Детство – самая счастливая пора. И самые лучшие воспоминания о детских годах остаются на всю жизнь. Как проходят выходные дни в вашей семье? Как интересно провести досуг в кругу семьи?
Рекомендации для родителей в период адаптации ребенка к условиям в детском саду
Каждый родитель, видя, насколько ребенку непросто, желает помочь ему быстрее адаптироваться. И это замечательно. Комплекс мер состоит в том, чтобы создать дома бережную обстановку, щадящую нервную систему малыша, которая и так работает на полную мощность.
В презентации представлены те умения, которыми должны обладать дети,пришедшие после подготовительной группы. а также примерные задания для развития детей. Во второй презентации - советы по адаптации первоклассников.
в работе дано описание факторов, влияющих на то, почему дети рождаются с диагнозом ЗПР, как вести себя родителям таких детей, даны примеры игр для развития детей с ЗПР
Сейча, в нашем беспокойное время, одной из наиболее актуальных проблем, стоящих перед обществом, является проблема экологического воспитания. Для сохранения благополучия экологического климата и приодных ресурсов земли необходимо образование людей в области окружающей среды. Началом формирования экологической направленности личности по прову можно считать дошкольное детство, т.к. в этот период накапливаются яркие эмоциональные впечатления, которые на долго остаётся в памяти: первичные знания о природе, закладывается фундамент осознного отношения окружающей действительности.
Многих родителей будущих первоклассников волнует вопрос подготовки ребёнка к школе. Это можно проверить самим родителям. Предлагаю тест - опросник Е. Голощаповой. Каждый положительный ответ оценивается в один балл.
Результат диагностики отображен в виде диаграммы, наглядно показывающий динамику развития творческих способностей при правильно организованной урочной и внеурочной деятельеости.
Главное отличие нового представления об образовании (а потому и о его качестве) в том, что понятие "образование" рассматривается как неравнозначное обучению, где последнее - только часть образования и не единственная и не доминирующая его часть.
