Сценарии конкурсов чтецов, праздников

 Литературный вечер – в рамках проекта «Семейное чтение»

Тема: «Весёлое путешествие в мир Творчества Сергея Михалкова»

Конкурс чтецов произведений С.Михалкова (2018 г.)

Цели и задачи мероприятия:

1. Популяризация поэтического жанра и семейного чтения.
2. Развитие речи, развитие просодических компонентов речи (интонационно- мелодический, темп, ритм, тембр).
3. Развитие культуры детского творчества, повышение исполнительского мастерства, интереса к художественному слову.
4. Воспитание творческой свободы личности через синтез музыки, пластики и художественного слова.

Добрый вечер, дорогие друзья! Я рада приветствовать всех вас в нашей Литературной гостиной. Особенно приятно, что наши участники сегодня не только дети, но и их семьи.  Надеюсь, что сегодня день будет не только добрым, но и весёлым, потому что мы его проведём в компании весёлых друзей – героев произведений Сергея  Михалкова.

А также у нас пройдет конкурс чтецов, посвященный 105 – летнему юбилею со дня рождения Сергея Михалкова.  Мы послушаем стихотворения, которые вы подготовили (выбрали и выучили) с родителями. В нашем конкурсе участвуют все желающие без исключения.  Жюри конкурса определит лучших, оценит семейное творчество. Представляю членов жюри:

• Водотыко Елена Николаевна  - заместитель директора по учебно-воспитательной работе «Комплекса средней общеобразовательной школы – детского сада», учитель русского языка и литературы;

• Копысова Нина Викторовна – учитель-логопед муниципального дошкольного образовательного автономного учреждения  центра развития ребенка - детского сада «Фантазия»;

• Меланич Дарья Николаевна – учитель музыки   «Комплекса средней общеобразовательной  школы – детского сада».

Многим из вас хорошо известны стихи Михалкова, а некоторые может, только сегодня познакомятся с его творчеством. Михалков не только известный детский писатель и поэт. Он автор пьес, сценариев, басен, переводов. А ещё он создал текст гимна России. Кто знает, что такое «Гимн»? (Главная песня страны, которая исполняется на всех торжественных мероприятиях, на спортивных соревнованиях, олимпиадах. Гимн России всегда слушают и исполняют стоя).
      Сергей Владимирович родился 13 марта 1913 года в Москве. Старинный род Михалковых, ведущий свою историю с 15 века, имели дворянские корни. Находится в дальнем родстве с Романовыми, Толстыми, Яновскими.

         Раннее детство прошло в имении Назарьево в Подмосковье. Кроме Сергея в семье воспитывались еще два мальчика: Михаил, Александр. Писать стихи Сергей начал еще в детстве, а когда ему исполнилось 15 лет, они впервые были     опубликованы. Его раннее творчество было высоко оценено.  Так что его произведения читали ещё ваши дедушки и бабушки.
        Задорный и весёлый, поэт и прозаик, сатирик, сказочник и баснописец, видный общественный деятель, лауреат многих государственных премий – всё это он, Сергей Михалков. 
       Сегодня мы отправимся в путешествие в поэтический мир С.Михалкова. А путешествовать мы будем на волшебном паровозике. И чтоб было веселее в пути, для вас прозвучит песенка, на стихи С.Михалкова

 «Весёлые путешественники».

Песня «Весёлые путешественники»

Остановка «Дворик».
Наше детство проходит во дворах, где часто слышны споры и смех, игры и считалки.  Давайте вспомним стихотворение «А что у вас?». В нём Михалков точно подметил, как дети умеют помечтать, повздорить, при случае, маленько, прихвастнуть.

Встречайте, Алена Леонтьева расскажет Стихотворение А что у вас?

Кто на лавочке сидел,
Кто на улицу глядел,
Толя пел, Борис молчал,
Николай ногой качал.

Дело было вечером,
Делать было нечего.

Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак.
Тут сказал ребятам Боря
Просто так:

- А у меня в кармане гвоздь.
А у вас?

- А у нас сегодня гость.
А у вас?

- А у нас сегодня кошка
Родила вчера котят.
Котята выросли немножко,
А есть из блюдца не хотят.

- А у нас на кухне газ.
А у вас?

- А у нас водопровод.
Вот.

- А из нашего окна
Площадь Красная видна.
А из вашего окошка
Только улица немножко.

- Мы гуляли по Неглинной,
Заходили на бульвар,
Нам купили синий-синий,
Презелёный красный шар.

- А у нас огонь погас -
Это раз.
Грузовик привёз дрова -
Это два.
А в-четвёртых, наша мама
Отправляется в полёт,
Потому что наша мама
Называется пилот.

С лесенки ответил Вова:
- Мама - лётчик?
Что ж такого!
Вот у Коли, например,
Мама - милиционер.
А у Толи и у Веры
Обе мамы - инженеры.

А у Лёвы мама - повар.
Мама - лётчик?
Что ж такого!

- Всех важней,- сказала Ната,-
Мама вагоновожатый,
Потому что до Зацепы
Водит мама два прицепа.

И спросила Нина тихо:
- Разве плохо быть портнихой?
Кто трусы ребятам шьёт?
Ну конечно, не пилот.

Лётчик водит самолёты -
Это очень хорошо.

Повар делает компоты -
Это тоже хорошо.

Доктор лечит нас от кори,
Есть учительница в школе.

Мамы разные нужны.
Мамы всякие важны.

Дело было вечером,
Спорить было нечего. 

Вед. Как хороший психолог, С. Михалков подмечал особенности современных тенденций в формировании и воспитании молодого поколения. И как человек, обладающий хорошим чувством юмора, переносил задачи воспитания в своё творчество используя своих персонажей в качестве положительного либо отрицательного примера.

Модное платье  так называется стихотворение, которое расскажет Якименко Ксения

Привезли в подарок Кате
Заграничный сувенир —
Удивительное платье!
Отражен в нем целый мир.
Вкривь и вкось десятки слов —
Все названья городов:

«Лондон», «Токио», «Москва»-
Это только рукава!
На спине: «Мадрид», «Стамбул»,
«Монреаль», «Париж», «Кабул».
На груди: «Марсель», «Милан»,
«Рим», «Женева», «Тегеран».

По подолу сверху вниз:
«Сингапур», «Брюссель», «Тунис»,
«Цюрих», «Ницца», «Вена», «Бонн»,
«Копенгаген», «Лиссабон».

Как наденешь это платье,
Все пытаются пристать.
Все подходят: — Здравствуй, Катя!
Можно платье почитать?

Что ответить на вопрос?
Катя сердится до слез.
А мальчишки Кате вслед:
— Вы — учебник или нет?!

Ну а модницы-подружки,
Что завидуют друг дружке,
Те торопятся спросить:
— Дашь нам платье поносить?

Только папа хмурит взгляд,
Сувениру он не рад:
— Это просто ерунда,
Вперемешку города:
Тут — Бомбей, а Дели — там?!
Рядом с Дели Амстердам?!

Если это заучить,
Можно двойку получить!

Сюсюкина Арина стихотворение Клад, встречайте.

Однажды деревянный дом
Сносили в тихом переулке,
И дети, в старом доме том,
Нашли сокровище в шкатулке.

Открылся взору клад монет,
Что тусклым золотом светился
И неизвестно сколько лет
В своем хранилище таился.

От глаз людских, от глаз чужих
Кто в этом доме прятал злато?
Кто, не забрав монет своих,
Потом навек исчез куда-то?

— Ну, что ж, друзья!— сказал Вадим.
Нам нарушать закон не надо!
Зато, когда мы клад сдадим,
Нам всем положена награда!

Был обнаружен звонкий клад
В монетах золотой чеканки,
И в тот же день, из рук ребят,
Он принят был в районном банке.

Ну, вот и все!— сказал Вадим,
Всех увлекая за собою,

И все, за вожаком своим,
Пошли веселою гурьбою.

Был у Вадима лучший друг
И даже тот не знал, шагая,
Что у дружка, в кармане брюк,
Лежит монета дорогая…

Понятия такие есть,
Как Стыд и Совесть, Долг и Честь!

Следующий участник конкурса Пикс Матвей  расскажет стихотворение «Булка»

Три паренька по переулку,
Играя будто бы в футбол,
Туда-сюда гоняли булку
И забивали ею гол.

Шел мимо незнакомый дядя,
Остановился и вздохнул
И, на ребят почти не глядя,
К той булке руку протянул.

Потом, насупившись сердито,
Он долго пыль с нее сдувал
И вдруг спокойно и открыто
При всех ее поцеловал.

- Вы кто такой?- спросили дети,
Забыв на время про футбол.
- Я пекарь!- человек ответил
И с булкой медленно ушел.

И это слово пахло хлебом
И той особой теплотой,
Которой налиты под небом
Моря пшеницы золотой.  

Моя тень рассказывает Хужулова Хавва

За мною следом ходит тень,
Куда бы я ни шёл.
Сажусь к столу, всегда со мной
Садится тень за стол.

Она такая же, как я
От головы до ног.
И повторяет каждый шаг
И каждый мой прыжок.

В пути отстанет вдруг она,
А то пойдёт вперёд,
То, сразу сделавшись худой,
Куда-то пропадёт.

То дорастёт до потолка
За несколько минут.
А дети, почему они
Так медленно растут?

Ходить по свету без меня,
Должно быть, страшно ей?
А я не смог бы так ходить
За матерью своей!
И даже игры от меня
Она переняла.
Сама же ни одной игры
Придумать не могла!

Я раз проснулся раньше всех
На целых два часа
И вышел в сад, пока ещё
Не высохла роса.

Но тень за мною не пошла:
Был сер осенний день.
До ночи в складках простыни
Спала лентяйка тень.

А Князева Лиза расскажет нам стихотворение Подушечка

Ах ты, моя душечка,
Белая подушечка!
На тебя щекой ложусь,
За тебя рукой держусь…
Если жить с тобою дружно —
И в кино ходить не нужно:
Лег, заснул — смотри кино!
Ведь покажут все равно.

Без экрана, без билета
Я смотрю и то и это…
Например, вчера во сне
Что показывали мне?

Всех родных оставив дома,
Я поднялся с космодрома
И, послав привет Земле,
Улетел на корабле.
Я вокруг Земли вращался —
Сделал множество витков —
И при этом назывался
Почему-то Терешков.
Я крутился, я крутился,
А потом я «приземлился»
От кровати в двух шагах
И с подушечкой в руках…

Ах ты, моя душечка,
Белая подушечка!

 «Девочка, которая плохо кушала » так называется стихотворение в исполнении Бондаренко Вики

 
Юля плохо кушает,
Никого не слушает.
- Съешь яичко, Юлечка!
- Не хочу, мамулечка!
- Съешь с колбаской бутерброд! - 
Прикрывает Юля рот.

