традиций « СОЧЕЛЬНИК» | январь | Хабышева И.И. | Диплом 2 место | |
Россия | «Рождественский альманах 2015». | январь | Никулина И.В. | Дипломы участника | |
Россия | «Принцесса из Кукляндии» | февраль | Никулина И.В. | Диплом 2 степени | |
Россия | «Сказка в красках» | февраль | Никулина И.В. | Дипломы участников | |
Россия | «Разноцветный листопад» | февраль | Дранкова Е.А. Никулина И.В. | Диплом 3 степени Диплом 1 степени Диплом 2 степени Диплом 2 степени Диплом 1 степени | |
Россия | «Созвездие талантов» | Октябрь | Зайцева С.Н. | Лауреат | |
Россия | Дистанционный «Талантоха 9» Номинации: хореография Фотография и видео | Октябрь-ноябрь | Петрова О.Л. Тютина О.А. | Победители (2 место) Диплом участника | |
Россия | "ЗВЕЗДЫ НАШЕГО ВЕКА". | октябрь | Зайцева С.Н. | Лауреат (диплом) участник | |
Россия | 7 Всероссийский фестиваль «Русский костюм на рубеже эпох» | ноябрь | Хабышева И.И. | диплом | |
Россия | Фестиваль «Арт-Каникулы» | ноябрь | Степанова Е.А.. Тутынина Н.С. | сертификат | |
Россия | Фестиваль-конкурс «Урал собирает друзей» | ноябрь | Степанова Е.А.. Тутынина Н.С. | Лауреаты 1 степени | |
Россия | Дистанционный конкурс творческих работ детей и подростков «Жил-был кот» | февраль | Дранкова Е.А. | 3 место | |
Россия | Дистанционный конкурс «Лучший мастер-класс по рукоделию» | Февраль-март | Дранкова Е.А. | Сертификат участника | |
Россия | Первенство ПФО погреко-римской борьбе. Город Казань. | март | Имполитов Д.Б. | Шерстняков Дмитрий -7 место. | |
Россия | Первенство России по волейболу среди юношей по спорту глухих. | март | Зубенин А.П. | 2-место | |
Россия | "ЗВЕЗДЫ НАШЕГО | ноябрь | Зайцева С.Н. | участник лауреат | |
Россия | Дистанционный конкурс авторской новогодней игрушки «Лиловый шар» | Декабрь-январь | Дранкова Е.А. | 2 место | |
Россия | 10 юбилейный Всероссийский фестиваль – конкурс исполнителей современной и спортивной хореографии «ПРИКАМСКИЙ ОЛИМП- 2015» | 4-5.04.2015г | Фефелов С.Л. | 3 место | |
Методическая деятельность Центра «Радуга» это: проведение разных форм целенаправленной работы с педагогами: индивидуальные консультации; семинары, практикумы, мастер-классы, педагогические советы, открытые занятия и прочее; включение педагога в творческие, проблемные группы, жюри, временные творческие коллективы; сопровождении процедуры аттестация педагогов на квалификационные категории и соответствие занимаемой должности в форме электронного портфолио; сопровождение педагогов при их участии в конкурсах профессионального мастерства. Педагогический коллектив Центра провел заседание городского методического объединения педагогов дополнительного образования, обобщив при этом опыт работы по созданию и работе школы совета актива учащихся Центра «Радуга» (ШАУЦ). Кроме этого педагоги -организаторы активно принимали участие и в работе городского методического объединения в течение всего года (Грачева И.В., Байшева Ю.М., Андриянова М.В.;) и получили самые высокие оценки своей работы.
Педагогический коллектив Центра активно принимал участие в течение года и в конкурсах профессионального мастерства.
Такие конкурсы как:
- муниципальный конкурс «Молодая смена» (Беляева Е.Ф.-2 место), Грачева И.В., Фефелов С.Л.);
-Конкурс институциональных моделей по КСК, Городская конференция ветеранов педагогического труда «Мы вместе»; конкурс в рамках общественного проекта Приволжского федерального округа "Победа" в номинации "Лучшая музейная экспозиция" (Хаукка Н.Б.);
-всероссийский конкурс проектов внедрения комплексов ГТО (Малышкина Н.Г, Суляев А.Б, Беляева Е.Ф.);
-городской конкурс «Учитель года» в номинации «Команда профессионалов» (Хаукка Н.Б, Малышкина Н.Г.);
-городской конкурс «Мое призвание-учить» (Андриянова М.В.);
- образовательная научно-практическая on-line Конференция «Новая школа: мой маршрут» (Братчикова В.Н.);
- методические мероприятия музея «PERMM» (БратчиковаВ.Н., ЗайцеваС.Н. и Никулина И.В.);
- заочная НПК «Потенциал дополнительного образования детей: инновации, качество, ресурсы», по её итогам статья в сборнике (Завьялова Н.Р.);
- конкурс методических и дидактических разработок с духовно-нравственным содержанием образования для образовательных организаций Пермского края (Петрова О.Л, Завьялова Н.Р.). Некоторые цифры: 100 % педагогов дополнительного образования детей (100 %-основного состава) отдела художественного творчества с детьми приняли участие в конкурсах, фестивалях и 81 % состава педагогов спортивно-оздоровительного отдела. В методических конкурсах профессионального мастерства: 86% отдел развития Центра (100%-педагоги-организаторы), 47%-педагоги дополнительного образования отдела художественного творчества, 18%-педагоги спортивно -оздоровительного отдела.
Учредительным документом Учреждения является Устав. Расходование субсидий на выполнение государственного (муниципального) задания и собственные доходы осуществляется на основании Плана финансово-хозяйственной деятельности на текущий (отчетный) финансовый год утвержденного наблюдательным советом. Наблюдательный совет утвержден приказом Начальника департамента образования в количестве 6 человек. МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга» от своего имени приобретает и осуществляет имущественные и другие права. Имущество закреплено за учреждением движимое и недвижимое на праве оперативного управления. Земельный участок передан в безвозмездное (бессрочное) пользование. Для выполнения муниципального задания в учреждении созданы необходимые условия: материально — техническая база, методическое и кадровое обеспечение.
Исходя из представленного анализа, определяем цели и задачи работы на 2015-2016 учебный год. В 2015-2016 учебном году МАУ ДО «ЦДОД «Радуга» продолжает работу по внедрению краткосрочных курсов и включается в активную работу по мониторингу качества образовательного процесса с детьми, который был определен на августовской конференции работников образования г.Перми.
Кадровый состав:
специалисты | 2014-2015 | 2015-2016 |
директор | 1 | 1 |
Заместители директора | 2 | 2 |
Заведующие отделами | 2 | 4 |
методисты | 4 | 4 |
Педагоги ДО | 36 (12) | 34 (11-совместит) |
Педагоги-организаторы | 6 | 5 |
итого | 51(12) | 50 (11) |
Образование педагогических кадров
2014-2015 | 2015-2016 | |
высшее | 26 ( 67%) | 26 ( 67%) |
Среднее специальное | 11 (28 % ) | 10 (28 % ) |
Начальное профессиональное | 2 (5% ) | 2 (5% ) |
итого | 39 (без совмест) | 38 (без совместит.) |
Квалификационная категория
2014-2015 | 2015-2016 | |
Высшая | 7 (18%) | 6 |
первая | 13 (33%) | 12 |
Вторая+соответствие | 14 (49%) | 9 |
Не аттестованы | 5 | 11 (6-вновь) |
итого | 39 | 38 |
Возраст педагогических сотрудников: 14 (27 %) педагогов младше 35 лет, что является положительным моментом, т.к. данная категория мобильна, креативна, стремится к обучению.
Количество учебных групп в 2015-2016 учебном году по направлениям деятельности:
| Всего групп, количество учащихся | |
Художественное | 1377 детей, 88 групп | 55 % |
Туристско-краеведческое | 97 детей, 6 групп | 4 % |
Социально-педагогическое | 361 ребенок, 21 группа | 14 % |
Физкультурно-спортивное | 582 ребенка, 36 групп | 23 % |
Краткосрочные курсы | 108 детей, 8 групп | 4 % |
С сентября 2015 года произошло обновление организационной структуры Центра – был открыт социально-педагогический отдел, который планирует заняться социальным проектированием, акциями, практиками и программами социально-педагогической направленности. Дополнительно в штат были приняты и педагоги со следующими программами: «Танцевальная палитра», фольклорный коллектив «Роднички», музыкально-театральная студия «Зазеркалье», театральная студия «Арлекин», «Творческое ассорти», «Дискуссионный клуб», «Академия лидерства». Это, безусловно, обновило содержание дополнительного образования детей и позволило расширить рамки предложений. Кроме этого в 2015-2016 учебном году ставится задача увеличения дополнительных программ и услуг на платной основе. В методическом направлении активно будет решаться задача по введению стандарта оказания муниципальной услуги, обновление программ и изменение результата их освоения. Все занятия проходят согласно образовательным программам, утвержденным директором Центра. Структура образовательных программ соответствует нормативным документам. Каждая программа имеет учебно-методический комплекс для её реализации. Мероприятия с детьми проходят по плану работы Центра «Радуга», согласно утвержденным положениям и приказам директора. В учреждении имеется библиотека, тренажерный зал, оборудованные спортивные кабинеты, танцевальный класс, выставочный зал и краеведческая комната.
МАУ ДО «ЦДОД «Радуга» имеется свой сайт –Permraduga.ucoz.ru
В целях более высокой информированности населения, средних общеобразовательных учреждений и продвижения Центра «Радуга « на рынке образовательных услуг используются следующие формы деятельности:
-работа собственного сайта; - день открытых дверей в начале учебного года (с презентацией плана работы на учебный год );
-мероприятия ко дню дополнительного образования;
- посещение общешкольных родительских собраний с информацией о работе учреждения и рекламой направлений детских объединений; -рассылка информации по электронной почте;
-работа информационных стендов в школах; -отчетные мероприятия для родителей, как общего, так и внутригруппового характера.
Цель работы на 2015-2016 учебный год: Создание условий для предоставления возможности дополнительного образования ребенка в выбранном объединении МАУ ДО «ЦДОД «Радуга», для его личностного развития, укрепления здоровья, творческой реализации.
Задачи:
-исполнение муниципального задания на 2015-2016 учебный год;
-организация сетевого взаимодействия с социальными партнерами в области непрерывного образования ребенка в рамках краевого проекта «Арт-навигация»;
- создание и реализация краткосрочных практико ориентированных курсов с детьми;
-актуализация воспитательной работы с учащимися к юбилею Пермского края;
-проведение мониторинга образовательного процесса по разным направлениям;
-введение единой методической темы по обновлению общеразвивающих дополнительных программ в рамках ФГОС;
-участие учащихся в рейтинговых фестивалях и соревнованиях разного уровня;
-участие педагогических работников в конкурсах профессионального мастерства департамента образования администрации г.Перми.
