Наставничество. Руководство ГМО музыкальных руководителей ДОУ

Роль методического объединения педагогов.

Ушинский: «Учитель живет до тех пор, пока он учится, как только перестает учиться, в нем умирает учитель».  Это утверждение в современных условиях приобретает особое значение. Воспитать человека, который в современном мире сможет реализоваться в полной мере, может педагог, обладающий высокой профессиональной компетентностью. Поэтому профессиональный рост педагога является залогом успеха в работе по повышению эффективности образовательного процесса. И задача методической службы состоит в том, чтобы создать условия для развития профессионального роста. Следовательно, важнейшим звеном системы непрерывного образования членов педагогического коллектива является методическая деятельность.

Главной целью деятельности методических объединений является создание условий для инновационной деятельности, гарантирующей качественное обучение учащихся и воспитанников ДОУ и повышение профессионального уровня педагогов.

Педагог должен находится в состоянии непрерывного творческого поиска, поскольку человек, который призван учить других, должен саморазвиваться и самообразовываться.  Только в таком случает педагог становиться успешным и деятельным.

Задачи методического объединения:

1. Профессиональное становление молодых педагогов.
2. Повышение профессиональной квалификации педагогов
3. Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих педагогов
4. Внедрение в учебный процесс учебно-методических и дидактических материалов и программного обеспечения автоматизированных систем обучения, систем информационного обеспечения занятий, информациооно-библиотечных систем;

Направление работы методического объединения по повышению профессиональной компетентности педагогов:

1. На заседаниях методического объединения обсуждаются вопросы совершенствования структуры и содержания рабочих программ и тематических планов, методики проведения занятий, повышения эффективности и качества проведения всех видов занятий (мероприятий), совершенствования учебно-материальной базы, подготовки молодых специалистов.
2. Открытые занятия, мастерклассы. Основная цель проведения открытого занятия – целостное видение, полный анализ и системная оценка.   Основным фактором  на уроке, занятии является личность педагога и особенности детей конкретной группы, взаимодействия педагога  с детьми, что неповторимо и невоспроизводимо. Показ мероприятий своих коллег важно не заимствовать, а изучить. Как сказал Ушинский, передается не сам опыт, а мысль, взятая из этого опыта. Практика проведения мастерклассов показала, что они позволяют выявить эрудицию, артистизм, исполнительское мастерство, импровизационные возможности. (Когда создается нестандартная ситуация, педагог может выйти из нее с помощью своих знаний и импровизации).
3. Творческие отчеты. Это открытые мероприятия, спектакли, утренники, концерты. Творческий отчет позволяет выявить актуальность педагогической проблемы, оригинальность, новизну педагогического опыта, его системность и эффективность.
4. Методические разработки. Мы делимся сценариями утренников, музыкальным материалом, просто новостями.  Работает чат музыкальных руководителей.

Методическое объединение призвано создавать условия для раскрытия и развития инновационного потенциала педагога, так как в хорошем психологическом климате, в теплом отношении, во внимании нуждаются не только наши воспитанники, но и педагоги. Как сказал Симон Львович Соловейчик, публицист, теоретик педагогики, учителя – это ученики, навечно вызванные к доске.

В конечном итоге, деятельность гмо должна привести к росту удовлетворенности педагогов своей деятельностью, их высокой заинтересованности в поиске инноваций.  

Анализ работы городского методического объединения музыкальных руководителей

за 2025-2026 учебный год

Отчет о работе городского методического объединения музыкальных руководителей дошкольных образовательных организаций города Когалыма в 2025-2026   учебном году

Общее количество педагогов, посетивших ГМО в течение года

Информация об обобщении и распространении передового педагогического опыта участниками городского методического объединения

Дата: «26» мая 2026

Руководитель городского методического объединения музыкальных руководителей   _______________Смелова О.А.

                                                                                                                                                                              (подпись)                    (расшифровка подписи)

                             Список педагогических работников, присутствующих на городском методическом объединении  

Приложение 1

Протокол №1

заседания методического объединения музыкальных руководителей

от 09.10. 2025 года.

Место проведения заседания: МАДОУ «Золушка» корпус 1

Ул. Ленинградская, 63.

Присутствовало 14 человек.

