" ЧУДЕСА СВОИМИ РУКАМИ "

Слайд 1

Слайд 1

Слайд 1

Слайд 4

«Зайчик» «Зайчик »

Слайд 1

Слайд 1

Слайд 1

Слайд 2

Оригами - удивительное искусство бумажной пластики, родившееся в Японии. Бумага - одно из самых великих изобретений человечества - родилась на Востоке, и именно там, на рубеже тысячелетий, появились первые бумажные фигурки. За свою многовековую историю Оригами прошло путь от храмовых обрядов до искусства, дарящего радость и красоту миллионам людей во всем мире.

Слайд 3

Семь главных правил оригамистов : Готовь квадратики дома заранее. Работай молча. Хочешь спросить – подними руку. Всегда держи фигурку так, как она нарисована на доске или в учебнике, или так, как её держит учитель. Складывай на столе или на парте. Сделал правильно сам – помоги соседу. После работы убери за собой весь мусор.

Слайд 5

Линия сгиба «долиной», «на себя» Линия сгиба «от себя» Согнуть и разогнуть Существующая линия, след сгиба Невидимая, скрытая линия Условные обозначения

Слайд 6

Совместить отмеченные точки Раздвинуть слои бумаги Равные углы, равные отрезки, прямой угол

Слайд 7

Повернуть фигуру Перевернуть фигуру Сгиб гармошкой Вытащить, открыть, вывернуть, развернуть Нажать, затолкнуть Сделать надрез Дунуть, надуть

Слайд 8

Журавлик

Слайд 9

Древняя японская легенда рассказывает, что если сложить из бумаги тысячу журавликов, исполнится желание. Неужели действительно желания исполняются? Секрет древней легенды состоит в том, чтобы складывать фигурки не себе, а подарить их окружающим и получить в ответ тысячу улыбок. Тогда появятся новые друзья, а с их помощью действительно и желания часто исполняются! "Тебе я бумажные крылья расправлю - Лети, не тревожь этот мир, этот мир! Журавлик, журавлик, японский журавлик, Ты вечно живой сувенир, сувенир"

Слайд 10

Согните квадрат по диагонали и разогните. 2. Согните квадрат по другой диагонали разогните. 3. Cогните по направлению от себя и разогните. 4. Cогните по направлению от себя и разогните. 5. Переверните на другую сторону. 6. Надавите приподнимая концы. 7. Сложите квадрат. 8. Согните "долиной" поля квадрата так, чтобы указанные линии образовывали равные углы и разогните.

Слайд 11

9. Раскройте, приподнимая верхний слой за нижний угол квадрата и одновременно вгибая края. 10. Переверните на другую сторону. 11. Согните "долиной" поля квадрата так, чтобы указанные линии образовывали равные углы и разогните. 12. Раскройте, приподнимая верхний слой за нижний угол квадрата и одновременно вгибая края. 13. Получилась базовая форма "Птица". 14. Сложите так, чтобы линии сгиба делили соответствующие углы пополам. Поверните и повторите с обратной стороны. 15. Cогните и разогните, намечая линии. 16. Вогните углы внутрь. 17. Вогните угол внутрь, формируя клюв. 18. Отогните крылья в горизонтальное положение. 19. Слегка потяните за крылья и надавите на спинку пока она не расплющится. 20. Получился журавлик счастья.

Слайд 12

Литература С. Ю. Афонькин, Е. Ю. Афонькина «Уроки оригами в школе и дома.» http://vk.com/club119497 –картинки, слова Картинки схем, условных обозначений взяты из интернета http://images.yandex.ru/ - анимация

Слайд 1

Слайд 2

7 г л а в н ы х п р а в и л о р и г а м и с т о в : Готовь квадратики дома заранее. Работай молча. Хочешь спросить – подними руку. Всегда держи фигурку так, как она нарисована на доске или в учебнике, или так, как её держит учитель. Складывай на столе или на парте. Сделал правильно сам – помоги соседу. После работы убери за собой весь мусор.

Слайд 3

БАБОЧКА 1 2 3

Слайд 4

БАБОЧКА 6 5 4

Слайд 5

БАБОЧКА 7

Слайд 6

БАБОЧКА 8 9

Слайд 7

Литература http://images.yandex.ru/ С. В. Соколова «Оригами для самых маленьких» Санкт-Петербург «ДЕТСТВО-ПРЕСС»

Слайд 1

Слайд 2

7 г л а в н ы х п р а в и л о р и г а м и с т о в : Готовь квадратики дома заранее. Работай молча. Хочешь спросить – подними руку. Всегда держи фигурку так, как она нарисована на доске или в учебнике, или так, как её держит учитель. Складывай на столе или на парте. Сделал правильно сам – помоги соседу. После работы убери за собой весь мусор.

Слайд 3

Лягушка На лугу по кочкам Прыгают листочки! Выпуклые глазки И кривые лапки. Только где же ушки?! Кто это?

Слайд 4

1. Желательно разрезать квадрат посередине, чтобы поделка не была слишком толстой и складывалась легко. 2. Наметьте линии.

Слайд 5

3. Наметьте линию и переворот. 4. Сложите по всем намеченным линиям.

Слайд 6

5. Складка ДОЛИНА 6. Справа и слева сложите к средней линии.

Слайд 7

7.Наметьте линию сгиба ДОЛИНОЙ. 8. Раскройте вправо и влево верхний слой бумаги, сгибая по указанным линиям.

Слайд 8

9. Отогните на себя правый и левый углы.

Слайд 9

10. Отогните в стороны будущие лапки. 11. Складка МОЛНИЯ.

Слайд 10

12. Результат. Переверните. 13. Лягушка готова.

Слайд 11

Литература http://yandex.ru/ - картинки лягушек

Слайд 1

Слайд 3

Рамочку можно сделать из 10 квадратов со стороной 8—12 см. Начинай складывание с базовой формы «блинчик». 1. Сложи пополам.

Слайд 4

2. Подними левый уголок вверх. Старайся, чтобы линия сгиба прошла точно между углами прямоугольника.

Слайд 5

3. Переверни.

Слайд 6

4. Подними правый уголок вверх.

Слайд 7

5. Модуль готов.

Слайд 9

6. Сделай 10 таких модулей. Вставляй поочередно два угла одного модуля в два кармашка другого (спереди и сзади).

Слайд 10

7. Замкни все модули в кольцо. Если рамочка будет приклеиваться на основу, то собирать кольцо можно без клея. Если она будет использоваться как подвеска, то при сборке смазывай углы модуля клеящим карандашом.

Слайд 11

8. Рамочке можно придать овальную форму, немного сжав кольцо по бокам (до приклеивания).

Слайд 12

Такая сырная рамка получится, если на кольце, склеенном из модулей, пробить отверстия дыроколом.

Слайд 13

Рамку можно собрать из конфетных фантиков. Подбери 10 одинаковых бумажных фантиков, обрежь с одной стороны, чтобы превратить в квадраты. При складывании следи за тем, чтобы узор получался одинаковым.

Слайд 14

http://stranamasterov.ru/technics/origami_frame.html?tid=154 В презентации использован материал с сайта Страна Мастеров

Слайд 1

Слайд 2

Нам понадобится

Слайд 3

1. Лепим красный шарик.

Слайд 4

2. Делаем из шарика ягодку.

Слайд 5

3. Стекой наносим глазки.

Слайд 6

4. Лепим зелёный шарик.

Слайд 7

5. Сплющиваем шарик в диск.

Слайд 8

6. Стекой вырезаем листочки.

Слайд 9

7. Вставляем в приготовленные углубления жёлтые зёрнышки.

Слайд 10

8. Прикрепляем к ягодке листочек.

Слайд 11

Клубничка готова.

Слайд 12

Задание: Сделай ещё одну клубничку.

Слайд 13

Используемая литература: Рабочая тетрадь «Волшебный пластилин» О.А.Морозова, художник – Ю. Полухина Издательство: Москва Мозаика-Синтез

Слайд 2

УЛИТКИ

Слайд 3

Улитки Задачи художественно-творческо­го развития. Моделирование улиток в форме разных спиралей - с прямым и боковым закручиванием. Сравне­ние базовых форм для лепки улиток - раскатывание длинного цилиндра (столбика) и конуса. Поиск способов «оживления» улиток - изготовление глаз и усиков из мелких бытовых пред­метов. Создание композиции «Вот какие улитки!».

Слайд 4

катаем длинный цилиндр, заостряем один конец сворачиваем столбик в прямую спираль «оживляем» улитку -лепим глаза и усики

Слайд 6

конус сворачиваем в боковую спираль оформляем голову -делаем усики-антенны прочно соединяем домик-«катушку» и голову

Слайд 9

НАРЯДНЫЕ ЖУКИ

Слайд 10

Нарядные жуки Задачи художественно-творческого развития. Уточнение представления о строении и разнообразии жуков (оборот карточки). Лепка жуков на основе полусферы и сплющенного овоида. Оформление жуков пятнышками божья коровка) и полосками (жук-рогач). Создание композиции «Такие разные жуки».