Основные направления деятельности:
организационно-управленческая деятельность
Мероприятия | Ответственный | Сроки |
Исполнение предписаний надзорных органов | Емельянов А.А., Кашин Д.Е.. | Август, октябрь 2015 г. |
Комплектование учебных групп в соответствии МЗ департамента образования администрации г.Перми | Волынкина Ю.В. | Сентябрь 2015 |
Кадровое обеспечение, тарификация на учебный год, собеседование с педагогами | Емельянов А.А., Шарова И.А., Колобова С.А.. | август-сентябрь |
Составление расписания учебных занятий объединений | Малышкина Н.Г. Хаукка Н.Б.. | сентябрь, январь |
Работа с сайтом Центра: -размещение текущей и оперативной информации; | Грачева И.В., Малышкина Н.Г. | постоянно |
Проведение Административного Совета при директоре Центра «Радуга» | Емельянов А.А.. | еженедельно |
Проведение общих собраний с педагогическим коллективом | Емельянов А.А. | 2 и 4 среда ежемесячно |
Увеличение объема и форм платных образовательных услуг | Руководители отделов | В течение года |
Проведение собраний профессионального союза педагогов | Петрова О.Л. | В течение года |
Изменение коллективного договора организации | Емельянов А.А. Петрова О.Л. | Сентябрь-октябрь |
Заседания наблюдательного Совета | председатель | ежеквартально |
Подготовка и сдача финансовых отчетов, мониторингов | Шарова И.А.. | Ежемесячно и по запросу |
Заседание аттестационной комиссии | Малышкина Н.Г.. | По графику |
Организация работы оргкомитетов при подготовке мероприятий и рефлексии по окончании | Малышкина Н.Г. | 1 раз в месяц |
Заседания комиссии по стимулированию | Петрова О.Л. | 1 раз в квартал |
Сбор и анализ статистических данных к форме государственной статистической отчетности | Малышкина Н.Г. | январь |
Мониторинг выполнения муниципального задания | Малышкина Н.Г, Волынкина Ю.В. | ежемесячно |
Подготовка и размещение самообследования, публичного доклада о деятельности организации за учебный год | Емельянов А.А., Малышкина Н.Г., Старшие методисты | апрель |
Сбор необходимых документов и медицинских справок учащихся по определенным направлениям для зачисления в детское объединение. | По мере поступления в детское объединение | Педагоги ДО, Суляев А.Б., Хаукка Н,Б, Петрова О.Л. |
Организация и проведение медицинских осмотров сотрудников Центра | сентябрь | Емельянов А.А., Колобова С.А. |
Контроль журналов работы с детьми | 1 раз в полугодие | Малышкина Н.Г. |
Интеграция дополнительного и базового образования детей.
Данное направление работы будет реализовываться в рамках совместного сетевого взаимодействия с СОШ № 66, № 104, ДОУ № 20 через разные формы работы как с детьми (конкурсы, фестивали, творческие сборы, интеллектуальные игры и прочее), так и педагогическим составом (мастер классы, семинары, консультации).
Программно-методическое обеспечение.
В 2015-2016 учебном году проводится работа по обновлению содержания дополнительных общеразвивающих программ в рамках ФГОС (включение в результаты освоения каждой программы разного рода компетентностей у детей- предметных, метапредметных и личностных). Продолжится работа по созданию краткосрочных практико -ориентированных и технологических курсов.
Педагогические тематические советы:
месяц | тема | форма | ответственные |
сентябрь | Установочный. План работы МАУ ДО « План ЦДОД «Радуга» на 2015-2016 учебный год. Сетевое взаимодействие» | Презентация | Малышкина Н.Г., Хаукка Н.Б. |
декабрь | Стандарт педагога дополнительного образования детей | Доклад, работа в группах | Малышкина Н.Г. |
март | Образовательные результаты в учебных группах Центра в контексте новых образовательных стандартов | Презентации педагогов, защита программ | Малышкина Н.Г. |
май | Наши совместные итоги учебного года | Презентации, доклад | Малышкина Н.Г., Хаукка Н.Б., Хазипова С.В., Суляев А.Б., Петрова О.Л.. |
Методическая деятельность:
Наименование мероприятия | Срок реализации | Ответственный |
Организация работы методических объединений педагогов по направлениям | В течение года | Руководители МО |
Сопровождение педагогов при аттестации на квалификационную категорию | В течение года | методисты |
Акция «Педагогический каледоскоп» (показ и анализ открытых занятий) | Ноябрь-декабрь | Малышкина Н.Г. Хаукка Н.Б. |
Разработка проекта «Военно-патриотического клуба» | ноябрь | Оргкомитет |
Конкурсы, проекты (муниципальные) | Корпоративная Культура | |||
09 | Экскурсия в Чердынь | |||
10 | * Педагогический кросс *Муниципальный Конкурс «Первые шаги» | Фотовыставка «Вот какое лето!» Торжественный районный вечер, посвященный Дню учителя | ||
11 | ||||
12 | *Конференция педагогов «Лестница успеха» *Рождественский бал *Заочный этап 4 ярмарки педагогических инноваций *Соревнования по лыжам | Тематический вечер | ||
01 | * Городской конкурс «Учитель года» | |||
02 | * Конкурс «Педагогический баттл» | |||
03 | *Конкурс «Я-самая..» *Форум «Все звезды в гости к нам» | Тематический вечер «Февромарт» | ||
04 | *Ярмарка педагогических инноваций (очный этап) *Конкурс «Учитель, которого ждут» | Экскурсия с коллективом | ||
05 | *Мероприятие департамента для молодых педагогов | |||
06 | *Педагогический «Велобум» | |||
№ | Месяц | Тема | Ответственный | |
1. | Сентябрь | 23.09.15 г. Установочный педсовет. Тема методической работы «Образовательные результаты в учебных группах Центра в контексте новых образовательных стандартов». | Малышкина Н.Г. –зам. директора по УВР | |
2. | Октябрь | 14.10.15 г. – общее собрание педагогов. Семинар- практикум «Возможности дополнительного образования в условиях ФГОС. Ключевые понятия». 28.10.15 г. – общее собрание педагогов Тема «Проектная деятельность как наиболее эффективная форма организации совместной деятельности основных субъектов образовательного процесса» Положение о методической акции «Педагогический калейдоскоп» Методобъединения отделов
| Кузнецова И.А. зам. директора по УВР СОШ № 104 Лысова М.Н.- педагог-организатор Шудегова С.И. – методист Ст. методисты и методисты отделов | |
3. | Ноябрь | 11.11.15 г. – общее собрание педагогов Тема «Результаты освоения образовательной программы в контексте новых образовательных стандартов. Предметные результаты. Мониторинг». 25.11.15.г. Методобъединения отделов. Осмысление понятия «предметные результаты» в образовательных программах. Работа в группах. | Хаукка Н.Б.-ст. методист Беляева Е.Ф.- методист Ст. методисты и методисты отделов | |
ОТКРЫТЫЕ ЗАНЯТИЯ ПЕДАГОГОВ в рамках методической акции «Педагогический калейдоскоп» | ||||
4. | Декабрь | 9.12.15 г.- общее собрание педагогов «Комментарии к ФЗ РФ № 273» | Малышкина Н.Г. –зам. директора по УВР | |
16.12.15 г. Методобъединения отделов. Осмысление понятия «предметные результаты» в образовательных программах. Работа в группах | Ст. методисты и методисты отделов | |||
ОТКРЫТЫЕ ЗАНЯТИЯ ПЕДАГОГОВ в рамках методической акции «Педагогический калейдоскоп» | ||||
5. | Январь | 13.01.16 г. - общее собрание педагогов Тема «Результаты освоения образовательной программы в контексте новых образовательных стандартов. Метопредметные результаты». Подведение итогов методической акции «Педагогический калейдоскоп» | Кузнецова И.А. зам. директора по УВР СОШ № 104 Шудегова С.И. -методист | |
27.01.16 г. Методобъединения отделов. Осмысление понятия «метопредметные результаты» в образовательных программах. Работа в группах. | Ст. методисты и методисты отделов | |||
6. | Февраль | 10.02.16 г. - общее собрание педагогов Тема «Результаты освоения образовательной программы в контексте новых образовательных стандартов. Личностные результаты». | Ст. методисты и методисты отделов | |
24.02.16 г. Методобъединения отделов. Осмысление понятия «личностные результаты» в образовательных программах. Работа в группах. | Ст. методисты и методисты отделов | |||
7. | Март | Конкурс образовательных программ 1 этап - заочный - 9.03.16г. сдача программ на конкурс 2 этап – очный – 23.03.16 г. – презентация и защита программ | Ст. методисты, методисты, педагоги отделов | |
8. | Апрель | 13.-04.16 г. - общее собрание педагогов. 1.Подведение итогов Конкурса образовательных программ 2.Единые диагностические материалы по отслеживанию результатов освоения программ | Ст. методисты, методисты | |
9. | Май | 11.05.16 г. - общее собрание педагогов. Защита готовых методических материалов | Ст. методисты, методисты | |
Контроль
Сроки | Виды и направления контроля | Форма и метод | Ответственный |
09 | Оперативный: Соответствие тарификации и УТП образовательных программ | Анализ, сравнение | Малышкина Н.Г., руководители отделов |
10 | *Предупредительный: Выполнение МЗ | Срез по Программе учета детей; | Малышкина Н.Г.., Волынкина Ю.В. |
11 | *оперативный: Соблюдение расписания занятий | Выход на занятия | Малышкина Н.Г., |
12 | Тематический: Мониторинг участия детей в мероприятиях, конкурсах разного уровня | Анализ книги приказов; отчетов руководителей отделов | Малышкина Н.Г. |
12 | Организация и проведение инструктажа с детьми по ТБ | Анализ журналов работы с детьми | Малышкина Н.Г. |
01 | *итоги промежуточной диагностики учащихся *оперативный: Исполнение МЗ | Изучение программы персонифицированного учета детей г.Перми | МалышкинаН.Г. Волынкина Ю.В. |
03 | тематический: организация работы с детьми во время каникул | Выходы на занятия | Малышкина Н.Г. |
Организация контроля за соблюдением санитарно-гигиенических требований, пожарной и электробезопасности помещений, оборудования и инвентаря | постоянно | Емельянов А.А., Кашин Д.Е.. | |
04 | Тематический: Проведение контрольно-учетных занятий | Выходы на занятия | Малышкина Н.Г. |
05 | Итоги работы над единой методической темой Центра | Справки, собеседование | Малышкина Н.Г., Хаукка Н.Б. |
05 | *Тематический: Диагностика освоения образовательных программ, исполнение МЗ *Тематический: Проведение самообследования деятельности Центра | Собеседование, анкета | Малышкина Н.Г. |
06 | Обновление образовательных программ | Анализ программ | Малышкина Н.Г., Хаукка Н.Б. |
Мониторинг деятельности
Наименование мероприятия | Сроки реализации | Ответственный |
Анализ МТБ Учреждения, работа по заявкам | сентябрь | Кашин Д.Е. |
Анализ курсовой подготовки кадрового состава | октябрь | Малышкина Н.Г., Колобова С.А. |
Анализ результатов участия педагогов в конкурсах, конференциях, семинарах и т.д.. | ежемесячно | Малышкина Н.Г. |
Анализ выполнения муниципального задания. | ежеквартально | Малышкина Н.Г., Волынкина Ю.В. |
Статистические данные 1-ДО | январь | Малышкина Н.Г.,Кашин Д.Е., Шарова И.А.. |
Промежуточная и итоговая диагностика учащихся -выполнение общеобразовательных программ | январь, май | Петрова О.Л., Суляев А.Б., Хаукка Н.Б., Хазипова С.В.. |
Анализ участия учащихся в конкурсных мероприятиях, соревнованиях, акциях разного уровня; | ежемесячно | Малышкина Н.Г. |
Организация воспитательной деятельности:
-Формирование здорового образа жизни обучающихся и педагогов, обеспечение личной безопасности, содействие укреплению здоровья;
- создание образовательной среды, способствующей творческому развитию
и активной социализации личности обучающихся;
-разработка эффективных форм взаимодействия с родителями;
- организация содержательного досуга через проведение тематических программ;
-позитивная социализация личности обучающихся через творческую деятельность.
В Центре «Радуга» сложилась определенная система организации и проведения досуговых мероприятий с детьми, обязательно несущих в своем содержании образовательный компонент. Мероприятия с детьми проводятся как внутри детских объединений, так и традиционно на базе учреждения совместно отделами.Используются такие формы работы, как проведение выставок, концертов, массовых игр, тематических программ, интеллектуальных брей-рингов, соревнований и прочее. За несколько лет сложилась практика проведения традиционных мероприятий, которые пользуются большим спросом у детей и взрослых.
Эффективность массовых мероприятий отслеживается по критериям: количество участников и их эмоциональная удовлетворённость, соответствие цели мероприятия результату.
Организационно-массовая работа с учащимися:
месяц | мероприятия | ||
09 | *рекламные акции совместно с детским активом: *день открытых дверей (08.08) | Районный фестиваль «Лёвшино спортивное» | |
10 | *Посвящение в мир творчества и спорта (30) * Познавательная программа «Осторожно на дороге» *День добра и творчества (совместно с советом ветеранов педагогического труда) | ||
11 | *Концерт ко Дню матери | Городские интеллектуальные игры « Мой Пермский край» | |
12 | *Новогодние театрализованные представления | *Силовое многоборье среди подростков (05) | |
01 | Кукольные спектакли (2-5 лет) | ||
02 | *Городские интеллектуальные игры | ||
03 | *Районный праздник детская «Масленица» | ||
04 | *Открытый городской фестиваль –конкурс детского и юношеского творчества | *соревнования «Папа, мама, я –спортивная семья» (10) | *этап городских соревнований «Безопасное колесо» |
05,06 | *Итоговый отчетный концерт Центра «Радуга» (19) | *Соревнования «Юный армеец» (14) Лагерь досуга и отдыха |
План работы проектного центра МАУ ДО «ЦДОД «Радуга»
09 | Круглый стол «Синергетический эффект сетевого взаимодействия как фактор повышения качества образования» |
10 | *Заседание Проектного центра ЦДОД «Радуга» *Заседание Проектного центра сетевого сообщества «СПЕКТР» |
11 | |
12 | Районный турнир по дебатам «Профессионал. perm» |
01 | |
02 | |
03 | *Районный турнир по дебатам *Школа лидера для детских проектных команд школ района, города |
04 | *Итоговое заседание Проектного центра ЦДОД «Радуга» *Итоговое заседание Проектного центра сетевого сообщества «СПЕКТР» |
05,06 |
План работы выставочного зала и библиотеки
месяц | Выставочный зал | Библиотека |
октябрь | Фотовыставка «Вот оно, какое наше лето…» | Есенин С. (120 лет со дня рождения) |
ноябрь | Фотовыставка «Мой Пермский край» | Руки матери Блок А. (135 лет) |
декабрь-январь | Выставка работ к Новому году | День героев Отечества Маршак С (125 лет) Сказки Гофмана (240 лет) |
февраль | Викторина «Герои Отечества» | |
март | Краевая выставка творческих работ по изобразительному искусству МАУ ДО «ЦДОД «Радуга» в КЦХТУ «Росток» | Викторина «Заповедники Пермского края» Барто А(110 лет) |
Апрель-май | Выставка работ в рамках фестиваля детского и юношеского творчества. | Лето! Каникулы! Дети! |
Обеспечение безопасности и норм охраны труда
Наименование мероприятия. | Срок реализации | Ответственный |
Проведение вводного инструктажа по охране труда и инструктажа по технике безопасности на рабочем месте | 2 раза в год | Кашин Д.Е. |
Разработка плана мероприятий по предложениям Роспотребнадзор | Сентябрь | Кашин Д.Е. |
Проведение инструктажей по технике безопасности с учащимися ПДД, антитеррору и т.д. с учащимися в учебное время, во время проведения культурно-массовых, спортивных мероприятий, акций. | Сентябрь, январь 2016 г. | Руководители отделов |
Подготовка организации к новому учебному году | июнь, июль 2015 г. | Кашин Д.Е. |
Оформление и обновление стендов по личной безопасности: ГО, ЧС и т.д. | постоянно | Кашин Д.Е. |
Управление учреждением. Управление Центром «Радуга» осуществляется на основании следующих нормативных документов: Закон №-273 «Об образовании в РФ», «Конвенция о правах ребенка», устава учреждения, правил внутреннего трудового распорядка, должностных инструкций, положения о педагогическом Совете, коллективного договора. Органами управления учреждением являются Наблюдательный совет, директор, общее собрание трудового коллектива, педагогический совет. Полномочия трудового коллектива Учреждения осуществляются общим собранием членов трудового коллектива. Порядок деятельности Педагогического совета регламентируется Положением о Педагогическом совете. Материально-техническая база Центра «Радуга», ресурсы, кадровый потенциал, программно-методическое обеспечение, методическая деятельность находятся на хорошем уровне функционирования.
Система мониторинга качества образования.
Современный уровень подхода к уровню образования предусматривает определение его эффективности. Мониторинг в Центре – это процесс непрерывного наблюдения за фактическим положением дел в системе образовательного процесса МАУ ДО "Центр дополнительного образования для детей "Радуга" г.Перми , развитием педагогического процесса в целях оптимального выбора образовательных целей, задач и средств их решения. Система оценки качества образования представляет собой совокупность организационных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур, обеспечивающих на единой основе оценку образовательных достижений обучающихся, эффективности образовательных программ с учетом
запросов основных пользователей результатов системы оценки качества образования.
Предметом мониторинга является качество образования и воспитания как системообразующий фактор образовательного процесса в ЦДОД «Радуга». Объектами мониторинга являются образовательная среда, условия и образовательный процесс.
Цель мониторинга: Получение оперативной, точной и объективной информации о состоянии качества образования в МАУ ДО "Центр дополнительного образования для детей "Радуга" г.Перми, тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень для принятия оперативных управленческих решений на институциональном уровне, а также прогнозирование развития образовательной организации.
Источниками сбора данных для мониторинга качества образования являются
- данные государственной статистической отчётности;
- результаты педагогической диагностики;
- данные о результатах участия обучающихся в конкурсных мероприятиях, соревнованиях, акциях разного уровня;
- данные итоговой и промежуточной диагностик обучающихся;
- данные об уровне квалификации педагогического коллектива;
- данные о результатах участия педагогических кадров в конкурсах, конференциях, семинарах и т.д. разного уровня;
- данные программы персонифицированного учета детей;
- аналитические справки руководителей структурных подразделений и заместителей директора.
Предварительный просмотр:
Приложение № 3
Образовательный социокультурный проект
сетевого взаимодействия «СПЕКТР»
2015-16 учебный год
Сетевое сообщество «СПЕКТР» МАУ ДО «ЦДОД «Радуга», МАОУ «СОШ № 66», МАДОУ «ЦРР -детский сад № 20»,
МАОУ «СОШ № 104 с углубленным изучением предметов культурологического профиля» г.Перми.
Цель проекта: Создание полидеятельностной образовательной и воспитательной среды как условия для развития личности: формирования ключевых компетенций, необходимых для самоидентификации и самореализации в поликультурном пространстве современного общества.
Задачи:
- Создать площадку для получения качественного опыта социокультурной преобразовательной деятельности.
- Создать устойчивое социально – партнерское сетевое взаимодействие институций (образовательных, социокультурных).
- Создать и апробировать модель тьюторского сопровождения детских творческих объединений с использованием ресурсов культуры.
