Цель: доставить детям радость от совместного участия с родителями в праздничном мероприятии с помощью познавательной, двигательной и музыкальной деятельности.
Задачи:
закреплять знания о военных профессиях, названиях военной техники; развивать музыкально-двигательные, театральные способности детей; привлекать детей к активному участию в коллективных играх; воспитывать чувство гордости за своих близких (пап, братьев, дедушек); способствовать гармонизации детско-родительских отношений.
Переходный сезон (конец зимы — начало весны) создаёт особые риски для детской безопасности во время прогулок. Таяние снега, гололёд, лужи и оголившиеся корни деревьев увеличивают вероятность падений и травм. Задача родителей — не ограничивать активность ребёнка, а научить его безопасно играть в изменившихся условиях.
Эффективность воспитания ребенка, овладения им общечеловеческими ценностями, как условия личностного развития зависит от выстраивания партнерских отношений, умения дополнять друг друга, поддерживать, оказывать помощь. Признание приоритета семейного воспитания требует новых отношений семьи и дошкольного учреждения. Новизна этих отношений определяется понятиями «сотрудничество», «взаимодействие», «партнерство».
- Название конкурса «Муниципальный конкурс методических разработок по работе с родителями «Шагнём на встречу»»
- Номинация «Познавательная форма взаимодействия с родителями» направленная на формирование экологической культуры и оптимизации детско- родительских отношений.
- Возрастная группа: первая ясельная группа «Гномики»
-Количество участников 4 родителей и 5 детей
- Ф.И.О. автора Иващенко Анна Валерьевна, воспитатель.
Как приобщить детей к нравственно-патриотическому воспитанию?
1.Приучайте ребенка бережно относиться к вещам, игрушкам, книгам.
Объясните ему, что в каждую вещь вложен труд многих людей. Бережному отношению к книгам, способствуйте развитию интереса к содержанию. Сходите с ребенком в библиотеку и посмотрите . Как там хранят книги. этот игровой прием «как в библиотеке» поможет приучить ребенка к бережному отношению к книге.
