2.1. Формулирование диагностичных целей профессиональной деятельности, связанных с образованием обучавшихся.

Цель моей профессиональной деятельности – повышение качества образования по преподаваемому предмету через формирование образовательной среды, направленной на раскрытие личности ребенка, систематическое повышение качества образовательных программ на 1-2% ежегодно: обеспечение непрерывного сопровождение детей с учетом их особенностей, индивидуальных потребностей и способностей; становление и формирование личности обучающегося; выявление и развитие мотивированных к изучению английского языка и одаренных детей; формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, создание благоприятных условий для развития иноязычной коммуникативной   компетенции учащихся в совокупности её составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной; освоение ими иностранного языка на творческом уровне, обеспечивающим успешную сдачу ЕГЭ; развитие навыков самостоятельной учебной деятельности.