План- график реализации проекта на 2015-16 учебный год
Сетевое сообщество «СПЕКТР»
№ | Мероприятие | Сроки проведения | Место проведения | Ответственные | Результат |
Мозговой штурм «Социокультурный проект» | август 2015 | СОШ № 104 | все ОО | Создана рабочая группа из административных команд. Разработан цикл мероприятий Модель сетевого взаимодействия, прописан проект | |
Круглый стол с социальными партнерами «Синергетический эффект сетевого взаимодействия как фактор повышения качества образования» | 8 сентября 2015 | ЦДОД «Радуга» | все ОО | 21 чел. РОО, администрация района, административные команды, социальные партнеры, | |
PR-акция Праздничное мероприятие посвященное Международному дню пожилого человека «День творчества и добра» | 16 октября 2015 | ЦДОД «Радуга», СОШ №66 Творческие коллективы ОО | ЦДОД «Радуга», СОШ №66 | 480 чел. 16 мастер-классов, творческих встреч, 2 концерта. Создано пространство для совместного творчества детей и ветеранов охват: ветераны, жители Орджоникидзевского района, учащиеся ОО, педагоги | |
Заседания межсетевого проектного центра «СПЕКТР» | 29 октября | ЦДОД «Радуга», СОШ № 104 | ЦДОД «Радуга» | 15 проектных команд сообщества «Спектр»- каталог проектов | |
Творческие сборы для детских объединений, проектных групп «Арт-навигация. Я точка отправлениЯ» «Общение.ДА» | 2-3 ноября | Орг.группа творческих сборов, команда тьюторов СОШ № 104 | СОШ № 104, ЦДОД «Радуга» | 120 чел.- детей (6 отрядов) 11 студентов | |
Театральный фестиваль «Большое в малом» для театральных коллективов сообщества «СПЕКТР» | 26 ноября | ДЦ «Родина» | СОШ № 104, ЦРР-детский сад № 20 | 5 театральных коллективов | |
Городские интеллектуальные игры «Мой Пермский край» | 14, 28 ноября | ЦДОД «Радуга» | ЦДОД «Радуга» | Всего 17 команд (85 участников, 48 болельщиков) | |
Новогодние театрализованные праздники, представления | декабрь | все ОО | все ОО | театрализованные праздники, конкурсы | |
Праздничная программа «Свет Рождественской звезды». Сводный концерт творческих коллективов сообщества «СПЕКТР» | 20 января 2016 | Геронтологический центр г.Перми | ЦДОД «Радуга» | 5 творческих коллективов сетевого сообщества (56 чел. выступающих) 65 чел. зрителей жителей и сотрудников Геронтологического центра | |
Творческая лаборатория для детей и родителей - Родительская лаборатория «Разговор по душам» - Мастер-классы для детей | 10 февраля 2016 | ЦДОД «Радуга» | ЦРР-детский сад № 20 | ||
Театральные сезоны детского театра «ЛИК» Зрительская конференция для творческих коллективов сообщества «СПЕКТР» | февраль | ЦРР-детский сад № 20 | ЦРР-детский сад № 20 | ||
Мероприятия, посвященные Международному женскому дню | 3 -4 марта | Все ОО | Все ОО | ||
Районный детский праздник «Масленица» для творческих коллективов сообщества «СПЕКТР» | 10 марта | ЦДОД «Радуга» | ЦДОД «Радуга» | ||
Итоговое заседание межсетевого «Проектного центра» «СПЕКТР» | 16 марта | По договоренности | Все ОО ЦДОД «Радуга» | ||
Краевая научно-практическая конференция «Я познаю мир» для детей дошкольного и школьного возраста | 26 марта | ИРО ПК СОШ № 104, ЦРР-детский сад № 20 | СОШ № 104, ЦРР-детский сад № 20 | ||
Городской фестиваль творчества для детей и юношества «Мир дому твоему» | апрель 2016 | ЦДОД «Радуга» ДК «Искра» | ЦДОД «Радуга» | ||
Итоговое мероприятие проекта фестиваль «Под сенью муз за Синей птицей»: Ярмарка-выставка, гала-концерт | 21 или 28 апреля 2016 | СОШ № 104, ТЦ«Родина» | СОШ № 104 | ||
Зарница «Юный армеец» для команд учащихся 1-4 классов | май | Стадион «Гайва» (ЦДОД «Радуга») | ЦДОД «Радуга» | ||
Обобщение опыта «Социокультурное проектирование» Издание сборника материалов | июнь -июль | Орг.группа проекта |
Предварительный просмотр:
ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ:
На педагогическом совете №1 Директор МАУ ДО «ЦДОД «Радуга»
От «____»___________2015 г. ________________А.А.Емельянов
План работы МАУ ДО «ЦДОД «Радуга» г.Перми
на 2015-2016 учебный год
Пермь, 2015
Анализ работы МАУ ДО «ЦДОД «Радуга» за 2014-2015 учебный год
Организация образовательного процесса МАУ ДО «ЦДОД «Радуга» осуществляется в соответствии с Федеральным законом №-273 «Об образовании в РФ», современными нормативными документами в области дополнительного образования детей, приказами департамента образования администрации г.Перми, Уставом организации, образовательной программой, учебным планом, расписанием занятий, дополнительными общеразвивающими программами педагогов. В соответствии с годовым планом работы на 2014-2015 учебный год Центр «Радуга» выполнил муниципальный заказ по обучению и сохранению контингента учащихся и реализовал поставленные цели и задачи.
Цель работы на 2014-2015 учебный год была определена как:
Участие в реализации модели дополнительного образования детей г.Перми через апробацию и внедрение краткосрочных практико-ориентированных программ, курсов для детей и подростков.
Обозначим компоненты, которые характеризуют качество и результат работы Центра «Радуга» в 2014-2015 учебном году. Для оценки возьмем количественные и качественные показатели.
В МАУ ДО «ЦДОД « Радуга» г.Перми в 2014-2015 учебном году были реализованы дополнительные общеразвивающие программы по 4 направлениям: художественному -17 (44%)-23% от прошлого учебного года) программ; физкультурно-спортивной направленности-17 (44%) +19% к прошлому учебному году) программ; социально-педагогической направленности-3 (7%) и туристко-краеведческой-2 (5 %) программы. По сравнению с прошлым учебным годом произошло значительное повышение программ физкультурно-спортивной направленности и уменьшение художественной, что было и определено департаментом образования администрации г.Перми. Всего в учебном году реализованы-39 долгосрочных программ. Выполнение общеобразовательных программ на конец учебного года составляет 98%.
В 2014-2015 учебном году администрацией ЦДОД «Радуга» активно начала внедрять модель организации и проведения краткосрочных курсов с детьми «Твой выбор- твои возможности» в рамках «Стратегии развития системы образования г.Перми до 2030 года», внутри учреждения разработана нормативная база под её реализацию. Установлено сетевое взаимодействие со школами района- СОШ № 131, 79, 104, 123, 16. Обучение по краткосрочным курсам прошли около 400 детей по договорам и заявлениям родителей, получая на каждом занятии определенный результат своей работы и сертификат после окончания обучения. В 2014-2015 году большое внимание в воспитательной работе было уделено юбилейным датам: 70 лет Победы в Великой Отечественной войне и 75 лет Орджоникидзевскому району.
В течение года в Центре «Радуга» обучились дети по возрастам:
показатель | Начальное звено | Среднее звено | Старшее звено |
процент | 35 % | 42 % | 23 % |
Количество девочек всего на 4% меньше количества мальчиков, что является хорошим показателем. Кроме этого, педагоги обучают детей с ограниченными возможностями здоровья-347 человек, из которых 123 детей-инвалидов.
Количество детей и призеров в учебном году:
городской | краевой | российский | международный | |
СОО (дети-призеры) | 124-36(29%) | 62-22(35%) | 37-31(83%) | - |
ОХТ | 169-61 (36%) | 67-3(4%) | 65-31(47%) | 18-2 (11%) |
Наиболее высокие достижения наших детей и педагогов:
Городской уровень
название | дата | Фамилия и.о. педагога | результат |
Пробег «Самопревосхождение» | ежемесячно | Шудегова С.И. | Постоянные призовые места |
Открытые первенства по греко-римской борьбе | ежемесячно | Имполитов Д.Б. | Призовые места |
Фестиваль «Синяя птица» среди коррекционных учреждений | ноябрь | Завьялова Н.Р. | Диплом 1 степени |
Конкурс «Танцевальное драже» | март | Петрова ОЛ | 3 место |
Фестиваль «Зажги звезду» | март | Дранкова Е.А. Завьялова Н.Р. | 3 место |
3 конкурс хореографического искусства «Мэн-данс» | март | Фефелов С.Л. | Диплом 2 степени |
Чемпионат по современным танцам | март | Фефелов С.Л. | Диплом 2 степени |
выставка-конкурс детского художественного творчества «Весенняя палитра» | апрель | Кылосова О.В, Меньшикова Н.Г., Зайцевой С.Н., Дранковой Е.А., Федотовой Л.С. | участники |
XV Пермский Открытый Форум "Серебряный софит-2015 | апрель | Степанова Е.А. Тутынина Н.С. |
Краевой уровень
название | дата | Фамилия и.о. педагога | результат | |
Соревнования по спортивному ориентированию «Выбор» | сент | Приймак О.К | 2 место-лично | |
Открытое первенство Пермского края по греко-римской борьбе среди юношей1999-2000г.р. | сент | Имполитов Д.Б | 2 место | |
Турнир по боксу.г.Березники | окт | Еговцев В.С. | 1м-1 ч 2м-1ч | |
Первенство края в 15 Сылвенском марафоне | дек | Шудегова С.И. | Призовые места | |
Первенство ПК по кикбоксингу. | янв | Саранин П.Л. | 2м. | |
Чемпионат ПК по греко-римской борьбе. | янв | Имполитов Д.Б. | 1,2,3 места | |
Первенство ПК по греко-римской борьбе. | февр | Имполитов Д.Б. | 2 место | |
Награждение в рамках IV краевого образовательного фестиваля «Будущее России» | февр | Хабышева И.И. | Лауреат премии государственной поддержки талантливой молодёжи в 2014 | |
Выставка –конкурс художественного творчества учащихся «Новые имена» | февр | Хабышева И.И. | Диплом 1 степени | |
Фестиваль-конкурс «Юные Дарования Прикамья» | Дек. | Хабышева И.И. | Победитель | |
Первенство Пермского края по кунг-фу | март | Саранин П.Л. | 1 место | |
Краевой фестиваль-конкурс детских театральных коллективов «Театральный портал» | апрель | Степанова Е.А. Тутынина Н.С. | участники | |
конкурс детской и молодёжной моды «Мир детской моды» | апрель | Габдрашитова Л.Н. | участники | |
Российский уровень | ||||
Всероссийский турнир по Греко-римской борьбе памяти Сарсатских | сентябрь | Имполитов Д.Б. | 2, 3 места | |
Первенство ОГФСО «Юность России» среди обучающихся ОО по борьбе (1998-2000 г.р) | февраль | Имполитов Д.Б. | 3м-1ч | |
Всероссийский турнир по греко-римской борьбе. Г Чайковский. | декабрь | Имполитов Д.Б. | Романов Виталий - 1 место | |
4 межрегиональный фестиваль-конкурс творчества детей «АЛЬФ» | февраль | Сутурина Е.С., Азанова А.Г. | 1место | |
Всероссийский фестиваль зимних фольклорных традиций « СОЧЕЛЬНИК» | январь | Хабышева И.И. | Диплом 2 место | |
«Рождественский альманах 2015». | январь | Никулина И.В. | Дипломы участника | |
«Принцесса из Кукляндии» | февраль | Никулина И.В. | Диплом 2 степени | |
«Сказка в красках» | февраль | Никулина И.В. | Дипломы участников | |
«Разноцветный листопад», дистационный конкурс | февраль | Дранкова Е.А. Никулина И.В. | дипломанты | |
«Созвездие талантов» - дистационный конкурс | Октябрь | Зайцева С.Н. | Лауреат | |
Дистанционный «Талантоха 9». Номинации: хореография Фотография и видео | Октябрь-ноябрь | Петрова О.Л. Тютина О.А. | Победители (2 место) Диплом участника | |
"ЗВЕЗДЫ НАШЕГО ВЕКА". | октябрь | Зайцева С.Н. | Лауреат (диплом) участник | |
7 Всероссийский фестиваль «Русский костюм на рубеже эпох» | ноябрь | Хабышева И.И. | диплом | |
Фестиваль-конкурс «Урал собирает друзей» | ноябрь | Степанова Е.А.. Тутынина Н.С. | Лауреаты 1 степени | |
Дистанционный конкурс творческих работ детей и подростков «Жил-был кот» | февраль | Дранкова Е.А. | 3 место | |
Дистанционный конкурс «Лучший мастер-класс по рукоделию» | Февраль-март | Дранкова Е.А. | Сертификат участника | |
Первенство ПФО погреко-римской борьбе. Город Казань. | март | Имполитов Д.Б. | участники | |
Первенство России по волейболу среди юношей по спорту глухих. | март | Зубенин А.П. | 2-место | |
Дистанционный конкурс авторской новогодней игрушки «Лиловый шар» | Декабрь-январь | Дранкова Е.А. | 2 место | |
10 юбилейный Всероссийский фестиваль – конкурс исполнителей современной и спортивной хореографии «ПРИКАМСКИЙ ОЛИМП- 2015» | 4-5.04.2015г | Фефелов С.Л. | 3 место |
Методическая деятельность Центра «Радуга» это: проведение разных форм целенаправленной работы с педагогами: индивидуальные консультации; семинары, практикумы, мастер-классы, педагогические советы, открытые занятия и прочее; включение педагога в творческие, проблемные группы, жюри, временные творческие коллективы; сопровождении процедуры аттестация педагогов на квалификационные категории и соответствие занимаемой должности в форме электронного портфолио;
сопровождение педагогов при их участии в конкурсах профессионального мастерства.