- Супик?
- Нет...
- Котлетку?
- Нет... -
Стынет Юлечкин обед.
- Что с тобою, Юлечка?
- Ничего, мамулечка!
- Сделай, девочка, глоточек,
Проглоти еще кусочек!
Пожалей нас, Юлечка!
- Не могу, мамулечка!
Мама с бабушкой в слезах -
Тает Юля на глазах!
Появился детский врач -
Глеб Сергеевич Пугач.
Смотрит строго и сердито:
- Нет у Юли аппетита?
Только вижу, что она,
Безусловно, не больна!
А тебе скажу, девица:
Все едят - и зверь и птица,
От зайчат и до котят
Все на свете есть хотят.

А Костя Кайсаров расскажет стихотворение «Чепушинки»

ЧЕПУШИНКИ

На одной лесной опушке
Жили-были круглый год:
Две старушки,
Две кукушки
И глухой безухий кот.
Две старушки вышивали,
Две кукушки куковали,
Кот сибирский, без ушей,
Полевых ловил мышей.
Спали ночью две старушки
На одной большой подушке,
Рано утром просыпались -
Начинали вышивать.
Спали ночью две кукушки,
У березы на макушке,
Рано утром поднимались -
Начинали куковать.
Кот сибирский, без ушей,
День и ночь ловил мышей.
Что
Старушки вышивали?
Что
Кукушки куковали?
Почему
Ловил мышей
Кот сибирский, без ушей?
Оказалось, что старушки
Вышивали безделушки,
Что кукушки куковали,
Как старушки вышивали,
А кот сибирский, без ушей,
Потому ловил мышей,
Что кукушек
От лягушек
Он, глухой, не отличал,
А к обеду
От старушек
Ничего не получал.
Жили в доме на опушке
Очень жадные старушки.

Вед.     А наш весёлый паровозик снова отправляется в путь! С весёлой песенкой мы поспешим к новой станции.

Песенка «Весёлые путешественники» - 2 куплет.

Вед. Станция Школьная!

Не секрет, что детские писатели посвящают много стихов именно ребятам начальной школы. Первоклассники!  Они такие трогательные в своём стремлении казаться взрослыми, им нужно так много освоить, так много делать самостоятельно. Целый новый мир открывается перед ними в первый осенний день.

Шпитко Катя  расскажет стихотворение Важный день

Белый листик с цифрой красной! 
Это значит - выходной! 
Это - солнечный и ясный, 
Первомайский день весной! 

Много дней таких желанных 
В феврале и в ноябре, 
Красных чисел долгожданных 
В отрывном календаре! 

Этим дням ребята рады, 
Этих чисел ждут они, 
Потому что все парады 
Происходят в эти дни. 

Но средь многих воскресений 
И особых дней в году 
Есть обычный день осенний 
В славном праздничном ряду. 

Красной цифрой не отмечен 
Этот день в календаре 
И флажками не расцвечен 
Возле дома, на дворе. 

По одной простой примете 
Узнаем мы этот день: 
По идущим в школу детям 
Городов и деревень, 

По веселому волненью 
На лице учеников, 
По особому смущенью 
Семилетних новичков... 

И пускай немало славных 
Разных дней в календаре, 
Но один из самых главных - 
Самый первый в сентябре!

  Прививка стихотворение в исполнении Мамарабиевой  Миланы

— На прививку! Первый класс!
— Вы слыхали? Это нас!.. —
Я прививки не боюсь:
Если надо — уколюсь!
Ну, подумаешь, укол!
Укололи и — пошел…

Это только трус боится
На укол идти к врачу.
Лично я при виде шприца
Улыбаюсь и шучу.

Я вхожу один из первых
В медицинский кабинет.
У меня стальные нервы
Или вовсе нервов нет!

Если только кто бы знал бы,
Что билеты на футбол
Я охотно променял бы
На добавочный укол!..

— На прививку! Первый класс!
— Вы слыхали? Это нас!.. —
Почему я встал у стенки?
У меня… дрожат коленки…

Вед. Но было бы неправильно, говоря о творчестве Михалкова, не сказать о его стихах про дядю Стёпу. В этом произведении Михалков просто, весело и увлекательно рассказывает о мужестве и благородстве людей. Это сказка-быль. 

Впервые стихи про дядю Стёпу были напечатаны в журнале «Пионер». А было это так. В 1935 году в редакцию журнала пришёл худощавый молодой человек, волнуясь, сказал: «Я принёс стихи». Редактор начал читать о том, как
В доме восемь
Дробь один
Жил высокий гражданин
По фамилии Степанов
И по имени Степан.

Редактор, оторвавшись от листка, посмотрел на автора, и так как перед ним стоял достаточно высокий гражданин, то редактор решил, что он написал стихи про себя самого и спросил: «Ваша фамилия Степанов?» Но автор ответил «Михалков, Серёжа». Дочитав, стихотворение редактор сказал: «Отлично, будем печатать в следующем номере, но боюсь, художник не успеет сделать иллюстрации» и тут же добавил: «Не нужен художник. Нам нужен фотограф. Мы сделаем фотоиллюстрации. А снимать будем Вас. Вы вылитый дядя Стёпа» и потом многие думали, что дядя Стёпа и Михалков это одно и тоже лицо.

А есть ли продолжение у дяди Стёпы? («Дядя Стёпа – милиционер», «Дядя Стёпа и Егор», «Дядя Стёпа – ветеран»).

Вот такие замечательные книги читала и я в детстве, читала своему сыну, и буду читать своим внукам…

Встречайте, Дедова Ева – стихотворение   Как бы жили мы без книг

Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего!

Ты представь себе на миг,
Как бы жили мы без книг?
Что бы делал ученик,
Если не было бы книг,
Если б все исчезло разом,
Что писалось для детей:
От волшебных добрых сказок
До веселых повестей?..

Ты хотел развеять скуку,
На вопрос найти ответ.
Протянул за книжкой руку,
А ее на полке нет!

Нет твоей любимой книжки —
‘Чипполино’, например,
И сбежали, как мальчишки,
Робинзон и Гулливер.

Нет, нельзя себе представить,
Чтоб такой момент возник
И тебя могли оставить
Все герои детских книг.

От бесстрашного Гавроша
До Тимура и до Кроша —
Сколько их, друзей ребят,
Тех, что нам добра хотят!

Книге смелой, книге честной,
Пусть немного в ней страниц,
В целом мире, как известно,
Нет и не было границ.

Ей открыты все дороги,
И на всех материках
Говорит она на многих
Самых разных языках.

И она в любые страны
Через все века пройдет,
Как великие романы
‘Тихий Дон’ и ‘Дон Кихот’!

Слава нашей книге детской!
Переплывшей все моря!
И особенно советской —
Начиная с Букваря!

Вед. Наш паровоз вновь отправляется в путь. На станцию «Природа»

Песня «Весёлые путешественники» - 3 куплет.

Вед. Станция «Природа».

Наш ждёт встреча с произведениями Михалкова, в которых он отражает своё отношение к  прекрасному, многообразному миру природы. Времена года, особенности климата, забавные животные  всё это объекты творческой фантазии поэта.

А мы в рамках этой темы исполним танец «Весна-Красна»!

Танец: «Весна-Красна» - все

Стихотворение Круглый год. Рассказывает Гофман Милана

Зима приходит ненароком,
По всем статьям беря свое.
Она должна уж быть по срокам,
А вот, поди ж ты, – нет ее!

И вдруг, однажды, спозаранку,
Взглянул в оконное стекло
И видишь «скатерть-самобранку» –
Везде, вокруг, белым-бело…

Весна приходит постепенно:
В полях неслышно тает снег,
Побег из ледяного плена
Готовят тайно воды рек.

Уж по ночам не те морозы,
И вот уже летит скворец
В свой домик на стволе

березы…
Пришла Весна. Зиме конец!

А за Весной приходит Лето,
За Летом Осень в свой черед,
И вновь Зима. И снова где-то
Весна торопится в поход.

Князев Тимофей расскажет нам стихотворение Белый стих

Снег кружится,
Снег ложится —
Снег! Снег! Снег!
Рады снегу зверь и птица
И, конечно, человек!

Рады серые синички:
На морозе мёрзнут птички,
Выпал снег — упал мороз!
Кошка снегом моет нос.
У щенка на чёрной спинке
Тают белые снежинки.

Тротуары замело,
Всё вокруг белым-бело:
Снего-снего-снегопад!
Хватит дела для лопат,
Для лопат и для скребков,
Для больших грузовиков.

Снег кружится,
Снег ложится —
Снег! Снег! Снег!
Рады снегу зверь и птица
И, конечно, человек!

Только дворник, только дворник
Говорит: — Я этот вторник
Не забуду никогда!
Снегопад для нас — беда!
Целый день скребок скребёт,
Целый день метла метёт.
Сто потов с меня сошло,
А крутом опять бело!
Снег! Снег! Снег!

Вед. Много стихотворений Сергей Михалков написал о животных, послушаем некоторые из них.

 Юсупова Марьям стихотворение  Котята

Вы послушайте, ребята,
Я хочу вам рассказать:
Родились у нас котята -
Их по счёту ровно пять.

Мы решали, мы гадали:
Как же нам котят назвать?
Наконец мы их назвали:
Раз, Два, Три, Четыре, Пять.

Раз - котёнок самый белый,
Два - котёнок самый смелый,
Три - котёнок самый умный,
А Четыре - самый шумный.
Пять похож на Три и Два -
Те же хвост и голова,
То же пятнышко на спинке,
Так же спит весь день в корзинке.

Хороши у нас котята -
Раз, Два, Три, Четыре, Пять!
Заходите к нам, ребята,
Посмотреть и посчитать!

 Два барана в исполнении Скачковой Кристины

По крутой тропинке горной
Шёл домой барашек чёрный
И на мостике горбатом
Повстречался с белым братом.

И сказал барашек белый:
"Братец, вот какое дело:
Здесь вдвоём нельзя пройти -
Ты стоишь мне на пути".

Чёрный брат ответил: "Ме-е,
Ты в своём, баран, уме-е?
Пусть мои отсохнут ноги,
Не сойду с твоей дороги!"

Помотал один рогами,
Уперся другой ногами...
Как рогами ни крути,
А вдвоём нельзя пройти.

Сверху солнышко печёт,
А внизу река течёт.
В этой речке утром рано
Утонули два барана.

Вед. Известное стихотворение Юлиана Тувима в переводе Сергея Михалкова «Овощи»
прочитает Михайлова Александра

Хозяйка однажды с базара пришла, 
Хозяйка с базара домой принесла: 
Картошку, 
Капусту, 
Морковку, 
Горох, 
Петрушку и свёклу. 
Ох!.. 

Вот овощи спор завели на столе 
Кто лучше, вкусней и нужней на земле: 
Картошка? 
Капуста? 
Морковка? 
Горох? 
Петрушка иль свёкла? 
Ох!.. 

