Воспитательная работа

Внеклассное мероприятие «Юным героям посвящается».

Цель: Создание условий для - знакомства с историей Дня юного героя-антифашиста.

Задачи: 1. Познакомить учеников с историей возникновения Дня юного героя – антифашиста.

2. Познакомить с жизнью некоторых юных героев – антифашистов.

 3. Формировать умение выступать перед аудиторией, развивать кругозор, пополнить                                   словарный запас учащихся

 4. Воспитывать чувство патриотизма, высоких моральных качеств, любви к Родине на примере жизни юных героев

Ведущая 1. Памяти юных мальчиков и девочек, которые боролись и умирали за свободу и счастье своей Родины, своего народа,  мы посвящаем наше торжественное мероприятие.

Ведущая 2. 8 февраля отмечается День юного героя-антифашиста, который утвержден был Ассамблеей ООН в 1964 г.  Выбор даты 8 февраля был сделан не случайно. В РАЗНЫЕ ГОДЫ и в РАЗНЫХ СТРАНАХ мира на 8 февраля выпали случаи гибели юных героев, участвующих в борьбе против фашистов. Вспомним сегодня их имена, скажем им слова любви и благодарности.  Юные  герои-антифашисты, это такие, же дети как вы, ребята. Они боролись за то, чтобы был мир во всем Мире. Чтобы не гибли люди от бандитов, террористов, чтобы не было фашизма на Земле.

Дети читают стихи:

        Юные безусые герои,

        Юными остались вы навек.

        Перед вашим вдруг ожившим строем

        Мы стоим, не поднимая век.

Боль и гнев сейчас тому причиной

Благодарность вечная вам всем,

Маленькие стойкие мужчины,

Девочки, достойные поэм.

        Сколько вас? Попробуй перечислить!

        Не сочтёшь, а впрочем – всё равно.

        Вы сегодня с нами, в наших мыслях,

        В каждой песне, лёгком шуме листьев,

            Тихо постучавшихся в окно.

Ведущая 1. 22 июня 1941 года.  Над европейской частью самого большого государства планеты Советского Союза  поднимается утренняя заря.

На фоне «Довоенного вальса».

Казалось, было холодно цветам,

И от росы они слегка поблекли.

Зарю, что шла по травам и кустам,

Обшарили немецкие бинокли.

Цветок, в росинках весь, к цветку приник,

И пограничник протянул к ним руки.

А немцы, кончив кофе пить, в тот миг

Влезали в танки, закрывали люки.

Такою всё дышало тишиной,

Что вся земля ещё спала, казалось.

Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то пять минут осталось!

Ведущая 2. Через пять минут немецко-фашистские захватчики вероломно вторглись на территорию Союза Советских Социалистических Республик – началась Великая Отечественная война. И, чтобы не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения Родины, советский народ вступил в смертный бой с коварным, жестоким, беспощадным врагом.

Чтоб снова на земной планете

Не повторилось той войны

Нам нужно,

Чтобы наши дети.

Об этом помнили,

Как мы!

Я не напрасно беспокоюсь,

Чтоб не забылась та Война.

Ведь эта память – наша совесть.

Она, как сила нам нужна….

Ведущая 1. Вторая мировая война оборвала жизни не только миллионам взрослых, жертвами фашизма стали и дети: малыши и подростки. Но дети в ту пору стали не только жертвами, они становились и воинами.

 Отдельной страницей в историю Великой Отечественной войны вписан подвиг советских детей – героев антифашистов.  За особые заслуги, мужество и героизм, проявленные с немецко-фашистскими захватчиками, многие советские дети заслужили самую высокую награду – звание Героя Советского Союза. А были они ведь детьми, не достигнувшими совершеннолетия. Они были разведчиками, подрывниками, связистами, адъютантами армейских и партизанских командиров. Только в партизанских отрядах Беларуси сражалось 25 тысяч юных бойцов, не достигших допризывного возраста.

Ученик:

Поверьте, это совсем не просто,

Жить так, чтоб гордилась тобою страна,

Когда тебе вовсе еще не по росту

Шинель, оружие и война.

Но шли, ребята, назло ветрам

И умирали, не встретив зрелость.

