3.15. Наставничество

   План работы педагога-наставника, учителя русского языка и литературы Судер-оол Л.С  с молодым специалистом, учителем русского языка и литературы Монгуш Х.В на 2024-2025 учебный год.

1. Цель. Задачи. Содержание деятельности. Ожидаемые результаты.

Цель - создание организационно-методических условий для успешной адаптации молодого специалиста в условиях современной школы .

Задачи:

∙ ускорить процесс профессионального становления молодого учителя и развить способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на него обязанности по занимаемой должности;

∙ определить уровень его профессиональной подготовки;

∙ выявить затруднения в педагогической практике и оказать методическую помощь;

∙ создать условия для развития профессиональных навыков молодого педагога, в том числе навыков применения различных средств, форм обучения и воспитания, психологии общения со школьниками и их родителями;

∙ развивать потребности у молодого педагога к самообразованию и профессиональному самосовершенствованию

Содержание деятельности: 

1.Диагностика затруднений молодого педагога и выбор форм оказания помощи на основе анализа его потребностей.

2.Посещение уроков молодого педагога.

3.Планирование и анализ деятельности.

 4.Помощь молодому специалисту в повышении эффективности организации учебно-воспитательной работы.

5.Продолжение работы по ознакомлению с основными направлениями и формами активизации познавательной, научно-исследовательской деятельности учащихся во внеурочное время (олимпиады, конкурсы, предметные недели, и др.).

6.Создание условий для совершенствования педагогического мастерства молодого педагога.

Ожидаемые результаты:

1. Создание условий социально-психологического комфорта и защищенности новых членов педагогического коллектива;

2.Формирование профессионально-компетентной личности педагога, владеющей креативными, методологическими и рефлексивными качествами;

3.Понимание учителями причин успехов и неудач, осознание необходимости непрерывного профессионального самосовершенствования;

4.Реализация участниками Программы наставничества своих возможностей, достижение высоких результатов деятельности;

5.Рост рейтинга молодых учителей среди участников образовательных отношений.

  Аналитическая справка о реализации наставничества учителя русского языка и литературы за 1 полугодие 2024-2025 учебного года.

Наставник: Судер-оол Любовь Солун-ооловна, стаж работы 39 лет.

Молодой специалист: Монгуш Хорагай Владимировна, закончила ТГУ г.Кызыл РТ 2023г

 Цель работы:  оказание практической помощи молодому специалисту в вопросах совершенствования теоретических и практических знаний и повышение его педагогического мастерства.

Задачи

- помочь адаптироваться в коллективе; − определить уровень профессиональной подготовки; − выявить затруднения в педагогической практике и оказать методическую помощь;

− создать условия для развития профессиональных навыков педагога;

 − развивать потребности у педагога к самообразованию и профессиональному самосовершенствованию.

Содержание деятельности:

1. Диагностика затруднений вновь прибывшего специалиста и выбор форм оказания помощи на основе анализа его потребностей.

2. Посещение уроков вновь прибывшего специалиста и взаимопосещение.

. Планирование и анализ деятельности.

 4. Помощь вновь прибывшему специалисту в повышении эффективности организации учебно-воспитательной работы.

5.Ознакомление с основными направлениями и формами активизации познавательной деятельности учащихся.

6. Создание условий для совершенствования педагогического мастерства вновь прибывшего учителя.

7. Демонстрация опыта успешной педагогической деятельности опытными учителями.

Ожидаемые результаты:

∙ успешная адаптация вновь прибывшего педагога в учреждении;

∙ активизация практических, индивидуальных, самостоятельных навыков преподавания;

∙ повышение профессиональной компетентности в вопросах педагогики и психологии;

 ∙ обеспечение непрерывного совершенствования качества преподавания;

∙ использование в работе вновь прибывшего педагога инновационных педагогических технологий.

 Формы работы:

− индивидуальные консультации;

 − посещение уроков.

Наставником осуществлялось консультирование по следующим вопросам:

 1. Ведение школьной документации (электронный журнал, ученические рабочие и контрольные тетради, выставление оценок в дневники)

 2. Рекомендации по выбору темы самообразования.

 3. Составление поурочного планирования

4. Использование современных педагогических технологий.

7.Типы, виды, формы урока

8. Инструктаж по составлению отчётности по окончании четверти.

10. Методы активизации познавательной деятельности учащихся

11. «Домашнее задание: какое, сколько, когда»

Мною были посещены уроки молодого специалиста

1.Предмет: русский язык 5 класс

Тема урока: « Тире между подлежащим и сказуемым».  Дата: 10.11.2024

2.Предмет: русский язык 6 класс

Тема урока: «Склонение существительных на -мя»   Дата: 19.12.2024

Совместно с молодым специалистом анализировались проведенные им уроки, давались методические рекомендации по правильности составления поурочного планирования и умения достичь цели поставленной на уроке.

Хорагай Владимировна  посещала мои уроки  с целью научиться важным профессиональным качествам.

 По итогам 1 полугодия по работе с молодым специалистом можно сделать вывод: педагог неплохо владеет методикой ведения урока; материалом урока; следит за ходом учебного процесса, старается следить за дисциплиной в классе.

 Вывод: Период адаптации молодого специалиста проходит успешно.

Рекомендации молодому педагогу:

- изучать новые приемы для повышения интереса и мотивации к урокам; применять современные образовательные технологии и методы работы с детьми на уроках ; проводить работу для достижения положительной динамики результатов обучения.

       Таким образом, план наставничества за данный период был реализован. Создаются

условия к активному включению специалиста в дальнейший учебно-воспитательный процесс,

                                         3.15 Наставничество.

Список достижения молодого специалиста Монгуш Хорагай Владимировны, учителя русского языка и литературы МА ОО лицей «Олчей» г.Ак-Довурак.