Начинайте знакомство с 2–3 животными, постепенно расширяя круг знаний. Используйте игры и вопросы: «Как ты думаешь, чем питается этот зверь?», «Как он прячется от холода?». Так ребёнок лучше запомнит информацию и полюбит природу Камчатки.
«В книгах заключено особое очарование; книги вызывают в нас наслаждение: они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас». (Петрарка Ф.)
Данная консультация адресована родителям детей дошкольного возраста и посвящена теме физического воспитания в семье. В современном мире, где дети часто проводят много времени в статичном положении, формирование привычки к регулярной двигательной активности становится особенно актуальным.
Данная консультация предназначена для родителей воспитанников второй младшей группы (3-4 года). В этом возрасте дети активно осваивают социальные нормы и правила поведения, и именно в семье закладываются основы их будущих коммуникативных навыков.
Консультация для родителей: «Развития фонематического восприятия». Формирование у детей грамматически правильной, лексически богатой и фонетически четкой речи — одна из важнейших задач в общей системе обучения ребенка родному языку в ДОУ, в семье.
Памятка для родителей: советы по профилактике плоскостопия у детей — правильная обувь, ходьба босиком, упражнения для стопы, контроль нагрузки и регулярный осмотр врача.
Чувство Родины у ребенка связывается с местом, где он родился и живет.
Задача родителей:
1) Углубить это чувство, помочь растущему человеку открыть Родину в том, что ему близко и дорого – познакомить с ближайшим окруже-нием. Это улица и сквер, где ребенок бывает постоянно, двор, где иг-рает с ребятишками, детский сад, который для него является вторым домом…
2) Расширить круг представлений о родном городе, дать о нем некото-рые доступные для ребенка исторические сведения, показав все то, что свято чтут люди, - значит раздвинуть горизонты познаваемого,
Здоровьесберегающие технологии в ДОУ — это система мер, направленных на охрану и укрепление здоровья детей, включая правильное питание, физическую активность, соблюдение режима дня, гигиену и психологически комфортную среду.
Формирование же двигательных функций, в том числе и тонких движений рук, происходит в процессе взаимодействия ребенка с окружающим его предметным миром.
Данная консультация предназначена для родителей любой группы детского сада и школы. В презентации рассказывается об основных нарушениях зрения, встречающихся у детей, мерах их профилактики и лечении.
- Неоднократно покажите ребенку с тротуара стоящий автобус (спереди) и внезапно выезжающую из-за него попутную машину.
- Стоящий грузовик - и внезапно выезжающую из-за него другую машину.
- Кусты, деревья, забор и машину из-за них. Ребенок должен привыкнуть, убедиться своими глазами, что за разными предметами на улице часто скрывается опасность. Тогда он сможет предвидеть ее.