А было им столько, сколько нам,

И жить им, конечно, до слез хотелось.

Ведущая 2. В первые часы Великой Отечественной войны в героической обороне Брестской крепости принимали участие дети командиров, воспитанники полка, живущие в крепости. Они ухаживали за тяжелоранеными, набивали патронами ленты пулеметов, подносили, защитникам крепости боеприпасы, уносили раненых бойцов, заменяли тех, кто уже не мог держать оружие.

 Часто ночью под сильным обстрелом врага добирались дети до реки и обводных каналов, чтобы принести воды для маленьких детей и раненых бойцов. Мальчишки ползали на нейтральную полосу, забирали у убитых гитлеровцев патроны, гранаты, оружие, вместе со взрослыми отражали атаки. Пришел час - они показали, каким огромным может стать маленькое детское сердце, когда разгорается в нем священная любовь к родине и ненависть к ее врагам. Их повзрослевшее детство было наполнено такими испытаниями, что, придумай их даже очень талантливый писатель, в это трудно было бы поверить. Но это было. Было в истории большой нашей страны, было в судьбах ее маленьких ребят - обыкновенных мальчишек и девчонок.

Много мальчиков и девочек погибли в борьбе за мирное будущее.

 Имена у них разные, но часто их взрослые называли «орлятами». Орлята – значит отважные, смелые. Им, орлятам, нашей огромной страны, сынам и   дочерям полков, детям из партизанских отрядов наш низкий поклон и слова благодарности. Вместе со взрослыми на защиту своей Родины встали юные мальчишки и девчонки в красных галстуках. Они порой делали то, что не под силу было сильным мужчинам.

Что руководило ими в ту грозную пору?

Тяга к приключениям?

Ответственность за судьбу своей страны?

Ненависть к оккупантам?

 Наверное, всё вместе.

 Они совершили истинный подвиг.

 И мы не можем не вспомнить имена юных патриотов.

(На экране проецируются слайды с фотографиями и идёт краткий рассказ о них)

Рассказ о пионерах ГЕРОЯХ Советского Союза.

Ученик:

 Бесстрашное имя – награда герою

Он вашим ровесником был

Споёмте о том, как любимец отряда

Бесстрашно в разведку ходил.

Споемте о том, как летали с пути эшелоны,

Которые он подрывал.

Всем сердцем в победу грядущую верил,

 В бою он отчаянным был.

Лёня Голиков

Рос в деревне Лукино, на берегу реки Поло, что впадает в легендарное Ильмень-озеро. Когда его родное село захватил враг, мальчик ушел к партизанам.

Не раз он ходил в разведку, приносил важные сведения в партизанский отряд. И летели под откос вражеские поезда, машины, рушились мосты, горели вражеские склады...

Был в его жизни бой, который Леня вел один на один с фашистским генералом. Граната, брошенная мальчиком, подбила машину. Из нее выбрался гитлеровец с портфелем в руках и, отстреливаясь, бросился бежать. Леня - за ним. Почти километр преследовал он врага и, наконец, убил его. В портфеле оказались очень важные документы. Штаб партизан немедленно переправил их самолетом в Москву.

Немало было еще боев в его недолгой жизни! И ни разу не дрогнул юный герой, сражавшийся плечом к плечу со взрослыми. Он погиб под селом Острая Лука зимой 1943 года, когда особенно лютовал враг, почувствовав, что горит под ногами у него земля, что не будет ему пощады...

2 апреля 1944 года был опубликован указ Президиума Верховного Совета СССР о присвоении пионеру-партизану Лёне Голикову звания Героя Советского Союза.

Ученик:

Представить бы их всех посмертно к ордену,
тех, что сказали твердо как один:
Мы можем жизнь отдать за нашу Родину,
- А Родину за жизнь не отдадим!

Зина Портнова

Война застала ленинградскую пионерку Зину Портнову в деревне Зуя, куда она приехала на каникулы, - это неподалеку от станции Оболь Витебской области. В Оболи была создана подпольная комсомольско-молодежная организация "Юные мстители", и Зину избрали членом ее комитета. Она участвовала в дерзких операциях против врага, в диверсиях, распространяла листовки, по заданию партизанского отряда вела разведку.

