Воронина Диана Ташбулатовна

Наверное, каждый из нас  может сказать, что такое счастье. Это добрая семья, любящие дети, прекрасная работа, но есть ещё одно счастье. «Какое?»- спросите вы. Обыкновенное! Обыкновенное учительское счастье.

О себе

Воронина Диана Ташбулатовна - учитель начальных классов.Педагогический стаж - 25 лет.  Моя педагогическая деятельность началась со старшей пионервожатой, затем поступила в Орское педучилище, которое дало  хорошее начало для работы учителем.Проработав несколько лет поступила в ОГУ и обучалась по этой же специальности.Свою работу люблю.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Омар Хаям"Избранное",поэзия С.Есенина, А.Блока, В.Высоцкого,Амонашвили "Здравствуйте, дети!",произведения А.С.Макаренко и др.

Мой взгляд на мир

"Наши дети – это наша старость.
Правильное воспитание – это наша счастливая старость;
плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слезы,
это наша вина перед другими людьми, перед всей страной".

А.С. Макаренко

В нашем современном мире мало покоя и счастья, но много противоречий и отчаянья. На каждом шагу мы сталкиваемся с упадком общества.

Люди проявляют все большую отчужденность друг от друга. И в это нелегкое время нам доверили воспитание детей. Очень важно, чтобы он ощущал и чувствовал душой, что в школе его ждут труд, общение, дружба. Усвоение человеческой, нравственной культуры ребенку не дается легко и сразу, поэтому необходимо помочь человеку стать личностью, направляя профессионально и с любовью его усилия, корректируя отношения между сверстниками.

Необходимо, чтобы растущая личность была включена в «орбиту» ценностных отношений коллектива, так как нравственная личность формируется в деятельности.

Поэтому важно дать каждому ребенку максимальную возможность позитивно раскрыться в коллективе, найти в себе лучшее, развить свои способности, в т.ч. способности к самоопределению, к самоорганизации, к самореабилитации.

Я помогаю ребенку поставить перед собой цель, овладеть способами ее достижения, не забывая при этом о нравственности и духовности, ибо добро – все, что возвеличивает достоинство зло – все, что уменьшает его.

Мои достижения

учитель высшей категории, победитель городского конкурса "Учитель года",дипломант зонального этапа областного конкурса "Учитель года",награждена грамотами Муниципального , областного уровней, участник III Международного педагогического форума, победитель городского конкурса профессионального мастерства  "Мой лучший урок", III место в городском конкурсе "Дидактическая модель урока с использованием свободного программного обеспечения", победитель конкурса "Школьный учитель  - 2010, организатор многих Всероссийских и международных конкурсов.

Моё портфолио

Я смотрю в глаза своих учащихся, они такие разные : весёлые и грустные, пытливые и задумчивые, озорные и серьёзные, но в каждом взгляде – надежда, что я пойму, полюблю, помогу.

     Опираясь на опыт своих коллег и личный, постепенно определила несколько правил, которым следую в своей работе, которые являются моим педагогическим кредо:

1.     Вера в успех, в детей, в свою работу.

2.     Принцип бережного прикосновения.

3.     Учитель не тот, кто учит, а у кого учатся.

4.     Принцип целесообразности. Здравый смысл во всём.

5.     Мудрость и терпение. У всех всё получится.

6.     Принцип трёх «не»: не спешить, не вредить, не винить.

    «Ура! Получилось!» Слышать эту фразу – праздник, праздник умственного труда, радость постижения истины, веры в себя. Вот в этом и есть моё счастье, счастье учителя.