Главные вкладки

Злыгостева Ольга Александровна

Педагог-психолог

Лучший способ сделать детей хорошими - сделать их счастливыми!"

Профессия: Педагог - психолог

Профессиональные интересы: развитие и социализация в обществе детей

Увлечения: психология личности, философия, спорт, фотография

Страна: Россия

Регион: Ямало-Ненецкий АО

Населенный пункт: с. Яр-Сале

Место работы: МБДОУ "Ярсалинский детский сад "Солнышко"

О себе

Для меня быть педагогом-психологом - это значит жить и быть счастливым. Для меня любое занятие с дошкольником - это счастье. Умение детей жить в гармонии с окружающим миром - это счастье. В моей компетенции - научить ребят стремиться достигать поставленной цели на основе осознанного выбора. в 2009г закончила ТГПИ им .Д.И. Менднеева. С 2009-2013г МКОУ работала в «Мыскаменской школе-интернат» воспитателем. По совмещению работала педагогом-психологом в МБДОУ «Мыскаменский детский сад с 2010 – 2018г. С 2013-2014г работала МКОУ для детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей «Ямальский районный детский дом» в должности воспитатель, по совмещению педагог-психолог. В связи с реорганизацией «Ямалького районного детского дома» с 2014-2015г перешла в структурное подразделение «Центр по оказанию помощи семье и детям» с. Мыс Каменный в должности педагог-психолог. С закрытием данной организации в 2016-2017г перешла в МКОУ «Мыскаменская школа-интернат», структурное подразделение «Центр по оказанию помощи семье и детям» с. Мыс Каменный в должности педагог-психолог. С реорганизацией структурного подразделения переехала жить в с.Яр-сале С 2018г работаю в Ярсалинском детском саду "Солнышко" педагогом-психологом.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На мое профессиональное становление большое влияние оказала книга В. А. Сухомлинского "Сердце отдаю детям" , прочитанная еще в студенческие годы.

Мой взгляд на мир

Важно, увидеть ребенка с другой стороны, разобраться в его не простом мире, осознать мотивы тех или иных поступков. И тогда многие черты, вызывающие у взрослых неодобрение и настороженность, объясняются простыми причинами и решаются спокойно, без крика и рукоприкладства

Мои достижения

Как известно, проблемы взрослых людей, все родом из детства. Я, как педагог-психолог, стараюсь прилагать все усилия для, чтобы у дошкольников было как можно меньше таких проблем в будущем, чтобы они росли психологичеки здоровыми и счастливыми. Как педагог я всегда стараюсь повышать свою профессиональную деятельность, с целью личностного роста, профессиональной компитентности, прохожу курсы повышения квалификации.

ООО "Центр инновационного образования и воспитания" тема "Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ" (73ч) г. Саратов 05.11.21г № 526-66983
Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" тема "Деятельность сотрудников центров (служб) психолого-педагогической, диагностической и консультационной помощи родителям с ыдетьми дошкольного возраста, в том числе от 0 до 3 лет: организационно управленческие и содержательные аспекты" (114ч) г. Москва 2021г № 176293
ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования тема "Методы АБА-терапии в коррекционной педагогике" (32ч) г. Салехард 2021г № 5750 89ПК №0236752
ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования тема "Организация коррекционной работы для детей с нарушением слуха" (108ч) г. Салехард 2021г № 535 89ПК № 0231727
ООО «Центр развития педагогики по программе дополнительного образования «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях» (16ч). г. Санкт-Петербург от 25.04.2020г № 220667
ООО Инфоурок тема "Дополнительное образование детей в контексте системно-деятельномстного подхода" (72ч) г. Смоленск 2022г № 418115 ПК 00422412
ООО Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации тема "Оказание первой помощи в образовательной организации" (36ч) г. Моска , 2022г № 27991 ПК № 0028115
ООО "Центр повышения квалификациии и переподготовки "Луч знаний" тема "Коррекционная работа с детьми ОВЗ, имеющими расстройства аутистического спектора в условиях реализации ФГОС ДОУ" (108ч) г Красноярск, 11.02.2022г №87522
ООО "Центр инновационного образования и воспитания" тема "Психологическое сопровождение обучающихся в критических ситуациях в целях реализации психологичнеской службы в системе образования в Российской Федерации на период до 2025г (36ч) г. Саратов № 534266983 от 24.03.2022г
Центр развития коммутаций «Аттестатика» тема «Внедрение Федеральной образовательной программы дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса» 72 ч г. Тула, 21.05.23г № 9490 Эл22 01339490
АНО ДПО «Платформа» тема «Ранняя помощь семьями с детьми от 0 до 3 (4) лет в муниципальной системе образования» 72ч г. Ижевск 18.05.23г № 228643

Моё портфолио

Для меня быть психологом – это и значит жить и быть счастливым. Я уверена, надежды своих родителей я оправдала: я счастлива сама и стараюсь нести счастье окружающим дорогим для меня людям, моим дошколятам. Детишкам нужно тепло, осознание своей необходимости. Если малышу хочется видеть во мне не только педагога (специалиста). Существует притча о царе, который мечтал осчастливить свой народ и обратился за советом к мудрецам. Те задали ему три вопроса: какой час на земле самый главный? Какой человек на земле самый главный? Какое дело на земле самое главное? Царь не сумел найти ответы на эти вопросы. Хотя они были просты: на земле самый главный час – настоящий, тот, который сейчас наступил; самым главным человеком является тот, кто сейчас с тобой; дело, которое ты сейчас делаешь, и является самым главным. Ребенок - самостоятельная личность. Взрослые временно его сопровождают, открывая своей любовью в ребенке все лучшее, талантливое и способное.

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты