Я помню! Я горжусь!

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Ардатовский аграрный техникум»

Методическая разработка классного часа

«ГЕОРГИЕВСКАЯ ЛЕНТОЧКА. ПАМЯТЬ ЧЕРЕЗ ВЕКА»

Разработала:   преподаватель

                                                                                  экономических дисциплин и          

                                                                          классный руководитель

                                                                            211 группы Репина О.И.

Анкетирование, обработка данных:  Колотовкина М.А, студентка 2 курса  по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

р.п Ардатов,  2015 г.

Классный час  «ГЕОРГИЕВСКАЯ ЛЕНТОЧКА. ПАМЯТЬ ЧЕРЕЗ ВЕКА»

Цели: познакомить студентов с героическими фактами русской истории; воспитывать бережное отношение к традициям своего народа; способствовать пробуждению чувства гордости за воинские подвиги предков, формированию положительной оценки российской истории; побуждать молодежь к деятельному участию в акциях памяти, оказания помощи ветеранам.

План классного часа: 

1. Вступительное слово.
2. Информационный блок «Георгиевские цвета».
3. Организация акции «Георгиевская ленточка».
4. Подведение итогов (рефлексия).

Ход классного часа 

I. Вступительное слово 

Слайд 1

Нам говорят пора забыть:

Мол, сколько лет; мол, сколько можно?

Но как же быть, но как же быть,

Когда забыть-то невозможно!

Но как же быть, коль до сих пор

Дым над планетою витает.

Но как же быть, коль до сих пор

В семье кого-то не хватает.

Забыть?  Сменять кружки медалей

На звонкие кружки монет?

Страданье отнести в преданья

И спрятаться за давность лет?

НЕТ!        Мы обещаем ветеранам

Войны во веки не забыть.

И наши внуки помнить будут

Во что обходится война.

И никогда не позабудут

Тех безымянных имена.

Слайд 2

Классный руководитель:

Здравствуйте. Вы знаете, что уже несколько лет в России проходит акция «Георгиевская ленточка», приуроченная к годовщине Победы в Великой Отечественной войне. Что означает эта ленточка? Почему сейчас она стала символом Победы? В чем смысл,  этой громкой акции, в которой участвуют миллионы людей в разных странах? Какое отношение имеет орден Святого Георгия к самой страшной войне XX века? Об этом мы и поговорим сегодня.

В техникуме накануне нашей встречи было проведено анкетирование студентов по вопросу «Что мы знаем о Георгиевской ленточке и одноименной акции». В анкетировании приняли участие студенты 3 групп, количество опрошенных составило 35 человек. И вот что у нас получилось:

Слайд 3

По первому вопросу 79% студентов из 100 ответили утвердительно. Причем 63% студентов из 100 опрошенных согласны принять участие в акции лично. Так что же мы знаем о Георгиевской ленточке и одноименной акции?

Слайд

У 90% опрошенных акция ассоциируется с Днем Победы.

Слайд

На вопрос «Под какими лозунгами проходит акция», ответы студентов распределились следующим образом:

• «Спасибо деду за Победу!» назвали  23% студентов
• «Помним – чтим, гордимся-скорбим!» - 5%
• 64% опрошенных затруднились ответить

Слайд

Большинство студентов колледжа считает, что в Георгиевской ленте чередуются черный и оранжевый цвета – это 90% опрошенных

6% называют желто-черную гамму.

Слайд

Сложнее оказалось назвать символическое обозначение цветов ленты: 79% опрошенных затруднились ответить.

Слайд

94% опрошенных студентов не смогли назвать интересных или исторических фактов о Георгиевской Ленточке. Но были названы следующие факты: акция проходит более, чем в 30 странах (указал 1 % опрошенных). 4% отметили что, лента выдается вместе с орденом Святого Георгия.

II. Информационный блок «Георгиевские цвета»

Слайд

Ученик 1. Георгиевская ленточка получила свое название от ордена Святого Георгия. Этот орден был учрежден в России в 1769 году. Он назван по имени святого Георгия, покровителя русского воинства.