Хозяйка тем временем ножик взяла 
И ножиком этим крошить начала: 
Картошку, 
Капусту, 
Морковку, 
Горох, 
Петрушку и свёклу. 
Ох!.. 

Накрытые крышкою, в душном горшке 
Кипели, кипели в крутом кипятке: 
Картошка, 
Капуста, 
Морковка, 
Горох, 
Петрушка и свёкла. 
Ох!.. 
И суп овощной оказался не плох!

Вед. Оглянитесь, увидьте, рассмотрите всю красоту этого мира, призывает поэт  своим творчеством и  детей и взрослых.   Откройте глаза, сердца и души. Запомните её, а если получиться нарисуйте.        

Рисунок , так называется стихотворение, которое нам расскажет Сафуанова Лера

Я карандаш с бумагой взял,
Нарисовал дорогу,
На ней быка нарисовал,
А рядом с ним корову.

Направо дождь, налево сад,
В саду пятнадцать точек,
Как будто яблоки висят
И дождик их не мочит.

Я сделал розовым быка,

Оранжевой — дорогу,
Потом над ними облака
Подрисовал немного.

И эти тучи я потом
Проткнут стрелой. Так надо,
Чтоб на рисунке вышел гром
И молния над садом.

Я черным точки зачеркнул,
И означало это,
Как будто ветер вдруг подул
И яблок больше нету.

Еще я дождик удлинил —
Он сразу в сад ворвался,
Но не хватило мне чернил,
А карандаш сломался.

И я поставил стул на стол,
Залез как можно выше
И там рисунок приколол,
Хотя он плохо вышел.

На этом наш конкурс чтецов подошел к концу. Спасибо всем детям и родителям, которые приняли в нем участие. Остальным же мы пожелаем не бояться, не стесняться и обязательно участвовать в следующих конкурсах.  Проводим наше уважаемое жюри для совещания и подведения итогов нашего конкурса. А мы встречаем юных художников.

Песня - инсценировка «Я умею рисовать»

Викторина с использованием слайд.

А сейчас проведем небольшую викторина для детей и взрослых. После того, как мы с вами вспомнили многие стихотворения Сергея Михалкова, вам, думаю, будет несложно ответить на вопросы викторины.  Молодцы!

А сейчас слово предоставляется жюри.

Награждение.

Михалкова знают дети

Самый лучший он на свете!

Все стихи его чудесны-

Веселы и озорны!

На нашей встрече, посвященной творчеству Сергей Владимировича Михалкова, мы познакомились лишь с маленькой частичкой его творчества. Если захотите узнать о его произведениях побольше, то возьмите в руки книги писателя и повстречайтесь еще раз с любимыми героями.

До новых встреч, друзья! До свидания!

Нос распух, не видно глаза  

Перекошена щека  

И впиваясь, как игла  

На хвосте жужжит пчела.  

(Мой щенок.) ПРИЛОЖЕНИЕ №1 

Викторина для детей и взрослых  по произведениям С.В. Михалкова

Вспомните название стихотворения и попробуйте продолжить его

В доме восемь дробь один
У заставы Ильича
Жил высокий гражданин,
По прозванью......... Каланча    (Дядя Степа)

Вы послушайте ребята,
Я хочу вам рассказать:
Родились у нас котята – 
Их по счету ...... ровно пять  ( Котята)

- Мы гуляли по Неглинной,
Заходили на бульвар,
Нам купили синий-синий
Презеленый ..................красный шар   (А что у вас?)

Это только трус боится
На укол идти к врачу.
Лично я при виде шприца
................................... Улыбаюсь и шучу.   (ПРИВИВКА)

Хорошенько посмотрите -
Это просто мальчик Витя,
Мамин Витя,
Папин Витя
Из квартиры ….Номер шесть     (Про Мимозу)

Старик посмотрел на корову свою:
- Зачем я, Буренка, тебя продаю? -
Корову свою не продам никому -
Такая............................! (скотина нужна самому) КАК СТАРИК КОРОВУ ПРОДАВАЛ

В каком литературном жанре НЕ работал Сергей Владимирович  Михалков?
а) Басни;
б) Пьесы;
в) Стихотворения;
г) Романы.
(А ещё в творческом арсенале Сергея Михалкова сказки, загадки, переводы, комедии, гимны.)

 

Какому государственному деятелю лично рискнул послать свои первые басни молодой Сергей Михалков?
а) Владимиру Ленину;
б) Иосифу Сталину;
в) Никите Хрущёву;
г) Леониду Брежневу.
(Тот дал «добро», и басни стали печататься в «Правде» с иллюстрациями Кукрыниксов.)

 Какое произведение С.В. Михалкова впервые прозвучало по радио в ночь под Новый 1944 год?
а) «Песенка друзей»;
б) «Круглый год»;
в) «Под Новый год»;
г) Гимн Советского Союза.

 «Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен». Сергей Владимирович Михалков является автором этих строк на могиле Неизвестного солдата. Где находится эта могила?
а) В Москве;
б) В Бресте;
в) В Волгограде;
г) В Берлине.
(У Кремлёвской стены.)

 Кем стали дети детского поэта Сергея Владимировича Михалкова?
а) Поэтами;
б) Милиционерами;
в) Кинорежиссёрами.
г) Космонавтами.
(Известные кинорежиссёры Никита Сергеевич Михалков и Андрей Сергеевич Михалков-Кончаловский – сыновья детского поэта.)
 

 Кто из известных писателей стал литературным «крёстным отцом» «Дяди Стёпы»?
а) С.Я. Маршак;
б) К.И. Чуковский;
в) И.А. Крылов;
г) А. Л. Барто.
(Сергей Михалков привез будущего знаменитого «Дядю Степу» на суд Маршака, которому поэма понравилась.)

Части с каким названием НЕТ в поэме С. Михалкова «Дядя Стёпа»?
а) «Дядя Стёпа – милиционер»;
б) «Дядя Стёпа и Егор»;
в) «Дядя Стёпа – ветеран»; г) «Дядя Стёпа – депутат».
(Первая часть называется «Дядя Стёпа».)

Я, друзья, скажу вам сразу:
Эта книжка по заказу.

О какой книжке в ней самой так написал Сергей Михалков?
а) «Дядя Стёпа»;
б) «Дядя Стёпа – милиционер»;
в) «Дядя Стёпа и Егор»;
г) «Дядя Стёпа – ветеран».
(Идея появления поэмы «Дядя Степа и Егор» появилась у её автора после выступления перед детишками одного из детских садов. Там мальчик спросил Сергея Михалкова, есть ли у дяди Стёпы дети. Михалков с большим сожалением дал мальчику отрицательный ответ. Но потом исправил это упущение.)

Назовите фамилию дяди Стёпы?
а) Семёнов;
б) Степанов;
в) Михалков;
г) Иванов.
(«По фамилии Степанов/ И по имени Степан/ Из районных великанов/ Самый главный великан».)

Сапоги какого размера носил дядя Стёпа?
а) 42; 
б) 45;
в) 47;
г) 50.
(«Лихо мерили шаги/ Две огромные ноги:/ Сорок пятого размера/ Покупал он сапоги».)

Куда дядя Стёпа проходил бесплатно?
а) В кино;
б) В метро;
в) На дискотеку;
г) На стадион.
(«Но зато на стадион/ Проходил бесплатно он:/ Пропускали дядю Степу –/ Думали, что чемпион».)
 

«Дядя Стёпа в этот раз утопающего спас...». Как звали спасённого ученика?
а) Витя Доронин;
б) Петя Иванов;
в) Вова Петров;
г) Вася Бородин.

Каким видом спорта занимался дядя Стёпа?
а) Конькобежным;
б) Лыжным;
в) Плаванием;
г) Гимнастикой.

 Как звали сына дяди Стёпы?
а) Сергей;
б) Никита;
в) Егор;
г) Андрей.
(«По палатам слышен шёпот/ Слышен громкий разговор:/ – Родился у дяди Стёпы/ Сын по имени Егор».)

 Как звали маленькую собачку в стихотворении Сергея Михалкова «Беглянка»?
а) Чебурашка;
б) Филя;
в) Каштанка;
г) Муму.
(«Жила-была собачка/ По кличке Чебурашка, – / Курчавенькая спинка,/ Забавная мордашка».)

Кто из трёх поросят в английской сказке, пересказанной Сергеем Михалковым, построил себе дом из камня?
а) Ниф-Ниф;
б) Наф-Наф;
в) Нуф-Нуф.

Какое из этих крылатых выражений «выпорхнуло» из басни С.В. Михалкова?
а) «А судьи кто?»;
б) «Ба! Знакомые всё лица»;
в) «И дым Отечества нам сладок и приятен»;
г) «А сало русское едят!»
(Из басни Сергея Михалкова «Две подруги».)

Миролюбивые жильцы
Без дела не сидят:
С утра на пост бегут бойцы,
А няньки в детский сад.
В защиту каких представителей животного мира С.В. Михалковым написано стихотворение «Будь человеком», из которого эти строчки?
а) Пчёл;
б) Муравьёв;
в) Ежей;
г) Оленей.

(В этом стихотворении мальчик бездумно и безжалостно разрушил в лесу муравейник, за что автор назвал его жестоким эгоистом и с надеждой на исправление попросил персонажа стать Человеком!)

Читатели всех поколений
Годов этак с трех и до ста
Ему отдают без сомненья
Свои души, сердца, голоса.

Сценарий праздника «Моя Родина – Югра!» к 87-летию

Ханты-Мансийского Автономного округа.

Цель:

• Расширять знания детей о жизни, быте и культуре народов ХМАО через национальные игры, песни, танцы.

• Приобщать к богатому литературному наследию поэтов ханты и манси, к устному народному творчеству народов Югры.

• Обогащать словарный запас детей национальными названиями края, предметов быта, одежды, ремесел, символикой.

• Воспитывать уважение к самобытной культуре коренных народов ХМАО

Для финального фото - с детьми подготовительной группы изготовить маленькие флаги округа (на каждого ребенка)

Двое детей вносят флаг России и флаг Югры, расходятся в разные стороны по кругу (или на презентации).

Вед. Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растем.

Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем.

-Что такое Родина? (ответы детей). А где ваша Родина, как она называется?

Да, наша Родина, наш край  это Югра )Ханты-мансийский автономный округ, г.Пыть-Ях)

Стихотворение Даша П.  

Падают снежинки, землю серебря…

Это моя Родина – снежная Югра.

Солнышко в окошко мне стучит с утра….

Это просыпается весенняя Югра.

Птицы заливаются, кружит мошкара…

Это улыбается летняя Югра!

Капельки-слезинки….Дождливая пора…

Это загрустила осенняя Югра…

Но в любое время мне сердцу дорога

Северная Родина – славная Югра!

Звучит Гимн Югры  (отрывок)

Стихотворение Тимур Ш. 

Я счастлив, что в крае Югорском родился,

Что с ним я судьбою навек породнился.

Горжусь я, и гордость свою не скрываю

Стихи я и песни Югре посвящаю!

Люблю тебя, мой край родной,

За зимний холод, летний зной.

За рек студеную прохладу,

За щедрой осени отраду.

За гладь озер и шум лесов,

За щебет птичьих голосов.

За то, что я здесь родилась,

И жизнь моя с твоей слилась.

Вед: Олтул олнэ! Так звучит приветствие на хантыйском языке. Оно означает – «Живите в гармонии, живите с миром!»

Югорский край, как ты велик. Гостеприимен, щедр, красив.

Кругом леса, болота и снега, и это все моя Югра!

Вед: «Югорский край» - какую территорию так называют?  ХМАО (карта ХМАО на экране)

10 декабря 2017 года Ханты-Мансийскому автономному округу – Югре исполняется (исполнилось) 87 лет.

Стихотворение  Алихан

Много стран на белом свете,

Я сегодня, скажу не тая,

Но милее нигде края нету,

Чем родная Югра, ты моя.

Ты - святая земля, ты надежда,

Ты богатством своим дорога.

Летним зноем, зимой белоснежной,

Дорогая моя Югра.

Всё до боли тут близко, знакомо,

Сосны, кедры, болота кругом.

Россыпь ягод, тропинка у дома,

Все мы в сердце своем бережем.

-Какие города в нашем округе вы знаете? (Ответы детей. На слайде несколько городов нашего края с картинками).

И, конечно же, наш Пыть-Ях (достопримечательности города на экране).

Стихотворение Виктория З.

Всю планету обойдете

Места лучше не найдете

Вместе дружно мы живем.

Пыть – Ях – наш общий дом!

Город мой любимый,

Город мой родной,

Ты зеленый летом,

Осенью цветной.

Чистый, белоснежный

Ты стоишь зимой,

А весной ты нежный…

Я горжусь тобой!

Пусть ты не столица,

Но люблю тебя,

И знакомых лица радуют меня.

На большой планете

Городов не счесть,

Мой Пыть–Ях любимый.

Стихотворение  Дени Х.

Пыть-Ях мой милый город.

Наш общий дом родной

Мне радостно от мысли,

Что мы живем с тобой.

Здесь детский сад и школа

Подруги и друзья

И многое такое,

Что позабыть нельзя».

Пыть-Ях кусочек солнца,

Все краше с каждым днем,

 Он стал для нас опорой,

 Нам не забыть о нем».

Цвети Пыть-Ях, на радость,

 На долгие года.

 Я верю над тобою

 Счастливая звезда!»

-А вы знаете, что названием наш округ обязан коренным жителям. Как они называются? Правильно, это ханты и манси. Эти люди издревле живут на земле югорской. А что обозначает слово «хант»? (ответы детей).

Всех людей мы называем ханты, ханты - русский, ненец и узбек.

Потому что слово это «ханты» - в переводе значит «человек.

-Это герб ХМАО (на слайде). Зеленый цвет на гербе и еловые ветки означают, что в крае много лесов. Синий цвет – символизирует о множестве рек и озер. Венчает герб – национальный орнамент «оленьи рога», что говорит об основном занятии народов – оленеводстве.

А какой же народ без своего национального языка, на котором они говорят. Этот язык понимают ханты и манси, и вы послушайте, как красиво он звучит.

Стихотворение на хантыйском языке в записи

-Как называется женская одежда у народов ханты и манси? Правильно, это сах. Про это наша поэтесса Мария Вагатова рассказывает так:

«И горда я, и красива, яркий сах на мне искрится.

Я вольна и терпелива, с тундрою своей сродниться»

-Да, такую красивую одежду шьют женщины. Вышивают бисером сумочки, кошельки, украшают рукавицы, платья разными узорами. Узоры берут из природы. «Что увидим, то и заметим. Что заметим, то и вышьем».

Какие народные узоры Севера вы знаете (ответы детей: заячьи ушки, оленьи рожки, ветки березы, щучьи зубы, охотники, северное сияние)

-Северный край – край холодный и суровый. Чтобы выжить в таких нелегких условиях, нужно теплое и надежное жилье. Как называется  хантыйский  дом? Правильно, это чум. О чуме рассказывает наша северная поэтесса Огдо Аксенова так: «Связали шест с другим шестом, потом еще с одним шестом, покрыв оленьей шкурой. И вот готов хантыйский дом. Мы чумом этот дом зовем в тайге холодной, хмурой.»

Игра "Кто быстрее построит чум?"

Ведущий берёт два обруча разного цвета и сообщает каждой команде - у кого, какого цвета "чум" (обруч). Команды должны запомнить свой цвет. Играет музыка, дети разбегаются по залу врассыпную, изображая животных тундры. Ведущий кладёт в разных концах зала обручи. По окончании музыки дети должны найти свой "чум", т.е. встать вокруг обруча и всем соединить руки наверху. Выигрывает та команда, которая быстрее построит "чум".

-Женщины - хранительницы очага, а мальчики и мужчины в хантыйском стойбище занимаются рыболовством. Потому что наш край богат реками и озерами. Матушка река кормит рыбой, ее сушат, солят на долгую и холодную зиму.

Какую рыбу водится в нашем края? (ответы детей: щука, карась, налим, муксун – на слайде) Много рыбы водится!

Игра «Ручейки и озера» или «Рыбалка»

Дети строятся по 3 колоны, Звучит быстрая музыка «ручейки» – дети бегают цепочкой друг за другом, медленная музыка «озера» - становятся в круг. Затем повторяется 3-4 раза.

А еще мужчины – это охотники. Чтобы отправиться на охоту, у них должны быть помощники. Кто они? (ответы детей: олени, собаки).  Если дети затрудняются, то загадываются загадки про Собак и Оленей.

Олень - самое благородное животное севера. Олени – красивые, грациозные животные, у них стройное тело и длинные, тонкие ноги. Коренные народы Севера в тундре не могут прожить без оленя. Вся жизнь оленеводов связана с ними. 

-Оленей или собак охотники запрягают в специальные сани. Как называются эти сани (нарты) Да, и получаются настоящие упряжки. На упряжках можно и на охоту, и на праздник ехать. Народы ханты даже сложили об этом песню.

Песня «Три упряжки» (хантыйская).

Игра «Прыжки через нарты» или «Заакрань оленя»

-Сейчас попробуем разгадать загадки народов ханты и манси. Они своеобразные, сложные.

ЗАГАДКИ:

• Под окном серебряная монета висит.   Сосулька.
• Положишь в воду - не тонет, в огонь положишь - не горит.   Лёд
• Посреди дремучего леса женщина в белом платке сидит.   Заснеженный пенёк.
• В железном доме женщина сидит.   Орех
• Сестра и брат друг друга побаиваются. (Вода и огонь)
• Отец играет, дети танцуют. (Ветер, снег)
• Он не лось, он не птица. Зато быстрее всех их. (Ветер)
• Седая старуха заячью шерсть разбрасывает. (Снег идет)

-А еще ханты и манси с большим уважением относятся к солнцу. Так про солнце говорят: «Наш отец – Солнце. Солнце для нас – это самое святое, потому как солнце – это тепло, это свет, это жизнь». Народ сложил немало пословиц и поговорок. «Солнце дороже оленя», «Птица клювом клюет, когда солнце встает».  «Хэйро» на языке хантов это солнце. Послушайте легенду о «Солнце и луне»

В очень далекие времена, жили-были брат и сестра. Брата звали Хейро, что означает Солнце, а сестру - Иде, что означает Луна. Попросил как-то Хейро, свою сестру за огнем в чуме посмотреть, чтоб он не погас, и отправился на охоту. Осталась Иде одна дома и уснула, а когда проснулась, огонь уже истлел. Испугалась бедная Иде, и побежала огонь просить у великого бога огня Сингэ. Но не любил он ленивых людей, и решил наказать Иде, сказавв, что она вечно будет искать своего брата Хейро, а он будет искать её – Иде. С тех давних пор, только Херо(Солнце) взойдет на небо, как Иде(Луна) спускается на землю, чтобы брата искать,а как только Иде(Луна) восходит на небосклон, так Хейро(Солнце) спускается на землю, чтоб искать сестру. С тех давних пор, не могут они встретиться.

-Давайте и мы сегодня позовем Солнце и поиграем с ним.

ИГРА «Хейро» Правила игры: выбрать ведущего солнца; играющие становятся в круг, берутся за руки, идут по кругу приставным шагом, руками делают равномерные взмахи вперед-назад и на каждый шаг говорят «хейро» т.е солнце. Ведущий-солнце сидит на корточках в середине круга. Игроки разбегаются, когда солнце встает и выпрямляется (вытягивает руки в стороны). Все игроки должны увертываться от солнца при его поворотах. На сигнал «Раз, два, три – в круг беги!» те, кого ведущий не задел, возвращаются в круг

Вед.Как же нам Югрою не гордиться, как нам эту землю не любить,

       Родины ты малая частица, без которой нам нельзя прожить.

Стихотворение Диана К.

Наш край – Югра

Соединив леса и горы,

Озера, реки и луга,

Раскинулась в своих просторах

Ханты-Мансийская земля!

Все о тебе стихи слагают,

Они летят во все края.

Ты всей земле теперь известна,

Ханты-Мансийская земля!

-Олтул олнэ! Олтул олнэ! Живите в гармонии с Водой, Землей, Небом! Торум эт олэн! 

Сказочное имя, сказочное место.

Край седой волшебной старины.

О, Югра, твои чудесные картины

Нам и нашей Родине нужны!

Здесь и звуки строгого Шамана,

Здесь и нежность шепота листвы.

В мире нет любимее и краше

Нашей дорогой Югры!

Сегодня на нашем празднике мы и пели, и танцевали, в игры народные играли, и много о жизни народов ханты и манси узнали. Вам понравилось? До свидания, до новых встреч!

ВНИМАНИЕ!

8 декабря в 9.00

состоится мероприятие

«Моя Родина – Югра!»,

посвященное 87-летию

Ханты-Мансийского Автономного округа

 «Сказочный мир  Чуковского»

Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады видеть Вас в этом зале!
Вы любите слушать и читать стихи и сказки? Сегодня я  предлагаю Вам отправиться в сказочный мир Корнея Чуковского.  

Надеюсь, что сегодня день будет не только добрым, но и радостным, потому что мы его проведём в компании весёлых героев его произведений.

Слайд 2 Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Звали этого замечательного человека Корней Чуковский.   С ранних лет стихи его приносят всем радость.

Слайд 3 Не только вы, а ваши папы, мамы, бабушки и дедушки не представляют себе детства без «Айболита», «Тараканища», Федорино горя», «Бармалея», «Мухи-цокотухи», «Телефона».

Слайд 4 Корней Иванович Чуковский родился в Санкт-Петербурге 31 марта 1882 года. Но день рождения свой он отмечал 1 апреля. А 1 апреля, как известно, считается днем шуток, веселья и смеха. Сегодня мы отмечаем  славную дату – 137 лет со дня его рождения.

Наше мероприятие – конкурс чтецов - посвящено творчеству этого замечательного, талантливого человека. Сегодня мы с вами услышим много стихов, отрывков из сказок, которые приготовили ребята к этому конкурсу.

Слайд 5 Начинаем торжественную церемонию открытия  конкурса чтецов «Сказочный мир  Чуковского»

Кроме этого, мы совершим с вами необычное путешествие, встретимся с героями сказок Корнея Чуковского.

Конкурс оценивает жюри. Члены жюри: (говорят приветственное слово)

Слайд 6 Но нужно сказать, что детским поэтом и сказочником Чуковский стал совершенно случайно. А вышло это так.  Однажды заболел его маленький сынишка, когда отец вез его домой в ночном поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как-нибудь развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку:

Жил да был крокодил,

Он по улицам ходил.

Мальчик неожиданно затих и стал слушать. Наутро, проснувшись, он попросил, чтобы отец снова рассказал ему вчерашнюю сказку. Оказалось, что он запомнил ее всю, слово в слово.

 Слайд 7 И второй случай. Вот как об этом вспоминает сам Корней Иванович:

«Однажды, работая в своем кабинете, я услышал громкий плач. Это плакала моя младшая дочь. Она ревела в три ручья, бурно выражая свое нежелание мыться. Я вышел из кабинета, взял девочку на руки и совершенно неожиданно для себя тихо ей сказал:

Надо, надо умываться по утрам и вечерам.

А нечистым трубочистам

Стыд и срам! Стыд и срам!

Так Корней Иванович Чуковский стал сочинять сказки, которые хорошо знают и любят дети, и взрослые.

Писатель отличался большим трудолюбием. Он сочинял не только сказки, стихи, но и загадки.

Слайд 8 Вот такие чудесные загадки он сочинил, попробуем их отгадать

(отгадки-картинки по щелчку)

Чудесный дом

Был белый дом,

Чудесный дом,

И что-то застучало в нем.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо -

Такое теплое, такое

Пушистое и золотое.

(Яйцо и цыпленок)

Чудесные кони

Два коня у меня,

Два коня,

По воде они возят меня.

А вода

Тверда,

Словно каменная!

(Коньки и лед)

Зубастая загадка

Хожу-брожу не по лесам,

А по усам, по волосам,

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей.

(Расческа)

Почему?

Мудрец в нем видел мудреца,

Глупец - глупца,

Баран - барана,

Овцу в нем видела овца,

И обезьяну - обезьяна.

Но вот подвели к нему

Федю Баратова,

Федя неряху увидел лохматого.

(Зеркало)

Стихи Корнея Ивановича знакомы уже не одному поколению. Их можно с удовольствием читать и разучивать всей семьей. Стоит только сказать:

Слайд 9 У меня зазвонил телефон…

- Кто говорит?

И в ответ услышишь: (диалог с залом)

Дети: Слон. 

Открывают нашу конкурсную программу Попылыш Валерия стихотворение «Телефон».

А сейчас мы вспомним сказки.  «Вспомни сказку».

- Вспомни, какими словами оканчивается строчка и назови сказку.

Слайд 16  Встречайте Серкову Таисию со стихотворением  «Айболит и воробей»

Слайд 20  Встречайте Хужулову Банати  со сказкой «Краденое солнце»

Слайд 21 Юля Горбанева  отрывок «Краденое солнце»

Игра «Кто есть кто».

- Сейчас вы должны отгадать, каким персонажам принадлежат эти сказочные имена?

Слайд 22 (по щелчку)

Айболит - (доктор)

Мойдодыр – что это? (умывальник)

Цокотуха – кто это? (муха)
Каракула - (акула)

Барабек - (обжора)
Тотошка, Кокошка - (крокодильчики)
Федора - (бабушка)
Рыжий, усатый великан - (таракан)

Слайд 23 А вы знаете, что у Корнея Ивановича было четверо детей: два мальчика и две девочки, и вопрос с детской обувью стоял очень остро.  Каждый месяц кому-нибудь из детей обязательно надо было покупать обувь: то туфли, то галоши, то сапоги, то ботинки. И где-то в глубине души Чуковский мечтал о таком дереве, на котором вместо яблок и груш растет обувь.  Вот так и родилась сказка про чудо-дерево.

Слайд 24  «Чудо-дерево» нам расскажет ЩепинОва Мария

-А вы знаете, какое было самое любимое слово у Чуковского?

РАДОСТЬ, и он готов был повторять его бесконечно. Он сочинил стихотворение не просто весёлое, а радостное. Все события, происходящие в нём, происходят от радости.  Послушаем его.

Слайд 25 Приглашаем Раджабова Мурада, стихотворение «Радость».

К.И.Чуковский рассказывал: «У меня часто бывали приливы радости и веселья. Идёшь по улице и бессмысленно радуешься всему, что ты видишь: трамваям, воробьям. Готов расцеловаться с каждым встречным». Один такой день К.И.Чуковский особенно запомнил: «Чувствуя себя человеком, который может творить чудеса, я не вбежал, а взлетел, как на крыльях, в нашу квартиру. Схватив какой-то запылённый бумажный клочок, с трудом отыскав карандаш, стал писать весёлую поэму о Мухиной свадьбе, причём чувствовал себя на этой свадьбе женихом. В этой сказке два праздника: именины и свадьба. Я всей душой отпраздновал оба».

Слайд 26 Приглашаем Негодаева Диму  «Муха Цокотуха»

Слайд 27  Биктимиров Тимур тоже расскажет отрывок из сказки «Муха-Цокотуха»

Слайд 28 Однажды Корней Иванович часа три лепил с детьми из глины разные фигурки. Дети вытирали руки о его брюки. Домой идти было далеко. Брюки от глины были тяжёлыми, и их приходилось придерживать. Прохожие с удивлением поглядывали на него. Но Корней Иванович был весел, у него было вдохновение, стихи слагались свободно. Так появилось на свет  “Федорино горе”.

Встречайте Астахова Диму со стихотворением  «Федорино горе».

Слайд 29 Сказки К. Чуковского помогают всем детям ориентироваться в окружающем мире, заставляют чувствовать себя бесстрашным участником воображаемых битв за справедливость, за добро и свободу. Стихи Корнея Ивановича воспитывают драгоценную способность сопереживать, сострадать, сорадоваться. Без этой способности человек – не человек.

Слайд 30  Наша встреча подошла к концу. Мы благодарим всех детей, кто принял участие в конкурсе чтецов. Учите больше хороших и добрых стихотворений. Не ленитесь.  Но прежде, чем попрощаться, мы должны наградить грамотами всех, кто прочитал нам стихотворения Корнея Ивановича Чуковского (Грамоты и подарочки. Фото)

РОДИТЕЛЯМ

Мы очень надеемся, что и вам, родителям и ребятам очень понравятся такие мероприятия. Потому что в дальнейшем, вы увидите своих детей раскрепощёнными, они не будут боятся выступать перед аудиторией, проявляя свои артистические способности. Такие мероприятия разнообразят впечатления полученные ребенком, утвердят его в том, что он знает, умеет, может показать свои возможности.

Нам бы очень хотелось заинтересовать вас в участии детей в конкурсах, тем, что вы будете помогать детям учить стихи, готовить рисунки к стихам, принимать участие в оформлении конкурса, ждать с нетерпением, когда же будет конкурс, приходить поддержать своих детей.

Ведь конкурсы чтецов способствуют социализации детей, расширяют границы общения, а также доставляют радость от участия в общем деле.

Конкурсы чтецов и литературные праздники являются красочным моментом в жизни ребёнка, обогащающим его впечатления и развивающим творческую активность. Они способствуют всестороннему развитию, знакомят с различными видами искусства, пробуждают радостные чувства, поднимают настроение и жизненный тонус. А главное подготовят детей к школьной жизни, ведь в школе такие мероприятия традиционны. А у наших детей уже будет опыт участия в конкурсах и викторинах. Вот увидите, дети будут тянуться к книге, открывать для себя новое, ждать новых конкурсов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

 «Комплекс средняя общеобразовательная школа - детский сад»

Конкурс чтецов

«Сказочный мир  Чуковского»,

посвященный дню

рождению К.И.Чуковского

Учитель-логопед

МАОУ «КСОШ-ДС»

Барсегян Ю.Т.

Чебакова Н.С.

г.Пыть-Ях

2019 г.

Сценарий

 Музыкально - литературная гостиная «Времена года. Весна»

Предварительная работа:

• беседы о характерных признаках и приметах весны;
• подбор и разучивание песен и стихов о весне;
• знакомство с творчеством композиторов и поэтов, писавших произведения о весне;
• слушание произведений П.И. Чайковского из альбома «Времена года», А. Вивальди «Весна»; «Весенний вальс» Ф. Шопена;
• беседы о характере прослушанной музыки; разучивание народных весенних песен, игр;
•  постановка танцевального этюда на музыку «Подснежник» П. Чайковского, «Вальс» на музыку Ф. Шопена;

Ход гостиной

Звучит «Весенний вальс» Ф. Шопена. Подгруппа девочек и мальчиков старшей и подготовительной групп исполняют хореографическую композицию, затем рассаживаются полукругом.

Входят ведущие:

1 Ведущий. «Радуйтесь, люди! Пришла к нам весна! Счастье и радость несет нам она!».

Вот и снова распахнула свои двери наша музыкально - литературная гостиная.

2 Ведущий. И так радостно и светло от того, что мы с вами, наши маленькие друзья, коллеги, родители снова собрались здесь, чтобы поговорить о чудесном времени года весне, восславить его стихами и музыкой.

1 Ведущий.

– Весна! Весна! Как воздух чист, как ясен небосклон.

Своей лазурию живой слепит мне очи он.

Весна, весна. Как высоко на крыльях ветерка

Ласкаясь к солнечным лучам, летают облака.

2 Ведущий.

 Долгожданная весна!

Нарисуй мне на лице кисточкой веснушки

Зелени добавь к глазам, золото - макушке.

Ноги босые мои окружи ручьями.

Песни с юга принеси вместе с соловьями.

1 Ведущий. А на какие месяцы делится весна?

В народе весна делится на весну света. Это март – протальник.

Весну воды. Это апрель-снегогон.

Весну зеленой травы. Это май-травень.

Я предлагаю поиграть  в игру “Доскажи словечко”.

Прошла зима. И каждый рад.
Спешит весна,
И месяц … (март!)

За ним другой стучится в дверь,
Он называется … (апрель!)

И третий месяц вспоминай,
Как называется он? … (май!)

2 Ведущий. Да, ребята, март - первый месяц весны. Еще лежит снег, но солнышко пригревает всё ласковей. Артем расскажет нам об этом. Стихотворение «Мне воробьи сегодня рассказали»

Мне воробьи сегодня рассказали —

Не знаю, правда ли,— что уж весна идет.

Не верится: вчера еще в снежки играли

И на пруду прозрачный крепок лед.

Чивик-чик-чик! Откуда вы узнали?

Кто о весне, пичужки, вам сказал?

«Полдневный луч нам крылышки ласкал,

Капели первые сегодня прозвучали».

1 ведущий:

Дни становятся всё длинней, а ночи короче. Поэтесса Поликсена Соловьёва

сравнивает это явление с маленькой мышкой и большим котом.

Стихотворение «Ночь и день» прочтёт Лиза

Ночь зимой - как чёрный кот,

День - как серенькая мышь,

Но весна, весна идёт,

Ярко, звонко каплет с крыш.

Уж морозу не сдержать

Шумной радости ручьёв,

Стали птицы прилетать,

Звонче щебет воробьёв.

Исчезают тьма и тишь,

И теперь наоборот:

Ночь - как серенькая мышь,

День - большой, блестящий кот.

(Звучит фонограмма пьесы П.И. Чайковского «Жаворонок»)

2 Ведущий.

После долгого зимнего сна начинает пробуждаться природа. Мартовский воздух еще холодный, солнечные лучи ярко блестят на белом снегу. Воздух прозрачен и чист. Что за звонкие птичьи трели слышатся высоко в небе? Кто так радостно щебечет и купается в теплых лучах весеннего солнышка?

Ведуший1. Под солнце самое взвился незримый жаворонок мой.

И в яркой светлой вышине поёт и кружится с весной.

2 Ведущий. А что за прекрасная музыка звучит сейчас?

Слайд портрета П. И Чайковского.

Это пьеса «Жаворонок» П. И Чайковского. Слушают

1Ведущий. А русский поэт Василий Жуковский так рассказал об этой маленькой серенькой птичке. Расскажи его, Наргиза

На солнце темный лес зардел,

В долине пар белеет тонкий,

И песню раннюю запел

В лазури жаворонок звонкий,

Он голосисто с вышины

Поет, на солнышке сверкая:

Весна пришла к нам молодая,

Я здесь пою приход весны.

2 Ведущий. Весна радостно продолжает своё шествие по земле. И вот уже апрель - второй месяц весны, весны воды.

Ведущий 1.

Вода с гор потекла — весну принесла!

Апрельские ручьи всех будят.

Апрель всех напоит.

Ведущий 2 Таисия  сейчас расскажет об этом в стихотворении«Ручьи» Е. Трутневой.

Голубые, синие

Небо и ручьи.

В синих лужах плещутся

Стайкой воробьи.

Лес и поле в зелени,

Синяя река.

Белые, пушистые

В небе облака

Золотые, тихие

Рощи и сады,

Нивы урожайные,

Спелые плоды.

Лес и поле белые,

Белые луга.

У осин заснеженных

Ветки как рога.

1  Ведущий.

Хорошо гулять в лесу. Утро раннее.

Чудо – песенка звенит на лесной проталине.

Чей-то нежный голосок еле- еле слышен-

Кто, расправив лепестки, из – под снега вышел?

Дети - подснежник.

 (слайд – подснежник)

2 Ведущий. Веселые солнечные лучи искрятся в шумливых ручейках. Тревожно и радостно протягивает навстречу солнышку свой первый весенний цветок – подснежник. Вот какие замечательные строки вышли из-под пера поэта (З. Александрова) об этом первом маленьком цветке.

Стихотворение «Подснежник» прочитает Маша.

У занесенных снегом кочек,

Под белой шапкой снеговой,

Нашли мы синенький цветочек,

Полузамерзший, чуть живой.

Наверно, жарко припекало

Сегодня солнышко с утра,

Цветку под снегом душно стало,

И он подумал, что пора,

И вылез…  А кругом все тихо.

Соседей нет, он первый здесь.

Его увидела зайчиха,

Понюхала, хотела съесть.

Потом, наверно, пожалела:

«Уж больно тонок ты, дружок!»

И вдруг пошел пушистый, белый

Холодный мартовский снежок.

Он падал, заносил дорожки…

Опять зима, а не весна.

И от цветка на тонкой ножке

Лишь только шапочка видна.

И он, от холода синея,

Головку слабую клоня,

Сказал: «Умру, но не жалею:

Ведь началась весна с меня!»

1 Ведущий. Ребята, а что за музыка звучит сейчас?

Дети – Это «Подснежник» П. И. Чайковского.

Вместе с музыкой хорошей к нам приходит волшебство. Осторожней, осторожней! Не спугнуть бы нам его. Послушайте волшебные звуки весны и отгадайте, что это звучит…

Игра «Звуки Весны»

 Звучит концерт «Весна» А. Вивальди

2 Ведущий. В апреле дни становятся длиннее и теплее. Пробуждается природа. Прольются первые весенние дожди. Солнышко ласкает всех своими лучами.  Сейчас мы услышим стихотворение Ф. Тютчева «Весенние воды»

А прочтёт нам Женя

Еще в полях белеет снег,

А воды уж весной шумят -

Бегут и будят сонный брег,

Бегут, и блещут, и гласят...

Они гласят во все концы:

«Весна идет, весна идет,

Мы молодой весны гонцы,

Она нас выслала вперед!

Весна идет, весна идет,

И тихих, теплых майских дней

Румяный, светлый хоровод

Толпится весело за ней!..»

1 Ведущий. Май — третий месяц весны, весны зеленой травы. На деревьях

распускаются листочки. В мае гремят первые грозы.  Александр Сергеевич Пушкин так пишет об этом.

Стихотворение  «Гонимы вешними лучами» прочтёт  Амина

Гонимы вешними лучами,

С окрестных гор уже снега

Сбежали мутными ручьями

На потопленные луга.

Улыбкой ясною природа

Сквозь сон встречают утро года;

Синея блещут небеса.

Ещё прозрачные, леса

Как будто пухом зеленеют.

Пчела за данью полевой

Летит из кельи восковой.

Долины сохнут и пестреют;

Стада шумят, и соловей

Уж пел в безмолвии ночей.

2 Ведущий. Вдаль бегут лесные тропки, тают в дымке голубой –

                     Это музыка торопит и ведет нас за собой.

1 Ведущий. Все ярче и теплей греет майское солнышко, спешит, торопится весна. Н.А. Некрасов так рассказывает об этом. Стихотворение «Идёт - гудёт зелёный шум» прочтёт Вика.

Идет-гудет Зеленый Шум,

Зеленый Шум, весенний шум!

Как молоком облитые,

Стоят сады вишневые,

Тихохонько шумят;

Пригреты теплым солнышком,

Шумят повеселелые

Сосновые леса;

А рядом новой зеленью

Лепечут песню новую

И липа бледно листая,

И белая березонька

С зеленою косой!

Шумит тростинка малая,

Шумит высокий клен...

Шумят они по-новому,

По-новому, весеннему...

Идет-гудет Зеленый Шум,

Зеленый Шум, весенний шум!

2 Ведущий.     Варваре  нравится стихотворение Плещеева «Травка зеленеет». Послушаем его.

Травка зеленеет,

Солнышко блестит;

Ласточка с весною

В сени к нам летит.

С нею солнце краше

И весна милей…

Прощебечи с дороги

Нам привет скорей!

Дам тебе я зерен;

А ты песню спой

Что из стран далеких

Принесла с собой.

1 Ведущий. На зелёной травке ребятам вольготно и весело. Выходите поиграть.

Игра «Покажи весну»

2 Ведущий: Вот как здорово весенним днём. Матушка-весна набирает обороты. И это метко подмечают поэты.

Стих «Полюбуйся, весна наступает» читает Алия

Полюбуйся: весна наступает,

Журавли караваном летят,

В ярком золоте день утопает,

И ручьи по оврагам шумят...

Скоро гости в тебе соберутся,

Сколько гнезд понавьют - посмотри!

Что за звуки, за песни польются

День-деньской, от зари до зари!

1 Ведущий: Стихотворение Константина Фофанова «Шумят леса тенистые» читает Софья

Шумят леса тенистые,

Тенистые, душистые,

Свои оковы льдистые

Разрушила волна.

Пришла она, желанная,

Пришла благоуханная,

Из света дня сотканная

Волшебница-весна!

Полночи мгла прозрачная

Свивает грезы мрачные.

Свежа, как ложе брачное,

Зеленая трава.

И звезды блещут взорами,

Мигая в небе хорами,

Над синими озерами,

Как слезы божества.

Повсюду пробуждение,

Любовь и вдохновение,

Задумчивое пение,

Повсюду блеск и шум.

2 Ведущий. Всё в природе закономерно. Ничего нет лишнего. Каждая малая пташка имеет своё значение. Бахтиёр  расскажи всем об этом.

Стих «Не троньте майского жука»

Не троньте майского жучка.

За что его губить?

Росу небес он пьёт с листка,

К цветку порхает от цветка;

Ему не долго жить...

Не троньте майского жучка!

1 Ведущий

Стихотворение «К нам пришла Весна»  прочитает Глеб

Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если стал теплее ветер,
Если птицам не до сна,
Если солнце ярче светит,
Значит, к нам пришла весна.

Ведущий 2

И последнее на сегодня стихотворение «Весна и Ручей»  расскажет Тимур

Я под снегом долго спал,
От молчания устал.
Я проснулся и помчался,
и с Весною повстречался:
- Хочешь, песенку свою
Я тебе, Весна, спою? -
А Весна: - Кап-кап! Кап-кап!
Ручеёк, ты не озяб?
- Нет, ни капельки, нисколько!
Я проснулся только-только!
Всё звенит, журчит во мне!
Я спою!.. Растает снег.

1 Ведущий. Вот такая многогранная наша весна! Сегодня мы с вами ещё раз могли убедиться в том, что музыка прекрасно может сочетаться со стихами. И всё это связано между собой. Выражает один образ, образ нашей русской красавицы-Весны.

2 Ведущий.

Пленительные звуки влекли нас за собой.

В душе мы навсегда оставим эти чувства.

И никогда нам не забыть, друг мой,

Чудесный мир волшебного искусства.

Сценарий музыкально-литературной гостиной

«Времена года. Зима»

Предварительная работа:

• беседы о характерных признаках и приметах зимы;
• подбор и разучивание песен и стихов о зиме;
• знакомство с творчеством композиторов и поэтов и писателей;
• слушанье произведений П.И.Чайковского «Зимнее утро», «Святки», «На тройке», «Вальс снежных хлопьев»,  А. Вивальди  «Зима», Г. Свиридова «Метель»;
• беседы о характере прослушанной музыки, создание пластических миниатюр;
• постановка танцевальной композиции: «Танец снежинок»;
• индивидуальная работа с детьми по формированию навыка мелодекламации поэтического произведения.