Педагогический коллектив Центра провел на своей базе заседание городского методического объединения педагогов дополнительного образования, обобщив при этом опыт работы по созданию и работе школы совета актива учащихся Центра «Радуга» (ШАУЦ). Кроме этого педагоги -организаторы активно принимали участие и в работе городского методического объединения в течение всего года (Грачева И.В., Байшева Ю.М., Андриянова М.В.;) и получили самые высокие оценки своей работы.
Педагогический коллектив Центра активно принимал участие в течение года и в конкурсах профессионального мастерства. Такие конкурсы как:
- муниципальный конкурс «Молодая смена» (Беляева Е.Ф.-2 место), (Грачева И.В., Фефелов С.Л.-участники);
-Конкурс институциональных моделей по КСК, Городская конференция ветеранов педагогического труда «Мы вместе»; конкурс в рамках общественного проекта Приволжского федерального округа "Победа" в номинации "Лучшая музейная экспозиция" (Хаукка Н.Б.);
-всероссийский конкурс проектов внедрения комплексов ГТО (Малышкина Н.Г, Суляев А.Б, Беляева Е.Ф.);
-городской конкурс «Учитель года» в номинации «Команда профессионалов» (Хаукка Н.Б, Малышкина Н.Г.);
-городской конкурс «Мое призвание-учить» (Андриянова М.В.);
- образовательная научно-практическая on-line Конференция «Новая школа: мой маршрут» (Братчикова В.Н.);
- методические мероприятия музея «PERMM» (Братчикова В.Н., Зайцева С.Н. и Никулина И.В.);
- заочная НПК «Потенциал дополнительного образования детей: инновации, качество, ресурсы», по её итогам статья в сборнике (Завьялова Н.Р.);
- конкурс методических и дидактических разработок с духовно-нравственным содержанием образования для образовательных организаций Пермского края (Петрова О.Л, Завьялова Н.Р.).
отделы | Отдел художественного творчества | Спортивно-оздоровительный отдел | Отдел развития Центра |
Детские конкурсы, фестивали, соревнования | 100 % педагогов | 81 % педагогов | - |
Конкурсы профессионального мастерства, конференции и прочее | 47 % педагогов | 18 % педагогов | 86 % состава педагогов |
Наиболее действенным механизмом управления качеством образования является мониторинг. В Центре существует система мониторинговых наблюдений и диагностик. Источниками сбора данных для мониторинга качества образования являются
- данные государственной статистической отчётности;
- данные о результатах участия учащихся в конкурсных мероприятиях, соревнованиях, акциях разного уровня;
- данные итоговой и промежуточной диагностик обучающихся каждого педагога;
- данные о результатах участия педагогических кадров в конкурсах, конференциях, семинарах и т.д. разного уровня;
- данные программы персонифицированного учета детей;
- аналитические справки руководителей структурных подразделений и заместителей директора.
В 2015-2016 учебном году МАУ ДО «ЦДОД «Радуга» продолжает работу по внедрению краткосрочных курсов и включается в активную работу по мониторингу качества образовательного процесса с детьми, который был определен на августовской конференции работников образования г.Перми.
Кадровый состав:
специалисты | 2014-2015 | 2015-2016 |
директор | 1 | 1 |
Заместители директора | 2 | 2 |
Руководители отделов | 2 | 4 |
методисты | 4 | 4 |
Педагоги ДО | 36 (12) | 22 (+12 совместит) |
Педагоги-организаторы | 6 | 5 |
итого | 51(12) | 38 (12) |
Квалификационная категория
2014-2015 | 2015-2016 | |
Высшая | 7 (18%) | 6 (16%) |
первая | 13 (33%) | 12 ( 32%) |
Вторая+соответствие | 14 (49%) | 9 (24%) |
Не аттестованы | 5 | 11 (6-вновь) (29%) |
итого | 39 | 38 |
Возраст педагогических сотрудников: 14 (28 %) педагогов младше 35 лет, что является положительным моментом, т.к. данная категория мобильна, креативна, стремится к обучению.
Количество учебных групп в 2015-2016 учебном году по направлениям деятельности:
| Всего групп, количество учащихся | |
Художественное | 1377 детей, 88 групп | 55 % |
Туристско-краеведческое | 97 детей, 6 групп | 4 % |
Социально-педагогическое | 361 ребенок, 21 группа | 14 % |
Физкультурно-спортивное | 582 ребенка, 36 групп | 23 % |
Краткосрочные курсы | 108 детей, 8 групп | 4 % |
С сентября 2015 года произошло обновление организационной структуры Центра – был открыт социально-педагогический отдел, который будет заниматься социальным проектированием, акциями, практиками и программами социально-педагогической направленности. Кроме этого в 2015-2016 учебном году ставится задача увеличения дополнительных программ и услуг на платной основе. В методическом направлении активно будет решаться задача по введению стандарта оказания муниципальной услуги, обновление программ и изменение результата их освоения.
Цель работы на 2015-2016 учебный год:
Создание условий для предоставления возможности дополнительного образования ребенка в выбранном объединении МАУ ДО «ЦДОД «Радуга», для его личностного развития, укрепления здоровья, творческой реализации.
Задачи:
-исполнение муниципального задания на 2015-2016 учебный год;
-организация сетевого взаимодействия с социальными партнерами в области непрерывного образования ребенка в рамках краевого проекта «Арт-навигация»;
- создание и реализация краткосрочных практико ориентированных курсов с детьми;
-актуализация воспитательной работы с учащимися к юбилею Пермского края;
-проведение мониторинга образовательного процесса по разным направлениям;
-введение единой методической темы по обновлению общеразвивающих дополнительных программ в рамках ФГОС;
-участие учащихся в рейтинговых фестивалях и соревнованиях разного уровня;
-участие педагогических работников в конкурсах профессионального мастерства департамента образования администрации г.Перми.
Основные направления деятельности:
организационно-управленческая деятельность
Мероприятия | Ответственный | Сроки |
Исполнение предписаний надзорных органов | Емельянов А.А., Кашин Д.Е.. | Август, октябрь 2015 г. |
Комплектование учебных групп в соответствии МЗ департамента образования администрации г.Перми | Волынкина Ю.В. | Сентябрь 2015 |
Кадровое обеспечение, тарификация на учебный год, собеседование с педагогами | Емельянов А.А., Шарова И.А., Колобова С.А.. | август-сентябрь |
Составление расписания учебных занятий объединений | Малышкина Н.Г. Хаукка Н.Б.. | сентябрь, январь |
Работа с сайтом Центра: -размещение текущей и оперативной информации; | Грачева И.В., Малышкина Н.Г. | постоянно |
Проведение Административного Совета при директоре Центра «Радуга» | Емельянов А.А.. | еженедельно |
Проведение общих собраний с педагогическим коллективом | Емельянов А.А. | 2 и 4 среда ежемесячно |
Увеличение объема и форм платных образовательных услуг | Руководители отделов | В течение года |
Проведение собраний профессионального союза педагогов | Петрова О.Л. | В течение года |
Изменение коллективного договора организации | Емельянов А.А. Петрова О.Л. | Сентябрь-октябрь |
Заседания наблюдательного Совета | председатель | ежеквартально |
Подготовка и сдача финансовых отчетов, мониторингов | Шарова И.А.. | Ежемесячно и по запросу |
Заседание аттестационной комиссии | Малышкина Н.Г.. | По графику |
Организация работы оргкомитетов при подготовке мероприятий и рефлексии по окончании | Малышкина Н.Г. | 1 раз в месяц |
Заседания комиссии по стимулированию | Петрова О.Л. | 1 раз в квартал |
Сбор и анализ статистических данных к форме государственной статистической отчетности | Малышкина Н.Г. | январь |
Мониторинг выполнения муниципального задания | Малышкина Н.Г, Волынкина Ю.В. | ежемесячно |
Подготовка и размещение самообследования, публичного доклада о деятельности организации за учебный год | Емельянов А.А., Малышкина Н.Г., Старшие методисты | апрель |
Сбор необходимых документов и медицинских справок учащихся по определенным направлениям для зачисления в детское объединение. | По мере поступления в детское объединение | Педагоги ДО, Суляев А.Б., Хаукка Н,Б, Петрова О.Л. |
Организация и проведение медицинских осмотров сотрудников Центра | сентябрь | Емельянов А.А., Колобова С.А. |
Контроль журналов работы с детьми | 1 раз в полугодие | Малышкина Н.Г. |
Интеграция дополнительного и базового образования детей.
Данное направление работы будет реализовываться в рамках совместного сетевого взаимодействия с СОШ № 66, № 104, ДОУ № 20 через разные формы работы как с детьми (конкурсы, фестивали, творческие сборы, интеллектуальные игры и прочее), так и педагогическим составом (мастер классы, семинары, консультации).
Программно-методическое обеспечение.
В 2015-2016 учебном году проводится работа по обновлению содержания дополнительных общеразвивающих программ в рамках ФГОС (включение в результаты освоения каждой программы разного рода компетентностей у детей- предметных, метапредметных и личностных). Продолжится работа по созданию краткосрочных практико -ориентированных и технологических курсов.
