Книга – великий учитель и друг, без нее немыслимо гармоничное развитие человека, потому что она формирует не только память, интеллект, но и воображение, нравственное и духовное лицо каждого из нас. «Скажи мне, что ты читаешь, и я скажу, кто ты», - так можно перефразировать мудрое изречение. Чтение - это двигатель познания жизни, без него она лишается чего-то очень важного, тускнеет, мертвеет и напоняется пустотой. Книга, особенно умная и добрая, добавляет оптимизма и учит размышлять, изменяет жизнь и преобразовывает пространство.
В настоящее время народные колыбельные песни почти забыты. Многие современные дети выросли без них. Забывая народные обычаи, песни, мы, безусловно, что-то теряем для себя и детей. Колыбельные - широкий пласт народного искусства. Они несут в себе познавательную, воспитательную и эстетическую функции развития ребёнка.
Практические рекомендации по профилактике конфликтов в детской среде были разработаны во время работы над темой "Профилактика конфликтов младших школьников в процессе формирования нравственного поведения", адресованы родителям и педагогам.
«Вежливый» в толковом словаре русского языка определяется как соблюдающий правила приличия, воспитанный и учтивый. Яркую характеристику ребенка - невежи, который разладил отношения в семье, подарила нам в своем стихотворении «Медвежонок - невежа» Агния Барто, справедливо предположив, что «такие мишки есть среди ребят!». Что делать, если ребенок перебивает взрослых... , если ребенок не здоровается, если ребенок ругается матом? Ответы на эти вопросы можно прочитав статью-памятку "О вежливости детей дошкольного возраста"
Цель: раскрыть значение познавательного интереса ребёнка и отклика взрослых на него; научить развивать познавательную активность.
Данная презентация предлагается родителям для знакомства детей с основными свойствами воздуха и дает практические рекомендации по проведению опытов и экспериментов в домашних условиях.
Содержит план проведения Родительского клуба "Хочу всё знать" и краткую памятку "Что нельзя и что нужно делать для поддержания интереса детей к познавательному экспериментированию".