Ход гостиной

Под вальс Г.Свиридова из к/ф «Метель» дети заходят в зал и садятся на стульчики. В зале зеркальный шар имитирующий снегопад.

Белым пухом покрыта дорожка…

Как прозрачен воздух зимой!

Постою, полюбуюсь немножко,

как снежинки летят надо мной!

Их повсюду зима рассыпает,

дарит всем серебристый наряд.

Будто сказка вокруг оживает,

и снежинки кружатся, летят!

Добрый день, уважаемые гости! Добрый день, дорогие ребята! Я рада приветствовать  вас в нашей музыкально-литературной гостиной. «Зимушка — зима»  так звучит тема нашей с вами встречи. Она посвящена самому волшебному, самому сказочному времени года — зиме.

Зиму любят все: и взрослые, и дети. Её воспевают художники в своих картинах, о ней сочиняют песни, слагают стихи и волшебную музыку.

Мы отправимся в увлекательное путешествие в мир Зимней сказки, зимнего волшебства под музыку известно композитора

Стихотворение «Зимушка-зима» прочтёт  Александр

 «Зимушка-зима»

Снег ложится на дома,

Речка льдом покрылась.

Это зимушка-зима

В гости к нам явилась.

Как нам зиму не любить:

Выйдем на прогулку,

Бабу снежную лепить

Будем в переулке.

Будем мы играть в снежки

Там, где снег глубокий.

Побежим вперегонки,

Разгорятся щёки.

Как на санках да с горы

Полетим проворно,

Смех весёлой детворы

Зазвенит задорно.

Ребята, а что вам нравится зимой? (играть, гулять, …….)

                     Давайте, расскажем об этом в песенке.

Песня «Что нам нравится зимой?»

Да, хорошо зимой гулять, играть с ребятами на дворе.

И продолжит нашу литературную  программу  Марина.

«На дворе» — так называется стихотворение, которое она приготовила.

«На дворе»

Ёлка в зимнем серебре.

Небо как в тумане.

— Сколько снегу на дворе! —

Удивилась Таня.

Живо сбегала домой

За большой лопатой.

— Таня!

— Танечка!

— Постой! —

Ей кричат ребята.

— Словно кукла, ты мала,

— А лопата тяжела.

— Я большая!

Мне пять лет! —

Таня им кричит в ответ.

Снег пушистый разгребла,

Тропку проторила.

Все смеются:

— Ну, дела!

Есть у Тани сила!

А теперь, ребята, послушайте загадку:

В дом чужого не пускает,

Хоть и мал, но громко лает,

Этот зверь — живой замок,

А зовут его ….. (щенок)

«Щенок» — так называется стихотворение, которое нам прочитает  Матвей

 «Щенок»

Мы гулять — щенок за нами

Убежал без поводка.

Скачет он перед санями

И вокруг снеговика.

Он еще не видел снега —

Он ведь маленький у нас.

Вместе с лыжниками бегал,

Растянулся и увяз.

Влез на горку, на вершину.

Но, подняв веселый визг,

Поскользнулся, лег на спину,

На хвосте поехал вниз.

Мы домой — щенок за нами.

Черный, белый — не поймешь…

Как придем такие к маме,

Если он на нас похож!

Да, ребята, зима — это время веселых каникул, забав, развлечений и игр и я предлагаю вам поиграть в весёлую игру, которая называется «Это правда или нет»

1) Листопад, листопад — хлопья снежные летят…

2) Прилетели птицы с юга, значит, скоро будет вьюга…

3) Санки вытащила Света — на дворе, наверно, лето?

4) Если спит медведь в берлоге — значит лето на пороге…

5) Мы у мамы шубы просим — значит, к нам вернулась осень…

Будем в шубах мы гулять и грибочки собирать…

6) Снеговик боялся стуж и бежал под тёплый душ.

Очень париться любил — Часто в баню он ходил…

Разгулялась зима, побелила все вокруг, куда ни глянь, белым-бело кругом. Забросала снегом дома и улицы, заморозила окна. Знай, себе гуляет, да веселится. А нам все нипочем, ведь мы «Полярники»- так и называется стихотворение в исполнении ---------------.

«Полярники»

Снежок пушистый кружится,

Сверкает льдом ручей,

И стала наша улица

Нарядней и светлей.

Глядят свежо и весело

Берёзки и дома.

Пушистый мех развесила

На ёлочке зима.

С утра мы горку поливали

Студёною водой,

Два домика построили

И полюс ледяной.

Придёт сюда медведица

И увалень-медведь,

И станет зло метелица

Над полюсом реветь.

А мы не испугаемся

Ни ветра, ни зимы:

Не зря ведь называемся

Полярниками мы.

Ребята, мы с вами живем на севере, кругом сугробы. Бывает, выйдешь на улицу, всё белым - бело. А на снегу – следы, следы.… Давайте, мы поиграем в игру «Угадай, чьи следы»

Игра «Угадай, чьи следы» - (на презентации)

Ведущий: Зима,…  Какая она? Какими красками художница природа рисует зиму? ( ответы детей)

Рассматривание картины «Заснеженный лес» (мультимедийная презентация)

Зима. Посмотрите на эту картину (картина с изображением картины зимы). Деревья стоят зачарованные в кружевном снежном уборе на фоне чистого голубого неба. Вдали розовеет утренняя заря, но она еще не разбудила этот уголок леса. Первые лучи пробились сквозь ветви и окрасили снег розовым цветом. Деревья стоят неподвижно, растопырив огромные ветви, будто боятся рассыпать драгоценный наряд. Зима все укрыла теплым белым пуховым покрывалом.

Мы смотрим на картину, будто слышим слова «Посмотрите, полюбуйтесь, как красива наша природа!»

Ребята, а давайте попробуем соединить краски картины с красками музыки и мы увидим, как они удивительно дополняют друг друга. Слушать мы будем произведение П.И. Чайковского «Зимнее утро».

( Дети слушают музыку и любуются картинами зимнего пейзажа).

Ребята, вам понравилось? Не хватает только красивых выразительных стихов о зиме, правда, ребята.

А вот Марат знает такое стихотворение, оно так и называется «Зимнее утро», которое написал великий русский поэт А.С. Пушкин.

А.С. Пушкин Зимнее утро

Мороз и солнце; день чудесный!

Еще ты дремлешь, друг прелестный —

Пора, красавица, проснись:

Открой, сомкнуты негой взоры

Навстречу северной Авроры,

Звездою севера явись!

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,

На мутном небе мгла носилась;

Луна, как бледное пятно,

Сквозь тучи мрачные желтела,

И ты печальная сидела —

А нынче… погляди в окно:

Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит;

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.

Многие поэты о Зимушке-красавице слагали прекрасные

стихи. Мы с вами знаем, что зима бывает разная, бывает веселая, но бывает и суровая, холодная, морозная.

Виктория прочтет одно из стихотворений С. Есенина «Поет зима — аукает»

 «Поет зима — аукает»

Поет зима — аукает,

Мохнатый лес баюкает

Со звоном сосняка.

Кругом с тоской глубокою

Плывут в страну далекую

Седые облака.

А по двору метелица

Ковром шелковым стелется,

Но больно холодна.

Воробышки игривые,

Как детки сиротливые,

Прижались у окна.

Озябли пташки малые

Голодные, усталые,

И жмутся поплотней.

А вьюга с ревом бешеным

Стучит по ставням свешенным

И злится все сильней.

И дремлют пташки нежные

Под эти вихри снежные

У мерзлого окна.

И снится им прекрасная,

В улыбках солнца ясная

Красавица весна.

Послушайте следующее стихотворение Александра Фета в исполнении Даши «Мама, глянь-ка из окошка»

 «Мама! глянь-ка из окошка…»

Мама! глянь-ка из окошка —

Знать, вчера недаром кошка

Умывала нос:

Грязи нет, весь двор одело,

Посветлело, побелело —

Видно, есть мороз.

Не колючий, светло-синий

По ветвям развешен иней —

Погляди хоть ты!

Словно кто-то тороватый

Свежей, белой, пухлой ватой

Все убрал кусты.

Уж теперь не будет спору:

За салазки, да и в гору

Весело бежать!

Правда, мама? Не откажешь,

А сама, наверно, скажешь:

«Ну, скорей гулять!»

Ребята, мы с вами увидели и услышали, как художники, композиторы, поэты любили зиму за ее волшебную красоту и посвящали ей свои произведения.

Ребята, а вы слышали, как завывает вьюга?

(Прослушивание аудиозаписи зимней вьюги). Какие звуки вы слышите ещё? Назовите их происхождение.

Игра «Звуки зимы»

Цель: развитие слуха, формировать умение классифицировать звуки, определять их происхождение и называть их.

Зимой в городе кипит жизнь. Снегоуборочные машины чистят улицы после недавнего снегопада. Дети весело играют в снежки, катаются на санках, коньках или лыжах, строят крепости и лепят снеговиков и с ними случаются разные веселые и смешные истории.

Ребята, а вы любите кататься на санках?

А вот что случается, когда сани едут сами.

«Мои сани»- так называется стихотворение, которое нам приготовил  Андрей.

«Мои санки»

Мои санки едут сами,

Без мотора, без коня,

То и дело мои санки

Убегают от меня.

Не успею сесть верхом,

Санки — с места и бегом…

Мои санки едут сами,

Без мотора, без коня.

А под горкой мои санки

За сугробом ждут меня.

Непослушным, скучно им

Подниматься вверх одним

Ребята, отгадайте загадку.

И в морозы, и в метели простоял он две недели.

Донимал его мороз, покраснел морковкой — нос.

Глазки-угли смотрят зорко, вместо шапочки — ведерко:

Посреди двора возник белый, белый… (Снеговик).

Следующее стихотворение называется «Возле дома снежный дед», а прочтёт нам его Егор.

 «Возле дома снежный дед»

Возле дома снежный дед

В шубу снежную одет.

Он кряхтит на всю округу,

Он зовет свою подругу.

Мы и стали во всю прыть

Бабу снежную лепить.

А она сказала: — Скука!

Нету внучки, нету внука!

Мы слепили и внучат —

Маленьких снеговичат.

И завершает нашу конкурсную программу Наби  стихотворением «Снежный дед»

Снежный дед

Мы скатали вчетвером

Кособокий снежный ком,

А потом второй слепили

И на первый посадили.

Третий ком сел на второй,

Стал он круглой головой.

Снежный дед стоит готовый

Всем ребятам напоказ.

Вдруг спросил трёхлетний Вова

— Почему же он без глаз?

Закричала звонко Ната:

— Надо дать ему лопату

И приделать красный нос,

Чтоб он стал, как Дед Мороз.

Вслед за ней сказала Света:

— Даже рук у дедки нету!

