Консультация для родителей второй младшей группы «Вежливость»
консультация (младшая группа)
Данная консультация предназначена для родителей воспитанников второй младшей группы (3-4 года). В этом возрасте дети активно осваивают социальные нормы и правила поведения, и именно в семье закладываются основы их будущих коммуникативных навыков. Консультация акцентирует внимание на том, что вежливость – это не врожденное качество, а результат целенаправленного воспитания.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 24.58 КБ |
Предварительный просмотр:
Консультация для родителей второй младшей группы «Вежливость»
Этикет – совокупность правил поведения, касающихся отношения к людям (обхождение с окружающими, формы обращения и приветствий, манеры поведения в общественных местах).
Вежливость - способ применения этикета. Общеизвестно, что самое важное в воспитании вежливости ребенка - постоянный добрый пример.Взрослые дают детям «модели поведения, демонстрируют необходимость в любой ситуации придерживаться норм этикета, быть вежливыми. Современный подход к ребенку как к личности, нуждающейся в понимании, в уважении ее интересов и прав, делает проблему воспитания вежливости особенно актуальной. Поэтому очень важно,чтобы «этикетными» способами установления контактов с людьми владели в полном объеме как родители, так и педагоги.
В детском саду дети общаются друг с другом и с педагогами от 6-7 до 9 часов в день. Во время общения и происходит обмен способами и навыками общения, умениями ролевого речевого поведения. Ежеминутно в течение всего дня дети учатся у взрослых и друг у друга речевому поведению, характерным жестам, мимике, словечкам.
У этикета есть словесные и несловесные средства («волшебные слова», «волшебные взгляды», рукопожатия, позы, жесты, интонации, манеры, поступки). Важно обучить детей всему, что связано с этикетом, но особо важно пополнить детский словарь словесными средствами.
Каким правилам вежливости мы можем научить детей?
Здороваться. В первую очередь взрослые сами должны быть вежливыми. Большинство родителей учит своих малышей махать рукой на прощание и говорить «пока». Но и здороваться ребенку придется часто: с родными, друзьями, воспитателями и учителями.
Вежливые слова :
- Слова – приветствия (Здравствуйте; Доброе утро; Добрый день; Добрый вечер; Мы рады встрече ! Добро пожаловать! и т.д.)
- Слова – прощания (До свидания; Всего хорошего; Счастливого пути! Всего доброго; До встречи; Прощайте; Счастливо! и т.д.)
- Слова – благодарности (Большое спасибо; Я вас благодарю; Очень признателен; Вы мне очень помогли; и т.д.)
- Слова – извинения (Извините, пожалуйста; Примите мои извинения; Прошу прощения; Простите, пожалуйста; Я был не прав; и т.д.)
- Слова – просьбы (Будьте добры; Если вас не затруднит; Будьте любезны; Разрешите, пожалуйста; Позвольте; Не откажите, пожалуйста; и т.д.)
Старайтесь употреблять различные формы приветствия и прощания (добрый день, доброе утро, всего доброго, до скорого свидания, всех благ и так далее) Если ребенок еще не понимает, зачем надо здороваться, просто объясните ему. Читайте сказки, стихи, посмотрите вместе интересный мультфильм, ребенок усвоит правила этикета быстрее на примерах. Не забывайте: обучая вежливости, будьте всегда вежливы сами!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация для родителей второй младшей группы "Игры - экспериментирования в воспитании младшего дошкольника"
В настоящее время мы являемся свидетелями того, как в системе дошкольного образования формируется еще один эффективный метод познания закономерностей и явлений окружающего мира — метод экспериме...
Консультация для родителей второй младшей группы «Развитие речи младших дошкольников в условиях семьи и детского сада»
Речь как исторически сложившаяся форма общения развивается в дошкольном возрасте по двум направлениям: во-первых, совершенствуется её практическое употребление в процессе общения ребёнка с взрослыми ...

Консультация для родителей второй младшей группы на тему "Игры для развития речи детей младшего дошкольного возраста"
Четвертый год жизни является переходным из раннего детства к дошкольному. Этот период характеризуется стремлением ребенка к самостоятельности, развитием наглядно- действенного мышления, активным...
Консультация для родителей второй младшей группы «Развитие речи младших дошкольников в условиях семьи и детского сада»
Речь как исторически сложившаяся форма общения развивается в дошкольном возрасте по двум направлениям: во-первых, совершенствуется её практическое употребление в процессе общения ребёнка с взрослыми и...
Консультация для родителей второй младшей группы на тему "Игры для развития речи детей младшего дошкольного возраста"
Консультация для родителей второй младшей группы на тему: «Игры для ра...

Консультация для родителей второй младшей группы Тема: "Воспитание сказкой детей младшего дошкольного возраста".
Сказка — это выдуманная история о необычных событиях и героях, где волшебство и фантастика тесно переплетаются с реальностью, а добро часто побеждает зло. Это может быть как народное произведени...
Консультация для родителей второй младшей группы Тема: "Воспитание сказкой детей младшего дошкольного возраста".
Сказка — это выдуманная история о необычных событиях и героях, где волшебство и фантастика тесно переплетаются с реальностью, а добро часто побеждает зло. Это может быть как народное произведени...