ДОУ «Буратино» - Смелова О.А,  Завьялова Т.Н., Данчева Е.Н, Каданцева Т.А, Занкович О.Ю.

ДОУ «Сказка» - Хасанова А.Р,   Шайхуллина В.В.

ДОУ «Золушка»  - Медведицкова Е.Н.

ДОУ «Березка» - Ахмедова Р.Н,  Кунтаева Л.Р.

ДОУ «Цветик-Семицветик» – Черепнёва Л.С,   Мельник К.В. Королева О.Е.  

ДОУ «Колокольчик» - Набиуллина Э.М,

Отсутствовали: Михалик Н.А. (МАДОУ «Колокольчик» к.3)

 Цель заседания методического объединения: Повышение уровня профессиональной компетентности музыкальных руководителей ДОО  по теме «Взаимодействие детского сада и семьи с целью развития музыкальных способностей». 

 Тема: «Взаимодействие детского сада и семьи с целью развития музыкальных способностей».  

План заседания:

1.  Музыкально-игровая программа «День бабушек и дедушек»
2. Самоанализ музыкального мероприятия.
3. Анализ и оценка методического объединения музыкальными руководителями.

 По первому вопросу состоялась музыкально-игровая программа «День бабушек и дедушек» в подготовительной к школе группе, которую подготовила и провела музыкальный руководитель ДОУ «Золушка» корпус 1 Медведицкова Елена Владимировна.  Вначале было вступительное слово руководителя ГМО о предстоящем мероприятии,  характеристике музыкального руководителя и роли ГМО в профессиональной компетенции педагогов.    

Затем состоялся просмотр мероприятия. На праздник пришли 4 бабушки и 1 дедушка. С самого начала дети задали веселый тон празднику – зашли с песней «К нам гости пришли». Праздник вели 2 ведущих – воспитатели этой группы, проникновенно, эмоционально, по-домашнему, хорошо зная сценарий, почти не подглядывая в текст.  Дети были хорошо подготовлены к мероприятию, хорошо читали стихи, эмоционально и артистично. Затем спели песню «Наша бабушка». Взрослые тоже принимали участие в празднике: отгадывали загадки, продолжали пословицы и поговорки о семье, доме, угадывали сказки. Делились секретами приготовления блюд, как квасить капусту. Затем дети спели песню «С бабушкой мы готовим вместе». Очень интересным и трогательным явился момент, когда бабушки и дедушка делились, как они называют своих внучат, и как дети называют своих бабушек и дедушек.  В ходе мероприятия еще звучали такие песни, как «Кто со мной гуляет в парке», «Бабушки и дедушки самые родные». Песни дети пели с движениями, чисто интонировали, чувствовалась культура пения, не кричали, пели слаженно с фонограммой. Это говорит о систематической работе музыкального руководителя в данном аспекте. Систематическая работа прослеживалась и музыкально-ритмической и танцевальной деятельности: был исполнен танец «Когда друзья встречаются», в котором также поучаствовали бабушки и дедушка. Дети еще станцевали танец «Где живут улыбки, где живут смешинки», который впечатлил присутствующих. Дети соревновались с бабушками и дедушками таких эстафетах, как «Перенеси блины», «Смотай клубок», «Ловкий водитель».  Бабушки и дедушка даже поучаствовали в хороводе «Вейся, вейся, капустка». В конце праздника все вместе спели песню «Наши дети», а затем дети подарили подарки бабушкам и дедушке, а также всем присутствующим, кто является бабушками.

         Коллеги высказались об интересной    идее мероприятия, отметили систематическую работу педколлектива с родителями. Всем понравился активный дедушка. Но были также озвучены замечания и рекомендации, например, что было превышено время проведения, мероприятие шло 55 минут. Хотя детям было интересно, они не устали.  

        Далее Елена Владимировна подготовила и провела с коллегами консультацию с презентацией о работе педколлектива МАДОУ «Золушка» 1 корпус и в частности музыкального руководителя с родителями воспитанников. МАДОУ «Золушка» является федеральной пилотной площадкой по работе с родителями (Программа просвещения родителей), поэтому родители здесь участвуют везде, во всех мероприятиях, проводимых детским садом. Коллеги отметили, что, проводя систематическую работу с родителями и законными представителями дошкольников, можно добиться больших результатов в развитии и воспитании у детей культуры, эстетики, интереса к музыкальной деятельности, желания развиваться в музыкально-творческом направлении, когда такая работа поддерживается не только педагогами, но еще и семьёй.

Решение заседания методического объединения:

1. Признать работу Медведицковой Е.Н.  по проведению мероприятия  удовлетворительной.
2. Применить предложенную тему и музыкальный материал к ней в своих мероприятиях, направленных на сплочение воспитанников, педколлектива и родителей.
3. Признать проект «Взаимодействие детского сада и семьи с целью развития музыкальных способностей» интересным и достойным внимания.

Руководитель МО музыкальных руководителей                                                                 Смелова О.А.

Секретарь                                                                                                                                  Завьялова Т.Н.

Приложение 2

Протокол №2

заседания методического объединения музыкальных руководителей

от 15. 10. 2025 года.

Место проведения заседания: МАДОУ «Сказка» корпус 1

Ул. Дружбы Народов, д.20

Присутствовало 13 человек.

ДОУ «Буратино» - Смелова О.А, Каданцева Т.А, Занкович О.Ю.

ДОУ «Сказка» - Хасанова А.Р,   Шайхуллина В.В.

ДОУ «Золушка» -   Медведицкова Е.В.

ДОУ «Березка» - Ахмедова Р.Н,  Кунтаева Л.Р.

ДОУ «Цветик-Семицветик» – Черепнёва Л.С,   Королева О.Е., Мельник К.В.

ДОУ «Колокольчик» - Набиуллина Э.М, Михалик Н.А.  

Отсутствовали: Завьялова Т.Н., Данчева Е.Н. (МАДОУ «Буратино»)

 Цель заседания методического объединения: Повышение  профессиональной компетентности музыкальных руководителей ДОО  в вопросах реализации задач Основной образовательной программы по речевому развитию (чтение художественной литературы), используя музыкальную деятельность.  

План заседания:

4.  Просмотр мероприятия «Викторина по сказкам Пушкина «Там, на неведомых дорожках…»
5. Самоанализ музыкального мероприятия.
6. Анализ и оценка методического объединения музыкальными руководителями.

 По первому вопросу состоялась музыкально-игровая программа – викторина по сказкам Пушкина «Там, на неведомых дорожках», которую подготовила и провела музыкальный руководитель ДОУ «Сказка» корпус 1 Шайхуллина Валентина Вячеславовна.  В мероприятии принимали участие дети подготовительной к школе группы. Вначале дети зашли в зал под музыку «В гостях у сказки», одетые, как сказочные герои Пушкина. Сразу разделились на 2 команды. Ребенок прочитал стихотворение про сказочное достояние русского народа. После загадки ведущего дети исполнили песню «Приходи, сказка».  Появился герой – Кот ученый, роль которого сыграла педагог-психолог МАДОУ «Сказка» Галина Федоровна. Она же и была соведущей мероприятия.    На протяжении всего мероприятия дети отгадывали загадки и выполняли задания Кота. Между загадками дети исполнили танец «Во саду ли, в огороде». Всем присутствующим понравилась игра с орешками и волшебным мешочком (конкурс для капитанов).   Также музыканты отметили интересную необычную эстафету «Невод» с рыбками и исполнение  Бумажного оркестра под музыку Римского –Корсакова «Море».  

Решение заседания методического объединения:

4. Признать работу Шайхуллиной В.В.  по проведению мероприятия  удовлетворительной.
5. Применить предложенную тему и музыкальный материал к ней в своих мероприятиях.

Руководитель МО музыкальных руководителей                                                                 Смелова О.А.

Секретарь                                                                                                                                  Завьялова Т.Н.

Приложение 3

Протокол № 3

заседания методического объединения музыкальных руководителей

от 19.01. 2026 года.

Место проведения заседания: МАДОУ «Буратино» корпус 2

Ул. Дружбы Народов, д. 41 А

Присутствовало 13 человек.

ДОУ «Буратино» - Смелова О.А,  Завьялова Т.Н.

ДОУ «Сказка» - Хасанова А.Р,   Шайхуллина В.В., Кадырмаева Р.Д.

 ДОУ «Буратино» к.3 -  Каданцева Т.А., Занкович О.Ю.

ДОУ «Золушка» - Медведицкова Е.Н.

ДОУ «Березка» - Ахмедова Р.Н,  Кунтаева Л.Р.

ДОУ «Цветик-Семицветик» – Черепнёва Л.С, Мельник К.В.

ДОУ «Колокольчик» - Михалик Н.А.  

Отсутствовали:   Набиуллина Э.М, Данчева Е.Н., Королева О.Е.

 Цель заседания методического объединения: Повышение уровня профессиональной компетентности музыкальных руководителей ДОО по теме «Нравственно-патриотическое и духовное воспитание средствами музыки, театрализации, литературного творчества и народных игр». 

План заседания:

1. Просмотр музыкально-литературной композиции  «Мой родной и любимый край»
2. Самоанализ, анализ мероприятия присутствующими.
3.  Семинар-практикум по теме «Весенние праздники»

  В МАДОУ «Буратино» корпус 2 проведено внеплановое заседание ГМО музыкальных руководителей города Когалыма, посвященное юбилею Ханты-Мансийского округа-Югры.   Тема заседания «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников средствами музыки,  театрализации, литературного творчества и народных игр.»

    Музыкальный руководитель Завьялова Татьяна Николаевна совместно с воспитателем подготовительной группы № 18 подготовили музыкально-литературную композицию «Югра наш любимый край».  Вначале под торжественную музыку вышли ведущие Светлана Ивановна и двое детей – мальчик и девочка. Они очень вдохновенно рассказали стихи, представляя наш северный край. Затем представили все, что наполняет наш край: разные народы, растительной, животный, водный мир и деятельность людей – добыча нефти. Каждый аспект был представлен в хореографическом виде – дети выходили группами и выступили с зарисовкой своего танца, а в конце вышли всей группой. Далее небольшая группа детей рассказали стихи о югорском крае. Затем в гости к детям пришла хозяйка тайги – хантыйка, роль которой замечательно сыграла инструктор по физической культуре – Шейфер Светлана Ивановна. Она рассказывала детям хантыйские легенды. После каждой дети играли в хантыйские народные игры. В конце мероприятия дети подарили хозяйке тайги танец «Матушка Земля».  

  Далее коллеги заслушали самоанализ и высказали свои впечатления, замечания, в итоге дали удовлетворительную оценку проведенному мероприятию.

      По следующему вопросу состоялся семинар-практикум по теме «Весенние праздники». Все музыкальные руководители представили свои творческие наработки: сценарии, музыкальный и танцевальный материал к праздникам 8 Марта и весенним развлечениям.  

Решение заседания ГМО музыкальных руководителей:

• Признать проведенное мероприятия удовлетворительным.
• Рекомендовано применять музыкальным руководителям данный сценарий, музыкальный материал, методы, приемы в повседневной работе с дошкольниками.

Руководитель ГМО музыкальных руководителей города Когалыма                                                              (Смелова О.А)

Секретарь:                                                                                                                                                              ( Каданцева Т.А.)

Приложение 4

Протокол № 4

заседания методического объединения музыкальных руководителей

от 02.02. 2026 года.

Место проведения заседания: МАДОУ «Березка» корпус 2

Ул. Ленинградская, д. 55

Присутствовало 13 человек.

ДОУ «Буратино» - Смелова О.А,  Завьялова Т.Н, Данчева Е.Н

ДОУ «Сказка» - Хасанова А.Р,   Шайхуллина В.В., Кадырмаева Р.Д.

 ДОУ «Буратино» к.3 -  Каданцева Т.А.,  

ДОУ «Золушка» - Медведицкова Е.Н.

ДОУ «Березка» - Ахмедова Р.Н,  Кунтаева Л.Р.

ДОУ «Цветик-Семицветик» – Королева О.Е.

ДОУ «Колокольчик» - Михалик Н.А.  Набиуллина Э.М

Отсутствовали:   Черепнёва Л.С, Мельник К.В. (ДОУ «Цветик-семицветик»)

 Цель заседания методического объединения: Повышение уровня профессиональной компетентности музыкальных руководителей ДОО по теме «Музыкально-театрализованная деятельность в профориентационной работе с детьми старшего дошкольного возраста».

Задачи:

• Поделиться с  музыкальными руководителями  опытом работы по

профориентационной работе в ДОУ посредством музыкально-театрализованной деятельности;

• развивать творческий потенциал педагогов; 
• развивать аналитические, конструктивные и коммуникативные умения педагогов.

План заседания:

4. Просмотр музыкально-театрализованной постановки «Теремок профессий»
5. Самоанализ, анализ мероприятия присутствующими.
6.  Представление опыта работы по теме «Музыкально-театрализованная деятельность в профориентационной работе с детьми старшего дошкольного возраста».

    В МАДОУ «Березка» корпус 2 проведено внеплановое заседание ГМО музыкальных руководителей города Когалыма.   Тема заседания  «Музыкально-театрализованная деятельность в профориентационной работе с детьми старшего дошкольного возраста».  Музыкальный руководитель Кунтаева Лилия Равкатовна представила музыкально-театрализованную постановку «Теремок профессий», которая была подготовлена в рамках работы семейного клуба «Академия профессий», который функционирует в саду. В театрализации принимали участие дети старшей и подготовительной групп, а также педагоги и родители воспитанников, которые посещают ДОУ. Во время театрализации дети исполнили песни (индивидуально), станцевали «Танец богатырей» и представили зрителям оркестр с ложками.

После театрализации Лилия Равкатовна представила музыкальным руководителям презентацию с этой же темой, показала и рассказала, какая работа ведется по профориентации посредством музыкальной деятельности с детьми во время музыкальных занятий и в свободной деятельности. Коллегам были представлены формы работы, на слайдах были представлены фотографии с занятий,  а также примеры музыкальных игр о профессиях, здоровьесберегающие технологии, речевые и музыкальные упражнения, игры на смекалку и игры, которые которая способствует закреплению  знаний о профессиях и слуховому восприятию.

Коллегам в презентации также была представлена такая форма работы, как детско-взрослая театрализованная деятельность, способствующая развитию социокультурных связей и традиций между детским садом и семьёй.

В заключение работы единогласно была дана оценка работы ГМО музыкальных руководителей – хорошо, так же были определены темы для работы на следующий учебный год.

Решение заседания ГМО музыкальных руководителей:

• Признать проведенное мероприятия удовлетворительным и соответствующим высокой оценке, а также квалификационной категории музыкального руководителя.
• Рекомендовано применять музыкальным руководителям данный сценарий, музыкальный материал, методы, приемы в повседневной работе с дошкольниками.

Руководитель ГМО музыкальных руководителей города Когалыма:                                                           (Смелова О.А)

Секретарь:                                                                                                                                                            ( Завьялова Т.Н)

Приложение 5

Протокол №4

заседания методического объединения музыкальных руководителей

от 01.04. 2026 года.

Место проведения заседания: МАДОУ «Березка» корпус 1

Ул.Набережная, 6.

Присутствовало 13 человек.

ДОУ «Буратино» - Смелова О.А,  Завьялова Т.Н., Данчева Е.Н

ДОУ «Сказка» - Хасанова А.Р,   Шайхуллина В.В. Кадырмаева  Р.Д

 ДОУ «Буратино» к.3-  Каданцева Т.А.

ДОУ «Золушка» -  Медведицкова Е.В.

ДОУ «Березка» - Ахмедова Р.Н,  Кунтаева Л.Р.

ДОУ «Цветик-Семицветик» – Черепнёва Л.С,   Королева О.Е.  

ДОУ «Колокольчик» -  Михалик Н.А.  

 Цель заседания методического объединения: Повышение уровня профессиональной компетентности музыкальных руководителей ДОО  по теме «Формирование основ противопожарной безопасности старших дошкольников через музыкально-театрализованную деятельность». 