Ученик 2. Святой Георгий – великомученик. Он был замучен и убит врагами христианства – язычниками. За мужество и за духовную победу над мучителями, которые не смогли заставить его отказаться от христианства, а также за чудодейственную помощь людям в опасности святого Георгия называют еще Победоносцем.

Ученик 1. На иконах святой Георгий изображается сидящим на белом коне и поражающим копьем змея. Это изображение основано на предании и относится к посмертным чудесам святого великомученика Георгия.

Ученик 2. Рассказывают, что недалеко от места, где родился святой Георгий, в озере жил змей, который часто пожирал людей той местности. Чтобы утолить ярость змея, люди регулярно по жребию отдавали ему на съедение юношу или девушку. Однажды жребий выпал на дочь правителя той местности. Ее отвели к берегу озера и привязали, где она в ужасе стала ожидать появления змея.

Ученик 1. Когда же зверь стал приближаться к ней, вдруг появился на белом коне светлый юноша, который копьем поразил змея и спас девушку. Этот юноша был святой великомученик Георгий.

Ученик 2. Таким чудесным явлением он прекратил уничтожение юношей и девушек в родной земле и обратил к Христу жителей той страны, которые до этого были язычниками.

Ученик 3. В России очень любили и почитали святого великомученика Георгия. Поэтому дали его имя самому почетному военному ордену. Этим орденом награждались только офицеры и генералы за личные боевые заслуги.

Ученик 4. Эта награда могла быть выдана также за взятие неприятельского знамени, захват в плен главнокомандующего неприятельского войска и другие выдающиеся подвиги.

Ученик 5. Орден святого Георгия подразделялся на четыре степени, причем первый раз выдавалась низшая, 4-я степень, в следующий раз более высокая 3-я, далее 2-я и, наконец, совершивший четвертый выдающийся подвиг мог быть представлен к награждению орденом Святого Георгия 1-й степени.

Ученик 6. О том, насколько почетно было получить орден Святого Георгия 1-й степени, говорит, например, следующий факт. Высшую награду Российской империи – орден Андрея Первозванного - получило более тысячи человек. А орден Святого Георгия 1-й степени только 25 человек. Среди них великие русские полководцы Суворов и Кутузов.

Ученик 5. С именем святого Георгия в России связана еще одна награда - «Золотое оружие» (можно показать иллюстрацию из книги).

Ученик 6. С 1807 года лица, удостоенные «Золотого оружия», причислялись к кавалерам ордена Святого Георгия.

Ученик 7. В 1913 году эта награда получила официальное название «Георгиевское оружие». Орден Святого Георгия и наградное оружие «За храбрость» могли получить лишь офицеры и генералы.

Ученик 8. Для награждения солдат в начале XIX века был учрежден особый серебряный Георгиевский крест, имевший одну степень и носившийся на оранжево-черной Георгиевской ленте.

Ученик 7. В середине XIX века солдатский Георгиевский крест был подразделен на четыре степени (1-я и 2-я - золотые, 3-я и 4-я – серебряные) и стал выдаваться так же, как и ордена Святого Георгия, т. е. сначала 4-я, затем 3-я, 2-я и, наконец, 1 -я степень – высшая.

Ученик 8. Некоторые герои носили на груди Георгиевские кресты всех 4 степеней, так называемый «полный бант».

III. Организация акции «Георгиевская ленточка».

Классный руководитель. Мы услышали о подвигах наших далеких предков. Но это события давно минувших лет. Какое отношение имеет орден Святого Георгия к самой страшной войне XX века, когда на нашу землю была брошена военная мощь всей Европы? А вот какое. В самый разгар битвы с фашистами был учрежден орден Отечественной войны. На нем тоже есть Георгиевская лента - как символ связи с русской боевой традицией. Ведь и воины Александра Невского, и дружинники Дмитрия Донского, и солдаты Суворова, и миллионы советских солдат шли в бой за Родину, за честь и свободу своей земли. Около полутора миллионов человек были награждены этим орденом, а значит, почти в каждой российской семье есть свой георгиевский кавалер.