...Стоял декабрь 1943 года. Зина возвращалась с задания. В деревне Мостище ее выдал предатель. Фашисты схватили юную партизанку, пытали. Ответом врагу было молчание Зины, ее презрение и ненависть, решимость бороться до конца. Во время одного из допросов, выбрав момент, Зина схватила со стола пистолет и в упор выстрела в гестаповца.

Вбежавший на выстрел офицер был также убит наповал. Зина пыталась бежать, но фашисты настигли ее...

Отважная юная пионерка была зверски замучена, но до последней минуты оставалась стойкой, мужественной, несгибаемой. И Родина посмертно отметила ее подвиг высшим своим званием - званием Героя Советского Союза.

Ученик:

Горнили к бою трубы полковые.

Военный гром катился над страной.

Вставали в строй мальчишки боевые

На левый фланг, в солдатский строй.

Великоваты были им шинели,

Во всём полку сапог не подобрать,

Но всё ровно в боях они умели

Не отступать и побеждать.

Марат Казей

...Война обрушилась на белорусскую землю. В деревню, где жил Марат с мамой, Анной Александровной Казей, ворвались фашисты. Осенью Марату уже не пришлось идти в школу в пятый класс. Школьное здание фашисты превратили в свою казарму. Враг лютовал.

За связь с партизанами была схвачена Анна Александровна Казей, и вскоре Марат узнал, что маму повесили в Минске. Гневом и ненавистью к врагу наполнилось сердце мальчика. Вместе с сестрой, комсомолкой Адой, пионер Марат Казей ушел к партизанам в Станьковский лес. Он стал разведчиком в штабе партизанской бригады. Проникал во вражеские гарнизоны и доставлял командованию ценные сведения. Используя эти данные, партизаны разработали дерзкую операцию и разгромили фашистский гарнизон в городе Дзержинске...

Марат участвовал в боях и неизменно проявлял отвагу, бесстрашие, вместе с опытными подрывниками минировал железную дорогу.

Марат погиб в бою. Сражался до последнего патрона, а когда у него осталась лишь одна граната, подпустил врагов поближе и взорвал их... и себя.

За мужество и отвагу пионер Марат Казей был удостоен звания Героя Советского Союза. В городе Минске поставлен памятник юному герою.

Ученик:

Мы вспоминаем о боях давнишних,

В них совершён был подвиг не один.

Вошёл в семью героев наших славных

Отважный мальчик — Котик Валентин.

Он, как при жизни, утверждает смело:

«Бессмертна молодость,

Бессмертно наше дело!»

Валя Котик

Он родился 11 февраля 1930 года в селе Хмелевка Шепетовского района Хмельницкой области. Учился в школе №4 города Шепетовки, был признанным вожатым пионеров, своих ровесников.

Когда в Шепетовку ворвались фашисты, Валя Котик вместе с друзьями решил бороться с врагом. Ребята собрали на месте боев оружие, которое потом партизаны на возу с сеном переправили в отряд.

Присмотревшись к мальчику, партизаны доверили Вале быть связным и разведчиком в своей подпольной организации. Он узнавал расположение вражеских постов, порядок смены караула.

Фашисты наметили карательную операцию против партизан, а Валя, выследив гитлеровского офицера, возглавлявшего карателей, убил его...

Когда в городе начались аресты, Валя вместе с мамой и братом Виктором ушел к партизанам. Пионер, которому только-только исполнилось четырнадцать лет, сражался плечом к плечу со взрослыми, освобождая родную землю. На его счету - шесть вражеских эшелонов, взорванных на пути к фронту. Валя Котик был награжден орденом отечественной войны 1 степени, медалью "Партизану Отечественной войны" 2 степени.

Валя Котик погиб как герой, и Родина посмертно удостоила его званием Героя Советского Союза. Перед школой, в которой учился этот отважный пионер, поставлен ему памятник.

             Их судьбы похожи, как капли воды. Прерванная войной учеба, клятва мстить оккупантам до последнего вздоха, партизанские будни, разведывательные рейды по вражеским тылам, засады, взрывы эшелонов Разве что смерть была разной. Кому-то выпадала прилюдная казнь, кому-то выстрел в затылок в глухом подвале.

Песня: «Женька».