Педагогические тематические советы:
месяц | тема | форма | ответственные |
сентябрь | Установочный. План работы МАУ ДО «ЦДОД «Радуга» на 2015-2016 учебный год. Сетевое взаимодействие | Презентация | Малышкина Н.Г., Хаукка Н.Б. |
декабрь | Стандарт педагога дополнительного образования детей | Доклад, работа в группах | Малышкина Н.Г. |
март | Образовательные результаты в учебных группах Центра в контексте новых образовательных стандартов | Презентации педагогов, защита программ | Малышкина Н.Г. |
май | Наши совместные итоги учебного года | Презентации, доклад | Малышкина Н.Г., Хаукка Н.Б., Хазипова С.В., Суляев А.Б., Петрова О.Л.. |
Методическая деятельность:
Наименование мероприятия | Срок реализации | Ответственный |
Организация работы методических объединений педагогов по направлениям | В течение года | Руководители МО |
Сопровождение педагогов при аттестации на квалификационную категорию | В течение года | методисты |
Акция «Педагогический каледоскоп» (показ и анализ открытых занятий) | Ноябрь-декабрь | Малышкина Н.Г. Хаукка Н.Б. |
Разработка проекта «Военно-патриотического клуба» | ноябрь | Оргкомитет |
Конкурсы, проекты (муниципальные) | Корпоративная Культура | |||
09 | Экскурсия в Чердынь | |||
10 | * Педагогический кросс *Муниципальный Конкурс «Первые шаги» | Фотовыставка «Вот какое лето!» Торжественный районный вечер, посвященный Дню учителя | ||
11 | ||||
12 | *Конференция педагогов «Лестница успеха» *Рождественский бал *Заочный этап 4 ярмарки педагогических инноваций *Соревнования по лыжам | Тематический вечер | ||
01 | * Городской конкурс «Учитель года» | |||
02 | * Конкурс «Педагогический баттл» | |||
03 | *Конкурс «Я-самая..» *Форум «Все звезды в гости к нам» | Тематический вечер «Февромарт» | ||
04 | *Ярмарка педагогических инноваций (очный этап) *Конкурс «Учитель, которого ждут» | Экскурсия с коллективом | ||
05 | *Мероприятие департамента для молодых педагогов | |||
06 | *Педагогический «Велобум» | |||
№ | Месяц | Тема | Ответственный | |
1. | Сентябрь | 23.09.15 г. Установочный педсовет. Тема методической работы «Образовательные результаты в учебных группах Центра в контексте новых образовательных стандартов». | Малышкина Н.Г. –зам. директора по УВР | |
2. | Октябрь | 14.10.15 г. – общее собрание педагогов. Семинар- практикум «Возможности дополнительного образования в условиях ФГОС. Ключевые понятия». 28.10.15 г. – общее собрание педагогов Тема «Проектная деятельность как наиболее эффективная форма организации совместной деятельности основных субъектов образовательного процесса» Положение о методической акции «Педагогический калейдоскоп» Методобъединения отделов
| Кузнецова И.А. зам. директора по УВР СОШ № 104 Лысова М.Н.- педагог-организатор Шудегова С.И. – методист Ст. методисты и методисты отделов | |
3. | Ноябрь | 11.11.15 г. – общее собрание педагогов Тема «Результаты освоения образовательной программы в контексте новых образовательных стандартов. Предметные результаты. Мониторинг». 25.11.15.г. Методобъединения отделов. Осмысление понятия «предметные результаты» в образовательных программах. Работа в группах. | Хаукка Н.Б.-ст. методист Беляева Е.Ф.- методист Ст. методисты и методисты отделов | |
ОТКРЫТЫЕ ЗАНЯТИЯ ПЕДАГОГОВ в рамках методической акции «Педагогический калейдоскоп» | ||||
4. | Декабрь | 9.12.15 г.- общее собрание педагогов «Комментарии к ФЗ РФ № 273» | Малышкина Н.Г. –зам. директора по УВР | |
16.12.15 г. Методобъединения отделов. Осмысление понятия «предметные результаты» в образовательных программах. Работа в группах | Ст. методисты и методисты отделов | |||
ОТКРЫТЫЕ ЗАНЯТИЯ ПЕДАГОГОВ в рамках методической акции «Педагогический калейдоскоп» | ||||
5. | Январь | 13.01.16 г. - общее собрание педагогов Тема «Результаты освоения образовательной программы в контексте новых образовательных стандартов. Метопредметные результаты». Подведение итогов методической акции «Педагогический калейдоскоп» | Кузнецова И.А. зам. директора по УВР СОШ № 104 Шудегова С.И. -методист | |
27.01.16 г. Методобъединения отделов. Осмысление понятия «метопредметные результаты» в образовательных программах. Работа в группах. | Ст. методисты и методисты отделов | |||
6. | Февраль | 10.02.16 г. - общее собрание педагогов Тема «Результаты освоения образовательной программы в контексте новых образовательных стандартов. Личностные результаты». | Ст. методисты и методисты отделов | |
24.02.16 г. Методобъединения отделов. Осмысление понятия «личностные результаты» в образовательных программах. Работа в группах. | Ст. методисты и методисты отделов | |||
7. | Март | Конкурс образовательных программ 1 этап - заочный - 9.03.16г. сдача программ на конкурс 2 этап – очный – 23.03.16 г. – презентация и защита программ | Ст. методисты, методисты, педагоги отделов | |
8. | Апрель | 13.-04.16 г. - общее собрание педагогов. 1.Подведение итогов Конкурса образовательных программ 2.Единые диагностические материалы по отслеживанию результатов освоения программ | Ст. методисты, методисты | |
9. | Май | 11.05.16 г. - общее собрание педагогов. Защита готовых методических материалов | Ст. методисты, методисты | |
Контроль
Сроки | Виды и направления контроля | Форма и метод | Ответственный |
09 | Оперативный: Соответствие тарификации и УТП образовательных программ | Анализ, сравнение | Малышкина Н.Г., руководители отделов |
10 | *Предупредительный: Выполнение МЗ | Срез по Программе учета детей; | Малышкина Н.Г.., Волынкина Ю.В. |
11 | *оперативный: Соблюдение расписания занятий | Выход на занятия | Малышкина Н.Г., |
12 | Тематический: Мониторинг участия детей в мероприятиях, конкурсах разного уровня | Анализ книги приказов; отчетов руководителей отделов | Малышкина Н.Г. |
12 | Организация и проведение инструктажа с детьми по ТБ | Анализ журналов работы с детьми | Малышкина Н.Г. |
01 | *итоги промежуточной диагностики учащихся *оперативный: Исполнение МЗ | Изучение программы персонифицированного учета детей г.Перми | Малышкина Н.Г. Волынкина Ю.В. |
03 | тематический: организация работы с детьми во время каникул | Выходы на занятия | Малышкина Н.Г. |
Организация контроля за соблюдением санитарно-гигиенических требований, пожарной и электробезопасности помещений, оборудования и инвентаря | постоянно | Емельянов А.А., Кашин Д.Е.. | |
04 | Тематический: Проведение контрольно-учетных занятий | Выходы на занятия | Малышкина Н.Г. |
05 | Итоги работы над единой методической темой Центра | Справки, собеседование | Малышкина Н.Г., Хаукка Н.Б. |
05 | *Тематический: Диагностика освоения образовательных программ, исполнение МЗ *Тематический: Проведение самообследования деятельности Центра | Собеседование, анкета | Малышкина Н.Г. |
06 | Обновление образовательных программ | Анализ программ | Малышкина Н.Г., Хаукка Н.Б. |
Мониторинг деятельности
Наименование мероприятия | Сроки реализации | Ответственный |
Анализ МТБ Учреждения, работа по заявкам | сентябрь | Кашин Д.Е. |
Анализ курсовой подготовки кадрового состава | октябрь | Малышкина Н.Г., Колобова С.А. |
Анализ результатов участия педагогов в конкурсах, конференциях, семинарах и т.д.. | ежемесячно | Малышкина Н.Г. |
Анализ выполнения муниципального задания. | ежеквартально | Малышкина Н.Г., Волынкина Ю.В. |
Статистические данные 1-ДО | январь | Малышкина Н.Г.,Кашин Д.Е., Шарова И.А.. |
Промежуточная и итоговая диагностика учащихся -выполнение общеобразовательных программ | январь, май | Петрова О.Л., Суляев А.Б., Хаукка Н.Б., Хазипова С.В.. |
Анализ участия учащихся в конкурсных мероприятиях, соревнованиях, акциях разного уровня; | ежемесячно | Малышкина Н.Г. |
Организационно-массовая работа с учащимися:
месяц | мероприятия | ||
09 | *рекламные акции совместно с детским активом: *день открытых дверей (08.08) | Районный фестиваль «Лёвшино спортивное» | |
10 | *Посвящение в мир творчества и спорта (30) * Познавательная программа «Осторожно на дороге» *День добра и творчества (совместно с советом ветеранов педагогического труда) | ||
11 | *Концерт ко Дню матери | Городские интеллектуальные игры « Мой Пермский край» | |
12 | *Новогодние театрализованные представления | *Силовое многоборье среди подростков (05) | |
01 | Кукольные спектакли (2-5 лет) | ||
02 | *Городские интеллектуальные игры | ||
03 | *Районный праздник детская «Масленица» | ||
04 | *Открытый городской фестиваль –конкурс детского и юношеского творчества | *соревнования «Папа, мама, я –спортивная семья» | *этап городских соревнований «Безопасное колесо» |
05,06 | *Итоговый отчетный концерт Центра «Радуга» (19) | *Соревнования «Юный армеец» (14) Лагерь досуга и отдыха |
План работы проектного центра МАУ ДО «ЦДОД «Радуга»
09 | Круглый стол «Синергетический эффект сетевого взаимодействия как фактор повышения качества образования» |
10 | *Заседание Проектного центра ЦДОД «Радуга» *Заседание Проектного центра сетевого сообщества «СПЕКТР» |
11 | |
12 | Районный турнир по дебатам «Профессионал. perm» |
01 | |
02 | |
03 | *Районный турнир по дебатам *Школа лидера для детских проектных команд школ района, города |
04 | *Итоговое заседание Проектного центра ЦДОД «Радуга» *Итоговое заседание Проектного центра сетевого сообщества «СПЕКТР» |
05,06 |
План работы выставочного зала и библиотеки
месяц | Выставочный зал | Библиотека |
октябрь | Фотовыставка «Вот оно, какое наше лето…» | Есенин С. (120 лет со дня рождения) |
ноябрь | Фотовыставка «Мой Пермский край» | Руки матери Блок А. (135 лет) |
декабрь-январь | Выставка работ к Новому году | День героев Отечества Маршак С (125 лет) Сказки Гофмана (240 лет) |
февраль | Викторина «Герои Отечества» | |
март | Краевая выставка творческих работ по изобразительному искусству МАУ ДО «ЦДОД «Радуга» в КЦХТУ «Росток» | Викторина «Заповедники Пермского края» Барто А(110 лет) |
Апрель-май | Выставка работ в рамках фестиваля детского и юношеского творчества. | Лето! Каникулы! Дети! |
Обеспечение безопасности и норм охраны труда
Наименование мероприятия. | Срок реализации | Ответственный |
Проведение вводного инструктажа по охране труда и инструктажа по технике безопасности на рабочем месте | 2 раза в год | Кашин Д.Е. |
Разработка плана мероприятий по предложениям Роспотребнадзор | Сентябрь | Кашин Д.Е. |
Проведение инструктажей по технике безопасности с учащимися ПДД, антитеррору и т.д. с учащимися в учебное время, во время проведения культурно-массовых, спортивных мероприятий, акций. | Сентябрь, январь 2016 г. | Руководители отделов |
Подготовка организации к новому учебному году | июнь, июль 2015 г. | Кашин Д.Е. |
Оформление и обновление стендов по личной безопасности: ГО, ЧС и т.д. | постоянно | Кашин Д.Е. |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования
«Центр дополнительного образования для детей «Радуга» г. Перми
Каталог дополнительных образовательных программ
Пермь, 2015 г.