Слайд 11

катаем большой шар и сплющиваем в «пряник» прикрепляем 6 ножек и голову с глазками оформляем божью коровку чёрными пятнышками

Слайд 13

катаем большое яйцо и слегка сплющиваем прикрепляем голову с усами к туловищу добавляем ножки и крылышки из жгутиков

Слайд 16

БАБОЧКИ

Слайд 17

Бабочки Задачи художественно-творческо­го развития. Уточнение представле­ния о внешнем виде бабочек: тулови­ще, которое разделяется на грудь и брюшко, голова с усиками, две пары больших красивых крыльев с узора­ми. Лепка бабочек конструктивным способом: туловище из одного или двух столбиков, две пары крылышек из дисков (сплющенных шариков). Моделирование формы крыльев и оформление декоративными элемен­тами. Создание композиции «Бабоч­ки-красавицы».

Слайд 18

лепим туловище-столбик и небольшую голову-шарик моделируем две пары красивых крыльев оформляем крылышки узорами из пятнышек

Слайд 20

лепим туловище бабочки из двух частей и голову крылья прищипываем, по краю заостряем украшаем бабочку красивыми узорами

Слайд 23

МУРАВЕЙ КУЗНЕЧИК И

Слайд 24

Муравей и кузнечик Задачи художественно-творческого развития. Свободное применение разных способов лепки для изображения муравья и кузнечика.

Слайд 25

лепим брюшко, грудь и голову в форме конусов соединяем все части, добавляем шесть ножек «оживляем» муравья, оформляем голову

Слайд 27

планируем работу по рисунку, готовим детали лепим и соединяем части, делаем ноги-прыгунки «оживляем» кузнечика оформляем голову

Слайд 30

ЧЕРВЯЧОК И ГУСЕНИЦА

Слайд 31

Червячок и гусеница Задачи художественно-творческого развития. Создание выразительных образов червячков и гусениц разными способами: а) из длинного цилинд­ра; б) из 7-10 пластилиновых шариков одинакового или разного цвета. Поиск способов для передачи движения червячков и гусениц - изгибание туловища волной. «Оживление» вылепленных букашек. Создание композиции «Червячки и гусеницы на лужайке».

Слайд 32

катаем неровный столбик, моделируем изгибы оформляем червячка «пупырышками» превращаем червячка в гусеницу - делаем ножки

Слайд 34

катаем 7-10 шариков разного цвета прочно соединяем шарики как бусы «оживляем» гусеницу -делаем забавную мордочку

Слайд 37

ПЧЕЛА И КОМАР-ПИСКУН

Слайд 38

Пчела и комар Задачи художественно-творческого развития. Поиск изобразительно-выразительных средств для передачи особенностей внешнего вида пчелы и комара. Создание коллективной композиции «Жужжалочки-кусалочки».

Слайд 39

лепим туловище-бочонок, вырезаем крылышки украшаем туловище полосками-жгутиками прикрепляем крылышки, оформляем усики

Слайд 41

лепим туловище, брюшко, голову и крылышки прочно соединяем все части, оформляем голову «вооружаем» нашего комара-пискуна жалом

Слайд 44

СТРЕКОЗЫ

Слайд 45

Стрекоза Задачи художественно-творческого развития. Сравнение внешнего вида стрекозы и бабочки. Поиск вариантов оформления туловища и крыльев (из бумаги, ткани, кружева, фольги, фантиков). Создание коллективной композиции «Стрекозы танцуют».

Слайд 46

лепим туловище, брюшко и голову с глазами моделируем две пары узких крылышек соединяем детали, оформляем стрекозу

Слайд 48

лепим брюшко из шариков, прочно скрепляем вырезаем из бумаги прозрачные крылышки передаём движение изгибаем туловище

Слайд 51

ЖУКИ-ПАУКИ

Слайд 52

Жуки-пауки Задачи художественно-творческого развития. Обогащение представления о разнообразии жуков и пауков. Сравнение жука (6 ножек, как у всех насекомых) и паука (8 ножек). Поиск способов для лепки туловища (диск, полусфера, овоид) и ног. Изображение паутины.

Слайд 53

лепим туловище - шар сплющиваем в «диск» прикрепляем шесть ножек и голову с усиками «оживляем» жука -лепим глазки

Слайд 55

лепим туловище - шар сплющиваем в «пряник» делаем длинные ноги-ходули у жука шесть ножек, у паука - восемь