Быть гражданином - значит сознательно и активно выполнять гражданские обязанности и гражданский долг перед обществом, Родиной, обладать такими качествами личности, как патриотизм, гуманное отношение к людям.
Мы живем – значит наблюдаем. Осознанно присматриваясь и спонтанно замечая, естественно и сознательно. Без наших наблюдений невозможно вспомнить прошлое и подумать о будущем. Только взрослые наблюдают чаще всего осознанно, преследуя какую-то конкретную цель. Они могут сознательно тренировать навыки наблюдения. А дети так не могут. Ведь дети просто живут, здесь и сейчас. И чаще детские наблюдения спонтанны и выборочны. Но если мы хотим развить у детей способность подмечать в предметах и явлениях малозаметные, но существенные особенности – этим можно и нужно специально заниматься.
Наверное, никому не нравятся избалованные дети. Избалованность в первую очередь означает желание добиваться своего любой ценой и не принимать ни от кого, в первую очередь от родных и близких, никаких отказов. А это влечет за собой умение манипулировать окружающими. Некоторые родители это понимают довольно рано, а другие могут не видеть в поведении ребенка ничего предосудительного достаточно долго, иногда до самой школы, и даже позднее. Как же вовремя заметить, что ваш ребенок превращается в манипулятора?
История народной игрушки уходит корнями в глубокую древность. Это самая ранняя форма художественного творчества народа, населявшего Россию, которая на протяжении многих веков видоизменялась, сочетая в себе колорит и многогранность культуры нашего народа.
Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту, дошкольное образование впервые стало самостоятельным уровнем общего образования. В данном документе определены основные направления развития и образования детей – образовательные области. Одной из них является область «Познавательное развитие».
Детские песни можно назвать неотъемлемым этапом в воспитании ребенка. В песенках в доступной для ребенка форме объясняется что такое "хорошо", а что такое "плохо".
В дошкольном возрасте нарастает двигательная активность, так же увеличиваются физические возможности ребенка. В сочетании с любознательностью и стремлением к самостоятельности часто возникают травмоопасные ситуации. Поэтому мы должны знать от чего надо оберегать ребенка, и, конечно же, мы должны объяснить ребенку, почему он, что-то не должен делать. И это почему, не потому что нельзя, а должно быть объяснено, для ребенка это очень важно.