(У мемориала)

Ведущая 1:

Ветры походные трубы трубили

Дождь отбивал барабанную дробь.

Ребята – герои в разведку ходили.

Сквозь чащу лесов и болотную топь.

Нынче в разведку идут следопыты

Там, где когда-то ровесники шли.

Не будут, не будут, не будут забыты

Ребята – герои родимой земли!

И кажется, снова в борьбе и в походе

Снова в рядах твоих верных друзей –

Голиков Леня, Дубинин Володя,

Котик, Матвеева, Зимин, Казей.

Ради счастья и жизни на свете, ради воинов, павших тогда,

Да не будет войны на планете.

Хором: Никогда! Никогда! Никогда

Пусть солнце утопит всю землю в лучах! Пусть!

Пусть мирные звезды сияют над ней! Пусть!

Пусть дышится глубже, спокойней, вольней! Пусть!

Хором: Пусть! Пусть! Пусть!

Своей стран Земли российской преданные дети,

Бессмертными вы стали на планете.

Навстречу солнцу чистыми руками

Победы нашей вознесли вы знамя.

Помните! Через века, через года

Помните!

О тех, кто уже не придёт

Никогда, -

Помните!

- Почтим память юных героев, погибших за счастье и свободу Родины.

Минута молчания.

Ведущая 2:

Благодарим их за жизнь,

За тишину, за мирный дом,

За мир, в котором мы живём.

- Люди! Покуда сердца стучаться,

- Помните!

Ведущая 2:

- Какой ценою завоёвано счастье,

- Пожалуйста, помните!

Песню свою, отправляя в полёт,

- Помните.

- О тех, кто уже никогда не споёт.

- Помните!

Пусть вы не солдаты, но клятву свою

Дайте, как даёт её воин в бою.

Навек ей верной останьтесь:

От школьной скамьи – навсегда, до конца

Отдать тебе, Родина, наши сердца !

Клянемся!

 Зажигают свечи.

Тема: «Моя семья»

Цель: установление тесного сотрудничества между школой, детским садом и семьей, сплочение  детей и родителей.
Материал:

Семейные фотографии, ширма, игрушка – Чебурашка,  СЕМЬЯ, корзина.

Ход занятия:

Учитель: Ребята,  нас с вами  пригласили в телестудию на детскую передачу – «Моя семья».

Вы согласны быть участниками этой передачи. (Ответы детей) Тогда давайте потихонечку войдем в телестудию и займем свои места. (дети садятся на стульчики) Участники телепередачи готовы?(ответы детей) Ну, тогда начали. (Хлопушка)

Добрый день, уважаемые телезрители. Начинаем нашу передачу – «Моя семья», и я, ее ведущая Нина Викторовна, приветствую вас. Сегодня в нашей студии гости программы и участники, ребята  Азейской школы и группы предшкольной подготовки. Ребята пришли в нашу студию для того, чтобы рассказать о себе, о своей семье, о своих дорогих и близких людях. Сегодня я вести программу буду не одна, мне будет помогать наш Чебурашка. Давайте-ка, ребята, мы его поставим вот сюда на ширму, ему отсюда будет лучше видно. (Ставит Чебурашку на ширму.)

Чебурашка: Здравствуйте, ребята!

Учитель: Ой, кто это? Чебурашка! Произошло какое-то чудо, и наш Чебурашка ожил. Здравствуй, Чебурашка!

Чебурашка:

-Здравствуйте ребята ,отгадайте загадку:

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «я» —

Что получится?

Все: - Семья.

Учитель:

Сегодня в этом зале

Мы собрались не зря.

Сегодня мы узнаем,

Как нам важна семья.

Давайте же о дружбе

В семье поговорим,

И дружбе в наших семьях

Нашу встречу посвятим.

Учитель: Сегодня, Чебурашка, мы с ребятами хотим тебе рассказать о том, что такое семья. Но в начале нашей передачи я предлагаю участникам представиться.

Дети:  Меня зовут…,

Учитель: Благодарю всех участников.

- Чебурашка, а ты знаешь что такое семья?

Чебурашка: Нет, не знаю. А ваши дети, что ли знают?

 Ребята, а вы знаете, что такое семья?