Каталог образовательных программ МАУ ДО «ЦДОД «Радуга» г.Перми
на 2015 - 2016 учебный год
№ | Ф.И.О. педагога | Название программы | Вид программы | Краткая аннотация. Направления деятельности | Срок реализации | Возраст |
Художественное направление | ||||||
1 | Кылосова О.В. | Изостудия «Фантазия» | Модиф. | Программа художественной направленности. Изучаются разделы: «Цветоведение», «Законы композиции», «Декоративные росписи», «Живопись», «Рисунок», «Нетрадиционное рисование». Используются различные художественные материалы: карандаш, уголь, пастель, гуашь, акварель, масло. Также дети учатся работать с поделочными материалами – береста, дерево. | 4 года | 7-18 лет |
2 | Никулина И.В. | «Удивительное рядом» | Модиф. | Программа художественной направленности. Предполагает обучение различным видам декоративно-прикладного творчества: тестопластика, вышивка, аппликация, «батик», бисероплетение, декупаж, полимерная пластика, квилинг, валяние из шерсти. Уникальность программы состоит в синтезе народных ремёсел, нетрадиционных техник и современных материалов. | 4года | 7-18 лет |
3 | Габдрашитова Л.Н. | Образцовый детский коллектив «Модница» | Модиф. | Программа художественной направленности имеет модульный принцип построения. Модуль «Свой стиль» - разработка собственного стилевого образа, модуль «Студия ЛиК» - разработка и демонстрация коллекций одежды. Изучаются темы: «Цветоведение», «Стилистика», «Материаловедение», «Машиноведение», «Работа с выкройками», «Прически и макияж», «Основы художественного проектирования костюма», «Обновление изделий», Одежда для куклы», «Пошив изделий», «История костюма». Основные виды деятельности: конструирование, моделирование, пошив одежды на себя, демонстрация коллекций одежды, участие в конкурсах и фестивалях разного уровня. | 5 лет | 7-18 лет |
«Путешествие в город Мастеров» | Модиф. | Программа художественной направленности знакомит детей с различными видами декоративно-прикладного творчества. Имеет модульный принцип построения. Модули «Изонить»- графический рисунок выполненный нитями, «Мягкая игрушка», «Мир из бумаги». «Кукольное ателье». В работе используются нетрадиционный, природный, бросовый материалы, ткань, бумага, бисер, соленое тесто, нитки и т.д. | 4 года | 7-11лет | ||
4 | Морозова С.Ю. | «Природа и творчество» | Модиф. | Программа художественной направленности состоит из нескольких блоков, которые включают в себя различные виды деятельности: аппликация, флористика, бумагопластика, декупаж, выжигание по дереву, чеканка (тиснение на фольги). В работе используются разнообразные материалы: природный, бросовый материал, пластилин, солёное тесто, ткань, бумага, дерево, береста и т.д. Дети изготавливают поделки и сувениры, участвуют в выставках и конкурсах. | 4 года | 7-11 лет |
5 | Дранкова Е.А. | «Умелые ручки» | Модиф. | Программа художественной направленности. В содержании работа с бумагой, природным материалом, лепка из глины, соленого теста, рисование. Новизна программы заключается в том, что в ней включены современные и классические техники. В содержании следующие темы: «Бумажная пластика», «Флористика», «Лепка», «Рисование». | 4 год | 7-15 лет |
6 | Завьялова Н.Р.
| «Ритмическая мозаика» | Модиф. | Программа художественной направленности. Адресована детям с нарушением речи. Включает использование потенциальных возможностей музыкально-ритмического движения для коррекции развития ребёнка, у которого наблюдается нарушение психических процессов и недостаточность моторной сферы. В программе эстрадный, детский, бальный танец и ритмика. | 4 года | 7-12 лет |
7 | Петрова О.Л.
| «Реверанс» | Модиф. | Программа художественной направленности. Включает основные элементы классического, народно-сценического, бального и современного танцев, танцевальные этюды, музыкальную грамоту, ритмопластическое воспитание (партерная гимнастика, стретчинг, аэробика). Дети активно участвуют в концертной деятельности, выезжают на конкурсы и фестивали. | 7 лет | 7-18 лет |
8 | Братчикова В.Н.
| «Кудесники» | Модиф. | Программа художественной направленности по бисероплетению. Изучается история бисероплетения. Дети осваивают различные техники бисероплетения. Изготавливают сувениры, украшения, композиции из бисера. Принимают участие в выставках и конкурсах. | 4 года | 7-13 лет |
9 | Степанова Е.А. Тутынина Н.С. | Образцовый детский коллектив Театр песни «Маленькая страна» (комплексная) | Авторская | Комплексная программа художественной направленности. Включает два направления деятельности: «театр» и «музыка». Программа реализуется на трёх уровнях: «Играй город», «Школа мастерства», «Школа жизни». Используется разнообразный музыкальный и литературный материал отечественных и зарубежных авторов. В программе театральные, музыкальные постановки, спектакли, миниатюры и отдельные вокальные номера; авторские музыкальные, театральные, дидактические, речевые игры. Дети являются активными участниками конкурсов и фестивалей различного уровня. | 7 лет | 7-18 лет |
10 | Зайцева С.Н. | «Креативное моделирование» | Модиф. | Программа художественной направленности. Включает изготовление поделок, сувениров, авторских открыток из природного, бросового, бумажного, пластичного материала. Учатся работать с природным и бросовым материалом. Развивает технологическое мышлениею | 4 года | 7-13 лет |
11 | Меньшикова Н.Г. | «Волшебный мир бумаги» | Модиф. | Программа художественной направленности по освоению детьми техники «оригами», «модульное оригами», изготовление поделок в технике. Способствует развитию мелкой моторики, глазомера, концентрации внимания, логическому мышлению. | 3 года | 7-13 лет |
12 | Иорга С.В. | «Сувенир» | Модиф. | Программа художественной направленности. Предусматривает развитие изобразительных, художественно-конструктивных способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности в работе с различными материалами (бумага, ткань, природный материал) и при знакомстве с прикладными техниками (квилинг, изонить, оригами, вышивка, вязание) | 3 года | 7-11 лет |
«Сувенир» для коррекционных учреждений | Модиф. | Программа художественной направленности для коррекционной школы интерната.По программе предусмотрен индивидуальный подход с учетом физиологических и психологических особенностей детей. Дети осваивают различные технологии работы с бумагой, тканью (оригами, аппликация, квилинг, изонить). Учатся вышивать бисером и нитью, вязать крючком и спицами | 6 лет | 7-16 лет | ||
13 | Федотова Л.С. | «Азбука природы» | Модиф. | Программа художественной направленности. Имеет комплексный подход к изучению природы, окружающей среды и видов прикладного творчества через экскурсионную, краеведческую, прикладную и выставочную деятельность. Дети учатся наблюдать за природой, изготавливают поделки из природного и бросового материала, участвуют выставках и конкурсах. | 2 года | 7-10 лет |
«Азбука природы» для инвалидов | Модиф. | Программа художественной направленности. Имеет комплексный подход к изучению природы, окружающей среды и видов прикладного творчества через экскурсионную, краеведческую, прикладную и выставочную деятельность. Включает оздоровительную деятельность через упражнения валеологического практикума и прогулки на свежем воздухе. Дети учатся наблюдать за природой, изготавливают поделки из природного и бросового материала, участвуют выставках и конкурсах. | 4 года | 7-14 лет | ||
14. | Хабышева И.И. | Клуб народной куклы «Рада» | Модиф. | Программа художественной направленности. Дети знакомятся с этнокультурными традициями и обычаями, с историей возникновения народной игрушки, с куклами разных регионов России. Учатся изготавливать своими руками традиционную народную куклу в различных техниках. Являются постоянными участниками выставок и фестивалей разного уровня. | 6 лет | 7-18 лет |
Творческая мастерская | Модиф. | Программа художественной направленности. Дети осваивают различные техники: аппликация, коллаж, лепка, батик, оригами. Изучают приемы работы с бумагой, красками, пастелью, восковыми мелками, тканью, природным материалом, соленым тестом, глиной, шерстью и т.д. В программе занятий: создание коллажей, предметов украшения интерьера, изготовление подарков (сувениров, игрушек, открыток). | 4 года | 7-10 лет | ||
15 | Зюльганова А.Н. | Танцевальная палитра | Модиф. | Программа художественной направленности по танцам. По программе разучиваются детские массовые танцы: бальный танец диско танцы, образные танцы и танцы с предметами (с лентой, мячом, обручами, скакалкой). Изучаются элементы классического танца, как основа развития выворотности ног, формирование правильной осанки, пластичности и художественной выразительности движения и поз. Элементы народного танца: позиции рук, ног, шаги и фигуры. Программа способствует развитию музыкально-ритмического слуха, координации, творческих способностей, умений ориентироваться в пространстве, физических данных. Результат: обучающий умеет исполнить выученные танцевальные композиции по программе, имеет навыки публичных выступлений, знает правила культурного и безопасного поведения. | 4 года | 7-10 лет |
16 | Анкудинова В.Б. | Фольклорный коллектив «Роднички» | Модиф. | Программа художественной направленности. Включает в себя 2 раздела: начальный курс- 2 года обучения и базовый курс - 1 год обучения. Начальный курс:
Базовый курс – Музыкальный фольклор Основные направления в работе: *Словесный фольклор (прибаутки, потешки, небылицы, скороговорки, дразнилки, загадки, докучные сказки, считалки,); *Народный календарь (месяцеслов, календарные обряды и праздники); *Песенные и хореографические жанры фольклора; *Музыкальные инструменты; *Народные традиционные игры; *Этнография (народонаселение, костюм, ремёсла) Результат: дети познакомятся со всем многообразием русского детского фольклора; изучат народный календарь, познакомятся с традициями и обычаями проведения народных праздников; познакомятся со словарём старинных слов и видами крестьянского труда;примут участие в проведении праздников; освоят некоторые элементы хореографии; получат возможность дальнейшего развития своих творческих способностей; получат опыт коллективного и индивидуального выступления перед зрителем. | 3 года | 7-11 лет |
Физкультурно – спортивное направление | |||||||||
