Засыпкина Жанна Александровна

Здравствуйте!

Я очень рада видеть Вас на страницах моего сайта!

Сайт, в первую очередь, для учителей русского языка и литературы.  Хочу поделиться своими наработками, надеюсь найти друзей и единомышленников.

Сайт создан и для моих любимых учеников. В них вся моя "учительская" жизнь. Надеюсь, они тоже найдут на страницах сайта  полезное и важное для себя.

Немного о себе.

Живу и работаю в городе Эртиль, Воронежской области.

Педагогический стаж - 32 года. Высшая квалификационная категория.

Почетный работник общего образования Российской Федерации. Ветеран труда.

Тема  по  самообразованию: "Развитие орфографической грамотности на уроках русского языка".

О себе

Мне в жизни очень повезло. Выбрав профессию учителя, я ни разу не пожалела о сделанном. Это ли не счастье, когда работа становится лучшим из увлечений в жизни человека?! Я от всей души желаю будущим выпускникам не ошибиться в выборе, чтобы работа стала не в тягость, а в радость!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Н.Толстой "Война и мир"

Мой взгляд на мир

«Когда ясно определена цель, к которой должно стремиться, можно, откинув другие ничтожные цели, достигнуть спокойствия и постоянства. Достигнув спокойствия и постоянства, можно ясно обдумать предмет. Ясно обдумав предмет, можно достигнуть цели».                         

  Лев Николаевич Толстой.

Моё портфолио

«...из всех наук, которые человек может и должен знать, главнейшая есть наука о том,

         как жить, делая как можно меньше зла и как можно больше добра...»        

Лев Николаевич Толстой.

     Я работаю в Муниципальном  казённом общеобразовательном учреждении «Красноармейская» общеобразовательная школа  Эртильского района Воронежской области. За многолетнюю учительскую практику у меня сложился взгляд на современное образование.                                                          

    Каждый мой день начинается со школьного порога. Переступая его, я окунаюсь в море детских эмоций, шума, веселья. Звенит звонок. Я вхожу в класс. Устремляя на меня взгляды, дети пытаются понять, с каким настроением я вошла в класс, будет ли что-то интересное сегодня на уроке.

    Русский язык и литература. Я иногда задумываюсь: так ли велика роль этих школьных предметов в современном мире? Возьмём, к примеру, русский язык. Практически во всех организациях вся документация должна быть представлена в электронном виде. Компьютер сам автоматически подчёркивает слова с ошибками и предлагает правильный вариант слова, а также указывает на место в предложении, где необходимо поставить запятую. То же самое и с литературой. Современному молодому человеку вовсе не обязательно читать художественное произведение, так как можно смотреть фильмы, которые сняты почти по всем классическим произведениям, включённым в школьную программу, начиная со сказок Пушкина и заканчивая «Мастером и Маргаритой» Булгакова. А прислушайтесь к речи молодых: безграмотные словесные формы, эмоционально яркие слова, часто нецензурные, жаргоны уродуют современный язык. Что же будет потом?

   Сегодня, когда вопрос о сохранении не только грамотной речи, но и национального самосознания стоит как никогда остро, роль учителя становится особенно значимой.

  На своих уроках я ничего не делаю за ученика — я всё делаю вместе с ним. Стремлюсь к тому, чтобы уроки учили мыслить самостоятельно, сопоставлять факты и искать информацию, вслушиваться в Слово, его музыку, его тайный смысл.

  Ещё Л.Толстой заметил: «Знание только тогда знание, когда приобретено усилием своей мысли, а не памятью».