Цель: развивать цветовосприятие, упражнять в выделении цветов и оттенков из общего колорита картины.
В комплект игры входят:
16 открыток с живописными картинами,
16 карточек с палитрами.
Ход игры:
Дети рассматривают репродукции живописных произведений, выделяют цвета и оттенки, находят соответствующую колориту картины палитру. Педагог уточняет названия цветов и оттенков. Выигрывает тот, кто сможет верно подобрать палитры к большему количеству картин.
Цель: закреплять представления о творчестве русских художников, о жанрах изобразительного искусства, развивать память при запоминании названий картин и фамилий художников, концентрацию внимания.
Оборудование: 8 игровых карт с портретом одного и русских художников и восьми его картин в черно-белом исполнении.; 64 маленькие карточки с картинами представленных художников в цветном исполнении.
Театральное искусство, близко и понятно детям ведь в основе театра лежит игра. Театр обладает огромной мощью воздействия на эмоциональный мир ребёнка.
На первых порах главную роль в театрализованной деятельности берут на себя родители, рассказывая и показывая различные сказки и потешки. Но, уже начиная с 3-4 летнего возраста дети, подражая взрослым, самостоятельно обыгрывают фрагменты литературных произведений в свободной деятельности.
Воспитание ребенка – очень сложный процесс, требующий большого количества времени, физических и моральных усилий. Несмотря на все старания, в жизни каждого малыша наступают, так называемые, критические периоды, требующие повышенного внимания со стороны родителей. Именно в эти периоды чаще всего и появляются первые истерики у ребенка. Дети закатывают скандалы с плачем, криками, катанием по полу, размахиванием руками и ногами. Нередко такие эксцессы сопровождаются желанием заполучить новую игрушку или запретную вещь.
