НОД. Детям спички не игрушки

Конспект занятия по безопасности в быту.

«Детям спички – не игрушки!»

Цель: Дать детям понятия о том,  какую опасность таят в себе спички.

Задачи: Развивать чувство безопасности и самосохранения. Учить детей отвечать по содержанию картинок - отвечать, чего нельзя делать. Воспитывать у детей аккуратность, осторожно относиться к предметам. Воспитывать желание прийти на помощь к попавшему в беду.

Материал для занятия: Кукла Хрюша, коробка спичек, картинки по безопасности, домик, кисточки, клей, подставки для кисточек.

Дыхательная гимнастика.

Ход НОД

Воспитатель предлагает детям сесть на стульчики

Прислушаться, кто-то плачет?

Воспитатель открывает дверь, появляется Хрюша.

Хрюша - Здравствуйте дети, (дети здороваются с Хрюшей).

Воспитатель - Почему у тебя такой вид, что с тобой случилось, ты

весь перевязанный и плачешь.

Хрюша - Я был в больнице и меня там перевязали.

Воспитатель - Что же с тобой случилось?

Хрюша - Я Вам сейчас расскажу. Я остался дома один. Сначала я лепил из пластилина игрушки. Когда я вылепил игрушку, мне стало скучно, я увидел спички и стал их зажигать. Сначала было весело и интересно, мне очень нравилось, как горят спички, а потом я об-жегся и бросил горящую спичку на пол, загорелся ковёр, который лежал на полу в комнате, я очень испугался и залез под стол. Соседи увидели пожар и вызвали пожарных и скорую помощь. Пожарные вытащили меня из горящего дома, а скорая помощь увезла меня в больницу.

Воспитатель - жалко тебя нам Хрюша. Мы с детьми огорчены тем, что с тобой случилось. Наши ребята объяснят тебе чтоправильно: Что спички детям брать нельзя, но если возник пожар как надо вести себя правильно.

Дети - Надо выйти на улицу. Закрыть нос и рот полотенцем или любой тряпочкой. И попросить взрослых вызвать пожарных. Воспитатель - А как вы ребята выходили из группы, когда у нас была тревога?

Дети - Мы быстро накинули одежду. Закрыли нос и рот.

Воспитатель - Ребята скажите, как нужно вести себя дома, когда вы остались одни?

Дети - Нельзя брать спички. Слушаться старших.

Хрюша - Спасибо Вам ребята, что объяснили мне как надо вести

себя дома и не играть со спичками.

Воспитатель - Зачем людям нужны спички?

Дети - Чтобы варить обед. Затапливать печку.

Воспитатель - А теперь давайте поиграем вместе, становитесь в

круг.

Фискульт. минутка: Тили, тили, тили бом. (Повтор 2 раза.)

 Воспитатель - А сейчас мы побеседуем о том,  какие правила безопасного поведения вы должны соблюдать . присаживайтесь за столы.

На столе лежат картинки, нужно её взять и рассмотреть, сказать, что правильно надо делать и что нельзя делать, Хрюша а ты смотри, слушай и запоминай.

Воспитатель - Можно ли выглядывать из окна? (Ответ Можно выпасть из окна.)

Можно ли включать газ? (Ответ. Нет нельзя может быть взрыв) Нужно ли мыть яблоко перед едой?(Ответ. Обязательно)  Когда дома один можно открывать чужим дверь? (Ответ нельзя)  Играть с острыми предметами? (Ответ нельзя можно обрезаться) Как нужно оде-ваться в холодное время года? (Ответ. Тепло)  Играть с электрическими розетками? (Ответ нельзя ударит током) Воспитатель - Молодцы ребята Вы правильно всё сказали. Не забывайте  эти правила безопасного поведения  дома.

 Почему пострадал Хрюша? (Ответы нельзя брать спички нельзя их зажигать).

Воспитатель -  что нужно делать при возникновении пожара (Ответ)

Воспитатель - Спасибо вам ребята. Теперь Хрюша обязательно будет соблюдать правила безопасного поведения .

Коллективная аппликация. Дом для Хрюши.

 Дети и воспитатель выполняют работу. В конце дарят домик Хрюше.

Хрюша - спасибо Вам большое, а я Вам хочу подарить аптечку первой помощи, что бы она была у Вас в группе. До свидания ребята, большое Вам спасибо, я не забуду ваших советов. Хрюша уходит.

Воспитатель - Не забывайте о правилах безопасного поведения дома.