Ларигин А.Ю. | Спортивный клуб “Спарт” | Модифиц. | Программа имеет физкультурно-спортивную направленность и предусматривает привитие интереса у ребенка к спорту через освоение начальных основ рукопашного боя. Занятия включают тренировки, теоретические основы, игры различной направленности в спортивном и мягком зале. К концу курса обучения обучающиеся должны знать: правила рукопашного боя, борьбы, самообороны; значение и содержание врачебного контроля и самоконтроля; основные технические и тактические приемы рукопашного боя, борьбы, самообороны; значение здорового образа жизни для человека и общества; физические и технические нормативы в соответствии с возрастом. | 4 года | 7-18 | ||||
Ларигин А.Ю, Суляева Я.Н. | Спортивный клуб “Романтик” | Модифиц. | Содержание программы направлено на освоение комплексов атлетической гимнастики, знакомство с силовыми видами спорта (гиря, армспорт, штанга). Помощь учащимся в социализации среди сверстников, формировании здорового образа жизни, достижении определенных результатов в своем физическом совершенствовании. Занятия проходят в хорошо оборудованном тренажерном зале. Ожидаемые результаты по итогам реализации программы укрепление здоровья и обеспечение оптимального уровня физических качеств и физической работоспособности, развитие и укрепление мускулатуры, коррекция фигуры; повышение спортивного мастерства. | 4 года | 10-18 лет | ||||
Фефелов С.Л. | Школа современного танца «Импульс» | Модифиц. | Программа направлена на творческое развитие ребенка с овладением техники современного молодежного танца – брейк-данс.Занятия способствуют физическому и творческому развитию, утверждению в группе сверстников, повышается самооценка ребенка. Формы занятий – тренировки, беседы, выступления, концерты.Ожидаемые результаты: обучающиеся должны знать и уметь выполнять все базовые сложные элементы и движения различных направлений брейк-данса, уметь составлять танцевальные композиции, организовывать и проводить занятия с младшими обучающимися, участвовать в танцевальных батлах, мероприятиях различного уровня | 4 года | 7-18 лет | ||||
Имполитов Д.Б. | Греко-римская борьба | Модифиц. | Программа направлена на физическое развитие детей через привитие интереса к греко-римской борьбе. Формируются навыки здорового образа жизни, положительные качества личности: целеустремленность, решительность, выносливость, самообладание, трудолюбие и др., профилактика ассоциативного поведения. Занятия проходят в мягком зале. Формы: тренировки, беседы, участие в соревнованиях различного уровня. К концу курса обучения обучающиеся будут знать: этапы развития борьбы, правила борьбы; значение и содержание врачебного контроля и самоконтроля; основные технические и тактические приемы борьбы; значение здорового образа жизни для человека и общества; выполнять: физические и технические нормативы в соответствии с возрастом. | 7 лет | 7-18 лет | ||||
Сутурина Е.С. | Образцовый коллектив: Цирковая студия “Пируэт” | Модифиц. | Программа носит комплексный характер и предусматривает овладение основами классической хореографии, акробатики, спортивной гимнастики, воздушной гимнастики, аэробики, цирковыми жанрами. Способствует развитию пластической, сценической, музыкальной выразительности у ребенка. Формы: теоретическое и практическое занятие, репетиционная, постановочная, концертная деятельность. Освоение образовательной программы предполагает развитие и профессиональное становление одаренных детей, помощь в самоопределении и формировании их мировоззрения. Для успешного роста и развития этих детей разрабатываются индивидуальные планы, предполагается максимально активное включение в практическую деятельность. | 7 лет | 7-18 лет | ||||
Ишанов А.А. | Настольный теннис | Модифиц. | Программа многолетняя и в ходе тренировок происходит постепенный переход от обучения приемам игры и тактическим действиям к их совершенствованию на базе роста физических и личных возможностей; переход от общеподготовительных средств к специализированным для теннисистов.По итогам реализации программы обучающиеся будут знать: основные приёмы тактических действий в нападении и при противодействии в защите. Уметь: Выполнять элементы тактики на учебно-тренировочных занятиях. | 5 лет | 7-18 лет | ||||
Федотов О.А. | Баскетбол | Модифиц. | Программа направлена на повышение уровня физического развития подростков, укрепление здоровья ребенка, развитие специальных физических способностей. В процессе овладения данной программой у детей развивается мгновенная реакция, волевые качества, чувство ответственности и коллективизма. По итогам реализации программы обучающиеся должны знать: основы знаний о здоровом образе жизни. Правила игры в баскетбол. Тактические приемы в баскетболе.Овладеть основными техническими приемами баскетболиста. Проводить судейство матча. Проводить разминку баскетболиста, организовать проведение подвижных игр. | 4 года | 10-18 лет | ||||
Зубенин А.П. | Спортивный клуб «Юниор» | Модифиц. | Программа направлена на развитие физических качеств обучающихся и участие в соревнованиях различного уровня.Обучающиеся приобретают знания и навыки общей физической подготовке, знакомятся с элементами легкоатлетической специализации, формируют, развивают и совершенствуют двигательные умения и навыки. | 3 года | 7-18 лет | ||||
Шудегова С.И. | Спортивный клуб «Юность» | Модифиц. | Программа направлена на укрепление здоровья и закаливание учащихся, достижение всестороннего физического развития, участие в соревнованиях районного и городского уровня. Учащиеся получают знания, умения и навыки по основам общей физической подготовке, легкой атлетике. | 2 года | 7-18 лет | ||||
Суляева Я.Н. | Аэробика | Модифиц. | Настоящая программа предназначена для подготовке по аэробике в спортивно-оздоровительных группах, в группах начальной подготовки и в учебно-тренировочных группах. Данные занятия стимулируют физическое развитие, помогают моделировать тело, тренируют дыхательную и сердечно - сосудистую системы, развивают чувство ритма, учат двигаться под музыку, развивают пластику и ловкость, дарят массу приятных эмоций. | 4 года | 7-18 лет | ||||
Еговцев Владимир Сергеевич | Бокс | Модифиц. | Программа направлена на формировании здорового образа жизни через освоение базовой техники бокса. Формируются положительные качества личности: целеустремленность, решительность, самообладание, дисциплинированность. В ходе реализации программы обучающиеся будут обучаться и совершенствовать основные положения боксера: боевая стойка, передвижений, совершенствование ударов, защит, контрударов в ответной и встречной контратаках, обучаться и совершенствовать тактике ведения разведывательного, наступательного и оборонительного боев на дальней дистанции, совершенствовать индивидуальную манеру ведения боя.Формы: учебно- тренировочное занятие, спарринги, соревнования. | 4 года | 10-18 лет | ||||
Саранин П.Л. | Кик-боксинг | Модифиц. | Содержание программы направлено на формирование здорового образа жизни, повышение уровня физической подготовки через изучение основ кик-боксинга. Формы: учебно-тренировочное занятие, спарринги, соревнования Занятия проходят в хорошо оборудованном спортивном и тренажерном зале. По итогам реализации программы у обучающихся будет наблюдаться развитие специальных физических качеств, укрепление и сохранение здоровья, освоение основных элементов киг-боксинга, совершенствование морально-волевых качеств. | 5 лет | 10-18 лет | ||||
Туристско-краеведческое направление | |||||||||
Приймак О.К. | «Компас» | Модифиц. | Программа направлена на социальную адаптацию подростков через туристско- краеведческую деятельность, которая включает занятия туризмом, спортивным ориентированием, проведение походов и экскурсий, участие в соревнованиях. Учащиеся приобретают знания и умения в туристической деятельности. Могут организовать поход, оказать первую помощь, знают правила поведения и выживания на природе. | 6 лет | 10-18 лет | ||||
Социально-педагогическое направление | |||||||||
1 | Гуляева К.Д, | Академия лидерства | Модифиц. | Программа направлена на развитие лидерских качеств у школьников в различных направлениях жизни и деятельности, осознание ими своей социальной роли в обществе. В программе предусмотрены деловые игры, тренинги личностного роста, работа над социальными проектами. Результатом данной программы становятся: развитие лидерских качеств, самостоятельности; умение подростков работать в коллективе, организовывать и руководить группой сверстников; умения и навыки организации взаимоотношений со взрослыми и сверстниками. | 1 год | 12-18 лет | |||
Дискуссионный клуб | Модифиц. | Программа направлена на развитие коммуникативных навыков детей, развитие критического мышления, а также толерантное отношение. Дети учатся работать в команде, задавать вопросы, подбирать и анализировать информацию. Развиваются их лидерские качества и организаторские умения. Программа направлена на развитие навыков создания правильной системы доказательства и умения опровержения, критического мышления. Овладение навыками искусства спора, ведение дискуссий, дебатов. | 1 год | 14-18 лет | |||||
2 | Новикова Е.В. | Творческое ассорти | Модифиц. | Программа социально –педагогической направленности с элементами арт-терапии основана на комплексном подходе. Ориентирована на решение задач активизации внутреннего потенциала, повышения мотивации к различным видам художественной деятельности (декоративно-прикладное искусство, изобразительное искусство, бумагопластика, музыка и др.), развития творческой активности, формирования адекватного межличностного поведения и конструктивного общения на основе эмоционально-значимой деятельности. | 4 года | 7-11 лет | |||
3 | Шатрова О.Н. | Театральная студия «Арлекин» | Модифиц. | Развитие сценического творчества детей средствами театрализованных игр и театральных представлений. Программа модифицированная, состоит из модулей «Театральные игры – учимся сочинять», «Сценическая речь», «Сценическое движение», «Ритмопластика», «Сценическое мастерство актера» и др. Программа направлена на развитие общей и театральной культуры, на социокультурную деятельность ребенка, детских театральных проектов. | 1год | 7- 18 лет | |||
4 | Косенкова Н.В. | Музыкальный театр «Зазеркалье» | Модифиц. | Основная цель программы: создание условий для успешной социализации детей через музыкальное и театральное творчество. В программе предусмотрена работа над постановкой музыкальных номеров, театральных этюдов, концертная деятельность. | 3 года | 7-16 лет | |||