Учебно-методический материал по ознакомлению детей с элементарными экологическими представлениями с
помощью экологических сказок
,формированию экологической культуры, формированию первых понятий о единстве человека и природы.
В рамках системы педагогических наук, весьма важной проблемой является вопрос обеспечения безопасности жизнедеятельности детей. Это связано с тем, что у дошкольников не наблюдается психологическая реакция защитного характера на окружающую обстановку, свойственную взрослым людям. Формирование у детей дошкольного возраста активных навыков осознанного безопасного поведения в урбанизированной зоне, в том числе на дорогах, является для педагогического состава любого дошкольного образовательного учреждения одной из самых важных задач.
Цель: профилактика несчастных случаев с детьми Задачи: Развивать умение взрослых воспитывать в ребенке внимательное отношение и осторожное поведение на улице; внимательное отношение к повседневной ситуации во время прогулок на свежем воздухе.
Консультации для родителей проводимые в ДОУ являются одной из форм дифференцированной работы с семьей. Такой вид работы позволяет педагогу дать квалифицированный совет родителю по воспитанию и развитию ребенка.
Цель: повышение уровня развития познавательной и эмоциональной сферы детей дошкольного возраста, с помощью технологии арт-терапии.
Задачи:
·изучение возможностей метода арт-терапии и применение разнообразных форм и методов работы в организации психолого-педагогического сопровождения всех участников учебно-воспитательного процесса;
· знакомство и изучение практических методов использования различных направлений арт-терапии;
Современные родители — это не просто мама и папа, которые живут жизнью своего ребенка, это еще и личности, у каждой из который есть очень много важных дел помимо детей. В ключе постоянной активности родителей, они не всегда могут много времени уделить на визит в детский сад и любое другое образовательное учреждение, в которое ходит их ребенок. Но воспитатель обязан оповещать родителей обо всем, что происходит в жизни их ребенка. Современные условия для этого представляют море возможностей.
Использование разнообразных форм работы помогает родителям из «зрителей» и «наблюдателей» становиться активными участниками образовательного и воспитательного процесса их детей.
Родительское собрание в детском саду очень важно для установления контакта между семьей и персоналом учреждения (в первую очередь - воспитателем). Это одна из форм обратной связи и возможность озвучить актуальную информацию, обсудить важные моменты воспитания, поговорить об особенностях детского развития.
Немногие задумываются над таким вопросом: «Зачем ребенку знать свои права?». Нам известно, что не каждый взрослый человек знает свои права, а если и знает, то не всегда грамотно может применить свои знания в нужный момент.
Обида — эта негативное переживание человеком своей неудачи, своего отвержения людьми. А ведь каждой личности, а ребёнку — более всего, хотелось бы чувствовать свою важность и ценность, по крайней мере, со стороны близких ему людей. У одних эта природная потребность выражена большей степени, у других — в несколько меньшей. Однако и те, и другие дети переживают те моменты, которые связаны с тем, как их воспринимают. Обида, по сути, — это наше отношение к ситуациям.