Что означают цвета Георгиевской ленточки?

Это «цвет пороха и цвет огня...», считают одни историки.

Это цвета Российского герба: черный орел и золотая корона, считают другие.

Но как бы, то, ни было, для нас – это цвета победы, цвета мужества и героизма, символ памяти и уважения к ветеранам.

Классный руководитель. Ребята, любая акция – это действие. Сегодня я бы хотела  украсить наши георгиевские ленточки  в технике канзаши.

Канзаши - это японское искусство по изготовлению цветов из шелка. Канзаши, как правило, использовали в качестве украшений.

Перед вами лежат детали, с помощью которых мы изготовим украшения для нашей георгиевской ленточки.

1. Листочки, для этого возьмите по 5 квадратиков черной и оранжевой атласной ленточки.

2. Цветок, для этого возьмите 5 квадратиков черной атласной ленточки и 15 квадратиков маленьких атласных ленточек

IV. Подведение итогов (рефлексия) 

Классный руководитель. Ну вот, ребята, наш классный час подходит к концу. Давайте и мы прикрепим к груди Георгиевскую ленточку и примем активное участие в акции «Георгиевская ленточка».

Дети прикрепляют к одежде ленточки.

Эта акция становится хорошей традицией, общей данью памяти и уважения к ветеранам. Наш народ всегда был силен своим единством, именно это единство всегда спасало Россию в самые трудные времена. Но мы едины, пока помним.

Классный руководитель: ребята и гости  предлагаю вам  коротко изложить свои впечатления в небольшой анкете.

Список литературы

1. Дуров В.А.Русские награды XIII - XX вв. - М.: Просвещение, 1997.
2. Мурашев Г.А. Титулы, чины, награды. - СПб: ООО «Издательство Полигон», 2001.
3. Давыдова А.В.Классные часы. - М.: ВАКО, 2008.
4. Петерс Д.И. Наградные медали России. - М.: Просвещение, 1979.
5. Шепелев Л.Е.Титулы, мундиры, ордена. - Л.: Наука, 1991.
6. Энциклопедия для детей. Е.5, ч.3. История России. XX век. Сост. С.Т.Исмайлова. - М.: Аванта+,1996.

Приложение: Презентация «Георгиевская лента. Я помню! Я горжусь!», анкета «Что мы знаем о Георгиевской ленточке», Анкета акция «ГЕОРГИЕВСКАЯ ЛЕНТОЧКА»

Анкета

«Что мы знаем о Георгиевской ленточке»

• Вы слышали об акции «Георгиевская ленточка»?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• С каким событием ассоциируется у вас эта акция?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• Назовите лозунги, под которыми проходит акция «Георгиевская ленточка» ________________________________________________________________________________________________________________________________
• Назовите цвета Георгиевской ленточки _____________________________
• Что означают цвета Георгиевской ленточки? ________________________________________________________________
• Где можно размещать (как носить) георгиевскую ленточку?_______________________________________________________
• Можете ли вы назвать интересные факты о Георгиевской ленточке ________________________________________________________________
• Какие мысли, чувства возникают у Вас, когда Вы видите людей или машины с „георгиевскими ленточками“? ________________________________________________________________
• Будете ли Вы участвовать в акции лично? ___________________________
• Как, по вашему мнению «георгиевские ленточки» воспринимают ветераны войны? ________________________________________________________________

Анкета

АКЦИЯ  «ГЕОРГИЕВСКАЯ ЛЕНТОЧКА»

1. Классный час мне понравился/не понравился
2. Сегодня я узнал(а) новое о ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. С классного часа я запомнил(а) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Мне захотелось ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анкета

АКЦИЯ  «ГЕОРГИЕВСКАЯ ЛЕНТОЧКА»

1. Классный час мне понравился/не понравился
2. Сегодня я узнал(а) новое о ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. С классного часа я запомнил(а) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Мне захотелось ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________