План заседания:

7.  Просмотр музыкального спектакля-мюзикла «Кошкин дом»
8. Самоанализ музыкального мероприятия.
9. Анализ и оценка методического объединения музыкальными руководителями.
10. Обобщение педагогического опыта по теме «Музыкально-театрализованная деятельность старших дошкольников»

   По первому вопросу состоялся просмотр музыкального спектакля-мюзикла «Кошкин дом», который подготовила и провела музыкальный руководитель МАДОУ «Березка» Ахмедова Руманият Нукербековна с детьми подготовительной к школе группы. Руманият Нукербековна провела данное мероприятия в рамках методического обьединения музыкальных руководителей вне плана, так как было обьявлено ранее, еще в начале учебного года, что педагоги могут представлять интересные, достойные внимания мероприятия, которые проходят в детском саду, на город, вне плана ГМО. Вначале коллеги отметили очень красивые декорации, оформление, которые педагоги детского сада «Березка» сделали своими руками. Спектакль начался с выхода Бабочек, которые спели песню-вступление к сказке. Каждый персонаж представлял себя песней. Музыкальные руководители отметили хорошие вокальные данные Кошки, Кота, Козлика, Свиньи, Котят. Весь мюзикл был представлен в современной форме. В спектакле использована и детская современная музыка, и детская классическая музыка.   Также музыкальный руководитель использовала и хореографические вставки – танец Бабочек, танец Петушков, танец Огня. В конце спектакля вышли все персонажи и спели вместе с музыкантами красивую заключительную песню. Коллеги отметили применение настоящего брандсбойта, костюмы пожарных, приближенных к настоящим. Был подведен итог мероприятия -  нужно быть очень внимательным к бытовым приборам.  

По ходу обсуждения также были сделаны некоторые замечания – коллеги предложили свой вариант окончания сказки; не рекомендуется детям петь под фонограмму плюс.

Решение заседания методического объединения:

6. Признать работу Ахмедовой Р.Н.  по проведению мероприятия удовлетворительной.
7. Применить предложенную тему и музыкальный материал к ней в своих мероприятиях, направленных на развитие музыкально-артистических способностей дошкольников.
8. Признать проект «Формирование основ противопожарной безопасности дошкольников через развитие музыкально-театрализованной деятельности» интересным и достойным внимания.

Руководитель МО музыкальных руководителей                                                                  Смелова О.А.

Секретарь                                                                                                                                  Хасанова А.Р.

Приложение 6.

Протокол №6

заседания методического объединения музыкальных руководителей

от 29.04. 2026 года.

Место проведения заседания: МАДОУ «Цветик-семицветик» корпус 1

Ул.Шмидта, 20

Присутствовало 14 человек.

ДОУ «Буратино» - Смелова О.А,  Завьялова Т.Н., Данчева Е.Н

ДОУ «Сказка» - Хасанова А.Р,   Шайхуллина В.В. Кадырмаева  Р.Д

 ДОУ «Буратино» к.3-  Каданцева Т.А.

ДОУ «Золушка» -  Медведицкова Е.В.

ДОУ «Березка» - Ахмедова Р.Н,  Кунтаева Л.Р.

ДОУ «Цветик-Семицветик» – Черепнёва Л.С,   Королева О.Е.  Мельник К.В.

ДОУ «Колокольчик» -  Михалик Н.А.  

 Цель заседания методического объединения: Повышение уровня профессиональной компетентности музыкальных руководителей ДОО  по теме «Нравственно-патриотическое и духовное воспитание средствами музыки, театрализации, литературного творчества и народных игр».

План заседания:

11.  Просмотр музыкально-театрализованного мероприятия «Югра – наш край родной»
12.  Самоанализ музыкального мероприятия.
13.  Анализ и оценка методического объединения музыкальными руководителями.

Обобщение педагогического опыта по теме ««Нравственно-патриотическое и духовное воспитание средствами музыки, театрализации, литературного творчества и народных игр».

   По первому вопросу состоялся просмотр музыкально-литературного мероприятия «Югра-наш дом», который подготовили и провели музыкальные руководители МАДОУ «Цветик-семицветик» Черепнева Лиана Станиславовна, Мельник Ксения Вячеславовна. Начало было очень интересным, дети под музыку заходили с бубнами, все в одинаковых костюмах, выстроились  в неколько рядов и спели песню про наш край. На проигрыш дети выполняли движения: по 4 человека кружились вокруг центрального ведущего, т.е. образовывали 4 кружочка. Далее дети рассказывали стихи, очень хорошо, артистично, с душой. Ведущим мероприятия была Ксения Вячеславовна, второй музыкальный руководитель и воспитатель этой подготовительной к школе группы. Видна была работа воспитателя, которая проделала большую подготовительную работу в плане знаний детей о родном крае: дети отвечали на вопросы полным ответом, грамотно. Очень понравилась присутствующим игра «Рыбалка», где мальчики в парах перетягивали канал с сеткой-кругом. Музыкальное сопровождение было тщательно продумано: все паузы, а также игры сопровождались специально подобранной музыкой. Все мероприятие проведено в нескольких частях: сначала была часть о природе, вопросы-ответы, игры, музыкальные номера; затем часть о животных. Дети поиграли в игру «Важенка и оленята», причем играли так, что эта игра скорее была похожа на танец. Сначала важенка и оленята ходят вокруг своего кольца, выполняя танцевальные движения, затем звучит музыка волка, и важенка прячет своего олененка в кругу, накрывая его.   Затем была часть о Югре – столица округа, природные богатства, цвета флага, коренные жители, их жилища, музыкальные инструмены, продолжительность времен года. Девочка, занявшая третье место в конкурсе чтецов, рассказала стихотворение «Хантыйка». Далее дети исполнили в оркестре песню «Хрустальные слезки зимы». Дети пели и в проигрыше подыгрывали себе на треугольниках, колокольчиках и бубнах.  Потом была игра для девочек – разведи костер. Девочки по очереди выкладывали палочки (дрова) для разведения костра, а последняя ставила «костер». Очень понравилась присутствующим игра «Ветер, льдинки  и мороз». Многие взяли себе на заметку, и отметили, что игра эта новая и очень интересная. Дети вышли с колокольчиками и встали парами лицом друг к другу. Льдинки – звенят колокольчиками, ветер – двигаются хаотично по залу, мороз – ищут пару.

Далее ведущая загадывала загадки  о животных присутствующим взрослым. Здесь дети проявляли выдержку, чтобы не подсказать. И снова продолжилось мероприятие стихами. В заключении дети поиграли в игру «Нарисуй нам карандаш», с разноцветными платочками. Все поют песню, а в проигрыше кружатся то по двое, то по трое, то по четверо. В конце все остались на местах. Мероприятию дана положительная оценка коллегами, рекомендации -  на открытых мероприятиях не стараться давать детям петь под фонограмму плюс.

Решение заседания методического объединения:

9. Признать работу Черепневой Л.С и Мельник К.В  по проведению мероприятия удовлетворительной.
10. Применить предложенную тему и музыкальный материал к ней в своих мероприятиях, направленных на развитие музыкально-артистических способностей дошкольников.
11. Признать проект «Югра наш край родной» интересным и достойным внимания.

Руководитель МО музыкальных руководителей                                                                  Смелова О.А.

Секретарь                                                                                                                                  Хасанова А.Р.

График проведения мероприятий в рамках методического объединения

музыкальных руководителей детских садов города Когалыма.

Карта анализа мероприятия в детском саду.

1. Какой дате посвящен досуг
2. Возраст детей
3. Количество объединенных групп
4. Дата проведения.

Создание условий для проведения мероприятия.

1. Наличие сценария
2. Эстетичность и педагогическая целесообразность оформления зала
3. Своевременная подготовка атрибутов, игрушек, декораций, костюмов, ТСО
4. Время проведения досуга (в режиме дня)
5. Занимательность, игровые ситуации, сюрпризность праздничного действия.

Оценка деятельности педагогов.

1. Знание сценария всеми присутствующими педагогами.
2. Роль ведущего: Знание детей, умение их организовать, активизировать их внимание, заинтересованность; Эмоциональный тон ведущего, культура речи, знание всего музыкально-литературного материала
3. Слаженность действий всех педагогов, способствующая лучшей организации детей.
4. Выступление взрослых на празднике (эмоциональность, художественность исполнения роли)

Оценка деятельности детей:

1. Качество пения, движений, игры на детских музыкальных инструментах.
2. Активность детей: равномерное распределение нагрузки, занятость всех детей, распределение ролей между ними.
3. Непринужденность, естественность в поведении, заинтересованность, чувство радости.
4. Оценка общей атмосферы мероприятия: длительность, динамичность.

Оценка деятельности родителей, законных представителей

1. Заинтересованность родителей в проведении мероприятия в ДОУ
2. Доброжелательная атмосфера между детьми, педагогами и родителями
3. Внешний вид, соучастие в проведении мероприятия.

Квалификация музыкального руководителя и воспитателей.