Презентация «Развитие коммуникативной культуры дошкольников посредством театрализованной деятельности»
презентация

Слайд 1

Подготовила: Назарова Юлия Игоревна, воспитатель МАОУ «СОШ № 10» «Развитие коммуникативной культуры дошкольников посредством театрализованной деятельности» 2018 г.

Слайд 2

Умение замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ персонажа, видеть необычные моменты в обыденном Развитие творческого воображения, ассоциативного мышления, совершенствование звуковой культуры речи Хорошая возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитания творческой направленности личности Театрализованная деятельность в детском саду - это

Слайд 3

Направлена на целостное воздействие личности ребенка, его раскрепощение, на самостоятельное творчество, на развитие всех ведущих психических процессов Способствует самопознанию, самовыражению личности Создает условия для социализации ребенка, усиливая при этом его адаптационные способности Помогает осознанию чувства удовлетворения, радости, значимости, возникающих в результате выявления скрытых талантов. Театрализованная деятельность дошкольника

Слайд 4

формирование творческого мировосприятия жизни развитие воображения, эмоциональной сферы, игровых умений. Цели театрализованной работы

Слайд 5

Приобщить детей к миру игры и театра Развить потребность в активном самовыражении, в творчестве Формировать и развивать коммуникативные умения детей Задачи театрализованной работы

Слайд 6

Принцип интеграции детских художественных деятельностей (музыкальной, изобразительной, речевой, игровой) Принцип связи игры и искусства с жизнью Принцип сотворчества взрослых и детей Принципы театрализованной работы

Слайд 7

Метод драматизации, позволяющий решать воспитательные задачи через воплощение в художественный образ Метод активного восприятия, позволяющий детям накапливать впечатления от произведений искусства и окружающего мира Методы театрализованной работы

Слайд 8

Просмотр кукольных спектаклей и беседа по ним Игры-драматизации Разыгрывание разнообразных сказок и инсценировок Упражнения по формированию выразительности исполнения (вербальной и невербальной) Упражнения по социально-эмоциональному развитию детей Содержание театрализованной работы

Слайд 9

Игры-занятия Игры-разминки Упражнения на эмоциональное состояние ребенка Пальчиковая гимнастика Игры-инсценировки Игры-хороводы Театрализованные спектакли Формы работы

Слайд 10

Поощрение исполнительского творчества, развитие способности свободно и раскрепощенно держаться при выступлении, побуждать к импровизации средствами мимики, выразительных движений и интонации Приобщение детей к театральной культуре Обеспечение взаимосвязи театрализованной с другими видами деятельности в едином педагогическом процессе Условия, способствующие успешному развитию театрализованной деятельности

Слайд 11

Индивидуальные социально-психологические особенности ребенка Особенности его эмоционально-личностного развития Интересы, склонности, предпочтения, потребности Любознательность, исследовательский интерес и творческие способности Возрастные и полоролевые особенности При проектировании предметно-развивающей среды учитываются:

Слайд 12

Театральный уголок

Слайд 13

Уголок ряжения

Слайд 15

Именно театр помогает наиболее активно развивать творческие способности детей, эмоционально их раскрепостить. Театр развивает эмоциональную культуру и культуру общения, помогает развивать и активизировать речь детей, и их коммуникацию (общение). Поэтому обязательно необходимо знакомить детей всех возрастных групп с различными видами театра, но делать это поэтапно, от простого к сложному. Для этого нужно создать условия и хорошо организовать театрально игровую деятельность.

Слайд 16

Спасибо за внимание!