 Даниил .Когда появилось слово "семья"?
Когда-то о нём не слыхала Земля:
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
- Сейчас я тебе семь вопросов задам -
Кто деток родит мне, богиня моя?
И Ева тихонько ответила: "Я".
- Кто их Учительитает, царица моя?
И Ева покорно ответила: "Я".
- Кто пищу сготовит, о радость моя?
И Ева всё так же ответила: "Я".
- Кто платье сошьёт, постирает бельё,
Меня приласкает, украсит жильё?
"Я, я - тихо молвила Ева, - я, я", - 
сказала она чудесных семь "я".
Вот так на Земле появилась Семья.

Учитель.: Семья – самое главное в жизни для каждого из нас – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.

Сегодня у нас на телепередаче открыта фотовыставка, многие из вас сделали фотоколлаж вместе с родителями своей семьи. Нашим телезрителям и Чебурашке интересно будет послушать рассказы о ваших семьях.

(Дети рассказывают: кто изображен; мою маму зовут…, папу зовут…, Ф.И.О. бабушек и дедушек, которые на фото; где снимались.)Вся подготовительная группа.,

Учитель.:  Ребята, я не зря поместила фотовыставку на домике. Дом, семья – это то, место, где человек чувствует себя защищенным, нужным, любимым. Все члены семьи связаны друг с другом тесными узами и живут дружно и счастливо.

Чебурашка: Ой, ой, ой!

Учитель.: Что с тобой, Чебурашка.

Чебурашка: Ребята, вы так интересно рассказываете о своих семьях, и я вспомнил одну игру, в которую мы очень любили играть со своей мамой. Можно я в нее поиграю с вами ?

Учитель.: Ну, конечно же, можно.

Проводится физминутка: (движения выполняются по тексту)

Пальчиковая игра «Кто живет в моей квартире? 

 Раз, два, три, четыре,

(хлопки в ладошки)

Кто живет в моей квартире?

(пожимают плечами)

Раз, два, три, четыре, пять,

(хлопки в ладоши)

Всех могу пересчитать,

(руки в сторону)

Папа, мама, брат, сестра,

(загибают пальцы по одному на каждой руке)

Мой щегол, сверчок и я:

Вот и вся моя семья.

(сжимают и разжимают кулачки)

Чебурашка: Спасибо, ребята. А я хочу задать вам вопрос, можно?

Учитель.: Можно, конечно, спрашивай, Чебурашка.

Чебурашка: Вот вы говорите в семье все дружно и счастливо живут, и что же помогают даже друг другу?

Учитель.: Конечно, Чебурашка. Вот у меня здесь есть корзина, хочешь, мы с ребятами сейчас соберем в нее все добрые дела, которые мы выполняем дома.

(Дети становятся в круг вокруг корзины. Звучит музыка и по очереди дети передают корзину по кругу, тот ребенок, у которого корзина остается в руках называет доброе дело: поливает цветы, моет посуду, заправляет свою кровать, складывает свои вещи, убирает со стола…)

Чебурашка: Вот это да… Ребята, вы столько выполняете поручений по дому, молодцы.

Учитель.: Ребята, к нам на телепередачу приехали гости. Давайте пригласим их   в студию. Проходите, пожалуйста, присаживайтесь. У нас в гостях: мама Кирилла Файзуллина–Оксана    , мама Семена Горбунова – Наталья Валерьевна, мама Алисы и Алеши Миндалевых- Светлана Васильевна,  и мама Лизы Кодолы- Любовь Анатольевна . Уважаемые гости, наши ребята уже рассказали, какие они выполняют поручения у себя в семье, а теперь они хотят узнать – как распределяются в семье обязанности у взрослых. Можно мы зададим вам несколько вопросов? И так первый вопрос.

 (Дети задают свои вопросы: кто ходит у вас в семье на работу, кто проверяет уроки у сестрички, вытирает пыль, вяжет носочки, стирает, гладит, готовит пищу, печет пироги, мастерит, играет, моет посуду…)

Учитель.: Молодцы мамы, очень здорово у вас в семье распределяются обязанности у взрослых. А еще я знаю, что вы можете нам рассказать о своих семьях и о их особенностях.

4 мамы делают презентацию семей.

Учитель.: Спасибо большое, нашим гостям за участие в телепередаче. Займите свои места в студии.

Чебурашка: Спасибо, вам ребята и родители, вы мне сегодня так много рассказали о своих семьях.

Уля макарова

Однажды спросила подружка моя,
- Ульяна, что значит  семья?
Семья? Это просто. Семья – это Я!- поднимает табличку
Семья – это папа и мама моя.
Семья – это Мурзик к рукам «прилипучий».- Кирилл
Семья – это бабушки голос певучий.
Семья – это дедушек добрые руки,
И братик Никитка  – спаситель от скуки.
И тетя Оксана и тетушка Лена,
Все знают, что их красота совершенна.- Алиса
Семья – это море надежных друзей
И кукла Татьянка. Так хлопотно с ней!
Семья – это летом поездки на дачу,
Там жук Скарабей, он приносит удачу. Лиза 

Семья – это праздник за круглым столом.
И радостным смехом наполненный дом.
Семья – это труд. Друг о дружке забота.   Егор
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно. Семья – это сложно.
Но жить, без семьи, на земле невозможно.
Хотите, чтоб вам говорили друзья
«Какая хорошая Ваша семья!»?- Данил
Всегда будьте вместе, семью берегите.-
Обиды и ссоры подальше гоните.
Семья – это место, где любят и ждут.
Семья – это просто: Тебя здесь поймут Семен!( буквы с семьей)- Я СЕМЬЯ

Рефлексия:
В заключении я предлагаю вам  закончить предложение: Если бы у меня могло исполниться одно желание для семьи,…я бы хотел (а), чтобы…
Учитель.: Дети возьмите друг друга крепко за руки. Я желаю вам, чтобы у каждого из вас была дружная, счастливая и крепкая семья.

На этом наша телепередача закончилась. До свидания! До новых встреч!                                            

Даниил .Когда появилось слово "семья"?
Когда-то о нём не слыхала Земля:
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
- Сейчас я тебе семь вопросов задам -
Кто деток родит мне, богиня моя?
И Ева тихонько ответила: "Я".
- Кто их читает, царица моя?
И Ева покорно ответила: "Я".
- Кто пищу сготовит, о радость моя?
И Ева всё так же ответила: "Я".
- Кто платье сошьёт, постирает бельё,
Меня приласкает, украсит жильё?
"Я, я - тихо молвила Ева, - я, я", - 
сказала она чудесных семь "я".
Вот так на Земле появилась Семья.

Пальчиковая игра «Кто живет в моей квартире? 

 Раз, два, три, четыре,

(хлопки в ладошки)

Кто живет в моей квартире?

(пожимают плечами)

Раз, два, три, четыре, пять,

(хлопки в ладоши)

Всех могу пересчитать,

(руки в сторону)

Папа, мама, брат, сестра,

(загибают пальцы по одному на каждой руке)

Мой щегол, сверчок и я:

Вот и вся моя семья.

(сжимают и разжимают кулачки)

Уля макарова

Однажды спросила подружка моя,
- Ульяна, что значит  семья?
Семья? Это просто. Семья – это Я!- поднимает табличку
Семья – это папа и мама моя.
Семья – это Мурзик к рукам «прилипучий».- Кирилл
Семья – это бабушки голос певучий.

Семья – это дедушек добрые руки,
И братик Алеша  – спаситель от скуки.
И тетя Оксана и тетушка Лена,
Все знают, что их красота совершенна.- Алиса

Семья – это море надежных друзей
И кукла Татьянка. Так хлопотно с ней!
Семья – это летом поездки на дачу,
Там жук Скарабей, он приносит удачу. Лиза 

Семья – это праздник за круглым столом.
И радостным смехом наполненный дом.
Семья – это труд. Друг о дружке забота.   Семья – это много домашней работы. Алеша

Семья – это важно. Семья – это сложно.
Но жить, без семьи, на земле невозможно.
Хотите, чтоб вам говорили друзья
«Какая хорошая Ваша семья!»?- Семен

Всегда будьте вместе, семью берегите.-
Обиды и ссоры подальше гоните.
Семья – это место, где любят и ждут.
Семья – это просто: Тебя здесь поймут Уля Мих.