документация

Согласие родителей (опекунов) на психологическое сопровождение ребенка  в дошкольном   образовательном учреждении

•  психологическую диагностику
•  участие ребенка в развивающих занятиях
• участие ребенка в психокоррекционных занятиях
• консультирование родителей

По первому требованию  родителей (законных представителей ) воспитанника согласие отзывается письменным заявлением.

Данное согласие действует с момента подписания и до выведения воспитанников в школу.

"___" _______________ 20_____                          подпись/расшифровка/______________

Согласие родителей (опекунов) на психологическое сопровождение ребенка  в дошкольном   образовательном учреждении

•  психологическую диагностику
•  участие ребенка в развивающих занятиях
• участие ребенка в психокоррекционных занятиях
• консультирование родителей

По первому требованию  родителей (законных представителей ) воспитанника согласие отзывается письменным заявлением.

Данное согласие действует с момента подписания и до выведения воспитанников в школу.

"___" _______________ 20_____                          подпись/расшифровка/______________

Согласие родителей (опекунов) на психологическое сопровождение ребенка  в дошкольном   образовательном учреждении

•  психологическую диагностику
•  участие ребенка в развивающих занятиях
• участие ребенка в психокоррекционных занятиях
• консультирование родителей

По первому требованию  родителей (законных представителей ) воспитанника согласие отзывается письменным заявлением.

Данное согласие действует с момента подписания и до выведения воспитанников в школу.

"___" _______________ 20_____                          подпись/расшифровка/______________

Н А Б Л Ю Д Е Н И Я     В     П Е Р И О Д    А Д А П Т А Ц И И

 Фамилия, имя ребенка _____________________________________________________________

Дата рождения _______________________    Возраст____________     Дата поступления в ДОУ _____________

Перенесенные заболевания, кол-во пропущенных дней ________________________________________

Оценка адаптационного периода: _____________________

РЕКОМЕНДАЦИИ

по заполнению листа адаптации

Первые 2 недели посещения (10 дней) – ежедневное наблюдение

С 3-й недели – наблюдения через день (пн, ср, пт, вт, чт)

При легкой адаптации – наблюдения 2 раза в неделю (начало недели и конец – пн,пт)

После болезни в период адаптации – первые 3 дня ежедневное наблюдение, затем через день

Выводы  о  степени  адаптации:        легкая     /     средняя     /     тяжелая

Индивидуальная карта ребенка

Ф.И. ребенка__________________________________________________

Дата рождения  _______________________________________________

Мать ФИО (ребенка):

_____________________________________________________________

Отец ФИО (ребенка):

______________________________________________________________

Группа  №____________________________________________________

Переведен(а) в другую группу № ________________________________

Посещает ДОУ с  ______________________________________________

Оценка адаптационного периода _________________________________

Особые сведения_______________________________________________

Заключение ПМПК  (если такое имеется) __________________________

Эмоциональное состояние ребенка в дошкольном учреждении

 ( спокойное,  приподнятое настроение, напряженность,

нервозность, плаксивость, агрессивность) (на момент

 обследования ребенка, поступления,  промежуточный,

выбытия ) другое ______________________________________________

Волевые качества (целеустремленность, настойчивость, ответственность,  самостоятельность,  самообладание)

_____________________________________________________________

Тип темперамента _____________________________________________

Шкала психологической готовности к школе _______________________

Уровень самооценки (завышенный, заниженный, адекватный) 

 Взаимодействие с ровесниками ( часто, избегает взаимодействия)        

Степень установления дружеских взаимоотношений со сверстниками (легко, тяжело).

Индивидуальная карта ребенка

Ф.И. ребенка__________________________________________________

Дата рождения  _______________________________________________

Мать ФИО (ребенка):

_____________________________________________________________

Отец ФИО (ребенка):

______________________________________________________________

Группа  №____________________________________________________

Переведен(а) в другую группу № ________________________________

Посещает ДОУ с  ______________________________________________

Оценка адаптационного периода _________________________________

Особые сведения_______________________________________________

Заключение ПМПК  (если такое имеется) __________________________

Эмоциональное состояние ребенка в дошкольном учреждении

 ( спокойное,  приподнятое настроение, напряженность,

нервозность, плаксивость, агрессивность) (на момент

 обследования ребенка, поступления,  промежуточный,

выбытия ) другое ______________________________________________

Волевые качества (целеустремленность, настойчивость, ответственность,  самостоятельность,  самообладание)

_____________________________________________________________

Тип темперамента _____________________________________________

Шкала психологической готовности к школе _______________________

Уровень самооценки (завышенный, заниженный, адекватный) 

 Взаимодействие с ровесниками ( часто, избегает взаимодействия)        

Степень установления дружеских взаимоотношений со сверстниками (легко, тяжело).

Выводы:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Результаты:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Педагог-психолог: Кушелева Марина Сергеевна

Выводы:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Результаты:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Педагог-психолог: Кушелева Марина Сергеевна