Как без рук — хочу я знать —

Сможет он лопату взять?

И помчались Ната с Вовой

За лопатой и морковкой,

А Светлана без числа

Угольков нам принесла:

— Выбирайте покрупнее,

Покруглей да почерней!

Бойко глянул дед глазастый.

И кричим ему мы:

— Здравствуй! Не беда, что ты кривой,

Ты теперь совсем живой!

По окончанию в зал входит Снеговик, танцует.

Снеговик: Молодцы, ребята.  Хорошее стихотворение про меня рассказали.  За это я с вами поиграю, я вас в снежинки превращаю.

Танец - игра «Снеговик и снежинки»

Снеговик: Как хорошо мы с вами поиграли, потанцевали…

                  А, что же вы ребята сегодня нового узнали?…

А давайте вместе вспомним…

Мы слушали музыку известного композитора П.И. Чайковского,

Рассматривали картину « Заснеженный лес »

Читали стихи известных русских поэтов, давайте их назовём…

На экране выводятся портреты композиторов и поэтов….

Ребята, вы сегодня так порадовали, так удивили нас, а как выразительно вы читали стихотворения! Мы очень рады за ваши успехи.

Снеговик. А для милой детворы у меня с собой дары….

Раздача угощения.

Сценарий музыкально-литературной гостиной

«Времена года. Осень»

Осенняя палитра

Вед1. Здравствуйте, дорогие гости.

Вед2.  Добрый вечер, друзья.

Вед1. Мы сегодня в этом зале собрались, чтобы встретиться с прекрасным миром музыки, окунуться в тёплое море поэтических образов и слов, порадовать друг друга умением рассказывать стихотворения и возможно среди вас найдутся те кто делает это особенно хорошо.

Вед2. Стихи сегодня прозвучат очень разные, но все посвящены одному времени года. Какому? Вы узнаете, отгадав загадку:

Пусты поля,  мокнет земля,

Дождь поливает - когда это бывает?

Вед1. Правильно, это – осень. Она дарит нам необыкновенную красоту. Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса

Люблю я пышное природы увяданье,

 В багрец и в золото одетые леса.

Вед2. Вот как красиво и проникновенно об этом времени года говорит поэт А.С. Пушкин. Я думаю, вы тоже сможете заворожить всех чтением стихов об осени. А мы будем слушать тихо и внимательно. Ну, а вы будете читать   выразительно под красивую осеннюю музыку.

Вед1. Стихотворение Осень прочтёт    Диана

В золотой карете,

Что с конём игривым

Проскакала осень

По полям и нивам.

Добрая волшебница

Всё переиначила

Ярко-жёлтым цветом

Землю разукрасила.

 С неба сонный месяц

Чуду удивляется

 – Всё кругом искрится

 Всё переливается.

Вед2. Как называется следующее стихотворение, вы узнаете, если закончите строчку: - Зелены лишь иглы сосен. Красить их боится… (осень)

Вед1. Правильно, ребята, это осень. Прочитает стихотворение об осени

 Егор

Стихотворение2.

Дарит осень чудеса

Да ещё какие!

Разнаряжены леса

 В шапки золотые.

На пеньке сидят гурьбой

Рыжие опята.

И паук – ловкач, какой!

Тянет сеть куда-то.

Дождь и сонная трава

В сонной чаще ночью

Непонятные слова

До утра бормочут.

Вед2.  Не секрет, что на многие стихи, самых разных поэтов

         Композиторы сочиняют музыку –

И тогда стихи не просто проговаривают.  Их пропевают.

Так на свет появляются – Песни.

Вед1. Песня «Падают листья»-исполняют ребята старших групп.   (с мест)

Песня «Падают листья»

Вед1. Песня немного грустная, Поэт рассказывает, что  с приходом осени на улице стало холодно и дождливо, но, тем не менее, не возможно не замечать красоты этого времени года.

Вед2. Например, поэт  Алексей Плещеев рассказывает об Осени в грустных, минорных интонациях. Послушаем   Даша

Стихотворение3.

Осень наступила, высохли цветы,

И глядят уныло голые кусты.

Вянет и желтеет травка на лугах,

Только зеленеет озимь на полях.

Туча небо кроет, солнце не блестит,

 Ветер в поле воет, дождик моросит..

Зашумели воды быстрого ручья,

Птички улетели в теплые края.

 Вед1. А стихотворение, которое нам прочтёт  следующий наш гость,  написано поэтом в весёлых, лёгких, задорных нотках.  О том, как красиво осенью прочитает  Алихан

Стихотворение4.

Ходит осень в нашем парке,

Дарит осень всем подарки:

 Бусы красные – рябине,

Фартук розовый  – осине,

Зонтик желтый – тополям,

 Фрукты осень дарит нам.

Вед2. Отгадайте-ка, ребятки вот такую вот загадку:

 Его весной и летом  все видели одетым,

А осенью с бедняжки, содрали все рубашки. – Догадались?

Правильно, это – дерево.

Вед1.  Как раз о деревьях пойдёт речь в следующем стихотворении. Его прочитает  Есения

Стихотворение5.

Осень

Берёзы косы расплели,

Руками клёны хлопали,

Ветра холодные пришли,

И тополи затопали.

Поникли ивы у пруда,

Осины задрожали,

Дубы, огромные всегда,

Как будто меньше стали.

Всё присмирело, съёжилось

Поникло, пожелтело.

Лишь ёлочка пригожая

 К зиме похорошела.

Вед2. О том, что означает слово «осень» прочитает  Марьям

Стихотворение 6.

Осень – жёлтенькое слово жёлтенькой картинки,

Потому что пожелтели листья на осинке.

Осень ласковое слово – тёплые денёчки

 Потому что солнце дружит с лёгким ветерочком.

Осень вкусненькое слово, варятся варенья

Потому что фруктов много, много угощенья.

Осень –радостное слово, вновь друзья встречаются

Потому что снова в школу – вот как получается.

Вед1. Следующее стихотворение про осень, прочитает   Тимур

Стихотворение 7.

Осенью

В журавлином небе Ветер тучи носит.

Шепчет верба вербе: "Осень. Снова осень!"

Листьев желтый ливень,

 Солнце ниже сосен.

Шепчет ива иве: "Осень. Скоро осень!"

 На кустарник иней

Белый плач набросил.

Шепчет дуб рябине: "Осень. Скоро осень!"

 Шепчут елям ели

Средь лесного бора:

"Скоро заметелит И завьюжит скоро!"

Вед2. Правда, замечательные стихотворения поэты для нас придумали. Такими красивыми стихотворения делают рифмы. А вы умеете подбирать рифмы? Сейчас мы это проверим.

Игра «Подбери рифму»

Рябина – корзина; грибок – кузовок; опята – ребята; урожай – каравай; плоды – сады; дворник – садовник; дождинка – снежинка; дорожки – ножки; ладошки – сапожки; картина – осина; берёзы – слёзы; паучок – старичок.

Вед1. Молодцы, ребята.  Если постараетесь, сумеете сочинить стихотворения сами. Ну а пока послушаем песню «Рябинушка», в исполнении ребят старших групп.

Песня «Рябинушка» - старшие группы

Вед2. Дети, а сейчас послушайте загадку:

 Листьев летящих парад  - словом осенним зовем… (листопад)

Вед1. Снова верно рифму нашли. Между прочим, следующее стихотворение тоже называется «Листопад».

 А прочитает его  Настя

Стихотворение 8.

Листопад

Листопад, листопад,

Листья жёлтые летят,

Жёлтый клён, жёлтый бук,

Жёлтый в небе солнца круг.

Жёлтый двор, жёлтый дом.

Вся земля желта кругом

Желтизна, желтизна,

Значит, осень – не весна.

Вед2.  А вот в стихотворении, которое прочтёт  Даша осенние листья называют озорниками. Давайте послушаем и узнаем – почему.

Стихотворение 9.

Озорники

Закружился надомной

Дождь из листьев озорной

До чего же он хорош!

Где такой ещё найдёшь –

Без конца и без начала?

Танцевать под ним я стала,

Мы плясали, как друзья –

Дождь из листиков и я!

Вед1.  Снова стихи с музыкой объединяются, что у нас друзья получается?

          Песня снова зазвучит. Всех нас  листопадом закружит.

Песня «Осень под зонтом» - подготовительные группы

Вед2. О листопаде прочитает стихотворение   Гаджибеке , но это природное явление  называется немного по-другому «Листоход»

Стихотворение 10

Рыжий дождик валит с небосвода,

 Ветер рыжие листья несёт...

Листопад, Смена времени года,

Листоход на реке, листоход.

 У реки подмерзают бока,

 И от инея некуда деться.

шубой накрылась река,

 Но дрожит и не может согреться.

Музыкальная игра:

Вед1. Ребята, а вы знаете, что может быть осенним? Давайте поиграем в такую игру. (Игра с мячом). Я буду вам бросать мячик и говорить слово «осенний», а вы, поймав мяч двумя руками должны быстро сказать, что может быть осенним (листок, ветерок, дождик, день, месяц, парк, )

Вед2. Немного поиграли и вновь возвращаемся в волшебный мир музыки и поэзии.

Закончите строчку: Не пробьётся солнца луч  -    Из-за толстых серых…

Тучи хоть и серые и мрачные, но и они развлечь могут. Об этом прочитает

Родион

Стихотворение 11.

Д.Лунин.Тучи

Туча – кошка,хвост трубой,

Туча с длинной бородой,

Туча – лошадь, туча – жук

А всего их двести штук.

 Бедным тучам очень тесно,

Нету тучам в небе места,

Перессорятся все вместе

А потом заплачут вместе

 И кричит внизу народ:

 «Разбегайся, дождь идёт!»

 Вед1. Ребята, отгадайте загадку:

Он всюду: в поле и саду,

А в дом не попадёт

И никуда я не пойду,

Покуда он идёт.

 Вед2.  Правильно, это дождь. Послушайте стихотворение и об этом явлении природы. Его прочитает   Марат

Стихотворение 12.

Летят дождинки -

Летят, летят дождинки,

 Не выйдешь из ворот.

По вымокшей тропинке

Сырой туман ползет.

У погрустневших сосен

И огненных рябин

Идет и сеет осень

Душистые грибы!

Вед1. Ну вот, и подошла к концу наша встреча.  Много стихотворений было прочитано сегодня. Много красивых мелодий прозвучало  в честь этого времени года.  

А сейчас мы приглашаем всех наших уважаемых гостей  и детей на сцену.

Мы будем песню исполнять – ребята могут танцевать.

Песня «Листья жёлтые»

Вед2.  Сегодня, мы не только узнали много новых стихов, услышали красивую музыку, мы прославляли прекрасное время года «Осень»!

У нас получился праздник осени!

Вед1. А какой же праздник без угощений! Примите в подарок  эти осенние дары.

Детей угощают фруктами, все расходятся.