Назарова Юлия Игоревна

На свете есть тысячи профессий, все они нужные и интересные. Но составляющей частичкой счастья в жизни каждого человека является выбор той профессии, которая интересна и соответствует природным способностям и возможностям.  Найти такую профессию, значит найти свое призвание.

Почему я выбрала профессию воспитателя? 

Ответ на этот вопрос очень прост: 

«Воспитатель» - это жизнь, моя педагогическая философия. Работая воспитателем, я чувствую себя волшебницей. Ведь каждый ребенок открыт для всего в этом мире, и от меня зависит каким он его увидит. И я как добрая фея прилагаю все усилия, для того чтобы это видение было светлым и радостным. А еще я считаю, самое главное воспитатель должен быть ЧЕЛОВЕКОМ, чтобы детишки могли подражать и брать пример.

О себе

Эссе: «Моя профессия – мой выбор».                                                                  

Я родилась в маленьком городке, который расположился  на бескрайних  степных просторах   Оренбургской области. Я выросла в творческой и дружной семье, где мама научила меня вязать спицами и крючком, а папа воплощать творческие задумки в жизнь. После школы поступила на юридический факультет Башкирского экономического колледжа и, окончив его, пошла, работать  по профессии, которая не принесла мне удовольствия.

В 2013 году привела сынишку в детский сад, и сама осталась трудиться помощником воспитателя. Каждый день, видя горящие глаза детей, слыша их звонкие голоса, я поняла, что хочу быть педагогом.

Ребенок — это отдельный огромный мир. Ребёнок – это самая главная ценность. И от меня зависит, чем этот мир будет заполнен. Дети как губки впитывают твое настроение, ловят каждое слово.  «Вам не удастся никогда создать мудрецов, если будете убивать в детях шалунов».  (Ж.-Ж. Руссо)

Воспитатель! Почему именно так называется моя профессия? От слова – «воспитывать», или от слова – «питать»? Я  хочу воспитывать, питать пытливые детские умы, отвечать каждый день на миллион вопросов и вместе с ними находить ответы. Как найти индивидуальный подход к каждому ребенку, что нового и интересного внести сегодня? Эти вопросы я решаю каждый день, из этого и состоит моя работа.

В современном мире не обойтись без применения новых технологий. Шагая в ногу со временем,  педагог развивается сам, и дает знания детям, используя  интерактивные технологии. Окружающий мир преображается,  когда воспитатель включает в работу: интерактивную доску, интерактивный стол, многогранную тактильную развивающую поверхность (интерактивный куб) и др. Внедряя новое, я не забываю об игровых технологиях и в повседневной работе применяю дары Фрёбеля, круги Луллия и др.

Работая воспитателем, я могу проявить свои творческие способности: сделать своими руками различные виды театра, перевоплотиться в сказочного героя, создать уникальную дидактическую игру и поделиться опытом с коллегами на семинарах и мастер классах.

Как писал В. Ключевский, «чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь». Каждый день я иду в свой любимый и по-настоящему родной  детский сад. Я ни на миг не усомнилась в своем выборе.  Каждый маленький человечек — это огромный мир со своим характером и настроением. Но я люблю их такими, какие они есть.  Ежедневно радуюсь достижениям каждого малыша, пусть небольшим, но его личным победам.

Воспитывать легко, когда ты любишь свою профессию. Живешь в ней каждый день и не мыслишь себя без детей. Моя профессия – мой выбор!

Видеоролик  о себе "Отдаю всю любовь я детишкам"

https://www.youtube.com/watch?v=KTdQpXN9avw

Мои достижения

2018 - Соревнования «Веселые старты» в рамках празднования дня детства и организации преемственности со школой, грамота;

2018 – «Фестиваль подвижных игр» дошкольные группы, грамота;

2019 - Смотр – конкурс «Лучший театральный уголок», грамота 1 место;

2017 – Муниципальный конкурс «Друзья природы» приуроченный к году экологии в России, грамота;

2016 - Всероссийская дистанционная олимпиада ППС «Творец»: «Актуальные проблемы теории и методики ДО» для педагогов, диплом 1 степени;

2017 –Всероссийский образовательный проект RAZVITUM: «ИКТ – компетентность педагога и практические вопросы внедрения и эксплуатации информационной системы образовательного учреждения в соответствии с требованиями ФГОС», сертификат;

2017 – ППС «Творец» благодарственное письмо за подготовку призера во Всероссийском творческом конкурсе в номинации «Изобразительное искусство»;

2017 - Центр дополнительного образования «Рыжий кот» образовательный портал, сертификат за подготовку участников к Всероссийской олимпиаде;

2017 –Всероссийская дистанционная олимпиада ППС «Творец»: «Психокоррекция личностных нарушений в дошкольном возрасте в условиях ФГОС» для педагогов, диплом участника;

2017 – Международный дистанционный конкурс «Старт», благодарность за подготовку учащихся, ставших победителями занявших 1 место;

2018 –Международная профессиональная олимпиада: Проект «Финансовая грамотность» в ДОУ и ОО, диплом 3 степени.

2019 - Международная профессиональная олимпиада для работников образовательных организаций и студентов педагогических специальностей: «Конструирование и экспериментирование в ДОО в условиях реализации ФГОС», диплом 1 степени.

2019 – Зональные педагогические чтения по теме: «От качества обучения и воспитания – к качеству образования», свидетельство участника.

2019 – Международная олимпиада «ФГОС дошкольного образования», диплом 1 степени.

Портфолио: